英語活動方案15篇【實用】

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的英語活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語活動方案1

　　初中英語課程標準對英語教學提出了較高的要求。老師在大力夯實基礎的同時，也注重對學生能力的培養(yǎng)。本次競賽旨在讓學生更重視英語課內(nèi)外閱讀量和面，增強閱讀興趣，提高閱讀成績。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　我愛閱讀

　　二、活動安排

　　參賽對象：七年級全體學生。

　　監(jiān)考老師：班主任。

　　閱卷老師：七年級英語老師。

　　活動形式：筆試。

　　活動時間：5月22日中午12：30-13：00。

　　活動地點：各班教室。

　　三、評分與獎勵

　　1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。

　　2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。

　　【八年級】

　　一、比賽項目：

　　英語海報制作

　　二、對象：

　　參賽對象為初二年級所有學生。

　　三、參賽形式：

　　以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。

　　四、作品要求：

　　1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護、青春娛樂等具體話題。

　　2、作品內(nèi)容健康、科學、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

　　3、海報規(guī)格以學校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準。

　　4、所有作品須為我校學生的`原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權、名譽權、隱私權等。

　　五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）

　　六、表彰獎勵：

　　各類別作品分別設立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。

　　七、競賽日程：

　　20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。

　　請各班積極投入，認真做好參賽工作。

英語活動方案2

　　目的：

　　1、樂意觀察自然，知道秋天是水果成熟的季節(jié)

　　2、在活動中認識有關水果的英語詞匯：橘子、蘋果、梨、香蕉、桃子等

　　準備： 水果藍、盆子、色拉醬、刀、杈子若干。 玩法：

　　1、摘果子：父母帶孩子去果園摘果子，邊摘邊說：一個橘子、兩個橘子、三個橘子，讓孩子邊摘邊學習關于水果的英語名稱。當摘了許多果子后，父母感嘆：“秋天的`果子真多！”

　　2、逛水果店：父母帶孩子去水果商場，挑選水果。

　　mother ask：“what is this ?”

　　baby answer：“orange 、apple、banana、pear 、etc”

　　mother ask：“what do you want?”

　　baby answer：“i want orange 、apple、banana、pear 、 etc”

　　選購了一籃子水果，感嘆：“這里的水果真多”。

　　3、分水果：把水果分給家人或客人 ，邊分邊說水果的英文名稱：“orange please”etc

　　4、做水果色拉（拼盆）：和父母一起挑選自己喜歡的水果，制作水果色拉（拼盆）。

　�。�1）邊挑選水果邊說 choose、choose 、 choose ,choose the **”

　　（2）清洗水果邊洗邊說：“wash 、wash 、wash， wash the **”。

　　（3）切水果，邊切邊說：“cut 、 cut、 cut , cut the **”。

　�。�4）品嘗色拉,邊吃邊說：“eat 、 eat 、 eat ， like to eat **”。

英語活動方案3

　　一、活動目的

　　提高三年級學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的.英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作賀卡，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。

　　二、參賽對象θ年級每班3位同學。

　　三、活動要求

　　1、以Happy Children’sday為主題ι杓菩掠�、健康、粯O向上。

　　2、賀卡的紙張不限(大小與市面上生日賀卡相似)，力求精美，體現(xiàn)英語的特色。

　　四、活動時間及地點

　　賀卡于5月5日中午前統(tǒng)一上交本班英語老師處，再上交到政教處。

　　五、負責人及評委

　　負責人：張曉芬評委：教務處安排

　　六、評獎方法

　　評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名

　　學校將擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品。

英語活動方案4

　　一、指導思想

　　進一步落實大學區(qū)建設推進過程中提出的“共同發(fā)展、共同提高”的目標要求，真正達成資源共享，優(yōu)勢互補，學區(qū)英語教研組提出在大學區(qū)初中部各年級開展大教研活動的想法，并最終以同課頭集體備課的方式呈現(xiàn)活動結果。

　　二、活動主題

　　從教學實際出發(fā)，抓好備課環(huán)節(jié)。

　　三、活動目的

　　通過此次大學區(qū)教研活動促進教師間的相互了解，達到相互熟悉、相互合作的目的，并通過此次活動真正有效地促進三校英語教師間的深度合作，達到資源共享，合作共贏。

　　四、活動形式

　　1.集體學習、討論（20xx年9月）

　　第一階段以集體學習和討論為主要形式，集中學習義務教育階段英語教學目標要求，明確各年級對學生英語學習能力、知識應用能力的準確要求。

　　在集中學習的基礎上，各年級組老師進行認真討論，研讀教材，針對不同學齡段的學生特點，討論決定每個教學單元的課時安排、課堂環(huán)節(jié)、課本知識拓展度等，并以文字形式形成備課要求。

　　2.備課階段（20xx年10月-11月）

　　各科任教師依據(jù)備課要求，按照統(tǒng)一的備課格式完成所承擔的備課任務。備課過程中要做到嚴格依據(jù)討論決定的備課要求，針對每個年級學生的學習、認知特點，合理安排課時，適當拓展課本知識，備課中要突出針對性，即教學案中要包括教學目標、教學策略、教學活動、達成目標的具體措施、檢測標準等。

　　3.集中校對，定稿（20xx年12月）

　　在完成所承擔備課任務的基礎上，學區(qū)教研組組織有教學經(jīng)驗的教師會同備課教師一起對各位老師所備教學案進行檢查、校對，最后定稿。

　　4.實踐應用（20xx年2月-4月）在下學期開學，三所學校將在統(tǒng)一教學年級使用相同的教學案，實踐應用中，各位老師根據(jù)所在學校的教學實際需要，對所使用的教學案作必要的`修改，并對所做修改進行詳細記錄以對后面的使用提供指導。

　　5.反饋及修改（20xx年5月-6月）

　　召開學區(qū)教研組會，反饋教師在使用教學案過程中所發(fā)現(xiàn)的問題并對所反饋問題進行集中討論，研究確定修改方案。最后，依據(jù)討論結果對教學案進行最后修改，確定適合教學實際的教學案。

　　五、總結（20xx年7月）

　　在一學期的使用結束過后，學區(qū)教研組對此次大教研進行總結，并在總結階段組織學區(qū)賽教活動，力爭所用參與備課、使用教學案的老師參加。在教學實踐中權衡學區(qū)備課的優(yōu)缺點，為以后的學區(qū)大教研提供可供借鑒的經(jīng)驗。

英語活動方案5

　　目標：

　　1、在小花園情境中，體驗雨點，落在身上、花草上的樂趣，愿意用Rain on …進行大膽表達。

　　2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。

　　準備：

　　花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標志、雨天的標志

　　過程：

　　一、熟悉環(huán)境

　　1、問好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in　our cars.here we go.( 開到花園前部)

　　3、Here&;’s a garden..Is it nice?—very　nice/very　beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what　do you see?

　　(滲透what colour is it? 和環(huán)境中的flowerear等打招呼)

　　5、Now let’s have a　rest.sit　down，please.

　　二、復習各種天氣

　　1、The spring is coming，and the　weather is very changeable. who can tell me what’s the weather　like?(出示教具，幼兒說說天氣。集體—個別)

　　2、today　I bring you a piece of music.while enjoying it，let’s guess what’s　the weather　like. Listen. 音樂(round round the garden.)

　　第一遍：猜天氣(集體—個別)what’s the　weather like? 第二、三遍：唱歌 (滲透和環(huán)境打招呼/fly. Jump. run) macr;

　　Stop.listen.

　　音樂(下雨的`聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個別) Some of　you say

　　“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think　little Johnny　doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s　rainy，let’s go　home.

　　三、 學習rain on…

　　1、look， what’s this?—it’s　rain.教師演示rain on me. Do　you want to play with the rain?you can say：rain on me. Where is　your　shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise　your　hands.rain on the hands.oh， it’s very funny. Rain rain ，fly fly fly.

　　Rain on the　flower/bear.(集體—個別)

　　2、Do you want to try?everyone can take one.

　　(輕快的音樂伴奏)幼兒說說rain on.

英語活動方案6

　　一、活動目的：

　　為提高學生對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的'校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織此次比賽，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　比賽時間：4月20日（星期三）下午課文活動。

　　三、活動地點：

　　學校多媒體教室

　　四、活動對象：

　　三、四、五、六年級學生。

　　五、活動要求：

　　1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班選出3名學生作為參賽選手。

　　2、比賽分年段進行：三年級書寫字母；四、五、六年級書寫單詞。

　　3、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

　　4、比賽要求20分鐘完成。

　　5、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

　　六、評委。

　　所有英語教師：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。

　　七、評分細則：

　　教師評委評分方法及細則：（滿分為10分）。

　　評分細則如下：

　　1．筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分；

　　2．正確與速度占4分：

　　錯別字母或漏字母，每字母扣0。5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

　　3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

　　八、獎勵制度：

　　比賽評出各年級一等獎一名、二等獎二名。

英語活動方案7

　　主題：To do the most To show the best (積極參與 展示自我)

　　為了進一步加強校園英語文化建設，豐富校園英語文化生活，營造積極向上的英語氛圍，激發(fā)學生學英語的'熱情，特舉辦本屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)以“To do the most To show the best ” 為口號，旨在為學生搭建一個平臺、讓他們有展示一技之長的機會，并以本屆英語節(jié)為契機，豐富學生英語課外知識，幫助他們了解中西方文化，進一步推進我校英語教學質量的提高。本屆英語節(jié)設立以下活動：

　　三年級 （負責老師：z）—— 大嘴巴talking

　　朗誦小短文或詩歌，故事等，不許繞口令，長度1——2分鐘之內(nèi)，每班推選5名學生，評出一、二、三等獎若干名。

　　四年級 （負責老師：z）—— Hey！Jack-o-lantern（創(chuàng)意南瓜燈評比）

　　周一下午2節(jié)課后，每班2組，2-4人一組，自備材料（南瓜燈模型、水彩筆、記號筆、卡紙、彩紙、膠水、蠟燭等）自己設計打扮南瓜燈，最后評出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎等12個獎項。

　　五年級（負責老師：z）—— 電子報、手抄報評比

　　以萬圣節(jié)為主題，進行手抄報、電子報評比，手抄報紙張規(guī)格為A3(2張A4大小)每班名額不限，推出一、二、三等獎若干名。

　　六年級 （負責老師：z）—— Oral-English Competition

　　英語口語比賽，主題不限，可詩歌、短文、模仿名人演講等，長度2——3分鐘，每班推選3-4名學生，比賽結束后推出一、二、三等獎若干名。

　　其他活動：

　　設計英語節(jié)節(jié)標（負責人：z）：全校范圍內(nèi)征集英語節(jié)節(jié)標，要求內(nèi)容健康向上、主題突出、并附上簡短的文字說明。評出特等獎一名，一、二、三等獎若干名。特等獎作品即采納為本校英語節(jié)節(jié)標。

　　名言名曲天天show（負責人：z）: 校門口電子板上每天更新一句英文名言；課間播放歐美著名的兒童歌曲

　　英語小使者（負責人：各班班主任）：每個孩子教爸爸媽媽或爺爺奶奶學單詞、說句子，并做好記錄。將語言學習從學校延伸至家庭，每班評選出最佳英語使者一名。

英語活動方案8

　　一、指導思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

　　二、活動口號：

　　more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月6日———30日

　　四、活動領導小組：

　　組長：xx

　　成員：xx、各班班主任

　　特邀：音、體、美、電教老師等

　　英語節(jié)活動是學校教育教學活動的`一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　五、具體活動方案：

　　英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日

　　地點：學校操場

　　1召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

　　2宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學積極參與。

　　3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

　　六、英語節(jié)期間活動：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動：

　　1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

　　2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

　　3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

　　三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

　　活動（一）：開幕式

　　4月6日：英語節(jié)開幕儀式

　　對象：全體學生

　　地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

　　1校長致開幕詞并向學生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

　　2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

　　活動（二）：英文書寫比賽

　　對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

　　內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）

　　時間：4月14日

　　要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

　　活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

　　對象：2—6年級學生，全體英語教師

　　內(nèi)容：自定

　　時間：4月16日下午

　　要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

　　活動（四）：英語賀卡制作比賽

　　對象：4—6年級全體學生（崔）

　　主題：mother’s day/father’s day

　　時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

　　活動（五）：英語手抄報比賽

　　活動對象：五、六年級學生 （郁）

　　主題：自定

　　時間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）

　　要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品。

　　活動（六）：英語作文比賽

　　活動對象：5—6年級學生 （施）

　　時間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）

　　活動（七）：英語動畫片欣賞

　　活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

　　時間：4月13/16/23日下午第三課

　　活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽

　　活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

　　時間：4月15日中午

　　地點：四樓會議室

　　活動（九）：英語習語電視講座

　　活動對象：全體學生 （顧）

　　時間：4月13日下午第三課

　　地點：各個教室

　　活動（十）：頒獎儀式

　　參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

　　時間：4月28日下午

　　地點：四樓會議室

　　七、獎勵辦法

　　1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　2根據(jù)班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。

　　八、其他

　　做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語活動方案9

　　一、大賽簡介

　　中國青少年英語能力大賽是由中國教育學會發(fā)起，由全國基礎外語教育研究培訓中心和中國翻譯協(xié)會共同主辦，由中國教育學會外語專業(yè)委員會學術支持，通過靈活多樣的比賽形式將語言技能、語言化和語言思維蘊含其中，給中國青少年提供一個演繹精彩的舞臺。大賽已成功舉辦八屆，覆蓋全國0多個省市，成為中國青少年用英語展示能力和風采的一個盛大的英語化節(jié)。

　　大賽進程分為全國選拔賽和全國總決賽兩個階段，全國總決賽將邀請全國英語界的權威專家和外籍專家擔任評委。

　　二、xx賽區(qū)活動介紹

　　大賽口號：英語溝通世界，激情放飛夢想！

　　FLURDREAFLWITHENGLISH

　　參賽對象：全市幼兒園、小學、初中、高中在校學生

　　大賽時間：20xx年11月—20xx年4月

　　三、比賽組別及比賽形式

　　組別設置：

　　1、幼兒組幼兒A組（-歲，小班和中班）；幼兒B組（-7歲，大班和學前班）

　　2、小學組小A組（小學1-年級）小B組（小學4-6年級）

　　、初中組4、高中組

　　比賽形式：

　　1幼兒組

　　1）初賽：看圖說話

　　2）復賽：單詞認讀+口語交流1分鐘

　�。�決賽：英歌曲+故事模仿（指定故事）+口語交流1分鐘

　　2小學組、初中組、高中組

　　1）初賽：自命題演講1分鐘+才藝展示1分鐘

　　2）復賽：定題演講1分鐘+才藝展示1分鐘+口語交流1分鐘

　�。�決賽：自命題演講1分鐘+看圖說話1分鐘+口語交流1分鐘

　　四、賽程安排及賽前培訓

　�。ㄒ唬┏踬悾�

　　報名時間：20xx年11月上旬

　　報名辦法：學生自愿報名參加，在學校集體報名參加初賽選拔或者直接聯(lián)系大賽組委會報名。

　　參賽費：60元（由大賽組委會收取）

　　比賽時間：20xx年11月下旬至12月中旬

　　【說明】：xx賽區(qū)劃分東港區(qū)、莒縣、五、開發(fā)區(qū)、嵐區(qū)五個分賽區(qū)。學生自愿報名參加，在學校集體報名參加組織比賽。各學校負責老師請及時聯(lián)系組委會負責老師上報選手資料、確定比賽時間，以便組委會統(tǒng)籌安排。

　　（二）復賽：

　　報名時間：20xx年12月至20xx年1月

　　報名辦法：學生憑參賽證、持兩張兩寸免冠近照到大賽組委會報名參加。報名費：90元。

　　報名地址：xx市東港區(qū)煙臺北路80號電話：06-81018

　　比賽時間：20xx年月

　　【說明】：①復賽在東港區(qū)、五、莒縣、開發(fā)區(qū)、嵐區(qū)各設立分賽區(qū)。

　�、跒榱颂岣弑荣愡x手的綜合技能，大賽組委會將于20xx年2月為獲得復賽資格的.選手開設訓練營，設在曲阜師范大學翻譯學院。選手可自愿參加，大賽組委會將邀請經(jīng)驗豐富的中教、外教擔任訓練營導師，針對標準語音、口語強化、視聽訓練、綜合拓展、實戰(zhàn)演習等方面，以及大賽組委會指定輔導內(nèi)容開展訓練營的程。訓練營的訓練將與比賽穿插進行，即使是未晉級復賽的選手也可以報名參加。

　�。ㄈ�）決賽

　　比賽時間：20xx年4月

　　【說明】：每個組別通過決賽選出優(yōu)秀選手晉級，代表我市參加20xx年7月舉行的全國總決賽。

　　（四）晉級選手名單公布

　　選手晉級名單將于各項比賽后五個工作日內(nèi)在大賽博客上公布。另外，大賽的各類通知也會在大賽博客上發(fā)布。請各學校和參賽選手及時關注大賽博客。

　　五、獎勵辦法

　　各組別分別設有一、二、三等獎。市級決賽設冠、亞、季軍，同時設立最佳語音獎、最佳表現(xiàn)獎、最具學識獎個單項獎。

　　各組別分別設有“一級”和“二級”優(yōu)秀指導教師獎。

　　各區(qū)縣晉級市決賽人數(shù)最多的學校將授予“中國青少年英語能力大賽選手培養(yǎng)基地”獎牌。

　　六、聯(lián)系方式

　　中國青少年英語能力大賽xx賽區(qū)組委會辦公室

　　地址：

　　郵箱：

　　電話：

　　聯(lián)系人：

英語活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月27日19:00—21:00

　　三、活動地點：

　　11210

　　四、活動對象：

　　全校學生

　　五、宣傳方案

　　1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內(nèi)容及背景圖畫由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。

　　2、海報：10月20日粘貼于學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內(nèi)容由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。網(wǎng)絡：10月20日前，聯(lián)系好學習網(wǎng)吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學習部孫漢福、盧云負責)。

　　3、新聞稿：在活動籌備過程中聯(lián)系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網(wǎng)上，擴大影響力，增加英語角知名度。

　　六、活動方案

　　1、活動主題：

　　Dream&University

　　2、活動形式：

　　學生交談及現(xiàn)場游戲互動

　　3、活動流程：

　　1)由學習部干事根據(jù)參加人數(shù)以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學姐或學長擔任)負責組織學生交流和活躍氣氛。

　　2)主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的`開辦的目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規(guī)則�；顒拥谝画h(huán)節(jié)在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審根據(jù)他們表現(xiàn)打分。(30~35分鐘)。

　　3)主持人宣布開始活動的第二環(huán)節(jié)，各組組員在組長的帶領下?lián)尨饐栴}，答題越多者，得分越高，并有學習部統(tǒng)計一、二環(huán)節(jié)各組的總得分。(20~30分鐘)

　　4)第三環(huán)節(jié)邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。

　　5)最后環(huán)節(jié)由各組組長介紹游戲規(guī)則后，帶領組員一起玩游戲。(15~30分鐘)

　　6)外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鐘)。

　　7)九點左右主持人宣傳本期英語角結束。

　　七、具體工作安排

　　1、所需物品：

　　宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。

　　2、人員安排以及情況處理方案：

　　1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備并在活動開始前布置好。

　　2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力。

　　3)小獎品的采購，包括糖果等。

　　4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現(xiàn)場與學生交流心得或學習方法。

　　5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。

　　6)在活動前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。

英語活動方案11

　　一、活動目的

　　為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的.學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

　　二、活動時間：20xx年12月27日

　　三、活動地點

　　學校會議室

　　四、參賽人員

　　五、

　　六、九年級每班3——6名學生

　　七、比賽形式：

　　1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

　　2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。

　　4、書寫時間：40分鐘

　　八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

　　九、獎項設置；

　　1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

　　十、評分標準:

　　(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　　(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

　　(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

　　(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下

　　1、涂改痕跡一處扣2分，

　　2、卷面不整潔扣2分，

　　3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

　　4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

　　5、標點符號不規(guī)范扣1分，

　　6、字母不符合手寫體要求扣1分，

英語活動方案12

　　一、活動宗旨：

　　通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學習興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，拓展學生文化視野；加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。

　　二、活動主題：

　　學英語迎奧運慶五一

　　三、活動時間：

　　xx年4月26—29日

　　四、活動口號：

　　MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

　�。ㄎ业�'英語我的世界我的夢想）

　　五、活動綜述：

　　1．4月26日學生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優(yōu)秀英語作品展出）

　　2．4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）

　　3．4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）

　　4．4月29日節(jié)目表演專場（學校大操場）

　　六、活動程序：

　　◆專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly）

　　◆學生感言

　　◆校長致辭

　　◆節(jié)目表演：

　　1、英語賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語老師）

　　2、兒童時裝表演：《繽紛童年》（指導教師：xxxx）

　　3、舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂組）

　　4、親子英語節(jié)目：四年級xx家庭

　　五年級xx家庭（指導教師：xx）

　　5、教師英語節(jié)目：《暢想奧運》（指導教師：xx）

　　6、師生英語表演：《音樂之聲》（指導教師：xx）

　　7、英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》（指導教師：xx）

　　8、互動英語節(jié)目：《奧運知識大比拼》(指導教師：xx)

　　9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：xx）

　　10、英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：xx）

　　11、西小附屬幼兒園英語秀（指導教師：xx）

英語活動方案13

　　一、活動目的

　　提高學生學習英語的興趣，豐富學生的'課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作賀卡、手抄報，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。

　　二、參賽對象ξ迥曇睹堪4位同學。

　　三、活動要求

　　1、內(nèi)容以英語為主ν計為輔Σ捎萌英文書寫。

　　2、以Happy Children’sday為主題(可以自擬題目)選材新穎、健康積極向上。

　　3、圖片與文字和主題相關μ逑鐘⒂鏤幕意識。

　　4、設計美觀大方ι彩搭配合理ν計與文字比例合適Ρ面整潔κ樾垂ふ。

　　5、手抄報統(tǒng)一為8開紙χ芪Я羰實鋇謀嚦顙σ求橫版設計Π婷娌季趾俠磣齙街識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。

　　6、采用現(xiàn)場比賽的形式，手抄報的內(nèi)容、資料提早準備，版面設計、圖片現(xiàn)場設計。

　　7、學校提供白色A3紙張，學生自帶其他用具。

　　四、活動時間及地點5月7日下午12:40---3:10(暫定)

　　五、負責人及評委

　　負責人：范海丹

　　評委：教務處安排

　　六、評獎方法

　　評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名

　　在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

　　英語手抄報比賽評分表

　　編號

　　主題鮮明30分

　　版面設計15分

　　插圖美觀15分

　　書寫工整清晰美觀15分

　　圖片文字與主題相關15分

　　總分

　　名次

英語活動方案14

　　一、活動目的及意義

　　本次活動旨在激發(fā)英語歌曲的學習興趣，幫助學生更好的識記單詞，使學生在體驗英語歌曲魅力，也為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛秀英語，同時豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的'校園文化氛圍。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感，在新年來臨之際，為孩子們營造一個歡樂的節(jié)日氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年12月31日

　　8:25——8：40

　　安全朝會（進行活動紀律及安全的教育）、安排學生如廁等。

　　8:45 排隊下樓，自帶小凳子到大操場指定位置就坐

　　8:50 安排家長就坐

　　9:00 活動正式開始

　　三、活動口號

　　Let’s enjoy English，enjoy life together.

　　四、活動內(nèi)容

　　1、準備工作：各班自選一首英文歌曲，準備好伴奏帶。

　　2、組織形式：

　　分組比賽制，將全校所有班級分為高、中、低三組，每組分別評出一、二、三等獎。（一等獎各年級1個，二等獎低中高各2個，三等獎若干）

　　3、活動地點：學校操場

　　4、負責人：德育室

　　5、策劃小組： 音樂教研組、英語教研組

　　6、評委:

　�。�1）家長評審團：選出六名家委會成員作為評委。

　�。�2）專家評委團：學校領導三名

　　7、參賽要求：

　　（1）每班全員參與。

　�。�2）所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　（3）表演形式多樣，以演、跳等各種形式表現(xiàn)。

　　8、評分標準：（滿分10分）

　�。�1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。（1分）

　�。�2）演唱時精神飽滿，聲音洪亮（2分）

　�。�3）演唱時英語發(fā)音標準，旋律曲調準確。（3分）

　�。�4）表演形式多樣、新穎。（3分）

　�。�5）感情投入，氣氛熱烈。（1分）

　　五、人員安排：

　　攝 像：z

　　照 相：z

　　會場組織：z

　　催 場：z

　　場地劃分：z

　　會場紀律評比: z

　　各班組織：班主任、副班主任（禁止教師在工作期間玩手機、聊天、看雜志等）

　　六、備注：

　　1、12月25日下午起，各中隊可在學校主席臺自行練習上臺退場。

　　2、12月24日各中隊抽簽決定次序。

　　3、邀請家長參加活動，低年級不限人數(shù)，中高年級請控制在5人以內(nèi)。建議家委會的家長都邀請。

　　z市實驗小學z分校

英語活動方案15

　　一、活動目的：

　　通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題，通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化.

　　二、活動時間：12月24日—12月28日

　　三、活動主題：Happy Olympic！Happy English！

　　四、活動內(nèi)容安排：

　　1、英語節(jié)開幕式

　　2、“班級英語風采展”：學生積極發(fā)掘班級里的英語學習成果或特色，如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學會的格言、奧運知識等，并將它們進行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（下發(fā)通知負責人：傅芳芳組織者各班班主任）

　　3、英語水平天天賽

　　a.英語巧手秀：要求每位同學都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。

　　低段：美麗頭飾秀（每班6個，z）

　　中段：英語書寫秀（每班上交10張，z）

　　高段：英語小報秀（每班5張，z）

　�。ㄔu委：英語組老師與美術組老師）

　　b、第三屆校園十佳英語小歌手：要求學生自由報名，先由各班自己比拼

　　淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場演唱（要求有音樂和表演動作），每班同學根據(jù)標準對歌手情況進行評選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。（zz）

　　c、三年級英文打字比賽(z)

　　d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)

　　e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)

　　4、我當英語小老師活動（z）

　　5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運，游中國，展風采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)

　　五、英語氛圍布置：

　　1、英語標語

　　2、英語小使者禮儀隊一周（z）

　�。ㄈ�、四年級中選擇十名學生，分早、晚二批在校門口向老師、同學用英語問好，要求每位同學進出校門時必須用英語進行交流，否則做扣分處理。）

　　3、彩旗(校務辦)

　　4、英語節(jié)的氛圍布置（校務辦、英語組及相關工作人員）

　　5、每天中午的英語歌曲廣播播放（11：10——11：20z）

　　閉幕式游園活動方案

　　活動主題：迎奧運，游中國，展風采。

　　活動目的：為迎接2008北京奧運會，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，了解中國的地方文化，結合本校英語特色，突出北江學子學習英語的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動。

　　活動流程：1、選拔42位五六年級的學生，作為各旅游景點的導游，配合老師做好工作。

　　2、每班學生調查了解自班旅游地點的文化，地方特色，做好相應景點的板報宣傳，并要求每班做簡單介紹（介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排），最后進行星級景點的評比。

　　3、各班景點安排及活動。

　　景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則

　　鳳凰山 樂園 Phoenix Park

　　101

　　二十張卡片和相對應的單詞卡，十張為一年級，十張為二年級。

　　1、十人為一組，每人將得到一張卡片。

　　2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級組，一組為二年級組，每組為十張卡片。

　　3、在教師口令后，學生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應的.圖片，在圖片前站立。

　　4、評分規(guī)則：動作迅速為得1分

　　找到正確圖片者得2分

　　能正確讀出單詞者得2分。共5分。

　　雅各爾動物園

　　Yage’er

　　Zoo

　　102

　　每個學生一張沒有涂色的動物圖畫，一年級和二年級的分開。

　　分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機。

　　1、五人為一組，按順序坐成一排。

　　2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫

　　3、根據(jù)錄音機口令，完成三個涂色指令。

　　4、評分標準：涂對一個得1分

　　涂對2個得3分

　　涂對3個得5分。共5分。

　　西湖

　　West lake

　　103

　　準備兩個漂亮的大袋子或者盒子，準備各種各樣的學生已學的實物或者圖片，每份不得少于10件。

　　1、學生以三人為一組

　　2、同時從老師準備的幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。

　　3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。

　　4、然后將禮物放回老師的幸運袋中

　　5、評分標準：說對一件的得1分

　　說對二件的得3分

　　說對三件的得5分。共5分。

　　東方明珠

　　Oriental Pearl TV Tower

　　104

　　準備四份的單詞列表，每份有十個單詞。

　　看導游的嘴型猜單詞，每個同學猜五個單詞，猜對一個得一分，總共五分。

　　黃山

　　Huangshan

　　Mountain

　　201

　　準備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。

　　準備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個錄音機

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