文學(xué)活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的文學(xué)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)活動(dòng)方案1
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說(shuō)：生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位：
區(qū)文體局;區(qū)圖書館
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座
時(shí)間：
地點(diǎn)：區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20年3月31日。
3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的'作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓區(qū)少兒圖書室
(五)評(píng)選20年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出20年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月26日下午
地點(diǎn)：區(qū)圖書館七樓多功能室
文學(xué)活動(dòng)方案2
一、采風(fēng)主題：
“回歸自然，感悟文學(xué)”
二、活動(dòng)背景：
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花開放的季節(jié)，也是一個(gè)種下夢(mèng)想，放飛希望的季節(jié)。讓我們跟隨著春天的腳步，回歸自然，去感受春的律動(dòng)，感悟我們的文學(xué)人生。用春天的微風(fēng)和細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田，讓我們的心靈煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次采風(fēng)活動(dòng)的開展，激發(fā)社員對(duì)生活與文學(xué)的熱愛，營(yíng)造文學(xué)社內(nèi)融洽的文學(xué)創(chuàng)作氛圍，加強(qiáng)社員們的`相互交流協(xié)作與了解，豐富社員們的業(yè)余文化生活，拓寬社員的視野，讓文學(xué)社社員在春意盎然中放飛心情。同時(shí)本次活動(dòng)與英語(yǔ)社，書法社的聯(lián)誼，加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系與合作，培養(yǎng)社員們合作互助的能力，促進(jìn)文學(xué)社更好的在我院發(fā)展。
四、活動(dòng)安排：
1、前期籌備：
�、倩顒�(dòng)部負(fù)責(zé)與聯(lián)誼社團(tuán)協(xié)調(diào)溝通以及與詩(shī)歌部一起購(gòu)買活動(dòng)所需材料（燒烤用具，物品食材等）及游戲所需小禮物。
�、谛麄鞑砍霾娠L(fēng)活動(dòng)展板。
�、勖貢庁�(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)社員名單，并將名單分組。
④編輯部負(fù)責(zé)活動(dòng)社員經(jīng)費(fèi)收取，并交由社長(zhǎng)，同時(shí)統(tǒng)計(jì)此次活動(dòng)所有支出。
⑤主編部整理此次活動(dòng)過(guò)程中推選人及游戲節(jié)目的編排。出發(fā)前為每名社員發(fā)放一張帶有編號(hào)的紙。
附：名單分組，文學(xué)社各部門部長(zhǎng)，干事及所屬成員為一組，每組成員5—7名不等，部長(zhǎng)作為組長(zhǎng)。同時(shí)材料及相關(guān)器具由各部門干事（男）負(fù)責(zé)搬運(yùn)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
�、倩顒�(dòng)地點(diǎn)：黃石市西塞山公園
②活動(dòng)時(shí)間：8：00—17：004月第二個(gè)或第三個(gè)星期六整天（考慮到天氣原因），早晨8：10在8路車站集合，下午5點(diǎn)返程。
�、刍顒�(dòng)人員：文學(xué)社社員（可以帶家屬哦）
�、苄熊嚶肪�：在學(xué)校做8路道鯰魚墫，走到4路車起點(diǎn)站，做4路道西塞山后門下。
�、轃局埃涸跓厩埃梢酝嫘┬∮螒颍谥車瓮嬉环�，欣賞風(fēng)景，合影留戀。
⑥準(zhǔn)備燒烤：各小組領(lǐng)取燒烤用具及材料，組長(zhǎng)安排分配任務(wù)
�、哂瓮妫簾就戤�，沿著西塞山后山一路游玩，欣賞美麗景色
�、嘤螒蚬�(jié)目：
A：搶答，主持人提問(wèn)春天的某一景色，搶答者回答有關(guān)詩(shī)詞
B：主持人在小紙袋里抽取編號(hào)，抽到者給大家談?wù)勛约宏P(guān)于文學(xué)的心得與體會(huì)，共抽取5人次。
C：真心話大冒險(xiǎn)，由一名同學(xué)將心中所想的1—50中的任一數(shù)字寫在小紙條上，交由主持人保管，然后從這名同學(xué)開始競(jìng)猜數(shù)字，寫數(shù)字的同學(xué)每次須給出數(shù)字范圍，說(shuō)出大了或小了�；卮鹫_的人將回答寫數(shù)字的人在內(nèi)順序相連位置5人所提問(wèn)題，答案必須是真實(shí)的。
D：人品大爆發(fā)：由主持人在小紙袋里抽取編號(hào)，抽出后放入，遇重復(fù)再抽，一共五人次，贈(zèng)與小小禮品一份。
E：擊鼓傳花：由一人在一旁敲擊瓶子，其他人圍成圈，傳遞手中的瓶子，鼓聲停，瓶子在誰(shuí)手上誰(shuí)表演節(jié)目，唱歌或等都行，不得扔或隔人傳，否則算違規(guī)，需表演節(jié)目。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
本次活動(dòng)采用AA制，預(yù)計(jì)每人次25元人民幣。
六、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間，參與活動(dòng)社員需注意保護(hù)自身安全及財(cái)產(chǎn)安全
2、服從社長(zhǎng)及社干的領(lǐng)導(dǎo)和安排，一切行動(dòng)聽指揮
3、保持手機(jī)開機(jī)，結(jié)伴前行，遇到問(wèn)題及時(shí)與社長(zhǎng)或組長(zhǎng)聯(lián)系。
4、自由活動(dòng)時(shí)，組員間互相幫助合作監(jiān)督，不到危險(xiǎn)地點(diǎn)游玩
5、乘車行走過(guò)程中需遵守規(guī)則
6、在景區(qū)中不亂扔垃圾果皮紙屑，離開時(shí)處理活動(dòng)地點(diǎn)垃圾
7、游玩過(guò)程中，不損害公物，公有財(cái)產(chǎn)
8、如果要離隊(duì)，需提前跟社長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)同意后方可離隊(duì)。
9、身體不適或突發(fā)情況應(yīng)及時(shí)提出來(lái)。
七、總結(jié)活動(dòng)：
1、活動(dòng)結(jié)束后，社長(zhǎng)在周例會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，談?wù)劥舜位顒?dòng)的感想，提出應(yīng)該注意的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)各社員談?wù)劯惺堋?/p>
2、活動(dòng)的歷程將制作成PPT記錄下。
3、宣傳部寫出此活動(dòng)通訊稿。
文學(xué)活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱：
“夢(mèng)里花落知多少”。
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合。
活動(dòng)時(shí)間：
四月底至六月中旬。
活動(dòng)主辦方：
中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)。
活動(dòng)流程：
1、前期宣傳：
根據(jù)校方對(duì)活動(dòng)時(shí)間的安排確定開始宣傳的時(shí)間。
宣傳形式為張貼海報(bào)、懸掛橫幅及問(wèn)卷調(diào)查。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
成立專門小組進(jìn)行關(guān)于花詩(shī)詞句段的收集整理，然后設(shè)計(jì)好足量的問(wèn)題，且這些問(wèn)題在活動(dòng)開展之前是絕對(duì)保密的。
根據(jù)報(bào)名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個(gè)大組。
3、初賽：
根據(jù)活動(dòng)時(shí)間的安排確定活動(dòng)的'地點(diǎn)，并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時(shí)進(jìn)行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組，將進(jìn)行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽，同時(shí)在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機(jī)抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。
4、決賽：
決賽分為“步步為營(yíng)”、“針鋒相對(duì)”、“激情搶答”三個(gè)環(huán)節(jié)，開始前將所有參賽組編號(hào)。
步步為營(yíng)環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對(duì)每題10分，錯(cuò)不扣分。選答題每組三題，分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，則按順時(shí)針?lè)较蚯野捶謹(jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時(shí)針?lè)较蚯野捶謹(jǐn)?shù)由低至低依次選題。
針鋒相對(duì)環(huán)中，根據(jù)編號(hào)。第一組中派代表說(shuō)出一句關(guān)于花的古詩(shī)詞，由第二組對(duì)上下一句，然后第二組說(shuō)第三組答……最后由第五組說(shuō)第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說(shuō)詩(shī)詞得20分，答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。
最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對(duì)每題加20分，答錯(cuò)每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。
冠軍組為一等獎(jiǎng)，第三輪淘汰的兩組為二等獎(jiǎng)，第二輪淘汰的。選手為三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：2名，每人4G優(yōu)盤一個(gè)，并頒發(fā)證書。
二等獎(jiǎng)：4名，每人有機(jī)會(huì)索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。
文學(xué)活動(dòng)方案4
本次競(jìng)賽是面向上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在活躍大學(xué)生的課外文化生活，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意靈感，展示學(xué)生的.想象力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。本次競(jìng)賽以“我的校園生活”為主題，為同學(xué)們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)意實(shí)踐、創(chuàng)造能力提供鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽發(fā)掘創(chuàng)意人才，宣傳校園文化。
一、組織單位
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院
二、參賽對(duì)象
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
三、競(jìng)賽各階段時(shí)間安排
1.報(bào)名時(shí)間：20xx.4.23-20xx.5.4
2.作品提交時(shí)間：20xx.5.4-20xx.5.11
3.評(píng)選時(shí)間：20xx.5.12-20xx.5.16
4.決賽及頒獎(jiǎng)禮時(shí)間：20xx.5.25
四、參賽要求
參賽作品要求為作者原創(chuàng)作品，參賽者需下載并填寫報(bào)名表，提交作品名稱和創(chuàng)意闡述；作品標(biāo)明標(biāo)題、拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、作者姓名及詳細(xì)聯(lián)系方式；每人最多提交兩份作品參賽；多人創(chuàng)作的作品，請(qǐng)注明所有創(chuàng)作者姓名；參賽作品及相關(guān)資料概不退還，請(qǐng)自留底稿。
�。ㄒ唬┳髌奉悇e：
1.平面廣告作品
2.影視廣告作品
3.動(dòng)畫廣告作品
�。ǘ┳髌芬�(guī)格及要求
A．平面廣告作品
1.打印為A3（297*420mm）規(guī)格，并裝裱在350*500mm黑卡紙可白卡紙上
2.附作品光盤一張（文件格式為JPG，分辨率：300dpi）
3.系列作品不得超過(guò)3幅
B.影視廣告作品
1.用數(shù)碼攝相機(jī)（DV機(jī)）或更高級(jí)別攝像拍攝
2.用電腦剪輯成片，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘
3.統(tǒng)一制成AVI格式（不壓縮），輸入光盤，作品前需有5秒倒計(jì)時(shí)，需完成配音和配樂(lè)
C.動(dòng)畫廣告作品
1.用Flash創(chuàng)作，動(dòng)畫制作成24幀/秒，需配音樂(lè)
2.動(dòng)畫廣告用swf文件格式刻制在光盤上，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，文件不超過(guò)50MB
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)證書。
報(bào)名與投稿郵箱：[emailprotected]（主題為“廣告創(chuàng)意競(jìng)賽+作品名稱”）
作品提交地點(diǎn)：第五學(xué)科樓A323
聯(lián)系電話：60873272
文學(xué)活動(dòng)方案5
文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄
1、組織全體社員開會(huì)，對(duì)社團(tuán)文化節(jié)進(jìn)行宣傳構(gòu)思，并布置各社員進(jìn)行構(gòu)思突出社團(tuán)特點(diǎn)，選舉宣傳部長(zhǎng)、活動(dòng)部長(zhǎng)。
2、歡迎新社員的加入，給各個(gè)新社員進(jìn)行活動(dòng)各部分類、介紹社團(tuán)的基本情況，以及本學(xué)期的工作任務(wù)，鼓勵(lì)新社員提出新的建議和新活動(dòng)計(jì)劃。
3、組織全體社員開會(huì)，工作任務(wù)安排，以及關(guān)于喜迎十運(yùn)會(huì)征文活動(dòng)的展開我社團(tuán)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作，認(rèn)真聽從安排，努力做好本職工作是指導(dǎo)思想。
4、組織全體社員于星期六早晨在棋桿下集合，一起走訪青州古街，觀看老建筑物的.歷史風(fēng)貌，加深了對(duì)古街的整體印象以及對(duì)文化遺產(chǎn)的珍惜感。
5、文學(xué)社的文學(xué)專題講座。本次講座以“讀好美文，寫出美文”為題，邀請(qǐng)了有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)，老師們的講解深入淺出，闡述了讀美文寫美文的樂(lè)趣及對(duì)學(xué)生終生發(fā)展的重要意義，并對(duì)如何讀好美文寫出美文做了具體的指導(dǎo)。讓文學(xué)社的社員們充分感受到文學(xué)中高尚的人性、人格之美，感受到祖國(guó)語(yǔ)言之美,進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
6、本次活動(dòng)有我校寫作指導(dǎo)名師——黃梅梅開展關(guān)于“個(gè)性化語(yǔ)言描寫”的講座。講座期間，文學(xué)社成員積極參與探討，就老師給出的各個(gè)寫作案列進(jìn)行詳細(xì)的分析和深入的修改，而黃老師更以其幽默的語(yǔ)言引得同學(xué)們的陣陣歡笑，促使他們對(duì)寫作技巧進(jìn)行層層的深入思考。
文學(xué)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
本次活動(dòng)由宏光文學(xué)社主辦，面向全體師生為進(jìn)一步提高大學(xué)生的作文能力而辦。高校文學(xué)社凝聚著當(dāng)代當(dāng)代文學(xué)氣息；是大學(xué)創(chuàng)作的先鋒隊(duì)，折射出當(dāng)代文學(xué)的氣質(zhì)；是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)復(fù)興的先鋒隊(duì)，展現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)的風(fēng)貌；是高校青年文學(xué)愛好者精神的`象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長(zhǎng)。心靈之樹結(jié)出豐碩的果實(shí)，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽(yáng)。為此舉辦此次活動(dòng)為愛好文學(xué)的人提供一方舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)全校文學(xué)愛好者之間的交流，提高文學(xué)社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，吹拂在我們的星空之下。
三、活動(dòng)名稱
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)校宏光文學(xué)社現(xiàn)場(chǎng)作文大賽
四、主辦方：
宏光文學(xué)社
五、活動(dòng)宗旨：
增進(jìn)友誼，促進(jìn)團(tuán)結(jié)
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)口號(hào)：打造校園文學(xué) 放飛青春夢(mèng)想
九、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
十、具體實(shí)施方法：
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式，在又新廣場(chǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。
2、比賽只有一場(chǎng)比賽將在地滋樓教室進(jìn)行（自帶筆和紙）。
3、本次大賽將嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則進(jìn)行評(píng)定。
評(píng)定方法：由宏光文學(xué)社編輯部成員進(jìn)行初步審稿，然后由專業(yè)老師評(píng)分，評(píng)出獲獎(jiǎng)人員。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽總冠軍（一等獎(jiǎng)） 一名
大賽亞冠軍（二等獎(jiǎng)） 二名
大賽季軍（三等獎(jiǎng)） 三名
最具潛力文學(xué)新人獎(jiǎng) 一名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 一名
優(yōu)秀作品獎(jiǎng) 六名
6、 獎(jiǎng)品設(shè)置：給每位選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品(另：大賽冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)杯)。
7、 人員安排：
1）、開考時(shí)安排人員監(jiān)考，或請(qǐng)專業(yè)老師監(jiān)考，其他人員協(xié)助管理。
2）、請(qǐng)順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵
十一、賽場(chǎng)守則
1、參賽選手與開賽前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機(jī)安排。到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開考，遲到30分鐘者視為自動(dòng)棄權(quán)，以免影響到其他參賽選手。
2、比賽時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，中途不得離場(chǎng)，除非已完成作品。離場(chǎng)后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。
3、比賽是請(qǐng)各位參賽選手及相關(guān)人員關(guān)掉手機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。
4、獲獎(jiǎng)選手我們將以電話形式告知，并以海報(bào)形式張貼出去，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
十二、參賽要求
1、圍繞主題，根據(jù)所給的話題或命題進(jìn)行創(chuàng)作，體裁不限，字?jǐn)?shù)800—20xx字，詩(shī)歌15行。
2、誰(shuí)不想采擷最美的花朵？誰(shuí)不想讓個(gè)性自由翱翔？誰(shuí)不想擁有動(dòng)人的瞬間？誰(shuí)不想擁抱明天的朝陽(yáng)？要堅(jiān)信：你自己獨(dú)一無(wú)二，你的作文與眾不同。因?yàn)橐蝗艘粋�(gè)性、一文一特色！歡迎廣大文學(xué)愛好者積極參與！
最后預(yù)祝本次大賽圓滿結(jié)束！
聯(lián)系人：xxxx
本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸宏光文學(xué)社所有
文學(xué)活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想。
二、工作重點(diǎn)
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心�！缎@讀本》的文章來(lái)自于全校師生的`來(lái)稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來(lái)稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時(shí)舉辦活動(dòng)
針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如：詩(shī)歌小論壇、小說(shuō)晤會(huì)等，提高學(xué)生的能力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))
3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”
寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國(guó)內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。
4、參加不同級(jí)別的征文投稿活動(dòng)
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國(guó)家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。
三、工作安排
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：
九月份：向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
十月份：開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。
四、開好總結(jié)會(huì)
學(xué)期末開好總結(jié)會(huì)，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表?yè)P(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
文學(xué)活動(dòng)方案8
◆活動(dòng)背景：
“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日
◆活動(dòng)目的：
回顧歷史，感悟歷史。
◆活動(dòng)意義：
體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義情懷，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，以及社團(tuán)成員之間的第二次交流與學(xué)習(xí)等等。
◆活動(dòng)安排：
時(shí)間安排：
5月7號(hào)上午11：00~15：00
地點(diǎn)安排：
國(guó)家博物館 中國(guó)美術(shù)館 新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館
行程安排：
1·5月7號(hào)大家自行提前吃完午飯后，于11點(diǎn)在學(xué)校大門口集合。
2·上午11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1·此次活動(dòng)以參觀新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館為主，在參觀的過(guò)程中希望能夠以對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和感悟?yàn)槟康摹?/p>
2·開展一場(chǎng)有關(guān)“五四”話題的交流討論會(huì)，在此期間，還望參加此次活動(dòng)的成員能夠積極的`表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
◆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
活動(dòng)前不會(huì)收取任何活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但在活動(dòng)期間的所需費(fèi)用還需自理。
◆活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1·要求每位參與者能夠準(zhǔn)時(shí)（11點(diǎn)整）到達(dá)指定地點(diǎn)
2·在活動(dòng)期間一定要注意安全，而且在紀(jì)念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3·如果有相機(jī)的可以帶上，以便于為我們的活動(dòng)留念。
4·其它事宜待定。
文學(xué)活動(dòng)方案9
文學(xué)社于十月二十五日成立。社團(tuán)是建立在學(xué)生共同對(duì)文學(xué)的興趣和愛好的基礎(chǔ)上，自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性團(tuán)體；是校園科技學(xué)術(shù)文化建設(shè)和校園文明建設(shè)的重要力量。本社設(shè)有常委會(huì)、社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、社長(zhǎng)助理，有秘書處、編輯部（網(wǎng)絡(luò)編輯組、審稿組）、宣傳部（美術(shù)編輯、海報(bào)設(shè)計(jì)、活動(dòng)宣傳）、策劃部4個(gè)職能部門，各部有各自的職責(zé)。
本社本著"為學(xué)院教育服務(wù)，為學(xué)生成才服務(wù)"的指導(dǎo)思想，以"匯聚新思想，立足新視角"的宗旨之下，充分發(fā)揮其在第二課堂中的積極作用，通過(guò)講座、報(bào)告、筆會(huì)、觀摩比賽、參觀考察和演講等豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，構(gòu)建健康、文明的校園文化氛圍，為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，豐富和發(fā)展他們的興趣、愛好、專長(zhǎng)，從而努力提高其全面素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)復(fù)合型人才的要求。
第一章總則
第一條為實(shí)現(xiàn)Z文學(xué)社管理規(guī)范化，完善社內(nèi)激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制；充分調(diào)動(dòng)社員積極心，實(shí)現(xiàn)社內(nèi)層級(jí)管理的目標(biāo)特此制定此管理辦法。
第二條本管理辦法為實(shí)現(xiàn)社內(nèi)管理有序化、責(zé)任明確化而達(dá)到社內(nèi)事務(wù)人人在職，事事有人做，人人有事做的目的。
第三條本管理辦法從提高文學(xué)社成員文學(xué)素養(yǎng)，實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維能力、口才應(yīng)變能力、抗挫折能力出發(fā)，著實(shí)為成員利益著想。
第四條本管理辦法經(jīng)過(guò)征求各方面意見最后達(dá)成，集合了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的建議，由原副社長(zhǎng)朱明亮提議經(jīng)過(guò)全社大會(huì)討論同意通過(guò)。適用于Z文學(xué)社的管理。
第二章會(huì)議制度
第一條常委會(huì)
第二條常委會(huì)議
1、全社大會(huì)
A、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：每周星期一下午六點(diǎn)十三教二樓會(huì)議室
B、會(huì)議內(nèi)容：
a、各部門對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)并進(jìn)行下周的工作安排。
b、三分鐘演講
c、自由講述對(duì)Z社團(tuán)發(fā)展的建議。
2、部門會(huì)議
A、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)各部門進(jìn)行安排
B、會(huì)議形式和內(nèi)容可以多樣化
第三條會(huì)議記錄
1、常委會(huì)全社大會(huì)記錄由秘書處候菲負(fù)責(zé)。
2、各部門會(huì)議記錄有個(gè)部門自行安排。會(huì)議記錄最后交到秘書處。
第三章Z文學(xué)社負(fù)責(zé)人安排
第一條、社長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)外交流、協(xié)調(diào)、溝通，并對(duì)全社負(fù)責(zé)。
第二條、副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃Z文學(xué)社網(wǎng)站。
第三條、副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)文學(xué)社管理體制的實(shí)施和規(guī)范，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議及大小事務(wù)的及時(shí)通知。
第四章正副社長(zhǎng)職責(zé)
一、Z社長(zhǎng)職責(zé)
1、召集和主持執(zhí)行機(jī)構(gòu)會(huì)議。
2、起草年度工作計(jì)劃，審核其他委員的計(jì)劃。
3、主持文學(xué)社的各項(xiàng)工作，并對(duì)文學(xué)社負(fù)責(zé)。
4、代表團(tuán)體簽署有關(guān)重要文件。
二、副社長(zhǎng)職責(zé)
1、主持辦事機(jī)構(gòu)開展日常工作，組織實(shí)施年度工作計(jì)劃。
2、主持組織活動(dòng)能夠開展。
3、協(xié)助社長(zhǎng)做好社團(tuán)工作。
4、負(fù)責(zé)每期的`文學(xué)交流會(huì)，分配人員，執(zhí)行活動(dòng)流程。
5、征訂有關(guān)文學(xué)資料。
6、定期檢查會(huì)員工作筆記記錄情況，隨時(shí)監(jiān)督各部門活動(dòng)及其工作，給予相應(yīng)指導(dǎo)。
7、完成自己分內(nèi)事務(wù)。
8、協(xié)助社長(zhǎng)工作。
第五章各部門職責(zé)
一、秘書處職責(zé)
1、做好校內(nèi)各種文學(xué)活動(dòng)的召集以及會(huì)議通知。
2、全權(quán)負(fù)責(zé)會(huì)議及活動(dòng)場(chǎng)地的借用以及設(shè)備的聯(lián)系。
3、做好報(bào)刊、稿件寄發(fā)的登記以及稿件的采用登記工作。
4、負(fù)責(zé)活動(dòng)和會(huì)議的考勤工作。
5、建立文學(xué)社辦公室設(shè)備的借用制度。
6、整理檔案資料并制定相應(yīng)的表格。
7、編制社員稿件上交、錄用情況登記表。
8、做好資料的歸檔工作。
9、傳達(dá)社長(zhǎng)安排，溝通上下級(jí)。
二、編輯部主要職責(zé)
1、主要負(fù)責(zé)稿件的審核工作，培養(yǎng)會(huì)員的思路發(fā)散，激發(fā)其寫作意識(shí)，增強(qiáng)文學(xué)的愛好。
2、每次活動(dòng)或節(jié)假日，要求全體會(huì)員帶動(dòng)同學(xué)寫稿，評(píng)選優(yōu)秀稿件上交或海報(bào)表?yè)P(yáng)。
3、做好網(wǎng)站的管理工作，內(nèi)容的更新以及對(duì)外的宣傳工作。
4、負(fù)責(zé)社刊社報(bào)的總體規(guī)劃和審稿工作。
三、策劃部
1、負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃的起草。
2、策劃方案公布。
3、做好與學(xué)校各社團(tuán)的聯(lián)系及交流活動(dòng)。
4、聯(lián)系贊助商。
5、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)以及內(nèi)容安排。
四、宣傳部
1、負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)的宣傳以及對(duì)社團(tuán)精神的宣傳工作。
2、做好學(xué)校的活動(dòng)采訪工作。負(fù)責(zé)美術(shù)編輯工作。
3、負(fù)責(zé)活動(dòng)照片的采集。
文學(xué)活動(dòng)方案10
一、學(xué)生情況分析
文學(xué)社團(tuán)的成員來(lái)自七、八年級(jí)，在語(yǔ)文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識(shí)面，使他們了解語(yǔ)文學(xué)科的廣大外延，對(duì)文學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想
文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，激發(fā)其對(duì)文學(xué)的熱愛，從而主動(dòng)積極地參加活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師要盡量豐富形式，因材施教，因人而異，使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。
三、活動(dòng)辦法：
1、從七年級(jí)和八年級(jí)選拔學(xué)生成立社團(tuán)，本著自愿的原則，吸引各班學(xué)生積極參加，開展相關(guān)活動(dòng)。
2、搞好溝通，與學(xué)校、各班主任、各語(yǔ)文教師做好協(xié)調(diào)工作，共同為提高學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣而努力。
3、確定社團(tuán)成員的閱讀、寫作的范圍。
四、活動(dòng)方式
1、閱讀名著，進(jìn)行交流，擴(kuò)大知識(shí)面
布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評(píng)，提升對(duì)影視藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。
3、欣賞詩(shī)歌
以唐詩(shī)為范本，提升學(xué)生感受詩(shī)歌美感的能力，從而培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌美的鑒賞力。
4、作文指導(dǎo)
發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提
1高學(xué)生作文時(shí)布局謀篇的能力。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)常規(guī)活動(dòng)1：社員培訓(xùn)
每個(gè)月定期邀請(qǐng)?jiān)谛Ｖ袑W(xué)語(yǔ)文老師，與同學(xué)交流文學(xué)心得，解答社員的文學(xué)疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無(wú)形間堅(jiān)定社員的文學(xué)方向，鼓勵(lì)創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的感情。
常規(guī)活動(dòng)2：“同讀一本書”讀書交流活動(dòng)
閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無(wú)法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時(shí)候百家爭(zhēng)鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語(yǔ)錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。
常規(guī)活動(dòng)3：“歷久彌新”詩(shī)詞朗誦大賽
在古代，一個(gè)人會(huì)寫詩(shī)還不夠，還要會(huì)吟詩(shī)，這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個(gè)學(xué)期可以組織一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，鼓勵(lì)原創(chuàng)，但主要注重的.還是古人經(jīng)典詩(shī)作。
常規(guī)活動(dòng)4：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動(dòng)
節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時(shí)，能否喜入筆端呢？一個(gè)人寫作，自然無(wú)趣，節(jié)假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員，這無(wú)疑又是另一創(chuàng)作動(dòng)力，為了得到社友的認(rèn)可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？
(二)特色活動(dòng)1 ——“我也有筆名”
古人多有名，有字，還有號(hào)，別號(hào)，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，古詩(shī)的時(shí)候經(jīng)常接觸，都會(huì)相當(dāng)好奇�，F(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會(huì)給自己取個(gè)筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個(gè)好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對(duì)于筆名，筆名對(duì)于文學(xué)，這兩者有相當(dāng)大的淵源。鼓勵(lì)學(xué)生給自己取個(gè)別出心裁的筆名，在增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)信心的同時(shí)，也鼓勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)作。同時(shí)亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評(píng)比活動(dòng)。
特色活動(dòng)2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計(jì)
書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的同時(shí)，人們也越來(lái)越注重書簽的美感。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一枚精美的書簽。
特色活動(dòng)3“文學(xué)漂流瓶”活動(dòng)
以文會(huì)友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機(jī)發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。
特色活動(dòng)4︰“我們的明信片”——感恩
明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計(jì)我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動(dòng)5：年度總結(jié)活動(dòng)（1）“我有話說(shuō)”留言板活動(dòng)
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個(gè)平臺(tái)，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來(lái)，或寄語(yǔ)過(guò)去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬(wàn)千。
（2）“我們是一家”大合照
社員、指導(dǎo)老師大合照，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
�。�3）“文采飛揚(yáng)”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)形成許多來(lái)自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個(gè)小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計(jì)要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的用心，作品一律手寫，鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。
�。�4）學(xué)習(xí)建立文學(xué)社博客
文學(xué)活動(dòng)方案11
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn)，利用工作坊扎實(shí)有效地開展工作。
進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法，真正把先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿到課堂教學(xué)中，提高課堂四十五分鐘的質(zhì)量。面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。
�。ㄒ唬⒔柚W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。
1、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。積極進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。
2、語(yǔ)文教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，展開交流。
3、每位教師要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉行課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。
4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。
5、利用電子圖書，有計(jì)劃、有組織、有檢測(cè)、開展豐富的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的.閱讀水平。
借助網(wǎng)絡(luò)，借助奧鵬培訓(xùn)平臺(tái)，上起始課、練習(xí)課、閱讀課、寫作課等。
�。�1）備課：進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，注重自己的獨(dú)立思考，做到備課要“有個(gè)性”，并符合本班學(xué)生學(xué)情。
�。�2）上課：同課異構(gòu)。如先觀摩奧鵬培訓(xùn)平臺(tái)《庖丁解牛》等網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)錄，借助網(wǎng)絡(luò)名師的提高課堂效率。
（3）每周開展一次讀書活動(dòng)，推薦并鑒賞一篇文章，形成閱讀常規(guī)，促成習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)閱讀“得益于課外”。課內(nèi)外結(jié)合，長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)效益。
�。�4）作文。針對(duì)我校學(xué)生的寫作基礎(chǔ)薄弱的情況，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生仿學(xué)課文內(nèi)容，悟語(yǔ)言，抓思路，悟結(jié)構(gòu)，練表達(dá)；或加以想像如續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫（改寫歌詞）等。開展多種形式的寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生練筆，提高學(xué)生的寫作能力。
總之，通過(guò)本坊的活動(dòng)，我校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)能在全組同志的共同努力下有所提高。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)方案
根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干教師20%，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。
寫好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究，及教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
5、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）。
6、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。
12、辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。
13、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
文學(xué)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言文字的素養(yǎng)，語(yǔ)文教研組將于第15周周四開展語(yǔ)文學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。 二、活動(dòng)策劃者：譚衛(wèi)國(guó) 三、活動(dòng)思路 （一） 活動(dòng)主題
一年級(jí)寫字比賽、二年級(jí)查字典比賽；三年級(jí)作文片斷《課間真熱鬧》；四年級(jí)寫自由詩(shī)競(jìng)賽；五年級(jí)“經(jīng)典美文誦讀”比賽。 （二） 活動(dòng)形式
1、全員參與，作品由每班的語(yǔ)文教師先篩選出3份，再由年段備課組長(zhǎng)統(tǒng)一封卷，分別按低、中、高年段交換互評(píng)（即低低，中中，高高互換，每份卷子要有至少兩個(gè)教師過(guò)目。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：以年段為單位設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。（六年段設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。）
3、活動(dòng)結(jié)束，按如下表格把活動(dòng)結(jié)果，感想通過(guò)騰訊傳給 老師。 （三） 活動(dòng)時(shí)間
第15教學(xué)周周四（即12月9）日下午第三節(jié) （四） 各年段活動(dòng)小主題及負(fù)責(zé)人
一年級(jí)：硬筆書法競(jìng)賽 負(fù)責(zé)人： 二年級(jí)：查字典競(jìng)賽 負(fù)責(zé)人： 三年級(jí)：片斷作文競(jìng)賽 《課間真熱鬧》 負(fù)責(zé)人： 四年級(jí)：寫自由詩(shī)競(jìng)賽 負(fù)責(zé)人： 五年級(jí)：經(jīng)典美文朗誦 負(fù)責(zé)人：
文學(xué)活動(dòng)方案13
花帶文學(xué)社秦皇島分社，是一個(gè)自愿組織，花帶愿意團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的文學(xué)力量，傳播可以傳播的社會(huì)正能量，唱響能夠唱響的青春之歌，花帶與你共舞夢(mèng)想。為了保持社團(tuán)的凝聚力，創(chuàng)造力，我們每年會(huì)組織社員參加社團(tuán)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)文學(xué)愛好者的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂(lè)的自己。
二、活動(dòng)主題：書寫萬(wàn)象，行知千里
三、活動(dòng)對(duì)象：花帶文學(xué)社分社成員
四、活動(dòng)時(shí)間：每2個(gè)月活動(dòng)一次，活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)出�？�
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）常規(guī)活動(dòng)
1、“五月花帶”開放日
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開放日活動(dòng)，擴(kuò)大文學(xué)社社會(huì)知名度，也是文學(xué)社員聆聽同學(xué)心聲的最好契機(jī)。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動(dòng)用海報(bào)的形式展出。在開放日當(dāng)天，愿意加入的朋友憑報(bào)名即可入會(huì)。
2、“書香花帶”閱讀會(huì)
就一本好書或是一片好文，先組織社員自由閱讀，然后大家分章節(jié)進(jìn)行分享，交換思想，交流心得�？捎芍笇�(dǎo)老師列出書單，社員投票，選出同讀的.書目，向社員宣布，開始為期兩個(gè)月的閱讀，溝選出經(jīng)典語(yǔ)錄，讀書心得，與會(huì)分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)
一個(gè)文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的刊物，彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)，記錄社團(tuán)的成長(zhǎng)歷程，樹立社團(tuán)形象，同時(shí)也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)及社會(huì)文學(xué)，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用，為了鼓勵(lì)稿件的投遞，給予相應(yīng)的稿費(fèi)。
4、“花帶詩(shī)語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦會(huì)
每年的四月或十月舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，鼓勵(lì)原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩(shī)作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷，感悟時(shí)代精神，提升自我社會(huì)責(zé)任感。
特色活動(dòng)
1、“花帶行”戶外采風(fēng)
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，組織社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動(dòng)為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍
邀請(qǐng)?jiān)谛Ｖ挠形膶W(xué)造詣的老師或社會(huì)知名作家與社員交流文學(xué)心得，解答社員在文學(xué)創(chuàng)作上遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)社員的文學(xué)方向，鼓勵(lì)創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的情感交流。
（三）年度總結(jié)活動(dòng)
1、“青春花帶”野炊活動(dòng)
社員們辛苦一年，年底盤點(diǎn)每個(gè)人都有進(jìn)步，讓我們大家為自己慶祝一下，組織社員在野炊的過(guò)程中穿插文學(xué)游戲，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成長(zhǎng)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。（費(fèi)用太高，僅供參考）
2、“情系花帶”留言板活動(dòng)
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個(gè)平臺(tái)，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來(lái)，或寄語(yǔ)過(guò)去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬(wàn)千；另結(jié)合心理小游戲讓大家釋放壓力，回歸快樂(lè)生活。
3、“我愛花帶”大合照
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)形成許多來(lái)自社員、社外同學(xué)的佳作，年底在選定的校內(nèi)設(shè)置一個(gè)小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計(jì)要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的用心，作品一律手寫，鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。（根據(jù)情況）
六、 機(jī)構(gòu)設(shè)置
社長(zhǎng)1人；副社長(zhǎng)2人；主編1人；編輯3人；美編1人；協(xié)調(diào)2人
文學(xué)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動(dòng)的作用。爭(zhēng)取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的'文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)；
三、活動(dòng)的具體安排及措施
1．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3.有序開展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4．開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
5．教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
6．在班級(jí)范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、踏青、詩(shī)歌朗誦、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。 7．圍繞寫作開展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。 8．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
文學(xué)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)宣傳：
主要為網(wǎng)絡(luò)（社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái)）、海報(bào)（海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說(shuō)用一些誘惑性的詞語(yǔ)、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問(wèn)句等）等形式，每次課另外通知
二、目的：
了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊（詳見理由）
三、具體步驟：
一)社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問(wèn)其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的`活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等（或調(diào)查表）
2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析（用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份）
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選（如果能請(qǐng)到老師則更好）
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定（大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長(zhǎng)），且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請(qǐng)?jiān)撋鐔T來(lái)做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流），當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品（必備）。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨(dú)立教室（方便為佳）；課程：用一兩節(jié)課講講中國(guó)文學(xué)史（粗略的講）余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不于強(qiáng)求）
b)不安排考試（可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施），但要求定期交一份關(guān)于課程的作品（原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不久，也不急，一兩周，實(shí)在沒寫出來(lái)的延期處理。好的作品可講評(píng)表?yè)P(yáng)）
c)對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上
三)理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四)后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交總結(jié)報(bào)告
五)現(xiàn)場(chǎng)人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(zhǎng)團(tuán)到場(chǎng)至少一人（適當(dāng)安排）
六)適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間（開交流會(huì)、討論會(huì)等），利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整。（不斷改進(jìn)、發(fā)展）
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