幼兒園活動(dòng)方案(精)
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)名稱：
大班體育活動(dòng)《搞笑的繩子》、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的.意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。
場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中簡(jiǎn)單進(jìn)入活動(dòng)室。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。
3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒群眾學(xué)習(xí)。
5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等透過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。
7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。
幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。
2、教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾食品對(duì)人體的危害。
難點(diǎn)：自覺(jué)拒食垃圾食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的`表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、開始部分
1、人每天都要吃營(yíng)養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。
2、出示神秘口袋
（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。
�。�2）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
二、基本部分
1、出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀察。
圖一：小朋友在買小食品；
圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；
圖三：小朋友捂著肚子很難受；
圖四：小朋友躺在床上生病了；
2、老師提出問(wèn)題：圖上的小朋友怎么了？他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）
3、教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。
4、請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對(duì)身體的害處
5、討論：怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）
6、教師小結(jié)：自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。
幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)向同伴介紹暑期里有趣的所見(jiàn)所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。
2、能用繪畫、表演等形式表現(xiàn)有趣的暑期生活。
3、體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、暑期拍攝的風(fēng)景照。
2、白紙、畫筆，磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，討論暑期見(jiàn)聞。
�。�1）小朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，在暑期里你一定看到了和聽(tīng)到了許多有趣的事，你想來(lái)告訴我們聽(tīng)嗎？請(qǐng)你和你的好朋友先說(shuō)說(shuō)。
�。�2）同伴自由談話。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)暑期見(jiàn)聞。
2、介紹外出旅游拍攝的`照片內(nèi)容。
（1）我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢，今天他們還把看到的美麗風(fēng)景拍攝下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
�。�2）請(qǐng)帶照片的幼兒進(jìn)行介紹。
�。�3）說(shuō)說(shuō)旅游趣事。
3、用繪畫的形式表現(xiàn)暑期趣事。
其他班的小朋友也想知道你們?cè)谑钇诶锏幕顒?dòng)，那怎么辦呢？我們就把這些有趣的事畫下來(lái)，給他們看看好不好？
4、用表演的形式表現(xiàn)暑期里高興的事。
除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現(xiàn)你高興？（唱歌、跳舞等）。
5、把幼兒繪畫的作品布置在活動(dòng)室內(nèi)。
幼兒園活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？
2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音？哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀？你們剛才排隊(duì)了嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎？
二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)？老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？（排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。）怎樣排隊(duì)呢？
小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？（排隊(duì)要求）2、聽(tīng)什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。
四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的`？我們也來(lái)做一個(gè)好嗎？
2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
幼兒園活動(dòng)方案5
材料
繪本《寶寶愛(ài)上幼兒園》
玩法與建議
1.教師與幼兒共同閱讀時(shí),引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容幼兒進(jìn)行互動(dòng)。
2.教師與幼兒情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒感受老師的本領(lǐng)大，激發(fā)幼兒對(duì)老師的依賴，同時(shí)感受老師對(duì)自己無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
有聲故事我愛(ài)我的老師
材料
視頻讀物（有關(guān)幼兒園老師的有聲讀物）
玩法
1.幼兒自主選擇喜歡的繪本讀物，在教師的引導(dǎo)下聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒用自己的話大膽表達(dá)。
2.根據(jù)操作卡片上的線索，在書中尋找答案。
指導(dǎo)建議
1.鼓勵(lì)幼兒自主選擇喜歡的繪本內(nèi)容，運(yùn)用提示語(yǔ)言，幫助幼兒簡(jiǎn)單的講述內(nèi)容。
2.觀察幼兒聽(tīng)音頻操作卡片的過(guò)程，從中了解幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的掌握。
角色扮演區(qū)
我是超人小老師
材料
提供老師、爸爸、媽媽的服飾，玩具娃娃、玩具櫥
玩法與建議
1.啟發(fā)幼兒回憶幼兒園里的生活片段,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)做超人老師簡(jiǎn)單模仿上課、做操等活動(dòng)。
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)超人老師為娃娃穿衣服,學(xué)習(xí)粘魔術(shù)貼、摁摁扣以及系紐扣、拉拉鏈的方法。
拼插建構(gòu)區(qū)
我是小超人-送積木回家
材料
塑料積木、紙磚、玩具櫥上與積木相應(yīng)的圖示
玩法與建議
1.游戲“小積木找家”：
帶幼兒熟認(rèn)識(shí)不同形狀的積木并指導(dǎo)幼兒將小積木送回家。
2.投放提示圖和對(duì)應(yīng)的標(biāo)志引導(dǎo)幼兒物歸原處。
音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)
我是小超人-才藝秀
材料
1.碰鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵等樂(lè)器。
2.故事圖片、相關(guān)道具、服飾，提供小表演臺(tái)、所學(xué)歌曲音樂(lè)。
玩法與建議
1.能嘗試與老師、同伴一起進(jìn)行表演。
2.教師示范表演節(jié)目時(shí)用自己的動(dòng)作及表情作為要求。
3.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，如：拍肩、拍手、拍腿等拍打出節(jié)奏，并嘗試用樂(lè)器給樂(lè)曲配伴奏，合理配樂(lè)器，表現(xiàn)歡快的節(jié)奏特點(diǎn)。
4.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，選擇自己喜歡的樂(lè)器合理分工，體驗(yàn)打擊樂(lè)表演的'樂(lè)趣。
5.可以邊演奏樂(lè)器邊演唱歌曲。
美工制作區(qū)
裝扮我的超人老師
材料
彩色紙、筆、膠棒、剪刀、果殼等輔助材料。
玩法與建議
1.創(chuàng)設(shè)“裝扮我的超人老師”情景，引導(dǎo)幼兒撕貼裝飾自己老師的服裝、發(fā)型等。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受共同游戲，共同撕貼快樂(lè)，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒大膽嘗試，撕出的形狀越特別，越能凸顯老師的特點(diǎn)。
益智游戲區(qū)
我是小超人-喂喂小動(dòng)物
材料
1.勺子、不同材質(zhì)的“食物”。
2.用礦泉水瓶、餐巾紙盒等制作的大嘴巴動(dòng)物。
玩法與建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性給小動(dòng)物喂喜歡吃的食物。如:小貓吃魚，小狗吃骨頭，或者大貓吃大魚，小貓吃小魚。
2.投放小動(dòng)物與愛(ài)吃食物之間的提示圖。
寵物區(qū)
我是小超人的好朋友
材料
1.創(chuàng)設(shè)溫馨、相對(duì)私密的寵物區(qū)域，軟墊、紗幔等。
2.幼兒自己從家?guī)?lái)的寵物毛絨玩具等。
玩法與建議
1.引導(dǎo)情緒不穩(wěn)定的幼兒跟自己帶來(lái)的小寵物說(shuō)說(shuō)話、抱一抱、玩一玩，緩解焦慮。
2.引導(dǎo)幼兒介紹自己的小寵物，“它叫什么名字？”“你為什么喜歡它？”“我們和它一起玩吧！”
幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)對(duì)象：
早教中心全體寶寶及家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認(rèn)知。
2、提高寶寶動(dòng)手操作能力。
3，做好對(duì)外宣傳，增加早教中心美譽(yù)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15米長(zhǎng)白布，廣告色(紅，黃，藍(lán)，綠，紫，橙，
白)，涂色刷30支，擴(kuò)音器一臺(tái)，錄音機(jī)一臺(tái)，小盆40個(gè)，小桶8個(gè)，大桶1個(gè)，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條
活動(dòng)過(guò)程：
1. 開場(chǎng)前主持人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，講解活動(dòng)流程。
2. 帶大家一起做律動(dòng)《照鏡子》《小豬睡覺(jué)》。
3. 變魔術(shù)：用三個(gè)礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅，綠，藍(lán)三色，激發(fā)家長(zhǎng)和寶寶的興趣。
4. 宣布主題：繽紛色彩，快樂(lè)成長(zhǎng)
繽紛的五月是多彩的，是活躍的`，五月有綠的草，紅的花，蕩漾的湖水，飄動(dòng)的白云，飛翔的小鳥，還有我們可愛(ài)的寶寶。讓我們拿起畫筆一起來(lái)描繪繽紛的五月，因?yàn)槟怯形覀?/p>
成長(zhǎng)的足跡。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶依次來(lái)老師這里領(lǐng)取畫筆和調(diào)色盤，小一點(diǎn)的
寶寶我們可以選擇用手來(lái)作畫。(老師做個(gè)別指導(dǎo))
6. 集體合影
人員安排：主持：
簽到(統(tǒng)計(jì)人數(shù))：
掛條幅:
照相：
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：
繪畫指導(dǎo)：
放音樂(lè)：
物品管(清)理:
要求：統(tǒng)一著工裝
幼兒園活動(dòng)方案7
活動(dòng)方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的.氣氛。
上午8：30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅！
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案8
1、活動(dòng)目標(biāo)：
（1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。
（2）會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）知識(shí)準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗，并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語(yǔ)言交流。
�。�2）材料準(zhǔn)備：小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等，各種“食品”
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：
�。�1）幼兒討論：
a、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多，為什么？
顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。
b、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說(shuō)話？
�。�2）提出本次游戲的注意點(diǎn)
a、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。
b、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)進(jìn)行游戲交往。
c、能合理運(yùn)用游戲材料，并在游戲中適時(shí)使用。
�。�3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)
a、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。
b、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的`游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
c、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng)。
�。�4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么？你開心嗎，為什么？
幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)在重陽(yáng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
老人非常關(guān)心小朋友，小朋友應(yīng)該從小培養(yǎng)尊老、敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的意識(shí)和優(yōu)良習(xí)慣。
每個(gè)小朋友對(duì)老人表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的`，我們可以為老人做一些力所能及的事。
師生和老人一同歡慶節(jié)日，用真誠(chéng)的敬老之心、務(wù)實(shí)的助老之行影響全社會(huì)，使老人“老有所樂(lè)”。
三、活動(dòng)安排
(一)全園聯(lián)歡活動(dòng)
時(shí)間：20xx年10月11日下午2：30。
地點(diǎn)：夢(mèng)想舞臺(tái)。
對(duì)象：全體幼兒，教師，幼兒的爺爺奶奶(或姥爺姥姥)，教師的雙方父母。
主持：孟嬌、顧冰冰、兩名小朋友。
內(nèi)容：
(1)獻(xiàn)詞;
(2)教師禮儀表演;。
(3)幼兒敬老兒歌朗誦;
(4)幼兒與長(zhǎng)輩互動(dòng)游戲;
(5)幼兒與長(zhǎng)輩“捶捶背”“揉揉肩”;
(6)奉茶：幼兒給長(zhǎng)輩、教師給父母;
(7)行拜禮：三拜、三祈禱;
(8)教師手語(yǔ)表演《感恩的心》;
(9)小朋友送上自己制作的禮物給長(zhǎng)輩;
(10)老人才藝表演。
(二)各班根據(jù)孩子的年齡特征舉行特色活動(dòng)：
1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片布置幼兒園區(qū)角;
2、制作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物;
3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說(shuō)句悄悄話;
4、與家長(zhǎng)溝通：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;
5、學(xué)習(xí)敬老禮儀兒歌(《6加1禮儀兒歌教學(xué)掛圖》)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園準(zhǔn)備茶(菊花茶)、茶杯、托盤、糖、面包、糕點(diǎn)、水果、筆墨紙硯等。
各班通知家長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)預(yù)參加人數(shù)。
全體教師準(zhǔn)備節(jié)目、部分幼兒園準(zhǔn)備節(jié)目。
園領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)詞、主持詞。
舞臺(tái)準(zhǔn)備：橫幅、背景。臺(tái)下布置。
各環(huán)節(jié)音樂(lè)(提前排定順序)。
幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享。
幼兒準(zhǔn)備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。
五、活動(dòng)過(guò)程(全園聯(lián)歡)：
家長(zhǎng)分班按區(qū)域入坐。
主持人開場(chǎng)白;
園領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)詞、介紹“重陽(yáng)節(jié)”;
教師禮儀表演(加上奉茶動(dòng)作);。
幼兒敬老兒歌朗誦：《6加1禮儀兒歌教學(xué)》;
幼兒與長(zhǎng)輩互動(dòng)游戲：《小腳踩大腳》、《搭橋過(guò)河》;
幼兒與長(zhǎng)輩“捶捶背”“揉揉肩”;
奉茶：
(1)幼兒給長(zhǎng)輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規(guī)定區(qū)域就坐，分班由教師引導(dǎo)幼兒奉茶(1人引導(dǎo)、1人端托盤、1人斟茶)。
(2)教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信;②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。
教師行拜禮：三拜、三祈禱;
教師手語(yǔ)表演《感恩的心》;
幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物;
部分老人才藝表演(書法、繪畫)。
進(jìn)餐。
幼兒園活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)開展親子游戲，既可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，提供老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，推進(jìn)家園之間的互動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的感情，還可以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)的`樂(lè)趣、參與的欣慰。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子在游戲中得到鍛煉，增強(qiáng)他們的自信心，充分體驗(yàn)集體生活，游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)原則：
每個(gè)孩子至少參與一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。
三、活動(dòng)口號(hào)：
我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)總指揮：
張文、蔣敏、黃秀琴、潘蔭萍
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作橫幅：實(shí)小幼兒園冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
3、做好每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作。
4、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好參賽小選手和家長(zhǎng)的安排工作以及相關(guān)游戲的物品準(zhǔn)備工作。
5、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
6、做好活動(dòng)時(shí)音樂(lè)的播放工作。
八、活動(dòng)主持：
西園區(qū)：
xx（小班）xx（中班）xx（大班）
東園區(qū)：
xx（小班）xx（中班）xx（大班）
九、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
2、幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、親子游戲
�。�1）個(gè)體項(xiàng)目
�。�2）集體項(xiàng)目
5、活動(dòng)結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓我們一同親近，走進(jìn)大自然。讓幼兒體驗(yàn)家長(zhǎng)平時(shí)做餐的辛苦。
2、通過(guò)活動(dòng)讓我們及我們的孩子能更直接的去體驗(yàn)生活，提高生活中的團(tuán)結(jié)、合作、互助、謙讓的意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流；增強(qiáng)親子之間的感情交流；增強(qiáng)家園之間的和諧關(guān)系；增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)交往能力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
20xx年10月27日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備班旗，領(lǐng)取相應(yīng)的物品。
2、提前與組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員會(huì)。
3、坐車的安排。簽到。
四、活動(dòng)步驟：
◎8：30幼兒園門口集合。
◎9：00：出發(fā)。
◎9：00——9：40出發(fā)途中。
◎9：50——11：30：野炊活動(dòng)開始。
◎12：00用餐
◎13：00：開始返程
五、活動(dòng)步驟具體安排：
1、8：30幼兒園門口集合并到本班負(fù)責(zé)教師處簽到。并檢查自帶物品是否帶齊。請(qǐng)家長(zhǎng)帶好各自幼兒及物品，準(zhǔn)備候車。
2、9：40：出發(fā)。請(qǐng)司機(jī)按相應(yīng)的車號(hào)進(jìn)行行駛，請(qǐng)勿超車，并開啟提示燈。請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的孩子。
3、9：50到達(dá)目的地：到達(dá)目的地后請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子到教師處集合。聽(tīng)教師劃分區(qū)域并交待注意事項(xiàng)。然后由組長(zhǎng)進(jìn)行組員內(nèi)工作分配。
4、野炊活動(dòng)開始：
�。�1）、9：50在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下找場(chǎng)地開始野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮飯。
�。�2）、12：00用餐。鋪好餐桌布，碗、筷、杯子。
（3）、13：00組長(zhǎng)及老師進(jìn)行清點(diǎn)家長(zhǎng)及幼兒人數(shù)，準(zhǔn)備返程。
六、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)（活動(dòng)須知，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并予以積極配合，謝謝。）：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)抵達(dá)幼兒園，統(tǒng)一出發(fā)，簽到————檢查自帶物品———候車————統(tǒng)一出發(fā)
2、安全第一，隨時(shí)都要有安全意識(shí)，并努力做到以下內(nèi)容：
�。�1）自駕車的家長(zhǎng)切記安全第一，切實(shí)按照道路交通安全法駕車，注意行車安全，按照行車的序號(hào)做到謹(jǐn)慎駕駛，并能按照工作人員指引進(jìn)行停車（含在金貝貝幼兒園門口排隊(duì)等待、到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后停車）。
�。�2）活動(dòng)場(chǎng)地，前后都有水池、池塘，旁邊有很多碎石，忙于野炊時(shí)請(qǐng)注意保護(hù)自己和孩子的'安全，隨時(shí)看護(hù)好孩子。（3）請(qǐng)保管好自己隨身攜帶的貴重物品；
�。�4）女性家長(zhǎng)請(qǐng)盡量不要穿裙子與高跟鞋，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋（或平跟鞋）；
�。�5）當(dāng)好典范，提倡環(huán)保�；顒�(dòng)中注意把自己制造的生活垃圾包裝收拾好。游戲時(shí)注意謙讓和使用禮貌用語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神中的團(tuán)結(jié)互助，每位家長(zhǎng)都是孩子的最佳老師，人人從我做起，以身作則，當(dāng)好典范；
�。�6）回園時(shí)也按照來(lái)時(shí)的乘車安排乘坐車輛，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守（如有變動(dòng)，請(qǐng)告訴班級(jí)教師）。鼓勵(lì)大家給老人和孕婦讓座；因?yàn)槌俗鴪@車的人較多，請(qǐng)您盡可能把孩子抱在身上，讓孩子真實(shí)的感受到禮讓。
�。�7）如果有何突發(fā)狀況，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)教師或相關(guān)人員聯(lián)系。
班級(jí)教師電話：xx老師：xx老師：xx
七、活動(dòng)說(shuō)明
1、此次活動(dòng)是一次集體活動(dòng)，講究團(tuán)隊(duì)精神、共同協(xié)作，故每個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)必須考慮成熟，一旦報(bào)名就不要輕易更改，一動(dòng)百動(dòng)，以免影響工作分配。由于是戶外野炊活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒都要有吃苦的準(zhǔn)備。
2、由于此次活動(dòng)在戶外，可能存在一些安全隱患，所有參加者務(wù)必注意自身與孩子的安全。（非本園孩子若出現(xiàn)安全方面問(wèn)題，幼兒園及老師不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任�；顒�(dòng)開始后本聲明將自動(dòng)生效并表明您接受聲明。）
3、乘坐幼兒園車的人數(shù)較多（請(qǐng)家長(zhǎng)盡可能抱著幼兒坐），稍有擁擠，請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒。謝謝您的配合與合作！
望家長(zhǎng)們能夠引導(dǎo)孩子共同分享，相互幫助，共同維護(hù)我們的團(tuán)體榮譽(yù)，在孩子面前塑造一個(gè)好榜樣！創(chuàng)立我們幼高級(jí)兒園的家園智慧、團(tuán)結(jié)形象。
幼兒園活動(dòng)方案12
一、軍訓(xùn)目的
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天；
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范言行舉止，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，增進(jìn)友誼。
20xx年x月xx日下午3：50——6：00
三、軍訓(xùn)人員：大班全體幼兒
四、軍訓(xùn)地點(diǎn)：操場(chǎng)
五、軍訓(xùn)準(zhǔn)備：幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
六、軍訓(xùn)內(nèi)容
1、立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息：稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。
3、跨立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4、轉(zhuǎn)發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5、齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6、報(bào)數(shù)：報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的'在位率軍訓(xùn)形式：采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì)，每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
七、人員分工
組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。
副組長(zhǎng)：各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長(zhǎng)：xx負(fù)責(zé)茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員：各班的配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員：xx負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
八、對(duì)帶班教師的要求
1、軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段，兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，堅(jiān)守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體，形成良好的班風(fēng)。
2、6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3、按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4、注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài)，教育學(xué)孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問(wèn)好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。
5、下午帶班的老師對(duì)用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對(duì)待。具體時(shí)間安排6月21日下午，3：50——4：00大班幼兒進(jìn)行分組，認(rèn)識(shí)教官。；4：00——5：50軍訓(xùn)活動(dòng)；5：50——6：00向家長(zhǎng)匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)意義：
為優(yōu)化幼兒園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。我園擬舉行“圖書漂流”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的閱讀氛圍，為幼兒提供廣闊的閱讀空間和展示平臺(tái)，經(jīng)過(guò)閱讀活動(dòng)豐富幼兒的生活，促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣、理解能力及語(yǔ)言表示能力，同時(shí)，促進(jìn)師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，讓幼兒園書香四溢，讓書香伴隨孩子成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，增進(jìn)社會(huì)交往的能力。
3、建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒的'閱讀興趣。
三、活動(dòng)要求：
1、珍愛(ài)同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。
2、一次只選取一本圖書，閱讀完后簽名并放回原處，以便其它幼兒繼續(xù)閱讀。（借閱時(shí)間不超過(guò)兩天）
3、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，并及時(shí)填寫閱讀記錄卡。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒準(zhǔn)備2—3本圖書，每本書要附一張表格（表格從班級(jí)老師處索取），內(nèi)容包括本書主人的姓名、班級(jí)、漂流給誰(shuí)及該書推薦理由（家長(zhǎng)和幼兒一起商量推薦詞）。
2、每位幼兒一張閱讀卡（記錄活動(dòng)期間所閱讀的書目名稱）。
3、每班設(shè)計(jì)并制作圖書漂流海報(bào)、活動(dòng)規(guī)則及要求等。
4、懸掛活動(dòng)主題橫幅，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)漂流活動(dòng)：
1、班級(jí)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、幼兒每人從家里挑選2—3本自己最喜愛(ài)的圖書，匯集到班級(jí)作為讀書漂流活動(dòng)的資源。
3、在園時(shí)間，各班將漂流圖書在班級(jí)內(nèi)組織幼兒分享閱讀。
4、離園時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒可選擇一本圖書帶回家，進(jìn)行親子共讀。
�。ǘ┤珗@漂流活動(dòng)：
1、各班將本班參加漂流活動(dòng)的圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報(bào)及活動(dòng)要求，以便家長(zhǎng)了解活動(dòng)規(guī)則。
2、家長(zhǎng)及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3、漂流活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4、評(píng)選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
六、宣傳標(biāo)語(yǔ)：
分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)好書共閱，書香滿園
低碳悅讀、藏書共享愛(ài)心、信任、傳播、分享
童心如歌，書香如蜜書籍是人類進(jìn)步的階梯。
幼兒園活動(dòng)方案14
金色的九月，我園又迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的孩子，我園采取逐步過(guò)渡、循序漸進(jìn)的教育策略，開展親子活動(dòng)。幫助幼兒及家長(zhǎng)熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)。
一、具體安排如下：
親子活動(dòng)：多彩的童年
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的`聯(lián)系。
活動(dòng)時(shí)間：
9月1日（上午）
參加對(duì)象：
小班、托班幼兒及家長(zhǎng)。（以小班制的形式開展活動(dòng)）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
8：00——8：20接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動(dòng)內(nèi)容一：
來(lái)園區(qū)域游戲
準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。
過(guò)程與指導(dǎo)：
1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。
2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。
8：20——8：40問(wèn)候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來(lái)了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。
8：40——9：00快樂(lè)時(shí)光：老師用生動(dòng)的語(yǔ)言惟妙惟肖地講故事。
9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲。
活動(dòng)內(nèi)容二：
集體游戲：
小動(dòng)物運(yùn)西瓜
材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。
三、游戲過(guò)程與指導(dǎo)：
（一）了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。
1、故事導(dǎo)入：
2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。
�。ǘ┦痉叮河蓛晌唤處熓痉队螒虻耐娣�，并指導(dǎo)規(guī)則。
（三）家長(zhǎng)和幼兒合作開展競(jìng)賽。
1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。
2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。
重點(diǎn)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。
9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說(shuō)再見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
9月2日開始幼兒全天入園。
幼兒園活動(dòng)方案15
1. 制作餅干
餅干是一種簡(jiǎn)單易做的烘焙食品，適合幼兒園的們參與制作�？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的餅干配方，如燕麥餅干、花生餅干等。在制作過(guò)程中，可以讓孩子們參與到配的混合、攪和切割等環(huán)節(jié)中，讓他們感受到制作過(guò)程的樂(lè)趣。最后，孩子們可以品嘗自己手制作的美味餅干。
2. 制作面包
面包是一種更加復(fù)雜的烘焙食品，但是也適合幼兒園的孩子們參與制作�？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的面包配方，如法棍面包、面包卷等。在制作過(guò)程中，可以讓孩子們參與到面的`揉捏、發(fā)和成型等環(huán)節(jié)中，讓他們感受到制作面包的樂(lè)趣。最后，孩子們可以品嘗自己手制作的美味面包。
3. 制作蛋糕
蛋糕是一種更加高級(jí)的烘焙食品，適合年齡稍大的幼兒園孩子們參與制作�？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的蛋糕配方，如海綿蛋糕、巧克蛋糕等。在制作過(guò)程中，可以讓孩子們參與到蛋糕的混合、攪和裝飾等環(huán)節(jié)中，讓他們感受到制作蛋糕的樂(lè)趣。最后，孩子們可以品嘗自己手制作的美味蛋糕。
4. 制作酸奶
酸奶是一種康的食品，也可以作為一種烘焙來(lái)進(jìn)行。可以選擇一些簡(jiǎn)單的酸奶配方，如草莓酸奶、藍(lán)莓酸奶等小.鹿.方.案.網(wǎng)。在制作過(guò)程中，可以讓孩子們參與到酸奶的混合、攪和裝飾等環(huán)節(jié)中，讓他們感受到制作酸奶的樂(lè)趣。最后，孩子們可以品嘗自己手制作的美味酸奶。
5. 制作水果沙拉
水果沙拉是一種康的食品，也可以作為一種烘焙活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。可以選擇一些簡(jiǎn)單的水果沙拉配方，如草莓水果沙拉、藍(lán)莓水果沙拉等。在制作過(guò)程中，可以讓孩子們參與到水果的切割、混合和裝飾等環(huán)節(jié)中，讓他們感受到制作水果沙拉的樂(lè)趣。最后，孩子們可以品嘗自己手制作的美味水果沙拉。
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