教育活動方案

時間：2024-08-11 18:11:42 活動方案我要投稿

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教育活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

教育活動方案

教育活動方案1

　　各學(xué)校、幼兒園(含民辦)：

　　20xx年寒假將至，中小學(xué)生(幼兒)安全事故進入高發(fā)期，根據(jù)《教育部關(guān)于做好20xx年元旦春節(jié)寒假期間有關(guān)工作的通知》(教電[20xx]522號)的要求，切實抓好中小學(xué)生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學(xué)生和家長安全防范意識，提高避險能力，確保學(xué)生寒假期間的安全，區(qū)教育局將在江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺上開展“江寧區(qū)中小學(xué)生(幼兒)20xx年平安寒假安全教育”(以下簡稱“平安寒假安全教育”專項活動�，F(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：

　　一、開展主題：本活動將以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故進行警示教育。

　　二、參加對象：xx區(qū)中小學(xué)生(幼兒)及家長

　　三、開展時間：20xx年xx月xx日—x月x日

　　四、開展內(nèi)容：本活動共需完成兩個模塊：

　　模塊一：學(xué)期總結(jié)

　　回顧總結(jié)**年秋學(xué)期的安全教育內(nèi)容，對未完成的'內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學(xué)習(xí)收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號。

　　模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

　　學(xué)生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全注意事項。

　　注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學(xué)習(xí)。

　　五、組織辦法：

　　由學(xué)校(幼兒園)布置為“平安寒假安全教育”專項活動，學(xué)生和家長登錄江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺 “xxx”點擊活動入口進入，或到“我的作業(yè)”中完成，模塊一：學(xué)期總結(jié);模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學(xué)生和家長共同完成)。

　　注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與，學(xué)生和家長參與流程詳見附件。

　　六、組織要求：

　　1、精心組織：各學(xué)校(幼兒園)要召集有關(guān)人員認真研究，對“平安寒假安全教育”專項活動的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確�；顒痈采w每一名學(xué)生和每一位家長，切實強化學(xué)生和家長的安全意識，提高避險能力。

　　2、加強督查：各學(xué)校(幼兒園)要定期對“平安寒假安全教育”專項活動的開展情況進行督查，聯(lián)合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確�；顒有Ч�。

　　七、數(shù)據(jù)反饋

　　區(qū)教育局和學(xué)校(幼兒園)在專項活動頁面 “查看完成情況”，可以分別詳細查看各學(xué)校、班級、學(xué)生的詳細完成情況，學(xué)生和家長也可以查看自己的完成情況。

教育活動方案2

　　“人人都是安全員”活動實施方案為確保公司礦井建設(shè)工作安全順利進行，進一步強化全體干部職工安全責(zé)任，養(yǎng)成職工“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活”良好安全行為，切實提高全體干部職工安全生產(chǎn)自主管理的意識、能力，特制訂本方案。

　　一、活動目標(biāo)：

　　貫徹落實安全生產(chǎn)全員參與、全員治理、全員監(jiān)督的理念，促進全員立足崗位、落實崗位責(zé)任，強化操作技能，查找現(xiàn)場隱患，遵守崗位規(guī)章;實現(xiàn)人人操作達標(biāo)、管理過程達標(biāo)、環(huán)境動態(tài)達標(biāo)，切實將“高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場管控”要求落實到位，推動公司安全高效發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：喬穎

　　副組長：焦瑞科趙晉強張怡龍

　　成員：生產(chǎn)系統(tǒng)各連隊主要負責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)組組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司安全科，由安全科長具體負責(zé)日常監(jiān)督、考核工作。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20日至12月31日

　　四、活動方式：

　　連隊輪流組織，人人參與

　　五、活動內(nèi)容：

　　為增強崗位安全自律意識，充分做好日常工作，開展輪流當(dāng)一天安檢員活動。

　　1、每日班前會，由輪班連隊指定一名本隊職工擔(dān)任本班義務(wù)安檢員，并參加值班領(lǐng)導(dǎo)組織的班前會。

　　2、義務(wù)安檢員在日常生產(chǎn)作業(yè)中要認真履行安檢員崗位職責(zé)，現(xiàn)場查隱患、查違章，嚴(yán)控工程質(zhì)量。

　　3、由義務(wù)安檢員負責(zé)對查出的安全隱患進行隱患登記(隱患查出后，必須由當(dāng)班區(qū)域安全員核實，同時落實責(zé)任人，處理時間)并督促處理;經(jīng)落實按要求處理的`隱患，對義務(wù)安檢員一條隱患獎勵10元，對于舉報重大安全隱患并避免事故發(fā)生的每條獎勵200元。

　　4、義務(wù)安檢員有制止并舉報違章的權(quán)利及義務(wù)。制止違章行為的發(fā)生，每起獎勵罰款總額的50%(現(xiàn)場告知跟班領(lǐng)導(dǎo)或區(qū)域安全員，上井后及時由本人下發(fā)“三違”通知單)。

　　5、以上情況由跟班領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)督管理并對所查情況真實性進行核實，安全科負責(zé)進行隱患的回查及獎勵工作。

　　6、參加公司義務(wù)安檢員活動的職工，要認真開展隱患排查、違章舉報;對于活動中表現(xiàn)突出的職工，公司將根據(jù)情況進行獎勵。

　　7、參加公司義務(wù)安檢員活動的職工，要用心投入，積極到其他連隊虛心學(xué)習(xí);通過對比自己的日常工作，找差距、學(xué)長處、改不足，將別的連隊好的做法、好的風(fēng)氣、良好的生產(chǎn)組織等帶回本連隊，不斷促進隊組的發(fā)展提高。每名參加完活動的人員必須寫出當(dāng)班工作總結(jié)，對未寫總結(jié)者扣除當(dāng)日出勤。

　　8、所有員工要加強安全意識，積極投身“人人都是安檢員”活動，在日常工作過程中積極進行隱患排查、違章舉報，對職工的獎勵執(zhí)行上述義務(wù)安檢員獎勵政策。

　　9、安全科每月根據(jù)活動開展情況，評出十名優(yōu)秀義務(wù)安檢員，同時獎勵每名優(yōu)秀義務(wù)安檢員獎金200元。

　　10、優(yōu)秀義務(wù)安檢員的評選考核，采取一票否決制，對于當(dāng)月存在違章行為、安全事故、操作失誤、隱患處理排查失誤、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、工程質(zhì)量問題、勞動紀(jì)律問題的職工進行一票否決。

　　11、對于活動期間所涉及的考核，嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定的安全、生產(chǎn)等各項管理制度。

教育活動方案3

　　一、主題

　　城鄉(xiāng)聯(lián)動，共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。

　　二、基本要求

　　圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力宣傳、普及保護青少年聽力健康的科學(xué)知識，倡導(dǎo)愛耳護耳、健康成長的教育理念。

　　三、目的及意義

　　青少年是社會發(fā)展的主力軍，聽力健康對于其發(fā)展與成長有著十分重要的意義。開展愛耳日活動對進一步喚起全社會對聽力言語殘疾人群的關(guān)愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識，促進防聾治聾工作的深入開展，對于促進“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實現(xiàn)，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學(xué)知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的`防治具有極其重要的意義。

　　四、活動安排

　　1、3月2—3日縣殘聯(lián)與縣醫(yī)院聯(lián)合在城關(guān)選擇一所學(xué)校開展愛耳、護耳知識講座，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)協(xié)同衛(wèi)生院必須具體選擇一所學(xué)校進行聽力損傷與耳聾科普知識宣傳，同時協(xié)調(diào)有關(guān)部門指導(dǎo)其它學(xué)校要結(jié)合實際安排有針對性的活動；

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在街道、學(xué)校張貼宣傳標(biāo)語2——3幅，濃化活動氛圍；

　　3、對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)7----15周歲的兒童及其青少年聽力損傷者進行一次調(diào)查，了解其就讀、就學(xué)情況，幫助其解決具體困難；

　　4、縣殘聯(lián)將邀請電視臺、對外宣傳中心等新聞媒體對活動開展情況進行報道，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要結(jié)合實際做好宣傳工作。

　　五、宣傳口號

　　——全社會共同關(guān)注青少年聽力健康

　　——珍愛聽力，快樂成長

　　——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

　　——做好防聾治聾工作，增強全民健康素質(zhì)

　　——預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　——扶殘濟困，救助貧困聾兒

　　——迎接首屆國際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會議的召開

教育活動方案4

　　為了鞏固和擴大職業(yè)道德大討論活動成果，繼續(xù)深入推進干部職工隊伍建設(shè)，進一步提高隊伍素質(zhì)，推動全局工作又好又快發(fā)展，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全局深入開展職業(yè)道德教育活動。現(xiàn)制定方案如下。

　　一、前期活動情況總結(jié)

　　局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，逐級進行了動員，各科室按照方案要求，制定了本科室的活動方案，并組織完成了學(xué)習(xí)、自查分析、整改落實三階段內(nèi)容，收到了較好成效。

　　1、學(xué)習(xí)階段。各科室按照局下發(fā)的活動方案和輔導(dǎo)材料，共組織學(xué)習(xí)30次，在學(xué)習(xí)中有的科室還結(jié)合工作實例和網(wǎng)上相關(guān)資料進行了拓展學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

　　2、自查分析階段。各科室認真組織自查分析，通過集體討論、個別談話、征求意見等形式，針對不足開展批評與自我批評，敢于亮丑，敢于直面問題，深入剖析產(chǎn)生問題根源。本階段科室及個人共撰寫分析材料147份，梳理科室問題52個。

　　3、整改階段。針對存在問題，科室制定了相應(yīng)的整改措施共計46條，并狠抓落實，見到了明顯成效。

　　4、取得成效。一是認識提高了。通過活動，大家明白了什么是職業(yè)道德，應(yīng)該遵循哪些職業(yè)道德規(guī)范，認識到實際工作中存在哪些差距，對今后的努力方向更加明晰。二是責(zé)任心提高了。通過活動，大家更加珍惜崗位，工作積極性高了，講奉獻的多了，團結(jié)協(xié)作的氛圍好了，全局的精神面貌有了較大轉(zhuǎn)變。三是服務(wù)質(zhì)量提高了。職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，在工作上肯用心思，花精力，能用更高的`工作標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，更加注重提高自身素質(zhì)，促進了服務(wù)質(zhì)量提升。

　　開展職業(yè)道德大討論活動以來，絕大多數(shù)科室和職工積極參與，受到了教育，提高了認識，改進了工作，總體上達到了預(yù)期效果，但還存在不均衡現(xiàn)象，如個別同志思想認識上存在偏差，認為活動是一種形式，活動過了老問題又出現(xiàn)了，還有中層干部在職業(yè)道德修養(yǎng)上提升還不明顯，因此必須進一步深入開展職業(yè)道德教育活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　以“抓鞏固促提升”為主題，繼續(xù)深入開展職業(yè)道德教育活動。進一步鞏固職業(yè)道德大討論活動成果，形成一線職工職業(yè)道德教育的長效機制，重點抓好中層干部職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，帶動全局職業(yè)道德教育水平邁上新的臺階，促進我局工作又好又快發(fā)展。

　　三、活動方法

　�。ㄒ唬┮痪€職工層面。開展職業(yè)道德大討論活動回頭看，回顧總結(jié)活動經(jīng)驗和存在不足，切實抓好整改措施落實到位。針對個別同志在職業(yè)道德認識上存在偏差的，進行結(jié)對幫助，提高思想認識。要形成職業(yè)道德的長效工作機制，將職業(yè)道德教育列入日常思想教育內(nèi)容，采取座談討論、工作分析會、個別思想交流等多種形式，不斷完善工作方法和工作措施，真正使職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)化于心外塑于行。

　�。ǘ┲袑痈刹繉用�。以“三提升”為抓手，著力在示范力上抓提升，進一步提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)，在群眾中作好表率，樹立標(biāo)桿作用，提升自己的影響力和號召力；在工作能力上抓提升，進一步提高自身的業(yè)務(wù)技能和管理水平，管好隊伍，提高工作績效；在執(zhí)行力上抓提升，進一步提高自身的領(lǐng)悟能力、指揮能力和協(xié)調(diào)能力，真正把上級的各項決策任務(wù)快速準(zhǔn)確落實到位。要廣泛征求部門和群眾意見，悉心聽取好的建議，改進工作方法，提高工作水平。要開展領(lǐng)導(dǎo)談心活動，由局領(lǐng)導(dǎo)在三季度對各自分管科長進行談心，客觀指出優(yōu)點和存在不足，幫助中層干部進步成長；中層干部要結(jié)合實際，對照“三提升”要求，進行自我剖析，制定鞏固提升計劃，并于9月25日前上交活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　四、有關(guān)要求

　　1、提高思想認識。此次活動是下半年的一項重點工作，各科室要高度重視，把職業(yè)道德教育作為隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)的重要抓手，切實組織好開展好。要深入宣傳動員，保持職業(yè)道德大討論活動良好勢頭，持之以恒地抓好這項工作。

　　2、強化指導(dǎo)檢查。各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強對科室的指導(dǎo)，局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取明察暗訪、督查督辦、定期通報等措施，強化監(jiān)督檢查，確保各項工作要求落到實處。要把活動情況作為績效考核和年終評定的重要內(nèi)容，加強結(jié)果運用。

　　3、強化宣傳引導(dǎo)。及時傳達局關(guān)于深入開展職業(yè)道德教育活動的部署和要求，廣泛宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，營造活動的濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。

教育活動方案5

　　為了積極應(yīng)對信息多元化背景下新媒介給當(dāng)代學(xué)生帶來的深刻影響，積極運用新媒介加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生科學(xué)合理地認識、使用大眾傳播資源，更好地適應(yīng)當(dāng)今的媒介環(huán)境，特制定以下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展媒介素養(yǎng)教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生正確理解、應(yīng)用新媒介，提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)知識和技能，培養(yǎng)信息時代和知識社會的合格公民，牢牢把握學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的主動權(quán)。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立學(xué)校媒介素養(yǎng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)媒介素養(yǎng)教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，加強對媒介素養(yǎng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、促進學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面認識媒介、合理有效使用媒介。

　　2、積極引導(dǎo)學(xué)生正確理解、應(yīng)用新媒介，提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)知識和技能，培養(yǎng)信息時代和知識社會的'合格公民。

　　3、提高學(xué)生信息鑒別，篩選的能力，提高學(xué)生批判性地思考問題的能力。

　　4、了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以學(xué)生喜聞樂見的方式、高效的傳播，全方位爭取網(wǎng)上教育的引導(dǎo)權(quán)，為廣大家長和孩子提供積極健康向上的教育理念和正能量，推動先進教育理念的傳播。

　　四、主要工作措施

　　1、提高對學(xué)生媒介素養(yǎng)教育重要性的認識，在課堂中使用多種媒介對學(xué)生進行媒介素養(yǎng)教育可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富教學(xué)手段,改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。同時，重視對學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，使教師有意識地充分利用網(wǎng)絡(luò)搜集有用的資料制作多媒體課件。

　　2、建設(shè)一支專業(yè)的師資隊伍加強教師資隊伍建設(shè)，加強師資培訓(xùn)，提高教師媒介素養(yǎng)教育的水平。

　　3、建立合理的媒介素養(yǎng)教育課程體系科學(xué)構(gòu)建學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)。

　　4、創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社區(qū)、媒介互動的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、家庭、社區(qū)、媒體是學(xué)生成長的空間，是學(xué)生媒介素養(yǎng)教育相互聯(lián)系缺一不可的教育環(huán)節(jié)。

　　總之，隨著大眾傳媒時代的到來，對學(xué)生進行媒介素養(yǎng)教育己成為每一個現(xiàn)代國家都不可忽略的時代課題，因此，提升對學(xué)校媒介素養(yǎng)教育的意識，把媒介素養(yǎng)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育和培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，這也是大眾傳媒時代學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的重要前提。

教育活動方案6

　　一、活動目的

　　為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力，我們將于20__年3月31日舉辦第x個全國中小學(xué)生安全教育日活動。

　　二、活動主題

　　活動主題為“珍愛生命，安全第一”，旨在引導(dǎo)學(xué)生們注重安全，將生命放在首位。

　　三、活動時間

　　本次活動將在本學(xué)期第六周至第十周期間進行。

　　四、活動內(nèi)容

　　為了營造活動的氛圍，我們將采取以下措施：

　　1、在校園臺上、操場護欄上懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”。

　　2、布置兩塊宣傳板報，宣傳第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動。

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板，讓學(xué)生通過視覺形式了解交通安全知識。

　　4、在操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”，并在校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

　　除了以上的營造氛圍的措施外，我們還將安排以下主題活動：

　　1、在國旗下進行講話，主題為“珍愛生命，安全第一”，時間為3月31日。

　　2、開展主題班會，制定個人、班級安全公約，并簽寫安全承諾書。

　　3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤，讓學(xué)生通過聽覺和視覺的方式接受安全教育。

　　4、開展制作安全法制教育手抄報比賽，鼓勵學(xué)生通過手工制作來深入了解安全法制知識。

　　5、各班出一期安全教育專題黑板報，展示學(xué)生對安全教育的理解和意識。

　　6、進行安全檢查，檢查各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道以及優(yōu)習(xí)安全設(shè)施等，確保校園的.安全環(huán)境。

　　五、活動總結(jié)與反饋

　　本學(xué)期末，我們將對在各項活動中表現(xiàn)突出的個人及班級（或活動小分隊）給予相應(yīng)的表彰，以激勵學(xué)生們更加積極參與安全教育活動。

教育活動方案7

　　活動一：環(huán)保小衛(wèi)士

　　學(xué)生成背景：學(xué)生對于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說出結(jié)論，并不能說清其中的道理。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識，是我們實施本節(jié)活動的出發(fā)點。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

　　2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。

　　3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作幻燈片。

　　2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語。

　　3、有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過有關(guān)的話題。

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說。

　　出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？（通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）

　　二、交流，分享。

　　1、認識污染、了解各種污染。

　　師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學(xué)生記錄在圖畫紙上）。

　　2、出示學(xué)生的記錄，分享。

　　3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學(xué)生對污染的認識）

　　音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……

　　三、討論：怎樣保護環(huán)境。

　　師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)學(xué)生說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。）

　　四、爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。

　　1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來？

　　2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說明，最后將展板放在學(xué)生園大門口向其他小朋友宣傳。

　　五、延伸活動：

　　利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃，清理。

　　評析：通過形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來源，學(xué)生的環(huán)保意識被激發(fā)了，教學(xué)過程中不時發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動中來，收到了很好的效果。

　　活動二：《禁止吸煙》

　　生成背景：香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。

　　2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆。

　　活動過程：

　　一、看錄像引出標(biāo)志。

　　師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學(xué)生園呢？”

　　認識禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？”

　　師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

　　師：“你在什么地方也見到過這個標(biāo)志？”“為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢？這個標(biāo)志有什么用？”

　　二、看圖片了解吸煙的害處

　　師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）

　　“我這里有些圖片，我們一起來看看�！�

　　1、吸煙使人生病了。

　　2、吸煙引起火災(zāi)。

　　3、香煙味很嗆人等。

　　師生一起邊看邊互相說一說。

　　“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”

　　三、“小小宣傳員”

　　師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”

　　“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”

　　學(xué)生自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。

　　教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說。

　　活動延伸：

　　學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

　　評析：學(xué)生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設(shè)計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。

　　活動三：做個環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動目標(biāo)：

　　1、能參與評說生活中常見的行為習(xí)慣，會分辨對與錯。

　　2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。

　　3、激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀

　　2、知識準(zhǔn)備：對生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。

　　活動過程：

　　一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。（課件演示）

　　有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。

　　二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

　　太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）

　　月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）

　　提問：你會選哪座城市？為什么？

　　三、分別觀察兩座城市人的.不同表現(xiàn)，分辨行為的對與錯。

　　提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？

　　如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？

　　你喜歡月亮城嗎？為什么？

　　四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

　　1、請學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”

　　2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標(biāo)志、做宣傳）

　　3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。

　　五、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

　　1、提問：我們住在什么城市？

　　你們喜歡我們的城市嗎？為什么？

　　在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象？

　　2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的？

　　六、激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

　　提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？

　　小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。

　　活動四：垃圾分類

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2．體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

　　2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

　　3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請學(xué)生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。

　　二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。

　　教師觀察學(xué)生分類投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

　　根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問：

　　(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？

　　(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？

　　(3)為什么不可回收？

　　三、升華學(xué)生經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹立初步的環(huán)保意識。

　　四、教師小結(jié)。

　　活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學(xué)生在課外連線。

教育活動方案8

　　1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。

　　2、進一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。

　　3、提高學(xué)生的環(huán)境保護責(zé)任感。

　　4、增強環(huán)保實踐活動的能力。

　　(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)、開展系列活動

　　1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。

　　2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。

　　六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學(xué)生參加，帶隊：xxx

　　3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。

　　六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫xx老師負責(zé)。

　　4、進行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。

　　面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學(xué)生快板表演市民環(huán)保指南三字歌，唐xx負責(zé)組織。

　　5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。

　　班級墻報由班主任老師負責(zé)，學(xué)校宣傳畫由巫春燕負責(zé)。

　　6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。

　　各班主任老師負責(zé)，保存好資料。

　　7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的`主題及相關(guān)內(nèi)容

　　8、提出一項改善環(huán)境的建議

　　9、開展一次以循環(huán)利用，變廢為寶為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王xx負責(zé)。

教育活動方案9

　　【適用年級】三、四年級

　　【活動設(shè)計理念】

　　1．以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

　　2．為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；

　　3．培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；

　　4．活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。

　　【活動目的】

　　1．通過整組課文的串聯(lián)，加以知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會施恩。

　　2．“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會那里得到多少恩惠，當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報。通過感恩教育，形成學(xué)生正確的人生觀和價值觀，這是尤為重要的。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．多媒體課件

　　2．遠在他鄉(xiāng)家長電話、收到孩子禮物時家長的感受錄音

　　3．生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。

　　【活動過程】

　　一、感受父母的愛

　　1．播放影像資料

　　小紅過生日，因為她家經(jīng)濟條件豐厚，她爸爸給她安排了整整一天的生日活動。早上就把小紅的同學(xué)們都接到家里，并一起去公園玩，下午又另換了一家游樂園。到了晚餐時間，又把這些小朋友接到酒店高級包廂內(nèi)。所訂的生日蛋糕是質(zhì)量考究的，而小朋友卻用質(zhì)量考究的蛋糕當(dāng)作“武器”，涂滿其他人的臉為樂！

　　2．學(xué)生自主討論

　　看影像資料期間，學(xué)生議論紛紛，也有很多小朋友的做法是異曲同工的：請很多小朋友去大酒店吃飯，吃完了去好樂多玩，去唱歌，去義烏玩，去公園玩，很刺激也很開心！本班胡斐斐過生日時，跟影像資料幾近相似！學(xué)生自是驕傲、神氣十足！

　　3．教師伺機引導(dǎo)

　　光看你們的表情就知道你們的爸爸媽媽有多么地愛你們了。爸爸媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味，爸爸媽媽的愛又是偉大的，無私的。曾有位媽媽說過這樣的話：世界上只有一個人值得你哭，但這個人卻永遠不會讓你因為他哭！大愛無聲，那我們給予爸爸媽媽的愛呢？

　　二、探尋父母的生日

　　1．誰知父母生日

　　據(jù)了解班里有三分之二的小朋友知道爸爸媽媽的生日，有三分之一的小朋友不知道爸爸媽媽的生日。伺機給出示《可貴的沉默》中兩幅插圖：自己過生日時熱鬧的開心圖，自己不知道爸爸媽媽生日時的沉默圖。那三分之一不知道爸爸媽媽生日的小朋友臉色也漸漸羞愧了起來。

　　2．何知父母生日

　　知道爸爸媽媽生日的小朋友介紹經(jīng)驗。可以用以下方法知道爸爸媽媽的生日：問爸爸媽媽本人；問旁人，如問姐姐、外婆等；自己查爸爸媽媽的身份證！

　　三、報答父母的愛

　　1．小組討論：知道父母生日，那我們又該如何表達對父母的愛呢？

　　2．交流討論，小組匯報

　�。�1）賀卡稚拙卻珍貴

　　做一張載滿自己愛心的賀卡加上自己誠摯的心送給一直以來都為自己默默付出的父母親！

　　我們班金銘楷的爸爸在他生日的時候收到了金銘楷送的賀卡，感概萬分，播放錄音：

　　銘楷，你知道嗎？當(dāng)你在我生日的那天，雙手捧著你自己精心制作的生日賀卡，對爸爸說：“爸爸，祝你生日快樂！身體健康！”爸爸的心頭如沐春風(fēng)，像蜜一樣甜，眼眶不禁濕潤了，在心里說：我們的銘楷開始懂得關(guān)愛大人了！

　　孩子啊，其實天下父母的要求都不高，只要你一句體貼的話語，幫父母做一點你力所能及的家務(wù)就已足夠，比如在父母為你過生日的時候，你也能想到在父母生日時送上一聲祝福，做父母的就心滿意足了！

　　聽畢，全班報以熱烈的掌聲，大家都熱淚盈眶。

　�。�2）電話短信暖心頭

　　胡斐斐：父親是山，母親是河，山的偉岸為我們遮擋嚴(yán)寒，用河的溫柔，滋潤著生命！山水相連，幸福美滿，我們是幸福的一家，女兒祝你們永遠健康快樂！

　　方宣凱：母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子。

　　呂興鑫：爸爸，是你使我擁有了更廣闊的天空，是你給我注入無限的精神力量，是您讓我看得更高更遠！

　　許雅妮：媽媽，您是母親，您是知已，您是朋友，您是心中至高無上的陽光！

　　正在此時班里同學(xué)吳曉鵬記起，剛好今天是媽媽的生日，全班建議曉鵬馬上給媽媽打個電話，祝她生日快樂！

　　電話接通了，整個活動現(xiàn)場寂然無聲，都期待著，都屏住呼吸，就怕自己呼吸聲太大把送給媽媽的祝福給破壞了。“媽媽，今天是你的生日，祝你生日快樂，天天開心！”當(dāng)曉鵬笑瞇瞇地把祝福送上時，他媽媽先是一呆，繼而開心地哭出聲來，“謝謝，我們的曉鵬長大了，懂事了！”

　　頓時，全班響起雷鳴般的掌聲！音樂《懂你》適時響起！

　�。�3）詩意濃濃表心意

　　詩歌朗誦《于是——》

　　于是知道/那個有雨的下午/在路的盡頭/等待遲歸孩子的/是母親/于是知道/把所有的愛/寫在心底的人/是母親

　　于是知道/在困難面前不低頭/在孩子面前/不流淚的人/是父親/于是知道那個最偉大最平凡/肩負著最艱苦最沉重使命的人/是父親

　　把感恩的心/埋藏在心底/面對默默奉獻的父母/就讓我們/讓我們——/面對天下的父母說聲——我愛你們

　�。�4）歌聲陣陣謝恩人

　　合唱《感恩的`心》

　　（5）感恩存款孕心意

　　設(shè)計一份“感恩存折”，孩子每天回家?guī)椭改缸隽艘患λ芗暗氖戮涂梢宰尭改赣涗浽诟卸鞔嬲凵�。感恩存折記滿之后孩子就可以拿到學(xué)校換取一張“嘉獎令”，孩子集滿五張嘉獎令就可以獲得“家庭禮儀小標(biāo)兵”一星級榮譽稱號并頒發(fā)榮譽證書。

　　3．教師小結(jié)

　　金銘楷爸爸說的一點都不錯，天下父母的要求真的不高，一杯水，一句貼心的話，一張考試進步的試卷，都能讓爸爸媽媽感到欣慰！天天的問候，時常的關(guān)心，微笑的忍讓，快樂的游戲，甜蜜的擁抱……勝過一切�？墒俏覀兡�？我們對這么愛我們的父母又付出了什么呢？我們是不是也應(yīng)該為父母做點什么呢？心動不如行動，就讓我們也趕快行動起來吧！

　　四、活動總結(jié)

　　因為愛，世界從未孤獨。感恩不在時間，不是非到父親節(jié)才記起父親最愛的茶葉；不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花；不是到了感恩節(jié)才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書、一次聊天、飯后的散步、一個電話……哪怕只是一個健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂！

　　感恩不需要理由。端上一杯茶，幫助洗洗碗；多交流，少拌嘴；一份出色的學(xué)業(yè)；這些我想我們的孩子就可以做到，我們的孩子就可以這樣感恩父母……感恩，愛的回報。

　　【后記】

　　懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來！為了能讓活動精神不會曇花一現(xiàn)，還設(shè)計了一份“我愛我家——親子活動”在寒假中延續(xù)。

教育活動方案10

　　一、工作目標(biāo)

　　通過實施老年人中醫(yī)健康管理服務(wù)工作，對轄區(qū)內(nèi)老年人開展中醫(yī)體質(zhì)辨識和一般體格檢查，根據(jù)檢查結(jié)果提供中醫(yī)健康狀態(tài)評估，給予中醫(yī)保健指導(dǎo)。同時普及老年人中醫(yī)養(yǎng)生保健知識與方法，倡導(dǎo)科學(xué)生活方式和習(xí)慣，提高自我保健能力及水平，使老年人普遍享有優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)健康指導(dǎo)服務(wù)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、中心組織成立老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由主任---擔(dān)任，副組長由副主任---、---擔(dān)任，成員有各科室負責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)老年人中醫(yī)藥健康管理工作的組織與協(xié)調(diào);公共衛(wèi)生科和醫(yī)療科為具體工作的執(zhí)行科室，負責(zé)該項工作的日常管理和技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。

　　2、職責(zé)與任務(wù)

　　公共衛(wèi)生科負責(zé)老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)的'健康教育、資料印制和實施技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)等。各醫(yī)療服務(wù)團隊負責(zé)具體的執(zhí)行、宣傳、動員和老年人健康體檢等工作，對行動不便、臥床居民提供上門服務(wù)，開展健康指導(dǎo)、隨訪等工作，及時將相關(guān)信息記入健康檔案。

　　三、工作內(nèi)容

　　對轄區(qū)65歲及以上老年人進行登記管理，進行中醫(yī)體質(zhì)辨識和一般體格檢查，提供中醫(yī)健康狀態(tài)評估和中醫(yī)保健健康教育指導(dǎo)。

　　1、每年對老年人進行一次健康體檢。包括血壓、體重、皮膚、淋巴結(jié)、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢、關(guān)節(jié)等體格檢查以及視力、聽力和活動能力的一般檢查，每年檢查1次隨機血糖，血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖檢查以及認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查，并增加血脂、肝功、腎功檢查，告知老年人健康體檢結(jié)果并進行相應(yīng)干預(yù)。

　　2、健康生活方式和健康狀況評估：包括吸煙

　　3、每年開展針對老年人的中醫(yī)健康教育知識講座，公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動，中醫(yī)藥健康知識宣傳專欄，播放中醫(yī)藥音像資料，發(fā)放中醫(yī)藥宣傳資料。

　　4、將老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作納入年度考核指標(biāo)，將工作任務(wù)分解至各醫(yī)療服務(wù)團隊，并與績效掛鉤，進行相應(yīng)的獎勵和處罰。

教育活動方案11

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒認識到插柳是黃河口一帶在清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，了解其背后的歷史淵源。

　　2、通過插柳活動培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

　　3、讓幼兒了解插柳的意義，掌握植樹造林的常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　柳枝若干，每位幼兒配備小鐵鏟和小水桶，小面包車一輛。

　　活動過程

　　1、介紹清明節(jié)插柳的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　�、賳l(fā)提問：“在草青樹綠的清明時節(jié)，為什么黃河口的人們會折柳枝呢？”

　�、谝龑�(dǎo)幼兒思考并介紹插柳習(xí)俗的由來：晉文公在清明節(jié)第二天去祭奠介之推的墳前，發(fā)現(xiàn)一棵曾與介之推一同被燒毀的柳樹已重新生長，于是他折下柳枝并插在頭上，群臣們看到后也效仿晉文公的做法。此外，還有一句俗語說：“清明不插柳，死后變黃狗�！�

　　2、講解插柳的意義，引導(dǎo)幼兒參與插柳活動。

　�、俨辶窃鎏砉�(jié)日氣氛、豐富節(jié)日樂趣的一種方式。

　�、诓辶梢允怪車h(huán)境更加美化，也是迎接春天到來的標(biāo)志。

　　3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

　�、倜拷M四名幼兒，其中一人負責(zé)提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。組員之間要團結(jié)合作，互相協(xié)作，看哪一組能夠插得更好更快。

　　②操作方法：先用小鐵鏟松土，然后澆水，最后將柳枝插入土中。

　�、塾變簞邮植辶�，教師巡回指導(dǎo)。例如，松土?xí)r要找軟土，把土松軟，插柳枝時要深插，以防柳枝歪斜不牢固；澆水時不要倒得過多。

　�、懿辶ν瓿珊�，教師組織幼兒整理工具，并表揚那些勤勞、團結(jié)協(xié)作的幼兒和小組。

　　⑤要求幼兒每天輪流看護并管理插柳區(qū)域，為柳枝澆水。

　　4、介紹介之推的故事。

　　距今約兩千三百年前的春秋時期，晉國獻公之子重耳遭驪姬誣陷，被迫長期逃亡，歷經(jīng)十九年艱辛之后，他才最終回到國內(nèi)，升為晉國君主——晉文公。晉文公在逃亡期間受到一些忠臣的'輔佐，他即位后立即按功勞獎賞，而介之推則是這些功勛之臣之一。介之推在晉文公逃亡的十九年中一直跟隨，曾在晉文公被魏國困住、食不果腹的時刻，從自己的大腿上割下一塊肉夾給晉文公食用�？墒牵瑫x文公在發(fā)放獎賞時卻無意間忘記了介之推，而介之推自己也沒有去爭功。他只是攜帶著母親，悄悄離開到了介休縣的綿山上。

　　晉文公一直惦念著介之推，于是派人搜尋他的下落。然而，沒有找到他。后來，晉文公在綿山腳下發(fā)現(xiàn)了介之推，知道他是個孝子，希望用火燒山，逼迫他出來與母親團聚�？墒�，介之推寧可在火中喪生，也不肯離開母親。最終，母子倆就在山上咽氣。晉文公感到十分懊悔和難過，為了紀(jì)念他們，規(guī)定每年介之推的死忌日(即清明節(jié)前一天)，民間禁止燃放煙花爆竹，吃寒食，這一傳統(tǒng)延續(xù)至今。

教育活動方案12

廣大市民朋友們：

　　人最寶貴的是生命，因為，生命對人只有一次。人世間最珍貴的禮物是獻血，因為，生命由此得到拯救和延續(xù)。正是因為這一看似平凡但卻偉大的英雄壯舉，世界上每年都有數(shù)百萬生命垂危的人得到拯救、得以重生。為了感謝那些贈送生命禮物的自愿無償獻血者，10年前(xx年)，國際上設(shè)立了一個特殊的節(jié)日——世界獻血者日(每年6月14日)。

　　隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進步和人們健康需求的日益提高，輸血治療的適用范圍逐步擴大，臨床用血量逐年增加。遺憾的是，截止目前，血液不能人工制造，也未發(fā)現(xiàn)足以替代血液的人工制品，輸血治療只能依靠健康人通過獻血來提供保障，因而，醫(yī)療用血時常出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。時值初秋，陰雨連綿，道路不暢，行止不便，也給無償獻血帶來一些不利影響，我市中心血站血液庫存嚴(yán)重短缺。為了迅速改變這種局面，確保臨床用血供應(yīng)，市委宣傳部、市直機關(guān)工委、團市委、市紅十字會、市衛(wèi)計局聯(lián)合發(fā)出倡議，呼吁廣大市民伸出手臂、奉獻愛心，加入到無償獻血的行列中來，為挽救病患者的生命捐獻一份生命禮物!

　　無償獻血是捐贈生命禮物的德行善舉，是為幫助他人和服務(wù)社會而做的愛心奉獻，也是一個健康適齡公民應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)。任何人都有生病和受捐贈的可能，從這個意義上講，呼吁全體健康適齡人群加入自愿無償獻血隊伍，也是呼吁全體市民采納安全健康的生活方式，保護每個人自身的健康和幸福。其實，對于一個健康人來說，獻血只是舉手之勞。研究表明，每次獻血200-400毫升，只占人體血量的5-10%，堅持長期科學(xué)獻血，有利于促進新陳代謝，預(yù)防、降低心腦血管疾病的發(fā)生，非但無損健康，而且有助于刺激骨髓造血功能。當(dāng)你從容走向采血車，坐上采血椅，挽起衣袖的那一刻，你會感到無償獻血其實是件很容易的事，而且你的精神會受到一次圣潔的洗禮，你會因為自己的善舉能夠挽救一個人的生命而感到無比自豪。不僅如此，我國《獻血法》及其配套法規(guī)還規(guī)定了一系列褒揚無償獻血的制度措施：無償獻血者自獻血之日起，其配偶和直系親屬臨床用血時，五年內(nèi)可無償享用等量的`醫(yī)療用血;累計獻血量超過1000毫升的，無償獻血者終身無償享用無限量醫(yī)療用血。

　　社會各界是無償獻血不竭的力量源泉，廣大青年是無償獻血的生力軍和重點人群，我們熱誠呼吁廣大市民尤其是共產(chǎn)黨員、共青團員、機關(guān)干部、工人、農(nóng)民、知識分子以及社會各界人士積極行動起來，向那些毅然卷起袖口、無私捐獻熱血、創(chuàng)造生命奇跡的獻血英雄們學(xué)習(xí)，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神和“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，增強休戚與共、團結(jié)互助意識，關(guān)心支持無償獻血工作，自愿加入無償獻血行列，共同開創(chuàng)我市無償獻血工作的美好未來，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展和人民幸福安康做出應(yīng)有的貢獻。

　　商洛是一塊具有革命傳統(tǒng)的神奇熱土，上個世紀(jì)前半葉，在國家民族危亡的緊急關(guān)頭，無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，共赴國難，挽救民族危亡，譜寫了“九進八出”的英雄史詩，開墾了“革命老區(qū)”這塊紅色寶地。在無償獻血、挽救生命的崇高事業(yè)中，勤勞樸實、樂于奉獻的商洛人民也創(chuàng)造著不朽的奇跡，自愿無償獻血率已經(jīng)從20xx年的不足10%提高到今天的100%，多次受到國家的表彰和獎勵。商洛人民在以往的革命斗爭與改革發(fā)展中創(chuàng)造了輝煌的歷史，在今后的人道主義事業(yè)中同樣能夠開創(chuàng)輝煌的未來。

　　眾人拾柴火焰高，涓涓細流匯成海!愛心不論大小，善舉不分先后，每份捐獻都是彌足珍貴的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，在呵護健康、拯救生命的過程中綻放出燦爛的光芒。讓我們用博愛情懷溫暖他人，用奉獻精神激勵自己!愿我們的點滴付出都凝聚成愛心的彩虹，為那些垂危的生命搭建一條煥發(fā)生機的新通道!

　　攜手人道，共建和諧，奉獻愛心，情暖人間。我們熱誠歡迎社會各界朋友加盟無償獻血行列!

教育活動方案13

　　為了落實立德樹人的根本任務(wù)，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，形成奮發(fā)向上、崇德向善的強大合力，按照市教育局“中小學(xué)感恩周”活動要求，學(xué)校決定開展“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動。

　　一、活動目的

　　知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。開展“知恩感恩？與愛同行”感恩周活動，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生繼承傳統(tǒng)、弘揚美德，通過活動體驗和真情感召讓學(xué)生在濃濃親情中，懂得愛與責(zé)任，理解親情，珍重親情，用實際行動表達感恩，傳遞善良，為學(xué)生健康成長構(gòu)筑精神支柱，奠基人文底色。

　　二、活動主題：

　　知恩感恩，與愛同行

　　三、參與對象：

　　全校師生、學(xué)生家長

　　四、活動時間：

　　5月5日—11日

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬┱匍_“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動啟動儀式

　　策劃語：親情是落紅護花，也是羊羔跪乳；親情是父母的佝僂，也是孩子的蹣跚；親情是嘮嘮叨叨也是咿咿呀呀。樹高千尺是因為根在地下盤旋，親情是剪不斷的春水，是遮不住的望眼。

　　形式：會前發(fā)放致全體家長的`一封信，學(xué)生、家長代表發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)講話，文藝節(jié)目表演，學(xué)生宣誓，親情趣味游戲。

　　負責(zé)：政教處、團委、體育組、音美組

　　時間：5月5日3：30至6：00

　　地點：報告大廳、學(xué)校操場

　�。ǘ坝H思飛揚，寄情鴻雁”——“感恩，因為有你”書信活動

　　策劃語：我有纏綿心語，未曾啟齒；你有滿腔愧疚，不敢訴說。今天，我要鼓起勇氣，盡情唱響心曲，表達心聲：感謝有你，給我生命，讓我成長，助我成才，容我埋怨。就讓這方信箋載著我的感恩，寄去我的私語。

　　形式：語文老師通過親情閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情，理解親情；學(xué)生給家人寫一封親情書信，表達感恩心聲，班級統(tǒng)一郵寄，并收集家長的反饋書信，珍藏美好記憶。

　　注：教務(wù)處安排好語文課，每班兩節(jié)連排。一節(jié)親情閱讀課，一節(jié)學(xué)生寫信，班主任參與聽課。下課時學(xué)生干部收集書信，統(tǒng)一寄出。信封和信紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　負責(zé)：語文老師、學(xué)生干部、班主任

　　時間：5月7日3：25至6：00

　　地點：各班教室

　�。ㄈ坝H影定格，溫情恒久”—“愛要大聲說出來”主題班團會活動

　　策劃語：生活是部慢電影，她的美源自每一幀的精致；生活是首動人的歌，她的美源于每一個旋律的悠揚。記錄生活慢鏡頭，捕捉親情真感動，這一刻讓愛凝固，化為滿墻的流光溢彩。愛要大聲說出來，讓愛在對視交流中刻骨銘心。

　　形式：活動分兩部分組織：一是“曬曬我的親情照”，班會前渲染氣氛，捕捉感人瞬間，定格親情。二是“愛要大聲說出來”班會，由學(xué)生策劃、主持、組織，班主任指導(dǎo)。班會邀請家長代表來校參加，可以“親情照”為素材講述照片背后的溫馨故事和成長的點點滴滴，也可圍繞親情主題，自定內(nèi)容形式開展，要營造好氛圍，讓家長和學(xué)生敞開心扉，有愛大聲說出來。

　　負責(zé)：學(xué)生干部、班主任

　　時間：5月9日4：25至6：00

　　地點：各班教室

　�。ㄋ模靶⒂H立行，真情反哺”——“向幸福出發(fā)”行動感恩活動

　　策劃語：孝是什么？它是父母幸福的淚花，滿足的微笑；也是孩子心中的暖流，平素的“順”和“敬”。它是史鐵生“我要努力成名，讓別人羨慕我母親有個當(dāng)作家的兒子”的設(shè)身處地，也是“老吾老以及人之老”的社會擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然也是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的無奈和愧疚。

　　烏鴉反哺，狐死首丘。感恩因為立行而深刻，真情因為反哺而綿延。向幸福出發(fā)，用行動說話。

　　形式：各班策劃二至三項親情行動方式，讓學(xué)生以實際行動回饋親情。將行動以照片、視頻、音頻、文字等形式上交班級。班級結(jié)合平時表現(xiàn)和家長推薦意見，評選班級孝心少年，并擇優(yōu)向?qū)W校推薦“十佳孝心少年”候選人。

　　注：以下活動方式供各班參考：我同家人登山；我為父母洗洗腳、揉揉肩、捶捶背；我攜家人共做清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實踐活動；我與父母進行一次心靈對話；全家總動員精心設(shè)計一頓晚餐，享受團聚的美好；我與父母一起看望老人；“幸福一刻”親情記憶等。

　　時間：5月10日—11日（母親節(jié)）

　　負責(zé)：班主任

　�。ㄎ澹┰u選表彰學(xué)�！笆研⑿纳倌辍薄ⅰ靶⒂H敬師之星”“最美親情班級”

　　策劃語：感恩周結(jié)束了，但是感恩才剛開始，而且只有起點，沒有終點。感恩是一種美德，一種責(zé)任，也是一項“作業(yè)”，需要大家用一生去完成，去踐行，沒有最好只有更好。讓親人因為我們變得更加幸福，讓自己因為感恩而更加美麗成熟。

　　形式：尋找生活中的親情感人事跡，樹立榜樣引領(lǐng)學(xué)生孝親敬師。

　　“十佳孝心少年”和“孝親敬師之星”評選辦法：由班主任、任課老師、家長、學(xué)生、校工、社區(qū)工作人員推薦，填寫推薦表，學(xué)校進行聯(lián)評、命名表彰。推薦時間從即日起至5月18日。

　　“最美親情班級”評選辦法：結(jié)合感恩周活動開展情況，由年級推薦，學(xué)校聯(lián)評，在感恩周結(jié)束后進行表彰。

　　負責(zé)：政教處、團委

　　六、活動要求

　　1、各年級、各班要根據(jù)方案認真策劃，精心組織，創(chuàng)新活動形式，深化活動內(nèi)涵，注重活動效果，有效推動感恩周活動深入開展。

　　2、各年級、各班要積極宣傳，廣泛動員，人人參與。讓每一位學(xué)生用自己的方式表達對親情的理解與珍愛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，回報親人對自己的深情厚愛。

　　3、各年級、各班要在活動過程中，安排好照相、攝影工作，將活動過程完整記錄，將活動中的文字、圖片、影像資料完整留存。感恩周后以版面形式全面展示本班活動開展情況。

教育活動方案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流中認識一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識。

　　2、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓學(xué)生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們身處于幸福溫暖的家庭之中，受到父母的關(guān)愛呵護，在學(xué)校也得到了老師的照顧，所以似乎并不存在什么危險。然而，生活中依舊存在許多需要我們特別注意和小心對待的事情，否則很容易發(fā)生危險，導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，我們應(yīng)該時刻保持警覺，關(guān)注飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等方面的內(nèi)容。下面我們來重點談?wù)劷煌ò踩?/p>

　　二、認識交通事故的危害：

　　我們先來看這樣幾則案例：

　　1、20xx年4月3日下午，南方某城市發(fā)生了一起交通事故。在學(xué)校放學(xué)后，一輛校車正在將學(xué)生送回家的途中�？上�，在過馬路的.過程中，一個小學(xué)生不幸被來往車輛撞擊到，并被甩出，最后摔落在附近的馬路崖上。目前，這名小學(xué)生的生死仍然未知。

　　2、20xx年4月22日，某市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故。當(dāng)天，一輛停在路邊的集裝箱車與一輛校車相撞，導(dǎo)致校車嚴(yán)重損毀。據(jù)悉，該校車內(nèi)共載有113名學(xué)生。不幸的是，事故中造成1名學(xué)生死亡，另外還有3名學(xué)生受傷較重。

　　這些令人震驚的交通事故給了我們一個警示，如果不遵守交通規(guī)則，不保護自己的安全，我們的生命就會面臨危險。同學(xué)們，請記住，事故的發(fā)生并非偶然，有時危險就潛藏在我們身邊。

　　交通安全手抄報資料小學(xué)生交通安全教育交通安全教育講話稿

　　三、尋找身邊的交通安全隱患：

　　讓我們一起思考一下，在我們身邊的日常生活中，有哪些交通安全隱患存在呢？無論是在上學(xué)放學(xué)的路上，還是在我們居住的社區(qū)，都可能存在以下問題：

　　交流、回答

　　(上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)

　　同學(xué)們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何做才能保護好自己呢?

　　(遵守交通規(guī)則)

　　四、學(xué)習(xí)交通安全知識，提高自我保護能力

　　同學(xué)們都很明智，遵守交通規(guī)則是保護自己的最佳途徑。為了加強大家對交通知識的掌握，我們將進行一場交通知識快速搶答競賽。老師將提出一個問題，會答對的同學(xué)請迅速舉手，老師將選擇第一個舉手的同學(xué)回答問題。

　　1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

　　3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

　　4、你認識下面的交通標(biāo)志嗎?

　　通過剛才的搶答，相信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：

　　●行走時怎樣注意交通安全?

　　1.在道路上行走，要走人行道;

　　沒有人行道的路，要靠路邊行走。

　　2.結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;

　　行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

　　●穿越馬路應(yīng)該注意什么?

　　l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

　　2.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。

　　3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

　　4.不要在馬路上突然橫穿，尤其是當(dāng)對面有熟人或朋友呼喚你，或者你要乘坐的公共汽車已經(jīng)到站時。務(wù)必謹慎行事，避免發(fā)生意外。

　　五、小結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

　　同學(xué)們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。

　　今天的班會課到此結(jié)束。

教育活動方案15

　　教學(xué)目的：

　　針對學(xué)生中常見的拖延的情況，召開本次主題班會，借此增強同學(xué)們戰(zhàn)勝拖延的信心，掌握戰(zhàn)勝拖延的方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣，使同學(xué)們告別拖延這個生活中的老朋友，健康積極的生活、成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提前發(fā)動，布置有關(guān)事項，確定主題及節(jié)目，拍攝視頻，排練小品。

　　班會課地點：

　　教室

　　教學(xué)形式:

　　通過視頻，小品，訪談、討論等生動活潑的形式，教育學(xué)生正視拖延，培養(yǎng)良好習(xí)慣，告別拖延這個壞習(xí)慣，健康積極的生活、成長。

　　教學(xué)過程:

　　一、輔導(dǎo)員開場

　　在進入我們今天的班會主題之前，先請大家一起來看一段視頻，這是我們班級的同學(xué)自己拍攝的。(放視頻)

　　我觀察到剛才大家在看視頻的時候，很多同學(xué)都會心的笑了，應(yīng)該是從視頻中發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我們今天的班會主題就是我們生活中老朋友：拖延。

　　拖延是現(xiàn)代人一個普遍的心理狀態(tài)，它的取意是“將之前的事情放置明天”。拖延總是表現(xiàn)在各種小事上，甚至對于很多人來說，拖拉成為了一種生活狀態(tài)，這種狀態(tài)成為了生命的一部分，到了考試前一天才去背題目，到了期限前

　　幾個小時才開始寫論文，到了女朋友生日前一天才去買禮物，刷了信用卡過期被罰了才去還，都是小事，但日積月累，特別影響個人發(fā)展。拖延其實意味著我們的心理上有了一些小問題，長此以往，嚴(yán)重的甚至?xí)忌弦环N心理疾病拖延癥。

　　既然拖延對我們百害而無一利，我們就要對癥治療。下面這個環(huán)節(jié)就請心理委員主持，請大家討論一下，你認為拖延的原因是什么，再請心理委員為大家做一個小測試，看看你有沒有拖延癥。

　　二、訪談及測試環(huán)節(jié)

　　心理委員主持：訪談“說出你的拖延故事”

　　拖延是古今中外都有的一個問題。早在明代詩人錢鶴彈就有這樣一首詩“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，描寫的就是拖延給人生帶來的危害。網(wǎng)上也有一個非常的視頻“拖延癥之歌”唱出了拖延癥患者的心聲。今天我們就要在班里進行一個訪談，“說出你的拖延故事”，并請談?wù)勀阌X得拖延的原因是什么?

　　訪談過程：請三到四名同學(xué)上臺訪談。

　　謝謝剛才幾位發(fā)言的同學(xué)，剛才幾位同學(xué)都談了自己對拖延的看法及拖延的原因。說的很有代表性，說出了我們的心聲。

　　拖延是現(xiàn)代生活中一種普遍的心理狀態(tài)，下面我就要用科學(xué)的方法為大家做一個測試，看看你有沒有拖延癥，如果有，你的拖延程度有多深?

　　放映測試題目。

　　測試結(jié)束了，統(tǒng)計結(jié)果。

　　三、透過現(xiàn)象看本質(zhì)——你為什么拖延

　　輔導(dǎo)員主持：謝謝心理委員。通過科學(xué)的測試我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都在5-11分，也就是中度拖延這個層次上。說明拖延確實是一個不容我們忽視的問題。拖延其實有很多危害，總結(jié)一下：1、外在后果：生活和學(xué)習(xí)受到影響;2、內(nèi)在后果：內(nèi)心的矛盾和煎熬。

　　那么拖延的原因是什么呢?絕大多數(shù)的同學(xué)都認為：拖延的原因是懶惰，或者認為是自己沒有掌握時間管理的`正確方法。

　　這種認知看似非常有道理，但實際上并不正確。請大家仔細思考一下，如果你正在做一件你非常感興趣的事情，比如逛街、比如上網(wǎng)、比如游戲，你會拖延么?一般都不會。所以，拖延其實不是智力問題，不是道德問題，不是時間管理問題，而是心理問題。

　　我試著給大家分析一下我們拖延的四大原因，大家思考一下是否有道理。

　　1、對取得成功信心不足

　　2、討厭被人委派的任務(wù)

　　3、注意力分散和易沖動

　　4、目標(biāo)和酬勞太過遙遠。

　　四、怎么戰(zhàn)勝拖延

　　輔導(dǎo)員：我們分析了這么多，大家心中肯定有一個的疑問還沒有解決：究竟該怎么戰(zhàn)勝拖延?

　　我給大家一些建議。

　　1、制定一個靠譜的計劃�？孔V計劃四要素：一是可觀察性。目標(biāo)應(yīng)該可以被觀察，以某個行為來界定是否完成。舉例。二是分成幾個小步驟，腳踏實地一步一步來，生活就會一帆風(fēng)順。舉例。三是：給自己立下非常容易達成，但是會給你成就感和滿足感的最小目標(biāo)。

　　2、正確的認識和利用時間

　　(1)練習(xí)判斷時間提問：一分鐘可以做什么

　　(2)學(xué)習(xí)利用零碎時間舉例

　　(3)找出自己的時間

　　(4)享受你的自由時間

　　3、學(xué)會“拒絕”和“接受”

　　(1)拒絕沒有意義的事

　　(2)接受自己，接受別人的監(jiān)督

　　五、公開

　　給自己制定一個最小的目標(biāo)，并確立完成時間，公開這個，請大家監(jiān)督你是否能完成目標(biāo)。

　　學(xué)校心理健康教育活動方案4

　　為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動�，F(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一、活動月主題

　　和諧心靈，健康成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日—31日

　　三、主辦：xx學(xué)校團委

　　承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動內(nèi)容

　　1、心理健康教育標(biāo)語宣傳

　　心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進來。

　　2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放

　　將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。