勞動(dòng)教育活動(dòng)方案14篇(精品)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇1
背景意義
衣、食、住、行，是我們美好生活的基本需求。對(duì)于衣物，不但要干凈整潔，還要追求品質(zhì)和美。電熨斗，作為平整衣服的工具已進(jìn)入家家戶戶，現(xiàn)演變?yōu)閽鞝C機(jī)。據(jù)考證，中國(guó)古代的熨斗比外國(guó)發(fā)明的熨斗早了1600多年，是世界上第一個(gè)發(fā)明并使用熨斗的國(guó)家。會(huì)用電熨斗，是我們熨燙美衣的一項(xiàng)生活技能，也承載著人們對(duì)美好生活的向往和追求。
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
1.認(rèn)識(shí)掛燙機(jī)的基本構(gòu)造：開(kāi)關(guān)、注水口、容器、溫度調(diào)節(jié)按鈕、衣架。
2.學(xué)習(xí)熨燙標(biāo)志：認(rèn)識(shí)所熨燙衣物的材料和熨燙方式及溫度的要求。
毛織物（薄呢）：熨燙溫度約120（； 毛織物（厚呢）：熨燙溫度約200°C； 棉織物：熨燙溫度為160180C； 絲織物：熨燙溫度約120°C；
麻織物：熨燙溫度在100°C以下，滌綸織物：熨燙溫度約130C；
錦綸織物：熨燙溫度約100°C； 滌棉或滌粘混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌毛混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌臘混紡織物：熨燙溫度為140C； 化纖仿絲綢；熨燙溫度約130C；
維棉混紡織物：熨燙溫度約100°C（宜干燙）
3.勞動(dòng)保護(hù)：做好手部衛(wèi)生、戴上圍裙、袖套、手套
4.檢查環(huán)境安全：掛燙機(jī)周邊雜物清理，保持一個(gè)寬敞的操作場(chǎng)地。
二、方法步驟
L摘下掛燙機(jī)防塵罩，用注水杯將適量清水注入熨斗，連接插座插好電。
2.根據(jù)衣物標(biāo)簽，確定衣物熨燙的適合溫度，將衣服掛在掛燙機(jī)的架子上，沒(méi)有架子的掛在衣架上，衣架要相對(duì)固定，能使衣物自然垂落。
3.打開(kāi)溫度按鈕調(diào)制到適合溫度，等待指示信號(hào)燈熄滅。
4.將掛燙機(jī)垂直對(duì)準(zhǔn)衣物，保持『2厘米的距離，按照自上而下，自左而右的順序慢速移動(dòng)掛燙機(jī)，使機(jī)器中噴出的蒸汽對(duì)衣物進(jìn)行熨燙、定型。熨燙衣物背面重復(fù)以上動(dòng)作。
5.熨燙后，將衣物掛在通風(fēng)處晾干即可。
6,使用完畢后關(guān)閉電熨斗，拔下插頭切斷電源，靜置冷卻，收納放好。
三、安全注意
熨燙中，一定戴好防護(hù)手套，避免燙傷。 2.熨衣時(shí)注意常常移動(dòng)掛燙機(jī)。
3.使用掛燙機(jī)后尚有余溫，一定要靜置到冷卻再觸碰、收納,避免燙傷。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求，能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用習(xí)慣。
2.掌握家庭常用電器的`功能特點(diǎn)和使用方法，在學(xué)習(xí)和操作過(guò)程中養(yǎng)成耐心、細(xì)心、勤于觀察和樂(lè)于思考的勞動(dòng)品質(zhì)，形成運(yùn)用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動(dòng)的能力。
3.樹(shù)立正確的審美觀念，感受家用電器對(duì)提高家務(wù)勞動(dòng)效率、提升生活品質(zhì)的作用。
五、活動(dòng)建議
1,熨燙衣物，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合5-6年級(jí)學(xué)生。
2.家長(zhǎng)要示范講解相結(jié)合，初學(xué)時(shí)要耐心細(xì)致指導(dǎo)。
3.可從簡(jiǎn)單的熨燙開(kāi)始，如褲裝、圍巾等，在熨燙勞動(dòng)中練習(xí)基本技能，熟能生巧，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多給孩子學(xué)中做，做中學(xué)練習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)。
4.家長(zhǎng)可給孩子講解或與孩子一同查閱熨燙衣物的相關(guān)知識(shí)。如：衣物的不同材料、熨燙要求、熨燙技巧、著裝欣賞、審美培育等。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
xx—生活的好芳鄰
二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間5月1日～5月3日
活動(dòng)地點(diǎn)xx店
三、媒介方案
選擇《都市快報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》、《每日商報(bào)》、杭州電臺(tái)經(jīng)濟(jì)臺(tái)、交通之聲等幾家媒體做適當(dāng)?shù)男麄骱蛨?bào)道。同時(shí)充分利用傳宣單、橫幅、氣球在附近廣泛及全面的宣傳，組織人員撰寫傳媒宣傳稿。
在活動(dòng)前2天向附近的居民及過(guò)往人群派發(fā)傳單或相關(guān)資料，作為活動(dòng)預(yù)告。
在活動(dòng)中向現(xiàn)場(chǎng)人群及外圍人群派發(fā)，充分傳達(dá)活動(dòng)信息。
5月1日在當(dāng)?shù)氐闹饕獔?bào)紙上刊登祝賀廣告，展示企業(yè)文化。
活動(dòng)中邀請(qǐng)電臺(tái)和電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，擴(kuò)大宣傳力度。
四、組織形式
設(shè)總負(fù)責(zé)小組，由店主要有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)，企化部或合作單位共同參與(是為了更好的'和企業(yè)進(jìn)行有效的溝通)。下設(shè)宣傳、各活動(dòng)負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)，聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督、安全等部分，確保分工明確，責(zé)任到頭。
五、活動(dòng)階段
(一)活動(dòng)的策劃準(zhǔn)備期：
4月x日-5月1日
工作統(tǒng)籌安排
明細(xì)項(xiàng)完成時(shí)間責(zé)任人
方案確定4月x日前總負(fù)責(zé)
場(chǎng)地安排4月x日前基礎(chǔ)
人員落實(shí)4月x日前總負(fù)責(zé)
宣傳籌備4月x日前宣傳
合作單位4月x日前聯(lián)絡(luò)
相關(guān)手續(xù)4月x日前聯(lián)絡(luò)
設(shè)備到位4月x日前基礎(chǔ)
彩排4月x日前監(jiān)督
(二)活動(dòng)的組織與實(shí)施期：
1、在4月中旬舉辦一次《我與xx》的征文或向廣大消費(fèi)者征集他們對(duì)我們?cè)诜⻊?wù)質(zhì)量、企業(yè)發(fā)展或其他方面的建議，作為本次活動(dòng)的預(yù)熱。
2、5月1日上午9：00～11：30，在xx店門口舉行腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比賽活動(dòng)。(或是傳舞龍等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng))
3、5月2日為廠商活動(dòng)日。
4、5月3日白天舉辦少兒書法繪畫現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(或是其他針對(duì)青少年的活動(dòng))。
5、5月3日晚上舉行“xx杭派服裝之夜”的時(shí)裝表演活動(dòng)。
6、每天中午11：00～1：30，5：00～7：00，在xx店一樓大廳或門口開(kāi)展面包、烤雞、饅頭、飲料等即時(shí)食品的促銷活動(dòng)。
7、評(píng)選xx店工作之星。
8、開(kāi)展尋找不合格商品。
9、慰問(wèn)全市交警。
10、訪問(wèn)上乘店自開(kāi)業(yè)以來(lái)進(jìn)行投訴的顧客。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇3
指導(dǎo)思想
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的'挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，20xx年國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校特制定國(guó)慶假期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
用雙手裝扮家園，用行動(dòng)祝福祖國(guó)
活動(dòng)時(shí)間
10月1日—10月7日
活動(dòng)任務(wù)
（1）負(fù)責(zé)家里的樓道、樓梯、及樓梯扶手等的打掃及保潔；（門窗等危險(xiǎn)地方孩子不用打掃）
（2）負(fù)責(zé)家里寢室地面、家具、廚房的打掃及保潔；
�。�3）清洗家里的垃圾桶；
�。�4）對(duì)衣柜、書柜、鞋柜等進(jìn)行分類整理。
勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
1、客廳、廚房、廁所：
（1）地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮；
�。�2）墻壁無(wú)污跡、潔凈；
（3）墻面、墻角、家具無(wú)塵，光亮；
�。�4）每日清除兩次以上垃圾箱；
2、寢室：
�。�1）干凈整潔，物品用具擺放有序；
�。�2）疊被，枕套枕巾整理平整；
（3）衣物自己收拾，并有序疊放；
�。�4）書架無(wú)灰塵，書籍（破損書籍自己修補(bǔ)）擺放有序。
活動(dòng)要求
1、國(guó)慶假期進(jìn)行一次家園衛(wèi)生大掃除，家長(zhǎng)將孩子勞動(dòng)照片傳到班級(jí)群，班主任挑選兩張照片上傳學(xué)校班主任QQ群相冊(cè)。
2、孩子勞動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要全程參與，做好指導(dǎo)和安全教育。
3、家長(zhǎng)要有足夠的耐心，陪伴孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。
4、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配好孩子勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，督促孩子認(rèn)真進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的家，用實(shí)際行動(dòng)慶祝祖國(guó)的生日。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我縣人才隊(duì)伍建設(shè)，讓xx籍高校學(xué)生了解我縣社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，開(kāi)闊視野，引導(dǎo)他們對(duì)外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢(shì)和人才政策，提高社會(huì)責(zé)任感，更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。
二、招募原則、對(duì)象及數(shù)量
堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專業(yè)對(duì)口”的原則，面向xx籍在校大學(xué)生、碩博在校生，計(jì)劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右。
1、全日制本科以上xx籍在校大學(xué)生、碩博在校生；
2、政治覺(jué)悟高，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，中共黨員優(yōu)先，有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、計(jì)算機(jī)、新媒體應(yīng)用等工作能力，具備參與社會(huì)實(shí)踐崗位的'專業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的工作；
4、能夠足額保證社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，自行妥善處理好食宿和交通問(wèn)題。
5、如報(bào)名人數(shù)過(guò)多，原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報(bào)名時(shí)間先后進(jìn)行安排。
三、實(shí)踐時(shí)間
7月15日—8月15日，一個(gè)月時(shí)間（可根據(jù)學(xué)校暑期時(shí)間適當(dāng)調(diào)整）。
四、實(shí)踐崗位
縣內(nèi)部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)一線。
五、報(bào)名時(shí)間、方式
有意者請(qǐng)下載填寫《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名表》，需提供學(xué)生本人、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）身份證，學(xué)生證復(fù)印件和本人照片，報(bào)送至團(tuán)縣委辦公室。報(bào)名時(shí)間截至20xx年7月8日。
六、活動(dòng)流程
1、報(bào)名結(jié)束后，經(jīng)縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同篩選，與實(shí)踐單位協(xié)商，初步確定到縣內(nèi)行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線參與社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。
2、組織大學(xué)生參觀考察我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就，觀摩我縣重點(diǎn)企業(yè)、項(xiàng)目，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。隨后召開(kāi)學(xué)生與接收單位對(duì)接會(huì)，接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。
3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位的管理，遵守單位相關(guān)
規(guī)章制度，并認(rèn)真完成單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)。原則上實(shí)踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請(qǐng)至少提前2天向用人部門提出申請(qǐng)，履行請(qǐng)假手續(xù)。
4、適時(shí)舉辦大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐座談會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)部門介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件。
5、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要填寫《南召縣
20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐考核表》，用人單位出具工作鑒定，建立檔案。經(jīng)考核合格者，縣委組織部人才辦、團(tuán)縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐證書》，并對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、有關(guān)要求及待遇
1、本次活動(dòng)由縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同組織，縣委組織部人才辦統(tǒng)籌整體活動(dòng)開(kāi)展，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)縣內(nèi)行政事業(yè)單位提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位和相關(guān)費(fèi)用。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者招募，配合組織部做好大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐日常管理。要運(yùn)用電視臺(tái)、微信公眾號(hào)等媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
2、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束，縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委根據(jù)考核意見(jiàn)，向圓滿完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放
1000元的社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)貼。
3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生在活動(dòng)期間，縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外
保險(xiǎn)。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇5
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。要樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念，按照大綱的要求，上好勞動(dòng)與技術(shù)課，使每個(gè)學(xué)生得到生機(jī)活潑、主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，綜合性、開(kāi)發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié)，以活動(dòng)為主要形式，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展。
一、班級(jí)基本情況/學(xué)情分析
本學(xué)期三年級(jí)共45人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活為中心，編排一些生活自理勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的加工工藝等，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，初步掌握簡(jiǎn)單的加工技能。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，每項(xiàng)內(nèi)容都要求學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生審美情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。教材內(nèi)容力求切實(shí)可行，基本都能實(shí)施。
在今學(xué)期中，使每個(gè)學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察、調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗(yàn)，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價(jià)值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展，并通過(guò)的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流，技術(shù)的設(shè)計(jì)和，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問(wèn)題的`解決，為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、具體工作措施
1.種植園、種植箱勞動(dòng)。
班級(jí)種植區(qū)被劃分成16塊，分配到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)對(duì)自己所屬的責(zé)任田實(shí)行四包:包種植、包培育、包管理、包收獲，每周具體操作由勞動(dòng)實(shí)踐組長(zhǎng)通知組織學(xué)生實(shí)施。
植物生長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題通過(guò)查詢資料、向家長(zhǎng)及老師請(qǐng)教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使農(nóng)作物正常生長(zhǎng)，使我們的種植箱更加生機(jī)勃勃。在與苗兒的共同成長(zhǎng)中，我們?cè)诜N植園里灑下辛勞的汗水、收貨勞動(dòng)的喜悅、留下美好的回憶。班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。使學(xué)生在觀察農(nóng)作物、種植農(nóng)作物的過(guò)程體驗(yàn)中得到美的享受。
每名學(xué)生建立“勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)單”的詳細(xì)記錄檔案，總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì)在他們未來(lái)的道路上有所啟迪。
2.班級(jí)日常勞動(dòng)。
組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。（注意填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料）各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng)。
3.家務(wù)勞動(dòng)。
整理室內(nèi)，首先把所有房間整理一遍，床上該疊的被子疊一下，穿過(guò)的衣服可以收了放到洗衣機(jī)里，沙發(fā)上的抱枕給放整齊，再用刷子把床上或者沙發(fā)上的灰塵等掃到地上去。掃地，先從臥室掃，要從里往外掃要不然的話，你掃完了腳踩上去地還是會(huì)臟的。所以掃了也等于白掃從里面掃我把自己的腳上的臟東西也掃了出來(lái)了這樣一來(lái)不是一舉兩得了。洗碗，先在水槽里放上一定量的水，然后把要洗的碗放一部分到水里，洗一部分拿起來(lái)之后再把剩下的放水里洗，這樣可以避免水溢出來(lái)，可以節(jié)約用水，把碗洗完之后再洗鍋，再將就水擦灶臺(tái)。最后用清水過(guò)一遍碗放好就好了。
4.勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方法
（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái)，利用“家長(zhǎng)學(xué)�！毕蚣议L(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
（2）平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）
（3）對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度
�。�4）家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇6
一、總體目標(biāo)
勞動(dòng)教育對(duì)一個(gè)人的發(fā)展極其重要，是一個(gè)人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
1．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的正確思想。
2．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。
4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
二、勞動(dòng)教育內(nèi)容
主要有校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、勞技課實(shí)習(xí)、學(xué)農(nóng)勞動(dòng)等。
三、勞動(dòng)教育基本原則
1、實(shí)踐性原則。勞動(dòng)教育應(yīng)以動(dòng)手操作為主。要求教師、班主任和各科教師要有機(jī)的結(jié)合學(xué)生所從事的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目，進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系與滲透，做到手腦并用，以便使學(xué)生進(jìn)一步端正勞動(dòng)態(tài)度，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而較快的掌握知識(shí)、技能和技巧。
2、綜合性原則。根據(jù)勞動(dòng)課的綜合性特點(diǎn)，勞動(dòng)課必須按思想教育、知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練三個(gè)要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。
3、遷移性原則。勞動(dòng)教育的過(guò)程，是德、智、體、美、勞互相滲透：知、情、意、行和諧發(fā)展的育人過(guò)程，因而要把學(xué)生勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)態(tài)度，把勞動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)習(xí)慣，并內(nèi)化為穩(wěn)定的心里品質(zhì)和勞動(dòng)技能，形成能力和遷移。
4、量力性原則。勞動(dòng)教育受學(xué)生身心發(fā)展所制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別和文化層次，選擇學(xué)生力所能及的無(wú)毒無(wú)害、無(wú)危險(xiǎn)的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目，并嚴(yán)格控制勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間，還要根據(jù)各校的具體情況和條件，因地制宜組織勞動(dòng)項(xiàng)目，不影響教學(xué)與教育計(jì)劃。
5、時(shí)代性原則。勞動(dòng)教育內(nèi)容豐富，范圍廣泛，但要從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，從本地區(qū)培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，更好地體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。這就要求創(chuàng)造學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和事業(yè)心。
四、勞動(dòng)教育實(shí)施途徑
1．勞技課教學(xué)。要求做到課時(shí)落實(shí)、設(shè)備落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)。
2．家庭教育中實(shí)施自我服務(wù)與家務(wù)勞動(dòng)。
3、學(xué)校與社會(huì)公益勞動(dòng)。
4、校外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
具體實(shí)施過(guò)程需要做到“五結(jié)合”：
�。ǎ保┱n內(nèi)外結(jié)合；
�。ǎ玻┬�(nèi)外結(jié)合；
（３）體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)結(jié)合；
�。ǎ矗┍匦拚n和活動(dòng)課、選修課結(jié)合；
�。ǎ担┤粘趧�(dòng)和集中勞動(dòng)相結(jié)合。
五、實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳動(dòng)員
1．成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作小組：
組長(zhǎng)：李顯軍席璐
副組長(zhǎng)：邵華
成員：德育室、教學(xué)室相關(guān)行政、年級(jí)組長(zhǎng)、勞技學(xué)科備課組長(zhǎng)
2．宣傳動(dòng)員，熱愛(ài)勞動(dòng)的輿論和行為氛圍
利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”，怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的`古詩(shī)文。
3．榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念
其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、故事會(huì)、我參與、我體驗(yàn)等形式，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，理解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
4．家校配合，營(yíng)造勞動(dòng)氛圍
�。�1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。
�。�2）活動(dòng)搭臺(tái)，融入親身勞動(dòng)體驗(yàn)
在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生打掃“百果園”等屋頂植物園活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。
第二階段：組織實(shí)施
1．創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)、專欄、條幅等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的班會(huì)；舉辦“勞動(dòng)主題手抄報(bào)”等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。
2．創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
中小學(xué)生生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(zhǎng)的密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到：
A、給孩子機(jī)會(huì)，讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
B、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。
C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)，整理“學(xué)習(xí)小天地”。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
D、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑�(dǎo)孩子進(jìn)入角色。
3．強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動(dòng)行為
在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。
六．各年級(jí)勞動(dòng)教育指南
年級(jí)
手工制作類
營(yíng)養(yǎng)烹飪類
種植養(yǎng)護(hù)類
清潔整理類
簡(jiǎn)單維修類
一、二年級(jí)
三、四年級(jí)
五、六年級(jí)
七、八、九年級(jí)
七．勞動(dòng)教育的評(píng)估
將勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的結(jié)果，納入現(xiàn)代風(fēng)尚學(xué)生評(píng)比。學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)教育評(píng)估可根據(jù)勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)質(zhì)量、勞動(dòng)習(xí)慣列出考核內(nèi)容，進(jìn)行等級(jí)式考核一般分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。集體形式的勞動(dòng)課、社區(qū)服務(wù)等可列入班級(jí)集體建設(shè)的考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。勞動(dòng)教育評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，防止片面性。通過(guò)自評(píng)、小組互評(píng)與他評(píng)等方式實(shí)行民主評(píng)定，加強(qiáng)勞動(dòng)教育開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇7
背景意義
洗衣機(jī)的問(wèn)世，標(biāo)志著人類家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化電氣化的開(kāi)端。90年代，以“海爾”為代表的中國(guó)洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了電機(jī)調(diào)速技術(shù)的提高，洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了寬范圍的轉(zhuǎn)速變換與調(diào)節(jié)，誕生了許多新水流洗衣機(jī)，并逐步發(fā)展到全自動(dòng)洗衣機(jī)。洗衣機(jī)成為現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器。
用好勞動(dòng)工具是我們掌握勞動(dòng)技能，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的重要一環(huán)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)、安全的使用洗衣機(jī)吧！
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
L認(rèn)識(shí)不同洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)：電源接通、蓋子掀起與蓋上、入水接口、水管接口、排水管安放、過(guò)濾槽拆放等。
2.了解洗衣機(jī)的按鍵功能：電源開(kāi)關(guān)、洗衣類型、水位調(diào)節(jié)、定時(shí)設(shè)置、自定義選擇等、暫停/啟動(dòng)鍵等。
3.學(xué)習(xí)多種功能的.操作：標(biāo)準(zhǔn)、輕揉、快速等功能選擇。能根據(jù)衣量多少確定水位。
4.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的安全使用：
安全穩(wěn)當(dāng)不晃動(dòng)，機(jī)身周邊無(wú)物件。 提前安好排水管，接通入水不滴漏。 檢查衣物無(wú)硬件，確定安全再通電。 使用途中不掀蓋，缸體轉(zhuǎn)動(dòng)勿伸手。
5.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)：
平整安放周邊無(wú)物，排水干凈通風(fēng)防潮。 中途不要頻繁掀蓋，平常斷電遮陽(yáng)防曬。 檢查衣物勿有硬物，超量負(fù)荷減少壽命。 常常清潔過(guò)濾渣槽，定期還要洗洗衣機(jī)。
二、方法步驟
1.檢查洗衣機(jī)的安放、排水管的安放、入水管的連接。打開(kāi)水龍頭。
2.將衣物放入洗衣機(jī)中。有些衣物要提前浸泡，分類洗滌。
3.根據(jù)衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。
4,蓋上機(jī)蓋。在按鍵面板上操作，選定水位、洗衣類型、洗滌方式、洗衣時(shí)間、漂洗時(shí)間、甩干時(shí)間等程序。
5打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，按下洗衣機(jī)的“啟動(dòng)/暫�！辨I。根據(jù)需要可選擇預(yù)約功能。中途要增加衣物或洗衣液要先按下暫停鍵等缸體停止轉(zhuǎn)動(dòng)再開(kāi)蓋操作，蓋上蓋子按啟動(dòng)鍵繼續(xù)洗滌。
6.洗衣程序完成之后，會(huì)發(fā)出蜂鳴聲。晾曬衣物后做好關(guān)電源、清潔機(jī)筒、關(guān)好水源、收起排水管、擦干機(jī)身、蓋上遮陽(yáng)罩等工作。
三、安全注意
1.請(qǐng)?jiān)诖笕藥ьI(lǐng)下多次使用并熟知安全要求后再獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單操作。
2.絕不可將手伸入轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣桶，以免將手卷入，發(fā)生危險(xiǎn)；
3.絕不可洗滌或脫水含有揮發(fā)性物質(zhì)（溶劑、酒精等）的衣物。
使用熱水洗滌時(shí)水溫不要超過(guò)50°Co
4.避免水濺濕控制板，以免內(nèi)部的電氣元件受潮銹蝕或漏電燒毀。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求。能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。
2.能在使用工具中完成勞動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)使用工具提高生活質(zhì)量。
3.養(yǎng)成勤快的勞動(dòng)品質(zhì)，有生活自理自立的意識(shí)。
4,在勞動(dòng)中養(yǎng)成時(shí)刻注意安全，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
五、活動(dòng)建議
1.洗衣機(jī)的使用，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合3—6年級(jí)學(xué)生。
2.家長(zhǎng)要示范講解相結(jié)合，對(duì)初學(xué)者要特別強(qiáng)調(diào)安全使用。
3.家長(zhǎng)要講解衣物分類洗滌、防止染色、絲織品毛衣類要使用網(wǎng)兜等知識(shí)。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，打造特色勞動(dòng)教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動(dòng)主題:
家校一體化，勞動(dòng)不放假
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.參與家庭勞動(dòng)，爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時(shí)刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區(qū)服務(wù)，爭(zhēng)做志愿達(dá)人。
選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，傳播溫情和愛(ài)意。
要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)，并配有相應(yīng)圖片。
3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，爭(zhēng)做工作達(dá)人。
選題1：調(diào)查、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛，深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
選題2：嘗試假期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn)，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。
要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。
選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的.勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡，將所見(jiàn)所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。
四、活動(dòng)要求
1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色，認(rèn)真思考，開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義，同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹(shù)形象。
2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)，等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。
3、在實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：
“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！�
想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式：
(一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，
通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級(jí)的.學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求：
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
家庭層面：
低年級(jí)(1—2年級(jí))：
1.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
3.學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(jí)(3—4年級(jí))：
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;
2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;
4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級(jí)(5—6年級(jí))：
1.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;
2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇10
根據(jù)省市關(guān)于中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)和《淄川區(qū)教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生勞動(dòng)教育的通知》要求，我校設(shè)立“勞動(dòng)月”教育活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入教學(xué)教學(xué)，不斷提高學(xué)生勞動(dòng)能力和勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)校勞動(dòng)育人特色體系。特制定淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校“勞動(dòng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、主要目標(biāo)
在學(xué)校日常教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。組織校外勞動(dòng)，將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)都要安排一定時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，積極參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面勞動(dòng)。通過(guò)一系列勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、基本原則
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引領(lǐng)。努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。發(fā)揮以勞樹(shù)德的功能，塑造和涵養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義勞動(dòng)觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化有機(jī)融入。全面開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，確保開(kāi)齊、開(kāi)足，倡導(dǎo)整合學(xué)科資源，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)踐體驗(yàn)。定期舉行“勞動(dòng)教育月”活動(dòng)。通過(guò)家庭勞動(dòng)實(shí)踐，常態(tài)化校園勞動(dòng)，校內(nèi)外勞動(dòng)基地實(shí)踐，日常生活技能比拼等系列活動(dòng)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在校園內(nèi)積極營(yíng)造“勞動(dòng)美”“勞動(dòng)光榮”的勞動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持科學(xué)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。如低年級(jí)的學(xué)生，宜通過(guò)維護(hù)教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生等，啟蒙勞動(dòng)意識(shí)；高年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)、種植等生產(chǎn)活動(dòng)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)、勞動(dòng)技能。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月1日--5月31日
四、實(shí)施策略
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)教育的內(nèi)容和形式要簡(jiǎn)單易行，操作性強(qiáng)
學(xué)校因地制宜構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際情況的勞動(dòng)課程，選擇搞衛(wèi)生、除草、清理街道等簡(jiǎn)明扼要的安全活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)。應(yīng)注重學(xué)生日常生活勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母及長(zhǎng)輩工作的艱辛和不易。比如低年級(jí)開(kāi)展以自理為主的勞動(dòng)，中年級(jí)開(kāi)展以家務(wù)為主的勞動(dòng)，高年級(jí)開(kāi)展有一定技巧的勞動(dòng)。
（二）勞動(dòng)過(guò)程要讓學(xué)生出力流汗，磨練意志
勞動(dòng)教育不僅要有質(zhì)的要求，還要有量的規(guī)定，不能在課上“聽(tīng)”勞動(dòng)、在課外“看”勞動(dòng)、在網(wǎng)上“玩”勞動(dòng)。要讓學(xué)生真勞動(dòng)，在參與過(guò)程中有真正的勞動(dòng)體驗(yàn)，只有讓學(xué)生出力流汗，讓學(xué)生體驗(yàn)勞其筋骨并空乏其身，然后才能體會(huì)到勞動(dòng)成果的不易，才能懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)實(shí)踐中要給每個(gè)學(xué)生安排和分配一定量的任務(wù)，將任務(wù)完成的情況作為勞動(dòng)考核的指標(biāo)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。以日常管理為切入點(diǎn)，室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)要求早午晚三次清掃并隨時(shí)維護(hù)。在勞動(dòng)中，學(xué)生感受到了勞動(dòng)的辛苦，更加懂得了尊重勞動(dòng)成果、保護(hù)環(huán)境的重要；同時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)檢查和評(píng)比，每周評(píng)比流動(dòng)紅旗，形成班班爭(zhēng)奪“流動(dòng)紅旗”的局面，人人爭(zhēng)做服務(wù)小標(biāo)兵的`良好氛圍。
（三）勞動(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過(guò)程
學(xué)校勞動(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過(guò)程、全學(xué)科，達(dá)到五育并舉，全面落實(shí)，而且還要融入家庭和社會(huì)，做到協(xié)同推進(jìn)。勞動(dòng)教育要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，做到勞動(dòng)教育與德、智、體、美的教育同步規(guī)劃、同步實(shí)施，對(duì)全學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐做出具體安排。利用黑板報(bào)、升旗儀式、學(xué)校公眾號(hào)等各種載體，經(jīng)常有針對(duì)性地開(kāi)展勞動(dòng)教育的宣傳，結(jié)合校情編撰適合學(xué)生的勞動(dòng)教育讀本。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)教育的評(píng)價(jià)要注重多元化、多樣化
勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)要注重多元化、多樣化，用評(píng)價(jià)促進(jìn)勞動(dòng)教育走深走實(shí)，用勞動(dòng)評(píng)價(jià)讓“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”成為學(xué)生心中的價(jià)值追求和行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要注重勞動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生將參與勞動(dòng)過(guò)程、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行記錄，家校共建確保記錄真實(shí)可靠。勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式除了常規(guī)評(píng)價(jià)外，可以通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的方式進(jìn)行，可以通過(guò)組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果的展示和勞動(dòng)競(jìng)賽等方式進(jìn)行，還可以通過(guò)評(píng)選勞動(dòng)之星、勞動(dòng)能手等方式進(jìn)行。
�。ㄎ澹I(yíng)造熱愛(ài)勞動(dòng)的校園學(xué)習(xí)氛圍
為更好地在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展勞動(dòng)教育，教師在教學(xué)活動(dòng)的組織上要為學(xué)生營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中對(duì)勞動(dòng)教育形成正確的認(rèn)識(shí)，從而能夠積極配合教師的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級(jí)教學(xué)中為學(xué)生呈現(xiàn)熱愛(ài)勞動(dòng)的經(jīng)典故事，使學(xué)生在心理上對(duì)勞動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)。還可以在校園范圍內(nèi)做好教學(xué)宣傳工作，組織各班級(jí)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)，以此形成校園文化氛圍，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中感受到勞動(dòng)教育的力量，鼓舞學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取、不懼艱難的品質(zhì)。
（六）以身作則，樹(shù)立勞動(dòng)榜樣
學(xué)校要及時(shí)對(duì)近期在勞動(dòng)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。由于在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中會(huì)受到各方面因素的影響，學(xué)生的勞動(dòng)思想觀念不同，因此在教學(xué)規(guī)劃中要正確地看待學(xué)生個(gè)體的差異性，根據(jù)學(xué)生的具體能力布置相關(guān)的勞動(dòng)作業(yè)。在勞動(dòng)作業(yè)的布置過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，從身邊的小事做起。教師還要從學(xué)生的生活習(xí)慣出發(fā)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中感受教學(xué)價(jià)值，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)品德，樹(shù)立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的品質(zhì)，以便有效地將勞動(dòng)教育與知識(shí)理論相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定我校勞動(dòng)教育實(shí)施打算。培育學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，把握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè)于參與力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo)：
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生把握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及喜愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)閱歷，增添教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)幫助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好三保證：我們把勞動(dòng)教育列入工作打算，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)拓勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中仔細(xì)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的'開(kāi)拓與建立。
首先，開(kāi)拓校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次，我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外，主動(dòng)提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作支配：
2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展生活習(xí)慣五個(gè)一活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評(píng)選勞動(dòng)小能手。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇12
根據(jù)中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首個(gè)全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”（具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斂锤郊闋I(yíng)造“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育本質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，現(xiàn)就我院勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)方案通知如下：
一、班級(jí)組織勞動(dòng)教育課
以班級(jí)為教學(xué)單位，班主任在班級(jí)組織勞動(dòng)教育課。
二、組織開(kāi)展一次勞動(dòng)實(shí)踐集體活動(dòng)
充分發(fā)揮各類勞動(dòng)教育資源作用，開(kāi)展一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可通過(guò)照片、文字紀(jì)錄勞動(dòng)過(guò)程。
1、開(kāi)展以“家務(wù)勞動(dòng)我能行，親力親為勇當(dāng)先”為主題的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，組織同學(xué)利用五一假期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐；
2、對(duì)食堂、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行衛(wèi)生打掃，對(duì)校園進(jìn)行垃圾清理、環(huán)境美化。
三、開(kāi)展一次宿舍內(nèi)務(wù)整理
規(guī)范宿舍管理，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的`生活習(xí)慣，創(chuàng)造舒適、溫馨的生活環(huán)境。
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
活動(dòng)的目的是讓學(xué)生初步培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，并認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生將養(yǎng)成自己親自動(dòng)手完成事情的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了小品表演和文具書包等物品。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)，并向輔導(dǎo)員老師報(bào)告情況。
2. 全體立正，出旗敬禮，并唱隊(duì)歌。
3. 宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
四、具體活動(dòng)
主持人：大家知道“五一”勞動(dòng)節(jié)是如何來(lái)的嗎？接下來(lái)，請(qǐng)我們班的同學(xué)為大家介紹一下。
1. 介紹“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
主持人：正是因?yàn)閯趧?dòng)人民的辛勤付出，才有了“五一”勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日不僅是他們的節(jié)日，也是每位同學(xué)父母的節(jié)日。那么，請(qǐng)問(wèn)你們的父母都從事什么工作呢？
2. 請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勤情況。
主持人：我們的'父母為了生活，也為了我們每個(gè)同學(xué)，付出了很多辛勤努力。我們作為孩子，應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？接下來(lái)，請(qǐng)觀看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對(duì)？
3. 小品表演。
主持人：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小朋友做得對(duì)？為什么？接下來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們?cè)诩叶紟桶职謰寢屪隽四男┦虑椤?/p>
4. 學(xué)生交流自己在家做的事情。
主持人：同學(xué)們真是太棒了！為家庭分擔(dān)家務(wù)是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做。下面，我們請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣服。
5. 五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣服。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”呢？對(duì)！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能創(chuàng)造出幸福的生活。接下來(lái)，請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6. 小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。（同學(xué)們，我們要從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。）
主持人：呼號(hào)�。ㄈw同學(xué)立正，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
主持人：退旗，敬禮！
主持人：我宣布____“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束！
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒們了解五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，并初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和生活。同時(shí)，希望通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)節(jié)的時(shí)間，并愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：
本次活動(dòng)的對(duì)象是中班級(jí)的全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)將于4月26日舉行。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人包括各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動(dòng)口號(hào)：
我們制定了一個(gè)活動(dòng)口號(hào)：“十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！”這個(gè)口號(hào)旨在鼓勵(lì)幼兒們積極參與勞動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始：
活動(dòng)將分為室內(nèi)教學(xué)和室內(nèi)清潔活動(dòng)兩個(gè)部分。
室內(nèi)教學(xué)部分：
在室內(nèi)教學(xué)部分，我們將通過(guò)導(dǎo)入和講解的方式讓幼兒們了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。首先，老師會(huì)與幼兒們進(jìn)行一次談話導(dǎo)入，詢問(wèn)他們五月一號(hào)是什么節(jié)日。然后，幼兒們將會(huì)出示PPT，講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。最后，老師會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的總結(jié)，讓幼兒們明確五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，并且是為了表彰辛勤勞作的人民。
室內(nèi)清潔活動(dòng)部分：
在室內(nèi)清潔活動(dòng)部分，我們將帶領(lǐng)幼兒們到各班指定的'區(qū)域進(jìn)行清潔活動(dòng)。在開(kāi)始清潔之前，我們會(huì)向幼兒們講解清潔事項(xiàng)和安全事項(xiàng)，并示范清潔的過(guò)程。然后，我們會(huì)分發(fā)清潔工具給幼兒們，并讓他們開(kāi)始清潔工作。清潔完畢后，幼兒們會(huì)回到各自的班級(jí)，感謝其他班級(jí)幼兒的辛勤勞動(dòng)，并一起觀察清潔后的場(chǎng)地的整潔程度。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒們將更加深刻地體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，我們希望讓幼兒們對(duì)勞動(dòng)節(jié)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我們引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，并懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們希望通過(guò)從身邊做起，從小事做起的方式，教育孩子們好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，以后能用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)和社會(huì)服務(wù)。在五一勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們班級(jí)將開(kāi)展“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒們充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并從小樹(shù)立起勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。
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