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大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)正確面對(duì)即將入學(xué)的擔(dān)心
2、能根據(jù)不同的擔(dān)心用多元的方法解決
3、萌發(fā)向往小學(xué)生活的情感。
知識(shí)點(diǎn):
擔(dān)心的問(wèn)題:
1)我要是遲到了,老師會(huì)把我關(guān)到外面嗎?
2)小學(xué)有點(diǎn)心吃嗎?
3)怎么上廁所呢?
4)小學(xué)里沒(méi)有那么多玩具,我們能自己帶玩具去嗎?
5)要是我們小學(xué)老師是個(gè)男的,很兇很兇,怎么辦?
不擔(dān)心的原因:
1)每天早睡早起,按時(shí)上學(xué)
2)每天早上、中午多吃一點(diǎn),吃飽!
3)“我知道,小學(xué)里不是每個(gè)班都有廁所,還有,男孩子要上男孩子的廁所,女孩子要上女孩子的廁所!倍苟购孟裰佬W(xué)里的很多事兒。
4)“可是,我們會(huì)有很多書(shū)呀!”莉莉說(shuō),“小學(xué)生的書(shū)包里有很多書(shū),還有鉛筆盒。我特別喜歡。
5)吵架時(shí)要平靜下來(lái),先好好商量商量,好朋友不應(yīng)該吵架
6)第二天早上,和好朋友一起上學(xué),他倆不那么擔(dān)心,他們看到門(mén)口的老師都是笑瞇瞇的,他倆不擔(dān)心了。豆豆媽媽和莉莉爸爸說(shuō):“放學(xué)時(shí),我們回來(lái)接你們!眱蓚(gè)好朋友回過(guò)頭來(lái),揮揮手說(shuō):“別擔(dān)心!別擔(dān)心!”
3)解決問(wèn)題的方法:1、向別人請(qǐng)教,從別人那知道答案。2、互相協(xié)商,商量3、從同伴和家人身上尋找安慰和安全感4、親自去發(fā)現(xiàn)想象和現(xiàn)實(shí)是不一樣的
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)物質(zhì)準(zhǔn)備:(教具:故事課件,建構(gòu)PPT,情景問(wèn)題課件)(2)知識(shí)準(zhǔn)備:提前搜集小學(xué)相關(guān)資料,前期了解小學(xué)與幼兒園不同的(3)場(chǎng)地準(zhǔn)備:雙U形
過(guò)程:
。ㄒ唬、以故事“豆豆和莉莉上小學(xué)”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒聽(tīng)故事興趣小朋友們你們馬上就要上小學(xué)了,心情是什么樣的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
那你們都擔(dān)心哪些事情呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
我們遇到這個(gè)問(wèn)題可以用什么方法變的不擔(dān)心呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
【2個(gè)幼兒】
豆豆和莉莉也快上小學(xué)了她們都擔(dān)心哪些事情?后來(lái)又是怎樣不擔(dān)心的呢?我們一起來(lái)看一看吧!
【完整播放課件】
。ǘ⿲W(xué)會(huì)正確面對(duì)即將入學(xué)的擔(dān)心1、在交流講述中,了解豆豆、莉莉上小學(xué)擔(dān)心的問(wèn)題你聽(tīng)到豆豆和莉莉都擔(dān)心哪些事情呢?請(qǐng)你和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)?
誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
【教師對(duì)應(yīng)出示擔(dān)心的問(wèn)題】
1)上小學(xué)要去得很早嗎?我要是遲到了,老師會(huì)把我關(guān)到外面嗎?
2)小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎?(莉莉還擔(dān)心什么?)
3)到了小學(xué)里怎么上廁所呢?(除了XX莉莉還擔(dān)心什么?)
4)小學(xué)里沒(méi)有那么多的玩具,我們能自己帶玩具去嗎?(豆豆還擔(dān)心什么?)
5)要是我們小學(xué)老師是個(gè)男的,很兇很兇,怎么辦?
他們都擔(dān)心了哪些事情?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)!【出示建構(gòu)課件】
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