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寒假讀書活動方案(精品15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的寒假讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假讀書活動方案1
“閱讀”是新教育實驗的基礎(chǔ)，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實驗以來，大力推進書香校園、書香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學生、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨，為進一步推進閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學生、家長度過一個書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下：
一、活動時間
20xx年1月28日至2月24日。
二、參加對象
全市初中生、小學生、教師及家長。
三、活動主題
親近經(jīng)典，書香新年
（一）閱讀主題
1.童話是孩子多彩的夢。小學生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。
2.文學經(jīng)典是學生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學名著為主，走進文學名著，品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。
（二）圖書推薦
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學生讀書提供便利條件。
四、活動建議
（一）區(qū)縣層面
1.各區(qū)縣、各學校要高度重視閱讀的重要性，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認真組織教師、學生、家長積極參與，擴大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學后，開展豐富多彩的展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲，開啟新學期幸福之旅。
（二）教師層面
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學生的閱讀興趣，指導(dǎo)學生進行閱讀，并在開學后和學生開展有針對性和實效性的交流。
2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲，及時進行工作反思。
�。ㄈ⿲W生層面
1.假期初，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”
�。ㄋ模┘议L層面
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習慣，為孩子的成長打下堅實的`基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。
五、征文比賽：
�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容
1.小學生
可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限。
2.初中生
可以寫閱讀文學名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字數(shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字數(shù)在20xx字以內(nèi)。
�。ǘ┰u選要求
各學校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所。
�。ㄈ┱魑倪f交
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。
（四）評選方式
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀作品展播
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案2
正是料峭寒風起，圍坐爐前好讀書。為進一步豐富師生的寒假生活，引導(dǎo)學生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長，根據(jù)局閱讀辦《關(guān)于開展20xx年寒假師生閱讀活動的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動實施方案。具體方案如下：
一閱讀主題
守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開
二閱讀時間
20xx年1月13日—2月5日
三閱讀對象
全體師生以及學生家長
四活動措施及要求
學生閱讀活動
1、沐浴書香
①打足閱讀的時間。各位同學寒假前要制定好假期閱讀計劃，并按照自己制定的閱讀計劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習慣。
�、谡莆湛茖W方法。不動筆墨不讀書，在閱讀過程中及時圈畫記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習慣。寒假期間，每位同學最少完成語文《書海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語讀書筆記10篇（三、四、五、六年級），開學后學校將進行檢查、評比和展示；
�、圬S富交流形式。每人每天須在班級群里展示自己的閱讀成果，各年級各班級閱讀小組要在組內(nèi)交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級群；
�、茇S碩閱讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級）、詩情畫意——我給古詩配幅畫（三、四年級）、封言封語——我給愛書設(shè)計封面（新五六年級）等讀寫繪活動，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；
�、葚S厚閱讀獎勵。開學后，學校將對所布置的.各項閱讀作業(yè)統(tǒng)一進行檢查評比和展示，為優(yōu)秀同學頒發(fā)獎狀。
2、經(jīng)典誦讀
詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的風骨精神誦。寒假期間，請全體同學每天不少于10分鐘時間進行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內(nèi)容為各年級本學期20周的“每周一詩”。
3、筆墨飄香
漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點，更是學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請全體同學堅持書寫練習，養(yǎng)成良好的寫字習慣，每天抽出10分鐘練習書寫，重點以硬筆書法為主，練字內(nèi)容可為本學期生字詞或經(jīng)典語段。開學后各班推選5份優(yōu)秀書法作品交閱讀辦進行評獎?wù)故尽?/p>
教師閱讀活動
1、書香致遠
根據(jù)推薦的閱讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時以上的閱讀時間，做到讀寫結(jié)合，筆記內(nèi)容不僅要有經(jīng)典或重點句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書筆記總量不少于1萬字。開學后以年級組組為單位上交讀書成果參加學校評選，學校將對先進典型給予表彰獎勵。
2、墨韻飄香
寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書征文評選和線上讀書分享等活動。
3、筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學后以年級組為單位上交作品并進行公眾號展評。
親子閱讀活動
1、我與父母共讀書
從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩歌、散文等，學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級評比，學校擇優(yōu)利用公眾號展示。
2、我與父母同觀影
選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內(nèi)容，圍繞觀賞內(nèi)容寫一篇簡短影評或觀后感，開學后以年級為單位進行展評。
五閱讀內(nèi)容
1、家長推薦讀本
《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社
2、教師推薦圖本
《教育的初心》華東師范大學出版社
3、中小學生黨史、理論讀本
《寫給小學生的中國共產(chǎn)黨黨史》
人民出版社
《寫給中學生的中國共產(chǎn)黨黨史》人民出版社
《做好新時代接班人》人民日報出版社
4、小學生必備科學啟蒙讀本
《機械里的科學課》吉林出版社
�。ㄈ�10冊，分別是《這就是飛機》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機器人》《這就是高鐵》《這就是無人機》《這就是火箭》《這就是計算機》《生活中的機械》）
《大國重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社
語文學科
一年級（語文）寒假閱讀書目
1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社
2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《中小學古詩文分級讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
一年級（語文）春學期閱讀書目
1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）
2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）
3、《小老虎歷險記》湯素蘭著（春風文藝出版社）
4、《聲律啟蒙》車萬育著（二十一世紀出版社）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
二年級（語文）寒假閱讀書目
1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀出版社）
2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊鳳凰譯林出版社
4、《中小學古詩文分級讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社
二年級（語文）春學期閱讀書目
1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長江出版社）
2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）
3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）
4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學出版社）
5、《愿望的實現(xiàn)》《一起長大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
三年級（語文）寒假閱讀書目
1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社
2、《中國古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學古詩文分級讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
7、《打補丁的小怪獸》人民教育出版社
三年級（語文）春學期閱讀書目
1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）
2、《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）
3、《吹牛大王歷險記》[德]�！だ共�、戈·畢爾格著（南京大學出版社）
4、《小鹿斑比》[奧地利]費利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社
5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
四年級（語文）寒假閱讀書目
1、《十萬個為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
3、《語文全景閱讀》（四年級下）江蘇鳳凰科技出版社
4、《中小學古詩文分級讀本》四下江蘇鳳凰教育出版
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年級（語文）春學期閱讀書目
1�！断穆宓木W(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）
2。《海底兩萬里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社
3。《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著（南海出版社）
4�！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學出版社）
5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
五年級（語文）寒假閱讀書目
1、《論語》（人民郵電出版社）
2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》（五年級下）江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學古詩文分級讀本》五下江蘇
鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
五年級（語文）春學期閱讀書目
1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）
2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）
4、《三國演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《遠航》人民教育出版社
六年級（語文）寒假閱讀書目
1、《唐詩宋詞三百首》航空工業(yè)出版社
2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學古詩文分級讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
六年級（語文）春學期閱讀書目
1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）
2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學出版社）
3、《老人與�！穂美]海明威著江蘇人民出版社
4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《珍貴的紀念品》人民教育出版社
備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測等多種功能。
英語學科
三年級（英語）寒假閱讀書目
1、TheUglyDuckling輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學a級大海浪
三年級（英語）春學期閱讀書目
1、快樂英語閱讀三年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學英語分級閱讀2（上海外語教育出版社）
3、小學英語聽讀空間三年級下冊（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社）
四年級（英語）寒假閱讀書目
1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學b級豹子和猴子
四年級（英語）春學期閱讀書目
1、快樂英語閱讀四年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學英語分級閱讀4（上海外語教育出版社）
3、小學英語聽讀空間四年級下冊（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社）
五年級（英語）寒假閱讀書目
1、Cinderella輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學c級青蛙王子弗雷迪
五年級（英語）春學期閱讀書目
1、快樂英語閱讀五年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學英語分級閱讀6（上海外語教育出版社）
3、小學英語聽讀空間五年級下冊（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社）
六年級（英語）寒假閱讀書目
1、TheAdventuresofTom
輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學d級肥貓無敵
六年級（英語）春學期閱讀書目
1、快樂英語閱讀六年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學英語分級閱讀8（上海外語教育出版社）
3、小學英語聽讀空間六年級下冊（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社）
寒假讀書活動方案3
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進學習型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動目標
堅持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進學以致用，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對象：
全體教師
四、讀書內(nèi)容
（學校已準備，一人一本，2月6日開會時領(lǐng)取，先到先得）
《面向個體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》
《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》
《愛的.教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1.有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2.實踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：,密碼：123。
3.評比交流。下學期開學后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵，并匯集成冊作為學習共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。
寒假讀書活動方案4
“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中小學生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，也為了學生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和小學學校特別為同學們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
一、活動主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動對象
全校師生
三、活動目的：
1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學習環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習慣，培養(yǎng)終身學習、終身思考的自覺意識。
三、活動時間
20xx年寒假
四、具體活動內(nèi)容及要求
1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，中高年級的同學要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、活動一：制作閱讀卡片
參與對象：1-2年級
評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
4、活動二：繪制閱讀小報、思維導(dǎo)圖（二選一）
參與對象：3-6年級
評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
5、活動三：讀后感
參與對象：5-6年級
學生在認真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學校評選出優(yōu)秀作品參加全市的`寒假讀書征文評選活動。
五、給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。
3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級下學期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）
孟浩然（課標10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）
李白（課標20）
靜夜思（床前明月光）
李白（課標17）
尋隱者不遇（松下問童子）
賈島（課標44）
池上（小娃撐小艇）
白居易（課標38）
小池（泉眼無聲惜細流）
楊萬里（課標63）
2、必讀書目（4本）
�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）
少年兒童朵琳·克羅寧
⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）
明天山姆·麥克布雷尼
�、恰吨袊袼坠适隆罚ㄗ⒁舭妫�
新世界趙鎮(zhèn)琬
�、取秲焊�300首》（注音版）
長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學期
1、必背古詩（6首）
村居（草長鶯飛二月天）
高鼎（課標74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）
賀知章（課標6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）
楊萬里（課標64）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）
杜甫（課標25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）
李紳（課標42）
賦得古原草送別（離離原上草）
白居易（課標37）
2、必讀書目（4本）
⑴《我有友情要出租》（繪本）
新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫�
福建少年兒童科洛迪
⑶《三毛流浪記》（注音版）
少年兒童張樂平
�、取缎“驼仆挕�
北京少年兒童張秋生
三年級下學期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）
杜甫（課標27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）
蘇軾（課標55）
三衢道中（梅子黃時日日晴）
曾幾（課標58）
憶江南（江南好）
白居易（課標39）
元日（爆竹聲中一歲除）
王安石（課標50）
清明（清明時節(jié)雨紛紛）
杜牧（課標46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）
王維（課標16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）
韋應(yīng)物（課標30）
2、必讀書目（4本）
《中國古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《時代廣場的蟋蟀》
二十一世紀喬治·塞爾登
四年級下學期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）
范成大（課標62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）
杜甫（課標28）
蜂（不論平地與山尖）
羅隱（課標48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
王昌齡（課標13）
塞下曲（月黑雁飛高）
盧綸（課標34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）
王冕（課標70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個為什么》（上下）
人民教育米·伊林
《昆蟲記》
長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》
十一世紀張?zhí)煲?/p>
五年級下學期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）
范成大（課標61）
游子吟（慈母手中線）
孟郊（課標31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）
陸游（課標60）
涼州詞（黃河遠上白云間）
王之渙（課標8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）
李白（課標21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）
翁卷（課標69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）
人民教育吳承恩
《三國演義》
人民教育羅貫中
《水滸傳》
北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢》
人民教育曹雪芹六年級下學期
1、必背古詩詞（9首）
長歌行（青青園中葵）
漢樂府（課標2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）
于謙（課標71）
竹石（咬定青山不放松）
鄭燮（課標72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）
王維（課標15）
春夜喜雨（好雨知時節(jié)）
杜甫（課標26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）
韓愈（課標32）
江上漁者（江上往來人）
范仲淹（課標49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）
王安石（課標51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）
葉紹翁（課標68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》
人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》
人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆·索亞歷險記》
人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》
人民教育劉易斯·卡羅爾
寒假讀書活動方案5
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的`思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字數(shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導(dǎo)學生如何讀書。
寒假讀書活動方案6
閱讀宗旨
20xx年寒假期間，我校將繼續(xù)組織師生閱讀活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義先進文化涵養(yǎng)品德、滋潤心靈，開闊視野，啟迪心智，激發(fā)廣大師生濃厚的閱讀興趣，營造濃郁的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升閱讀能力和素養(yǎng)，我校認真研究并制定《xx區(qū)xx小學20xx年寒假閱讀活動方案》。
閱讀時間
20xx年寒假
閱讀對象
全體師生以及學生家長
閱讀目的
1、教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自身的精神世界，拓寬自己看世界的視野，對教學也能有獨到見解。
2、學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擁有自律的學習的習慣，拓展的想象力，努力成為新時代建設(shè)型人才。
3、家長以身作則，自己成為愛讀書之人，將親子閱讀融入到每天的互動游戲中，讓它成為學生生活的`一部分。
閱讀要求
（一）學生
1、低年級（一至二年級）：
�、偬岢H子共讀，家長和孩子一起有聲閱讀、分角色朗讀等；
�、谕瓿杀刈x書目繪畫作品
2、中年級（三至四年級）：
�、僮灾鏖喿x，制定閱讀計劃，精確到天；
�、谶\用所學的方法邊讀邊做批注；
�、圩x書筆記摘錄和讀書手抄報繪；
3、高年級（五至六年級）：
①制定閱讀計劃，精確到天；
�、谝孕〗M閱讀為主，倡導(dǎo)小組合作，互助、互享；
③讀書筆記摘錄、寫讀書隨感和繪制讀書手抄報；
（每個同學及時關(guān)注班級微信群發(fā)布的閱讀要求和預(yù)習指導(dǎo)，深入閱讀，有序?qū)W習。）
�。ǘ┙處�
1、班主任要指導(dǎo)學生制定好個人寒假閱讀活動計劃，細化到具體內(nèi)容；
2、語文老師可通過“電話訪談、微信互動”等形式，對學生閱讀過程進行跟蹤管理，指導(dǎo)新教材預(yù)習；
3、完成教師讀書筆記，讀后感撰寫不少于3篇，每篇不少于600字；
�。ㄈ┘议L
1、分享每天親子共讀成果；
2、撰寫所讀書目讀后感，結(jié)合自身經(jīng)驗總結(jié)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法；
3、提醒、協(xié)助和督促孩子按計劃閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
閱讀展示
1、開學第一周，上交讀書筆記、手抄報、心得體會等，以班級為單位進行展示評選，各班語文老師總結(jié)材料，以班級在公眾號進行展示。
2、每班評選2名班級“閱讀之星”、2個班級“書香家庭”的基礎(chǔ)上，進行學�！伴喿x之星”“書香家庭”評選活動。
3、開學初，學校將通過組織教師讀書沙龍、教師讀書分享會、師生讀書筆記展評、學生手抄報展評、學生閱讀知識書面測試等形式對師生閱讀成效進行評價。
寒假讀書活動方案7
根據(jù)縣局[20xx]XX號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、讀整本書�，F(xiàn)決定組織開展2022年寒假師生閱讀活動。具體要求如下：
1、規(guī)范推薦閱讀書目（內(nèi)容）。
根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書目見附件，供學生選擇閱讀。特向義務(wù)教育階段各年級，特別是小學一、二年級學生推薦《中小學語文示范誦讀庫》，作為配套教材的預(yù)習作業(yè)。各班級要布置學生重溫上學期各科教材，并提前閱讀春學期教材1—2個單元（章節(jié)）；鼓勵有興趣、有能力的高年級學生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦學校管理者閱讀《教師成長的革命》（王占偉著，山東文藝出版社），推薦教師閱讀書目為《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達》（顏瑩著，江蘇鳳凰教育出版社），推薦家長閱讀《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著，作家出版社）。學生閱讀書目，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買。
2、多渠道提供閱讀書籍。
凡推薦的必讀書目，以學生自購為主，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟有困難的學生所需的閱讀書目，由班主任聯(lián)系到學校圖書室借閱。
3、合理安排閱讀時間。
根據(jù)閱讀書目及要求，各雙語老師要指導(dǎo)學生制定寒假閱讀計劃，確保學生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習慣。
4、切實做好閱讀指導(dǎo)。
各雙語老師要超前研讀推薦書目，要根據(jù)學生特點和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書方法，撰寫讀書筆記；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學生組成），提倡同學共讀、親子伴讀；放假前對學生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學生閱讀情況進行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時反饋情況。
5、及時組織閱讀評價。
為強化閱讀積累，培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，春學期開學后，開學后，學校將開展以寒假“讀書筆記展評”“讀書知識競賽”“讀書演講比賽”等形式的閱讀成果展評與檢測活動。組織師生進行寒假優(yōu)秀讀書人評選，對涌現(xiàn)出來的先進典型給予表彰獎勵。寒假期間，縣局將圍繞推薦書目開展管理干部、教師讀書征文評選和師生網(wǎng)上讀書分享等活動。春學期還將組織師生寒假讀書知識競賽等系列活動，檢測考核閱讀效果。
寒假期間，建議師生在做好個人疫情防控的'前提下多去書城、圖書館，感受濃濃的閱讀氛圍。建議學會雜讀、跨界閱讀。一方面要讀必讀書（必背古詩文），另一方面把報紙、雜志、經(jīng)典影視、《朗讀者》《中國詩詞大會》《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》等品牌電視文化節(jié)目作為閱讀的內(nèi)容，還可以把各種假期活動視為閱讀內(nèi)容，通過活動感受新時代氣息。
2022年寒假及春學期推薦閱讀書目
管理干部讀本
1、《教師成長的革命》山東文藝出版社
教師讀本
2、《教育寫作：教師教育生活的專業(yè)表達》
江蘇鳳凰教育出版社
家長讀本
3、《好媽媽勝過好老師》作家出版社
寒假讀書活動方案8
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習慣”是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中健康成長”的辦學理念，進一步拓寬中學生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學生‘讀書節(jié)’”活動。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學生
五、組織機構(gòu)
1.主辦：xxxx中學
2.承辦：學校團委
3.指導(dǎo)：語文教師
六、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動方案。
2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1.按照學校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
學生寒假讀書活動方案3
一、活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的.理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵崳覀兌贾�，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時間：寒假期間
參與對象：學生本人和學生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿桑捎杉议L口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假讀書活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
20xx年寒假期間，我校將以“書香寒假—我讀書，我快樂！”為主題，啟動師生讀書活動。本次活動的重點是讓全體師生都成為“書香校園”的參與者、受益者，讓全體師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，為師生的生命成長奠基，為建設(shè)“書香校園”，深化學校辦學特色做出有益的探索。
二、活動目的：
此次讀書活動旨在讓全體師生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)讀書的良好習慣，提高讀書的能力，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。進一步營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的學校文化品牌。
三、活動主題：
書香寒假—我讀書，我快樂！
五、活動對象：
桃園小學全體師生
六、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
七、活動內(nèi)容：
第一階段：全體動員推薦好書，制定計劃全面實施
為了讓學生能夠積極參與假期閱讀活動，爭取更多的人能夠參與到書香寒假讀書活動中；讓更多的'家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過老師、家長、學生共同參與推薦適合孩子進行閱讀的圖書，做到閱讀高效化。
具體要求：
1、語文老師向?qū)W生推薦好書2-3本，可向?qū)W生推薦下學期語文課本“快樂閱讀吧”書目讓學生自購閱讀（書目附后）。一二年級以閱讀童話、古詩為主，三至六年級以整本書閱讀為主。
2、學生個人寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書單，班級制定閱讀計劃。
4、準備一個假期閱讀筆記本，并在每天的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時間、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。也可以進行自己的特色設(shè)計。
5、1-6年級學生完成關(guān)于讀書的閱讀手抄報3張，一二年級學生可以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成。3-6年級學生完成讀后感2篇。
第二階段：歡度寒假，享受閱讀
�。ㄒ唬⿲W生讀書
1、所有學生每天讀書時間不少于兩個小時，認真閱讀自己所確定的書籍。做好讀書筆記。
2、3-6年級每位同學根據(jù)自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀****有感”為題的讀書心得或好書推薦（中年級在300字左右，高年級在400字左右）。
3、每個學生制作3張“書香寒假—我讀書，我快樂”為主題（題目自擬）的手抄報。
4、在家庭開展“親子共讀”活動。每2—3天父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。各班可通過微信班級群等網(wǎng)絡(luò)平臺及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
（二）教師讀書
全體教師開展“品讀與反思”的寒假讀書活動。用形式新穎、活潑多樣的讀書活動為載體，切實建設(shè)一支學習型的教師隊伍。
1、讀書內(nèi)容
教師的讀書內(nèi)容分為兩大部分：
一是教育理論專著1-2本；
二是中外經(jīng)典名著1-2本。
2、讀書要求
廣泛閱讀有意義、有意思、有品味的書籍，可以是提前備課的閱讀，也可以是教育教學理論專著或相關(guān)文章。
第三階段：成果展示，評比表彰
學生層面：
新學期第一天，以班級為單位進行讀書交流活動，將學生的讀書筆記、手抄報、讀后感進行展評，擇優(yōu)推薦參加學校組織的年段優(yōu)秀讀書筆記、手抄報、讀后感評選活動，評選“寒假書香少年”。
教師層面：
1、積極撰寫讀書心得，每人撰寫讀書感悟一篇。要求真實，一品一得，絕對原創(chuàng)。
2、組織讀書沙龍活動，開學初，開展一次讀書沙龍活動，組織各位老師交流假期讀書心得。
寒假讀書活動方案10
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，根據(jù)中共X陽市委、X陽市人民政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動，特制訂城關(guān)鎮(zhèn)北街小學寒假學生讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
快樂寒假，樂享閱讀
三、活動目標
通過寒假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
北街小學全體師生和家長
五、活動時間
20xx年1月8日-2月4日
六、活動形式及要求
1、各班語文老師推薦閱讀書目，幫助學生制定閱讀計劃，規(guī)范要求每天的閱讀時長（一二年級每天閱讀30分鐘左右，三四年級每天閱讀40分鐘左右，五六年級每天閱讀1小時左右）。
2、鼓勵多形式、多方法閱讀，以達到良好的閱讀效果。低年級提倡家長陪伴，親子閱讀；中高年級鼓勵學生邊閱讀邊圈畫批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。
3、提倡各班利用釘釘平臺組織學生進行寒假閱讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。
4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學生每人辦一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三四年級書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。
5、鼓勵高年級學生進行整本書閱讀，五六年級學生每人辦一張思維導(dǎo)圖。
6、作品規(guī)格
作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
7、各班做好“快樂寒假，樂享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅持閱讀，最好能參與閱讀，營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。
七、閱讀成果展示
各班語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學后上交教導(dǎo)處。
各班以學生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名
寒假讀書活動方案11
為深入推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的`校園讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動�，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：
一、活動主題
書香隨行 快樂過年
二、活動時間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象：一、二年級全體學生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學校推薦書目進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4.活動要求：一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習慣”讀書筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學生
2.展示方式：每個學生根據(jù)學校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)
3.活動要求：三至五年級學生全員參加， 新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開學初由學校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比，獲獎作品通過學校微信公眾平臺進行展示。
2.獎項設(shè)置：
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎：一等獎40%;二等獎60%。
寒假讀書活動方案12
隨著寒假的臨近，中學生們即將迎來一個長時間的休假。為了讓學生們充分利用這段時間，提高自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)，并為他們提供豐富有趣的娛樂活動，學校制定了一系列寒假讀書活動方案。
方案一：寒假讀書計劃
學校將為每位中學生提供一個寒假讀書計劃，鼓勵他們閱讀不同類型和不同水平的圖書。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇書籍，包括小說、人物傳記、科普讀物和詩歌等。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，學生們將被要求每天至少讀30分鐘，并記錄所讀書籍的題目、頁數(shù)和備注。學校會設(shè)置一個在線平臺供學生上傳閱讀記錄，并給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵。
方案二：讀書分享會
為了讓學生們有機會分享自己的閱讀心得和體驗，學校將組織寒假讀書分享會。每位學生都可以選擇一本自己喜愛的圖書，準備一份讀書報告，并在分享會上與其他同學分享。這樣不僅可以提高學生的表達能力和思維能力，還可以培養(yǎng)學生的觀察力和批判性思維。
方案三：名人閱讀推薦
學校將邀請一些知名的作家、學者和藝術(shù)家來校園為學生們做閱讀推薦。這些名人會推薦一些經(jīng)典的圖書，分享自己的.閱讀心得，并回答學生們的問題。通過與名人面對面的交流，學生們可以更深入地了解圖書的內(nèi)涵和作者的意圖，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
方案四：寒假閱讀挑戰(zhàn)賽
為了增強學生們的閱讀能力和持久力，學校將舉辦寒假閱讀挑戰(zhàn)賽。比賽期間，學生們將按照一定的要求閱讀指定的圖書，并完成相應(yīng)的閱讀理解和寫作任務(wù)。比賽結(jié)束后，將評選出優(yōu)秀閱讀者，并給予他們獎勵和榮譽。這樣的比賽既可以讓學生們感受到閱讀的快樂，又可以提高他們的閱讀能力和寫作能力。
方案五：閱讀專場講座
在寒假期間，學校將邀請一些知名作家和教育專家舉辦閱讀專場講座。他們將就如何培養(yǎng)閱讀好習慣、如何選擇適合自己的書籍、如何把閱讀與實際生活結(jié)合進行深入的探討和講解。學生們可以通過聽講座來提高自己的閱讀能力，并借此機會與專家進行互動和交流。
以上是學校制定的中學生寒假讀書活動方案。通過這些活動，學生們將有機會充分利用假期時間，提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時，這些活動也給學生們提供了豐富多樣的娛樂方式，開拓了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和思維能力。希望學生們能夠積極參與這些活動，度過一個充實而有意義的寒假。
寒假讀書活動方案13
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩書氣自華”，被譽為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀�！彼晕覀儍H憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學校的實際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
二、活動主題
讀經(jīng)典好書 寫一手好字
三、活動時間
20xx年寒假
四、活動對象
全校學生
五、活動內(nèi)容
活動一：快樂書寫
每個學生堅持每天練字半小時，有條件的學生家長拍照打卡至班級群。開學第一周，每個學生上交一幅寫字作品，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。
活動二：古詩詞誦讀
參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：
一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。
利用班級微信群，家長上傳學生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學班主任群作讀書活動材料；
新學期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數(shù)依照本班實際情況而定。
活動三：開心閱讀
制作“采蜜集”
參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：
三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。
新學期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的'優(yōu)秀讀書札記評選活動。
制作手抄報、思維導(dǎo)圖
將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報”手抄報或者思維導(dǎo)圖，每個學生至少完成1篇。
新學期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。
閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。
寒假讀書活動方案14
一、活動主題
本次活動主題為“書香伴我行”，目的是讓學生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動對象
我校1—6年級學生
四、活動過程
�。ㄒ唬╅_展閱讀興趣引導(dǎo)活動，開展讀書活動的發(fā)動工作，幫助學生選定閱讀書目，布置寒假閱讀任務(wù)。
�。ǘ┨岢珜W生根據(jù)年段特點選擇性地進行廣泛的課外閱讀，并要求學生在假期寫下1-2篇讀書心得。
�。ㄈ╅喿x書目如下
年級
必讀書目
一年級
《讀讀童謠和兒歌》
二年級
《愿望的實現(xiàn)》
三年級
《中國古代寓言》
四年級
《看看我們的地球》
五年級
《西游記》
六年級
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書目
低年級段
自然科學類
文學類
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過河》
葛瑞米·貝斯《來喝水吧》
格林兄弟《格林童話》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級段
法布爾《昆蟲記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開的`科學游戲》
蘇叔陽《我們的母親叫中國》
五、活動展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級以級部為單位統(tǒng)一參照我校《“紅棉花開”讀書記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認真指導(dǎo)好學生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設(shè)計“采蜜集”，如在文字的基礎(chǔ)上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設(shè)計，也可以是讀書卡式的活頁，或其他更好的形式，各班自己動腦筋，讓學生在寒假有目的而又有效地進行好詞好句摘抄積累活動，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣。下學期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級每位同學在寒假根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章（形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事）。學校語文教研組將舉行“書香伴我行”寒假讀書征文活動。下學期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導(dǎo)處，參加學校組織的征文比賽。
（三）學校將在下學期第四周星期四下午第二節(jié)班隊課進行閱讀考級，每個級別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩詞。格言警句。閱讀量。讀書筆記為主要考級核依據(jù)（一二級不設(shè)讀書筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。
寒假讀書活動方案15
一、活動背景
今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學而不思則罔，思而不學則殆。書是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變?nèi)松?長度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。為鼓勵學生體驗閱讀樂趣，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，增強班級之間的交流和溝通;為給學生搭建一個展示自我的舞臺，同時給大家提供一個分享、學習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學們共同享用一場文化的饕餮盛宴。
二、活動目的
1、提高同學們的寫作與演講的水平;
2、開發(fā)學生的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將學生的思想深度展示給大家;
3、為學生提供一個學習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進步;加深對語言表達能力重要性的認識;
4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學習與交流。
三、活動主題
品書香之氣，繪心靈之景
四、活動安排
活動時間：x年5月7日(周二晚自習第三節(jié)課)
活動地點：會昌英才學校實驗樓階梯教室
活動對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會、高二(5)班班委會
五、前期工作
1、擬請領(lǐng)導(dǎo)
練詩華副校長 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記
謝小陸主任 饒運華主任 (6人)
2、時間安排
4月22日-25日 擬定策劃書
4月26日-30日 在各班學習班長領(lǐng)取報名表，并上交材料
5月1日-6日 班委會完成準備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開展活動
3、主要工作
(1)以書面形式將活動策劃書分發(fā)給班委會以示通知。
(2)班委會積極動員學生參加此次活動，要給予高度的重視。
(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。
(4)匯報選手抽簽決定出場順序。
(5)組建評委團，評委團以到場領(lǐng)導(dǎo)為主。
(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。
①在高二(5)班內(nèi)部進行選拔。
�、诠ぷ魅藛T：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進行公布)。
(7)相關(guān)器材準備(如相機等)。
六、活動要求
1、自選報告內(nèi)容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學生風采，可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書籍進行剖析;要有自己鮮明的觀點和獨特的視角。
2、報告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓勵添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶文件。
七、活動流程
1、第二節(jié)晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關(guān)工作，匯報人員抽簽。
2、第三節(jié)晚自習前全體成員到場就坐。
3、匯報開始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始，并介紹到場嘉賓和評委。
4、第三節(jié)課讀書報告會正式開始。
5、各匯報人員依次報告
(1)評委打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(第一個除外)，并有請下一位選手上臺。
(3)下一位選手上臺演講時，工作人員開始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績，并第一時間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結(jié)束。
6、如果有選手因種.種原因中途退場，則取消參評資格。
7、比賽結(jié)束
(1)比賽結(jié)束后主持人請評委代表對本次比賽進行總評。
(2)記分組在評委點評結(jié)束前，統(tǒng)計出最后一位選手的成績，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。
8、評委點評后由到場領(lǐng)導(dǎo)頒獎：主持人請領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒獎、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作，并清理會場。
八、活動預(yù)算
一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)
二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)
三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)
總計：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動總結(jié)
班委會負責本次活動的總結(jié)工作，全體學生給予配合。
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