幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案（必備）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編整理的幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案1
今年5月12 日是我國第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實(shí)做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、開展校園防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)的重要性
學(xué)校是人員密集的場所，在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的.重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對(duì)于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。
二、開展學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的內(nèi)容
1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動(dòng)周、科普宣傳日等有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
2、低年級(jí)學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，主要以避險(xiǎn)逃生常識(shí)為主要內(nèi)容，開展避險(xiǎn)逃生演練。高年級(jí)學(xué)生在增加部分地震常識(shí)和逃生、自救互救技能的同時(shí)，也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
3、扎實(shí)開展校園防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育“三個(gè)一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識(shí)答題競賽、一次地震應(yīng)急演練)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)。
三、工作要求
1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強(qiáng)演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織，對(duì)存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管，對(duì)演練過程中容易發(fā)生安全事故的時(shí)間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，確保演練不發(fā)生安全事故，同時(shí)避免地震謠言的產(chǎn)生。
2、各校要加強(qiáng)在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實(shí)將地震等自然災(zāi)害知識(shí)教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R(shí)傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。
3、各學(xué)校要積極宣傳報(bào)道“5、12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動(dòng)情況，營造社會(huì)關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。
4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育是一件十分重要的工作，請(qǐng)各校于5月9日、16日前分別將活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)(附照片)報(bào)教育局安全處(電子郵箱：)。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案2
為貫徹落實(shí)福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能宣傳和普及，切實(shí)提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和自救互救能力，從5月12日至15日在全園開展“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”為主題的全國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育周活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目的：
堅(jiān)持以保障全體師生生命安全為根本，提高校園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的`防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.5.12——20xx.5.15
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：全體教職工
五、主要活動(dòng)內(nèi)容：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)：
要求全體教師高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”的理念，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)幼兒園安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為幼兒園安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2.大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍：
(1)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論制定開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、措施等。
(2)利用國旗下講話契機(jī)啟動(dòng)活動(dòng)儀式。
(3)圍繞“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”為主題，大力宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)宣傳。
3.全園深入開展“防災(zāi)減災(zāi)”系列主題教育活動(dòng)：
(1)以年段為單位觀看防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
(2)開展一次緊急疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
(3)以班級(jí)為單位開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒“防災(zāi)減災(zāi)“意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
4.組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園活動(dòng)室、操場、廚房以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然。
六、活動(dòng)要求：
1.全體教師要高度重視，把“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育工作傳達(dá)到每位家長、每位幼兒身上，提高他們“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)。
2.強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)密組織，確保防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)取得活動(dòng)實(shí)效。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
為了提高幼兒園師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)，特制定本次幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“小手牽大手，共筑安全防線”
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.增強(qiáng)幼兒對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒遇到災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急自救能力。
3.增進(jìn)家長與幼兒園在防災(zāi)減災(zāi)方面的溝通與合作。
四、活動(dòng)時(shí)間
防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座
邀請(qǐng)專家為師生和家長進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座，內(nèi)容包括但不限于地震、火災(zāi)、洪水等常見災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施、安全逃生知識(shí)等。講座形式可結(jié)合互動(dòng)問答、模擬演練等，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。
2.應(yīng)急演練
組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，模擬地震、火災(zāi)等災(zāi)害發(fā)生時(shí)的緊急疏散和自救。演練前，教師應(yīng)向幼兒詳細(xì)講解演練目的、步驟和注意事項(xiàng)，確保演練安全有序進(jìn)行。演練結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)并點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題和改進(jìn)方向。
3.親子防災(zāi)減災(zāi)互動(dòng)游戲
設(shè)計(jì)一系列親子防災(zāi)減災(zāi)互動(dòng)游戲，如“安全逃生接力賽”、“家庭應(yīng)急包制作比賽”等，讓家長和孩子在游戲中了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。同時(shí)，游戲過程中還可設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)孩子們的參與熱情。
4.宣傳展示
通過展板、海報(bào)、視頻等多種形式展示防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，讓師生和家長在瀏覽過程中了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性。同時(shí)，還可設(shè)置咨詢臺(tái)，解答師生和家長在防災(zāi)減災(zāi)方面的疑問。
5.家園共育
通過家長會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)等途徑，向家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，引導(dǎo)家長關(guān)注家庭安全，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。同時(shí)，鼓勵(lì)家長與孩子一起參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
六、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)組織應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和心理承受能力，確�；顒�(dòng)安全、有趣、富有教育意義。
2.活動(dòng)過程中應(yīng)注重互動(dòng)與溝通，鼓勵(lì)幼兒積極參與、主動(dòng)表達(dá)。
3.活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)效果。
七、活動(dòng)效果評(píng)估
1.通過觀察幼兒在活動(dòng)中的'表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的理解和掌握程度。
2.通過家長反饋和問卷調(diào)查等方式，了解活動(dòng)對(duì)家庭安全意識(shí)的提升程度。
3.根據(jù)活動(dòng)效果評(píng)估結(jié)果，不斷完善和優(yōu)化活動(dòng)方案，提高防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案4
今年3月26日是第22個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，我園將圍繞“學(xué)校安全我發(fā)現(xiàn)，家庭安全我排查”這一主題，根據(jù)本園實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化我園各項(xiàng)安全工作。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日——4月1日
二、活動(dòng)主題：
學(xué)校安全我發(fā)現(xiàn)，家庭安全我排查
三、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng)，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況并做好小結(jié)。
四、安全教育活動(dòng)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動(dòng)，制定好活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)保障措施，周密組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)安全順利的進(jìn)行。為加大宣傳力度，幼兒園將通過國旗下講話、宣傳欄、xx網(wǎng)站致學(xué)生家長的'一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會(huì)放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。
2、各班于3月26日當(dāng)天開展安全教育主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。
3、制定詳實(shí)的疏散演練方案，于活動(dòng)日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演練，并將安全演練做到經(jīng)�；⒅贫然�，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開展。
4、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理。
5、聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
6、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
為了提高幼兒園小朋友們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)跒?zāi)害面前的自我保護(hù)能力，我們特地在5.12防災(zāi)減災(zāi)日這一天組織了一系列活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，孩子們將學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保護(hù)自己，同時(shí)也將了解到防災(zāi)減災(zāi)的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.增強(qiáng)幼兒園小朋友們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，了解常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施。
2.提高孩子們?cè)跒?zāi)害面前的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)基本的自救互救技能。
3.營造幼兒園防災(zāi)減災(zāi)的文化氛圍，讓防災(zāi)減災(zāi)成為孩子們生活的一部分。
三、活動(dòng)時(shí)間
防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.宣傳教育活動(dòng)
在活動(dòng)開始前，組織老師向孩子們介紹防災(zāi)減災(zāi)日的意義和目的，讓孩子們了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性。同時(shí)，通過展示圖片、播放視頻等方式，讓孩子們了解常見的自然災(zāi)害（如地震、火災(zāi)、洪水等）的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施。
2.災(zāi)害模擬演練
�。�1）地震模擬演練：在老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，如迅速找到安全的避難場所（桌子下、墻角等），并學(xué)會(huì)用書包等物品護(hù)住頭部。演練結(jié)束后，老師會(huì)對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并指出需要改進(jìn)的地方。
�。�2）火災(zāi)模擬演練：組織孩子們進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。在演練前，老師會(huì)向孩子們介紹火災(zāi)逃生的基本方法（如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等）。演練過程中，老師會(huì)觀察孩子們的.表現(xiàn)，并在演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
3.自救互救技能培訓(xùn)
組織專業(yè)的救援人員向孩子們傳授基本的自救互救技能，如如何止血、如何包扎傷口、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。通過實(shí)際操作和模擬演練，讓孩子們掌握這些技能，并在遇到緊急情況時(shí)能夠自救互救。
4.親子互動(dòng)活動(dòng)
邀請(qǐng)家長參與防災(zāi)減災(zāi)日的活動(dòng)，與孩子們一起進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和互動(dòng)。通過親子游戲、問答等形式，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，同時(shí)提高家長們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步實(shí)施“一崗雙責(zé)”制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建平安校園的高度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，充分依靠全園教師，切實(shí)做好幼兒園師生安全教育，保障全園幼兒健康成長。
二、活動(dòng)目的
通過開展“安全教育”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全園幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力，確保幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序開展。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月14日上午10:00
四、安全教育主要內(nèi)容
(一)防火、用電等安全知識(shí)的宣傳和教育。
1.禁止幼兒攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品進(jìn)校。
2.用過的廢紙、舊書本等，嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒。
3.教育幼兒不隨便動(dòng)家里或者學(xué)校的電器設(shè)備，不要把小手指插入插座孔里邊玩。
4.教育幼兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打“119”報(bào)警。
(二)飲食衛(wèi)生等安全知識(shí)的宣傳和教育。
�、侔匆�(guī)定對(duì)杯子進(jìn)行消毒，防止集體中毒事件發(fā)生。
�、诮逃變翰粊y喝冰水、不亂吃零食，不買三無食品，不吃過期變質(zhì)食品。
(三)交通、游泳等安全知識(shí)的宣傳和教育。
1.幼兒必須遵守下列規(guī)定：①請(qǐng)?jiān)谌诵械纼?nèi)行走，沒有人行道的，請(qǐng)靠右邊行走。②通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。③不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。④不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。⑤步行或騎自行車不得占用機(jī)動(dòng)車道。
2.乘車時(shí)必須遵守下列規(guī)定：①不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。②機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。
3.防溺水教育，幼兒要注意游泳安全。天氣轉(zhuǎn)暖，不得到小河邊、水池邊玩耍。
(四)防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。
1①提高自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕性，不要接受陌生人的禮物，以防壞人有機(jī)可乘。
2.沒有家長陪伴，不可以私自離家玩。遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救，不要與陌生人攀談。
3.組織集會(huì)、大型活動(dòng)、做操、放學(xué)及遇有緊急情況時(shí)，班主任及班級(jí)隨堂上課教師要組織幼兒有秩序地上、下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。
(五)預(yù)防各種流行傳染病的知識(shí)教育。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，防止傳染疾病的傳播，如打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內(nèi)空氣流通;若感到不適，應(yīng)盡早就醫(yī)。
四、活動(dòng)形式
1、老師講解，教導(dǎo)。
2、消防演練。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要建立安全教育的長效機(jī)制，警鐘長鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。
五、活動(dòng)總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)的`自救能力，3月14日上午十點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了安全教育和消防逃生演練活動(dòng)，演練前，各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了交通、食品、防溺水、用電等各方面的安全教育。尤其是對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
全園幼兒緊急疏散集中后，申老師還專門進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，給全園幼兒和老師上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒鞏固相關(guān)的消防教育。
通過這次演練，我園師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了師生在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案7
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)，結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
內(nèi)容簡介
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”的介紹。
2、古今地震知多少
3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)
活動(dòng)過程
�、瘛⒒顒�(dòng)背景
�、俑餍￡�(duì)相互交流，了解地震的成因。
�、诓シ诺卣鸪梢蛴捌�。
�、蹖W(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
④初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的.。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
�、莸刭|(zhì)災(zāi)害的防御
當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展，加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7：實(shí)施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強(qiáng)度；實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí)，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
Ⅱ、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自2009年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。
�、�、對(duì)我國影響最大的幾種自然災(zāi)害
地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。
冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
�、�、常見嚴(yán)重災(zāi)害的防護(hù)
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
a。要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b。盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c。用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
d。幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
e。尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)
f。一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。g。保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面外面有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識(shí)
一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所，如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)，在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。
4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層如二樓可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
�、�、特別提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
Ⅵ、地震防護(hù)演習(xí)。
�、鳌⑿〗Y(jié)
�、⒊h書
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、做出基本的自救行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬└惺艿卣鸾o人類帶來的災(zāi)難。
看錄像，提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識(shí)和感受）
再看一遍錄像，知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
（ppt）
人們安全撤離的圖片（錄像）
�。ǘ┙逃變喊踩行У某冯x
提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
（后門到操場空曠的地方）
觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)
幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的'撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
�。▓D片）
�。�1）大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
�。�2）正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。
�。�3）車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。
（4）如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
�。�5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
（6）人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案9
目標(biāo):
1.訓(xùn)練教師和兒童在地震條件下，根據(jù)幼兒園環(huán)境有序通過安全疏散通道。
2.教育孩子聽從老師的指揮，在地震中做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)兒童防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報(bào)刊雜志的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。
2.孩子們聽后會(huì)有什么感覺？（恐懼、擔(dān)心）引導(dǎo)孩子們談?wù)撍麄兊闹R(shí)和感受。知道不要驚慌，聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
3.地震來了我們?cè)撛趺崔k？(兒童討論)
二、教育兒童安全有效地撤離
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動(dòng)作。
問題：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中如何保護(hù)自己？孩子們討論尋找最有效的`保護(hù)方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級(jí)疏散圖，帶孩子觀察，找出緊急情況下班級(jí)疏散的路徑和位置。
引導(dǎo)孩子討論:為什么疏散時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？讓孩子知道圖中標(biāo)注的疏散路徑是離戶外安全區(qū)最近的通道。
3.啟發(fā)孩子講撤離的方法和注意事項(xiàng)。
按順序，不擁擠；聽老師的指揮。
三、組織兒童實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
演練室內(nèi)減震和緊急疏散。如果孩子疏散擁擠，時(shí)間過長，老師會(huì)帶孩子找原因，再練習(xí)，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案10
目標(biāo):
1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的'災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。
如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。
演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案11
根據(jù)《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案》的通知，為提高我園廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，切實(shí)做好5月12日防災(zāi)減災(zāi)日和5月7日至13日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的宣傳教育工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案》的通知精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的`方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，結(jié)合五個(gè)一活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動(dòng)目的：
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7日5月13日5月12日為防災(zāi)減災(zāi)日
四：活動(dòng)內(nèi)容及形式：五個(gè)一活動(dòng)
1、組織一次國旗下講話。
2、以班級(jí)為單位開展一次避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)。（各班自行組織）
3、組織幼兒觀看一次防災(zāi)減災(zāi)或應(yīng)急演練專題片。（各班自行組織）
4、開展一次預(yù)防溺水事故專題教育活動(dòng)。（各班自行組織）
5、開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)（全園師幼）
五、班級(jí)教育活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、利用晨間談話等形式，學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí)。
2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
3、利用夏天雷雨天氣，進(jìn)行現(xiàn)場講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí)。
4、參加園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育孩子不要驚慌，避開安全的地方，知道必要的逃生技能；
2.讓孩子了解地震的一些基本知識(shí)；
3.培養(yǎng)孩子相互關(guān)心的情緒，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，沙發(fā)，床，餐桌，浴室，廚房，每張窗戶圖片，三張地震后圖片，地震預(yù)警信號(hào)錄音，墊子，枕頭等
活動(dòng)過程：
(一)介紹對(duì)話
在《地震來了，我不怕》中播放地震畫面。
1.你看到了什么？發(fā)生了什么事？
2.地震來了，你覺得怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪個(gè)國家遭受了地震？你看到了什么？
(二)家庭逃生自救
討論1:地震來臨時(shí)你在家怎么辦？
討論2：在地震中，我們應(yīng)該首先保護(hù)身體的哪個(gè)部位？
老師：地震時(shí)，我們應(yīng)該首先保護(hù)頭部。只有頭部不受傷害，頭部清醒，我們才能思考問題。那么，為了保護(hù)我們的頭部，我們?cè)陔[藏時(shí)應(yīng)該做些什么呢？
(三)教室逃生自救:
討論:地震來了，我們家有那么多地方可以躲，所以我們還怕嗎？如果我們?cè)诮淌依镌趺崔k？
1.我們說我們應(yīng)該先在地震中保護(hù)自己？如何保護(hù)？我們?cè)诮淌依锬苡檬裁磥肀Ｗo(hù)我們的頭？
2.你會(huì)選擇躲在教室里的地方嗎？
3.引導(dǎo)孩子知道地震來了，可以用書包或書保護(hù)頭部躲在桌子下面，也可以躲在廁所里。
(四)商場自救
討論:地震來了，如果你在商場，你會(huì)怎么做？
地震來了，如果我們?cè)谏虉�，首先不要驚慌，聽從商場工作人員的指揮，沿著安全通道，迅速跑到外面，找個(gè)空地蹲下。
(5)如果我們被埋在地下怎么辦？
1.討論:如果埋在地下怎么辦？
2.當(dāng)我們被埋在地下時(shí)，我們應(yīng)該首先大聲喊叫：救命！當(dāng)我們沒有力氣呼救時(shí)，我們應(yīng)該用我們周圍的石頭或其他可以發(fā)出聲音的東西來呼救，只要它們是硬的'，敲擊管道。
(6)我為災(zāi)區(qū)做了什么？
在2012年的5.12次地震中，全國和世界的人們向我們伸出了援助之手，幫助我們?cè)诘卣鹬兄亟覉@。云南盈江遭受了5.8級(jí)地震災(zāi)害，日本人遭受了9級(jí)地震。他們正在遭受災(zāi)難。我們能為他們做些什么？
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案13
主題名稱：
5.12防災(zāi)減災(zāi)日
組織單位：
昆山市新鎮(zhèn)中心幼兒園
活動(dòng)主題：
科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.5.11～5.17
活動(dòng)目標(biāo)：
以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)”為主題，依托蘇州市安全教育平臺(tái)，通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和法律意識(shí)，提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
具體措施：
班級(jí)：
1。開展1個(gè)集體防災(zāi)教學(xué)活動(dòng)（可結(jié)合安全平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行）
2。按照安全教育平臺(tái)提供的課程資源，完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。
3。班級(jí)網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的`知識(shí)內(nèi)容。
4。向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。
年級(jí)組：
各年級(jí)組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動(dòng)，內(nèi)容形式自己根據(jù)年級(jí)組情況定。
教師：
1。學(xué)習(xí)防火防震防洪知識(shí)及中心應(yīng)急預(yù)案，知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。（備課組進(jìn)行）
2。備課組開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
園部：
1。網(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。
2。電子屏發(fā)布防火防震防洪標(biāo)語。
3。災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
上交資料：
1。集體防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)備課。
2。班級(jí)網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識(shí)內(nèi)容（截圖）。
3。向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。（截圖）
4。年級(jí)組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動(dòng)方案。
5。相關(guān)照片若干。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案14
防災(zāi)減災(zāi)日”因2008年汶川地震而來，今年是第五個(gè)，今年防災(zāi)減災(zāi)日的.主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高應(yīng)對(duì)能力”。為進(jìn)一步普及地震知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和逃生意識(shí)，幼兒園將于2011年5月12號(hào)舉辦一系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)保障。成立有都學(xué)珍同志為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教師全員參加；于5月11號(hào)中午召開動(dòng)員會(huì)，部署任務(wù)；使大家明確各自職責(zé)：宣傳欄有張家彬負(fù)責(zé)，疏散演練有趙守美、張新美負(fù)責(zé)；班會(huì)組織有班主任負(fù)責(zé)。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容：
1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖，要求各班輪流參觀。
2、各班利用一節(jié)課時(shí)間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀(jì)念“5.12”四川地震，科學(xué)認(rèn)識(shí)地震，不迷信傳言，介紹逃生注意事項(xiàng)。
3、5月12號(hào)上午10:00進(jìn)行疏散演練。各班一定有教師帶隊(duì)，前后門同時(shí)打開，有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達(dá)小操場。
4、5月12號(hào)下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查，尤其是閑置校舍該停用的停用，該拆除的拆除。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)意圖
安全比泰山更重要，安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)。孩子們通過看電視和聽成年人的故事對(duì)地震有一定的了解，但大多數(shù)人會(huì)哭，因?yàn)樗麄儾恢廊绾翁幚砦ｋU(xiǎn)。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，組織本活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解簡單的地震知識(shí)。
2.在地震條件下，培訓(xùn)教師和兒童根據(jù)幼兒園環(huán)境有序通過安全疏散通道。
3.具有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報(bào)刊雜志的資料或圖片。
2.課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所的避險(xiǎn)視頻
四、活動(dòng)過程
(一)地震后出示一組圖片，激發(fā)孩子的興趣。
1.老師啟發(fā)孩子:孩子看這里發(fā)生了什么？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有哪些現(xiàn)象？
2.孩子自由表達(dá)對(duì)地震的看法，老師引導(dǎo)孩子說清楚。
3.總結(jié):是的，大地震給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮臑?zāi)難！孩子們，你們想知道地震是怎么發(fā)生的嗎？
(二)播放地震課件，激發(fā)兒童探索興趣。
1.看完老師的`指導(dǎo):地震是怎么發(fā)生的？
2.孩子交流，老師引導(dǎo)孩子說清楚。
3.總結(jié):哦，原來地震是地殼運(yùn)動(dòng)造成的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們?cè)谶@里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k？
4.自由發(fā)表。
5、師生總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要驚慌，不要逃跑，不要跳，小地震不需要跑，大地震不能跑。聽老師或成年人的指揮，在附近找一個(gè)安全的小地方來避免，保護(hù)頭部。當(dāng)?shù)孛婊蝿?dòng)較小時(shí)，聽指揮疏散，疏散。如果你在一樓或平房里，你可以跑出一個(gè)開放的地方。
6.我們應(yīng)該如何找到安全的地方？哪里安全？
7.播放視頻:如何在幼兒園、家里、戶外、公共場所找到更安全的地方避開？請(qǐng)找出孩子。
8.孩子們總結(jié)如何在不同的地方找到避免更安全的地方。在幼兒園，蹲在桌子下，雙手抱著頭，然后聽指揮疏散；在家里用枕頭或被子蓋住頭部，就近在浴室、角落、廚房、桌子、床下等地方；在公共場所，跟隨成年人找到最近的桌子、角落和其他地方。蹲在地上，在戶外抱著頭。
(三)教育兒童安全有效地撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.問題：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中如何保護(hù)自己？孩子們討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級(jí)疏散圖，帶孩子觀察發(fā)現(xiàn)班級(jí)在緊急情況下
在這種情況下，撤離的路徑和位置。引導(dǎo)孩子討論：為什么的路徑？讓孩子們知道圖中標(biāo)記的疏散路徑是最接近戶外安全區(qū)域的通道。
3.帶孩子觀察疏散路徑的條件(幾層樓梯、彎道等。)引導(dǎo)孩子討論:如何盡快到達(dá)安全區(qū)？啟發(fā)孩子講撤離的方法和注意事項(xiàng)�？煞譃閮申�(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速疏散；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(孩子下樓梯的路線是男孩靠樓梯扶手，同時(shí)靠墻下樓。因?yàn)榕?span style="text-wrap: wrap;">孩與男孩相比，分離可以提高逃跑的速度，也可以給予男孩更多的行動(dòng)空間)
4.組織兒童實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)減震和緊急疏散。如果孩子在疏散過程中擁擠、耗時(shí)過長，老師會(huì)帶孩子找出原因，再次練習(xí)，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。
五、活動(dòng)結(jié)束。
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