世界讀書日的活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-09 11:23:18 活動(dòng)方案我要投稿

世界讀書日的活動(dòng)方案推薦度：
世界讀書日活動(dòng)方案推薦度：
社區(qū)世界讀書日活動(dòng)方案推薦度：
開展世界讀書日活動(dòng)方案推薦度：
學(xué)校世界讀書日活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

世界讀書日的活動(dòng)方案常用15篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【幷淼氖澜缱x書日的活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日的活動(dòng)方案常用15篇

世界讀書日的活動(dòng)方案1

　　為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為滿足社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進(jìn)取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。

　　二、活動(dòng)主題

　　“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

　　鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　XXXX年4月23日—26日

　　五、活動(dòng)原則

　　(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的.參與率，讓更多的人經(jīng)過(guò)讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

　　(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。

　　六、活動(dòng)安排:

　　1、宣傳發(fā)動(dòng):XXXX年3月28日-4月20日

　　在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社

　　區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情景。

　　2、啟動(dòng)儀式:4月23日

　　屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　3、書畫作品展:XXXX年4月23日—26日

　　參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民

　　針對(duì)人群:社區(qū)書畫愛好者

　　活動(dòng)安排:由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。

　　4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)):XXXX年4月23日—26日

　　參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民，針對(duì)人群:在校中小學(xué)生、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購(gòu)買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

　　5、我的讀書名言征集活動(dòng):XXXX年4月23日—26日

　　參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民

　　針對(duì)人群:閱讀愛好者

　　活動(dòng)安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。

　　6、讀書征文比賽:XXXX年4月23日—26日

　　另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(XXXX年4月23日—26日)，居民能夠以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評(píng)審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

世界讀書日的活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　以世界閱讀日為契機(jī)，開展為期一周的讀書節(jié)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：408：50)

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語(yǔ)言組制作閱讀周宣傳海報(bào)(4月22日)

　　語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。

　　3.我愛閱讀、我愛我家(4月22日4月25日)

　　各班設(shè)計(jì)我愛閱讀、我愛我家親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的`照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.繪本漂流進(jìn)我家活動(dòng)(4月23日4月27日)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上漂流登記卡，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下閱讀痕跡。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.故事大王或成語(yǔ)情景劇巡演(4月24日4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：408：50)

　　為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　四、活動(dòng)攝影：

　　XXX

　　五、活動(dòng)信息報(bào)道：

　　XXX

　　XX年4月

世界讀書日的活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)新課程改革要求，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的'書香洋溢校園。

　　二、活動(dòng)主題：

　　讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動(dòng)：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx

　　五、主要活動(dòng)

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備

　　1、制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒�(dòng)有序開展，并力求實(shí)效。

　　2、下發(fā)讀書活動(dòng)，并通過(guò)班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

　　3、積極籌建班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀，為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。

　　第二階段：實(shí)施啟動(dòng)

　　1、各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。(級(jí)部、班級(jí))

　　2、以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。(級(jí)部、班級(jí))

　　3、舉辦專門讀書講座，完善各級(jí)部學(xué)生書目，并利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高閱讀能力。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級(jí)部)

　　4、整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務(wù)處)

　　5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國(guó)國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)，各級(jí)部師生參演節(jié)目情況納入級(jí)部考核(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級(jí)部)

　　6、強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。(教務(wù)處、級(jí)部)

　　第三階段：深化

　　1、以級(jí)部為單位舉行“讀書伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng)，比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書香班級(jí)”評(píng)選。(團(tuán)委學(xué)生處、級(jí)部、班級(jí))

　　2、各級(jí)部完成黑板報(bào)更換，各班級(jí)以互助小組為單位編寫讀書為主題，統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級(jí)部、班級(jí))

　　3、規(guī)范完善學(xué)生，舉辦讀書筆記展評(píng)。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級(jí)部)

　　4、評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級(jí)部)

　　5、通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，開展家校攜手讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)親子共讀書，深化讀書活動(dòng)的開展。(團(tuán)委學(xué)生處)

　　6、4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書節(jié)為主題，參評(píng)QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或不少于5篇。(團(tuán)委學(xué)生處)

　　六、具體要求

　　1、所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。

　　2、各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級(jí)部和班級(jí)長(zhǎng)期讀書活動(dòng)計(jì)劃，立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。

　　3、各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī)分別評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。

　　4、各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評(píng)選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰�！白x書標(biāo)兵”的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī)，以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。

　　5、教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書質(zhì)量，評(píng)選“教師讀書標(biāo)兵”10人(等同于校級(jí)榮譽(yù)一等獎(jiǎng))，同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。

　　6、所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。

世界讀書日的活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)背景

　　人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。我園以“世界讀書日”為契機(jī)，從20xx年4月22日——5月7日開展為期兩周的“讀書周”活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　活動(dòng)主題

　　書香浸潤(rùn)童年閱讀點(diǎn)亮人生

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

　　2、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握親子共讀的方法。

　　活動(dòng)安排

　　1、親子閱讀活動(dòng)（全體參加）

　　21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（親子閱讀照片1張）

　　2、最美聲音錄制（自愿參加）

　　建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀。自愿分享1本幼兒最喜歡的圖書（每一頁(yè)拍照），錄制與幼兒共同誦讀、講故事的小視頻（3分鐘以內(nèi)）。發(fā)送給班級(jí)教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上。

　　3、親子制作圖書（自愿參加）

　　家長(zhǎng)介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來(lái)，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，裝訂成冊(cè)。自制圖書主題自定（愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、垃圾分類、幼小銜接、疾病預(yù)防等均可）。交給班級(jí)教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上。

　　4、閱讀故事征集（家長(zhǎng)自愿參加）

　　家長(zhǎng)撰寫與孩子親子閱讀時(shí)發(fā)生的有趣故事或親子閱讀經(jīng)驗(yàn)（要求圖文并茂，800字左右）。發(fā)送給班級(jí)教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上。

　　作品上交時(shí)間

　　5月8日前：上交親子閱讀活動(dòng)照片和小視頻

　　5月13日前：上交自制圖書和親子閱讀故事

　　圖片

　　親子閱讀指導(dǎo)策略

　　著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛的.家庭�！蔽覀兂h家長(zhǎng)和幼兒一起讀書，家園合作將幼兒的閱讀習(xí)慣延伸到日常生活中。

　　01聽讀啟蒙法

　　方法：家長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫，饒有興致地朗讀文學(xué)作品。

　　作用：集中孩子的注意力，誘發(fā)閱讀興趣、豐富詞匯、激發(fā)想象、拓寬視野，更為重要的是可以讓孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻。

　　關(guān)注點(diǎn)：孩子聽讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動(dòng)有趣。由淺入深，父母要有拳拳之心，能循循善誘。

　　02角色扮演法

　　方法：家長(zhǎng)與孩子以口頭扮演或動(dòng)作扮演等形式，擔(dān)任閱讀材料中某一角色的方法。如：說(shuō)某一角色的語(yǔ)言，做某一角色的動(dòng)作等等。

　　作用：可大大增強(qiáng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，提高幼兒的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)能力，加深對(duì)閱讀材料的理解。

　　關(guān)注點(diǎn)：家長(zhǎng)和孩子要注意采用適合角色的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作。家長(zhǎng)和孩子可以交換角色進(jìn)行多次扮演。

　　03移情法

　　方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問(wèn)題，提出見解表達(dá)愿望的方法，如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會(huì)怎么辦？”

　　作用：幫助幼兒加深對(duì)角色處境、心情、欲望等感知和理解。培養(yǎng)幼兒的移情能力、思維和解決問(wèn)題的能力。

　　關(guān)注點(diǎn)：家長(zhǎng)要幫助幼兒全面的了解角色的情景，突出矛盾，引發(fā)孩子的思考。

　　04改編情節(jié)法

　　方法：在閱讀中，鼓勵(lì)孩子積極的根據(jù)自己的理解和思維對(duì)故事中原有的情節(jié)進(jìn)行改編。

　　作用：拓寬孩子思路，發(fā)展孩子創(chuàng)造性思維，使孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，激發(fā)孩子繼續(xù)閱讀的興趣。

　　關(guān)注點(diǎn)：父母要尊重孩子的創(chuàng)作欲望，不可打擊孩子的積極性，如果遇到孩子改編不合情理時(shí)，可耐心地對(duì)其講清道理。

　　05想象延伸法

　　方法：在閱讀活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子想象在閱讀材料所提供的情節(jié)發(fā)生之前或發(fā)生之后可能發(fā)生的情節(jié)，并加以講述。

　　作用：發(fā)展孩子想象力及思維的連續(xù)性，提高孩子運(yùn)用語(yǔ)言的能力，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　關(guān)注點(diǎn)：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵(lì)孩子進(jìn)行延伸想象，父母盡量采用“誘導(dǎo)”的方式，切忌強(qiáng)求孩子和打擊孩子的積極性。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)孩子，多讀書，讀好書，好讀書！

世界讀書日的活動(dòng)方案5

　　琴聲詩(shī)韻醉花香，四月春光讀書忙。為了更好地營(yíng)建書香校園，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，讓書籍打開學(xué)生知識(shí)之窗，為教師開啟思想之門�；莅部hxx小學(xué)在“世界讀書日”到來(lái)之際，組織開展以“書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)。

　　二

　　活動(dòng)主題及口號(hào)

　　主題：書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園

　　口號(hào)：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

　　三

　　活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

　　活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日-5月7日

　　四

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)生活動(dòng)

　　我是朗讀者

　　參與年級(jí)：一、二年級(jí)

　　內(nèi)容：邀請(qǐng)你捧起一本書，我們打開耳朵，讓你讀給我們聽。選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段，讀給大家聽（如能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳），錄制成視頻和同學(xué)分享。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀視頻參加學(xué)校“我是朗讀者”評(píng)選。

　　格式要求：大家好，我是朗讀者xxx，來(lái)自x年x班。今天，我想為大家朗讀的片段選自《xx》，之后朗讀文章片段。

　　制作手抄報(bào)

　　參與年級(jí)：三年級(jí)

　　內(nèi)容：制作手抄報(bào)。把閱讀與動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，制作一張精美手抄報(bào)。各班于5月7前上交3份作品，參加學(xué)校評(píng)選。

　　繪制一份閱讀思維導(dǎo)圖/創(chuàng)作一份讀書人物卡片

　　參與年級(jí)：四年級(jí)

　　內(nèi)容：結(jié)合自己所讀內(nèi)容，制作一份閱讀思維導(dǎo)圖或創(chuàng)作一個(gè)書中的人物卡片，把它分享給同伴。各班于5月7前上交3份作品參加學(xué)校評(píng)選。

　　寫一封致書中人物或作者的本站信

　　參與年級(jí)：五年級(jí)

　　內(nèi)容：你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因本書的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟，請(qǐng)你拿起手中的.筆，用文字的形式記錄下來(lái)吧。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版），參加學(xué)校評(píng)選。

　　創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書海報(bào)/繪本故事

　　參與年級(jí)：六年級(jí)

　　內(nèi)容：制作電子或者手繪的好書推薦海報(bào)或繪本故事，各班5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版或圖片），參加學(xué)校評(píng)選。

　　開展班級(jí)讀書交流會(huì)

　　各班以”我與書本有約”為主題開展讀書交流班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)推薦好書、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。

　　五、活動(dòng)意見

　　1、通過(guò)國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳倡議，營(yíng)造良好氛圍。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。

　　4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。

世界讀書日的活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題

　　正版圖書進(jìn)校園

　　二、活動(dòng)宗旨:

　　為了傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高廣大黃淮學(xué)子的文化素質(zhì)，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)成我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展現(xiàn)黃淮學(xué)子的'風(fēng)采，樹立良好的社會(huì)形象，引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會(huì)，共享閱讀快樂(lè)，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，研究決定舉辦此次活動(dòng)!最新世界讀書日活動(dòng)策劃精選由帶給!

　　三、活動(dòng)目的:

　　繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學(xué)生素質(zhì)，共建和諧校園

　　四、組織形式:

　　配合書店工作，推進(jìn)正版圖書進(jìn)校園，使全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，構(gòu)成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)禮貌校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好社會(huì)氛圍。

　　五、活動(dòng)時(shí)間:

　　4月23日--4月24日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn):

　　圖書館樓下

世界讀書日的活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：3月29日至4月23日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ�)第一周(3月29日——4月2日）

　　1、前期籌備：談話、發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、家庭閱讀環(huán)境打造。

　　2、周一，升國(guó)旗時(shí)，啟動(dòng)閱讀月活動(dòng)。

　　3、志愿者家庭報(bào)名。

　　4、閱讀節(jié)海報(bào)制作。

　　5、線上親子家庭講座

　　6、雷鋒月活動(dòng)小結(jié)與延續(xù)。

　�。ǘ�)第二周(4月5日——4月9日）

　　1、志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳：調(diào)度不同人群、不同場(chǎng)所閱讀情況；全民閱讀倡議書分發(fā)。

　　2、走進(jìn)仙游縣圖書館、走進(jìn)蘭溪書苑參觀和閱讀。（分班次）

　　3、家庭親子閱讀視頻分享。

　�。ㄈ�)第三周(4月12日——4月16日）

　　1、蘭溪書苑親子閱讀課堂蘭溪書苑教師閱讀沙龍親子繪本推薦卡DIY比拼線上云義賣活動(dòng)

　　（四)第四周(4月19日——4月23日）

　　1、志愿者家庭走進(jìn)困難家庭送溫暖

　　2、跳蚤書市活動(dòng)

　　3、走進(jìn)仙游縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦，評(píng) 選“書啦啦之星”

　　4、“書啦啦之星”頒獎(jiǎng)：仙游縣圖書館

　　5、書香家庭評(píng)選，蘭溪書苑頒獎(jiǎng)。

世界讀書日的活動(dòng)方案8

　　第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日---9月4日)

　　1、啟動(dòng)儀式

　�、倥e行"讀書節(jié)"開幕式.

　�、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào).

　�、鄢珜�(dǎo)師生共讀.

　　2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍.

　�、傩@掛條幅,出宣傳窗.

　　②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角,讓班級(jí)充滿濃濃的書香.

　　第二階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)

　　1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動(dòng).

　　語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書,共享讀書的樂(lè)趣.開展"好書推薦會(huì)"、"故事會(huì)"、"讀書博覽會(huì)"、"名人名言"、"換一本書,交一個(gè)朋友"、"報(bào)刊剪輯"等活動(dòng).

　　2、一次好書交換活動(dòng)

　　以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角.要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來(lái)讀,我來(lái)讀好書"的讀書氛圍.同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換,在交換圖書的'過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí).

　　3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"

　　語(yǔ)文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課.為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.

　　4、誦讀"經(jīng)典古詩(shī)詞"

　　開展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!

　　5、開展校級(jí)征文及演講比賽

　　舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).

　　6、童話劇比賽.各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).

　　第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)

　　1、評(píng)比班、校兩級(jí)"讀書之星"(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)"讀書之星",學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng).)

　　2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.

世界讀書日的活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)背景

　　人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的“讀書月”活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　二、活動(dòng)主題

　　書香滋養(yǎng)童年，閱讀豐富人生

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的.閱讀能力。

　　2、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握親子共讀的方法。

　　四、活動(dòng)安排

　�。ㄗⅲ夯顒�(dòng)時(shí)間和形式可根據(jù)實(shí)際情況，靈活安排）

　�。ㄒ唬┯變�

　　1、閱讀打卡活動(dòng)（全員幼兒）

　　21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　[班級(jí)群打卡內(nèi)容]：閱讀打卡第X天：我是東方幼兒園XX班級(jí)的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。

　　2、小班組經(jīng)典誦唱

　　中國(guó)文化有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。孩子們以童趣的演繹形式與古代圣賢輕松對(duì)話，深刻地感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，讓國(guó)學(xué)浸潤(rùn)每個(gè)孩子的童年，讓經(jīng)典穿越時(shí)空永遠(yuǎn)傳唱！

　　3、中、大班組尋找最美聲音

　　建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。由班級(jí)初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

　　4、圖書漂流（全員幼兒）

　　結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)域，每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級(jí)圖書漂流活動(dòng)規(guī)及要求等。每位幼兒從家里帶來(lái)一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號(hào)等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。

　�。ǘ┙處�

　　1、布置閱讀環(huán)境

　　根據(jù)教室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落，優(yōu)化閱讀區(qū)；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；設(shè)計(jì)班級(jí)圖書標(biāo)記，便于幼兒擺放書籍，養(yǎng)成按序收放的良好習(xí)慣。營(yíng)造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀的興趣。

　　2、開展閱讀活動(dòng)

　　在良好的閱讀氛圍中，引導(dǎo)幼兒采用誦讀、默讀等多種形式閱讀圖書，利用一體機(jī)欣賞故事、詩(shī)歌，利用頭飾進(jìn)行角色表演，綜合利用多樣材料進(jìn)行閱讀延伸活動(dòng)。

　　3、指導(dǎo)家庭閱讀

　　定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“讀書之星”“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。

　　（三）家長(zhǎng)

　　1、共建“一平方米”書屋

　　在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。

　　2、制作“親子閱讀記錄卡”

　　制定家庭親子讀書計(jì)劃和閱讀書目，制作“親子閱讀記錄卡”，每天陪孩子閱讀20——30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣。

　　3、打卡最美圖書館

　　周末帶孩子去圖書館或超市圖書區(qū)閱讀打卡，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

世界讀書日的活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)背景

　　人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。教育幼兒園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“讀書月”活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

　　二、活動(dòng)主題

　　書香滋養(yǎng)童年，閱讀豐富人生

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

　　2.增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握親子共讀的方法。

　　四、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間：4月18日——5月8日

（一）幼兒

　　1.閱讀好書推薦活動(dòng)

　　21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，可自愿將孩子閱讀到的好書通過(guò)班級(jí)群推薦給班級(jí)小朋友。

　　【班級(jí)群好書推薦方式】：文字、圖片或語(yǔ)音均可。例如：我是XX小朋友，我向大家推薦一本書，書的名字叫《XXX》。

　　2.尋找最美聲音可自愿把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

　　分享的作品由班級(jí)初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀(親子閱讀)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

　　（二）教師

　　1.有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答各班教師根據(jù)幼兒讀書的內(nèi)容，出一些有針對(duì)性的知識(shí)問(wèn)答題，對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的`幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2.指導(dǎo)家庭閱讀定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“讀書之星”“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。

　　3.每天堅(jiān)持晨讀堅(jiān)持每日晨讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，另選出一本和專業(yè)有關(guān)的書籍在讀書月活動(dòng)中閱讀，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活中，做到知行合一。

　　（三）家長(zhǎng)

　　1.共建“一平方米”書屋在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。

　　2.制作“我的第一本書”家長(zhǎng)介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)(封面、封底、作者、出版社)，引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來(lái)，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，裝訂成冊(cè)，一本小人書就制作好啦!(以上兩個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)根據(jù)家庭實(shí)際情況和幼兒情況靈活自愿開展)

世界讀書日的活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)主題：主題：“腹有詩(shī)書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手塔里木大學(xué)圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

　　四、活動(dòng)主辦方：塔里木大學(xué)圖書館;求知讀書會(huì)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：具體活動(dòng)各有安排。

　　七、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)1：宣傳

　　海報(bào)：

　　在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂(lè)”。

　　在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)�！獔D書館;

　　在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，請(qǐng)不要將書籍賣做廢紙，請(qǐng)捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識(shí);

　　在這一天，請(qǐng)關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的`樂(lè)趣;從這一天開始，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書;從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

　　標(biāo)語(yǔ)：

　　1.閱讀美化心靈,知識(shí)成就未來(lái)

　　2.好書啟智怡情，閱讀助你前行

　　展覽板：圖書館一樓大廳。

　　電子屏幕宣傳：滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)。

　　宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源，1000份。

　　活動(dòng)2：電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子，構(gòu)建書香校園”簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)和西區(qū)食堂門口

　　活動(dòng)3：圖書館數(shù)字資源推介

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日——4月26號(hào)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館四樓多媒體教室

　　培訓(xùn)對(duì)象：1、讀書會(huì)全體學(xué)生。

　　2、在校大二學(xué)生。

　　活動(dòng)4：溫馨提示語(yǔ)征集

　　活動(dòng)形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ)，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化

　　活動(dòng)時(shí)間：截止到20xx年4月25日

　　活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)或?qū)I(yè)。

世界讀書日的活動(dòng)方案12

　　讀書豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富

　　20xx年4月23日至20xx年6月13日

　　xxxx圖書館

　　社會(huì)各屆人士

　　(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻(xiàn)資料陳列室揭牌開館儀式

　　地方文獻(xiàn)是我市自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史、資政、勵(lì)志的作用。為了搶救和保護(hù)我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻(xiàn)，傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)河套文化建設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界熱心人士的關(guān)心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻(xiàn)資料陳列室順利建成，并于20xx年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對(duì)外開放，同時(shí)召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì)。屆時(shí)，我館將邀請(qǐng)多名我市知名作者出席，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻(xiàn)征集工作，共同研究我市地方文獻(xiàn)的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護(hù)和合理利用。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xxx圖書大廈四樓地方文獻(xiàn)資料陳列室

　　咨詢電話：x

　　(二)讀者座談會(huì)

　　為了加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費(fèi)開放原則，我館一年一度的讀者座談會(huì)將于2x年4月28日召開。本次讀者座談會(huì)的主題是“閱讀好書，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過(guò)程中的所見所聞所感，感受閱讀的`樂(lè)趣與魅力;另一方面也希望通過(guò)面對(duì)面的方式，聽取讀者對(duì)于圖書館的建議和意見，以不斷完善圖書館的各項(xiàng)工作，提升服務(wù)質(zhì)量，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：x

　　咨詢電話：x

　　(三)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?/p>

　　腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。在4·23世界讀書日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，將讀書的感悟付諸于筆端，與更多人交流分享。

　　征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書

　　征文對(duì)象：社會(huì)各屆人士

　　征稿時(shí)間：20xx年4月23日-6月13日

　　征文要求：

　　1、征文所涉及的圖書應(yīng)為正式出版發(fā)行，內(nèi)容導(dǎo)向正確，格調(diào)積極向上;

　　2、征文要求主題鮮明、構(gòu)思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

　　3、參賽文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參評(píng)資格;

　　5、征文可以通過(guò)紙質(zhì)版或電子版報(bào)送。紙質(zhì)版要求用a4紙打印，標(biāo)題為小二號(hào)黑體，正文為三號(hào)微軟雅黑;電子版報(bào)送郵箱：bstsg01@，郵件主題請(qǐng)標(biāo)注“有獎(jiǎng)?wù)魑摹�。征文�?bào)送日期截止至6月13日。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

　　咨詢電話：xx

　　(四)活動(dòng)頒獎(jiǎng)

　　節(jié)日期間，我館舉辦了一系列讀者活動(dòng)，受到廣大讀者的歡迎與好評(píng)。為了對(duì)參與活動(dòng)的讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，更為了培養(yǎng)大家的讀書意識(shí)，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，創(chuàng)造良好的文化氛圍，我館將對(duì)新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書管理員實(shí)踐活動(dòng)，讀書擂臺(tái)賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多人走進(jìn)圖書館，利用圖書館，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。

世界讀書日的活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的.成果。

　　2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)

　　語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。

　　3、“我愛閱讀、我愛我家”

　　各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

　　平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演

　　大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

　　6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。

　　老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7、讀書節(jié)閉幕式

　　為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

世界讀書日的活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)宗旨

　　組織開展“全民閱讀”活動(dòng)室創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系的需要，是保障人民群眾的閱讀權(quán)利，豐富其精神文化生活的有效舉措。通過(guò)“全民閱讀”推廣和閱讀活動(dòng)，為普及科學(xué)文化知識(shí)，提升公民素質(zhì)，營(yíng)造書香社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　崇尚科學(xué)，熱愛閱讀

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月16日—4月25日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　一、開展免費(fèi)服務(wù)。在開展“全民閱讀”活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)文化站、各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋應(yīng)推出多項(xiàng)吸引讀者、方便讀者的免費(fèi)服務(wù)措施，改善閱讀環(huán)境，不斷提升文化活動(dòng)室服務(wù)水平。

　　二、各村（社區(qū)）結(jié)合實(shí)際，開展以“4.23世界讀書日”為契機(jī)，組織多樣形式閱讀現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

　　五、有關(guān)要求

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)“4.23世界讀書日”活動(dòng)的重要意義，高度重視，積極組織參加“4.23世界讀書日”的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，在各村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近需求的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動(dòng)的'宣傳工作，精心策劃，營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)群眾廣泛關(guān)注和積極參與。

　　三、“4.23世界讀書日”活動(dòng)要貼近群眾，貼近生活，使群眾便于參與，樂(lè)于參與，并取得實(shí)際效果。

　　四、要求各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋，及時(shí)上報(bào)閱讀活動(dòng)總結(jié)材料，包括文字稿件、照片資料等。

世界讀書日的活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　為慶祝世界讀書日這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動(dòng)目的：

　　讓更多的`人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

　　四、活動(dòng)主辦方：

　　世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20年4月27日（因讀書日恰逢調(diào)假）

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）

　　七、學(xué)生集合：

　　付小波主任

　　各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

　　八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：