[熱門]班會(huì)主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的班會(huì)主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
![[熱門]班會(huì)主題活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b81_5efbf6364deb7.jpg)
班會(huì)主題活動(dòng)方案1
時(shí)間：
9月8日
主題：
遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
目的：
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
過程：
1、談話引入
2、看圖，說一說，議一議，課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么
3、結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
4、小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
5、學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名：王佳豪
談話目的：上課聽講不用心的'問題
談話要點(diǎn)：
一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？
二、老師講的課你能聽懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。
效果：有進(jìn)步
班會(huì)主題活動(dòng)方案2
一、班會(huì)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。
班會(huì)過程：
三、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長(zhǎng)的是書籍。
師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。
四、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
五、怎樣讀書
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
六、明確為什么而讀書
讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的'需要
七、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
八、從讀書中找到快樂
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
九、總結(jié)
師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會(huì)讀書，書越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主題活動(dòng)方案3
目的：切實(shí)提高廣大同學(xué)的'消防安全意識(shí)和技能，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。家庭消防安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以我們一定要關(guān)注消防，珍愛家園。
一、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作
1、制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發(fā)，由學(xué)生家長(zhǎng)共同完成；
2、布置周末學(xué)生在家中對(duì)照消防安全自查表上列出的20個(gè)選擇題逐項(xiàng)進(jìn)行家庭火災(zāi)隱患自查并拍攝示范片；
3、印發(fā)消防安全知識(shí)資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災(zāi)逃生》、《家庭逃生知識(shí)》、《家庭防火知識(shí)十二條》、《火災(zāi)發(fā)生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；
4、布置學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下繪制家庭消防逃生路線圖；
5、每個(gè)學(xué)習(xí)小組各邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)參加知識(shí)競(jìng)賽；
6、要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練掌握家庭消防安全知識(shí)，并提請(qǐng)家長(zhǎng)配合；
7、安排主持人，商定活動(dòng)步驟；
8、安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改；
9、安排舞蹈組，街舞展示；
10、安排視頻制作組在錄制“大家來找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的視頻；
11、要求ppt制作組上交班會(huì)流程ppt；
12、安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級(jí)大合唱、頒獎(jiǎng)禮的音樂；
13、課前在黑板上寫上“珍愛生命關(guān)注安全———1103主題班會(huì)”；
14、購(gòu)買獎(jiǎng)狀3張，獎(jiǎng)品若干，表彰知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)小組一二三等獎(jiǎng)；
15、安排領(lǐng)唱組的同學(xué)準(zhǔn)備小合唱《浪花一朵朵》；
16、準(zhǔn)備必答題題目；
17、安排記分員，現(xiàn)場(chǎng)加分統(tǒng)分；
18、邀請(qǐng)?jiān)u委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
二、班會(huì)形式：
舞蹈、合唱、競(jìng)賽。
三、班會(huì)過程：
1、班級(jí)大合唱《藍(lán)竇之歌》
2、揭曉《家庭消防逃生路線圖》評(píng)比結(jié)果
3、必答題———家庭消防安全知識(shí)
4、街舞（6男6女）
5、搶答題《大家來找茬》
6、小合唱《浪花一朵朵》
7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，公布競(jìng)賽結(jié)果
班會(huì)主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題
誦誦做做體諒父母
活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、感恩社會(huì)的`感情。
主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。
班會(huì)主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
通過開展誠(chéng)信教育、預(yù)防詐騙教育，遠(yuǎn)離不良貸、套路貸警示教育，金融知識(shí)普及教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、珍愛信用、理性借貸，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的征信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題
誠(chéng)實(shí)守信信譽(yù)如金
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月8日——6月26日
四、活動(dòng)對(duì)象
教育學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展誠(chéng)信教育宣傳階段（6月8日—12日）
1、深入開展誠(chéng)信教育宣傳活動(dòng)。各班級(jí)充分利用微信、qq等宣傳載體，發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料，內(nèi)容包括誠(chéng)信教育的目的意義、金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展征信及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)（可參照附件1資料），教育學(xué)生愛護(hù)自身征信，增強(qiáng)助學(xué)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，讓學(xué)生更清楚地了解到還款責(zé)任、義務(wù)和程序，明白違約產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
2、在20xx屆畢業(yè)生中開展畢業(yè)確認(rèn)工作，幫助學(xué)生了解征信體系及還貸相關(guān)知識(shí)，樹立誠(chéng)信還貸意識(shí)，鼓勵(lì)提前還款，促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作良性發(fā)展。
3、開展校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)警示教育，幫助學(xué)生了解不良網(wǎng)貸的典型案例，掌握不良網(wǎng)貸的分類、不良網(wǎng)貸的危害和如何處理不良網(wǎng)貸等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的.理解和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)不良網(wǎng)貸的甄別抵制能力。培養(yǎng)理性消費(fèi)觀，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開展豐富多彩的理性消費(fèi)觀教育活動(dòng)，及時(shí)糾正超前消費(fèi)、過度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)。提升法律素養(yǎng)，開展法制安全教育，傳播法律法規(guī)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息，注意留存相關(guān)憑據(jù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。
�。ǘ┲黝}班會(huì)階段（6月13日—18日）各班級(jí)根據(jù)主題教育的通知要求進(jìn)行開展一次主題班會(huì)，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行政策解讀、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全教育等內(nèi)容主題班會(huì)的開展。通過主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。注意進(jìn)行班會(huì)資料的留存（活動(dòng)照片、視頻、ppt等過程性資料）。
�。ㄈ┻M(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比評(píng)選（6月19日—24日）
1、以班為單位，以“誠(chéng)信”為主題制作手抄報(bào)。
2、參賽作品要求：
�。�1）手抄報(bào)內(nèi)容緊扣并突出“誠(chéng)信”主題，圖文并茂；
（2）內(nèi)容和形式有沖擊力、震撼力和吸引力；
�。�3）全手工制作，布局合理，刊頭、照片、圖案等裝飾設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配和諧，字體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
（4）作品限定于8k單面（2倍于A4紙的面積）；
（5）作品以年級(jí)專業(yè)班級(jí)和作者姓名為文件名。
3、各班級(jí)將手抄報(bào)電子掃描件在6月21日前打包壓縮發(fā)送到2508922912@qq。com，電子版掃描件要以班級(jí)名稱命名。
�。ㄋ模w納總結(jié)階段（6月25日—30日）
各位輔導(dǎo)員將主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件上報(bào)至學(xué)工辦王曉霞主任處，并撰寫工作總結(jié)。將實(shí)施方案，主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件和工作總結(jié)一并上報(bào)學(xué)生工作處。
六、相關(guān)內(nèi)容
1、高度重視，精心策劃。各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，依據(jù)通知，明確專人負(fù)責(zé)。
2、積極宣傳，全體動(dòng)員。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度，確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來，利用新媒體報(bào)道活動(dòng)開展情況，努力營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。
3、結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)要求，結(jié)合本班實(shí)際與特色開展主題教育活動(dòng)，積極探索加強(qiáng)資助誠(chéng)信教育的有效舉措。
4、認(rèn)真總結(jié)，打造品牌。在活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，保存好活動(dòng)照片，凝練成功做法，形成資助育人品牌。
班會(huì)主題活動(dòng)方案6
一、班會(huì)目的：
1.認(rèn)知目的：通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì)背景：
配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
三、班會(huì)形式：
學(xué)校歷史、人物、事件問答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年xx月xx日星期x。
五、班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。
七、主要過程：
美麗校園，文明你我——初一(x)班主題班會(huì)。
1、主持人致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》初一(x)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
2、美麗校園知多少
我們xx中學(xué)經(jīng)過了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校園美的'令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評(píng)出第一、二、三名。接下來我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問題，答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項(xiàng)目是xx。第二小組抽到的項(xiàng)目是xx。下面請(qǐng)第一小組回答xx。項(xiàng)目的題目。(此組比賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共x分)
3、不和諧的音符
在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請(qǐng)每組抽簽按順序演出小品，請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說出應(yīng)該怎樣做，沒說出或說錯(cuò)一處扣一分。下面開始。(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出，由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分x分)
以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨�，他們無一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。
4、文明行為大家說
文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬物，文明是云，飄過藍(lán)天，文明是花，永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。接下來我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來說一說我們班級(jí)的文明行為每組至少說三個(gè)每一個(gè)得一分，下面開始。(輪流說出班級(jí)的文明行為)
5、文明行為猜猜猜
我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對(duì)得二分。(共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)
6、美麗遠(yuǎn)景大家繪
如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發(fā)芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個(gè)怎樣的景象?同學(xué)們讓我們想象討論一下，然后請(qǐng)組長(zhǎng)代表本組發(fā)言，評(píng)比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快?請(qǐng)小組長(zhǎng)來讀一下，這次比賽第x小組最快的三分，每組比賽分?jǐn)?shù)出來了，接下來我們看看每一組的得分情況。
7、班主任講話
下面我們請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》。
初一(x)“美麗校園，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!
班會(huì)主題活動(dòng)方案7
【活動(dòng)背景】
很多高中生在與人交往和處理問題時(shí)，總是立足于自我的立場(chǎng)，考慮自己的利益和需要，很少關(guān)心他人，更別說從他人的立場(chǎng)來看問題，這就造成了人際溝通中的理解發(fā)生障礙和阻塞。在尊重他人思考問題的角度的同時(shí)，如果做到換位思考，就能促進(jìn)人際溝通，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．明白人與人之間矛盾、分歧在所難免，要正確對(duì)待和解決矛盾。
2．教會(huì)學(xué)生換位思考，考慮對(duì)方的需要和感受，以對(duì)方期待的方式對(duì)待他。
3．生活中嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人，做一個(gè)心胸寬廣的人。
【活動(dòng)方式】
游戲活動(dòng)、角色扮演、分組討論、教師點(diǎn)撥
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
編情景短劇，安排學(xué)生表演。
【活動(dòng)過程】
一、熱身活動(dòng)：“變形計(jì)”之大討論
1、你喜歡看湖南衛(wèi)視的“超級(jí)女生”嗎？
毫無疑問,20xx年、xxxx年的夏天是屬于超級(jí)女生的，一個(gè)個(gè)女孩為了夢(mèng)想站到這一個(gè)舞臺(tái)……
那么，你知道繼“超級(jí)女生”之后，湖南衛(wèi)視傾情打造的另一個(gè)欄目嗎?
對(duì)，就是“變形計(jì)”，隨著“變形計(jì)”之《網(wǎng)變》《高三師生母女互換》的相繼播出，社會(huì)反響十分強(qiáng)烈。
2、你能談?wù)剬?duì)“變形計(jì)”的看法嗎？
第一計(jì)《網(wǎng)變》：魏程，城市少年，不珍惜富足的生活，輟學(xué)，晝伏夜出，不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上，不在睡覺，就在打算睡覺的床上。高占喜，青海村娃，家境貧困，希望通過讀書征服城市，卻面臨失學(xué)危機(jī)。“變形計(jì)”給了他們互換角色的機(jī)會(huì)。
第二計(jì)《高三師生母女互換》：忙著補(bǔ)習(xí)的暑假，一群即將踏入高三的少男少女，一群面臨高考?jí)毫Φ幕旧倌辏兄约憾颊f不清的復(fù)雜心事。女兒和身為高三班主任的母親，師生、母女互換七天。
教師小結(jié)：
�、僭跒樾聶谀咳∶麜r(shí)，制片人想到了卡夫卡的《變形記》，“一天早晨，格里高爾從不安的睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。”
制片人用“變形”來制造另類生活故事，故事最吸引人的是那些生存環(huán)境變更后的普通人的生活，雖粗糙，卻真實(shí)，給人心理的滿足。當(dāng)然，變形計(jì)最大的真實(shí)是：生活永遠(yuǎn)無法替代。
�、凇白冃巍苯o人換位的機(jī)會(huì)。
離開相處七天的“父母”，魏程流著淚跪地告別，他懂得了艱辛與奮斗。高占喜享受著富人的生活，也看到了天橋下躺著的人、為生計(jì)賣報(bào)的七歲孩子，他沒有忘本，回家后立即讀書、干農(nóng)活。
母女角色互換，讓母親體驗(yàn)了青春期孩子的社會(huì)角色，青春期孩子也體驗(yàn)了母親所處的經(jīng)驗(yàn)，有樂趣，但更多的是壓力。
二、情境感悟：男人和女人互換
生活中，我們常覺得別人不理解我們，別人什么什么地方做得不好，殊不知?jiǎng)e人也有同感呢。有一個(gè)故事也許你聽過：
一個(gè)男人厭倦了他每天出門工作而老婆卻整天呆在家里。他希望老婆能明白他每天是如何在外打拼的。于是他禱告：全能的主啊，我每天在外工作，而我的老婆卻僅僅是呆在屋里。我要讓她知道，我是怎么過的，求你讓我和她調(diào)換一天吧。主滿足了他的愿望。
第二天一早，他醒來，當(dāng)然，是作為一個(gè)女人。他起床，準(zhǔn)備早點(diǎn)，叫醒孩子們，為他們穿上校服，喂好早餐，然后開車送他們?nèi)W(xué)校，回到家，他挑出需干洗的衣物送到干洗店，回來的路上還順路去了銀行，然后去超市采購(gòu)，回到家，放下東西，要繳清賬單、結(jié)算支票本。
當(dāng)他打掃了貓盒，給狗洗完澡，已是下午一點(diǎn)了。他匆忙地整理床鋪，洗衣服，給地毯吸塵，擦洗廚房的地板。他沖到學(xué)校去接孩子們。他準(zhǔn)備好點(diǎn)心和牛奶，督促孩子們做功課，然后架起燙衣板，一邊忙著，一邊看會(huì)兒電視。
四點(diǎn)半的時(shí)候，他開始削土豆，清洗蔬菜做沙拉，給豬排粘上面包屑，剝開新鮮的豆子，準(zhǔn)備晚餐。吃完晚飯，他開始收拾廚房，疊好洗凈的衣物，給孩子們洗澡，送他們上床。
晚上九點(diǎn)，他已經(jīng)撐不住了，然而，每日例行工作還沒結(jié)束。他爬上床，在那里，還有人期待著他，他必須，而且不能有任何抱怨。
第二天，他一醒來就跪在床邊祈求：主啊，我真不知道自己是怎么想的，我怎么會(huì)傻到嫉妒我老婆成天呆在家里？求你，求求你，讓我們換回來吧！
主回答：我的孩子，你已經(jīng)吃到苦頭了，我很高興讓一切恢復(fù)原樣。但是，你不得不再等上九個(gè)月，昨晚，你懷孕了……
故事雖荒誕，卻告訴我們：由于人性的弱點(diǎn)，我們?cè)谂c人交往和處理問題時(shí)，往往立足于自我的立場(chǎng)，考慮更多的是自己的利益和需要，很少考慮他人的需要，更別說從對(duì)方的立場(chǎng)看問題。
倘若你能轉(zhuǎn)換一下立場(chǎng)，考慮對(duì)方的需要和感受，以對(duì)方期待的方式來對(duì)待他，那么，你不僅掌握了一個(gè)高明的人際交往原則，還掌握了成功的訣竅。
三、心理分析：換位四部曲
換位思考的結(jié)果是雙贏，深刻的道理，往往是簡(jiǎn)單的；簡(jiǎn)單的道理，做到了就不簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)表演下面的短劇，其他同學(xué)談感悟。
情景1：東東愁眉苦臉，沮喪地走著。路上碰到了明明，他上前訴苦：“我最近好煩，數(shù)學(xué)考試又不及格，而且……”明明一邊打著呵欠，一邊東張西望的，一副毫不感興趣的樣子，走了。
情景2：東東更加煩惱。這時(shí)他碰到了正在做作業(yè)的洋洋。東東上前訴苦：“我最近好煩，數(shù)學(xué)考試又不及格，而且……”洋洋一臉不耐煩：“別煩，沒看到正我忙著呢？走開走開！”
情景3：東東更加痛苦了，這時(shí)他又碰到了康康。東東上前訴苦求助：“我最近很煩，我的……”康康一聽，急忙插嘴：“怎么啦？怎么啦？你煩什么？”東東說：“我的數(shù)學(xué)……”康康又插嘴說：“數(shù)學(xué)作業(yè)又沒交？是不會(huì)做吧？上課沒認(rèn)真聽吧？”東東解釋道：“不是的，是我的……”康康繼續(xù)插嘴自說自話：“是不是考試作弊被發(fā)現(xiàn)了，還是你老爸把你的游戲碟給收了？……”東東看著康康一股腦地說了一大串話，自己就是插不上嘴，唉聲嘆氣地走了，這個(gè)世界怎么就沒有人能理解我呢？
1、請(qǐng)看“換位思考四步曲”——
如果我是他：第一步，我需要的是……
第二步，我不希望……
第三步，我的做法是……
第四步，我是在以他期望的方式對(duì)他嗎？
2、集體的智慧
把學(xué)生分成四組，分組討論四步驟，小組長(zhǎng)記錄討論結(jié)果。
�、诺谝徊�
設(shè)想你是求助者，談?wù)勀愕?感受，你最需要什么。第一組組長(zhǎng)發(fā)言。
要培養(yǎng)設(shè)身處地的換位溝通習(xí)慣，首先要要學(xué)會(huì)傾聽。
�、频诙�
A設(shè)想你是求助者，不愿意得到怎樣的待遇。第二組同學(xué)自由發(fā)言。
B心情故事分享
參考下面五點(diǎn)，想一想在自己與同學(xué)、老師、父母相處過程中的類似故事，說一說你的心情故事。
�、佼�(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我不希望……
�、诋�(dāng)我做得不好時(shí)，我不希望……
�、郛�(dāng)我遭受挫折時(shí)，我不希望……
�、墚�(dāng)我情緒低落時(shí)，我不希望……
�、莓�(dāng)我總是聽不懂時(shí)，我不希望……
C信息大參考
當(dāng)我犯了過錯(cuò)時(shí)，我希望別人批評(píng)我嗎？不希望！我希望得到原諒。
當(dāng)我做得不好時(shí)，我希望別人嘲笑我嗎？不希望！我希望得到鼓勵(lì)。
當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我希望別人幸災(zāi)樂禍嗎？不希望！我希望得到幫助。
當(dāng)我情緒低落時(shí)，我希望別人冷落我嗎？不希望！我希望得到安慰。
當(dāng)我總是聽不懂時(shí)，我希望別人覺得我煩嗎？不希望！我希望得到耐心。
�、堑谌�
假設(shè)你是明明、洋洋、康康會(huì)怎樣做？第三組同學(xué)自由發(fā)言，各抒己見。
�、鹊谒牟�
第四組同學(xué)發(fā)言，我是在以對(duì)方期望的方式對(duì)他嗎？如果不是，我該怎么做？理解他人，就要做到用心地以對(duì)方所期望的方式來對(duì)對(duì)方，而不是根據(jù)自己的想當(dāng)然和希望來對(duì)對(duì)方。
用別人對(duì)自己不好的方式來對(duì)別人，是雞腸小肚。
用自認(rèn)為好的方式來對(duì)待別人，是自作多情。
用希望別人對(duì)你的方式來對(duì)別人，是將心比心。
用別人期望的方式來對(duì)待別人，是善解人意。
為對(duì)方著想，是最樸素也是最高超的技巧。
四、學(xué)以致用：讓我做一回你
討論下面的情境，用換位思考的方式來解決矛盾。
情境1：一向溫柔的媽媽今天下班回來，愁眉苦臉的，脾氣暴躁，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)小明發(fā)火。小明很苦惱很委屈，于是……
情境2：小花和小草是同桌。小花因?yàn)楸粙寢屃R了心情很不好，小草因?yàn)閿?shù)學(xué)考了60分悶悶不樂。他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾吵起架來……他們又和好了。
情境3：一向深得同學(xué)喜歡的王老師最近家里發(fā)生了一些事情，心情很不好，每晚備課批改到深夜，精神狀態(tài)也不好。他好幾次對(duì)同學(xué)發(fā)火，大家都很委屈。班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)知道了王老師的情況后……
學(xué)會(huì)換位思考應(yīng)對(duì)自己多加約束，多加限制，對(duì)別人多加寬容，多加體諒，多一份包容與理解，多一點(diǎn)體諒與信任。
五、歌曲欣賞：《如果我們能換一換》
換位思考就像魔法石，改變并潤(rùn)滑人與人之間的相處，最后，讓我們欣賞《變形計(jì)》主題曲《如果我們能換一換》，讓我們巧用“變形計(jì)”，營(yíng)造美麗心情：
如果我們能換一換換我們的現(xiàn)在
有些人也許很可愛
如果真心去改變我們的未來
世界就會(huì)更加精彩
【設(shè)計(jì)思路】
我是從以下幾個(gè)層面考慮，設(shè)計(jì)了這一心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案的：
1．換位的必要性。從“超級(jí)女生”到“變形計(jì)”，熱點(diǎn)話題極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，而有關(guān)“變形計(jì)”的討論和男人女人換位的故事，更給學(xué)生以情感上的觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)到換位的必要性。
2．如何換位。換位的結(jié)果是雙贏，深刻的道理往往是簡(jiǎn)單的；而簡(jiǎn)單的道理做到了就不簡(jiǎn)單。四步曲教給學(xué)生換位的方法，避免了本我主義。
3．課堂訓(xùn)練不僅強(qiáng)化心理輔導(dǎo)的效果，也將情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
最后，回到《變形計(jì)》，在主題曲《如果我們能換一換》中結(jié)束本課，歌聲已停，情仍蕩漾。
班會(huì)主題活動(dòng)方案8
法制教育是中小學(xué)教育中的重要內(nèi)容之一，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、法律意識(shí)，并培養(yǎng)他們的法律素養(yǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)初中法制教育，我們準(zhǔn)備了一套精彩且具有互動(dòng)性的法制主題班會(huì)活動(dòng)方案，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)法律知識(shí)的了解。
活動(dòng)一：法律小常識(shí)闖關(guān)
這個(gè)活動(dòng)通過游戲的方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。每個(gè)學(xué)生都將獲得一張問題卡片，上面印有一個(gè)法律小知識(shí)的問題。學(xué)生需要找到與自己?jiǎn)栴}對(duì)應(yīng)的答案，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答。答對(duì)的學(xué)生將晉級(jí)下一輪，直到?jīng)Q出最終的勝者。
這個(gè)活動(dòng)不僅考驗(yàn)學(xué)生的法律知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過闖關(guān)的過程，學(xué)生們能夠了解到更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)。
活動(dòng)二：法律案例劇場(chǎng)
這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過表演法律案例，深入理解法律知識(shí)，并提高他們分析問題的能力�；顒�(dòng)開始前，老師將準(zhǔn)備一些真實(shí)的法律案例，然后將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)案例進(jìn)行表演。
在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生需要細(xì)致研讀案例材料，理解案情和法律條文，分析案件的基本要素和爭(zhēng)議焦點(diǎn)。通過表演案例，學(xué)生們能夠更好地理解法律知識(shí)，提高解決問題的能力。
活動(dòng)三：法律名人講壇
在這個(gè)活動(dòng)中，我們將邀請(qǐng)一位法律界的專家或知名人士到校，為學(xué)生們做一場(chǎng)精彩的法治講座。講座內(nèi)容將包括各個(gè)領(lǐng)域的法律知識(shí)、法律職業(yè)的介紹以及法律服務(wù)的重要性。
通過專家的`分享，學(xué)生們能夠了解到不同法律職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任，啟發(fā)他們對(duì)法律職業(yè)的興趣，激發(fā)他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。此外，講座還能夠幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�，培養(yǎng)他們正確的法律觀念和行為規(guī)范。
活動(dòng)四：法制主題班會(huì)展覽
通過舉辦法制主題班會(huì)展覽，我們將展示學(xué)生們?cè)诜ㄖ平逃械某晒�，激發(fā)更多同學(xué)對(duì)法律知識(shí)的關(guān)注和興趣。展覽內(nèi)容將包括學(xué)生們制作的法律宣傳海報(bào)、手抄報(bào)以及模擬法庭的實(shí)景展示。
學(xué)生們將利用課余時(shí)間進(jìn)行展覽準(zhǔn)備工作，通過設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。展覽期間，學(xué)生們還將擔(dān)任導(dǎo)覽員，向訪客介紹展品和相關(guān)法律知識(shí)。
活動(dòng)五：法律知識(shí)競(jìng)賽
這個(gè)活動(dòng)通過組織法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔袡z驗(yàn)自己的法律知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。競(jìng)賽將分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)勝者。
為了讓競(jìng)賽更具趣味性和互動(dòng)性，我們將采用多種形式的題目，包括選擇題、判斷題和應(yīng)用題等。在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們將需要廣泛學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的綜合分析能力和解決問題的能力。
總結(jié)
通過以上一系列的法制主題班會(huì)活動(dòng)，我們旨在激發(fā)學(xué)生的法律興趣、提高法律素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有法治意識(shí)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法制教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是思維方式和行為規(guī)范的塑造。通過這些豐富多樣的活動(dòng)，我們能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使法律知識(shí)融入他們的日常生活中。
讓我們共同期待，通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)出更多具有法治意識(shí)和法律素養(yǎng)的優(yōu)秀人才！
班會(huì)主題活動(dòng)方案9
指導(dǎo)思想：
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。
2、通過過中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，來弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲：《但愿人長(zhǎng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì)課上
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：（xx），你知道明天是什么節(jié)日嗎？
乙：知道！明天是中秋節(jié)。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來歷》（同學(xué)說中秋節(jié)的.來歷）
乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個(gè)美麗的傳說。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》（同學(xué)說嫦娥奔月的故事）
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說。
甲：下面請(qǐng)各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。
第一組：xx
第二組：xx
第三組：xxx
第四組：xxx
全班：古詩(shī)吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長(zhǎng)久）
甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主題活動(dòng)方案10
一、班會(huì)背景：
生活中，我們總是得到別人很多的恩惠。你是否有過這樣的體驗(yàn)？一個(gè)真誠(chéng)的微笑，會(huì)抹去我們心靈的陰云；一個(gè)理解的眼神，會(huì)讓我們精神振作、信心百倍；一個(gè)親切的問候，會(huì)讓我們的心田蕩起意；一句鼓勵(lì)的話，會(huì)讓我們走過泥濘、踏平坎坷??但這些很細(xì)微的恩惠，往往會(huì)被粗心的我們忽視或者是視為一種正常。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。從出生、成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計(jì)量的，生活中，我們是不是也應(yīng)該理解和關(guān)心一直在為我們默默付出的父母，他們的教導(dǎo)？在校園里，我們是不是也應(yīng)該對(duì)老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo)，來個(gè)熱情的配合和回應(yīng)？在學(xué)習(xí)中，我們是不是也應(yīng)該對(duì)同學(xué)的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝？同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心、實(shí)際的行動(dòng)來學(xué)會(huì)感恩吧！對(duì)父母說一句親切的問候，為老師送上節(jié)日真誠(chéng)的祝福，向同學(xué)激勵(lì)斗志的話語(yǔ)， 讓我們用感恩的心回報(bào)關(guān)愛我們的家人、老師和朋友，努力學(xué)習(xí)??
二、班會(huì)主題：
學(xué)會(huì)感恩 與愛同行
三、班會(huì)目的：
通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年11月5日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
六站小學(xué)三年級(jí)2班
六、班會(huì)對(duì)象：
三年級(jí)2班全體學(xué)生
七、班會(huì)形式：
討論、表演
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片 5分鐘）
美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會(huì)如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) （8分鐘）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，因?yàn)樗麄儙椭宋覀�，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行�?dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？
問題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水？
4、討論問題：（5分鐘）
（1）為什么要感恩父母？
�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
�。�3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)
�。�1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)
無論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的`同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故
事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
班會(huì)主題活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
通過《爭(zhēng)做好孩子》主題班隊(duì)會(huì)的開展，旨在讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，學(xué)習(xí)文明禮貌，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子！
組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)。
參加人員：中隊(duì)全體隊(duì)員。
活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把全班學(xué)生分五小隊(duì)，分小隊(duì)準(zhǔn)備。
2、準(zhǔn)備好錄音機(jī)及比賽用品。
3、布置會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
學(xué)生甲：敬愛的老師，
學(xué)生已：親愛的同學(xué)們，
合：你們好�。ㄐ芯瞎Y）
甲：我倆代表二（4）班的全體同學(xué)歡迎你們來參加這個(gè)班會(huì)。（全體鼓掌歡迎）
合：《爭(zhēng)做好孩子》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：當(dāng)?shù)谝淮紊险n鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進(jìn)了課堂。
合：從此，在學(xué)校里，在老師的.教導(dǎo)下，我們開始了新的、愉快的學(xué)習(xí)生活。
已：在這里，對(duì)辛勤教育我們成長(zhǎng)的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您！
甲：作為二年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)，同學(xué)們開始懂得學(xué)科學(xué)知識(shí)的重要性，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表示：一定要努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，遵守紀(jì)律聽從老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子！
已：首先，我們提幾個(gè)問題，請(qǐng)大家回答：
1、走進(jìn)教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么？
（擺放好文具和上課需用的課本。）
甲：2、每天復(fù)習(xí)完功課的最后一件事是什么？
（整理書包，清理課本文具。）
已：3、寫作業(yè)時(shí)要做到“三個(gè)一”，“三個(gè)一”指什么？
甲：我們是小學(xué)生了，要按照《小學(xué)生行為規(guī)范》去做，見了老師和長(zhǎng)輩我們要怎樣做？請(qǐng)看禮儀隊(duì)的表演。
�。ǘY儀隊(duì)表演兩個(gè)場(chǎng)景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座）
已：我們要像同學(xué)們表演的那樣做：見到老師和長(zhǎng)輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時(shí)，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動(dòng)給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請(qǐng)勞動(dòng)能手隊(duì)進(jìn)行勞動(dòng)比賽。
�。ㄕ頃荣悾粍兇笏獗荣悾�
已：今后，我們還要學(xué)會(huì)許多勞動(dòng)本領(lǐng)，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動(dòng)，而且要珍惜勞動(dòng)成果，愛惜糧食，節(jié)約水電。請(qǐng)看笑話隊(duì)的表演。
�。ㄐυ掙�(duì)表演《下巴上有個(gè)洞》）
甲：你們聽了這笑話小詩(shī)，都要摸一摸下巴，要是也有個(gè)洞，那就趕快塞住它。下面請(qǐng)看表演唱：《上學(xué)歌》。
�。ū硌蓐�(duì)表演《上學(xué)歌》）
已：《上學(xué)歌》唱出了我們上學(xué)時(shí)愉快的心情。下面請(qǐng)聽朗誦隊(duì)的同學(xué)的節(jié)目。
（朗誦隊(duì)朗誦兒歌：《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》、《小學(xué)生，懂禮貌》）
甲：是啊，我們應(yīng)該經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
�。ㄈ嗪铣对蹅儚男≈v禮貌》）
班會(huì)主題活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解溺水的危害，提高安全意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)基本的防溺水知識(shí)和技能。
3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能廳
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體高一學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.觀看防溺水教育視頻
2.請(qǐng)救生員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示
3.學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問解答，分享防溺水經(jīng)驗(yàn)
4.班主任總結(jié)發(fā)言
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備防溺水教育視頻
2.邀請(qǐng)救生員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示
3.準(zhǔn)備相關(guān)防溺水知識(shí)的PPT
4.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，用于互動(dòng)環(huán)節(jié)的'問答環(huán)節(jié)
七、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)，介紹活動(dòng)主題和目的
2.播放防溺水教育視頻
3.救生員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，包括如何自救和救人
4.學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問解答，分享防溺水經(jīng)驗(yàn)
5.班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性
6.活動(dòng)結(jié)束，清理場(chǎng)地
八、注意事項(xiàng)：
1.確�；顒�(dòng)過程中的安全，避免發(fā)生安全事故
2.確保活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性
3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高活動(dòng)效果
九、預(yù)期效果：
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解溺水的危害，掌握基本的防溺水知識(shí)和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
班會(huì)主題活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解溺水的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)基本的防溺水知識(shí)和技能。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)時(shí)間
45分鐘
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
四、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.制作PPT課件，包括溺水的危害、如何預(yù)防溺水、溺水后的急救措施等內(nèi)容。
2.準(zhǔn)備一些關(guān)于溺水的小故事或者案例，用于討論環(huán)節(jié)。
3.準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于激勵(lì)學(xué)生的參與。
六、活動(dòng)流程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過講述一個(gè)真實(shí)的溺水案例，引起學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題的'關(guān)注。
2.知識(shí)講解（15分鐘）
教師利用PPT課件，詳細(xì)講解溺水的危害、如何預(yù)防溺水、溺水后的急救措施等內(nèi)容。
3.小組討論（15分鐘）
學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)溺水案例，討論其中的教訓(xùn)和預(yù)防措施。
4.角色扮演（10分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬溺水現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理。
5. 總結(jié)發(fā)言（5分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)珍愛生命，預(yù)防溺水的重要性。
七、活動(dòng)評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，教師可以通過問卷調(diào)查或者口頭詢問的方式，了解學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的反饋，以便于今后改進(jìn)。
班會(huì)主題活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：
在互相幫助的過程中，體會(huì)關(guān)愛同學(xué)、熱愛集體的情感，感受互相幫助的快樂。
2、行為與習(xí)慣：
在具體的實(shí)踐體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生有困難能主動(dòng)、有禮貌地求助，并樂于助人的行為習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：
通過兒歌學(xué)習(xí)和小品表演，使學(xué)生初步了解向人求助和幫助他人的基本知識(shí)和技能。
4、過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)的互助活動(dòng)，探究在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)的解決辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
形成在自己有困難時(shí)成功地向他人求助與樂于幫助別人的行為習(xí)慣是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、小朋友們，你們會(huì)唱《找朋友》這首歌嗎？趕緊和自己的'好朋友手拉手，一起來唱唱、跳跳。（背景音樂響起，學(xué)生找到自己的朋友一起唱，一起跳）
2、師述：剛才和好朋友小手拉小手（板書），感覺怎么樣？
3、是啊，從剛才小朋友的笑容中，老師就已經(jīng)感覺到你們心里美美的了，問幾個(gè)小朋友：你剛才和誰(shuí)拉的手？為什么要和他（她）拉手？
4、小結(jié)：是呀，小朋友和自己的好伙伴、好朋友手拉手，就會(huì)感到很快樂，大家手拉手生活在一起，就像一家人。那么小朋友遇到困難的時(shí)候，有沒有拉拉小伙伴的手，請(qǐng)求他（她）的幫助呢？
活動(dòng)二、聯(lián)系生活，明白道理：
1、請(qǐng)小朋友說說自己平時(shí)遇到過哪些困難，請(qǐng)求小朋友幫助的事�，F(xiàn)場(chǎng)采訪：
�。�1）、你遇到什么困難？當(dāng)時(shí)心情是怎樣的？心里是怎么想的？你又是怎么去求助呢？你為什么會(huì)想到向他（她）求助呢？
�。�2）、他向你求助時(shí)，你為什么愿意幫助他？幫助了他，你心里覺得怎樣？
2、過渡：
那么多小朋友遇到困難的時(shí)候都能主動(dòng)請(qǐng)求別人的幫助，而且又有那么多小朋友都樂意去幫助小伙伴，老師真高興，可有沒有不一樣的呢？有沒有小朋友遇到困難自己生悶氣或者不知道怎么辦的？
3、創(chuàng)設(shè)情境表演：
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行廣播操比賽，我們一（2）班的小朋友都高高興興地出去訓(xùn)練了，你瞧，xxx正愁眉苦臉地坐在教室里呢？知道為什么嗎？他呀，忘穿校服了，怎么辦呢？大家趕緊幫他出出主意。
4、老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來xxx和小手拉小手，幫幫他。（一起表演）現(xiàn)場(chǎng)問：xxx，以后再遇到困難，你還會(huì)不會(huì)這么干坐著了？你會(huì)怎么做？xxx幫你解決了困難，你心里什么感覺？
5、小結(jié)：是呀，小朋友遇到困難，生悶氣、不吭聲可不行，要主動(dòng)請(qǐng)求小伙伴的幫助。
6、完成書上的討論題：生活中，小朋友經(jīng)常遇到各種小問題、小困難，瞧瞧他們——（出示課件）
7、小結(jié)：看來，咱們班的小朋友個(gè)個(gè)都是熱心腸，而且個(gè)個(gè)都能想辦法幫別人解決困難�？墒�，有一回，xxx卻真的遇上麻煩了。
8、創(chuàng)設(shè)借橡皮的情節(jié)表演。
�。�1）、分析為什么xxx借不到橡皮？
（2）、如果是你，你會(huì)怎么說？怎么做？
（3）、表演。
（4）、看了剛才的兩種表演，兩種結(jié)果，你知道了什么？
9、拓展：教室里的某位小朋友只有一支鉛筆，XXX向他借。他爽快地把鉛筆借給XXX了，可是一會(huì)兒組長(zhǎng)問他交作業(yè)了，他沒有鉛筆寫了，怎么辦？
10、小結(jié)：遇到這種情況，自己也要用時(shí)，可以向更多的人求助，也可以請(qǐng)別人來幫助自己。
活動(dòng)三、舉行比賽，深入明理：
1、系紅領(lǐng)巾
教師明確要求：不是比賽哪一個(gè)小朋友系得快，而是比在最短時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組的所有同學(xué)都戴上了紅領(lǐng)巾。
2、交流獲勝原因。
3、老師送小朋友一首兒歌，請(qǐng)小朋友拉著曾經(jīng)幫助過你或者是你的好朋友的手，一起聽著音樂讀一讀。
4、上了這節(jié)課，你知道了什么？（板書）
5、對(duì)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中就要互相幫助，小手拉小手，才能更快樂！來，讓我們小手拉小手，圍成圈，唱起來，跳起來，在快樂中下課吧！（齊唱《找朋友》）
班會(huì)主題活動(dòng)方案15
一、班會(huì)目的：
本次班會(huì)的目的是通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，來增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們能夠了解并運(yùn)用一些基本常用的校內(nèi)外安全知識(shí)，從而積極預(yù)防危險(xiǎn)事件的發(fā)生并提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在準(zhǔn)備過程中，我們收集了適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)，以確保班會(huì)內(nèi)容能夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更好地引起他們的興趣和關(guān)注。
三、活動(dòng)過程：
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，首先讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，即“珍愛生命，安全第一”。我們希望通過這個(gè)主題，讓學(xué)生在日常生活中懂得珍惜和保護(hù)自己寶貴的生命，始終將安全放在第一位。接下來，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶、鞏固和加深已經(jīng)學(xué)過的一些關(guān)于安全知識(shí)，通過師問生答的形式，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握。
2、師領(lǐng)生做選擇題
�。�1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的.？
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
（2）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
�。�3）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
①122
�、�114
�、�119
教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，我們讓同學(xué)們掌握了一些重要的安全防護(hù)知識(shí)。例如，上下樓梯時(shí)要避免擁擠，要文明謙讓，靠右行走。當(dāng)遇到陌生人時(shí)，我們不能隨便跟他走，而是要撥打110報(bào)警。遇到火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了藥片不能隨便服用等重要安全知識(shí)。在座的同學(xué)們?cè)诒敬伟鄷?huì)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，使得這次活動(dòng)開展得非常有意義和成功。我們希望通過這次活動(dòng)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)大家的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)刻伴隨著我們，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。謝謝同學(xué)們的參與和支持！
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