垃圾分類活動方案

時間：2024-06-12 11:41:12 活動方案我要投稿

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垃圾分類活動方案[精華15篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類活動方案，希望對大家有所幫助。

垃圾分類活動方案[精華15篇]

垃圾分類活動方案1

　　人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。垃圾分類已成為綠色生活動的新時尚，需要全民參與、全城行動。為積極推進(jìn)垃圾分類工作的實施，增強兒童青少年對垃圾分類知識的掌握，進(jìn)一步夯實“百日奮戰(zhàn)扮靚星城”市容環(huán)境整治效果，由共青團(tuán)長沙市委主辦，長沙市朝暉青少年公益發(fā)展中心、長沙市岳麓區(qū)望城坡街道箭弓山社區(qū)、長沙市岳麓區(qū)仁和社會工作服務(wù)中心聯(lián)合組織轄區(qū)內(nèi)百余名青少年開展“生活垃圾分類從我從小做起”為主題的環(huán)保知識活動。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　“點點環(huán)保好少年垃圾分類從我做起”

　　二、活動時間

　　20xx年7月14日（周三）下午2:30

　　三、活動地點

　　箭弓山社區(qū)五樓大會議室

　　四、活動對象

　　箭弓山社區(qū)中小學(xué)學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　　認(rèn)識生活中的垃圾，介紹生活垃圾的產(chǎn)生、垃圾的.去向、垃圾的生命、垃圾分類的好處及垃圾分類投放的要求。介紹“21天生活垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成”活動及游戲互動。

　　六、活動分工安排

　　略

垃圾分類活動方案2

　　為加快推進(jìn)街道生活垃圾分類工作，進(jìn)一步鞏固和加強街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，根據(jù)《20xx年廈門市生活垃圾工作要點》（廈垃圾分類辦[20xx]1號）以及《廈門市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區(qū)的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合街道工作實際，為嚴(yán)格對照示范創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，立足嘉庚故里、集美學(xué)村優(yōu)勢，堅持工作思路抓創(chuàng)新、基礎(chǔ)工作抓規(guī)范、示范小區(qū)抓特色、責(zé)任機制抓落實，扎實推進(jìn)垃圾分類工作，特制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　按照“加強管理、形成長效機制、促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成”的總要求，在硬件設(shè)施、宣傳培訓(xùn)、深厚氛圍、部門合力、執(zhí)法考評、體制機制等方面，開拓創(chuàng)新，固強補弱，力爭在20xx年6月中旬，完成8個生活垃圾分類投放點收集點（站、屋、亭）升級改造任務(wù)；啟動“無桶化”鷺島北海灣小區(qū)試點工作；12月底完成2個社區(qū)（岑東社區(qū)、岑西社區(qū)）生活垃圾分類樣板片區(qū)申報創(chuàng)建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實現(xiàn)垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)85%以上，公共機構(gòu)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)90%以上、農(nóng)貿(mào)市場垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)100%，生活垃圾分類工作繼續(xù)走在全區(qū)前列。

　　二、工作任務(wù)及安排

　　按照創(chuàng)建要求，以加強組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機制、優(yōu)化投放環(huán)境、創(chuàng)建樣板片區(qū)、濃厚宣傳氛圍、健全收運體系、鞏固提升成果為重點，持續(xù)推進(jìn)實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化，主要包括以下幾個方面的工作任務(wù)：

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立以街道辦事處的主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的垃圾分類工作小組（名單詳見附件），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會工作制，協(xié)調(diào)解決垃圾分類工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠綜合執(zhí)法辦，具體負(fù)責(zé)街道生活垃圾分類方案制定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查指導(dǎo)、監(jiān)督考核等日常工作。

　　（二）完善工作機制

　　一是強化督導(dǎo)隊伍。充分借助社會優(yōu)質(zhì)力量，以購買服務(wù)方式，委托有資質(zhì)、經(jīng)驗豐富的公司對5名社區(qū)專管員、60名督導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、統(tǒng)一管理，強化隊伍建設(shè)。二是強調(diào)黨員干部帶頭，黨政機關(guān)先行，充分發(fā)揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點在社區(qū)，要充分發(fā)揮社區(qū)黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會發(fā)揮各自優(yōu)勢，同抓共管、同頻共振，真正把社區(qū)黨員、居民群眾、駐區(qū)單位、社會組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創(chuàng)建相結(jié)合，發(fā)揮文明創(chuàng)建工作中社會宣傳和社會動員的優(yōu)勢，以群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)工作為抓手，推動居民積極參與垃圾分類的思想自覺和行動自覺。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化投放環(huán)境

　　一是改造施策精準(zhǔn)化。根據(jù)不同小區(qū)的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業(yè)管理區(qū)域，由物業(yè)公司負(fù)責(zé)綜合升級改造；無物業(yè)小區(qū)的點位改造選址采取自下而上，融入老舊小區(qū)改造內(nèi)容，對投放點配套設(shè)施進(jìn)行提升改造；結(jié)合“正本清源”工程項目，對初步排摸的120處投放點位污水管道排水系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)改造。二是加強投放設(shè)施升級建設(shè)。按照生態(tài)綠色、簡單實用的原則，有條件的居民小區(qū)，參照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化和合并投放點，推行環(huán)保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點基礎(chǔ)上，繼續(xù)在碧海藍(lán)天一期、萬美花園、紅樹康橋、安置房、榮景花園等小區(qū)逐步推廣，提升垃圾分類投放點“溫度”和“深度”，提高源頭分類質(zhì)量。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)建樣本片區(qū)

　　5月20日，啟動岑西社區(qū)、岑東社區(qū)垃圾分類樣本片區(qū)的申報工作，提煉先期培育的樣本片區(qū)（銀亭社區(qū)、盛光社區(qū)）好的經(jīng)驗做法，組織社區(qū)、小區(qū)經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)互鑒；6月初，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋居住小區(qū)、無物業(yè)小區(qū)、商業(yè)街及學(xué)校等區(qū)域，全面鋪開樣本片區(qū)創(chuàng)建工作，力爭11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準(zhǔn)確率（按戶數(shù)計算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續(xù)的工作機制。

　�。ㄎ澹夂裥麄鞣諊�

　　一是發(fā)揮轄區(qū)機關(guān)單位、院校多的行政優(yōu)勢和學(xué)村優(yōu)勢，結(jié)合機關(guān)和在職黨員進(jìn)社區(qū)活動，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，開展垃圾分類志愿服務(wù)活動。二是開展“五進(jìn)”宣傳。針對垃圾分類工作的不同階段特點，借助社區(qū)書院、學(xué)校網(wǎng)課、社會上全媒體、微信公眾號等平臺，多層次、全方位開展垃圾分類進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商家、進(jìn)家庭宣傳工作。三是加強集中重點宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動，將生活垃圾分類融入傳統(tǒng)節(jié)日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導(dǎo)宣傳。建立物業(yè)單位、居民小區(qū)垃圾分類評分機制，對符合要求分類物業(yè)單位、優(yōu)秀家庭的給予適當(dāng)激勵，擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響，以聯(lián)點成線帶面，在轄區(qū)形成樹典型、學(xué)先進(jìn)的濃厚氛圍。

　�。┙∪者\體系

　　一是全面推行定時定點投放。在前期宣傳動員，居民普遍認(rèn)可的'情況下，先期以紅樹康橋為試點推行“定時定點”解鎖垃圾桶，并設(shè)置誤時投放點，確保投放點垃圾不落地。二是推行“無桶化”居民小區(qū)。以鷺島北海灣為試點，結(jié)合小區(qū)投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時間，推行“定點投放、定時收運、定人收集”的收運模式，從根本上消除居民嗅覺、視覺污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設(shè)，引進(jìn)“一點藍(lán)”公司，在生活小區(qū)投放回收箱體20臺，每月回收高低值可回收物約30噸，實現(xiàn)不出小區(qū)門，廢品全能賣，增強居民可回收物交售的便捷性，促進(jìn)可回收物進(jìn)入再生循環(huán)體系，助力生活垃圾減量化、資源化。

　�。ㄆ撸╈柟烫嵘晒�

　　一是督導(dǎo)志愿服務(wù)常態(tài)化。街道、社區(qū)要持之以恒抓緊抓好督導(dǎo)員、志愿者長效工作機制，強化督導(dǎo)員、志愿者系統(tǒng)培訓(xùn)，深入開展桶邊督導(dǎo)、開袋檢查、入戶宣傳，針對分類質(zhì)量長期較低或不參與分類的住戶落實“三次再上門”制度，即督導(dǎo)員一次上門，社區(qū)工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對仍不整改的，由街道報綜合執(zhí)法部門依法查處，對黨員戶同時報組織部門納入考核，推動垃圾分類準(zhǔn)確率穩(wěn)步提升。二是加快補齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項考評相結(jié)合的考評方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開展檢查，建立及時高效的考評通報-整改-反饋機制，考評結(jié)果通報相關(guān)責(zé)任單位，由責(zé)任單位負(fù)責(zé)督促問題的整改反饋，通過查擺問題、勤抓整改提升無物業(yè)小區(qū)、沿街店面、農(nóng)貿(mào)市場、酒店等薄弱區(qū)域垃圾分類質(zhì)效。三是加大執(zhí)法保障力度。加強垃分工作管理和執(zhí)法的銜接，協(xié)調(diào)執(zhí)法部門依據(jù)《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)生活垃圾分類管理辦法》規(guī)定，對考評結(jié)果差且屢教不改的單位和個人跟進(jìn)執(zhí)法，提高執(zhí)法頻次，通報典型案例，擴(kuò)大執(zhí)法影響力和震懾作用，大力營造依法分類氛圍，實現(xiàn)依法分類并形成長效機制。

　　三、具體工作協(xié)作機制

　　（一）黨政辦

　　1、負(fù)責(zé)抓好本單位垃圾分類工作落實，發(fā)揮示范帶頭作用，將垃圾分類工作納入基層黨建以及年度評優(yōu)評先內(nèi)容；

　　2、組織黨員干部到聯(lián)系社區(qū)、小區(qū)宣傳垃圾分類工作；

　　3、將垃圾分類志愿者服務(wù)活動納入黨建宣傳工作；

　　4、督促基層黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，每月開展一次“垃圾分類主題”黨日活動；

　　5、協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)黨員開展垃圾分類活動統(tǒng)計工作。

　�。ǘ┙�(jīng)濟(jì)服務(wù)辦

　　1、負(fù)責(zé)垃圾分類的資金保障；

　　2、負(fù)責(zé)協(xié)助文化和旅游局引導(dǎo)和督促轄區(qū)賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁和可重復(fù)使用的生活用品，不主動提供“6小件”，并做好內(nèi)部垃圾分類工作。

　�。ㄈ┚C合治理辦

　　1、負(fù)責(zé)宗教團(tuán)體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場所達(dá)100%；

　　2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；

　�。ㄋ模┥鐓^(qū)建設(shè)辦

　　1、負(fù)責(zé)協(xié)助引導(dǎo)高校生活垃圾分類志愿者隊伍建設(shè)，組織高校生活垃圾分類的相關(guān)工作，在轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園中組織垃圾分類進(jìn)課堂活動，組織學(xué)生開展垃圾分類的實踐活動，發(fā)揮“小手拉大手”的作用；

　　2、引導(dǎo)、督促民政類社會團(tuán)體生活垃圾分類工作，協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)開展垃圾分類志愿活動統(tǒng)計工作；

　　3、負(fù)責(zé)協(xié)助督導(dǎo)物業(yè)公司履行管理責(zé)任人制度，根據(jù)各級的考評結(jié)果，對評定差的物業(yè)公司進(jìn)行約談，整改不力的，將其納入物業(yè)企業(yè)信用評價體系，加強對項目工地的裝修垃圾閉環(huán)管理；在施工圖設(shè)計階段將垃圾房建設(shè)納入小區(qū)改造公建配套；

　　4、將垃圾分類納入文明創(chuàng)建評定內(nèi)容；

　　5、負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區(qū)環(huán)保分局建立的醫(yī)療垃圾收運處理體系對接，防止醫(yī)療垃圾混入到生活垃圾中。

　�。ㄎ澹┚C合執(zhí)法辦

　　1、作為街道生活垃圾分類的牽頭部門，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)生活垃圾分類工作方案的制定、日常工作協(xié)調(diào)和檢查、指導(dǎo)、督促；

　　2、負(fù)責(zé)督促、協(xié)調(diào)垃圾分類、垃圾不落地、“門前三包”巡查、考評中遇到的矛盾和問題；

　　3、負(fù)責(zé)做好轄區(qū)生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生工作。

　�。└魃鐓^(qū)居委會

　　1、社區(qū)黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，開展一次“垃圾分類”主題黨日活動，并將會議、活動和成效等材料及時上報街道垃分辦；

　　2、按照“共謀、共建、共管、共評、共享”的思路，統(tǒng)籌力量，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、共同締造”治理體系，并于20xx年底前形成“黨建引領(lǐng)、共同締造”長效機制工作方案。建立“街長制”“片長制”“樓長制”等機制，每月至少開展1次“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”活動；

　　3、將垃圾分類工作納入網(wǎng)格管理，積極探索桶邊宣傳和督導(dǎo)長效管理模式；

　　4、強化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數(shù)須達(dá)總戶數(shù)25%以上；

　　5、每個社區(qū)每月結(jié)合其他工作至少開展1場含垃圾分類元素的宣傳活動。

　　（七）城發(fā)公司

　　負(fù)責(zé)垃圾分類工作相關(guān)環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)計、以及具體配置工作；負(fù)責(zé)垃圾分類工作的具體實施作業(yè)以及維護(hù)管理工作，做到生活垃圾分類轉(zhuǎn)運，適時調(diào)整轉(zhuǎn)運模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉(zhuǎn)運中出現(xiàn)的梗阻問題。

垃圾分類活動方案3

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，保護(hù)地球。

　　二、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

　　三、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦：xxx大學(xué)委員會。

　　策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

　　贊助：xxx。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　五、活動地點

　　全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的.，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

　　2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

　　3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。

　　七、活動流程

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　　1工作人員提前與學(xué)校的環(huán)保部聯(lián)系，得到他們的支持，讓他們了解我們的這個活動內(nèi)容

　　2寫好策劃，做好相關(guān)的審批工作

　　3制作宣傳單，并好宣傳工作并與各班班長聯(lián)系以便招募志愿者

　　4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進(jìn)行；

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　　1、組織一次班長會議，讓各班班長鼓勵該班同學(xué)報名當(dāng)志愿者

　　2、安排一定的工作人員在校內(nèi)進(jìn)行宣傳招募志愿者活動志愿者的報名方式可為:現(xiàn)場報名、到各班班長處報名、短信報名

　　3、統(tǒng)計報名者人數(shù)并確定志愿者名單，然后向志愿者講明此次活動的內(nèi)容和安排

　　4、將志愿者分組，并安排宣傳區(qū)域，在工作人員的帶領(lǐng)下到各個宣傳區(qū)域進(jìn)行垃圾分類的宣傳活動

　　5、宣傳工作結(jié)束后，組織一定的工作人員和志愿者到學(xué)校的環(huán)保部收集可回收的垃圾，并賣到收購站，所得資金由工作人員交回活動負(fù)責(zé)人，以用作愛心資金

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　　1、組織工作人員和志愿者拍大合照

　　2、上傳新聞，做好宣傳工作（新聞中心）

垃圾分類活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　3．通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。

　　4．在實際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　全班55人，分成4隊，分別是紅隊、藍(lán)隊、黃隊、綠隊。四隊對應(yīng)四類垃圾桶，收集相應(yīng)垃圾的資料。四隊隊長手持對應(yīng)的小旗子，以小旗子貼的紅花數(shù)來決定優(yōu)勝組。

　　活動過程：

　　主持甲：敬愛的老師！

　　主持乙：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家早上好！我們是這次主題班會的小主持人，我是***我是***合：現(xiàn)在我們宣布，二（1）班“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始！

　　有請我們的大主持人：李老師（大家掌聲歡迎）

　　師：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

　　我們來看看地球媽媽的遭遇吧：

　�。≒PT出示垃圾成堆的情景。）

　　看到了嗎？這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答）

　�。ㄔu價）

　　師：同學(xué)們，我們可以想象的到地球媽媽的的難受，她一定在傷心地哭泣著，那我們能做點什么幫幫地球媽媽呢？

　　主持甲：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。

　　主持乙：同學(xué)們，你知道我們常見的垃圾有哪些嗎？

　　我看到同學(xué)們都帶來了自己事先收集到的常見垃圾，請大家在小組里討論討論，認(rèn)識一下這些垃圾，一會請每個組的小組長來匯報一下吧。（小組交流）

　　——小組長匯報。（4人）

　　主持人甲評價：感謝***的匯報，她說的很詳細(xì)……

　　主持人乙：感謝各個小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾，讓我們來看一看，我們的城市有多少垃圾。（出示PPT）

　　師：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人，變廢為寶，有位環(huán)保專家說得好，“垃圾是放錯了地方的資源�！保ǔ鍪綪PT）只要我們合理處理垃圾，給這些生活垃圾分分類，讓這些垃圾回到他們該回的家吧。那你們知道什么是垃圾分類嗎？（請看——）PPT出示“什么是垃圾分類？”及垃圾分類的好處。

　　主持人甲：我們生活中的垃圾可以分為四類。

　　主持人乙：指著屏幕，那就是“可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”（ppt出示）

　　主持人甲：它們的家是怎樣的呢？我們來認(rèn)識一下吧。（出示PPT）

　　師：結(jié)合學(xué)校的情況說說，我們學(xué)校樓梯放著的有兩種，一個是藍(lán)色的“可回收物”，一個是灰色的“不可回收物”，課間餐和午餐吃剩的飯菜呢？進(jìn)哪個家呀？

　　下面請同學(xué)們來幫這些垃圾找到家。（連線PPT）

　　師：幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了，也是幫助地球媽媽最好的辦法了。（出示PPT）

　　師：剛才同學(xué)們看到的垃圾基本都是我們在日常生活中產(chǎn)生的，在家里每天也都是這些垃圾，那你以后在家看到這些垃圾的時候該怎么處理呢？（指名說），我們還要把垃圾分類的好處告訴家人，讓大家都行動起來。

　　師：學(xué)校常見的.可回收垃圾有哪些？（PPT）

　　情景：（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（發(fā)言）

　　師小結(jié)：其實像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。（出示PPT）

　　主持甲：同學(xué)們真厲害呀，大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多知識呢。

　　主持人乙：現(xiàn)在考考大家，各組進(jìn)行垃圾分類知識問答賽，必答題，每組二題。（答對一朵紅花，答錯沒有哦）

　　主持人甲：請小組長抽問題（四個信封，抽到哪個就作答）

　　主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請李老師給大家介紹垃圾分類實踐活動規(guī)則。

　　班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里�？纯茨囊魂牰及牙突亓俗约涸撊サ牡胤剑�

　�。筷犆咳酥辽倌靡环荨袄保抨犕兜较鄳�(yīng)垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

　　主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，保護(hù)環(huán)境，從我們自己做起。

　　環(huán)保拍手歌

　　你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；

　　你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；

　　你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先；

　　你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；

　　你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；

　　你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；

　　你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；

　　你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；

　　你拍九，我拍九，廢物回收利益久；

　　你拍十，我拍十，環(huán)�；顒訉嵈�?qū)崱?/p>

　　主持人甲：請李老師作班會小結(jié)：

　　謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

　　主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！

　　謝謝老師，老師再見！

垃圾分類活動方案5

　　一、說教材

　　1、課題分析：隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機感和環(huán)境意識。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢?通過認(rèn)識無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知無毒無害的廢舊物的同時，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的重要途徑。

　　2、因而，從中班起，我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識抓起。本次活動，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識的其中一個內(nèi)容。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、知道有哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

　　2、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

　　3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　三、本次活動的重點和難點：

　　1、重點：能對廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)志。

　　2、難點：在對廢舊物進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，能分辨哪些是可以循環(huán)利用。

　　四、說學(xué)法、教法

　　1、大班幼兒隨著年齡的增長，他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡聽故事，喜歡自己動手操作。因此，我在本次活動中，我以游戲、故事的形式貫穿整個活動。設(shè)置適合大班年齡特點的“送信”形式，把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中，以游戲、故事，提供大量實物，讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩中學(xué)(分類)，玩中說，玩中做，充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的主動性、積極性與創(chuàng)造性，真正發(fā)揮教與學(xué)主動作用。

　　2、有教育學(xué)家認(rèn)為，幼兒的學(xué)習(xí)源于游戲。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“幼兒智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上”，說明操作在幼兒的分類活動中的作用。目前，在科學(xué)教育方法中，應(yīng)注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學(xué)得積極主動，效果好。孩子天生愛探索，對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒，利用幼兒感興趣的事物擴(kuò)展成幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容，生成教育活動。因此，我在活動中，為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動中，通過自身的操作活動，達(dá)到玩中學(xué)，玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的.主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在操作活動中，我還注意用言語鑲嵌，讓幼兒說出廢舊物的名稱，是屬于哪一類。讓幼兒在動手、動口的操作活動中達(dá)到活動的目標(biāo)。

　　五、說教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我以“收信”的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀信上內(nèi)容的欲望。從而引入課題。讓幼兒猜、說的過程中認(rèn)識分類標(biāo)志圖的圖案及代表的意義。(這就完成第二個活動目標(biāo)和突破活動的重點。)

　　2、游戲是幼兒最喜愛的活動，也是有力的教育手段。我以游戲的形式，請幼兒把“垃圾寶寶”送回家，請幼兒學(xué)習(xí)按塑料、果皮、紙張、等進(jìn)行分類，并要求幼兒邊分邊說：藥盒是用紙做的，放在紙張的標(biāo)記這里，是可以再利用的�？蓸菲渴怯盟芰献龅模旁谒芰系臉�(biāo)記這里，是可以再利用的。柑皮是屬于果皮類的，放在紙張的標(biāo)記這里，是不可以再利用的。幼兒通過把廢舊物進(jìn)行分類的操作活動，從而解決了活動的難點。(有利于幼兒對剛認(rèn)識的分類標(biāo)志圖作進(jìn)一步的加深認(rèn)識。)

　　3、鞏固環(huán)節(jié)：為了讓幼兒能更進(jìn)一步了解廢舊物能循環(huán)再用的作用與意義。我以故事“山羊公公的商店”，使幼兒從中受到啟發(fā)，思考有哪些廢舊物還可以循環(huán)再用，引導(dǎo)幼兒從自身和他人的經(jīng)歷、體驗中了解關(guān)愛環(huán)境行為的真正意義。

　　4、延伸環(huán)節(jié)：在幼兒了解關(guān)愛環(huán)境行為的真正意義時，激發(fā)幼兒積極、主動、自覺地自制物品的興趣。把幼兒自制物品作為活動的延伸，把活動推向高潮。使幼兒從力所能及的事情做起，逐漸成為一個真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。(此環(huán)節(jié)可延伸到日常生活中繼續(xù)進(jìn)行。)

　　六、活動效果預(yù)測

　　幼兒是一個積極主動的個體，他們從小開始就在逐漸探索環(huán)境，教師通過抓住日常生活中常見的垃圾分類及周圍環(huán)境中的宣傳廣告滲透。讓幼兒感受到人與環(huán)境的依存關(guān)系，并自覺地從力所能及的事情做起，爭當(dāng)一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，并使每一個幼兒都能建立起“關(guān)愛環(huán)境”的意識。

垃圾分類活動方案6

　　活動名稱：

　　有用的垃圾

　　內(nèi)容與要求：

　　1、有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

　　2、知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個大籃子。

　　2、每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品（裝在大籃子里）。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　師：什么是垃圾？（不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。）

　　二、觀察垃圾場圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

　　1、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

　　師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢？

　　2、啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾？

　　三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

　　1、出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎？

　　觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，說一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。

　　小結(jié)：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。

　　2、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。

　　師：為了方便回收，我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理�？匆豢�，哪些廢品可以分為一類呢？允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同一個籃子里，并探索用圖案標(biāo)志來標(biāo)明種類。

　　一般來說，垃圾中可以回收的物品可分為四類：

　�。�1）金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，可以再冶煉成各種金屬制品。

　�。�2）紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。

　　（3）玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過清洗、消毒后可以再重復(fù)使用或重新加工制成新的玻璃制品。

　　以后小朋友把家里的`廢舊物品拿到幼兒園來，并分類放好，再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當(dāng)小小環(huán)保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節(jié)約能源。

　　教室里的干濕垃圾分類，干垃圾箱濕垃圾桶，家園宣傳垃圾分類，垃圾分類的好處。

　　1、減少占地：

　　生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

　　2、減少環(huán)境污染：

　　廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

　　3、變廢為寶：

　　中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

垃圾分類活動方案7

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，你我有責(zé)

　　二、成立學(xué)�！袄诸�，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：鄧主任

　　副組長：周副主任

　　各部門負(fù)責(zé)人（成員）：鄧?yán)蠋�，劉老師，陳老�?/p>

　　教學(xué)方面：朱老師，李老師，龍老師

　　宣傳、氛圍與少先隊活動方面：歐陽老師，張老師

　　校園環(huán)境與后勤補給方面：施老師，蘇老師

　　各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

　　三、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動目標(biāo)

　　1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

　　3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

　　六、活動形式

　　本項活動主要是通過班級宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

　　七、具體要求

　　1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、、課間小結(jié)的'形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

　　2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

　　3、利用每期的進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

　　4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

　　5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

　　6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

　　7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

　　八、具體

　　1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

　　2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

　　3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

　　4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

垃圾分類活動方案8

　　一、活動背景：

　　在新的時期，環(huán)保潮流逐漸朝社區(qū)的層面深入，也是切實提高居民文明生活素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度的重要舉措，使居民正確認(rèn)識垃圾如何分類，讓環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的把垃圾分類，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)提倡垃圾分類。普及居民的垃圾分類的好處，提高居民的`環(huán)保意識，為使該項工作順利實施，我校將發(fā)揮學(xué)校獨特的作用，發(fā)動全校學(xué)生積極投入該項活動，以青少年學(xué)生率先的活動帶動學(xué)生所在的家庭，所在的社區(qū)，學(xué)生的家長、社區(qū)的居民共同投入。讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。

　　二、活動目的：

　　1、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動，通過學(xué)生的宣傳、行動將垃圾分類活動引入家庭，深入社區(qū)，大力普及垃圾分類，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

　　2、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動，讓廣大學(xué)生和小區(qū)居民懂得垃圾分類是對創(chuàng)建綠色家庭及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事，有利于自我，有利于社區(qū)，有利于社會，有利于整體環(huán)境。

　　3、在宣傳教育別人的同時，讓學(xué)生不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起，正確把垃圾進(jìn)行分類處理。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月16日到10月22日

　　四、活動主題：

　　爭做環(huán)保小衛(wèi)士垃圾分類我能行

　　五、具體活動安排：

　　１、在校園內(nèi)懸掛醒目的“垃圾分類”宣傳標(biāo)語，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染“垃圾分類”氣氛，擴(kuò)大宣傳影響。（衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)）

　�。�、利用升旗儀式向全校師生發(fā)出“垃圾分類”活動倡議，介紹“垃圾分類”的意義，同時把學(xué)�！袄诸悺狈桨肛瀼氐饺w師生，布置落實“垃圾分類”活動安排。（大隊部、一中隊負(fù)責(zé)）

　　3、各班開展形式多樣的“垃圾分類”活動，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：

　�。�1）舉辦一次“垃圾分類”手抄報進(jìn)行“垃圾分類”設(shè)計比賽，學(xué)校進(jìn)行專項評比。（各中隊教美術(shù)的老師負(fù)責(zé)，把優(yōu)秀名單、選2幅優(yōu)秀的作品給大隊部）

　�。�2）召開一次“垃圾分類”為主題的班會。（各中隊班主任負(fù)責(zé)，按要求傳照片在群里）

　　六、組織機構(gòu)?

　　為更好地落實“垃圾分類”工作，學(xué)校成立“垃圾分類”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx各個任課老師

　　活動對象：xx小學(xué)全體師生

垃圾分類活動方案9

　　一、活動意圖：

　　垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的'垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。

　　2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

　　3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、4類垃圾桶

　　2、各類垃圾

　　3、垃圾分類小知識視頻、圖片

　　四、人員分配：

　　五、活動時間：10月24日早上10點～11點（多功能室）

　　六、活動流程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩艘龑�(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識各類垃圾桶。

　　〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

　�。ǘ┲鞒秩死靡曨l、圖片、講解等方式，對垃圾分類進(jìn)行普及。

　　（三）游戲“垃圾分類小能手” 。

　　1、主持人介紹游戲玩法。

　　規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！

　　2、Yana進(jìn)行示范一次。

　　3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。

　　4、音樂聲響起，游戲開始。

　�。ㄋ模┲鞒秩丝偨Y(jié)。

　�。ㄎ澹┗顒友由�。

　�。┗顒咏Y(jié)束，各回各班。

垃圾分類活動方案10

　　一、活動目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　二、活動時間

　　20年xx月xx日下午

　　三、活動對象

　　校區(qū)x年級全體學(xué)生

　　四、活動地點

　　校區(qū)x樓報告廳

　　五、活動流程

　　1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

　　2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

　　3、學(xué)生代表發(fā)言。

　　4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

　　5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

　　六、活動安排

　　1、報告廳布置、錄像：負(fù)責(zé)。

　　2、學(xué)生座位安排：安排。

　　3、四個垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé)。

　　4、電視臺人員茶水：。

　　5、活動主持：。

　　6、拍照、微官網(wǎng)：。

　　7、信息報道：。

　　8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。

　　七、補充說明

　　1、市電視臺組織拍攝，請校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。

　　2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。老師的'課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

　　3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

　　4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類活動方案11

　　本活動是向?qū)W生介xx生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，第一階段：垃圾分類初步宣傳；本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識的普及，并從計劃宣傳如下：和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有；

　　活動時間：9月在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報：生活垃圾處理的；

　　活動時間：10月在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙“垃圾分類，校園在行動”活動實施方案

　　本活動是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說明垃圾不分類處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣；我們的最終目標(biāo)是實行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項由觀念到行動慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個階段。

　　一、垃圾分類初步宣傳

　　本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識的普及，并從食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。

　　1.垃圾分類宣傳

　　（1）和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識；

　　還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。

　　活動時間：9月

　�。�2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識、有害垃圾直接填埋的害處；

　　并在每棟樓的公告欄里貼上海報。

　　活動時間：10月

　�。�3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙箱以存放過期藥品和電池，要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報。

　　活動時間：9月開始

　�。�4）通過校園新聞、校園廣播以及校報等形式介紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊上的內(nèi)容。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動態(tài)。

　�。�5）廣播可以開展熱線電話形式，每天固定幾個時間段作為有獎問答熱線電話時間，在熱線時間打進(jìn)電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問題的聽眾可以參與抽獎活動，每周抽一次獎，每次抽出數(shù)名熱線聽眾獲獎，抽中的聽眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費50元活動�；蛘邚膶W(xué)校后勤直接打到獲獎學(xué)生飯卡中。

　　2.與學(xué)校餐飲中心攜手合作

　　現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個挑揀出來就很辛苦，挑揀出來的可回收垃圾也很臟。若學(xué)生分開丟棄垃圾，則極大地方便了工作人員。

　　本活動需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會合作，由飲食中心在食堂的餐具回收點多配備兩個垃圾桶，而青協(xié)或者環(huán)保社團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進(jìn)行分類投放，得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理的支持。

　　我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會排班定期回收，約為一個星期或半個月一次，視垃圾多少而定。對于樓管來說，這并不會增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點水和土地。

　　二、廢電池處理

　　廢電池屬于有害垃圾，交由指定機構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會進(jìn)行無害化處理，絕不會對環(huán)境造成危害。

　　5.活動預(yù)算：

　　所需物資數(shù)量需要資金（元）制作紙盒收集有害垃圾（如電池，過期藥品等）

　　第一階段：教學(xué)樓等公共場所推廣

　　本階段的目標(biāo)在于加強上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)校公共場所的垃圾分類，并實現(xiàn)樹葉堆肥。

　　第二階段：宿舍推廣

　　本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個垃圾桶，每個桶的標(biāo)識要明顯（可以在對應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識），平時產(chǎn)生生活垃圾時，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。

　　本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項活動中最艱難的一項。每個寢室需要一份宣傳冊、宣傳單，配備兩個分類垃圾桶。

　　隨著“xx”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

　　2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。

　　2.自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個。

　　3.課件：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。

　　4.一次性手套若干。

　　三、活動過程

　　開始部分：參觀和交流

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

　　2.請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

　　3.教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會有什么不同？

　　4.教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

　　基本部分：了解垃圾的分類

　　1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的.動漫視頻，思考并回答以下問題：

　　a.垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）

　　b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

　　c.垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）

　　d.哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）

　　2.再次觀看垃圾動漫視頻。

　　3.認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志

　　4.教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

　　5.請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r是怎樣處理的？

　　6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

　　四、結(jié)束部分

　　1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

　　2.將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

　　3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。

　　4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

　　五、活動延伸

　　1.組織幼兒參觀垃圾收購站。

　　2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

　　3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。

　　六、活動反思

　　這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

垃圾分類活動方案12

　　為全面貫徹落實《xx管理辦法》及《xx實施方案》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx方案》，按照方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作策劃如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

　　年初我辦招開動員大會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實履行好職責(zé)。

　　二、真抓實干、狠抓落實

　　開展“資源回收日”專項活動x場次，現(xiàn)場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場（集中大型培訓(xùn)x場），入戶宣傳x戶，更換老舊標(biāo)貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx指引》x份。

　　三、創(chuàng)新舉措，難題

　　改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。

　　在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的'其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。

　　四、展望未來，制度建設(shè)

　　垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。

垃圾分類活動方案13

　　一、活動目標(biāo)

　　通過親子垃圾分類活動的開展，幫助幼兒園家長和孩子了解垃圾分類的重要性和方法，培養(yǎng)幼兒園家庭的環(huán)保意識，推廣垃圾分類的概念和實踐，同時加強家長和孩子之間的情感溝通，推進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備

　　為了確�；顒拥捻樌_展，我們需要在活動前進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，具體包括：

　�。�1）制定活動計劃書，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間、地點等。

　�。�2）聯(lián)系垃圾處理公司或垃圾分類專家，邀請專業(yè)人員參與活動，提供合適的垃圾分類知識宣傳材料。

　　（3）組織幼兒園教師進(jìn)行垃圾分類知識的培訓(xùn)，提高垃圾分類知識掌握程度。

　　2、活動主要內(nèi)容

　�。�1）開展專題講座或活動啟動儀式

　　在開始垃圾分類親子活動之前，可以邀請垃圾處理公司或垃圾分類專家來為幼兒園家長和孩子進(jìn)行垃圾分類知識的講解，讓大家更好地了解垃圾分類的必要性、分類方法及對環(huán)保的意義。講座或啟動儀式可以在教室或多功能廳進(jìn)行。

　　（2）垃圾分類比賽或互動游戲

　　該環(huán)節(jié)旨在讓家長和孩子通過互動游戲了解垃圾的分類和處理，增強對垃圾分類的興趣和意識，學(xué)習(xí)垃圾分類中的規(guī)則，方法，結(jié)果等�？梢栽谟變簣@或戶外開展，游戲形式可以根據(jù)孩子年齡的不同而選擇不同的游戲環(huán)節(jié)。

　　（3）垃圾分類DIY手工制作活動

　　這個環(huán)節(jié)可以增強家長和孩子之間的互動，讓他們一起動手制作垃圾分類相關(guān)的藝術(shù)品或日用品，如：垃圾桶、環(huán)保袋等。（4）課堂教學(xué)

　　每個班級可以從垃圾分類的幾個方面出發(fā)，讓幼兒對垃圾進(jìn)行分類。在幼兒園課堂上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類實踐，根據(jù)垃圾分類知識，在幼兒園內(nèi)設(shè)置顏色不同的袋子或區(qū)域，每個垃圾區(qū)都標(biāo)記不同的垃圾分類，如：可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾等，讓幼兒跟隨課程知識，參與到垃圾實際分類中。

　�。�5）親子互動

　　親子互動是活動的'重要組成部分。幼兒園老師可以與家長一起打卡，掃描二維碼簽到，互動對話。家長可以上傳自己家中垃圾分類衛(wèi)視照片，告訴孩子垃圾分類知識的重要性。孩子們可以通過討論，交流垃圾分類問題，一起探索有關(guān)綠色生活的技巧。

　　3、活動后續(xù)

　�。�1）宣傳推廣

　　對于活動中的成果，我們將在日常生活和公共場所中進(jìn)行宣傳推廣，如通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，公共場所廣告?zhèn)鞑サ确绞竭M(jìn)行推廣，提高垃圾分類知識的普及率和認(rèn)知度，讓更多的人了解垃圾分類的重要性。

　�。�2）跟進(jìn)和問卷調(diào)查

　　通過跟進(jìn)和問卷調(diào)查形式，了解活動效果和反響。針對問卷調(diào)查結(jié)果，繼續(xù)完善活動和措施，為下一次活動做好準(zhǔn)備。

　　三、活動效果和收益

　　1、增強環(huán)保意識

　　在垃圾分類親子活動中，培養(yǎng)幼兒園家長和孩子的環(huán)保意識，讓他們感受到自己對環(huán)境保護(hù)的共同責(zé)任。

　　2、促進(jìn)家長和孩子溝通、互動

　　在活動中，家長和孩子會一起操作垃圾分類，一起參加親子游戲、手工DIY等環(huán)節(jié)，這些互動活動可以增加家長和孩子之間的情感聯(lián)系，提高家長與孩子之間的溝通和互動。

　　3、擴(kuò)大家長社交圈

　　通過活動，家長將會結(jié)識其他家長，通過了解彼此的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)社交網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)大和交流。

　　四、注意事項

　　1、活動地點和環(huán)境應(yīng)保持整潔、安全，避免影響活動效果。

　　2、參與人數(shù)和設(shè)備應(yīng)充分考慮，確保活動的正常進(jìn)行。

　　3、老師和工作人員應(yīng)對活動做好充分的準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真記錄活動的進(jìn)展和反響。

垃圾分類活動方案14

　　一、活動背景及簡介

　　xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并主動開展與宣揚環(huán)境愛護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強的環(huán)境愛護(hù)與垃圾分類的意識，xx學(xué)校確定開展宣揚垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境的活動。

　　二、活動的主題

　　垃圾分類，愛護(hù)地球

　　三、活動的宗旨

　　通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣揚分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識，并主動參加其中，共同愛護(hù)地球。

　　四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：xx小學(xué)

　　策劃承辦：xx

　　贊助：xx

　　五、活動時間

　　xx-xx-x至xx-x-xx

　　六、活動地點

　　全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)旁邊七、活動內(nèi)容

　　1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

　　2、在宿舍園區(qū)宣揚垃圾分類學(xué)問，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不行回收剛好送垃圾中轉(zhuǎn)站。

　　3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　　八、活動流程

　　(一)項目活動支配

　　以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：

　　(1)打算關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

　　(2)打算“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠各100張

　　(二)詳細(xì)支配

　　x月xx日前為前期宣揚，出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

　　x月xx日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠貼于校內(nèi)內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

　　x月x日前，將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報等形式適當(dāng)宣揚

　　x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動的可實施性

　　現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的`同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，主動投身環(huán)境愛護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，愛護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣闊老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校內(nèi)環(huán)境。

　　十、經(jīng)費預(yù)算

　　不干膠宣揚單xx=100(可回收xx張，不行回收100張)宣揚單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))傳單回收桶6*40=240

　　照片10*1=10

　　總計：xx元

　　十一、留意事項

　　1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

　　2.活動過程中要留意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代高校生的良好形象。

　　3.提前了解活動當(dāng)每天氣狀況及其他突發(fā)事務(wù)，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以敏捷應(yīng)對突發(fā)事務(wù)，保障活動的順當(dāng)進(jìn)行。

　　4.機動組：青協(xié)宣揚部：

　　時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程剛好通知給各個部門，人員的敏捷調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。

垃圾分類活動方案15

　　指導(dǎo)思想

　　在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實垃圾分類,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。

　　組織原則

　　具有較強的可操作性,可參與性,娛樂性強。

　　確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　年級負(fù)責(zé)人:一年級、二年級、三年級

　　四年級、五年級、六年級

　　活動時間

　　20xx年12月31日12:30—15:30

　　活動項目

　　“垃圾分類”趣味活動

　　1、一二年級:“垃圾分類對對碰”

　　活動地點:綜合樓前面空地

　　活動規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的`垃圾桶,方可過關(guān)。

　　負(fù)責(zé)老師:

　　2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

　　活動地點:教學(xué)樓前面空地

　　活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學(xué)生熟讀。

　　負(fù)責(zé)老師:

　　3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”

　　活動地點:塑膠操場跑道

　　活動規(guī)則:由起點出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標(biāo)志桿往回跑,在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。

　　負(fù)責(zé)老師:

　　4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

　　比賽地點:塑膠操場籃球場

　　比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團(tuán)隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。根據(jù)作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。

　　負(fù)責(zé)老師:

　　(二)各年級段的游園項目

　　1、以年級段為單位,各班設(shè)計一個游戲項目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。

　　2、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　一年級:二年級:三年級:

　　四年級:五年級:六年級:

　　3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到。游園當(dāng)天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。

　　4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。