書(shū)香校園活動(dòng)方案合集（15篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的書(shū)香校園活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香校園活動(dòng)方案1
為營(yíng)造良好育人環(huán)境，打造書(shū)香校園，促進(jìn)綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時(shí)全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書(shū)香填充校園的每個(gè)角落，校團(tuán)委、圖書(shū)館研究決定，舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo)，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開(kāi)拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
“書(shū)香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
2xx年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書(shū)館
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)
1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月
書(shū)，是人類進(jìn)步的`階梯，是前輩先賢智慧的結(jié)晶，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以積累才華、增長(zhǎng)才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng)，將4月份定為讀書(shū)月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書(shū)，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書(shū)心得和感受，寫(xiě)下對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知。
具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書(shū)館一樓還書(shū)處，電子版發(fā)送到spring121212@126.com，提交截止時(shí)間： 4月16日�；顒�(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
3.“書(shū)學(xué)子之風(fēng)華，畫(huà)青春之活力，攝書(shū)香之校園” ——書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽
⑴ 書(shū)法作品： 4月16日在圖書(shū)館一層共享大廳舉辦師生書(shū)法表演，所需用品由圖書(shū)館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也可以自備作品送至圖書(shū)館一樓。
具體要求：體裁不限。草書(shū)、篆書(shū)需附譯文。硬筆書(shū)法作品，尺寸大小不超過(guò)A4紙；毛筆書(shū)法，尺寸不超過(guò)四尺整張。
�、� 繪畫(huà)作品：形式不限，油畫(huà)、水彩、素描、漫畫(huà)等各種形式都可，尺幅最小不小于16開(kāi)，最大不超過(guò)8尺整張。
�、� 攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月16日�；顒�(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，部分優(yōu)秀作品將在圖書(shū)館展出。
4.“好書(shū)大家讀”——讀者推薦新書(shū)活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月27日。
5.“以書(shū)會(huì)友”——舉辦圖書(shū)交流會(huì)
以班級(jí)為單位，組織讀書(shū)交流會(huì)，鼓勵(lì)大家把自己喜愛(ài)的圖書(shū)與其他同學(xué)分享，可采用茶話會(huì)、ppt展示會(huì)等多種形式，通過(guò)交流使同學(xué)們開(kāi)闊眼界，接觸到更多好的書(shū)籍。
具體要求：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限，由各班級(jí)自行組織安排，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)形成文字報(bào)道上交學(xué)院分團(tuán)委。
6.“享受閱讀快樂(lè)”——讀者座談會(huì)
4月23日是世界讀書(shū)日，為了加強(qiáng)與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知），希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書(shū)籍的喜好，和對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)、想法。
7.“書(shū)香情緣”——舉辦好書(shū)演講比賽
通過(guò)舉辦演講比賽，交流讀書(shū)心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書(shū)籍帶給自己的影響。
具體要求：各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見(jiàn)后續(xù)通知）。
8.“書(shū)香校園”——表彰大會(huì)
在4月23日下午舉行表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng)。表彰在讀書(shū)月中表現(xiàn)突出并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
（二）讀專業(yè)書(shū)籍，強(qiáng)理論積累
1. 數(shù)字圖書(shū)館推廣、培訓(xùn)
圖書(shū)館現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報(bào)紙（包庫(kù)+鏡像），超星電子圖書(shū)（1萬(wàn)種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（包庫(kù)+鏡像），萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)（包庫(kù)+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫(kù)+鏡像）。為使師生能夠盡快掌握電子文獻(xiàn)的使用方法，讀專業(yè)書(shū)籍，強(qiáng)理論積累，將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書(shū)館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知）。
2．“大學(xué)生必讀書(shū)目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書(shū)。將以電子書(shū)單、海報(bào)等形式向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3．專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，自主開(kāi)展專業(yè)技能大賽，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
（三）讀職場(chǎng)禮儀，塑行為規(guī)范
1.“禮儀在身邊”——禮儀講座
隨著時(shí)代的前進(jìn)，公關(guān)禮儀在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正日常行為舉止，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座，為促進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動(dòng)和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2.“青春風(fēng)采”——大學(xué)生禮儀大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。搭建展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。
請(qǐng)各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時(shí)報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
書(shū)香校園活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是墨香能致遠(yuǎn)！根據(jù)莊頭小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃，讓廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香、墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”、“好寫(xiě)字、寫(xiě)好字”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，學(xué)習(xí)終生化”的素質(zhì)教育理念，努力實(shí)現(xiàn)我�！敖ㄙ|(zhì)量一流，管理一流”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校決定開(kāi)展“打造書(shū)香、墨香校園”的讀書(shū)和寫(xiě)字活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有風(fēng)采書(shū)生氣”的書(shū)香墨香校園。
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。讀書(shū)豐富知識(shí)，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫(xiě)作能力，所以多讀一本書(shū)，就多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量，只有讓我們的師生在博大精深的書(shū)香世界里盡情徜徉，聆聽(tīng)古圣賢的諄諄教誨，體會(huì)經(jīng)典的奧秘，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
漢字是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的燦爛瑰寶。漢字的書(shū)寫(xiě)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。寫(xiě)好字是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志，堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)，對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)的磨練、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、審美素質(zhì)的提高都具有十分重要的作用，活動(dòng)讓學(xué)生從小就接觸書(shū)法，練習(xí)書(shū)法，可以他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的形成和日后精神生活的豐富產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校通過(guò)打造書(shū)香、墨香校園活動(dòng)，掀起
“認(rèn)真讀書(shū)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)”的高潮，讓書(shū)籍和書(shū)法為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美能力，真正讓他們沉浸到：書(shū)香悠悠
墨香濃濃的校園生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)
1、活動(dòng)目標(biāo)：
在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴，墨香為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要，書(shū)寫(xiě)是一種工具”上升為“讀書(shū)是一種生活方式，書(shū)寫(xiě)是一種藝術(shù)享受”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀和書(shū)法的怡悅，享受美好的教育人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)真讀書(shū)和的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好寫(xiě)字，寫(xiě)好字”的`習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營(yíng)造濃厚的書(shū)香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香墨海氣息，打造有特色的書(shū)墨香校園。
2、總體規(guī)劃：
學(xué)校用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀好書(shū)、寫(xiě)好字氛圍，開(kāi)展專題性的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)一批書(shū)香班級(jí)，墨香班級(jí)，打造具有巴洞特色的并在農(nóng)村學(xué)校有一定影響的書(shū)香、墨香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，最終形成巴洞學(xué)校具有豐厚文化底蘊(yùn)的校園精神和人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為：
20xx年：搞好活動(dòng)宣傳，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香、墨香氛圍。
教師進(jìn)行書(shū)法和讀書(shū)活動(dòng)，提高閱讀能力，豐富知識(shí)積累，提升書(shū)卷氣。
學(xué)生博覽群書(shū)，學(xué)習(xí)基本的書(shū)法知識(shí)，形成基本書(shū)寫(xiě)技巧，學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
20xx年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香、墨香校園，書(shū)香、墨香班級(jí)，表彰在此活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異的師生，并將紙質(zhì)、音像資料歸檔，教師寫(xiě)出的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)文章匯集整理，編輯成冊(cè)。
3、要求：
�、俑鶕�(jù)學(xué)�？傮w實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際在制定本校實(shí)施方案。
�、诎凑毡拘７桨妇唧w開(kāi)展活動(dòng)，所以資料均要整理存檔。
�、廴w教師要身先垂范，教師每月讀一本書(shū)，一邊讀一邊摘抄筆記，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇毛筆字和鋼筆字；帶頭誦讀經(jīng)典，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
④學(xué)校將定期和不定期檢查活動(dòng)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公布。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓墨香伴我成長(zhǎng)
2、口號(hào)：創(chuàng)建“書(shū)墨香校園”，培育人文精神。
讀高雅書(shū)，做高雅人。寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同書(shū)法為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書(shū)，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓書(shū)法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。
讀千古美文，做儒雅少年。
寫(xiě)規(guī)范漢字，做合格學(xué)生。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
（一）成立創(chuàng)建“書(shū)香、墨香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書(shū)活動(dòng)組織
1.學(xué)校
“書(shū)香、墨香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長(zhǎng)：于訓(xùn)成
副組長(zhǎng)：于杉成
李秀玉
組員：沈立勇
劉淑娟
程顯峰
于雪芹
左道儉
2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：
�。�1）教師讀書(shū)、書(shū)法活動(dòng)：由教導(dǎo)處和崔俊壯老師組織實(shí)施。
�。�2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)、書(shū)法活動(dòng)：語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書(shū)、寫(xiě)字指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好組織協(xié)調(diào)工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)、寫(xiě)字負(fù)責(zé)人。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的具體工作并落實(shí)和宣傳報(bào)道）：
主任：于杉成
副主任：
李秀玉
于雪芹
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx.02—20xx.12
�。ㄈ┚唧w安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、學(xué)校制定打造書(shū)香、墨香校園活動(dòng)方案。
2、舉行一次書(shū)香、墨香校園活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香、墨香校園的活動(dòng)中。
3、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)宣傳，學(xué)校黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)均以讀好書(shū)、寫(xiě)好字為主題。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書(shū)的流動(dòng)，后勤處準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本、硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)工具。
5、根據(jù)實(shí)際發(fā)放學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》
第二階段：活動(dòng)
1、確立專門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)借閱圖書(shū)；班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀，語(yǔ)文或書(shū)法老師每月安排時(shí)間進(jìn)行一次書(shū)法培訓(xùn)，學(xué)生養(yǎng)成每天規(guī)范寫(xiě)字的習(xí)慣。
2、舉行一次讀書(shū)征文比賽和書(shū)法比賽。
3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書(shū)香、墨香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。
4、建立一本自己的讀書(shū)記錄冊(cè)。欄目設(shè)計(jì)：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
5、舉辦一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和經(jīng)典朗誦比賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。教師組由學(xué)區(qū)組織，學(xué)生組由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。教師以教研組為單位進(jìn)行，學(xué)生以各校為單位，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
7、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，能在有關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊雜志上發(fā)表的，學(xué)校給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：總結(jié)表彰
為使“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中按階段，對(duì)表現(xiàn)突出，并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書(shū)香之星”、“墨香之星”、“書(shū)香教師”、“墨香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí)，授予
“書(shū)香班級(jí)”、“墨香班級(jí)”稱號(hào)并在班主任考核中予以加分的鼓勵(lì)。
書(shū)香校園活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)，給學(xué)生提供交換看書(shū)的平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氣息。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日（遇雨再定）中午
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備
1、周一談話課時(shí)，各班班主任進(jìn)行書(shū)市活動(dòng)的宣傳和布置，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過(guò)的書(shū)或者值得推薦的.書(shū)（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語(yǔ)或者讀書(shū)感悟。在班主任老師處，一本書(shū)換取一張書(shū)市活動(dòng)券，以此類推，不超過(guò)三張活動(dòng)券。憑著書(shū)市活動(dòng)券，學(xué)生可以在本年級(jí)的書(shū)市中任選自己喜歡的書(shū)，也是一張券換取一本書(shū)。
2、各班設(shè)計(jì)好海報(bào)（海報(bào)紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書(shū)籍，于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。
�。ǘ⿻�(shū)市
第四節(jié)課后，各班將書(shū)統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動(dòng)券來(lái)選取自己喜歡的書(shū)。通過(guò)逛書(shū)市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。
責(zé)任落實(shí)：
1、書(shū)市活動(dòng)券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）
2、場(chǎng)地布置：z（以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn)）
3、班主任工作
�。�1）讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的意義和目的，明確整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。
�。�2）打印書(shū)市活動(dòng)券，做好收書(shū)換券的工作，設(shè)計(jì)海報(bào)，落實(shí)管理員。
�。�3）提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，文明選書(shū)。
書(shū)香校園活動(dòng)方案4
為慶祝第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標(biāo)語(yǔ)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友——我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┫盗谢顒�(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）
參與對(duì)象：全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過(guò)閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)之二：分享閱讀分享快樂(lè)
為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事
二年級(jí)：寓言故事
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫(xiě)）內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的'特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開(kāi)圖畫(huà)紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20xx年xx月xx日
�。ㄈ┱�(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
書(shū)香校園活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和省《關(guān)于“建書(shū)香校園 樹(shù)文化新人”閱讀促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施意見(jiàn)》要求，扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，強(qiáng)化我校中小學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。
二、成立課外閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、建立機(jī)制，落實(shí)實(shí)施
1、納入課程，深入指導(dǎo)
每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師要進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，含咀科學(xué)小品，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，尋求課外閱讀指導(dǎo)的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。
2.充分發(fā)揮圖書(shū)陣地作用。
學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，學(xué)校要加強(qiáng)管理，把圖書(shū)資源充分利用起來(lái)，有效地建立圖書(shū)借閱制度，有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)展借閱、閱覽等活動(dòng)，引領(lǐng)他們親近母語(yǔ)，熱愛(ài)文學(xué)，閱讀經(jīng)典。
3、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉辦與作家對(duì)話、讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、閱讀手抄報(bào)展評(píng)等。利用每天中午播報(bào)的新聲廣播站，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結(jié)合歙縣第六屆“新華書(shū)店”杯中小學(xué)學(xué)生暑期讀一本好書(shū)征文活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積極參加征文比賽。同時(shí)與定期開(kāi)展的文學(xué)社活動(dòng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)寫(xiě)作，為打造濃厚的校園文化打下基礎(chǔ)。
4、提倡師生共讀、家長(zhǎng)共讀
課外閱讀活動(dòng)不僅需要學(xué)生積極參與，語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該參與其中，與學(xué)生一起投入到閱讀課外讀物的活動(dòng)中來(lái)，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗(yàn)和感悟，與他們一起成長(zhǎng)。向?qū)W生推薦課外讀物，共讀過(guò)程中與學(xué)生一起交流，又起到了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生閱讀活動(dòng)的成果。
5、科學(xué)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。
建立合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展課外閱讀是一個(gè)重要的'工作思路。學(xué)校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。
開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)閱讀拓展知識(shí)面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長(zhǎng)年的課外閱讀中奠定個(gè)人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障。
書(shū)香校園活動(dòng)方案6
活動(dòng)安排
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：12月底
第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（12月28日周三14：50—16：30）
第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（12月29日周四14：50—16：30）
第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（12月30日周五12：30—14：30）
所有學(xué)生帶坐墊。
活動(dòng)細(xì)則
一、朗誦大賽的形式
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌�、第四排、第三排、第二排，下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3—5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
二、朗誦大賽的內(nèi)容
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。
（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的`設(shè)獎(jiǎng)
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
書(shū)香校園活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書(shū)節(jié)以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級(jí)比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的'作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕，選擇與所參加的讀書(shū)活動(dòng)相符的主題;
遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息;
認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題;
確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效;
參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：xxx@163.com，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
書(shū)香校園活動(dòng)方案8
摘要?jiǎng)?chuàng)建書(shū)香校園，激發(fā)幼兒閱讀興趣已經(jīng)成為全國(guó)各園所不斷研究和創(chuàng)新的課題。在前期幼兒園書(shū)香校園環(huán)創(chuàng)賞析的基礎(chǔ)上，今天給大家?guī)?lái)書(shū)香校園活動(dòng)策劃及開(kāi)展的指導(dǎo)要點(diǎn)，推進(jìn)園所書(shū)香校園建設(shè)，為幼兒愛(ài)上閱讀、快樂(lè)閱讀、持續(xù)閱讀做出努力。
關(guān)鍵詞：書(shū)香校園;活動(dòng)策劃;活動(dòng)開(kāi)展
奕陽(yáng)教育研究院 周x
書(shū)香校園活動(dòng)種類豐富，包括園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)性閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)、綜合性主題閱讀活動(dòng)、讀書(shū)月活動(dòng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)、捐書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)義賣活動(dòng)等等。
每種活動(dòng)都能營(yíng)造出濃濃的書(shū)香校園氛圍，并讓幼兒感受到閱讀的樂(lè)趣，提升閱讀的能力。下面以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)及綜合性主題活動(dòng)為主，詳細(xì)地探討書(shū)香校園活動(dòng)策劃及開(kāi)展的原則和指導(dǎo)要點(diǎn)。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
幼兒園書(shū)香校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括“書(shū)”和“香”兩個(gè)方面，其中“書(shū)”既包括園所墻面、走廊、班級(jí)圖書(shū)角等閱讀空間，也包括圖書(shū)、期刊、影音資料、書(shū)寫(xiě)資料等閱讀材料�！跋恪笔请[性的，指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。
“書(shū)”和“香”兩者是相輔相成的，“書(shū)”設(shè)置的科學(xué)合理能夠更好地營(yíng)造出“香”，促進(jìn)幼兒熱愛(ài)閱讀的情感。而“香”的營(yíng)造能讓幼兒沉浸在“書(shū)”中。創(chuàng)建科學(xué)合理的“書(shū)香校園”我們可以從以下幾方面出發(fā)：
一是把握好園所墻面創(chuàng)設(shè)的原則。園所墻面的開(kāi)放性帶給幼兒、老師及家長(zhǎng)最直觀的感受，所以墻面創(chuàng)設(shè)主題要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知水平進(jìn)行提前合理規(guī)劃，并讓幼兒積極參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)要注重墻面創(chuàng)設(shè)具有記錄、展示、交流和操作的功能性。
二是把握走廊創(chuàng)設(shè)的多樣性。走廊是連接各班級(jí)之間的橋梁，也是幼兒的重要活動(dòng)區(qū)，需要充分利用起來(lái)。可在走廊設(shè)置寶寶書(shū)屋、“圖書(shū)救護(hù)站”、親子書(shū)吧、創(chuàng)意劇場(chǎng)等。
在寶寶書(shū)屋，圖書(shū)的種類要豐富，故事、兒歌、童謠、說(shuō)明文等都要有，讓孩子在多元體裁的路徑下，愛(ài)上閱讀，提升閱讀能力。
在“圖書(shū)救護(hù)站”給幼兒提供修補(bǔ)圖書(shū)的膠水、剪刀、紙、筆等工具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。
親子書(shū)吧面向在園幼兒及家長(zhǎng)，提供合適的圖書(shū)，讓家長(zhǎng)和幼兒共享閱讀之美。而在創(chuàng)意劇場(chǎng)，給幼兒提供豐富的服裝、道具，搭建一個(gè)舞臺(tái)，便于幼兒將圖書(shū)中的故事或延伸出來(lái)的故事表演出來(lái)。
三是把握班級(jí)圖書(shū)角設(shè)置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線充足、空間適宜;其次圖書(shū)角材料的投放要考慮到座位、書(shū)架符合幼兒的身心發(fā)展;接下來(lái)提供的圖書(shū)要適宜，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)提供的圖書(shū)種類要豐富。最后和幼兒討論圖書(shū)角使用規(guī)則及閱讀圖書(shū)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
二、常規(guī)性閱讀活動(dòng)
常規(guī)閱讀活動(dòng)是建設(shè)書(shū)香校園的基礎(chǔ)性載體，是幼兒在園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，具有持續(xù)性，對(duì)幼兒長(zhǎng)期的語(yǔ)言發(fā)展有至關(guān)重要的作用。它包括集體閱讀教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域閱讀活動(dòng)，也包括來(lái)園后、午睡前及離園前的閱讀活動(dòng)。
它的組織形式多樣，我們首先來(lái)了解一下集體閱讀教學(xué)活動(dòng)策劃及開(kāi)展的一些原則和要點(diǎn)。需要遵循的原則包括：一要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)及心理認(rèn)知水平;二要根據(jù)不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)法;三要明確集體閱讀活動(dòng)以幼兒理解、鑒賞、反思及運(yùn)用為最終目標(biāo)。
需要把握的要點(diǎn)包括：一是閱讀材料的選擇與開(kāi)發(fā)。閱讀集體教學(xué)活動(dòng)順利的開(kāi)展離不開(kāi)優(yōu)秀的閱讀材料，幼兒園在引進(jìn)或開(kāi)發(fā)閱讀材料時(shí)要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學(xué)價(jià)值點(diǎn)，圍繞幼兒進(jìn)行價(jià)值篩選和價(jià)值分配。三是做好閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。四是做好反思和總結(jié)。
區(qū)域閱讀活動(dòng)的策劃及開(kāi)展，需要遵循的原則是自愿、有序。由于區(qū)域活動(dòng)是一種自主性活動(dòng)，我們不能強(qiáng)迫每位幼兒都進(jìn)入閱讀區(qū)，但可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)閱讀，并要意識(shí)到閱讀區(qū)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)極為重要。
首先，在幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)前，和幼兒討論制訂相應(yīng)的閱讀區(qū)使用規(guī)則，如一次可進(jìn)入的人數(shù)、圖書(shū)的拿取、歸還，閱讀時(shí)輕輕翻、小聲討論，不打擾到別人等，并用幼兒一致認(rèn)同的圖示解釋規(guī)則。其次，教師需要細(xì)致觀察、適時(shí)介入、適宜指導(dǎo)，輔助幼兒順利完成閱讀。最后，深化幼兒自主管理，可設(shè)置圖書(shū)管理員，由每位幼兒輪流擔(dān)任。
來(lái)園后、午睡前和離園前的閱讀活動(dòng)散落在幼兒一日生活的間隙環(huán)節(jié)，可為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣持續(xù)助力。其開(kāi)展遵循自愿原則，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。
三、大型閱讀節(jié)活動(dòng)
大型閱讀節(jié)活動(dòng)可結(jié)合世界讀書(shū)日開(kāi)展。辦好一場(chǎng)閱讀節(jié)要明確各階段的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節(jié)準(zhǔn)備階段，為了確保閱讀節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的深度、廣度和時(shí)效性，園所需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，包括制定閱讀節(jié)方案、張貼閱讀節(jié)海報(bào)、召開(kāi)閱讀節(jié)的啟動(dòng)儀式、向家長(zhǎng)發(fā)布倡議書(shū)等。而班級(jí)需要根據(jù)園所的.計(jì)劃制訂班級(jí)計(jì)劃，并突出本班的活動(dòng)亮點(diǎn)。
大型閱讀節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)遵循以下原則：主題明確、資源整合、多方參與。開(kāi)展要點(diǎn)可從園級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教師活動(dòng)四個(gè)方面探討。先要明確開(kāi)展閱讀節(jié)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題;明確活動(dòng)指導(dǎo)小組成員;制定好閱讀節(jié)活動(dòng)步驟，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)的組織實(shí)施。
園級(jí)活動(dòng)可開(kāi)展閱讀節(jié)開(kāi)幕式、“捐書(shū)活動(dòng)”、義賣活動(dòng)、互換圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)等。通過(guò)多種形式打通園所和家庭、班級(jí)和班級(jí)、老師和幼兒、家長(zhǎng)和幼兒、幼兒和幼兒的聯(lián)系，讓各個(gè)主體都能參與到閱讀節(jié)濃濃的氛圍之中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
各活動(dòng)把握好活動(dòng)主題，確定好活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、負(fù)責(zé)人、參與人員，征得幼兒和家長(zhǎng)的理解和配合，引導(dǎo)幼兒積極參與。
班級(jí)活動(dòng)可開(kāi)展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動(dòng)，每種活動(dòng)的活動(dòng)形式和活動(dòng)流程，教師可結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)的難易程度進(jìn)行選擇并給予指導(dǎo)。“誦讀童謠”活動(dòng)較適合小班。
老師先引導(dǎo)幼兒一起搜集自己喜歡的童謠，讀一讀。老師幫助幼兒調(diào)整發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情感，然后組織幼兒上臺(tái)表演并給予鼓勵(lì)。
“我是故事大王”活動(dòng)對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力要求較高，較適合中班幼兒。教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進(jìn)行講述，可以是完整復(fù)述，也可以是仿編或者續(xù)編。幼兒可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)對(duì)讀本故事的基本內(nèi)容、基本情節(jié)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理。教師組織幼兒上臺(tái)講故事并給予評(píng)價(jià)。
“我是小小表演家”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒針對(duì)可表演的讀本進(jìn)行劇本改編，包括角色認(rèn)識(shí)、人物間的對(duì)話。教師充分利用資源為幼兒準(zhǔn)備服裝、道具，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行彩排、表演。
家長(zhǎng)活動(dòng)可設(shè)置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫(huà)書(shū)、好書(shū)推薦等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái)，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師之間的感情。“爸爸媽媽講故事”先通過(guò)家長(zhǎng)群告知活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園給幼兒講故事。
親子自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)，先指導(dǎo)家長(zhǎng)了解自制圖畫(huà)書(shū)的方法和形式，待幼兒和家長(zhǎng)制作完成后，進(jìn)行集中展示并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。而好書(shū)推薦活動(dòng)，可在各班級(jí)開(kāi)設(shè)一專門(mén)版塊，引導(dǎo)1-3位家長(zhǎng)每周分別推薦一本好書(shū)，寫(xiě)上書(shū)名、主要內(nèi)容、推薦理由等。
最后，面向教師的活動(dòng)，可鼓勵(lì)教師積極研習(xí)專業(yè)書(shū)籍、參加征文活動(dòng)和賽課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。教師活動(dòng)可劃分小組，選出小組負(fù)責(zé)人，定期交流學(xué)習(xí)心得，撰寫(xiě)成文章并進(jìn)行評(píng)比。而閱讀節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展空間不限于在幼兒園內(nèi)部，也可以擴(kuò)展到圖書(shū)館、社區(qū)、家庭中。在閱讀節(jié)結(jié)束后，可進(jìn)行閱讀節(jié)成果展示并進(jìn)行表彰活動(dòng)。
四、綜合性主題閱讀活動(dòng)
綜合性主題閱讀活動(dòng)主題鮮明，可形成書(shū)香校園的一道靚麗風(fēng)景。此活動(dòng)的開(kāi)展必須遵循以下原則：一是活動(dòng)主題聯(lián)結(jié)幼兒已有經(jīng)驗(yàn);二是引導(dǎo)多主體積極參與。我們以無(wú)錫市長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園“民間故事游趣節(jié)”這一主題閱讀活動(dòng)為例，看看是如何策劃和開(kāi)展的。
首先確定“民間故事”這一主題是否符合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)搜集、整理民間故事，讓幼兒分享自己喜歡的民間故事。然后確定本屆活動(dòng)的開(kāi)展形式，是欣賞民間故事讀本、影音資料，還是講述民間故事大賽?
長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園是以《三借芭蕉扇》《獵人海力布》和《老鼠嫁女》三個(gè)民間故事為載體，開(kāi)展了富有趣味性、自主性、游戲性的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫(huà)、泥塑等再現(xiàn)了故事主要人物和主要情節(jié)。最后收集整理幼兒的作品進(jìn)行集中展示，營(yíng)造出濃濃的書(shū)香氛圍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
書(shū)香校園活動(dòng)方案9
為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)主題：
全員閱讀，同享快樂(lè) ;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，
好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
六、閱讀書(shū)目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習(xí)形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班 級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)實(shí)施方案：
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的'組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫(huà)書(shū)，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;
中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
?設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
?開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
?開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。 ?充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不
定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：xxxx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：xxxx年1月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
書(shū)香校園活動(dòng)方案10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“xx市書(shū)香校園”和“xx市書(shū)香家庭”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：
一、評(píng)比條件
（一）書(shū)香校園評(píng)比條件
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有專門(mén)的圖書(shū)室、閱覽室，學(xué)校藏書(shū)人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角、圖書(shū)廊；校園設(shè)有讀書(shū)讀報(bào)櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)頁(yè)。
2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項(xiàng)工作方案，成立師生讀書(shū)活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書(shū)活動(dòng)。利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書(shū)問(wèn)題。開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、“與父母親共讀一本好書(shū)”等活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動(dòng)效果。師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，教師每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無(wú)不良行為。師生每年在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)中去。
（二）書(shū)香家庭評(píng)比
1.有濃厚的.書(shū)香氛圍。有自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資。經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)或借閱圖書(shū)報(bào)刊，家庭藏書(shū)600冊(cè)以上。擁有一臺(tái)電腦，訂閱一份以上報(bào)紙或雜志，每天堅(jiān)持收看、收聽(tīng)一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。
2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書(shū)達(dá)理，能充分利用圖書(shū)館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級(jí)證書(shū)、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛(ài)護(hù)子女，無(wú)家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動(dòng)他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)中去。
二、評(píng)選范圍和數(shù)量
�。ㄒ唬┓秶喝兄行W(xué)、在校學(xué)生家庭。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書(shū)香校園和書(shū)香家庭各1-2個(gè)（城區(qū)四街道教輔室各兩個(gè)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個(gè)），市屬學(xué)�？芍苯由陥�(bào)。
三、評(píng)選辦法
1．申報(bào)。參評(píng)學(xué)校、家庭分別填報(bào)《xx市書(shū)香校園申報(bào)表》和《xx市書(shū)香家庭申報(bào)表》（見(jiàn)附件）1份；提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇。于11月30日前由教輔室匯總后，向教育局基教科上交書(shū)面推薦材料，市屬學(xué)校的推薦材料直接報(bào)教育局基教科
2．評(píng)審。教育局組織對(duì)推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評(píng)審。在認(rèn)真審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，最終審定。
3.對(duì)評(píng)選出的“xx市書(shū)香校園”和“xx市書(shū)香家庭”予以通報(bào)表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)香校園活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
�。�2）辦一期以讀書(shū)為主題的`手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選�！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書(shū)香校園活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”建設(shè)，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教育理念，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。根據(jù)XX區(qū)教育體育局[2016]5號(hào)文《關(guān)于開(kāi)展XX區(qū)中小學(xué)校園讀書(shū)活動(dòng)的通知》部署要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)，以“閱讀·工作·成長(zhǎng)”為核心，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師更新觀念，善于思考，提升精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香校園，悅讀人生。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX、XXX
成員：全體教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年暑假
五、活動(dòng)目標(biāo)：
在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，讓讀書(shū)成為教師終身學(xué)習(xí)的'方式之一；促進(jìn)教師形成良好閱讀習(xí)慣，把讀書(shū)作為一種有益的生活方式，享受閱讀的快樂(lè)；在校園中營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓校園處處充溢濃濃書(shū)香。
六、活動(dòng)組織
1、成立學(xué)科讀書(shū)小組：教務(wù)處做好協(xié)調(diào)組織工作，語(yǔ)數(shù)英備課組長(zhǎng)，其他學(xué)科教研組長(zhǎng)為本學(xué)科讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織本組的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師要在教務(wù)處和組長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃
2、暑假期間，每位教師至少閱讀2本文學(xué)名著，2本專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)籍，至少寫(xiě)出6篇讀書(shū)心得體會(huì)，上傳至個(gè)人教育博客。
3、教務(wù)處暑假前進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，各學(xué)科讀書(shū)小組以備課組為討論確定假期閱讀書(shū)目，統(tǒng)一購(gòu)書(shū)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校報(bào)銷。
4、開(kāi)學(xué)后以備課組或教研組為單位自選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記至少3篇上交，教務(wù)處組織評(píng)選，優(yōu)秀者三校區(qū)統(tǒng)一展示。學(xué)校將結(jié)合本次讀書(shū)活動(dòng)的情況，開(kāi)展“書(shū)香校園，悅讀人生”讀書(shū)心得演講比賽，對(duì)優(yōu)勝者予以表彰。
書(shū)香校園活動(dòng)方案13
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書(shū)卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，根據(jù)深圳市教育局《開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案》，我校決定認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、基本目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫(xiě)能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)書(shū)香為伴的思想，樹(shù)立讀書(shū)是一種有益的生活方式觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于2本。
�。�4）家庭方面：建立家庭書(shū)架，開(kāi)展小手拉大手，同讀一本書(shū)親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書(shū)交流會(huì)，評(píng)選書(shū)香家庭。
三、主題：
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)腹有詩(shī)書(shū)氣自華
四、口號(hào)：
我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：宋聲鵬
副組長(zhǎng)：陳偉華、劉派安、鄧志強(qiáng)
成員：呂國(guó)萍、林玲、肖牧、左洛、全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師各科組長(zhǎng)、全體班主任
參加對(duì)象：全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求：
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
七、讀書(shū)時(shí)間：
教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
學(xué)生讀書(shū)時(shí)間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書(shū)時(shí)間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時(shí)間為睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)。
八、具體內(nèi)容
（一）書(shū)香飄飄營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息
在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書(shū)香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動(dòng)書(shū)架的'管理，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.彰顯班級(jí)文化特色，讓班級(jí)沐浴書(shū)香的陽(yáng)光。
完善班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)有專人管理。建立班級(jí)讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果，讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、豐富圖書(shū)館藏書(shū)
通過(guò)三～六年級(jí)了解學(xué)生喜歡的閱讀書(shū)目，上報(bào)到大隊(duì)部，作為學(xué)校采購(gòu)圖書(shū)的依據(jù)。
4、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓心靈享受書(shū)香的滋潤(rùn)。
加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，學(xué)校根據(jù)師生需求購(gòu)置圖書(shū)，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。圖書(shū)閱覽室由吳枚珊老師具體負(fù)責(zé)，全天開(kāi)放，師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。
5、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書(shū)香。
每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書(shū)聲回蕩校園，語(yǔ)文、英語(yǔ)課上，前3分鐘進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，用于好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書(shū)活動(dòng)引向更深更廣。
�。ǘ⿻�(shū)香幽幽教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書(shū)。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。
�。ǎ常┳龇此夹徒處煛３晒Φ慕處�=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)反思，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。
�。ㄈ⿻�(shū)香飛揚(yáng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
積極倡導(dǎo)與書(shū)為友的思想，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
�。�.開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。
3、寫(xiě)好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
4、建立班級(jí)讀書(shū)日。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定班級(jí)讀書(shū)日。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書(shū)，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，指定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)本組同學(xué)一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。
5、開(kāi)展課前3分鐘說(shuō)話訓(xùn)練。主題由各班自主確定。
6、班級(jí)圖書(shū)角全天開(kāi)放，同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為圖書(shū)角管理員，加強(qiáng)管理。舉行圖書(shū)交換活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。
7、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等，積極參與讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模⿻�(shū)香蕩漾家庭讀書(shū)活動(dòng)
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）開(kāi)展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、合作者。
（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�3）要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間為家庭讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的我與父母同讀一本書(shū)讀后感征文等各種讀書(shū)活動(dòng)。
（4）建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮物。
�。ㄎ澹⿻�(shū)香欣欣讀書(shū)系列活動(dòng)
以活動(dòng)為平臺(tái)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。
1、舉行建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，對(duì)全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中。
2、開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)征文活動(dòng)。以最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華為主題開(kāi)展征文比賽，師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的情感，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和和感悟。將讀書(shū)活動(dòng)引向深層次思考的層面上來(lái)。
3、開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、讀書(shū)隨筆展評(píng)。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，促成學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì)。以班級(jí)為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。
6、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。
7、開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)選。
九、活動(dòng)安排
九月份
1、制定學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案。（教育創(chuàng)新中心）
2、制定書(shū)香班級(jí)活動(dòng)方案、建立班級(jí)圖書(shū)角與閱讀書(shū)目。（班主任）
3、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
4、制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選辦法。（教學(xué)指導(dǎo)中心、教育創(chuàng)新中心）
十月份
1、創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（教育創(chuàng)新中心）
2、各班創(chuàng)建書(shū)香校園主題班會(huì)。（班主任）
3、我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)主題板報(bào)（輔導(dǎo)員）
4、在校園網(wǎng)站建立書(shū)香校園活動(dòng)專欄。（錦繡中華網(wǎng)站開(kāi)設(shè)讀書(shū)專欄（語(yǔ)文科組：黃蘭香）英語(yǔ)世界網(wǎng)站開(kāi)設(shè)英語(yǔ)閱讀專欄）
5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
6、開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師每天利用課前三分鐘開(kāi)展美文欣賞、名句解讀、讀書(shū)趣聞、讀書(shū)一得等活動(dòng)。（語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組）
7.朗讀比賽，通過(guò)比賽，提高朗讀水平。（語(yǔ)文科組）
8.開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。（語(yǔ)文科組）
9、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》。（教育創(chuàng)新中心）
10、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。（大隊(duì)部）
11、書(shū)香征文比賽。以60周年國(guó)慶慶典為主題，開(kāi)展征文比賽，描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（語(yǔ)文科組）
十一月份、
1、開(kāi)展家庭讀書(shū)征文活動(dòng)。（各班主任）
2、開(kāi)展班級(jí)書(shū)香征文演講比賽，評(píng)選出班級(jí)的演講之星5名。（語(yǔ)文科組）
十二月份
1、讀書(shū)筆記評(píng)選。（語(yǔ)文科組）
2、學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。（英語(yǔ)科組）
3、進(jìn)行閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比活動(dòng)。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
4、書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)表彰。（教育創(chuàng)新中心）
書(shū)香校園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”
二、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：李XX
副組長(zhǎng)：宋XX、張XX、林XX
組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級(jí)的'語(yǔ)文老師和班主任
攝像、錄像：符XX
照相：趙XX
字幕：趙XX
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第_屆讀書(shū)活動(dòng)成果展
�、�、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、�、展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、邸⒄故緦�(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書(shū)板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
書(shū)香校園活動(dòng)方案15
為修建良好育人環(huán)境，打造書(shū)香校園，增進(jìn)綜合能力進(jìn)步，使課外瀏覽成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時(shí)全面進(jìn)步審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書(shū)香填充校園的每個(gè)角落，校團(tuán)委、圖書(shū)館研究決定，舉行“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”整體目標(biāo)，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以進(jìn)步文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在瀏覽中開(kāi)辟視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
“書(shū)香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書(shū)館
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)
1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月
書(shū)，是人類進(jìn)步的門(mén)路，是先輩先賢聰明的結(jié)晶，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以積累才華、增長(zhǎng)才華，特舉行大學(xué)生全員瀏覽活動(dòng)，將4月份定為讀書(shū)月，要求每名同學(xué)最少讀1本好書(shū)，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“學(xué)富五車”——舉行讀后感征文比賽
以“ 品讀經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書(shū)心得和感受，寫(xiě)下對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知。
具體要求：征文題目自擬，文體不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字之內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書(shū)館一樓還書(shū)處，電子版發(fā)送到spring121212@126.com，提交截止時(shí)間： 4月16日。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
3.“書(shū)學(xué)子之風(fēng)華，畫(huà)青春之活力，攝書(shū)香之校園”——書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽
�、� 書(shū)法作品： 4月16日在圖書(shū)館一層共享大廳舉行師生書(shū)法表演，所需用品由圖書(shū)館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也能夠自備作品送至圖書(shū)館一樓。
具體要求：文體不限。草書(shū)、篆書(shū)需附譯文。硬筆書(shū)法作品，尺寸大小不超過(guò)A4紙；羊毫?xí)�，尺寸不超過(guò)四尺整張。
⑵ 繪畫(huà)作品：情勢(shì)不限，油畫(huà)、水彩、素描、漫畫(huà)等各種情勢(shì)都可，尺幅最小不小于16開(kāi)，最大不超過(guò)8尺整張。
�、� 攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)采或?qū)W習(xí)、 生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月16日�；顒�(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，部份優(yōu)秀作品將在圖書(shū)館展出。
4.“好書(shū)大家讀”——讀者推薦新書(shū)活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激起讀者的讀書(shū)熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月27日。
5.“以書(shū)會(huì)友”——舉行圖書(shū)交換會(huì)
以班級(jí)為單位，組織讀書(shū)交換會(huì)，鼓勵(lì)大家把自己愛(ài)好的.圖書(shū)與其他同學(xué)分享，可采用茶話會(huì)、ppt展現(xiàn)會(huì)等多種情勢(shì)，通過(guò)交換使同學(xué)們開(kāi)闊眼界，接觸到更多好的書(shū)籍。
具體要求：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限，由各班級(jí)自行組織安排，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)構(gòu)成文字報(bào)導(dǎo)上交學(xué)院分團(tuán)委。
6.“享受瀏覽快樂(lè)”——讀者座談會(huì)
4月23日是世界讀書(shū)日，為了加強(qiáng)與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知），希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書(shū)籍的喜好，和對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)、想法。
7.“書(shū)香情緣”——舉行好書(shū)演講比賽
通過(guò)舉行演講比賽，交換讀書(shū)心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書(shū)籍帶給自己的影響。
具體要求：各專業(yè)自行舉行初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見(jiàn)后續(xù)通知）。
8.“書(shū)香校園”——表彰大會(huì)
在4月23日下午舉行表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng)。表彰在讀書(shū)月中表現(xiàn)突出并取得獎(jiǎng)項(xiàng)的師生， 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
（二）讀專業(yè)書(shū)籍，強(qiáng)理論積累
1.數(shù)字圖書(shū)館推廣、培訓(xùn)
圖書(shū)館現(xiàn)在已購(gòu)買(mǎi)了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報(bào)紙（包庫(kù)+鏡像），超星電子圖書(shū)（1萬(wàn)種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（包庫(kù)+鏡像），萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)（包庫(kù)+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫(kù)+鏡像）。為使師生能夠盡快把握電子文獻(xiàn)的使用方法，讀專業(yè)書(shū)籍，強(qiáng)理論積累，將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉行數(shù)字圖書(shū)館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知）。
2．“大學(xué)生必讀書(shū)目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書(shū)。將以電子書(shū)單、海報(bào)等情勢(shì)向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3．專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合本身特點(diǎn)，自主展開(kāi)專業(yè)技能大賽，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為往后就業(yè)做好預(yù)備。
（三）讀職場(chǎng)禮節(jié)，塑行為規(guī)范
1.“禮節(jié)在身邊”——禮節(jié)講座
隨著時(shí)代的前進(jìn)，公關(guān)禮節(jié)在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了進(jìn)步大學(xué)生的公關(guān)禮節(jié)，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、 端正平常行為舉止，提升本身文明層次，特舉行“禮節(jié)在身邊”禮節(jié)講座，為增進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動(dòng)***校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2.“青東風(fēng)采”——大學(xué)生禮節(jié)大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信和為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉行此次比賽。搭建展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望經(jīng)過(guò)禮節(jié)的熏陶，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。
請(qǐng)各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時(shí)報(bào)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
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