寒假讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-04 13:39:53 活動(dòng)方案我要投稿

【優(yōu)】寒假讀書(shū)活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編收集整理的寒假讀書(shū)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】寒假讀書(shū)活動(dòng)方案15篇

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案1

　　我們?cè)诳挂叩膽?zhàn)斗中迎來(lái)不平凡的20xx年寒假。頑強(qiáng)抗擊病魔，學(xué)習(xí)永不停止！為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了寒假實(shí)踐活動(dòng)方案，希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持陪伴與監(jiān)督，督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們要認(rèn)真做好假期自學(xué)，自覺(jué)鍛煉身體，參加實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己，提升自己，做一個(gè)全能型的“博陽(yáng)小行星”。

　　一、制定寒假計(jì)劃——合理安排，自覺(jué)執(zhí)行

　　好計(jì)劃是成功的開(kāi)始。同學(xué)們和家長(zhǎng)共同制定一份詳實(shí)可行的寒假活動(dòng)計(jì)劃，合理安排寒期的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉等活動(dòng)，行動(dòng)計(jì)劃要以表格形式工整地寫下來(lái)，并嚴(yán)格執(zhí)行。把制定好的計(jì)劃拍照發(fā)到班級(jí)群。

　　二、博悅小行星——認(rèn)真讀書(shū)，寫好讀后感

　�。ㄒ唬┵�(gòu)買圖書(shū)：希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子所讀年級(jí)，參照學(xué)校根據(jù)現(xiàn)行教材推薦的下列不同年級(jí)的書(shū)目，到書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買2至5本圖書(shū)。購(gòu)買時(shí)注意出版社及作者，要求孩子認(rèn)真閱讀。推薦閱讀的書(shū)目如下：

　�。ǘ┱J(rèn)真讀書(shū)：讀有所感，閱讀所推薦的.書(shū)籍后，認(rèn)真寫出2~3篇讀后感。要先打草稿，反復(fù)修改好后就抄到作文本上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一抄到學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作文紙上上交，學(xué)校在開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比、展覽，優(yōu)秀作文學(xué)校將推薦給出版社編輯成作文書(shū)。

　�。ㄈ┯H子閱讀：建議父母能參與到孩子的閱讀中來(lái)，一起進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造一個(gè)溫馨的書(shū)香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂(lè)。請(qǐng)每位家長(zhǎng)上傳一張“親子閱讀”照片到班級(jí)群。

　　三、學(xué)習(xí)小行星——鞏固舊知，提高素養(yǎng)

　　同學(xué)們要有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，各班統(tǒng)一回收，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作業(yè)者進(jìn)行評(píng)比表彰。同時(shí)要按照老師的要求，認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測(cè)。

　　四、傳承小行星——觀影傳承，培育情操

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子到影院或家庭網(wǎng)絡(luò)電視觀看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國(guó)醫(yī)生》《大決戰(zhàn)》《國(guó)家命運(yùn)》《平凡英雄》《航拍中國(guó)》等愛(ài)國(guó)主義影視劇，重溫老一輩革命家救國(guó)救民的光輝歷史，感受革命英雄愛(ài)國(guó)愛(ài)民、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，感受大美中國(guó)的錦繡河山，讓孩子們的心靈得到洗禮。并把照片發(fā)給班主任。

　　2、傳承傳統(tǒng)文化。以春節(jié)、元宵為契機(jī)，書(shū)寫春聯(lián)，剪紙，設(shè)計(jì)過(guò)節(jié)的燈籠、中國(guó)結(jié)等物品，參與過(guò)節(jié)食品制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，享受傳統(tǒng)文化的熏陶。并把活動(dòng)視頻或照片發(fā)給班主任。

　　五、游學(xué)小行星——擁抱自然，感受變遷

　　如果疫情有好轉(zhuǎn)，有條件的家長(zhǎng)，在做好防護(hù)情況下，陪同孩子到區(qū)內(nèi)或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會(huì)的巨變，培育孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的情感。外出游玩的孩子上傳一張活動(dòng)照片到班主任處。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書(shū)會(huì)令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀�！彼晕覀儍H憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)，多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以"讀經(jīng)典好書(shū)，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書(shū)的桎梏，感受閱讀的'快樂(lè)，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀經(jīng)典好書(shū) 寫一手好字

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年寒假

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)一：快樂(lè)書(shū)寫

　　每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，有條件的學(xué)生家長(zhǎng)拍照打卡至班級(jí)群。開(kāi)學(xué)第一周，每個(gè)學(xué)生上交一幅寫字作品，參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評(píng)選活動(dòng)（班級(jí)選出至少6幅上交學(xué)校）。同時(shí)，每班班主任評(píng)出“書(shū)寫之星”和“進(jìn)步之星”各2名。

　　活動(dòng)二：古詩(shī)詞誦讀

　　參考以下的古詩(shī)詞必讀書(shū)目或唐詩(shī)300首，利用假期時(shí)間選擇你喜歡的詩(shī)詞背下來(lái)，積累古詩(shī)文閱讀量。誦讀要求如下：

　　一二年級(jí)完成3篇誦讀，三四年級(jí)完成5篇誦讀，五六年級(jí)完成8篇誦讀。

　　利用班級(jí)微信群，家長(zhǎng)上傳學(xué)生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書(shū)活動(dòng)材料；

　　新學(xué)期，班主任評(píng)選出本班“誦讀之星”、“進(jìn)步之星”，評(píng)選人數(shù)依照本班實(shí)際情況而定。

　　活動(dòng)三：開(kāi)心閱讀

　　制作“采蜜集”

　　參考以下的推薦書(shū)目，選擇一本適合自己的書(shū)籍認(rèn)真閱讀，每天讀書(shū)時(shí)間低年級(jí)不少于30分鐘，中高年級(jí)不少于50分鐘。三到六年級(jí)學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書(shū)籍時(shí)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：

　　三到四年級(jí)不少于10篇，五到六年級(jí)不少于12篇。

　　新學(xué)期第一周，班級(jí)選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記作業(yè)（最少按班級(jí)人數(shù)20%上交），參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評(píng)選活動(dòng)。

　　制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖

　　將自己在假期里閱讀的書(shū)籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書(shū)小報(bào)”手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖，每個(gè)學(xué)生至少完成1篇。

　　新學(xué)期第一周，班級(jí)選出優(yōu)秀作品（最少按班級(jí)人數(shù)20%上交），參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評(píng)選活動(dòng)。

　　閱讀使生活更加充實(shí)，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起傲游在廣闊的書(shū)海里。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案3

　　為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛(ài)上閱讀，根據(jù)中共X陽(yáng)市委、X陽(yáng)市人民政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號(hào)）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)假期，閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，特制訂城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)寒假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)寒假，樂(lè)享閱讀

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)寒假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂(lè)。

　　四、參加人員

　　北街小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月8日-2月4日

　　六、活動(dòng)形式及要求

　　1、各班語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，規(guī)范要求每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)（一二年級(jí)每天閱讀30分鐘左右，三四年級(jí)每天閱讀40分鐘左右，五六年級(jí)每天閱讀1小時(shí)左右）。

　　2、鼓勵(lì)多形式、多方法閱讀，以達(dá)到良好的`閱讀效果。低年級(jí)提倡家長(zhǎng)陪伴，親子閱讀；中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生邊閱讀邊圈畫(huà)批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。

　　3、提倡各班利用釘釘平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡，每天堅(jiān)持，教師鼓勵(lì)督促，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、以“我愛(ài)讀書(shū)快樂(lè)寒假”為主題，一至四年級(jí)學(xué)生每人辦一份讀書(shū)手抄報(bào)。（一、二年級(jí)讀書(shū)小畫(huà)報(bào)，三四年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)向大家展示自己在寒假里的讀書(shū)情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書(shū)寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書(shū)寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替，三四年級(jí)書(shū)寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書(shū)寫。

　　5、鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，五六年級(jí)學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖。

　　6、作品規(guī)格

　　作品一律采用A4紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。

　　7、各班做好“快樂(lè)寒假，樂(lè)享閱讀”的宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅(jiān)持閱讀，最好能參與閱讀，營(yíng)造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。

　　七、閱讀成果展示

　　各班語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開(kāi)學(xué)后上交教導(dǎo)處。

　　各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”和“書(shū)香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書(shū)香家庭”每班3名

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案4

　　優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。而閱讀就是最美的姿態(tài)！為了督促孩子們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，展示我校學(xué)子的精神風(fēng)貌，形成濃厚的'閱讀氛圍，現(xiàn)推出閱讀打卡任務(wù)。

　　1、制定讀書(shū)計(jì)劃：

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定出讀書(shū)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：

　　開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。

　　3、制作“采蜜集”：

　　每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)、心得等記錄下來(lái)，做到每日有收獲、每日有實(shí)錄、每日有表達(dá)。

　　4、制作手抄報(bào)：

　　完成整本書(shū)閱讀打卡后，做到“一書(shū)一報(bào)”成長(zhǎng)匯總。每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)“快樂(lè)閱讀、放飛理想”為主題(題目自擬)的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)后，以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。

　　具體實(shí)施步驟：

　　一、根據(jù)閱讀時(shí)間表，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成閱讀書(shū)寫任務(wù)。

　　學(xué)校閱讀時(shí)間表：（另，可根據(jù)學(xué)情、實(shí)際情況自行制作）

　　上午：8：00-8：40閱讀課外書(shū)+制作“采蜜集”

　　10：00-10：30閱讀一篇課內(nèi)文章（從下冊(cè)第一課開(kāi)始）

　　下午：14：00-14：20背誦一篇古詩(shī)（3天完成一首古詩(shī)背誦）

　　18：00-18：40書(shū)寫一篇日記（含有書(shū)名和讀書(shū)感悟）

　　抄寫一篇古詩(shī)（3天書(shū)寫同一首古詩(shī)）

　　二、閱讀分享途徑：

　　1、班級(jí)微信群或釘釘群（標(biāo)注每日讀書(shū)頁(yè)數(shù)+閱讀視頻）

　　2、朋友圈分享文案+閱讀視頻（根據(jù)時(shí)間表安排，每天發(fā)兩次朋友圈，一次閱讀，一次古詩(shī)）

　　朋友圈閱讀打卡分享文案：

　　一、二年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)一年級(jí)小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)二年級(jí)小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　三、四年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[快樂(lè)閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂(lè)閱讀、放飛理想”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[快樂(lè)閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂(lè)閱讀、放飛理想”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　五、六年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　朋友圈古詩(shī)誦讀分享文案：

　　[誦讀經(jīng)典、傳承文明]大家好！我是xx小學(xué)年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　要求：語(yǔ)文老師及班主任在釘釘群或微信群監(jiān)督學(xué)生每日打卡（發(fā)閱讀視頻），將閱讀活動(dòng)落到實(shí)處。

　　附：課外閱讀推薦書(shū)目

　　一年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：一年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《格林童話》(拼音版)2。《小豬唏哩呼�！�(拼音版)

　　3、《列那狐的故事》(拼音版)4。《伊索寓言》(拼音版)

　　二年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：二年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《木偶奇遇記》2�！栋餐缴捜�

　　3、《稻草人》4�！稅�(ài)麗絲漫游仙境》

　　三年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：三年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《魯濱孫飄流記》

　　2、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　3、《嚴(yán)文井童話》

　　4、《魔法師的帽子》

　　四年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：四年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《假如給我三天光明》

　　2、《苦兒流浪記》

　　3、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

　　4、《野風(fēng)車》

　　五年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：五年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《親親我的媽媽》

　　2、《海底兩萬(wàn)里》

　　3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

　　4、《卓婭和舒拉的故事》

　　六年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：六年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《青銅葵花》

　　2、《根鳥(niǎo)》

　　3、《好兵帥克》

　　4、《窗邊的小豆豆》

　　備注：各年級(jí)第一本書(shū)為必讀書(shū)目，其他為自選書(shū)目，自選書(shū)目范圍不限，各年級(jí)老師也可根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案5

　　20xx年寒假即將到來(lái)，為了進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的書(shū)香寒假，在全校形成良好的閱讀氛圍，經(jīng)研究決定組織開(kāi)展“書(shū)式寒假”讀書(shū)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　此次讀書(shū)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，激勵(lì)師生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　活動(dòng)主題

　　書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀伴成長(zhǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月——20xx年x月

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、推薦好書(shū)，制定計(jì)劃

　　為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的人能夠參與到“書(shū)式寒假”讀書(shū)活動(dòng)中；讓更多的家長(zhǎng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的.閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過(guò)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進(jìn)行閱讀的圖書(shū)，做到閱讀高效化。

　　具體要求：

　　1、班主任老師向?qū)W生推薦好書(shū)3-4本（可參考學(xué)校發(fā)的寒假讀書(shū)推薦書(shū)目，也可以根據(jù)班級(jí)讀書(shū)實(shí)際情況另外推薦中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

　　2、各班級(jí)制定閱讀計(jì)劃；學(xué)生個(gè)人寫出自己的閱讀計(jì)劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀內(nèi)容、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單。

　　02、歡度寒假，享受閱讀

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案6

　　正是料峭寒風(fēng)起，圍坐爐前好讀書(shū)。為進(jìn)一步豐富師生的寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍的形成，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長(zhǎng)，根據(jù)局閱讀辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。具體方案如下：

　　一閱讀主題

　　守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開(kāi)

　　二閱讀時(shí)間

　　20xx年1月13日—2月5日

　　三閱讀對(duì)象

　　全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)

　　四活動(dòng)措施及要求

　　學(xué)生閱讀活動(dòng)

　　1、沐浴書(shū)香

　　①打足閱讀的時(shí)間。各位同學(xué)寒假前要制定好假期閱讀計(jì)劃，并按照自己制定的閱讀計(jì)劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。

　　②掌握科學(xué)方法。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在閱讀過(guò)程中及時(shí)圈畫(huà)記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。寒假期間，每位同學(xué)最少完成語(yǔ)文《書(shū)海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語(yǔ)讀書(shū)筆記10篇（三、四、五、六年級(jí)），開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查、評(píng)比和展示；

　�、圬S富交流形式。每人每天須在班級(jí)群里展示自己的閱讀成果，各年級(jí)各班級(jí)閱讀小組要在組內(nèi)交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書(shū)圖片、讀書(shū)心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級(jí)群；

　�、茇S碩閱讀成果。開(kāi)展“我畫(huà)我寫”——我給繪畫(huà)配美文（一、二年級(jí)）、詩(shī)情畫(huà)意——我給古詩(shī)配幅畫(huà)（三、四年級(jí)）、封言封語(yǔ)——我給愛(ài)書(shū)設(shè)計(jì)封面（新五六年級(jí)）等讀寫繪活動(dòng)，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；

　�、葚S厚閱讀獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將對(duì)所布置的各項(xiàng)閱讀作業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行檢查評(píng)比和展示，為優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2、經(jīng)典誦讀

　　詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著悠久的歷史文化；詩(shī)的音韻，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，請(qǐng)全體同學(xué)每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內(nèi)容為各年級(jí)本學(xué)期20周的“每周一詩(shī)”。

　　3、筆墨飄香

　　漢字書(shū)寫不僅是中國(guó)文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請(qǐng)全體同學(xué)堅(jiān)持書(shū)寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，每天抽出10分鐘練習(xí)書(shū)寫，重點(diǎn)以硬筆書(shū)法為主，練字內(nèi)容可為本學(xué)期生字詞或經(jīng)典語(yǔ)段。開(kāi)學(xué)后各班推選5份優(yōu)秀書(shū)法作品交閱讀辦進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

　　教師閱讀活動(dòng)

　　1、書(shū)香致遠(yuǎn)

　　根據(jù)推薦的閱讀書(shū)目做好讀書(shū)筆記，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，做到讀寫結(jié)合，筆記內(nèi)容不僅要有經(jīng)典或重點(diǎn)句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書(shū)筆記總量不少于1萬(wàn)字。開(kāi)學(xué)后以年級(jí)組組為單位上交讀書(shū)成果參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將對(duì)先進(jìn)典型給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、墨韻飄香

　　寒假期間，我校將圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展教師讀書(shū)征文評(píng)選和線上讀書(shū)分享等活動(dòng)。

　　3、筆耕不輟

　　完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開(kāi)學(xué)后以年級(jí)組為單位上交作品并進(jìn)行公眾號(hào)展評(píng)。

　　親子閱讀活動(dòng)

　　1、我與父母共讀書(shū)

　　從教材中或其它書(shū)籍中選擇一首或兩首童謠、詩(shī)歌、散文等，學(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級(jí)評(píng)比，學(xué)校擇優(yōu)利用公眾號(hào)展示。

　　2、我與父母同觀影

　　選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內(nèi)容，圍繞觀賞內(nèi)容寫一篇簡(jiǎn)短影評(píng)或觀后感，開(kāi)學(xué)后以年級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)。

　　五閱讀內(nèi)容

　　1、家長(zhǎng)推薦讀本

　　《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社

　　2、教師推薦圖本

　　《教育的初心》華東師范大學(xué)出版社

　　3、中小學(xué)生黨史、理論讀本

　　《寫給小學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》

　　人民出版社

　　《寫給中學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》人民出版社

　　《做好新時(shí)代接班人》人民日?qǐng)?bào)出版社

　　4、小學(xué)生必備科學(xué)啟蒙讀本

　　《機(jī)械里的`科學(xué)課》吉林出版社

　�。ㄈ�10冊(cè)，分別是《這就是飛機(jī)》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機(jī)器人》《這就是高鐵》《這就是無(wú)人機(jī)》《這就是火箭》《這就是計(jì)算機(jī)》《生活中的機(jī)械》）

　　《大國(guó)重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社

　　語(yǔ)文學(xué)科

　　一年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社

　　2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊(cè)）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社

　　5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　一年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）

　　2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）

　　3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著（春風(fēng)文藝出版社）

　　4、《聲律啟蒙》車萬(wàn)育著（二十一世紀(jì)出版社）

　　5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　二年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀(jì)出版社）

　　2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)鳳凰譯林出版社

　　4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社

　　5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社

　　二年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長(zhǎng)江出版社）

　　2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）

　　3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）

　　4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學(xué)出版社）

　　5、《愿望的實(shí)現(xiàn)》《一起長(zhǎng)大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　三年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　2、《中國(guó)古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語(yǔ)文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　7、《打補(bǔ)丁的小怪獸》人民教育出版社

　　三年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）

　　2、《愛(ài)麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）

　　3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]�！だ共�、戈·畢爾格著（南京大學(xué)出版社）

　　4、《小鹿斑比》[奧地利]費(fèi)利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社

　　5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　四年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《十萬(wàn)個(gè)為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社

　　3、《語(yǔ)文全景閱讀》（四年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社

　　4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》四下江蘇鳳凰教育出版

　　5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　6、《竹蜻蜓》人民教育出版社

　　四年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1�！断穆宓木W(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）

　　2。《海底兩萬(wàn)里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社

　　3�！洞斑叺男《苟埂穂日]黑柳徹子著（南海出版社）

　　4�！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學(xué)出版社）

　　5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　五年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《論語(yǔ)》（人民郵電出版社）

　　2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語(yǔ)文全景閱讀》（五年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》五下江蘇

　　鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　五年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）

　　2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）

　　4、《三國(guó)演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　8、《遠(yuǎn)航》人民教育出版社

　　六年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目

　　1、《唐詩(shī)宋詞三百首》航空工業(yè)出版社

　　2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語(yǔ)文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社

　　六年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）

　　2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學(xué)出版社）

　　3、《老人與�！穂美]海明威著江蘇人民出版社

　　4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社

　　6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　8、《珍貴的紀(jì)念品》人民教育出版社

　　備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書(shū)目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書(shū)目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽(tīng)讀、檢測(cè)等多種功能。

　　英語(yǔ)學(xué)科

　　三年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目

　　1、TheUglyDuckling輕松英語(yǔ)名著欣賞

　　2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)a級(jí)大海浪

　　三年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、快樂(lè)英語(yǔ)閱讀三年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀2（上海外語(yǔ)教育出版社）

　　3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間三年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　四年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目

　　1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語(yǔ)名著欣賞

　　2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)b級(jí)豹子和猴子

　　四年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、快樂(lè)英語(yǔ)閱讀四年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀4（上海外語(yǔ)教育出版社）

　　3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間四年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　五年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目

　　1、Cinderella輕松英語(yǔ)名著欣賞

　　2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)c級(jí)青蛙王子弗雷迪

　　五年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、快樂(lè)英語(yǔ)閱讀五年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀6（上海外語(yǔ)教育出版社）

　　3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間五年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　六年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目

　　1、TheAdventuresofTom

　　輕松英語(yǔ)名著欣賞

　　2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)d級(jí)肥貓無(wú)敵

　　六年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目

　　1、快樂(lè)英語(yǔ)閱讀六年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀8（上海外語(yǔ)教育出版社）

　　3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間六年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案7

　　寒假即將到來(lái)，為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，也希望淡雅書(shū)香陪伴老師迎來(lái)溫暖的春天。

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展主題為“和閱讀相伴，與書(shū)香同行”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

　　二、活動(dòng)主題：和閱讀相伴，與書(shū)香同行

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。

　　四、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　五、教師讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：

　　1.讀書(shū)時(shí)間：寒假

　　2.讀書(shū)內(nèi)容：

　�。�1）必讀書(shū)籍：自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)

　�。�2）自選書(shū)籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。

　　3.讀書(shū)要求：

　�。�1）及時(shí)拍照并做好讀書(shū)筆記。

　　（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書(shū)籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫一篇讀書(shū)心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書(shū)心得或反思于開(kāi)學(xué)前發(fā)送給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)打包發(fā)給教導(dǎo)處）

　�。�3）讀書(shū)心得交流。由各教研組長(zhǎng)組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書(shū)交流會(huì)。（時(shí)間待定）

　　六、推薦讀書(shū)書(shū)目：

　　1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書(shū)仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓教師明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。

　　2.《教育的對(duì)話》作者竇桂梅。簡(jiǎn)介：《教育的對(duì)話》——和教師一起成長(zhǎng)，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長(zhǎng)與教師的'對(duì)話，而后一章是學(xué)生眼中的校長(zhǎng)。無(wú)論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會(huì)從中汲取無(wú)窮的力量。

　　3.《愛(ài)心與教育》本書(shū)是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書(shū)育人的感人故事。1999年，本書(shū)榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)，全國(guó)各大媒體紛紛拒道傳播，時(shí)至今日，因?yàn)閺V大教師的追捧，《愛(ài)心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

　　4.《班主任工作漫談》作者：魏書(shū)生。魏書(shū)生是我國(guó)教育界的一個(gè)奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書(shū)風(fēng)格平實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面敘說(shuō)了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來(lái)瑯瑯上口，令人心悅誠(chéng)服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！

　　5.《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》本書(shū)作者余文森。這本書(shū)就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來(lái)探討有效地教學(xué)。

　　6.《師之道：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì)教書(shū)，而且也要會(huì)育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！

　　7.《愛(ài)的教育》作者：意大利小說(shuō)家德亞米契斯。簡(jiǎn)介：《愛(ài)的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書(shū)中每一章、每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)論是寫對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友之間的愛(ài)，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛(ài)的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想，讀來(lái)寫得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書(shū)籍，但對(duì)于為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

　　8.國(guó)學(xué)經(jīng)典類書(shū)籍或散文等文學(xué)作品類書(shū)籍。

　　讀書(shū)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑，教師精神成長(zhǎng)需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，在書(shū)香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。

　　愿閱讀之燈在你我心中常亮。

　　祝老師們假期愉快！

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案8

　　閱讀宗旨

　　20xx年寒假期間，我校將繼續(xù)組織師生閱讀活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化涵養(yǎng)品德、滋潤(rùn)心靈，開(kāi)闊視野，啟迪心智，激發(fā)廣大師生濃厚的閱讀興趣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力和素養(yǎng)，我校認(rèn)真研究并制定《xx區(qū)xx小學(xué)20xx年寒假閱讀活動(dòng)方案》。

　　閱讀時(shí)間

　　20xx年寒假

　　閱讀對(duì)象

　　全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)

　　閱讀目的

　　1、教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自身的精神世界，拓寬自己看世界的視野，對(duì)教學(xué)也能有獨(dú)到見(jiàn)解。

　　2、學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擁有自律的'學(xué)習(xí)的習(xí)慣，拓展的想象力，努力成為新時(shí)代建設(shè)型人才。

　　3、家長(zhǎng)以身作則，自己成為愛(ài)讀書(shū)之人，將親子閱讀融入到每天的互動(dòng)游戲中，讓它成為學(xué)生生活的一部分。

　　閱讀要求

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生

　　1、低年級(jí)（一至二年級(jí)）：

　　①提倡親子共讀，家長(zhǎng)和孩子一起有聲閱讀、分角色朗讀等；

　　②完成必讀書(shū)目繪畫(huà)作品

　　2、中年級(jí)（三至四年級(jí)）：

　�、僮灾鏖喿x，制定閱讀計(jì)劃，精確到天；

　　②運(yùn)用所學(xué)的方法邊讀邊做批注；

　�、圩x書(shū)筆記摘錄和讀書(shū)手抄報(bào)繪；

　　3、高年級(jí)（五至六年級(jí)）：

　�、僦贫ㄩ喿x計(jì)劃，精確到天；

　　②以小組閱讀為主，倡導(dǎo)小組合作，互助、互享；

　�、圩x書(shū)筆記摘錄、寫讀書(shū)隨感和繪制讀書(shū)手抄報(bào)；

　�。總€(gè)同學(xué)及時(shí)關(guān)注班級(jí)微信群發(fā)布的閱讀要求和預(yù)習(xí)指導(dǎo)，深入閱讀，有序?qū)W習(xí)。）

　�。ǘ┙處�

　　1、班主任要指導(dǎo)學(xué)生制定好個(gè)人寒假閱讀活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化到具體內(nèi)容；

　　2、語(yǔ)文老師可通過(guò)“電話訪談、微信互動(dòng)”等形式，對(duì)學(xué)生閱讀過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理，指導(dǎo)新教材預(yù)習(xí)；

　　3、完成教師讀書(shū)筆記，讀后感撰寫不少于3篇，每篇不少于600字；

　�。ㄈ┘议L(zhǎng)

　　1、分享每天親子共讀成果；

　　2、撰寫所讀書(shū)目讀后感，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法；

　　3、提醒、協(xié)助和督促孩子按計(jì)劃閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　閱讀展示

　　1、開(kāi)學(xué)第一周，上交讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、心得體會(huì)等，以班級(jí)為單位進(jìn)行展示評(píng)選，各班語(yǔ)文老師總結(jié)材料，以班級(jí)在公眾號(hào)進(jìn)行展示。

　　2、每班評(píng)選2名班級(jí)“閱讀之星”、2個(gè)班級(jí)“書(shū)香家庭”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)�！伴喿x之星”“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

　　3、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將通過(guò)組織教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)分享會(huì)、師生讀書(shū)筆記展評(píng)、學(xué)生手抄報(bào)展評(píng)、學(xué)生閱讀知識(shí)書(shū)面測(cè)試等形式對(duì)師生閱讀成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青；孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)。為了提升xx小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，為了促進(jìn)xx小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認(rèn)真組織師生開(kāi)展寒假閱讀活動(dòng)的通知”，我校決定開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀系列活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的.知識(shí)面，提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學(xué)校教育質(zhì)量提升助力。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　xx小學(xué)全體師生

　　四、活動(dòng)主題

　　建設(shè)書(shū)香校園打造人文元小

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容：

　　1、教師閱讀

　�。�1）全體教師按照學(xué)校教科室安排，分學(xué)科閱讀學(xué)校發(fā)放的《課程標(biāo)準(zhǔn)》案例解讀。此項(xiàng)為必讀書(shū)目，要撰寫讀書(shū)筆記。

　　（2）自己選擇一本專業(yè)書(shū)籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。

　　2、學(xué)生閱讀

　　（1）師生共讀。此為學(xué)校書(shū)香班級(jí)必選項(xiàng)目。閱讀書(shū)目可以從推薦書(shū)目中選擇一本或自選書(shū)目。

　　（2）家人共讀。此為書(shū)香家庭必備內(nèi)容，書(shū)目參考推薦書(shū)目。

　　（3）自主閱讀。學(xué)生可以從推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目中自主選擇。

　�。�4）閱讀時(shí)間。低年級(jí)20—30分鐘/天；中年級(jí)30分鐘—1小時(shí)/天；高年級(jí)1小時(shí)/天。

　�。ǘ┗顒�(dòng)形式：師生閱讀聯(lián)展

　　20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機(jī)，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。

　　1、老師閱讀聯(lián)展擬開(kāi)學(xué)后組織教師閱讀分享活動(dòng)。

　　2、學(xué)生寒假閱讀聯(lián)展時(shí)間和負(fù)責(zé)人。聯(lián)展時(shí)間：xx月xx日；負(fù)責(zé)人：各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。總負(fù)責(zé)：xxxx。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　1、開(kāi)學(xué)后擬評(píng)選“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”。

　　2、開(kāi)學(xué)第二周教科室擬開(kāi)展寒假教師閱讀分享會(huì)，評(píng)出“書(shū)卷教師”。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案10

　　為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、讀書(shū)目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

　　二、參加對(duì)象

　　全體中小學(xué)師生。

　　三、讀書(shū)內(nèi)容

　　（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容

　　1、《教師第一課》；

　　2、《讀懂孩子》；

　　3、自選一本自己喜歡的書(shū)；

　　4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；

　　5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　　（二）教師讀書(shū)內(nèi)容

　　1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；

　　2、《教師第一課》；

　　3、自選一本自己喜歡的書(shū)；

　　4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》（萊教基字【20xx】42號(hào)）；

　　5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)內(nèi)容

　　1、小學(xué)生

　　一年級(jí)：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《三字經(jīng)讀本》；

　　二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《千字文讀本》；

　　三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》；

　　四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《笠翁對(duì)韻讀本》；

　　五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《幼學(xué)瓊林讀本》；

　　2、初中生

　　六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《論語(yǔ)讀本》；

　　七年級(jí)：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《孟子讀本》；

　　八年級(jí)：《傅雷家書(shū)》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《大學(xué)·中庸讀本》；

　　九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

　　2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書(shū)感悟。

　　3、讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。

　　4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷�(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。

　　5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。

　　小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案4

　　為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的能力和良好的'閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　靜享書(shū)香

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè)讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月22日—2月25日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　1、閱讀書(shū)目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書(shū)目。

　　2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái)，進(jìn)行讀書(shū)打卡。開(kāi)學(xué)后，1—2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書(shū)摘抄，5—6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）

　　3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書(shū)籍，撰寫一篇讀書(shū)心得。

　　4、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書(shū)故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案11

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀，進(jìn)一步營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好氛圍，我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的通知》的文件精神，決定開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　參加對(duì)象

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　具體內(nèi)容

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　各年段語(yǔ)文老師根據(jù)活動(dòng)推薦的'優(yōu)秀圖書(shū)推薦書(shū)目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時(shí)間開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)，3-6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫一篇征文，參加“寒假讀一本好書(shū)”征文評(píng)選活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月—3月

　　三、活動(dòng)要求

　　1、各班要將寒假讀書(shū)活動(dòng)，作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，讓學(xué)生在讀書(shū)中明志，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

　　2、征文內(nèi)容以同年段語(yǔ)文老師推薦的書(shū)目為準(zhǔn)，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字?jǐn)?shù)為400-600字。

　　3、征文格式要求：標(biāo)題宋體小二號(hào)加粗、署名楷體四號(hào)、正文仿宋三號(hào)、行距固定值28磅。

　　4、每個(gè)班級(jí)選送3篇，學(xué)校將按中、高年段進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年寒假期間，我校將以“書(shū)香寒假—我讀書(shū)，我快樂(lè)！”為主題，啟動(dòng)師生讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓全體師生都成為“書(shū)香校園”的參與者、受益者，讓全體師生沐浴在書(shū)香里，浸潤(rùn)在文化中，為師生的生命成長(zhǎng)奠基，為建設(shè)“書(shū)香校園”，深化學(xué)校辦學(xué)特色做出有益的探索。

　　二、活動(dòng)目的：

　　此次讀書(shū)活動(dòng)旨在讓全體師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高讀書(shū)的能力，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，建設(shè)有特色的學(xué)校文化品牌。

　　三、活動(dòng)主題：

　　書(shū)香寒假—我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　桃園小學(xué)全體師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一階段：全體動(dòng)員推薦好書(shū)，制定計(jì)劃全面實(shí)施

　　為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的人能夠參與到書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)中；讓更多的家長(zhǎng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過(guò)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進(jìn)行閱讀的圖書(shū)，做到閱讀高效化。

　　具體要求：

　　1、語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦好書(shū)2-3本，可向?qū)W生推薦下學(xué)期語(yǔ)文課本“快樂(lè)閱讀吧”書(shū)目讓學(xué)生自購(gòu)閱讀（書(shū)目附后）。一二年級(jí)以閱讀童話、古詩(shī)為主，三至六年級(jí)以整本書(shū)閱讀為主。

　　2、學(xué)生個(gè)人寫出自己的閱讀計(jì)劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單，班級(jí)制定閱讀計(jì)劃。

　　4、準(zhǔn)備一個(gè)假期閱讀筆記本，并在每天的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)。

　　5、1-6年級(jí)學(xué)生完成關(guān)于讀書(shū)的閱讀手抄報(bào)3張，一二年級(jí)學(xué)生可以“詩(shī)配畫(huà)”或“故事配畫(huà)”的形式完成。3-6年級(jí)學(xué)生完成讀后感2篇。

　　第二階段：歡度寒假，享受閱讀

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)

　　1、所有學(xué)生每天讀書(shū)時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)，認(rèn)真閱讀自己所確定的書(shū)籍。做好讀書(shū)筆記。

　　2、3-6年級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己的.閱讀感受，寫好以諸如“我讀****有感”為題的讀書(shū)心得或好書(shū)推薦（中年級(jí)在300字左右，高年級(jí)在400字左右）。

　　3、每個(gè)學(xué)生制作3張“書(shū)香寒假—我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題（題目自擬）的手抄報(bào)。

　　4、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每2—3天父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。各班可通過(guò)微信班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

　�。ǘ┙處熥x書(shū)

　　全體教師開(kāi)展“品讀與反思”的寒假讀書(shū)活動(dòng)。用形式新穎、活潑多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，切實(shí)建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

　　1、讀書(shū)內(nèi)容

　　教師的讀書(shū)內(nèi)容分為兩大部分：

　　一是教育理論專著1-2本；

　　二是中外經(jīng)典名著1-2本。

　　2、讀書(shū)要求

　　廣泛閱讀有意義、有意思、有品味的書(shū)籍，可以是提前備課的閱讀，也可以是教育教學(xué)理論專著或相關(guān)文章。

　　第三階段：成果展示，評(píng)比表彰

　　學(xué)生層面：

　　新學(xué)期第一天，以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，將學(xué)生的讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、讀后感進(jìn)行展評(píng)，擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的年段優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、讀后感評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“寒假書(shū)香少年”。

　　教師層面：

　　1、積極撰寫讀書(shū)心得，每人撰寫讀書(shū)感悟一篇。要求真實(shí)，一品一得，絕對(duì)原創(chuàng)。

　　2、組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，組織各位老師交流假期讀書(shū)心得。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的`書(shū)香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全校學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年寒假。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書(shū)計(jì)劃表，三到六年級(jí)學(xué)生要求至少精讀兩本課外書(shū)。

　　2、各班級(jí)語(yǔ)文老師利用“攀登悅讀”平臺(tái)布置兩本書(shū)的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。

　　3、各年級(jí)由備課組長(zhǎng)牽頭，從推薦書(shū)目中確定一本書(shū)為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。

　　4、圍繞推薦書(shū)目，一二年級(jí)每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級(jí)群，三到六年級(jí)每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào)，在班級(jí)群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織一二年級(jí)的講故事比賽，三到六年級(jí)讀后感和閱讀小報(bào)的評(píng)比。各班推薦學(xué)校評(píng)比的名額務(wù)必要通過(guò)民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。

　　5、寒假后各班語(yǔ)文老師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書(shū)摘錄評(píng)比等，在班級(jí)進(jìn)行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書(shū)之星”，“讀書(shū)之星”名單上報(bào)備課組長(zhǎng)，班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。

　　xx學(xué)校

　　20xx年xx月

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案14

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

　　一、實(shí)施對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

　　1.讀整本書(shū)

　　結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。

　　2.寫讀書(shū)感悟

　　學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況，撰寫讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

　　3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書(shū)目的照片，也可是孩子讀書(shū)的照片)

　　4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

　　三、整理形式及要求：

　　作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

　　作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

　　所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

　　開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

　　供應(yīng)學(xué)校德育處

　　20xx年1月15日

　　學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)家園

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)閱讀開(kāi)闊學(xué)生的.視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　四、參加對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　五、措施及要求

　　1.請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書(shū)筆記(必須用“田字格”本書(shū)寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

　　2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書(shū)打卡。

　　3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

　　4.學(xué)校通過(guò)電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書(shū)及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

　　5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過(guò)班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

　　6.學(xué)生寒假讀書(shū)材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書(shū)記錄或電子讀書(shū)記錄等）在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

　　7.各班在開(kāi)學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書(shū)香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書(shū)材料，3個(gè)書(shū)香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)。

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案15

　　為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為習(xí)慣借書(shū)香助我成長(zhǎng)

　　二、讀書(shū)內(nèi)容

　　1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

　　2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

　　3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書(shū)心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。

　　2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

　　3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì)。

　　4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的'閱讀和交流中。

　　5、積極評(píng)選一部分“讀書(shū)小明星、” “讀書(shū)小名士”等，激發(fā)讀書(shū)熱情。