幼兒園校園活動方案

時間：2024-08-14 11:18:19 活動方案我要投稿

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幼兒園校園活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園校園活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園校園活動方案

幼兒園校園活動方案1

　　一、活動主題：

　　我們和小樹一起成長

　　二、活動時間：

　　20xx.3.12-20xx.3.31

　　三、活動目標：

　　1.認識、理解樹與人的關(guān)系。

　　2.激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　3.幫助幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種樹的益處，在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。5.給予幼兒親近自然的機會，提高動手能力。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、宣傳：

　�、僦矘涔�(jié)的來歷。

　�、谥矘涔�(jié)的.意義。

　　③各班按照嬰、小、中、大班幼兒不同年齡特點，講解有關(guān)植物生長知識。

　　2、實踐：

　�、賸氚啵涸诮淌业淖匀唤欠N上孩子們喜歡的植物，如：蘿卜、小蔥、小花等。每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀察，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關(guān)愛自然，有保護環(huán)境的意識。

　�、谛�、中、大班：幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下，分批到共青團植樹林植樹，幼兒自帶工具。

　�、弁獬龌顒訉嵺`根據(jù)天氣情況另行安排。

幼兒園校園活動方案2

　　塔窩幼兒園創(chuàng)建“平安校園”實施方案“平安校園”創(chuàng)建工作，我們幼兒園全體教職員工一直把它當作頭等大事來抓。領(lǐng)導高度重視，以“平安校園”創(chuàng)建活動為抓手，建立和規(guī)范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校治安秩序，營造良好的教書育人環(huán)境。為了進一步貫徹上級關(guān)于維護社會穩(wěn)定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環(huán)境的綜合治理，有計劃、有部署地推進我園創(chuàng)建“平安校園”活動。特制訂本創(chuàng)建工作實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀和黨的十九大精神為指導，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，增強全園師生的安全意識，健全各項安全管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護學校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環(huán)境。

　　二、工作目標

　　通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強化責任，落實措施等，促進我園教育教學工作的順利進行。確保校園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。

　　三、構(gòu)建學校安全與綜治工作領(lǐng)導體系

　　1.成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導小組，認真學習領(lǐng)會《關(guān)于開展“天�？h平安校園”創(chuàng)建活動的意見》的文件精神，根據(jù)我園目前的實際情況去研究問題、改進方法、推動工作，進一步提高管理人員對幼兒園安全工作的認識，制定和落實創(chuàng)建“天祝縣平安校園”工作的目標和計劃。

　　2.健全幼兒園的安全責任制和責任追究制。對照創(chuàng)建“天�？h市平安校園”工作的具體內(nèi)容和細則，我園每年落實好層層簽訂安全責任書的工作，使安全工作落實到個人，形成學校安全領(lǐng)導重視，重點突出，層層落實，全員參與的良好氛圍。進一步完善學校安全責任追究制度，提高全校教師對安全工作的使命感和責任感。

　　3.充分發(fā)揮幼兒園安全管理機構(gòu)的管理功能，加強對幼兒園安全工作的檢查和監(jiān)督。檢查創(chuàng)建工作計劃的落實情況，分析本園安全工作存在的.問題，布置后階段學校的工作，通過對學校安全工作的過程監(jiān)督，提高本園安全工作的實效性。

　　4.加強安全工作隊伍建設(shè)，明確各位領(lǐng)導和老師安全工作中的職責，充分發(fā)揮他們在對學生進行安全教育和日常管理中的作用。

　　四、組織機構(gòu)：

　　組長：馬才旦副組長：昝永祿

　　組員：趙玉珍、朱生璞、李霞、王小蘭

　　五、具體措施：

　　(一)應急預案及時調(diào)整、落實到位。

　　根據(jù)本學期實際的情況、做好應急預案內(nèi)容的調(diào)整及修定，人人明確幼兒園各類應急預案，開展培訓和演習。成立以園長為組長、保健老師為組員的領(lǐng)導小組。

　　(二)落實措施、規(guī)范管理。

　　1.落實安全檢查

　　沒有檢查就沒有落實，檢查是促進工作的有效手段之一。安全檢查立足經(jīng)常，學校經(jīng)常開展以“防火、防盜、防中毒、防治安災害事故及意外傷害事故”為主要內(nèi)容的安全檢查，不但有學校領(lǐng)導組的檢查，班級的自查，消除隱患，確保不發(fā)生重大治安災害事故和重大意外傷害事故。

　　2、做好食堂安全工作

　　認真及時完成年度安全教育重點工作。抓好食品安全工作，執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，落實食堂管理制度，嚴格索證制度、規(guī)范操作程序，做好消毒及留樣記錄等，并加強食堂工作人員的學習，保證每月不少于一次，杜絕生熟食品混放、生熟容器混用等現(xiàn)象，將食堂人員工作情況納入考核。確保師生的生命健康落到實處。

　　3、健全上報查處制度

　　健全和嚴肅事故報告及查處制度。采取“誰組織誰負責” “分線分組條塊管理”的原則，凡發(fā)生突發(fā)性重大事故必須立即向?qū)W校及有關(guān)部門報告，在一小時內(nèi)寫出書面材料報局安全工作

　　領(lǐng)導小組辦公室，及時報送后續(xù)情況。并采取應急措施。實行安全事故責任倒查制度，根據(jù)責任大小，依有關(guān)制度給予相應處理。

　　六、工作安排：

　　1、制訂計劃，健全制度。

　　2、舉行創(chuàng)安領(lǐng)導小組工作會議。

　　3、對師生進行開學初全面安全教育、常規(guī)教育。

　　4、組織開展開學初學校各項安全工作大檢查。

　　5、全面實施安全日常檢查考核，完成安全工作日常上報工作。

　　6、每月一次安全衛(wèi)生大檢查，完成安全月報工作。

　　7、組織安全演練，主題為消防安全。

　　8、進行學校常見季節(jié)性傳的染病防治知識教育。

　　9、組織消防知識學習。

　　10、組織教師自學義務教育法等。

　　11、各班級開展“和諧家庭”親子主題活動。

　　12、組織幼兒參觀消防隊，舉行消防知識講座。

　　13、開展師生預防地震等自然災害的自救逃生演練。

　　14、安全用電防電宣教

　　15、學期評比總結(jié)。

　　16、發(fā)放致家長一封信及相關(guān)的宣傳材料。

幼兒園校園活動方案3

　　1. 活動背景和目標

　　1.1 活動背景

　　隨著社會的發(fā)展和進步，幼兒園文明校園創(chuàng)建活動成為了引領(lǐng)幼兒教育發(fā)展的重要一環(huán)。通過創(chuàng)建文明校園，可以培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，增強幼兒園的文化氛圍，提高教學質(zhì)量，打造一個和諧、溫馨、積極向上的學習環(huán)境。

　　1.2 活動目標

　　本次活動旨在通過一系列的有針對性的措施，推進幼兒園文明校園的創(chuàng)建工作。具體目標如下：

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德素養(yǎng)；

　　增強幼兒園的文化內(nèi)涵和辦學特色；

　　提高教學質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展；

　　打造和諧、溫馨、積極向上的學習環(huán)境。

　　2. 活動內(nèi)容和步驟

　　2.1 學校管理層的參與

　　學校管理層應積極參與文明校園創(chuàng)建活動，并制定相應的工作方案，確�；顒拥捻樌M行。具體步驟如下：

　　成立文明校園創(chuàng)建活動工作小組；

　　制定活動計劃和時間表；

　　制定活動經(jīng)費預算；

　　安排相關(guān)資源和人員支持。

　　2.2 培養(yǎng)幼兒良好習慣的實施

　　通過日常教育活動，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和素質(zhì)。具體措施如下：

　　設(shè)置學校規(guī)范，明確幼兒在學校內(nèi)應遵守的行為準則；

　　開展主題教育活動，如禮儀教育、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)等；

　　增設(shè)行為規(guī)范標識，提醒幼兒遵守校規(guī)；

　　鼓勵幼兒參與藝術(shù)、體育等活動，培養(yǎng)團隊合作意識。

　　2.3 加強師資隊伍建設(shè)

　　提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，為幼兒園文明校園的創(chuàng)建提供堅強的師資支持。具體步驟如下：

　　教師參加培訓，提高教育教學水平；

　　加強教師團隊建設(shè)，形成合力；

　　營造積極向上的教師氛圍，相互學習、共同進步。

　　2.4 家長參與的引導和督促

　　家長是孩子成長過程中的重要支持者，應積極參與幼兒園文明校園的創(chuàng)建活動。具體措施如下：

　　開展家園合作活動，加強與家長的溝通和交流；

　　邀請家長參加幼兒教育講座和座談會，提高他們的.教育水平和意識；

　　增強家校合作力度，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。

　　3. 活動評估和總結(jié)

　　3.1 活動評估

　　活動結(jié)束后，對整個文明校園創(chuàng)建活動進行評估，以了解活動的成效和存在的問題，為今后的活動改進提供參考。具體步驟如下：

　　收集學生、家長和教師的意見和反饋；

　　對活動過程中的問題和困難進行總結(jié)和分析；

　　撰寫活動評估報告，提出改進建議。

　　3.2 活動總結(jié)

　　根據(jù)活動評估的結(jié)果，對本次文明校園創(chuàng)建活動進行總結(jié)和歸納，明確今后的工作重點和改進方向。

　　4. 相關(guān)資源和預算

　　本次活動的順利進行需要一些必要的資源和經(jīng)費支持。具體資源和預算如下：

　　文化宣傳材料：20xx元；

　　活動場地布置：1000元；

　　教師培訓費用：3000元；

　　家長教育講座費用：20xx元。

　　5. 活動推廣和宣傳

　　為了提高活動的參與度和影響力，需要做好活動的推廣和宣傳工作。具體措施如下：

　　制作宣傳海報和宣傳冊，發(fā)布在幼兒園和社區(qū)公告欄；

　　提醒和鼓勵教師、學生和家長參與活動；

　　利用社交媒體和網(wǎng)絡平臺進行活動宣傳。

　　以上就是幼兒園文明校園創(chuàng)建活動實施方案的內(nèi)容和步驟。通過本次活動的實施，相信能夠為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長提供積極的推動和支持。希望通過共同的努力，打造一個文明、和諧的教育環(huán)境，為幼兒的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園校園活動方案4

　　指導思想：

　　以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校教師、學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。

　　活動目的：

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣。充分利用學校圖書閱覽室文化環(huán)境，通過閱讀課，通過開展讀書活動，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對教師、學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響，提高學校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍。

　　活動主題：

　　好書伴我成長書香溢滿校園

　　活動時間：

　　20xx年3月1日――20xx年3月31日

　　活動過程：

　　第一階段：3月1日―3月10日，宣傳發(fā)動，活動啟動。

　　一、宣傳發(fā)動：利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話課等形式對讀書月活動進行宣傳動員。

　　二、啟動儀式：3月9日上午第二節(jié)課后，舉行閱讀月啟動儀式。向全校師生宣布閱讀月活動開始，大隊部讀倡議書，老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動方案。

　　第二階段：3月11日―3月20日，深入開展，書香滿溢。

　　一、聽一堂閱讀指導課。要求各班同學在語文老師的協(xié)助下，針對班級情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導課，做好教案的整理收集工作。學校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40――16：20三個時段，面向三個年段開設(shè)閱讀指導公開課，歡迎同學們自主選擇聽課。

　　二、做一份閱讀記載卡。各班同學充分利用學校圖書室、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書卡，通過閱讀課，開展讀書活動，并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域，各班做得好的'摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。

　　三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級圖書管理，讓讀書成為學生的習慣。

　　四、開展一次小小書市活動。各班鼓勵學生將看過的書或者值得推薦的書（每人至少一本）帶到學校里來，在書的扉頁上寫上班級、姓名以及寄語或者讀書感悟，與同學交換看，讓書香飄起來�；顒拥攸c初步定在大操場，時間為一個中午的時間，各班將書統(tǒng)一放置在展臺上，設(shè)計好班級展臺和海報，落實2-3名管理員，營造讀書的氛圍。以年級組為交流區(qū)域，通過逛書市的形式，讓學生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。（屆時聯(lián)系新華書店來校售書）

　　五、撰寫一篇讀書體會。結(jié)合閱讀月活動，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫讀書體會，上傳至校園網(wǎng)。

　　第三階段：3月21日―3月31日，總結(jié)表彰，延續(xù)提升

　　綜合閱讀指導課的開設(shè)（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評比以及讀書體會上傳校園網(wǎng)、書市活動組織（各班統(tǒng)計并上報學生交換閱讀的書數(shù)）等，表彰閱讀月活動優(yōu)秀組織獎及各班閱讀之星。

幼兒園校園活動方案5

　　在當今社會，校園欺凌問題一直備受關(guān)注。而對于幼兒園這個群體來說，如何有效地防范和減少校園欺凌行為顯得尤為重要。針對幼兒園校園欺凌活動方案的評估與優(yōu)化，具有重要的現(xiàn)實意義。

　　一、方案內(nèi)容評估

　　規(guī)章制度建設(shè)1.

　　在評估幼兒園校園欺凌活動方案時，首先要考慮的是是否存在完善的規(guī)章制度。這包括是否有明確的校園欺凌行為定義、處理流程和懲罰措施等。同時也要考慮規(guī)章制度的宣傳和推廣情況，以及是否真正融入到幼兒園日常教育教學中。

　　師生宣傳教育2.

　　其次是評估師生宣傳教育的情況。幼兒園應該通過各種適合兒童接受的形式，如繪本、游戲等，向孩子們宣傳防止校園欺凌的知識和方法，同時也要加強教師對于校園欺凌的認識和處理能力培養(yǎng)。

　　家校合作3.

　　家校合作也是評估的重點之一。家長對于幼兒園校園欺凌活動的關(guān)注程度、參與程度，以及家長教育對于幼兒校園欺凌的態(tài)度和處理方式，都將直接影響到幼兒園校園欺凌活動方案的效果。

　　二、方案優(yōu)化建議

　　規(guī)章制度優(yōu)化1.

　　在優(yōu)化方案時，需要從規(guī)章制度建設(shè)方面入手�？梢约訌娨�(guī)章制度的完善度，對于校園欺凌行為做出更為明確的定義和細化的處理措施，并且要加強規(guī)章制度的宣傳力度，通過各種形式向師生家長廣泛宣傳，使規(guī)章制度真正起到威懾和教育作用。

　　師生宣傳教育優(yōu)化2.

　　另外，師生宣傳教育也可進行優(yōu)化�？梢越Y(jié)合幼兒的芳齡特點，設(shè)計更為生動有趣和易于理解的宣傳教育內(nèi)容。針對教師，可開展相關(guān)培訓，提升他們對于校園欺凌的認識和處理能力。

　　家校合作優(yōu)化3.

　　加強家校合作也是方案優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)。學�？梢酝ㄟ^家長會、家長培訓等形式，加強與家長的溝通和交流，提高家長對于校園欺凌問題的關(guān)注程度，并共同制定防范策略，形成學校、家庭、社會共同抵制校園欺凌的合力。

　　三、觀點與理解

　　從深度評估和優(yōu)化建議上述內(nèi)容來看，幼兒園校園欺凌活動方案的評估與優(yōu)化并非一蹴而就的簡單工作。需要全方位考慮校園欺凌的各個環(huán)節(jié)，并且要因地制宜，結(jié)合幼兒園實際情況，進行具體的方案設(shè)計和實施。也需要重視孩子們的心理健康，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，從根本上預防和遏制校園欺凌行為的發(fā)生。

　　對于幼兒園校園欺凌活動方案的評估與優(yōu)化，需要教育部門、家庭和社會共同努力，形成合力，建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為孩子們的健康成長保駕護航。

　　在探討幼兒園校園欺凌活動方案評估與優(yōu)化的過程中，首先從幼兒園校園欺凌活動方案的內(nèi)容評估入手，對規(guī)章制度、師生宣傳教育和家校合作進行了具體的評估。而后給出了相應的優(yōu)化建議，從規(guī)章制度優(yōu)化、師生宣傳教育優(yōu)化和家校合作優(yōu)化三個方面給出了具體的改進措施。最后結(jié)合深度分析和提出的優(yōu)化建議，得出了在幼兒園校園欺凌活動方案評估與優(yōu)化上的觀點和理解，即需要全方位考慮防范校園欺凌的各個環(huán)節(jié)，充分重視孩子們的心理健康，形成社會共識，為孩子們的健康成長保駕護航。，我們可以進一步深入探討幼兒園校園欺凌活動方案的具體優(yōu)化措施，以及在實施過程中可能面臨的`挑戰(zhàn)和解決方案。

　　四、具體優(yōu)化措施

　　規(guī)章制度優(yōu)化1.

　　在規(guī)章制度方面，可以進一步完善校園欺凌行為的定義和分類，包括言語欺凌、身體欺凌、關(guān)系欺凌等，并制定相應的處理措施和懲罰標準。需要建立健全的校園欺凌事件報告和記錄制度，及時發(fā)現(xiàn)和介入相關(guān)事件。

　　師生宣傳教育優(yōu)化2.

　　在師生宣傳教育方面，可以引入更多富有趣味和互動性的教育活動，如主題班會、劇場表演、游戲競賽等形式，吸引孩子們的注意力，提高他們對校園欺凌問題的認識和反抗能力。對于教師端，可以加強校園欺凌相關(guān)課程的培訓，提升他們的專業(yè)知識和處理能力。

　　家校合作優(yōu)化3.

　　在家校合作方面，可以建立定期溝通的機制，包括每月一次的家長會和家校聯(lián)誼活動，以及定期發(fā)布校園欺凌相關(guān)信息，增強家長對孩子的關(guān)注和監(jiān)管意識。鼓勵家長參與學校的校園欺凌預防工作，共同促進校園的和諧穩(wěn)定。

　　五、挑戰(zhàn)與解決方案

　　兒童心理健康問題1.

　　在優(yōu)化幼兒園校園欺凌活動方案時，首要面臨的挑戰(zhàn)之一是兒童心理健康問題。幼兒的認知水平和心理健康狀態(tài)對于校園欺凌問題的感知和應對能力有著重要影響。可以加強心理健康教育，開展相關(guān)的心理輔導和情感管理課程，幫助幼兒建立積極健康的心理素質(zhì)。

　　教師專業(yè)能力不足2.

　　另外，教師的校園欺凌處理能力也是一個挑戰(zhàn)。教師需要具備豐富的專業(yè)知識和處理經(jīng)驗，才能有效地應對校園欺凌事件�？梢约訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平和能力，例如組織教師參加相關(guān)培訓課程、開展案例研討等。

　　家校合作缺乏溝通3.

　　另外，家校合作方面也存在一定挑戰(zhàn)，即家長與學校對校園欺凌問題的認知和處理方式存在差異，缺乏有效的溝通機制�？梢越⒓议L代表和學校代表的聯(lián)絡小組，定期召開溝通會議，共同商討校園欺凌防治措施，增進家校之間的信任和合作。

　　六、結(jié)語

　　在幼兒園校園欺凌活動方案評估與優(yōu)化的過程中，我們不僅考慮了方案內(nèi)容評估和具體的優(yōu)化建議，還進一步探討了在實施過程中可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。通過這些探討，我們可以更全面地認識到幼兒園校園欺凌問題的復雜性和多樣性，以及要想有效防范和減少校園欺凌行為，需要多方共同努力，形成合力，建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。希望通過不懈努力，能夠讓每一個孩子都能在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

幼兒園校園活動方案6

　　一、活動準備

　　1、各班教師提供親子活動的想法，設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。

　　2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

　　3、做好開展活動的準備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。

　　4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導參加本次活動。

　　二、活動地點

　　1、親子游戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。

　　2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

　　3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

　　三、活動目的

　　我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　四、活動類型及規(guī)則

　　1、小班組游戲：

　　游戲1：《戴帽子》

　　游戲材料：大帽子若干

　　游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。

　　游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》

　　游戲材料：小床單水果模型水果筐

　　游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。游戲3：《跳圈》

　　游戲材料：小呼啦圈

　　游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

　　游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

　　游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

　　2、中班組游戲：

　　游戲1：《抬花轎》

　　游戲材料：無

　　游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的.位子，孩子自己原路跑回。

　　游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

　　游戲2：《投籃》

　　游戲材料：沙包若干小桶人手一個

　　游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

　　游戲3：《運氣球》

幼兒園校園活動方案7

　　1. 活動背景

　　幼兒園是兒童最早接觸社會的場所，也是他們形成良好品德和行為習慣的重要環(huán)境。為了營造良好的校園氛圍，培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律的意識，幼兒園決定開展文明校園創(chuàng)建活動。

　　2. 活動目標

　　培養(yǎng)幼兒愛校、愛國的情感，弘揚社會主義核心價值觀。

　　培養(yǎng)幼兒遵守紀律、尊重師長、團結(jié)友愛的`品質(zhì)。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為規(guī)范。

　　3. 活動內(nèi)容

　　4.主題宣傳活動：

　　制作宣傳橫幅，張貼于學校門口和教室內(nèi)。橫幅上印制“創(chuàng)建文明校園，共同育成未來”的標語，用以激發(fā)幼兒對創(chuàng)建文明校園的興趣和參與度。

　　開展主題宣講會，邀請學校領(lǐng)導或?qū)＜蚁驇熒议L講解創(chuàng)建文明校園的重要性，并分享成功案例和經(jīng)驗。

　　5. 行為規(guī)范教育：

　　設(shè)立行為規(guī)范宣傳欄，向幼兒展示各種規(guī)范行為的圖片和文字說明，并定期更新內(nèi)容。

　　開展行為規(guī)范教育課程，由教職工向幼兒講解校園紀律和行為規(guī)范，鼓勵他們互相監(jiān)督和落實規(guī)范。

　　6. 文明禮儀培養(yǎng)：

　　開展禮儀培訓班，邀請專業(yè)人士進行幼兒禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為舉止和社交禮儀。

　　組織禮儀比賽，讓幼兒充分展示所學的禮儀知識和技能，并評選出優(yōu)秀禮儀小達人。

　　7. 文明公約簽訂：

　　組織幼兒編寫學校文明公約，并由幼兒代表與幼兒園管理層簽訂。公約內(nèi)容包括尊重師長、團結(jié)友愛、遵守紀律等方面，以鼓勵幼兒自覺遵守。

　　8. 文明校園評選：

　　設(shè)立文明校園示范區(qū)，展示各班級和個人的文明行為和宣傳作品。

　　定期對班級和個人進行表彰，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和班級，激發(fā)他們的積極性和參與度。

　　9. 活動實施計劃

　　日期

　　活動內(nèi)容

　　第一周制作橫幅，進行主題宣傳活動。

　　第二周設(shè)立行為規(guī)范宣傳欄，開展行為規(guī)范教育。

　　第三周開展禮儀培訓班，組織禮儀比賽。

　　第四周幼兒編寫學校文明公約，并簽訂公約。

　　第五周設(shè)立文明校園示范區(qū)，進行文明校園評選。

　　10. 活動預期效果

　　幼兒樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，形成良好的行為習慣。

　　師生家長共同參與，形成全員共建文明校園的氛圍。

　　學校形象得到提升，為幼兒園的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　結(jié)論

　　通過實施文明校園創(chuàng)建活動，幼兒園將在文明校園建設(shè)上取得實質(zhì)性的進展。這不僅有利于培養(yǎng)幼兒的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范，同時也將提升學校的整體形象，為幼兒的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們期待在全體師生和家長的共同努力下，幼兒園將成為一個充滿愛與禮儀的溫馨大家庭！

幼兒園校園活動方案8

　　一、活動背景：

　　萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

　　2、讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

　　三、活動前期的教學準備

　　下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動，特有的關(guān)鍵詞

　　◇單詞

　　小班

　　1、candy

　　2、ghost

　　3、Jack—o’—Lanter

　　4、monster

　　5、blackcats

　　6、pumpkin

　　中班

　　1、candy

　　2、ghost

　　3、Jack—o’—Lanter

　　4、monster

　　5、blackcats

　　6、pumpkin（Review）

　　7、vampire

　　8、scarecrow

　　9、spiders

　　10、itch

　　11、hantedhouse

　　大班

　　1、candy

　　2、ghost

　　3、Jack—o’—Lanter

　　4、monster

　　5、blackcats

　　6、pumpkin

　　7、vampire

　　8、scarecrow

　　9、spiders

　　10、witch

　　11、hantedhouse（Review）

　　12、Mummy

　　13、broom

　　14、skeleton

　　15、skull

　　16、costumes

　　◇句型

　　小班：

　　1、Happy Halloween！

　　2、Trick or Treat！

　　中班：

　　1、Happy Halloween！

　　2、Trick or Treat！

　　3、I can draw a pumpkin

　　4、Let’smakeamask

　　大班：

　　1、Happy Halloween！

　　2、Trick or Treat！

　　3、I can draw a pumpkin

　　4、Let’smakeamask

　　5、The hanted house is very scary

　　6、I like Halloween

　　活動前期的情景準備

　　由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境（因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景）

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點：幼兒園大操場

　　六、活動準備：

　　成品：通過網(wǎng)絡購置一些奇裝異服（教師人手一套）

　　闖關(guān)卡

　　班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡（聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家）

　　七、活動過程：

　　一）拍照留念時間段（14：30———14：55）預計25分鐘

　　二）群魔亂舞的時間段（15：00開始主持人開始熱場15：05開始）預計5分鐘

　　展示方式：以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

　　三）闖關(guān)游戲（15：10開始）預計分鐘（50分鐘）

　　關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項

　　關(guān)卡1：咬糖果（張衡）

　　負責教師：xxx改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲”咬蘋果”

　　1、將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

　　2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

　　3.30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關(guān)主必須隨時補充糖果

　　關(guān)卡2：南瓜沙包（愛因斯坦A）

　　負責教師：xxx

　　1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

　　2、準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3、一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關(guān)

　　關(guān)卡3：小貓釣魚（愛因斯坦B）

　　負責教師：xxx用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽（釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的.魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿）在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。

　　關(guān)卡4：恐怖箱（愛迪生A）

　　負責教師：xxx

　　1、準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

　　2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們）

　　3、記得準備擦手紙

　　關(guān)卡5：單詞保齡球（愛迪生B）

　　負責教師：xxx

　　1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

　　2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數(shù)字的糖果

　　前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

　　關(guān)卡6：人質(zhì)營救（牛頓）

　　負責教師：xxx

　　1、準備鬼頭套1個，手銬1付

　　2、鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

　　3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如：鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

　　說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四）游街尋找糖果16：00開始30分鐘

　　初定16：30結(jié)束（考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束�。�

　　闖關(guān)卡的制作圖樣：

　　xxx幼兒園—xxx園

　　xxx班 English Name：

　　闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功

　　闖關(guān)活動1—咬糖果—教室1

　　闖關(guān)活動2—南瓜沙包—教室2

　　闖關(guān)活動3—單詞保齡球—教室3

　　闖關(guān)活動4—恐怖箱—教室4

　　闖關(guān)活動5—恐怖鬼簾—教室5

　　闖關(guān)活動6—人質(zhì)營救—教室6

　　小朋友，闖關(guān)成功后，可以換取小禮物喔！

幼兒園校園活動方案9

　　一、指導思想:

　　弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習慣和健康向上的人格。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動目的:

　　通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行。自覺弘揚新時期民族精神，當好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長峰會的.嘉賓。

　　四、活動開展主要內(nèi)容：

　　1、通過得體衣裝，展示學生的精神風貌。

　　2、通過尊師教育，培養(yǎng)學生文明言行。

　　3、通過講衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。

　　4、通過關(guān)心差生、貧困生教育，培養(yǎng)學生的“愛心”意識。

　　5、通過尊敬父母等，培養(yǎng)學生的公德意識。

　　五、活動步驟:

　　1、我校定于11月21日在晨會上由大隊委向全體師生發(fā)出“做文明學生，創(chuàng)文明校園”的倡議，動員師師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　2、學習宣傳活動，各班在學校下發(fā)方案后，利用各種方式進行學習宣傳活動。讓學生通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　3、自糾自查，各班級發(fā)動學生對照《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。

　　4、各班安排5名“文明禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，發(fā)揮先進典型的示范作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展開禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

　　5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊會。

幼兒園校園活動方案10

　　1. 活動目的

　　創(chuàng)建文明校園是為了培養(yǎng)幼兒園學生的文明素養(yǎng)，增強他們的社會責任感和團隊合作能力，營造良好的校園環(huán)境，提高學生的整體素質(zhì)。

　　2. 活動內(nèi)容

　　2.1 文明禮儀教育

　　組織專題講座：邀請專家進行文明禮儀方面的講座，向?qū)W生傳授基本的禮儀知識。

　　上臺表演：組織學生開展文明禮儀表演，通過生動形象的示范，讓學生了解正確的禮儀行為。

　　制定禮儀規(guī)范：制定學生在校園內(nèi)的禮儀規(guī)范，如打招呼、排隊、用餐等，加強行為規(guī)范的培養(yǎng)。

　　2.2 校園環(huán)境美化

　　開展植樹活動：邀請學生和家長一起參與植樹活動，在校園內(nèi)種植花草樹木，美化校園環(huán)境。

　　組織沙畫比賽：開展沙畫比賽，鼓勵學生用沙子創(chuàng)作繪畫作品，為校園增添色彩。

　　進行環(huán)保宣傳：通過宣傳海報的形式，向?qū)W生傳遞環(huán)保意識，教育他們?nèi)绾握_處理垃圾，保護環(huán)境。

　　2.3 學生衛(wèi)生健康教育

　　編寫健康手冊：編寫學生健康手冊，向?qū)W生介紹日常生活中的飲食、運動和個人衛(wèi)生等方面的健康知識。

　　組織健康講座：組織醫(yī)生、營養(yǎng)師等專業(yè)人士進行健康講座，向?qū)W生普及健康知識。

　　進行運動比賽：組織各類運動比賽，鼓勵學生積極參與體育活動，提高體質(zhì)。

　　3. 活動流程

　　3.1 準備階段

　　制定活動計劃：制定詳細的活動安排，包括時間、場地、參與人員等。

　　宣傳活動：通過家長會、校園廣播等途徑宣傳活動內(nèi)容和目的。

　　邀請專家和志愿者：聯(lián)系并邀請專業(yè)人士進行講座，并招募志愿者協(xié)助活動的順利進行。

　　3.2 活動實施階段

　　開展講座和表演：按計劃進行專題講座和學生表演活動。

　　組織植樹和沙畫活動：協(xié)調(diào)好時間和場地，與學生、家長一起開展植樹和沙畫活動。

　　進行環(huán)保宣傳：制作宣傳海報并張貼在校園相應位置，組織環(huán)保知識普及活動。

　　3.3 結(jié)束階段

　　撰寫活動總結(jié)：對活動進行總結(jié)，包括活動的效果、問題以及后續(xù)改進措施。

　　發(fā)放獎勵：根據(jù)活動成果，對學生和志愿者進行表彰，并發(fā)放相應的獎勵。

　　整理資料：整理活動相關(guān)的`資料和照片，留作備案和宣傳。

　　4. 活動預期效果

　　學生的文明素養(yǎng)得到提升，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　校園環(huán)境得到改善，變得更加美麗和整潔。

　　學生的健康意識提高，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　學生的社會責任感增強，更加注重環(huán)境保護和公共衛(wèi)生。

　　5. 活動評估與改進

　　活動結(jié)束后，根據(jù)活動效果和參與人員的反饋進行評估，總結(jié)活動中存在的問題和不足之處，并制定改進措施。同時，將活動的經(jīng)驗分享給其他學校，促進文明校園建設(shè)的共同進步。

　　以上是對幼兒園文明校園創(chuàng)建活動實施方案的詳細描述，通過該方案的實施，相信能夠有效提升學生的素質(zhì)和校園環(huán)境的整體建設(shè)。

幼兒園校園活動方案11

　　為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導辦開展校園欺凌專項治理督導調(diào)研的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、活動目的

　　通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　二、活動安排

　　1、進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。

　　2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）

　　3、進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給園領(lǐng)導。

　　4、進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的'幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。

　　5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護，互相幫助，不能傷害別人。

　　6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。

　　7、開展一次“校園欺凌”專項督導活動。園領(lǐng)導要監(jiān)督好本次活動的開展，促使活動落實。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

　　2、召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌情況。

　　3、要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。

　　4、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。

　　5、要認真組織實施好專項治理活動，負責人要有工作開展匯報材料，對活動開展情況認真總結(jié)，整理歸檔，專人負責。

　　本次活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實一日活動常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。

幼兒園校園活動方案12

　　為貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，加強我市中小學美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進校園”工作落實方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。

　　二、實施目標

　　面向全體學生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作，20xx年秋季學期-20xx年春季學期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。

　　通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　三、實施內(nèi)容

　　(一)組織優(yōu)秀劇目演出。

　　結(jié)合學校教育實際及學生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術(shù)作品，由省、市、縣(市、區(qū))三級專業(yè)藝術(shù)表演團體赴各級各類學校演出。

　　各級各類學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術(shù)院團和優(yōu)秀市縣藝術(shù)院團等有計劃的赴縣市區(qū)中小學校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品。

　　要結(jié)合本地本校實際，邀請戲劇藝術(shù)專家開展藝術(shù)教育專題講座，引導學生走進劇院、走進美術(shù)館等參加欣賞音樂會、藝術(shù)精品展、重點劇目演出等活動。

　　組織優(yōu)秀高校學生藝術(shù)社團和地方藝術(shù)院團開展赴轄區(qū)學校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。

　　(二)列入課程計劃。

　　遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。

　　義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的`要求，開足開齊有關(guān)戲曲文化的課程內(nèi)容，完成教學任務;各中小學校要按照咸陽市教育局《關(guān)于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設(shè)好“陜西地方戲曲”和“電影藝術(shù)與欣賞”等課程。

　　(三)開展教師培訓。

　　加強師資培訓，依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓，對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓，提高他們的理論水平和專業(yè)教學技能。

　　各級各類學校要充分利用當?shù)貞蚯�、話劇、歌舞劇等專家、�?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學的能力。

　　要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣、校藝術(shù)類教師開展縣級培訓，力爭讓每個藝術(shù)教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓。

　　(四)組建戲劇社團。

　　各級各類學校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平臺。

　　利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。

　　鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校兼職藝術(shù)教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術(shù)精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。

　　(五)培育戲劇特色學校。

　　各級各類學校要加強課程建設(shè)、戲劇演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示、幅射帶動等內(nèi)容建設(shè)，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學校和工作基地。

　　結(jié)合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創(chuàng)建、“義務教育學校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動創(chuàng)建學校文化示范校”等創(chuàng)建情況，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學校。

　　全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經(jīng)驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學校，納入文明校園考評指標體系。

　　(六)舉辦戲劇成果展示活動。

　　各級各類學校經(jīng)常性開展校園、校際戲劇表演活動。

　　在各縣校集中展演的基礎(chǔ)上，全市隔年舉辦一次中小學校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),要將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”、“藝術(shù)特長生”選拔范圍，全面展示全市學校戲劇教育教學成果。

　　四、實施步驟

　　(一)試點先行、穩(wěn)步推進。

　　20xx年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動，試點學校要制定實施方案。

　　將戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。

　　課程安排：每學期16次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。

　　第1-5課時，教授基本功訓練;第6-16課時，教授半個劇目的排演。

　　課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結(jié)合;教參內(nèi)容為基礎(chǔ)部分+劇目。

　　至20xx年，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進校園”活動。

　　(二)分級管理、分類實施。

　　對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學校，分別進行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。

　　針對學校實際情況，可采取課堂教學、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。

　　(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序。

　　在普通高中特別是招收藝術(shù)特長生的學校藝術(shù)類教學中，適當增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關(guān)專業(yè)知識的教學，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系，提高學生藝術(shù)欣賞的能力。

　　鼓勵有經(jīng)驗、有條件的學校積極開發(fā)校本課程，編寫適宜的校本教材，規(guī)范有序地推進課堂教學、課外活動開展。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。

　　各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導小組，認真制定配套實施方案，細化責任，強化舉措，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　2、加強督導。

　　各級各類學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評的內(nèi)容。

　　定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。

　　3、協(xié)同配合。

　　要積極配合好當?shù)匦麄鞑块T，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴格把關(guān)，妥善細致做好演出組織工作。

　　4、保障到位。

　　要做好各類組織保障工作，加強安全教育。

　　特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。

幼兒園校園活動方案13

　　一、活動目的

　　1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

　　2. 提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。

　　3. 提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

　　4.展示學校品牌形象，提升學校知名度

　　二、活動時間

　　10月30日(星期四)下午

　　三、活動地點

　　操場、教室，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

　　四、活動對象

　　全園小朋友及部分家長

　　五、活動準備

　　(一)校園：萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)

　　1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;

　　2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

　　3. 制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的'恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

　　4. 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

　　(二)班級：萬圣節(jié)知識了解(10月中下旬)

　　1. 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

　　4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　六、游園活動

　　活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happy Halloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內(nèi)組織游戲。

幼兒園校園活動方案14

　　為了使創(chuàng)建文明學園活動有序、順利進行，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成效，根據(jù)區(qū)教育局的通知，幼兒園的實際情況，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　深刻領(lǐng)會黨中央精神，充分認識創(chuàng)建文明活動的重要意義。創(chuàng)建文明活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神以及泉州市創(chuàng)建工作會議精神，明確目標，突出重點，強化措施，力求實效，緊密結(jié)合幼兒園實際，大力開展創(chuàng)建泉州市文明活動。

　　二、創(chuàng)建目標要求和主要內(nèi)容目標要求：

　　目標要求：以創(chuàng)建文明城區(qū)活動為載體，進一步普及幼兒的文明禮儀常識，進一步加強文明行為養(yǎng)成，進一步提高社會服務質(zhì)量，進一步改善幼兒園環(huán)境面貌，著力提升幼兒、家長、教師文明素質(zhì)和社會文明程度，盡快進入省級級文明城區(qū)行列。

　　主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：開展創(chuàng)文明活動以培育文明社會風尚，加強公共行為建設(shè)，提高社會服務水平，改善幼兒園環(huán)境面貌為重點，著力實施“四大行動”計劃。

　　1、“小手拉大手，人人是形象禮儀普及行動。開展以“學禮儀、講文明、促和諧”為主、小手拉大手人人是形象”禮儀普及行動題的學禮儀活動，倡導“文明禮儀、從我做起”，在教師、幼兒中，通過文明禮儀知識競賽、講座等，開展文明禮儀基本知識培訓，普及禮儀常識和公共場所文明規(guī)范，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德成為幼兒園的日常自覺行為，形成人人講文明、講禮貌的良好風氣。

　　2、“文明在細節(jié)養(yǎng)成行動。從細節(jié)抓創(chuàng)文明城區(qū)工作。通過倡導文明的言行舉止，文明在細節(jié)養(yǎng)成行動。文明在細節(jié)”養(yǎng)成行動引導師生、家長講文明話，辦文明事，做文明人。開展“文明在腳下”—不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂停車；“文明在手中”—不亂扔果皮紙屑；“文明在口中”—不說臟話、不亂吐痰、不在公共場地吸煙的教育活動，在幼兒園形成“講禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚。開展“愛護公共設(shè)施”主題教育活動，引導孩子們愛護幼兒園的桌椅、玩具、設(shè)施，愛護社區(qū)公共設(shè)施活動。以《中國公民國內(nèi)旅游公約》為培訓內(nèi)容，讓教師和家長做到文明旅游和旅游文明。

　　3、“微笑滿泉城優(yōu)質(zhì)服務活動。“微笑滿泉城”優(yōu)質(zhì)服務活動園教職員工要率行遵守社會公德、愛護公共環(huán)境，維護公共秩序，成為實踐文明規(guī)范的表率，影響和帶動家長共造社會風尚。堅持依法行教，牢固樹立為民服務理念，杜絕體罰、變相體罰行為，熱情禮貌，微笑服務，不斷提高幼兒園服務水平。

　　4、“潔凈在新校園環(huán)境整治行動。與開元社區(qū)聯(lián)手開展系列活動活動。以人人動手，美、潔凈在新校園環(huán)境整治行動。潔凈在新校園”環(huán)境整治行動化家園為主題，開展經(jīng)常性衛(wèi)生保潔、美化環(huán)境活動，倡導綠色文明理念，提升泉州市文明程度，推進人與自然和諧發(fā)展，要大力加強幼兒園周邊環(huán)境的整治力度，鼓勵教職工使用紙袋包裝食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大綠色幼兒園環(huán)境建設(shè)，引導師生、家長積極參與環(huán)保節(jié)水節(jié)能、綠色消費等環(huán)保實踐活動。

　　三、創(chuàng)文明城區(qū)活動實施步驟

　　創(chuàng)文明學園活動分為四個階段進行：創(chuàng)文明學園活動分為四個階段進行：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段。根據(jù)自身單位實際情況，形成以園長為主要負責人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，制定具體實施方案，組織召開創(chuàng)建文明學園動員大會，通過出標語、黑板專欄、信息簡報、網(wǎng)絡宣傳等多種方式，讓全園師生及家長充分認識創(chuàng)建文明學園活動的重大意義，形成全民動手，積極參與創(chuàng)建文明學園的良好氛圍。

　　第二個階段：具體實施階段。要從幼兒園實際發(fā)出，全面實施“四大行動”，加強各項基礎(chǔ)工作，積極開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，著力解決文明禮儀、公共行為、社會服務、園周邊環(huán)境等方面存在的問題，務求取得明顯成效。

　　第三個階段：深入推進階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強制度建設(shè)，加大督促檢查，注重常態(tài)管理，形成強大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環(huán)境，一流的服務水平，一流的社會風尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。

　　第四個階段：總結(jié)表彰、鞏固成果階段。適時召開總結(jié)表彰大會，對創(chuàng)建工作中突出的.好人好事進行表彰，聽取教師對創(chuàng)建工作的意見及對存在問題進行整改，建立精神文明創(chuàng)建工作長效機制，與年終考核掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。

　　四、創(chuàng)文明城區(qū)活動的措施及要求

　　1、加強領(lǐng)導、精心部署、認真抓實抓好。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責創(chuàng)建活動的規(guī)劃、指導、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領(lǐng)導小組會，做一次�？⑼▓笄闆r、研究工作，布置任務。在開展時要積極主動爭取黨組織的重視和支持，保證活動的健康開展。

　　2、堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。要在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實際，靈活運用各種寓教于樂的方式，創(chuàng)造性開展創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮創(chuàng)新的精神，在教育內(nèi)容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。

　　3、嚴把質(zhì)量、注重實效，保證活動有計劃、有步驟的開展。針對不同年齡分階段的師生，開展精神文明創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建文明學園意識轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動。

　　4、及時總結(jié)經(jīng)驗�；顒又凶⒅睾玫淖龇ê统晒�，總結(jié)不足，加以改進，使創(chuàng)建文明學園工作上一個臺階。