讀書活動方案

時(shí)間：2024-06-06 09:17:10 活動方案我要投稿

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讀書活動方案15篇[精品]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的讀書活動方案，歡迎大家分享。

讀書活動方案15篇[精品]

讀書活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

　　二、活動主題：

　　品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

　　三、活動口號：

　　益智明理xx我們愛讀書良師益友xx我們讀好書

　　行萬里路xx我們多讀書學(xué)海無涯xx我們勤讀書

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時(shí)間：

　　xxxx年4月23日xx5月30日

　　六、活動內(nèi)容和過程：

　　第一階段：(4月23日xx4月26日)準(zhǔn)備動員階段

　　1、舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的。讀書氛圍。

　　第二階段：(4月26日xx5月26日)師生競讀活動階段

　　1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

　　2、一次圖書捐贈活動

　　全校師生將看完的'、閑置的好書捐贈給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。

　　3、一次好書推薦會

　　各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

　　4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

　　舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

　　5、一次讀書知識能力競賽

　　第三階段：(5月27日xx5月30日)

　　成果展示、評比總結(jié)

　　1、評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)

　　2、表彰“書香班級”。

　　3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。

　　獎項(xiàng)設(shè)置：

　　讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

　　書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。

　　朗誦、演講、知識競賽等獎項(xiàng)另設(shè)。

　　以上獎項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎品和證書。

　　七、活動要求：

　　1、校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師做好學(xué)生表率作用。

　　3、各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　各班班主任

讀書活動方案2

　　一、活動目的

　　加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。

　　二、組織安排

　　1.加強(qiáng)組織管理，建立師生讀書長效機(jī)制。學(xué)校要把師生讀書活動作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措來抓。學(xué)校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段和針對有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學(xué)或?qū)W習(xí)所取得的'感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2.豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建設(shè)書香校園、開展學(xué)生“大閱讀活動”結(jié)合起來，與校本培訓(xùn)、校本研究結(jié)合起來，制定切實(shí)可行和有效的讀書活動方案。要創(chuàng)新活動形式，同時(shí)利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，避免為讀書而讀書，為活動而活動。

　　3.完善評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮師生讀書激勵導(dǎo)向功能。學(xué)校要將師生讀書長效機(jī)制納入學(xué)校工作考核，每學(xué)期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)。要充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向功能，用典型示范、帶動廣大師生積極參與讀書，引領(lǐng)師生將研讀經(jīng)典與教學(xué)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結(jié)合，改善師生的職業(yè)生活方式和學(xué)習(xí)生活方式。

　　三、保障措施及要求

　　1.學(xué)校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負(fù)責(zé)，有組織、有計(jì)劃，不走過場、扎實(shí)推進(jìn)，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動力。

　　2.學(xué)校為廣大師生提供良好的讀書條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，使師生通過讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能。

　　3.廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學(xué)習(xí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對師生的各項(xiàng)讀書評比活動進(jìn)行檢查、督促。

　　四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王**

　　副組長:成**張**王**于**徐**

　　組員：全體語文教師圖書館工作人員學(xué)區(qū)閱覽室管理員

　　五、活動安排計(jì)劃

　　時(shí)間教師系列學(xué)生系列

　　20xx.09

　　普通話演講比賽“小小百家講壇”活動“尋訪紅色足跡”活動及征文活動

　　20xx.10

　　讀書筆記展評中國中學(xué)生作文大賽

　　20xx.11

　　青年教師讀書演講比賽書簽制作大賽

　　20xx.12

　　《論語》讀書研討會古詩詞積累大賽

　　寒假

　　教師主題讀書活動學(xué)生主題讀書活動

　　20xx.03

　　讀書筆記展評紅樓夢讀書演講比賽

　　20xx.04

　　讀書心得大賽詩歌朗誦比賽

　　20xx.05

　　專題讀書研討好書推薦評比

　　20xx.06

　　讀書總結(jié)評比讀書總結(jié)評比

讀書活動方案3

　　一、活動宗旨:

　　認(rèn)真落實(shí)鹿城區(qū)教育局《“品味書韻沐浴書香——鹿城區(qū)教育系統(tǒng)20xx年讀書節(jié)”活動方案》精神,結(jié)合《設(shè)建小學(xué)六大節(jié)活動課程方案》的讀書活動要求和我校師德教育、廉政從教主題教育活動、教育教學(xué)品牌創(chuàng)新等工作,積極開展讀書反思活動,激發(fā)師生讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校師生共讀品牌。

　　二、活動時(shí)間:

　　20xx年4月1日——8月30日

　　三、活動形式:

　　(一)啟動師生師生共讀一本書工程。分班級開展“1+x”讀書、班級漂書活動。

　　1、分班級開展“1+x”讀書活動

　　(1)學(xué)校準(zhǔn)備系列圖書,每種圖書各備60本,供班級選擇。

　　(2)“1”指以班級為單位,全班學(xué)生共讀一本書,并組織討論、讀書心得等活動,班主任必須參與共讀,鼓勵學(xué)科教師也積極參與共讀。

　　(3)“x”指學(xué)生自己閱讀的其它書籍,具體由學(xué)生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。

　　(4)凡學(xué)生完成“1+x”任務(wù)者,每人獎勵“閱讀獎?wù)隆薄?/p>

　　(5)班級選拔5-10位學(xué)生為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。

　　2、讀完一本書后,以班級為單位與其它班級漂書。

　　(二)開展教師主題教育活動

　　1.全體班主任實(shí)施我�！皫熒沧x一本書”制度,與學(xué)生共讀一本書,通過班會課等渠道,與學(xué)生討論讀書體會。本制度啟動之后,將一直延續(xù),每學(xué)年讀書不少于5本。

　　2.每位教師選擇與我校作業(yè)變革、學(xué)生評價(jià)、校本課程設(shè)建、課堂教學(xué)等相關(guān)的書籍進(jìn)行自主閱讀,并結(jié)合我校教育教學(xué)品牌設(shè)建進(jìn)程,加強(qiáng)自主作業(yè)、學(xué)生星卡評價(jià)、國家課程校本化、德育序列化活動課程實(shí)施、有效課堂、家校合作等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。組織“我與自主作業(yè)”、“我與星卡評價(jià)”案例征文比賽,由教導(dǎo)處與德育處匯編,一并為下學(xué)期承辦全區(qū)自主作業(yè)推廣會、星卡評價(jià)推廣會積累素材。

　　3.積極參與教育系統(tǒng)六個(gè)一反腐倡廉主題教育活動,聽一堂廉政課、讀一本廉政書、看一部廉政視頻電影、寫一篇廉政文、編一則廉政微故事、創(chuàng)作一幅廉政書畫作品。

　　4.組織一次班主任論壇活動,各校區(qū)推舉幾位優(yōu)秀班主任,通過典型事跡演講,推廣教育經(jīng)驗(yàn),傳播教育理想。組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,讓每一位教師談?wù)動私?jīng)驗(yàn)。

　　5.開展“學(xué)生評教師、家長評學(xué)�！被顒�,自覺接受學(xué)生與家長的監(jiān)督。

　　6.開展“我的教育夢”征文活動。

　　7.開展家訪活動,完成我校原有每學(xué)年必須完成全員家訪的制度,通過引導(dǎo)家長實(shí)施我校原創(chuàng)性的`《自主教育評價(jià)表》、家庭教育溝通等內(nèi)容,將師愛帶進(jìn)學(xué)生家庭。

　　8.組織暑假師德專題學(xué)習(xí)。

　　(三)班子成員主題教育活動

　　學(xué)校班子成員在參與教師主題教育活動的同時(shí),另外加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織如下活動:

　　1.讀一本管理學(xué)專著:人手一份《學(xué)校管理者的五堂必修課》,每周結(jié)合班子會,主動宣講讀書體會。

　　2.研究一個(gè)課題:通過全文學(xué)習(xí)謝樹華局長《教育要回歸育人本真》和《什么是好學(xué)校》文章,就如何把握育人本真開展教育教學(xué)工作,特別是如何在謝局長提出的教育理念、課程體系、教師隊(duì)伍設(shè)建、校園文化、辦學(xué)特色、家校合作六個(gè)方面,結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行整改,不斷豐富設(shè)建小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵。

　　3.作一次專題報(bào)告:正職中層以上干部,每人結(jié)合所從事、所分管的工作,整理不少于一小時(shí)的設(shè)建小學(xué)辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)的講稿,結(jié)合上級“道德講堂”、打造社區(qū)“人文化”等要求,對外來客人或者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兄弟學(xué)校進(jìn)行宣講。

　　(四)開展學(xué)生主題教育活動

　　分年級實(shí)施主題教育

　　一年級:開展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”

　　活動細(xì)則:積極推薦繪本閱讀書目,讓一年級的孩子快樂閱讀,指導(dǎo)家長幫助學(xué)生選購圖書,讓書香飄進(jìn)每一戶家庭;開展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書單”、“家庭故事大聯(lián)歡”、“溫馨親子讀書臺”、“我最愛聽的故事”等活動,評價(jià)和鼓勵每個(gè)一年級家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項(xiàng)活動的孩子可獲得讀書節(jié)“閱讀獎?wù)隆薄?/p>

　　二年級:開展主題“我愛讀書,我會講故事”

　　活動細(xì)則:根據(jù)設(shè)建小學(xué)讀書節(jié)“1+x”讀書活動,在校本課程——“故事天地”課上開展講故事活動,每個(gè)學(xué)生輪流上臺展示自己在“1+x”讀書活動中讀到的、喜歡的1—2個(gè)故事。“1+x+故事"任務(wù)達(dá)標(biāo)后給予“閱讀獎?wù)隆豹剟�。其中“x”閱讀居班級前5—10名的學(xué)生評為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。

讀書活動方案4

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園。結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下方案：

　　一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1.每位同學(xué)制訂好個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　2.讀書數(shù)量：每個(gè)學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，（全學(xué)期30首）每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。

　　3.讀書時(shí)間及方式

　　學(xué)生利用晨讀時(shí)間、早讀課、午間靜校時(shí)間和傍晚課外活動時(shí)間，雙休日、節(jié)假日進(jìn)行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書活動，并進(jìn)行考核評價(jià)。

　　4.讀書內(nèi)容

　　學(xué)校里的書籍，小學(xué)生天地報(bào)刊雜志以及同學(xué)自己準(zhǔn)備的課外書。

　　5.建立讀書成長手冊。

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學(xué)期的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動的'作品獲獎情況等記錄下來，每個(gè)月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的加陽光幣，沒完成的相應(yīng)扣陽光幣。

　　6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個(gè)簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否則扣陽光幣。

讀書活動方案5

　　為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。

　　一、活動主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動口號：

　　我與好書交朋友，聞得書香滿校園

　　三、活動對象：

　　1—6年級全師學(xué)生

　　四、活動時(shí)間：

　　10月1日至10月31日

　　五、活動安排：

　　（一）10月1日——10月9日：啟動階段

　　1、營造讀書氛圍：

　�、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　�、�、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）

　　3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本

　�、倩顒訒r(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級和姓名。（語文老師負(fù)責(zé)）

　　一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。

　�、诨顒觾�(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　③記錄本格式：

　　讀書日期：讀書時(shí)間：

　　讀書內(nèi)容：

　　讀書摘錄：

　　讀書心得：

　　（二）10月10日——10月16日：活動階段

　　1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

　�、倩顒訒r(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的'姓名和所在班級。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師，最后請上報(bào)給我。

　　②活動內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　③活動延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　（三）10月17日——10月23日：活動階段

　　1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

　　2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

　�、倩顒訒r(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語文教師負(fù)責(zé)）

　�、诨顒觾�(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

　　③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　④評比規(guī)則及要求：

　　評比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

　　評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感；三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感；五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。

　　評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、

　　（四）10月24日——10月31日：總結(jié)階段

　　1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

　　2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

　�、倩顒訒r(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

　　②活動內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

　　節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

　�、墼u委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）

　�、芫唧w負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

　　2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語文教研組負(fù)責(zé)）

　　六、活動要求：

　　1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。

　　5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

讀書活動方案6

　　一、活動目的

　　1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。

　　2、促進(jìn)全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意教師。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動對象

　　全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長、園長）。

　　四、活動內(nèi)容

　　引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計(jì)劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實(shí)際推出其他讀書內(nèi)容。

　　五、活動要求

　　1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時(shí)建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和依據(jù)。

　　2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時(shí)為圖書館（閱覽室）添置更多門類的`書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

　　3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報(bào)告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

　　4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)�？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負(fù)責(zé)對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計(jì)劃的制定、活動的組織、評價(jià)與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實(shí)處。同時(shí)設(shè)立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：xxx，辦公室副主任：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項(xiàng)讀書活動的具體開展。

　　2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱待定），以自愿申請?jiān)瓌t吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營教師讀書平臺（包括每人建一個(gè)教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會），并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。

　　3、評價(jià)激勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評比，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進(jìn)行考核評比，學(xué)校對每位教師進(jìn)行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。

　　申報(bào)評比步驟為：

　�、僮栽u。各學(xué)校對照《*縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價(jià)表》和《*縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價(jià)表》進(jìn)行自評。

　�、诔踉u。各學(xué)區(qū)對照考核評價(jià)辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評，根據(jù)分配名額上報(bào)。

　�、勐�(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核�；顒拥拈_展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。

　　4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項(xiàng)讀書活動所需經(jīng)費(fèi)的開支。

讀書活動方案7

　　讀書月宗旨：通過讀書月活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學(xué)生在讀書過程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥Γ嵘龑W(xué)校品味。

　　一、活動主題：與書為侶，讀書使我更智慧

　　二、活動口號：我讀書，我智慧，我成長

　　三、活動對象：1—6年級全師學(xué)生

　　四、活動時(shí)間：9月1日至10月31日

　　五、活動具體安排：

　�。ㄒ唬┳x書啟動

　　1、營造讀書氛圍：

　�、偻ㄟ^9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負(fù)責(zé)）

　�、凇㈤_展“捐一本，讀百本”活動，9月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　③、張貼班級暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　2、讀書月啟動：9月7日舉行讀書月啟動儀式，學(xué)生讀倡議書。（語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)）

　�。ǘ┳x書活動

　　讀月書系列活動之一：銘記歷史，有感而發(fā)

　　觀后感交流

　　低段：班級組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。

　　中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。

　　評獎形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請各位語文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對應(yīng)的.班級進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）。對應(yīng)班級學(xué)生組成評分團(tuán)，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，（根據(jù)表現(xiàn)評出6個(gè)最佳交流表現(xiàn)獎，即每班一位）

　　三四年級語文老師互換，五六年級語文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。（一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9）

　　請以下老師將評獎結(jié)果上報(bào)給教研組：

　　六年級段z老師，五年級段z老師，四年段z老師，三年級z老師。

　　讀月書系列活動之二：銘記歷史，緬懷先烈

　　各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會。（一二年級歡迎參加演講會聽一聽）

　　故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭涌現(xiàn)的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）

　　演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。

　　時(shí)間：約3-5分鐘。

　　評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評出一二三等獎若干名。

　　評委嘉賓中段組z

　　高段組z

　　讀月書系列活動之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）

　　在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。

　　每天中午每班規(guī)定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統(tǒng)一，各班級自定，并上報(bào)教研組。）并做好每日摘錄和心得體會。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會讀書的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級、姓名。（語文教師負(fù)責(zé)）

　　評比活動：

　　低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個(gè)場景畫下來。（請家長協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成部分，活動日當(dāng)場完成剩下的修飾）

　　中高段：采用動作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。

　　活動由本班語文老師在班組織和監(jiān)督。活動時(shí)間2節(jié)課，活動結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：

　　一年級作品上交z老師（二年級語文老師負(fù)責(zé)評選），

　　二年級作品上交z老師（一年級語文老師負(fù)責(zé)評選）

　　三年級作品上交z老師（四年級語文老師負(fù)責(zé)評選），

　　四年級作品上交z老師（三年級語文老師負(fù)責(zé)評選），

　　五年級作品上交z老師（六年級語文老師負(fù)責(zé)評選），

　　六年級作品上交z老師（五年級語文老師負(fù)責(zé)評選），

　　一至四年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負(fù)責(zé)人老師將評獎結(jié)果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。

　　讀書月系列活動之四：品味經(jīng)典，童夢飛翔（美文朗誦比賽）

　　活動內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級人數(shù)80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。

　　美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。

　　節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。（各語文老師直接上報(bào)給教研組長）

　　評委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）

　　具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由z老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

　　讀書月系列活動成果展示：（請以下老師于10月30前完成展板布置）：

　　1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負(fù)責(zé)布置。

　　2手抄板作品請zzzz四位三位老師負(fù)責(zé)布置。

　　3美文朗誦照片和故事會照片請zz兩位老師負(fù)責(zé)布置

　　4“最會讀書的孩子”讀書摘記請zzz三位老師負(fù)責(zé)布置

　　六、活動要求：

　　1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

讀書活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的'快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)

　　三、活動主題與口號：

　　讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年3月—6月

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　第一階段：啟動階段

　　三月份：

　　1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）

　　2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）

　　第二階段：活動階段

　　四月份：

　　1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

　　2、“美文薦讀”活動，每個(gè)班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）

　　五月份：

　　1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

　　首先，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

　　其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師)

　　2開展學(xué)生讀書征文活動，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。

　　六月份：

　　1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。

　　2、文藝匯演活動。

　　3、評獎，頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。

讀書活動方案9

　　一、活動背景與目標(biāo)

　　在信息化時(shí)代，閱讀成為獲取新知、提升自我、陶冶情操的重要途徑。為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于提升教師素養(yǎng)、推動教師終身學(xué)習(xí)，特策劃20xx教師讀書活動，旨在通過本次活動，激發(fā)教師們的閱讀熱情，提升教育教學(xué)能力，推動校園文化建設(shè)。

　　二、活動主題

　　書香浸潤心靈，智慧點(diǎn)亮教育——20xx教師讀書活動

　　三、活動時(shí)間

　　xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　全體在校教師

　　五、活動內(nèi)容

　　圖書推薦與借閱

　　活動開始前，由學(xué)校圖書館聯(lián)合教育專家、資深教師，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要，推薦一批優(yōu)質(zhì)圖書，供教師們借閱。同時(shí)，開放圖書館，方便教師們自行選擇感興趣的圖書進(jìn)行閱讀。

　　主題閱讀分享會

　　活動期間，每月組織一次主題閱讀分享會。教師們圍繞當(dāng)月推薦的圖書，分享閱讀心得、教育啟示和教學(xué)實(shí)踐。分享會可采用線上或線下形式進(jìn)行，鼓勵教師們積極參與，相互學(xué)習(xí)。

　　讀書征文比賽

　　設(shè)置讀書征文比賽環(huán)節(jié)，鼓勵教師們將閱讀體會與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，撰寫具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的征文。征文內(nèi)容要求主題鮮明、觀點(diǎn)獨(dú)到、文字流暢。設(shè)置一、二、三等獎，對優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰和獎勵。

　　讀書沙龍活動

　　定期組織讀書沙龍活動，邀請不同學(xué)科、不同年級的.教師共同探討閱讀話題，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)。通過輕松愉快的交流氛圍，促進(jìn)教師之間的溝通與協(xié)作。

　　六、活動要求

　　全體教師應(yīng)積極參與本次活動，確保活動取得實(shí)效。教師們應(yīng)合理安排閱讀時(shí)間，確保在閱讀中有所收獲。分享會、征文比賽等活動應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，確保內(nèi)容質(zhì)量。

　　七、活動保障

　　學(xué)校將提供必要的場地、設(shè)施支持，確�；顒禹樌M(jìn)行。學(xué)校圖書館將增加圖書資源，滿足教師們的閱讀需求�；顒咏M織人員將及時(shí)跟進(jìn)活動進(jìn)度，確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。

　　八、活動總結(jié)與表彰

　　活動結(jié)束后，將對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵。同時(shí)，將活動中的優(yōu)秀征文、分享心得等成果進(jìn)行匯編，形成校本教材或教育教學(xué)資源，供全校師生共享。

　　通過本次教師讀書活動，我們期望能夠激發(fā)教師們的閱讀熱情，提升教育教學(xué)能力，推動校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出積極貢獻(xiàn)。

讀書活動方案10

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會。

　　三、活動內(nèi)容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書__比賽

　　(1)參加對象：__周歲以下青年教師。

　　(2)活動時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月__日止。

　　評選階段：__月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

　　公示階段：__月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　�、賲①愓咴赺_新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表__。

　�、诓┛兔Q、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。

　�、鄄┛椭邪l(fā)布的'參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任。

　�、躝_內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀)。

　�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。

　　⑥__寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在__字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【__大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫__標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：__周歲以下青年教師必寫。

　　(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月__日止。

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　(二)學(xué)生活動

　　1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限。

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文。

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月__日班隊(duì)課

　　(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

讀書活動方案11

　　為慶祝第20個(gè)“世界讀書日”，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳

　　好書伴我行，書香遍學(xué)校

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年4月23日——29日

　　四、資料與形式

　　活動之一：全校讀書時(shí)

　　為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進(jìn)行“全校讀書時(shí)“活動。

　　活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）

　　活動資料：組織一至五年級學(xué)生在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行淘書樂活動。

　　活動時(shí)間：初定：4月29日午時(shí)2：45—4：00。

　　地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的.甬道（按實(shí)際劃分區(qū)域）

　　活動要求：

　　1、4月29日之前每個(gè)孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；

　　2、合理給預(yù)售書定價(jià)，用口取紙?jiān)跁蠘?biāo)上預(yù)售價(jià)；

　　3、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；

　　4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。

　　5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時(shí)找錢，同時(shí)孩子也能夠拿著錢去其他同學(xué)那里購買自我喜歡的書籍；

　　6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。

　　7、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。

　　8、每個(gè)小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。

　　預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書的樂趣！

讀書活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　2、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　3、通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的`書香校園文化，形成校園文化特色。

　　三、讀書內(nèi)容

　　1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》兩本書中的一本（開學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。

　　2、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。

　　3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍（可借鑒附錄1）。四、活動開展（一）個(gè)人讀書活動：

　　1、每位教師在精讀相關(guān)書籍，在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得（或反思），每篇心得不少于800字，作為xxxx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案；（時(shí)間：xxxx年7月1日xxxx年9月1日）

　　2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。（時(shí)間：xxxx年9月15日前）

　�。ǘ┳x書小組活動：

　　1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書小組，各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動計(jì)劃，并將活動計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：xxxx年7月10日之前）

　　2、組長按照讀書活動計(jì)劃開展相關(guān)活動，至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動和一次讀書沙龍活動，并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個(gè)人。（時(shí)間：xxxx年9月1日xxxx年9月30日）

　　3、組長做好讀書活動的總結(jié)工作，并將活動總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：xxxx年10月10日之前）

　�。ㄈ┳x書活動展評

　　評選優(yōu)秀讀書心得（20xx篇）、評選優(yōu)秀讀書個(gè)人（11位）、評選優(yōu)秀讀書小組（3個(gè)）（時(shí)間：xxxx年10月15日之前）

　　教科室

　　xxxx年6月28日

讀書活動方案13

　　一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！

　　二、活動目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、主辦單位：企劃部四、活動時(shí)間：3月17日——4月15日五、參加對象：集佳科技全體員工六、活動內(nèi)容及細(xì)則：

　　1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　3、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　4、活動以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、征稿時(shí)間：（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日；（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；

　　6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。

　　7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的`形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。

　　8、 4月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎儀式。

　　四、作品評比及獎項(xiàng)設(shè)置：1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）3、獎品安排：（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品；（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價(jià)值四十元的獎品；（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價(jià)值三十元的獎品；（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價(jià)值二十元的獎品；八、費(fèi)用預(yù)算：獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+40=250元。

讀書活動方案14

　　值公司團(tuán)委成立及五四青年節(jié)來臨之際，計(jì)劃組織員工讀書活動，具體方案如下：

　　一、活動主題：

　　“同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長

　　二、活動時(shí)間：

　　4月30日—5月30日

　　三、參加人員：

　　公司全體員工

　　四、活動目標(biāo)：

　　通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

　　五、活動口號：

　　讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

　　六、活動方案：

　　1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。

　　2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì)，由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。

　　3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的`讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。

　　4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。

　　5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

　　七、讀書心得體會要求：

　　1、讀書心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。

　　2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨(dú)特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。

　　八、活動費(fèi)用：xx元。