小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-24 12:00:26 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

[薦]小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[薦]小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案1

　　紅色書(shū)籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒(méi)。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無(wú)聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤(rùn)心田！紅色經(jīng)典書(shū)籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書(shū)目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！

　　活動(dòng)要求：制作紅色書(shū)籍推薦卡

　　每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

　　四年級(jí)、五年級(jí)：“閑置交換共享書(shū)香”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　　讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮圖書(shū)的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書(shū)籍，分享讀書(shū)快樂(lè)。

　　一、活動(dòng)目的

　　給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月xx日中午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西）

　　每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見(jiàn)下圖）

　　四、參加人員：

　　五年級(jí)全體師生

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫(huà)架，將海報(bào)貼畫(huà)架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

　　2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書(shū)籍，為每一本書(shū)制作圖書(shū)漂流卡，可以寫(xiě)下自己的留言與祝福，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。

　　3、按照自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來(lái)書(shū)籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位�；顒�(dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書(shū)籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

　　4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

　　5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、活動(dòng)流程及人員安排

　　1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的.攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

　　2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書(shū)籍?dāng)[放好。除班主任以外的語(yǔ)、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

　　3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開(kāi)始互換圖書(shū)。先瀏覽四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位挑選。

　　4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

　　5、四、五年級(jí)其他老師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

　　6、橫幅：XX

　　東西兩個(gè)球門(mén)上懸掛橫幅——“閑置交換

　　共享書(shū)香”XX小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　　7、攝影：XX（總）

　　班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，

　�。�1）擺攤前在教室寫(xiě)漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書(shū)籍。

　�。�2）整理攤位、招攬顧客

　　（3）海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

　�。�4）圖書(shū)交換場(chǎng)面1

　　（5）圖書(shū)交換場(chǎng)面2

　�。�6）換到好書(shū)的開(kāi)心、三兩人席地而坐讀書(shū)等。

　　照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

　　8、根據(jù)學(xué)校安排，聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫(huà)板、小方墩子歸還原位。

　　未盡事宜，另行通知。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案2

　　春風(fēng)拂煦杏花開(kāi)，艷陽(yáng)臨窗好時(shí)節(jié)。

　　4月23日，世界讀書(shū)日，我們以此為契機(jī)，把這個(gè)日子無(wú)限放大，延伸……

　　朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個(gè)沒(méi)有閱讀的`學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育�！�

　　在這姹紫嫣紅、春意盎然的時(shí)節(jié)，讓我們不負(fù)春光韶華，把讀書(shū)變成習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營(yíng)養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過(guò)師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫(xiě)、行”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以共同體的方式在這個(gè)季節(jié)聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。

　　活動(dòng)宗旨

　　以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書(shū)香校園”為活動(dòng)宗旨，秉承“讀起來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團(tuán)共進(jìn)”的方式，依托學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全校師生家長(zhǎng)以書(shū)為伴，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，培育全校師生家長(zhǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日

　　活動(dòng)主題：閱讀悅思·悅享閱行

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　手繪宣傳海報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至4日

　　活動(dòng)主題：小手涂鴉助宣傳

　　活動(dòng)形式：以少年宮“七彩苑”活動(dòng)室負(fù)責(zé)人牽頭，組織學(xué)生制作“讀書(shū)季”宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校教學(xué)樓、校門(mén)外醒目處。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：少年宮

　　參與對(duì)象：“七彩苑”社團(tuán)學(xué)生

　　我們的節(jié)日·清明節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至5日

　　活動(dòng)主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神

　　活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，開(kāi)展清明詩(shī)歌朗誦、講英雄故事活動(dòng)。同時(shí)，全體師生通過(guò)“中國(guó)文明網(wǎng)”平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：思政處

　　參與對(duì)象：全體師生

　　主題讀書(shū)征文

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至10日

　　活動(dòng)主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量

　　活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導(dǎo)讀等讀書(shū)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位，上交征文作品。（一、二年級(jí)自愿參加，三至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)至少3篇征文），交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：圖書(shū)室

　　參與對(duì)象：全校學(xué)生

　　“學(xué)科滲透閱讀”大教研

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至9日

　　活動(dòng)形式：通過(guò)“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法制”學(xué)科教研活動(dòng)，將閱讀滲透各學(xué)科教學(xué)中的知識(shí)呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學(xué)科知識(shí)中的重要性。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處

　　參與對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法制三個(gè)學(xué)科教師

　　主題黨日，研學(xué)旅行

　　活動(dòng)時(shí)間：4月10日

　　活動(dòng)主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈

　　活動(dòng)形式：到定新英雄橋革命烈士紀(jì)念碑開(kāi)展祭掃，領(lǐng)學(xué)入隊(duì)、入黨誓詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽，銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、少先隊(duì)

　　參與對(duì)象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級(jí)部分學(xué)生。

　　讀書(shū)筆記，手抄報(bào)展評(píng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月15日至24日

　　活動(dòng)主題：我手寫(xiě)我心

　　活動(dòng)形式：一、二年級(jí)通過(guò)手抄（繪）報(bào)、三至六年級(jí)通過(guò)手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、思維導(dǎo)圖等為呈現(xiàn)形式，各班級(jí)初選至少3個(gè)作品上交學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比展示。教師讀書(shū)筆記人人參與，時(shí)間跨度為20xx年元月以來(lái)的讀書(shū)筆記（記錄）。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、教務(wù)處

　　參與對(duì)象：全體師生

　　圖書(shū)漂流活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)主題：傳遞信任·看見(jiàn)美好

　　活動(dòng)形式：學(xué)生之間通過(guò)互換或贈(zèng)書(shū)的方式，加深學(xué)生之間情感，使學(xué)生體驗(yàn)到分享、信任、傳播的理念。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：圖書(shū)室

　　參與對(duì)象：全體學(xué)生

　　教師讀書(shū)沙龍

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　活動(dòng)主題：讀了·就說(shuō)

　　活動(dòng)形式：在前期讀書(shū)的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍，推薦圖書(shū)，交流讀書(shū)感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、教務(wù)處

　　參與對(duì)象：全校教師、讀書(shū)會(huì)

　　紅領(lǐng)巾故事會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)室

　　活動(dòng)主題：“小書(shū)蟲(chóng)”講故事

　　活動(dòng)形式：在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)選部分學(xué)生參與讀書(shū)交流，通過(guò)故事分享，好書(shū)思享的方式進(jìn)行交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的熱情。

　　承辦班級(jí)：五（2）班

　　參與對(duì)象：各班級(jí)部分學(xué)生

　　“彩虹花”線上悅讀

　　活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期

　　活動(dòng)形式：繼續(xù)用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與共讀打卡，鼓勵(lì)親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以示鼓勵(lì)。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：校長(zhǎng)室

　　參與對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)

　　悅享大課間

　　活動(dòng)時(shí)間：4月25日起

　　活動(dòng)形式：在學(xué)校大課間加入閱讀元素，將學(xué)生易說(shuō)易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校文化。

　　負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、少年宮

　　參與對(duì)象：全體師生

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案3

　　芳菲四月，春風(fēng)拂面。人間最美四月天，正是少年讀書(shū)時(shí)！在和煦的春風(fēng)里，xx區(qū)xx小學(xué)第xx屆校園讀書(shū)節(jié)如期而至。

　　活動(dòng)目的

　　為不斷豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，讓師生在閱讀經(jīng)典中放飛理想、展示自我、健康成長(zhǎng)，我校以世界讀書(shū)日為契機(jī)，開(kāi)展第xx屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　沐浴書(shū)香茁壯成長(zhǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月20日至6月30日

　　活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次“沐浴書(shū)香茁壯成長(zhǎng)”主題升旗儀式

　　國(guó)旗下講話主題：沐浴書(shū)香茁壯成長(zhǎng)

　　讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式：宣讀讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議等。（4月25日）

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生發(fā)展中心

　�。ǘ┎贾靡粋€(gè)“最美閱讀角”

　　各班布置、利用好班級(jí)閱讀角。圖書(shū)由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評(píng)比活動(dòng)，從藏書(shū)數(shù)量、書(shū)籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書(shū)籍管理、整體氛圍5個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)。（5月5日）

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　�。ㄈ⿴熒沧x一本好書(shū)

　　級(jí)部規(guī)劃：以班級(jí)為單位，以教育部推薦的各年級(jí)必讀書(shū)目為基本范圍，提倡結(jié)合學(xué)科教學(xué)，推薦延伸閱讀書(shū)目和基于學(xué)生個(gè)人愛(ài)好的`興趣閱讀、個(gè)性化閱讀書(shū)目等，落實(shí)全科閱讀、全班共讀一好書(shū)，并形成班級(jí)閱讀成果。

　　學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評(píng)比活動(dòng)對(duì)各班進(jìn)行考評(píng)。（5月10日）

　　負(fù)責(zé)人：級(jí)部主任、班主任

　�。ㄋ模┏隹槐窘處煛W(xué)生閱讀成果集

　　根據(jù)每年推薦一本好書(shū)的活動(dòng)方案，繼續(xù)出刊學(xué)校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書(shū)韻童年》。

　　負(fù)責(zé)人：朱家分校（牽頭審核編輯)、各分校教師、學(xué)生發(fā)展中心

　　（五）推薦一本好書(shū)

　　1、各學(xué)科教研組長(zhǎng)分年級(jí)推薦閱讀書(shū)目，制定學(xué)期閱讀方案。于4月29日上交。按計(jì)劃開(kāi)展全科閱讀。

　　2、邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)科教研導(dǎo)師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書(shū)目，按計(jì)劃開(kāi)展全科閱讀。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心

　　活動(dòng)要求

　　1、加大宣傳力度。各班通過(guò)主題班會(huì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等形式，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、抖音號(hào)等加強(qiáng)宣傳。

　　2、各級(jí)部、教研組、各班認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，要落實(shí)到位，抓出實(shí)效。

　　3、級(jí)部組織開(kāi)展書(shū)香班級(jí)和“閱讀明星”評(píng)選，書(shū)香班級(jí)按照學(xué)校總名次前30%表彰，并計(jì)入班級(jí)考評(píng)。每級(jí)部評(píng)選出十名閱讀明星，學(xué)校予以表彰。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案4

　　在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx市xx小學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)序幕。根據(jù)學(xué)校工作安排，為了讓廣大師生多讀好書(shū)，覓精神食糧，豐富知識(shí)，長(zhǎng)才干，經(jīng)研究決定啟動(dòng)我校“經(jīng)典潤(rùn)童心書(shū)香浸校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　經(jīng)典潤(rùn)童心、書(shū)香浸校園

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月18日-4月30日

　　活動(dòng)形式

　　以班級(jí)為單位，開(kāi)展師生經(jīng)典閱讀活動(dòng)，并進(jìn)行小型分散的線上線下相結(jié)合的閱讀成果展示。

　　活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、“讀經(jīng)典故事，做強(qiáng)國(guó)少年”

　　好聲音征集活動(dòng)

　　開(kāi)展人人讀經(jīng)典故事的讀書(shū)活動(dòng)，以音頻或短視頻方式在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流和初選；4月30日前每班選報(bào)兩個(gè)音頻或視頻作品參加學(xué)校開(kāi)展的xx“校園好聲音”講經(jīng)典故事征集活動(dòng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行展播，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　參加對(duì)象：一~六年級(jí)學(xué)生

　　注：五分鐘音頻或者視頻作品，以“作品名稱+班級(jí)＋姓名”命名作品，作品收集交給xx老師。

　　二、演經(jīng)典人物，賞文學(xué)之美

　　參加對(duì)象：一~六年級(jí)學(xué)生

　　要求：

　�、侔嗉�(jí)內(nèi)人人讀中外經(jīng)典文學(xué)；

　�、谡Z(yǔ)文老師利用閱讀課或班隊(duì)會(huì)在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生個(gè)人或組合，開(kāi)展文學(xué)故事中經(jīng)典人物的個(gè)性化表演（鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作表演，指導(dǎo)學(xué)生從人物造型、個(gè)性化語(yǔ)言、經(jīng)典片段等方面選進(jìn)行人物秀）；

　　③各班上傳活動(dòng)照片三張。

　　三、“與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)”

　　閱讀成果作品征集活動(dòng)

　　班級(jí)內(nèi)開(kāi)展征集活動(dòng)：

　　1、以“春”為主題的經(jīng)典詩(shī)文詩(shī)配畫(huà)

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：為經(jīng)典古詩(shī)文配畫(huà)。紙張A4，作品右下角注明班級(jí)＋作者姓名。

　　2、“我喜愛(ài)的經(jīng)典好書(shū)”推薦會(huì)

　　參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：選擇一本自己讀過(guò)的最喜歡的經(jīng)典圖書(shū)，在閱讀課上進(jìn)行推薦，內(nèi)容可以包括書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩片段等。各班級(jí)上傳推薦會(huì)開(kāi)展圖片三張。

　　3、經(jīng)典好書(shū)讀后感征文比賽

　　參加對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：閱讀一本經(jīng)典好書(shū)，交流分享自己的感受。作者在作文標(biāo)題下署名：班級(jí)+姓名。

　　注：4月30日前每班提交五份作品。作品交由周紅衛(wèi)老師，成果作品進(jìn)行展示。

　　四、評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”

　�。ㄒ唬皶�(shū)香少年”評(píng)選條件：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）有較深厚的閱讀興趣和良好的`閱讀習(xí)慣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。�2）積極參加學(xué)校、區(qū)、市組織的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩(shī)詞和必讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。

　�。�3）讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬(wàn)字；

　　2、評(píng)選要求：在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選推薦出“書(shū)香少年”3名，推薦到學(xué)校進(jìn)行審核評(píng)定。

　�。ǘ皶�(shū)香家庭”評(píng)選條件：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

　�。�2）家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)，家庭書(shū)香氛圍濃郁，擁有“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，有一定的藏書(shū)量，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。

　�。�3）能利用家庭藏書(shū)，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。

　�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

　�。�5）家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。

　�。�6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

　　2、評(píng)選辦法：各班在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的申報(bào)和評(píng)選，并向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。每班推選出表現(xiàn)最為突出的三個(gè)家庭為“書(shū)香家庭”。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案5

　　為響應(yīng)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書(shū)、善讀書(shū)”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，結(jié)合“4·23世界讀書(shū)日”，我校擬于20xx年4月組織開(kāi)展“繡閱讀閱讀秀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　4、通過(guò)展演活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)朗讀的.重視，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

　　參賽對(duì)象

　　全體師生。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　3月20日—4月30日

　　活動(dòng)安排

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1、制定讀書(shū)節(jié)初步方案，組織語(yǔ)文教研組長(zhǎng)研討、定稿。

　　2、利用學(xué)校公眾號(hào)推出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。以語(yǔ)文老師為主力軍，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)序幕。

　　3、各年級(jí)語(yǔ)文教研組研讀分析本年級(jí)的《快樂(lè)讀書(shū)吧》，設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　1、各年級(jí)各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)施讀書(shū)方案。

　　2、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)、老師的閱讀風(fēng)采。

　　第三階段：總結(jié)階段

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。

　　2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)。

　　教師活動(dòng)

　　活動(dòng)一

　　“吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者

　　參加對(duì)象：全體語(yǔ)文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日

　　具體安排：

　　1、邀請(qǐng)xx市吟誦講師xx的xx老師給學(xué)校語(yǔ)文教師進(jìn)行吟誦培訓(xùn)講座。

　　2、學(xué)校年輕教師朗讀，吟誦展示。

　　活動(dòng)二

　　“好書(shū)有約”最美分享者

　　參加對(duì)象：全體語(yǔ)文教師

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日

　　具體安排：

　　1、全校語(yǔ)文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀，每個(gè)年級(jí)組選定必讀的兩本書(shū)，年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)交流。

　　2、鼓勵(lì)各組交流形式百花齊放，自主明確主題，形式新穎活潑，如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。

　　3、組長(zhǎng)制定本組讀書(shū)交流方案，推選一位教師參加全校語(yǔ)文教師讀書(shū)分享，要求制作課件。

　　活動(dòng)三

　　“我手寫(xiě)我心”教師下水文比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校45周歲以下語(yǔ)文教師。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日

　　具體安排：

　　1.4月19日教研活動(dòng)時(shí)間，參賽教師集中進(jìn)行寫(xiě)下水文比賽。

　　2.45周歲以上語(yǔ)文老師當(dāng)任評(píng)委，選出最佳文章予以評(píng)獎(jiǎng)。

　　3、利用微信公眾號(hào)展評(píng)優(yōu)秀作文。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　活動(dòng)一

　　尋找“最美圖書(shū)角”

　　各班鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)一本看十本，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，精心布置并利用好班級(jí)圖書(shū)角，年級(jí)組開(kāi)展最美圖書(shū)角評(píng)選。

　　活動(dòng)二

　　評(píng)選“最佳閱讀記錄”

　　鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記錄閱讀感受，做好讀書(shū)記錄，完成閱讀手冊(cè)。每個(gè)班級(jí)選出三份最佳閱讀手冊(cè)參加年級(jí)組評(píng)選。每個(gè)年級(jí)各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評(píng)，頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)三

　　暢游書(shū)海游園會(huì)

　　4月21日（周五）下午，各班根據(jù)年級(jí)閱讀主題以及適合本年級(jí)相關(guān)的閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題海報(bào)，確定游園主題和內(nèi)容，在各班教室布置相關(guān)閱讀游園展館，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展書(shū)韻游園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣，檢查學(xué)生閱讀成效。

　　附：各年級(jí)閱讀主題

　　活動(dòng)四

　　詩(shī)詞名篇朗誦會(huì)

　　4月23日下午，以年級(jí)為單位，在xx小學(xué)操場(chǎng)舉行詩(shī)詞朗誦展示。一個(gè)班級(jí)一個(gè)方陣，朗誦內(nèi)容分為必讀和選讀兩塊。必讀內(nèi)容由各年級(jí)根據(jù)語(yǔ)文課本選定一篇適合班級(jí)齊讀的篇目，選讀內(nèi)容由各班語(yǔ)文老師和班主任根據(jù)班級(jí)情況確定。

　　閱讀是一泓浸潤(rùn)心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會(huì)讓我們變得更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們，愿大家在讀書(shū)節(jié)里能芳華萬(wàn)卷，閱見(jiàn)春天。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案6

　　為響應(yīng)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，營(yíng)造學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書(shū)、善讀書(shū)”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，我校結(jié)合“4·23世界讀書(shū)日”，擬于20xx年3.4月組織開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)潤(rùn)澤校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。組織方案如下：

　　“美文美讀”分享會(huì)

　　參加對(duì)象：一至二年級(jí)學(xué)生（其他年級(jí)也可以組織）

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月11日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦至少2名學(xué)生朗讀美文，錄制成音頻，送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。

　　參賽指導(dǎo)：一至二年級(jí)各班語(yǔ)文老師。

　　內(nèi)容要求：

　　1、從課外閱讀書(shū)籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見(jiàn)《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書(shū)目》

　　2、時(shí)間控制在3-5分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、感情豐富，有條件的可師生共讀或親子共讀，適當(dāng)配置音樂(lè)、添加音效等。并提供學(xué)生誦讀美文的'照片。

　　組織要求：

　　1、各班語(yǔ)文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。因作品擬在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調(diào)，避免內(nèi)容雷同。

　　2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級(jí)+姓名+美文名稱）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務(wù)處。

　　“讀美文編小報(bào)”創(chuàng)作比賽

　　參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月18日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦3-5名學(xué)生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報(bào)，作品送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。

　　參賽指導(dǎo)：三至六年級(jí)各班語(yǔ)文老師。

　　小報(bào)編寫(xiě)要求：

　　1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書(shū)籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見(jiàn)《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書(shū)目》

　　2、小報(bào)編寫(xiě)主題內(nèi)容：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報(bào)，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿童趣，感受閱讀快樂(lè)，體現(xiàn)濃濃書(shū)香味�？梢允钦故久牢馁p析、好詞佳句、好書(shū)推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書(shū)名言、讀書(shū)故事、讀書(shū)方法等。

　　3、小報(bào)編寫(xiě)形式：版面設(shè)計(jì)合理、美觀。紙張A3單面。學(xué)生親筆書(shū)寫(xiě)、繪制。要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字。可以獨(dú)立完成；也可以相互合作，合作者不超過(guò)2名，背面右下角注明作品題目、學(xué)校全名、學(xué)生班級(jí)和姓名。

　　組織要求：

　　1、各班語(yǔ)文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。

　　2、參賽作品于4月18日前送交教務(wù)處。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案7

　　”立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！睘檎J(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的通知精神，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，引領(lǐng)和營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴，小學(xué)決定開(kāi)展20xx年“師生閱書(shū)香，讀書(shū)悅成長(zhǎng)”讀書(shū)月系列活動(dòng)，特制定此方案。

　　主題：師生閱書(shū)香，讀書(shū)悅成長(zhǎng)

　　時(shí)間：20xx年4月

　　對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)

　　目的：

　　1、閱讀富有童趣的圖畫(huà)書(shū)等淺易的讀物，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　2、閱讀自己喜歡的童話書(shū)，想象故事中的.畫(huà)面，學(xué)習(xí)講述書(shū)中的故事。

　　3、感受故事的魅力，在學(xué)校、在家里，學(xué)生能默讀，并樂(lè)于朗讀，讓閱讀成為自然而然的事情。

　　4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)一同參與的興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。

　　內(nèi)容：

　　第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（4月6日—4月10日）

　　1、在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，4月10日開(kāi)展讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。

　　2、打造班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　　3、精心選擇推薦閱讀書(shū)目，包括學(xué)生閱讀書(shū)目和家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月11日—4月30日）

　�。ㄒ唬┙處熼喿x活動(dòng)

　　1、推薦一定的閱讀書(shū)目給教師閱讀作參考，每個(gè)年級(jí)組的老師們商議，選擇同一本書(shū)在組內(nèi)閱讀，便于平時(shí)進(jìn)行閱讀分享和交流。

　　2、分年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推介會(huì)”，組內(nèi)推薦一名教師參加學(xué)校的推介會(huì)，營(yíng)造教師閱讀氛圍，分享閱讀感受，鼓勵(lì)廣大教師積極閱讀。

　�。ǘ⿲W(xué)生閱讀活動(dòng)

　　1、布置一個(gè)“最美圖書(shū)角”各班精心布置并利用好班級(jí)圖書(shū)角。教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，從藏書(shū)數(shù)量、書(shū)籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書(shū)籍管理、整體氛圍5個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。（4月14）

　　2、學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

　　（1）4月底前，學(xué)生完成本冊(cè)古詩(shī)詞背誦過(guò)關(guān)。

　�。�2）低段開(kāi)展“親子共閱讀”活動(dòng)

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)安排及要求：

　　①學(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評(píng)比，時(shí)間控制在2-3分鐘。

　�、谠u(píng)選方式：每班先班內(nèi)評(píng)選，4月28日前擇優(yōu)選出三個(gè)優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

　　（3）中段開(kāi)展?fàn)幃?dāng)故事大王活動(dòng)

　　參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)安排及要求：

　�、偻瑢W(xué)們?cè)谧x過(guò)的寓言故事或童話故事中選一個(gè)故事進(jìn)行演繹。拍攝成視頻（橫屏）上傳評(píng)比，時(shí)間控制在2-3分鐘。

　�、谠u(píng)選方式：每班先班內(nèi)評(píng)選，4月28日前擇優(yōu)選出3個(gè)優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

　　（4）高段評(píng)選最美朗讀者。

　　參與對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)安排及要求：

　　①?gòu)耐扑]書(shū)目中選擇精彩片段，錄制成視頻進(jìn)行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體，情感飽滿，聲音洪亮，可以加表情動(dòng)作，還可以配樂(lè)。

　�、谠u(píng)選方式：每班先在班內(nèi)交流后評(píng)選，4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

　�。ㄈ┘彝ラ喿x活動(dòng)

　�。�1）、打造“最美家庭圖書(shū)館”。各個(gè)家庭精心布置好家庭圖書(shū)館。從藏書(shū)數(shù)量、書(shū)籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、整體氛圍進(jìn)行設(shè)計(jì)并留存圖片記錄。

　�。�2）、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計(jì)劃，包括孩子和家長(zhǎng)的閱讀書(shū)目、作者，計(jì)劃閱讀的時(shí)間，還可以摘抄讀書(shū)名言。在A4紙上制作，可以讓孩子自己設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　�。�3）、開(kāi)展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)”。每天堅(jiān)持按計(jì)劃閱讀，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲；鼓勵(lì)親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書(shū)收獲；鼓勵(lì)每日閱讀打卡。

　�。�4）、曬曬“家庭閱讀成果”，評(píng)選“書(shū)香家庭“

　　1、最美家庭圖書(shū)館：照片不多于3張。

　　2、家庭閱讀清單。

　　3、家庭閱讀挑戰(zhàn)：照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。

　　春日讀書(shū)正當(dāng)時(shí)，一寸光陰不可輕。讀書(shū)不是一陣子而是一輩子的事，用豐富的知識(shí)文化淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為時(shí)代風(fēng)尚，讓我們與經(jīng)典為友，與悅讀同行，與知識(shí)為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！讓瑯瑯的讀書(shū)聲永遠(yuǎn)響徹在百年小學(xué)校園的上空……

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案8

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊廣闊的視野。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)

　　開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書(shū)角#，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

　　2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

　　“興趣是最好的`教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。

　　3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

　�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　�。�2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　四、展示方式

　　1、美文誦讀賽

　　語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　下發(fā)一張推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好書(shū)。

　　學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談）。

　　3、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

　　每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。

　　每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛(ài)好，增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效，終究享受讀書(shū)之樂(lè),擬在學(xué)校展開(kāi)瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)(16);

　　2、爭(zhēng)做讀書(shū)小標(biāo)兵(16);

　　3、舉行讀書(shū)故事會(huì)(16);

　　4、舉行我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng)(46);

　　5、展開(kāi)以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(16);

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月12日至6月31日

　　四、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　五、具體安排

　　(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

　　2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議;

　　3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);

　　(二)、活動(dòng)展開(kāi)階段

　　1、落實(shí)書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;

　　2、落實(shí)、展開(kāi)讀書(shū)故事會(huì)、我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng);

　　3、舉行以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(園地);

　　(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。

　　六、參賽規(guī)則

　　1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;

　　2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);

　　3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：各班班主任xx

　　書(shū)香班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則

　　一、書(shū)香班級(jí)

　　[評(píng)選條件]

　　1、有爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開(kāi)。

　　2、班級(jí)人均具有合適本年段瀏覽的圖書(shū)兩本，成立班級(jí)讀書(shū)角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動(dòng)，并落實(shí)專人管理。

　　3、班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，讓班上的.墻壁、黑板、書(shū)柜布滿著濃郁的書(shū)香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書(shū)目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

　　4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書(shū)量，從班級(jí)圖書(shū)借閱登記本體現(xiàn)。

　　5、建立好書(shū)交換站。

　　同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

　　6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。(也叫采蜜本)

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　　7、展開(kāi)富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng)，構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如：班級(jí)可舉行讀書(shū)展覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的xx、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交換自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案10

　　琴聲詩(shī)韻醉花香，四月春光讀書(shū)忙。為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，讓書(shū)籍打開(kāi)學(xué)生知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)�；莅部hxx小學(xué)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，組織開(kāi)展以“書(shū)香潤(rùn)心靈，雅言溢校園”為主題的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

　　二

　　活動(dòng)主題及口號(hào)

　　主題：書(shū)香潤(rùn)心靈，雅言溢校園

　　口號(hào)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園

　　三

　　活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

　　活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日-5月7日

　　四

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)生活動(dòng)

　　我是朗讀者

　　參與年級(jí)：一、二年級(jí)

　　內(nèi)容：邀請(qǐng)你捧起一本書(shū)，我們打開(kāi)耳朵，讓你讀給我們聽(tīng)。選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段，讀給大家聽(tīng)（如能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳），錄制成視頻和同學(xué)分享。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀視頻參加學(xué)�！拔沂抢首x者”評(píng)選。

　　格式要求：大家好，我是朗讀者xxx，來(lái)自x年x班。今天，我想為大家朗讀的片段選自《xx》，之后朗讀文章片段。

　　制作手抄報(bào)

　　參與年級(jí)：三年級(jí)

　　內(nèi)容：制作手抄報(bào)。把閱讀與動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，制作一張精美手抄報(bào)。各班于5月7前上交3份作品，參加學(xué)校評(píng)選。

　　繪制一份閱讀思維導(dǎo)圖/創(chuàng)作一份讀書(shū)人物卡片

　　參與年級(jí)：四年級(jí)

　　內(nèi)容：結(jié)合自己所讀內(nèi)容，制作一份閱讀思維導(dǎo)圖或創(chuàng)作一個(gè)書(shū)中的人物卡片，把它分享給同伴。各班于5月7前上交3份作品參加學(xué)校評(píng)選。

　　寫(xiě)一封致書(shū)中人物或作者的本站信

　　參與年級(jí)：五年級(jí)

　　內(nèi)容：你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的`生離死別而黯然神傷，或者因本書(shū)的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開(kāi)的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟，請(qǐng)你拿起手中的筆，用文字的形式記錄下來(lái)吧。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版），參加學(xué)校評(píng)選。

　　創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書(shū)海報(bào)/繪本故事

　　參與年級(jí)：六年級(jí)

　　內(nèi)容：制作電子或者手繪的好書(shū)推薦海報(bào)或繪本故事，各班5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版或圖片），參加學(xué)校評(píng)選。

　　開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)

　　各班以”我與書(shū)本有約”為主題開(kāi)展讀書(shū)交流班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)推薦好書(shū)、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。

　　五、活動(dòng)意見(jiàn)

　　1、通過(guò)國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳倡議，營(yíng)造良好氛圍。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書(shū)指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。

　　4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的

　　讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我校將迎來(lái)第四屆校園校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成濃郁的.讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月4日5月4日(第8周至第11周)

　　三、活動(dòng)安排

　　(一)籌備啟動(dòng)階段：第8周

　　1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)

　　(1)宣讀倡議書(shū)

　　(2)各年級(jí)段代表領(lǐng)誦《國(guó)學(xué)》

　　(3)每班的讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)展示

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)

　　準(zhǔn)備

　　負(fù)責(zé)人

　　1.人

　　由大隊(duì)部干部中選拔

　　大隊(duì)部鄭建興

　　2.宣讀倡議書(shū)

　　倡議書(shū)

　　陳雷敏

　　3.集體誦讀

　　各年級(jí)選拔指定一名領(lǐng)誦學(xué)生,并確定一課誦讀內(nèi)容

　　組織領(lǐng)誦學(xué)生排練

　　各年級(jí)段段長(zhǎng)

　　各班班主任

　　阮鵬程

　　4.讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)展示

　　設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)節(jié)口號(hào)及海報(bào)

　　各班班主任及學(xué)生

　　5.攝影

　　戴少衛(wèi)

　　6.活動(dòng)報(bào)道

　　林琪妮

　　(二)活動(dòng)階段：第九周第十周

　　活動(dòng)一：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)

　　1.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍:各班充分利用好教室后的黑板，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛�？稍陂_(kāi)辟一小塊地方，開(kāi)設(shè)與讀書(shū)有關(guān)的欄目，如：“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。建議每個(gè)班級(jí)利用教室建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

　　2.每班安排一次，集體走進(jìn)校圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，拍照記錄。

　　3.在班級(jí)中每周一次評(píng)選閱讀小明星。

　　活動(dòng)二、營(yíng)造書(shū)香校園

　　1.打造書(shū)香長(zhǎng)廊：一年級(jí)寫(xiě)繪作品展、二年級(jí)兒童詩(shī)展、三年級(jí)讀后感、四五年級(jí)讀書(shū)小報(bào)展(也可以由年段自主協(xié)商，統(tǒng)一一個(gè)主題展示)。

　　2.展示閱讀小明星風(fēng)采:911周，每班每周推薦兩名閱讀小明星，將學(xué)生閱讀照片在每年級(jí)的樓道中展示。

　　3.舉辦“好書(shū)共享”活動(dòng)。

　　時(shí)間：第10周周三下午(如遇雨天，時(shí)間另定)

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(shū)(必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，100頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券;每班指定幾個(gè)換書(shū)員，下午第二節(jié)課開(kāi)始，每班搬四、五張桌子及班級(jí)的讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)到操場(chǎng)，就在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn);換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)，換來(lái)的書(shū)可以現(xiàn)場(chǎng)在校園里，在操場(chǎng)上隨意閱讀，時(shí)間為兩節(jié)課。

　　活動(dòng)安排：

　　任務(wù)

　　負(fù)責(zé)人

　　1.劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）

　　謝丹

　　2.印制“好書(shū)共享”券（1500張左右）

　　大隊(duì)部鄭建興

　　3.收集學(xué)生的書(shū)以及班級(jí)的相應(yīng)工作

　　各班班主任

　　4.攝影（每班精選10張發(fā)給政教處）

　　各班班主任

　　5.活動(dòng)報(bào)道

　　薛瑞瑞

　　6.安全負(fù)責(zé)

　　綜合組老師

　　(三)展示表彰階段：第11周

　　1、書(shū)香長(zhǎng)廊布置：各班級(jí)匯總學(xué)生的相關(guān)材料(一年級(jí)寫(xiě)繪作品展、二年級(jí)兒童詩(shī)展、三年級(jí)讀后感、四五年級(jí)讀書(shū)小報(bào))，制作并粘貼在教室外樓道的墻壁上。

　　2、讀書(shū)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式

　　(1)表彰“閱讀小明星”，每班6人。

　　(2)表彰“書(shū)香班級(jí)”。(評(píng)比要求另附)。

　　四、其他相關(guān)事宜未盡詳細(xì)，另行通知。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)宗旨

　　讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。

　　二、活動(dòng)主題：

　　過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體師生及家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月21日——4月29日

　　五、活動(dòng)口號(hào)：

　　閱讀，讓生活更美好

　　親近經(jīng)典，牽手美文

　　交流分享，攜手共進(jìn)

　　提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年

　　晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

　　六、主要活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段（3月21日—3月24日）

　　1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

　　2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。

　　時(shí)間：開(kāi)幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

　　3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃，張貼計(jì)劃表：

　　晨誦計(jì)劃表：以年級(jí)為單位，由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成）；

　　午讀計(jì)劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本；

　　暮�。褐懈吣昙�(jí)每人設(shè)立一本暮省本（原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。

　　4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

　　時(shí)間：開(kāi)幕式前期負(fù)責(zé)人: 袁紅

　　(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)

　　【集體讀書(shū)活動(dòng)】

　　活動(dòng)一：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

　　參加對(duì)象：全體師生

　　時(shí)間：3月25日

　　負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

　　活動(dòng)二：杏苑書(shū)市

　　每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。

　　參加對(duì)象：全校各班師生

　　時(shí)間：3月30日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

　　活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

　　與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。

　　時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

　　活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.初賽：一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。

　　2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

　　3.決賽：一、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

　　活動(dòng)要求：

　　1.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

　　2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。

　　3.各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：

　　初賽：4月5日中午、各班教室

　　復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

　　決賽：4月8日 “行健館”底樓

　　負(fù)責(zé)人：

　　活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

　　參加對(duì)象：全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

　　負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華

　　活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

　　主題：有質(zhì)量的閱讀

　　形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場(chǎng)景演示

　　負(fù)責(zé)人：

　　時(shí)間：4月22日

　　活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

　　1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。

　　2.復(fù)賽：各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

　　3.決賽：三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書(shū)小達(dá)人”。

　　活動(dòng)要求：

　　1.初賽：各語(yǔ)文老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。

　　2.復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)�？倹Q賽。

　　3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（每人兩個(gè)問(wèn)題，20分）。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名，先小“讀書(shū)能手”四名。

　　時(shí)間、地點(diǎn)安排：

　　初賽：4月25日中午、各班教室

　　復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室

　　決賽：4月27日中午、多功能教室

　　負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師

　　【日常讀書(shū)活動(dòng)】

　�。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省

　　時(shí)間：整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.晨誦：

　�。�1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行交流。

　�。�2）各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的`學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

　　（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

　　2.午讀：

　�。�1）班主任及各語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀（在書(shū)調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書(shū)）。

　�。�2）各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

　　3．暮�。�

　�。�1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

　　（2）語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。

　　4．各班主任和語(yǔ)文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。

　　負(fù)責(zé)人：

　�。ǘ┯H子閱讀

　　每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱)，有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，自行購(gòu)買(mǎi)。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū)，填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選）

　　時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間負(fù)責(zé)人:

　　(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)

　　1、“書(shū)香班級(jí)”（六個(gè)）、“書(shū)香家庭”（35個(gè)）、“讀書(shū)之星”（35個(gè)）評(píng)選、表彰

　　時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:

　　2、讀書(shū)節(jié)閉幕式

　　時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:

　　六、有關(guān)建議和要求

　　1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性。

　　2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美文”“好書(shū)我來(lái)評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　6．指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)（最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容），如：好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

　　7、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)章角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖文介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月23日——29日

　　四、內(nèi)容與形式

　　活動(dòng)之一：全校讀書(shū)時(shí)

　　為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，學(xué)校將舉行一至五年級(jí)晨讀進(jìn)行“全校讀書(shū)時(shí)“活動(dòng)。

　　活動(dòng)之二：淘書(shū)樂(lè)（經(jīng)貿(mào)節(jié)）

　　活動(dòng)內(nèi)容：組織一至五年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：初定：4月29日下午2：45—4：00。

　　地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的甬道（按實(shí)際劃分區(qū)域）

　　活動(dòng)要求：

　　1、4月29日之前每個(gè)孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫(huà)冊(cè)除外）；

　　2、合理給預(yù)售書(shū)定價(jià)，用口取紙?jiān)跁?shū)上標(biāo)上預(yù)售價(jià)；

　　3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購(gòu)買(mǎi)（自愿制作）；

　　4、教給孩子自己管理錢(qián)和書(shū)籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢(qián)、丟書(shū)的現(xiàn)象。

　　5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的零錢(qián)包，放上十幾元的'零錢(qián)，便于孩子售書(shū)時(shí)找錢(qián)，同時(shí)孩子也可以拿著錢(qián)去其他同學(xué)那里購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍；

　　6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書(shū)籍及零錢(qián)包等帶來(lái)。

　　7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽(yáng)工具。

　　8、每個(gè)小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來(lái)擺放書(shū)籍。

　　預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書(shū)的樂(lè)趣！

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案14

　　一、地點(diǎn)

　　全區(qū)各個(gè)街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

　　二、要求

　　(三)請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至xx區(qū)圖書(shū)館。

　　三、形式

　　(一)世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式

　　活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布。

　　活動(dòng)資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料，開(kāi)展世界讀書(shū)日主題宣傳活動(dòng)。

　　(二)世界讀書(shū)日xx換書(shū)大集活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：圖書(shū)交換、閱讀推廣。

　　活動(dòng)資料：透過(guò)圖書(shū)交換的方式，使民眾手中閑置的圖書(shū)資源得到更好地利用，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書(shū)上撰寫(xiě)或夾帶留言寄語(yǔ)，向書(shū)的'下一位主人傳遞閱讀心得，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍。

　　(三)世界讀書(shū)日xx文化大講堂專題講座

　　活動(dòng)形式：專題講座。

　　活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題，開(kāi)展專題講座介紹中國(guó)文化傳承，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，滿足廣大讀者、文學(xué)愛(ài)好者文化需求，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái)。

　　(四)世界讀書(shū)日閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：閱讀征文。

　　活動(dòng)資料：透過(guò)閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)與感悟，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

　　(五)世界讀書(shū)日親子閱讀讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：親子閱讀。

　　活動(dòng)資料：家長(zhǎng)為孩子朗讀兒童讀物，介紹書(shū)籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

　　(六)世界讀書(shū)日閱讀書(shū)坊讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：大眾讀書(shū)會(huì)。

　　活動(dòng)資料：閱讀領(lǐng)讀人為參與活動(dòng)讀者推薦閱讀書(shū)籍，介紹書(shū)籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料并對(duì)資料展開(kāi)討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會(huì)。

　　xx區(qū)文化委員會(huì)

　　20xx年4月19日

小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案15

　　為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園文化氛圍，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同喜閱讀書(shū)，在閱讀中沐浴書(shū)香，接受經(jīng)典文化的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，特制定如下活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題：行走書(shū)香世界點(diǎn)燃智慧人生

　　二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月10日—6月10日

　　四、活動(dòng)目的：

　　1.以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

　　2.通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園文化，推動(dòng)書(shū)香家庭的創(chuàng)建。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

　　1.校內(nèi)LED播放讀書(shū)(時(shí)間：4月2日10日)

　　標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

　　倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

　　我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。

　　2.讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)(時(shí)間：4月份負(fù)責(zé)人：各班主任)

　　3.讀書(shū)節(jié)講話(時(shí)間：3月14日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)

　　4.各班利用班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班輔導(dǎo)員)

　　5.繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的`活動(dòng)

　　(二)扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)

　　1.學(xué)生方面：

　�、僬Z(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)實(shí)情確定推薦閱讀書(shū)目，要求每位學(xué)生在讀書(shū)節(jié)必須至少精讀一本經(jīng)典讀物，做讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡、讀書(shū)報(bào)、習(xí)作。時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師)

　　②組織小記者參加〈晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)〉征文活動(dòng)。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：尤美麗)

　�、劢M織3-6年段學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的征文活動(dòng)比賽。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師)

　�、苄@猜燈謎比賽活動(dòng)(時(shí)間：第四周負(fù)責(zé)人：蘇子溪伍彬彬)

　　⑤青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)比賽”

　　(時(shí)間：第7周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)

　　⑥青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育“小學(xué)生講故事比賽”

　　(時(shí)間：第8周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)

　�、咧懈吣昙�(jí)現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽

　　(時(shí)間：第9周負(fù)責(zé)人：丁妮妮陳珊現(xiàn))

　　2.教師方面：

　　人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀99個(gè)細(xì)節(jié)》，做好筆記，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于1000字)，上傳至在線投稿。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)

　　3.家長(zhǎng)方面：