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好組織的幼兒美術(shù)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的好組織的幼兒美術(shù)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片。
2、體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在畫(huà)紙上畫(huà)一條沒(méi)有魚(yú)鱗的美人魚(yú)，用水粉涂藍(lán)色做背景表示在大海。
2、幼兒人手一張半圓形畫(huà)紙(幼兒裝飾后，作為美人魚(yú)的新裝)。
3、魚(yú)鱗范畫(huà)三張(一張為黃色小魚(yú)的新衣，為橫向的條紋，顏色是黃綠間隔;一張為橘黃色小魚(yú)的新衣，為縱向排列的條紋，顏色藍(lán)橘黃間隔;第三條為粉紅色小魚(yú)的新衣，圖案是有規(guī)律排列)
4、紙制小魚(yú)三條(分別為黃色、橘黃色、粉紅色)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景故事導(dǎo)入，引出課題。
(出示三條小魚(yú)在黑板上)小魚(yú)們的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)：“小魚(yú)，你們需要什么禮物?”黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!”美人魚(yú)就取下一片魚(yú)鱗送給它。(給黃色小魚(yú)的穿新衣)
二、欣賞范畫(huà)、討論裝飾方法，激起幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)的欲望。
1、觀察討論：黃色小魚(yú)的魚(yú)鱗的顏色是怎樣排列的?(幼兒討論)
2、橘黃色小魚(yú)也想要閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，美人魚(yú)也送給它一片，(教師將魚(yú)鱗穿到黃色小魚(yú)身上)這片魚(yú)鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同，還有是什么不同?(排列方法不同)
3、粉紅色魚(yú)也想要一片閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，美人魚(yú)也送給它一片，這片魚(yú)鱗的顏色怎樣排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?
三、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)。
1、美人魚(yú)把身上的魚(yú)鱗全部送給了小魚(yú)，(出示沒(méi)有魚(yú)鱗的美人魚(yú))自己變的不漂亮了，怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想出一些辦法。小魚(yú)們商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。(大海波濤聲作為操作的背景音樂(lè))
四、展示作品。
請(qǐng)幼兒將自己裝飾的魚(yú)鱗粘貼在大魚(yú)上，正好組成一件美麗的外衣。教師：“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，你最喜歡哪片魚(yú)鱗，是怎樣裝飾的?”
“小魚(yú)們和美人魚(yú)都穿上了新裝，真開(kāi)心啊!讓我們跟隨快樂(lè)的音樂(lè)一起跳舞慶祝吧!”
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