校園活動方案合集（13篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的校園活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動方案 篇1
一、活動主題：
創(chuàng)建美麗校園，從我們做起
二、活動目的：
為了創(chuàng)建一個舒適的校園環(huán)境，給全校師生一個好的學(xué)習(xí)場所，并使同學(xué)們能在志愿者活動中體驗到活動的意義，和參與的重要性。我們多媒體網(wǎng)站開發(fā)班的全體同學(xué)打算組織一次打掃服務(wù)活動。
三、活動地點：
河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院a、b、c、d教學(xué)樓
四、活動時間：
20xx年12月8日（星期六）
五、活動人員：
全體20xx級多媒體網(wǎng)站開發(fā)班的同學(xué)
六、活動方案：
1、組織集中網(wǎng)站開發(fā)班的`同學(xué)，并且?guī)Ш没顒有枰南嚓P(guān)物品（包括數(shù)碼相機和打掃工具）前往活動現(xiàn)場。
2、到達活動現(xiàn)場后我們將在學(xué)校a、b、c、d教學(xué)樓進行打掃工作，將學(xué)校a、b、c、d教學(xué)樓打造成一個舒適衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所。
3、在活動地點采拍活動照片，收拾好活動道具，全體同學(xué)交流這次活動心得和感受。
七、活動預(yù)算：
因為是步行，打掃工具是同學(xué)們宿舍的打掃工具，所以活動預(yù)算為0 。
八、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備活動所需的打掃工具。
2、確定好活動人數(shù)和分組。
3、做好路程安排和活動開展工作。
九、活動注意事項：
1、活動中注意安全第一。
2、在活動過程中，注意使用工具不能損壞教室的公共財物。
十、活動后期工作：
寫好活動的工作總結(jié)，對本次活動的成果進行宣傳。
校園活動方案 篇2
一、活動目的
為讓我校全體師生了解、掌握憲法和法律知識，增強法治觀念，樹立憲法法律權(quán)威，弘揚法治精神，加強法治校園建設(shè)，推進依法治校進程。為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好法治環(huán)境。以“12.4國家憲法日”活動為契機弘揚法治精神，為此開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”的主題活動。
二、活動主題：
弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園
三、活動時間：
20xx年12月2日——20xx年12月9日
四、活動地點
各班教室、彩色廣場
五、活動對象：
全體師生
六、人員安排：
活動報道：
LED（學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年）：
七、活動內(nèi)容：
1、開展憲法晨讀活動。
2、利用國旗下講話宣傳憲法知識。
3、利用校園廣播宣傳憲法知識，營造憲法教育氛圍。
4、開展主題教育課活動。
八、活動要求：
1、請各班主任查找以“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”為主題的相關(guān)內(nèi)容，在各班級開展晨讀活動。并收集好相關(guān)素材，過程照片，并于12月8號前將活動照片發(fā)送給陳旖旎�；顒悠陂g請班主任注重宣傳，努力營造良好的法制教育氛圍。
2、請12月5日國旗下講話的`老師圍繞“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題進行宣傳教育。
3、請林老師播音時傳送有關(guān)“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”方面的知識。（12月2日——9日）
4.12月9日（星期五）上午第三節(jié)以樓層為單位開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題教育課，可采用活動課、主題班會、專題講座等形式開展。各樓層推選一位主教，一位負(fù)責(zé)拍照，將活動照片于12月9日前發(fā)給陳
20xx年12月2日
校園活動方案 篇3
一、活動宗旨
開展小學(xué)生“陽光心理”系列活動，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進行心理健康教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價值觀念。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導(dǎo)性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蔡振宇
成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。
三、時間安排和工作內(nèi)容
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動階段
制定活動具體方案并組織實施；為確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報XX市學(xué)校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區(qū)匯總上報市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實施階段
圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個方面開展活動：
一、開設(shè)心理健康教育課程
當(dāng)代心理學(xué)的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課．保證每個學(xué)生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。
二、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)
學(xué)習(xí)活動是學(xué)生所有活動中的主導(dǎo)活動，也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
三、提高教師心理咨詢的意識與知識
教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認(rèn)識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識。現(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
四、個別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對象一對一進行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對象消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。
作好個別心理咨詢工作主要從以下四個方面著手。
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心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：
1、 環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這里可以達到心理放松，情緒趨向平靜；
2、 建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學(xué)方面的書籍，建立了學(xué)生的心理檔案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過悄悄話信箱、email尋求幫助。
�。ǘ┳稍兪彝瑫r也可以作為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
�。ㄈ﹤�人心理咨詢的.內(nèi)容
主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。 針對不同年級的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對自己青春期的個體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學(xué)生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學(xué)生進行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。
六、針對學(xué)生家長進行家庭心理健康輔導(dǎo)
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學(xué)生進行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪霜毶优淖晕抑行模涡�、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
七、良好的校園心理氛圍的營造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
八、校園心理劇觀摩活動
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話等方式編成“小劇本”進行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時，使觀看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的參與性，使他們在參與的實踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過角色互換，學(xué)生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時的個人情緒。通過體驗和感悟，學(xué)生學(xué)會了一些解決心理問題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實際問題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長知識。
第三階段（20xx年1月到12月）：總結(jié)階段
作好活動總結(jié)；參加優(yōu)秀校園心理劇評比活動；參加心理健康教育先進學(xué)校的評比。
校園活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
三、活動目的:
通過活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行。自覺弘揚新時期民族精神，當(dāng)好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長峰會的嘉賓。
四、活動開展主要內(nèi)容：
1、通過得體衣裝，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、通過尊師教育，培養(yǎng)學(xué)生文明言行。
3、通過講衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。
4、通過關(guān)心差生、貧困生教育，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”意識。
5、通過尊敬父母等，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識。
五、活動步驟:
1、我校定于11月21日在晨會上由大隊委向全體師生發(fā)出“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”的倡議，動員師師生人人爭做文明禮儀的`宣傳者、實踐者、示范者。
2、學(xué)習(xí)宣傳活動，各班在學(xué)校下發(fā)方案后，利用各種方式進行學(xué)習(xí)宣傳活動。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、自糾自查，各班級發(fā)動學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，采取自評、互評等方式，認(rèn)真檢查自身行為。
4、各班安排5名“文明禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，發(fā)揮先進典型的示范作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展開禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊會。
校園活動方案 篇5
一、活動目的：
為慶祝新中國成立61周年，加強對學(xué)生的愛國主義和民族精神的教育，增長學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識，營造校園熱烈的節(jié)日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動主題：
喜迎國慶61周年——我愛你祖國
三、活動對象：全校師生
四、組織機構(gòu)：
校長：熊國根
副校長：楊小萍
宣教處：何天明
1、學(xué)校電視臺（跟蹤報道）
2、網(wǎng)站新聞（更新）
訓(xùn)練處：萬貽軍（處長）熊正華（處長）
后勤保障處：萬小英李木泉
五、活動內(nèi)容
（一）參觀小平小道
時間：9月30日
地點：新建縣望城崗
行走路線：南昌鴻杰少年學(xué)校――西山萬壽宮――石埠鎮(zhèn)――省大——小平小道
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：熊國根
執(zhí)行指揮：萬貽軍熊正華
一排指揮：張朋
二排指揮：鄭國芳
三排指揮：張榮
四排指揮：張士發(fā)
2、各領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：
�、佟⒂�(xùn)練處
組長：萬貽軍熊正華
A、做好行走活動教官的事先安排。
B、準(zhǔn)備好行走途中所用的旗幟、對講機等。
C、做好學(xué)員外出行走安全工作。
D、做好學(xué)員行走組織工作、途中活動組織工作；
E、配合宣教處的各項工作。
�、凇⑿烫�
組長：何天明
A、行走前網(wǎng)站上的宣傳活動內(nèi)容的發(fā)布；
B、行走相關(guān)新聞的寫作和報道；
C、校電視臺現(xiàn)場的攝像、拍照等工作；
D、活動的.組織工作；
E、配合訓(xùn)練處其他工作；
�、�、后勤保障處
組長：萬小英
A、行走所需材料的準(zhǔn)備工作；
B、確保早上、中午的餐飲工作；
C、其他后勤物質(zhì)的保障工作；
�、�、校辦公室
組長：楊小萍
成員：鄧暉、胡星輝、余佳
A、在行走活動安排好車輛工作
B、配合后勤處做好相關(guān)后勤保障工作；
C、做好行進途中學(xué)生傷病的及時處理工作。
�、�、行走人員：
教官、教師、生活老師、學(xué)生以及隨行工作人員等。
校園活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、活動目的
1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚學(xué)生的個性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的.關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動步驟
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確�；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。
五、活動安排
本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下：
活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計算當(dāng)月(周)的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料�；顒幽康模菏箤W(xué)生進一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學(xué)無處不在。
具體時間：9月15~20日。
活動二：熟悉計算機的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這一活動，使學(xué)生初步學(xué)會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性。
具體時間：10月10~15日
活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形�；顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規(guī)律的快感。
具體時間：10月25~30日
活動四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密�；顒幽康模鹤寣W(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
具體時間：11月10日~15日
活動五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴大知識面，逐步學(xué)會查資料的方法。
具體時間：11月25日~30日
活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計校徽。
具體時間：12月10日~15日
活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后繼學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展《數(shù)學(xué)報》、《數(shù)學(xué)小制作》等評比活動。
具體時間：12月25日~30日
活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
校園活動方案 篇7
項目起止時間：
xx年x月至x月
實施單位：
xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會
xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會
支持媒體：
xx日報……
一、項目背景及現(xiàn)狀
隨著物質(zhì)經(jīng)濟的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。
二、目標(biāo)人群
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生
三、項目目的和目標(biāo)
創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟，樹立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學(xué)長（姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。
四項目策略
1、在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動”標(biāo)題，以大海報進行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報。
2、在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。
3、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。
4、在校廣播臺、本部網(wǎng)站上進行活動的宣傳報道，校學(xué)生社聯(lián)聯(lián)合會網(wǎng)站將放置贊助商廣告
5、邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
五、項目主體
1、活動場所的布置：活動所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在xx月xx日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場地。女生負(fù)責(zé)裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業(yè)的宣傳單）
日8時準(zhǔn)時開始活動，將開設(shè)4—5個活動窗口，每個窗口指派4人，分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名咨詢員向到場同學(xué)介紹活動目的、流程、意義等信息。
2、（要同步開展）安排參加活動的新老學(xué)員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問題、世界的能源形勢及沖突、中國的.能源形式等。
3、每場交流結(jié)束時（上下午共兩場）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。（音響工作要做好）
4、活動結(jié)束，安排若干名人員進行清場工作。
在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護現(xiàn)場秩序。
音響及攝影工作需同步開展。
六、項目評估
在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準(zhǔn)備工作、組織進展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
七、項目預(yù)算
三千元人民幣
校園活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
�。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xx、xx、xx、xx。
�。ǘ┗顒訒r間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2、以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的.開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
校園活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動，促進我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
二、目標(biāo)與主要工作
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全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織，認(rèn)真實施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。
加強學(xué)校自身建設(shè)，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭2005年全校參加課外文體活動的學(xué)生人數(shù)達到100%，并形成二三個具有學(xué)校特色的活動項目，爭創(chuàng)小學(xué)課外文體工程示范校。
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1、建立組織機構(gòu)
成立學(xué)校實施“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度，組織并設(shè)計好學(xué)校、年級、班級開展的文體活動。
具體如下：
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）、xxx
組員：xxx（美術(shù)組長）、xxx（音樂組長）、xxx體育組長）
2、抓好師資隊伍建設(shè)
�。�1）建設(shè)一支專兼并舉，高素質(zhì)、有特長的指導(dǎo)教師隊伍。要充分發(fā)揮學(xué)校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓(xùn)，形成一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的學(xué)校指導(dǎo)教師隊伍。
�。�2）建設(shè)一支指導(dǎo)學(xué)校活動，培訓(xùn)學(xué)校教師的專業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導(dǎo)與培訓(xùn)隊伍，促進學(xué)校指導(dǎo)教師特長的形成，提高活動的質(zhì)量。
3、構(gòu)建四個層面活動
開展以學(xué)校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境。
學(xué)校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。
4、加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的外部氛圍
加強對家長和社會的宣傳引導(dǎo)工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學(xué)生等途徑，引導(dǎo)家長和社會正確認(rèn)識實施“工程”的意義。
5、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學(xué)校。
遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點、依據(jù)學(xué)校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學(xué)校品牌活動項目，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長。
（1）體育：繼續(xù)保持原有的田徑、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展，重視設(shè)計并開展各類體育游戲活動。
�。�2）藝術(shù)：開展以少兒舞蹈、書法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。
�。�3）科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。
6、開發(fā)教育資源，拓展活動的空間。
堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所，如少年宮、體校等校外機構(gòu)，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu)，為雙休日、寒暑假開展活動的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。
7、建立完善的制度，強化安全，規(guī)范運作
在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴(yán)格把關(guān)，并制定出相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的.發(fā)生。同時，要建立起責(zé)任保險機制，依法處理傷害事故。
8、確保時間、落實陣地，開展學(xué)生課外活動
學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學(xué)習(xí)時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術(shù)、舞蹈等活動；每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學(xué)期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。
9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施
作為“工程”實施的保障，學(xué)校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。
三、實施階段與工作重點
1、第一階段：x年x月——x年x月
x年x月——x年x月制定規(guī)劃，調(diào)整活動方案，初步嘗試開展部分學(xué)校特色文體活動。
2、第二階段：x年x月——x年x月
x年x月——x年x月
進一步完善學(xué)校“工程”實施，強化學(xué)生參與率與開展與培育學(xué)校特色項目；
3、第三階段：x年x月——x年x月
全面實施，形成特色項目。
四、工作要求
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識
小學(xué)課外文體活動工程是當(dāng)今推進素質(zhì)教育的一項新舉措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學(xué)生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學(xué)的關(guān)系，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標(biāo)和計劃，保證“工程”持久有效地開展。
2、精心組織，提高質(zhì)量
學(xué)校課外文體活動是否能調(diào)動廣大學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織�；顒討�(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生自主發(fā)展的意識，要善于依據(jù)學(xué)生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學(xué)生的需求，并形成寓學(xué)于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業(yè)化、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、善于總結(jié)，形成特色
實施中小學(xué)課外文體活動工程，重要的是能夠依據(jù)地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源，善于總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質(zhì)量。
4、加強管理，注重引導(dǎo)
管理是實施“工程”的有效保障。學(xué)校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規(guī)章制度，做到方案科學(xué)、有效，保證活動的開展與質(zhì)量的提高。同時，要正確認(rèn)識指導(dǎo)教師的作用與角色，要善于引導(dǎo)學(xué)生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。
校園活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進素質(zhì)教育，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，我校政史地教研組在本年度組織了歷史興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合教材，制作各種歷史學(xué)具，閱讀與歷史有關(guān)的課外書籍，并做讀書筆記。通過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生收集。分析和利用信息的能力。
2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。解決問題的能力。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流和合作的團隊精神，樹立對社會的責(zé)任心使命感。
三、活動措施
1、召開各班歷史課代表會議，由他們在各班進行宣傳動員。
2、制定活動計劃。
3、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
4、定期檢查活動情況，并布置新的'任務(wù)，促進活動順利開展。
5、舉行一次歷史小制作比賽，鼓舞學(xué)生的活動熱情。
四、活動時間：
20xx年3月到20xx年6月
五、輔導(dǎo)教師：
楊xx馬xx
通過興趣小組的活動，制作歷史學(xué)具，閱讀課外歷史書籍，作讀書筆記。通過這些活動使學(xué)生增長知識，開闊眼界，增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)他們的民族自豪感，更好地樹立民族自尊心和自信心，加深他們對中國歷史文化的認(rèn)同感，特別是鍛煉學(xué)生們的動手能力，對于學(xué)生整體素質(zhì)的提高有極大幫助。
校園活動方案 篇11
為全面落實鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動主題：
全員閱讀，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。
三、活動口號：
“我讀書，我快樂，我成長”
四、活動目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，
好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動對象：全校師生
六、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班 級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。
八、活動實施方案：
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2.營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;
中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
?設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
?開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
?開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。 ?充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實評價。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不
定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
九、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：xxxx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：xxxx年1月，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
十、活動要求：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
校園活動方案 篇12
今年12月4日是我國第二個國家憲法日。為了認(rèn)真落實市教育局下發(fā)的《關(guān)于在12月4日第二個國家憲法日集中開展宣傳活動的通知》精神。同時充分利用今年12月4日憲法宣傳日宣傳教育活動，掀起新的全校師生學(xué)法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治校園建設(shè)的進程。特制定本�！�12月4日第二個國家憲法宣傳日宣傳活動方案》如下：
一、主題
大力弘揚憲法精神，齊心共建法治校園
二、指導(dǎo)思想
采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動。在全校范圍內(nèi)，加強憲法的學(xué)習(xí)宣傳，結(jié)合本校教育實際，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強師生的憲法意識、公民意識和民主法制意識自覺維護憲法尊嚴(yán)。
三、成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校專門成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，德育處、團委和各班主任為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣傳教育工作的開展。
組長：(校長)
副組長：(德育副校長)
組員：
四、活動時間
12月1日—12月5日
五、活動內(nèi)容
1.12月4日(周五)，舉行特殊升旗儀式，全校師生共聚鮮艷的國旗下一起學(xué)習(xí)法律常識，感受“憲法”精神，培育法治意識，提升法制觀念。
2.大力開展學(xué)法活動。周一到周五各班利用晨會時間開展學(xué)法活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本法律知識。
3.以班級為單位，進行法律安全知識競賽活動，進一步普及法律常識?提高青少年的法律意識。
4.邀請學(xué)校法制顧問進行一次法制講座。
5.12月1日的班會課高二(4)班開展一次以“大力弘揚憲法精神，齊心共建法治校園”為主題的班會課。目的'在學(xué)生中大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。
6.開展社團法治沙龍活動。周三下午社團活動時間“思辨”社團在錄播教室開展“弘揚憲法精神，共建法治校園”為主題的法治宣傳沙龍活動，讓憲法這個根本大法植入學(xué)生的心中，形成自主的尊法、守法、用法、護法的法制意識。
六、活動要求
1.高度重視，精心策劃。各班級要把此次宣傳活動作為法制宣傳教育工作重要部分抓實抓好，要結(jié)合方案規(guī)定，加強法治意識引領(lǐng)，認(rèn)真組織實施。
2.因地制宜，特色鮮明。要結(jié)班級特點和學(xué)生實際需求，設(shè)計組織好形式多樣的系列活動，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3.圍繞主題，突出重點。要緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，齊心共建法治校園”這一主題，突出憲法學(xué)習(xí)宣傳，切實增強宣傳活動的針對性和實效性。
4.加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園櫥窗、板報、廣播等宣傳陣地采取“無縫式“宣傳。
校園活動方案 篇13
為貫徹落實上饒縣教育局關(guān)于創(chuàng)建美麗校園的實施方案精神，我校在20xx年提出了“建設(shè)美麗創(chuàng)新校園、安全文明校園、和諧發(fā)展校園”的總體工作目標(biāo)，決定開展“美麗校園”建設(shè)活動，特制定本年度關(guān)系計劃。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實創(chuàng)建美麗校園的文件精神，為建設(shè)美麗校園、生態(tài)校園、和諧校園。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環(huán)境的進一步優(yōu)化和各項事業(yè)的健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
“美麗校園”體現(xiàn)在三個方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過美麗校園的建設(shè)活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學(xué)水平再上臺階。通過建設(shè)美麗校園活動，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為共建“美麗校園”做出應(yīng)有的貢獻。
三、實施措施
1.成立花廳中學(xué)建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
組長：蔣詩強
副組長：李振清、張香德、程祖強
成員：陳壽福黃宗善占富東林平劍徐健羅小芳及各班主任
辦公室主任：陳壽福
2.加強宣傳，提高認(rèn)識。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、電子屏、校刊、倡議書、專題學(xué)習(xí)會等形式，提高全校師生對建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識。
3.征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個方面存在的'不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和實效性。
4.明確責(zé)任，加強督查。通過明確各部門在建設(shè)活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。
5.完善制度，加強保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動提供強有力的制度保障。
6.及時總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動小組工作會議，對建設(shè)活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎勵在建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。
四、實施步驟
美麗校園的建設(shè)活動開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動分為四個階段。
1.第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設(shè)活動氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)的實施方案。
2.第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過教職工大會、教代會、系列講座、運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系;成立學(xué)生家長委員會，辦好家長學(xué)校;圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育活動;把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學(xué)生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣;請公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對學(xué)生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識;開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習(xí)慣，增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識;開展“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”等主題教育活動。
3.第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。
4.第四階段：表彰獎勵。學(xué)校對建設(shè)活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交建設(shè)活動辦公室，開展表彰獎勵活動。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動長效機制。
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