[通用]健康教育活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的健康教育活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
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健康教育活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
圍繞全區(qū)人口和計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)性特征，從性與生殖健康教育入手，在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展青春健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳和服務(wù)，為遇到困惑需要幫助的學(xué)生提供心理援助，提高學(xué)生心理、生理和思想道德素質(zhì)，使中學(xué)生更健康、更高尚，養(yǎng)成健康的人格。
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展宣傳，形成氛圍。一是在校園采取多種形式，廣泛宣傳中學(xué)生青春健康教育的重要性，營(yíng)造青春健康教育的良好氛圍。二是學(xué)校各部門要發(fā)揮各自的健康教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄（板）、電子廣告信息牌等傳播媒體作用，加大對(duì)中學(xué)生青春健康知識(shí)的宣傳普及。三是結(jié)合中學(xué)開展的各項(xiàng)活動(dòng)及世界人口日、世界艾滋病日活動(dòng)等，關(guān)注中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（二）建好隊(duì)伍，搞好培訓(xùn)。一是建立一支高水平的青春健康教育師資、主持人和管理工作隊(duì)伍。二是抓好青春健康“同伴教育”活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)教育指導(dǎo)、校間相互交流等形式，努力提高師資隊(duì)伍、主持人隊(duì)伍、管理工作隊(duì)伍的.整體素質(zhì)。
（三）舉辦活動(dòng)，正確引導(dǎo)。一是按照“開放、互動(dòng)、引導(dǎo)、平等”的理念，運(yùn)用“參與式”的方法，開展青春健康“同伴教育”活動(dòng)。二是本著尊重、理解、負(fù)責(zé)、安全和志愿服務(wù)的原則，組織學(xué)生圍繞價(jià)值、青春、友誼、預(yù)防性病/艾滋病感染、遠(yuǎn)離毒品等內(nèi)容進(jìn)行交流、討論，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通互動(dòng)活動(dòng)。三是通過(guò)舉辦以青春健康教育為主題的知識(shí)講座、校園情景劇演出、青春健康論壇、征文比賽、演講等活動(dòng)，科學(xué)引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀和婚育觀。
�。ㄋ模┨峁┰�，人文關(guān)懷。一是利用每年中學(xué)新生入學(xué)的契機(jī)，在學(xué)生“社團(tuán)手冊(cè)”中加入青春健康教育內(nèi)容，為中學(xué)生在性與生殖健康的知識(shí)、行為、能力和自我保護(hù)方面解疑答惑、指點(diǎn)迷津。二是以“世代服務(wù)協(xié)會(huì)同行”為載體，在計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中建立緊急援助綠色通道，為有需求的中學(xué)生免費(fèi)提供青春健康的生理、心理咨詢指導(dǎo)、服務(wù)和檢查，對(duì)意外妊娠確有困難的學(xué)生，提供救助和必要的幫助。
�。ㄎ澹┓治鲈u(píng)估，共同提高。一是采取定性和定量的方法，由學(xué)生志愿者組織開展知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查問卷，評(píng)估青春健康教育活動(dòng)開展情況、中學(xué)生對(duì)性與生殖健康的認(rèn)知情況、中學(xué)生在生殖健康方面的自我保護(hù)情況等。在評(píng)估中還要注重活動(dòng)內(nèi)容及方法的有效性和可接受性，以及創(chuàng)新的做法。二是定期組織各中學(xué)交流青春健康教育活動(dòng)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的，使“青春健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)成為區(qū)青少年健康人格工程的品牌活動(dòng)之一。
三、實(shí)施步驟
10月，組建一支高水平的師資隊(duì)伍，制定培訓(xùn)計(jì)劃。11月，舉辦青春健康教育骨干師資、“同伴教育”主持人培訓(xùn)班。12月，開展“關(guān)注心靈、健康成長(zhǎng)”征文比賽或演講等活動(dòng)；年底進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估和表彰，評(píng)選先進(jìn)集體5個(gè)和先進(jìn)個(gè)人30名。
四、職責(zé)分工
計(jì)生服務(wù)中心：搞好宣傳發(fā)動(dòng)、制定有關(guān)制度、爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保青春健康教育校園行活動(dòng)順利開展。開展骨干師資和“同伴教育”主持人培訓(xùn)，對(duì)中學(xué)開展青春健康教育活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的指導(dǎo)。與各中學(xué)協(xié)調(diào)、溝通，定期進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中遇到的困難，不斷完善青春健康教育校園行活動(dòng)。利用計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，為確有困難的意外妊娠中學(xué)生提供必要的援助。
各中學(xué)：按照國(guó)家教育部頒發(fā)的中學(xué)生健康教學(xué)大綱把青春健康教育納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃，適時(shí)有效地開展青春健康“同伴教育”活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎慕M織。各單位要高度重視青春健康教育校園行活動(dòng)，把它作為一項(xiàng)重要工作，明確責(zé)任人，制定出工作計(jì)劃及具體措施，確�；顒�(dòng)順利開展。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造環(huán)境。大力宣傳報(bào)道開展青春健康教育校園行活動(dòng)的重要性和活動(dòng)成果，努力營(yíng)造人人關(guān)心中學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。
�。ㄈ┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳典型。經(jīng)常組織研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)表彰鼓勵(lì)，擇優(yōu)推薦開展活動(dòng)經(jīng)常、學(xué)生參與面廣、效果良好的學(xué)校為區(qū)級(jí)“青春健康教育基地”。
健康教育活動(dòng)方案2
為深入貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作專題研討會(huì)精神和《xx自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)普通高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的意見》（內(nèi)教學(xué)工函﹝20xx﹞x號(hào)）精神，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康知識(shí)的宣傳教育，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和輿論氛圍，全面提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，在全國(guó)第十六個(gè)“2我愛我”心理健康日臨之際，特舉辦20xx年“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)宗旨：
積極創(chuàng)造條，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，促進(jìn)快樂成長(zhǎng)，成就青春夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日-月26日
四、活動(dòng)對(duì)象：全院在校學(xué)生
五、主辦單位：呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心
承辦單位：各二級(jí)學(xué)院，院心理協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬＜�(jí)活動(dòng)安排
1、心理健康教育專題講座
2、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)
3、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、校園心理情景劇展演
5、心理電影展播
6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
7、心理健康知識(shí)答卷
8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查
9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)
10、心理手抄報(bào)比賽
�。ǘ┒�(jí)學(xué)院活動(dòng)安排
各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)：
1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式，營(yíng)造校園關(guān)注心理健康的化氛圍。
2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理，完善學(xué)生心理健康教育方案，建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案，及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。
七、工作要求
1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)，積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品，創(chuàng)造佳績(jī)。
2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī)，借助活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的'心理健康教育，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法。
3、活動(dòng)結(jié)束后，各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、字、圖片和工作總結(jié)于月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子（上傳群）各一份。
學(xué)生處心理健康教育中心
二〇xx年四月十六日
健康教育活動(dòng)方案3
健康教育是通過(guò)有組織，有計(jì)劃的健康教育。采取集體和個(gè)體的形式，普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識(shí)及養(yǎng)生保健方法及技術(shù)的一項(xiàng)工作。通過(guò)多種形式的健康教育活動(dòng)，向農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識(shí)與養(yǎng)生保健技術(shù)，增強(qiáng)居民的健康意識(shí)和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的起居。飲食，增強(qiáng)體質(zhì)，消除或影響健康的.危險(xiǎn)因素。預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。
一．健康咨詢內(nèi)容
1、內(nèi)容包括：健康教育，免疫規(guī)劃，孕產(chǎn)婦保健，慢性病預(yù)防保健等。
2、提供針對(duì)的人群：針對(duì)轄區(qū)內(nèi)不同人群。
二。健康教育咨詢實(shí)施方法
1、開展健康教育知識(shí)講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，成立健康教育醫(yī)生隊(duì)伍，在各社區(qū)和責(zé)任村普及健康知識(shí)。
2、開展社區(qū)健康咨詢，以發(fā)放宣傳資料，團(tuán)隊(duì)在責(zé)任社區(qū)進(jìn)行義診咨詢，包括合理營(yíng)養(yǎng)，各種慢病的防治知識(shí)。
三。接受教育的對(duì)象
1、農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民，包括常住居民和流動(dòng)人口
2、重點(diǎn)人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者。
四�；驹瓌t
1、堅(jiān)持科學(xué)，適用，突出，特色。
2、廣泛參與，重點(diǎn)突出
五。健康教育內(nèi)容
1、宣傳普及健康保健知識(shí)，促進(jìn)行動(dòng)
2、重點(diǎn)人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者。
3、居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒�？刂扑幬镆蕾嚨瓤筛深A(yù)的健康危險(xiǎn)因素基本知識(shí)健康教育。
4、重點(diǎn)慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。
健康教育活動(dòng)方案4
“3.25”諧音善愛我，旨在倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛自我。為積極引導(dǎo)大學(xué)生重視心理健康，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，幫助同學(xué)們以積極的心理狀態(tài)迎接新學(xué)期，現(xiàn)決定在全校學(xué)生范圍內(nèi)開展“3.25”心理健康周活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象
全體在校學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx月xx日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生心理問題排查
為全面掌握新學(xué)期學(xué)生心理狀態(tài)，避免心理危機(jī)事件發(fā)生，要求各班輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理排查，通過(guò)走訪寢室、教室、與學(xué)生談心談話等方式了解學(xué)生情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生要逐一訪談，填寫學(xué)生訪談?dòng)涗洝Ｏ嚓P(guān)材料各學(xué)院于xx月xx日前統(tǒng)一上報(bào)。
2、心理健康主題班會(huì)
新學(xué)期要求各班開展一次心理健康主題班會(huì)，了解學(xué)生返校后的`適應(yīng)情況及實(shí)際困難，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、討論分享等形式，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，緩解情緒困擾，以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期。請(qǐng)各學(xué)院xx月xx日前統(tǒng)一將各班心理班會(huì)總結(jié)上交學(xué)生處。
3、21天打卡活動(dòng)
建立心理互助群，開展21天打卡活動(dòng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(1)讀書學(xué)習(xí)打卡：每天分享讀書感悟心得或?qū)W習(xí)筆記(電子版或手寫拍照，注明日期);
(2)運(yùn)動(dòng)打卡：每天分享運(yùn)動(dòng)健身照片或用keep等軟件記錄運(yùn)動(dòng)截圖等。同學(xué)們需加入打卡QQ群：xx，打卡時(shí)間xx月xx日-xx月xx日，連續(xù)打卡滿21天，就可以遇見更好的自己。
4、心理健康專題講座
為幫助同學(xué)盡快適應(yīng)新學(xué)期生活，減少焦慮，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，3月將邀請(qǐng)長(zhǎng)春市心理醫(yī)院專家來(lái)校開展心理專題講座，歡迎大家積極參與。
各學(xué)院要根據(jù)方案要求，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，開展特色心理健康教育宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)的作用，通過(guò)海報(bào)、微信平臺(tái)等方式進(jìn)行宣傳，普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生做自己身心健康的第一責(zé)任人。
健康教育活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識(shí)，增強(qiáng)耐挫能力，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校決定在20xx年4月24日—5月31日開展“關(guān)注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，奠基幸福人生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日—5月31日
五、活動(dòng)安排：
（一）心靈相約——讓暖陽(yáng)拂照心靈，讓生命充盈力量
1、20xx年心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話《關(guān)注心理健康，奠基幸福人生》
2、通過(guò)張貼橫幅，電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)、廣播宣傳等形式進(jìn)行主題宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
3、“快樂心愿”。 開展“爸媽/老師/同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)……”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。
�。ǘ┬穆穯⒑健撵`與和諧共舞，青春與夢(mèng)想齊飛
1、活動(dòng)主題：心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛
2、活動(dòng)時(shí)間：五月份完成，時(shí)間自定
3、活動(dòng)形式：立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì)、心理專題討論、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等）。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
1）刻不容緩的心靈關(guān)注——中學(xué)生心理健康與成才
2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人
3）學(xué)會(huì)感恩，推開窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義
4）成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)
5、活動(dòng)要求：各班認(rèn)真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計(jì)表》，此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料，電子稿打包上傳政教處。
�。ㄈ┬碾S影動(dòng)——以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂
1、活動(dòng)目的`：通過(guò)觀看欣賞《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影，讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對(duì)，使學(xué)生更加懂得，信念是如何影響一個(gè)人一生的生活�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發(fā)揮自己最大的潛能。
2、活動(dòng)時(shí)間：5月5日下午班會(huì)課
3、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
4、活動(dòng)對(duì)象：初一 初二年級(jí)學(xué)生
5、活動(dòng)要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評(píng)或觀后感，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。
�。ㄋ模┬睦韴F(tuán)輔——讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓心態(tài)主導(dǎo)一切
1、團(tuán)隊(duì)凝聚力心理團(tuán)體訓(xùn)練
活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)就是力量
活動(dòng)時(shí)間：5月8日- 5月12日（初定)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動(dòng)去體會(huì)、去解決問題，在參與體驗(yàn)的過(guò)程中，讓大家成長(zhǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：初一學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)：沈婷華老師
2、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練
活動(dòng)主題：“緣來(lái)有你”
活動(dòng)時(shí)間：5月15日- 5月19日（初定)
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
活動(dòng)目的：提升學(xué)生的人際交往能力，掌握處理人際交往過(guò)程的能力。
活動(dòng)對(duì)象：初二學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)：徐麗老師
3、中考考前心理輔導(dǎo)
具體安排另行通知
（五）心花怒放——放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂
1、活動(dòng)名稱：學(xué)生陽(yáng)光笑臉征集活動(dòng)
2、活動(dòng)主題：陽(yáng)光你我，微笑瞬間
3、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實(shí)故事。不斷提升中學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力。傳播笑臉，讓快樂傳遞。
4、活動(dòng)范圍：全體同學(xué)
5、作品提交：5月25日前
6、作品要求：
1）鼓勵(lì)班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學(xué)生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實(shí)故事，每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四。
2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。
3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術(shù)照、抄襲和PS，以JPG格式提交。
4）各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對(duì)上報(bào)圖片進(jìn)行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學(xué)生陽(yáng)光笑臉，通過(guò)展覽進(jìn)行展示。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選推薦“校園燦爛笑容”20個(gè)
�。┣啻簝x式—— 感恩責(zé)任助成長(zhǎng)，激揚(yáng)青春展風(fēng)采
具體方案另定
六、活動(dòng)要求
1、老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外，重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。
2、各班開展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性”的要求。
3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。
健康教育活動(dòng)方案6
設(shè)計(jì)思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《遠(yuǎn)離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找安全的'地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請(qǐng)小朋友坐在位子上。
三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？
老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會(huì)發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。
問：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁矗磕懿荒苓@么做？應(yīng)該怎么做呢？
四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀，羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)枺盒∨笥延X得他做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！
健康教育活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
三、活動(dòng)主題：“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”
四、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。
3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何燦軍
副組長(zhǎng)：華彩菊翁魯蘆
成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平
六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)、教師
七、活動(dòng)內(nèi)容：
宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍
5月25日——5月31日
1、在27日會(huì)議上布置安排教育月工作
2、輕松驛站廣播
4、宣傳海報(bào)
活動(dòng)實(shí)施陽(yáng)光心理
6月1日——6月30日
�。ㄒ唬┬睦斫】到逃芑顒�(dòng)啟動(dòng)儀式（6月1日）
啟動(dòng)儀式發(fā)言動(dòng)員講話
宣布活動(dòng)月安排
校園內(nèi)掛橫幅“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”
（二）具體活動(dòng)安排
成長(zhǎng)不煩惱（學(xué)生篇）
1、學(xué)科滲透：
各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透心理健康教育內(nèi)容
2、心理教育主題課
請(qǐng)各班于第十七周（6月8日）的班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽(yáng)光青春期”等開展
3、咨詢?cè)L談
通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生；
4、青春期教育輔導(dǎo)講座
活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)女生
活動(dòng)時(shí)間：6月9日中午12：30—13：10
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
5、“走進(jìn)成長(zhǎng)季節(jié)”詩(shī)、書、畫比賽
作品要求：以“感悟生命、感謝成長(zhǎng)、感恩自然”為主線的詩(shī)歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
6、開展趣味心理游戲比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午1：20開始
活動(dòng)要求：
�。�1）、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導(dǎo)員對(duì)游戲的充分了解并合理組織。
�。�2）、聽從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。
�。�3）、維持好活動(dòng)紀(jì)律。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）蜈蚣競(jìng)走
活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)（每個(gè)班級(jí)8男8女）
目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理
過(guò)程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學(xué)生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。
�。�2）瞎子過(guò)河
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)（每個(gè)班級(jí)10男10女）
目的：培養(yǎng)信任心理
過(guò)程：以接力賽的形式，兩人一組，一個(gè)蒙上眼睛，另牽著他的手，越過(guò)種種障礙前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。
（3）車輪大戰(zhàn)
活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)（每個(gè)班級(jí)5個(gè)人）
目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)
過(guò)程：準(zhǔn)備5張晚報(bào)大小的報(bào)紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（中途大紙環(huán)不能斷開）
教師心理加油站（教師篇）
1、組織心理教育理論學(xué)習(xí)。
2、教師心理健康講座
3、注重對(duì)教師的心理的疏導(dǎo)，通過(guò)談心、活動(dòng)給教師選系情緒，調(diào)適身心。
親子樂園（家長(zhǎng)篇）
家長(zhǎng)會(huì)（結(jié)合期末家長(zhǎng)會(huì)）
主題：——“快樂過(guò)暑假預(yù)防假期綜合癥”
活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)
�。�1）給家長(zhǎng)的一封信
（2）家長(zhǎng)心理問卷
�。�3）宣傳心理健康知識(shí)
�。�4）發(fā)動(dòng)征集新一輪家長(zhǎng)志愿者
活動(dòng)總結(jié)長(zhǎng)育常新
6月27日——6月30日
1、資料整理
2、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的得失，為下一個(gè)活動(dòng)月做準(zhǔn)備
快樂暑假活動(dòng)延續(xù)
1、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學(xué)生寫心得體會(huì)并進(jìn)行習(xí)作評(píng)選。
2、心理手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
健康教育活動(dòng)方案8
我國(guó)傳統(tǒng)的健康教育屬于群眾化傳播的范疇，這種模式指導(dǎo)下的實(shí)踐對(duì)過(guò)去以傳染病為主的疾病譜是成功的，但群眾健康教育往往重在提供各類流行病學(xué)研究數(shù)據(jù)，向人們指出某些疾病的開展趨勢(shì)，可是大局部聽眾并不愿意或不甘心將自己與統(tǒng)計(jì)數(shù)字直接“對(duì)號(hào)入座〞，他們更加關(guān)心的是“我會(huì)怎么樣〞。如何將面向群眾的健康教育個(gè)體化、精細(xì)化，使之更具針對(duì)性和實(shí)用性，是一個(gè)值得探討的問題。我衛(wèi)生院根據(jù)縣衛(wèi)生局要求，結(jié)合大興鎮(zhèn)的實(shí)際情況，決定開展個(gè)體化健康教育活動(dòng)，旨在針對(duì)特定的病人開展特殊的健康教育方式和內(nèi)容，制定如下個(gè)體化健康教育方案。
一、成立組織
為開展好轄區(qū)內(nèi)的個(gè)體化健康教育活動(dòng)，我中心成立了個(gè)體化健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組并負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng)：某
副組長(zhǎng)：某某
成員：某某某某某某等〔各村衛(wèi)生室健康教育負(fù)責(zé)人〕
二、實(shí)施情況
為開展本次活動(dòng)，我衛(wèi)生院組織醫(yī)生提前學(xué)習(xí)了針對(duì)個(gè)體開展健康教育活動(dòng)的方法和知識(shí)。個(gè)體化健康教育作為一項(xiàng)新的健康教育方式在我院是剛剛起步，我院打算在今年選擇適宜的人群和時(shí)間落實(shí)好本次活動(dòng)。
三、具體內(nèi)容
高血壓病知識(shí)的'宣教
1.高血壓病相關(guān)知識(shí)教育干預(yù)：
針對(duì)中青年人對(duì)知識(shí)易理解、接受快的特點(diǎn)，綜合采用多種教育形式和方法，包括：口頭講述，優(yōu)點(diǎn)是隨機(jī)易傳授;選擇小冊(cè)子、書籍、發(fā)送短信等書面教育;多媒體、網(wǎng)上宣傳;定期組織健康教育講座形式向病人及家屬解釋引起高血壓病的危險(xiǎn)因素、危害性及治療的重要性等相關(guān)疾病知識(shí)。
2.心理干預(yù)：
高血壓病作為一種身心疾病，社會(huì)、環(huán)境、心理應(yīng)激因素及不良生活方式對(duì)疾病的發(fā)生、開展、轉(zhuǎn)歸及預(yù)后有著不容無(wú)視的影響。中青年人群常擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)角色，其中有局部病人因角色適應(yīng)困難伴有焦慮而引起血壓升高，因此心理干預(yù)對(duì)中青年高血壓病人尤為重要，我們經(jīng)常與病人交流，與其共同探討情緒不穩(wěn)定原因，指導(dǎo)病人學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，保持情緒穩(wěn)定，心境平和，防止情緒波動(dòng)和過(guò)度緊張，鼓勵(lì)病人多聽一些輕松的音樂及做一些放松訓(xùn)練。
工作，應(yīng)酬多，生活缺乏規(guī)律。我們對(duì)病人強(qiáng)調(diào)糾正生活中的不健康行為的重要性，促使病人自愿采取有利于健康的生活方式。提倡低鹽、低脂飲食、多在家進(jìn)餐，防止暴飲暴食，控制每日總熱量;鼓勵(lì)適量運(yùn)動(dòng)，根據(jù)病人身體狀況及愛好制訂適宜的個(gè)體運(yùn)動(dòng)方案：如散步、慢跑、打乒乓球、打網(wǎng)球等，每周運(yùn)動(dòng)3～5次，使體重指數(shù)保持在20～24之間;戒煙，防止煙中尼古丁等有害物質(zhì)對(duì)高血壓和身體的不良影響，如立即戒煙有困難者，可每天減少1支，直至戒煙;節(jié)制飲酒，過(guò)度飲酒往往降低抗高血壓藥物的效果，會(huì)增加腦卒中危險(xiǎn)，注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠。
4.服藥依從性干預(yù);
血壓監(jiān)測(cè)是高血壓病人護(hù)理中的關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)教會(huì)病人及家屬血壓監(jiān)測(cè)方法，分段動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)血壓變化，將血壓值描繪成曲線圖，以判斷血壓控制情況，并為選擇藥物提供重要依據(jù)。有研究認(rèn)為，病人在家里進(jìn)行正確的血壓測(cè)量，更有助于遵醫(yī)依從性的提高。
糖尿病知識(shí)的宣教
在實(shí)施教育的過(guò)程中要注意針對(duì)個(gè)性化教育，做到因人施教。如文化程度高的患者，可讓其自主學(xué)習(xí)，再由醫(yī)生解答疑難問題；對(duì)接受能力低的患者，要反復(fù)宣教，使其掌握；對(duì)極少數(shù)接受能力障礙的患者，要注重對(duì)其家屬的宣傳教育。同時(shí)要注意患者的反響，雙向化施教，教育要堅(jiān)持持續(xù)化，還需要必要的考察方法，如引導(dǎo)患者復(fù)述、提問，進(jìn)行知識(shí)問卷考察，以確保健康教育有效。
1.飲食指導(dǎo)
2.運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)
3.用藥指導(dǎo)
指導(dǎo)患者正確服用降糖藥及注射胰島素。①對(duì)于口服降糖藥者，詳細(xì)介紹各類型降糖藥的藥理知識(shí)，使其掌握藥物的作用、用法、服藥時(shí)間與飲食的關(guān)系、考前須知、不良反響，以及出現(xiàn)不良反響時(shí)采取的對(duì)策。②講解胰島素治療的適應(yīng)癥、優(yōu)點(diǎn)，讓正在使用胰島素者現(xiàn)身說(shuō)法，使患者消除顧慮，走出“注射胰島素會(huì)成癮〞的誤區(qū)。手把手地教患者注射胰島素，準(zhǔn)確無(wú)誤執(zhí)行胰島素的注射時(shí)間、劑量及部位。嚴(yán)格要求患者按時(shí)就餐，并密切觀察有無(wú)低血糖表現(xiàn)，如出現(xiàn)饑餓、心悸、頭暈、出汗、無(wú)力等應(yīng)立即讓患者口服含糖食物或靜脈注射葡萄糖，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。注射部位應(yīng)以多部位輪流注射，注射點(diǎn)分散，同時(shí)注意皮下注射深淺度，利于患者出院后的康復(fù)；
教育患者自我監(jiān)測(cè)的重要性，有條件者備血糖儀，教會(huì)患者使用血糖儀測(cè)血糖。血糖監(jiān)測(cè)的時(shí)段主要為空腹、餐后2h和夜間血糖。不同時(shí)間測(cè)定的血糖值，對(duì)指導(dǎo)飲食、用藥、和胰島素治療方面有重要意義。除測(cè)血糖外，還要定期復(fù)查血脂、糖化血紅蛋白、24h尿微量蛋白、血壓、體重、眼底檢查等工程，并交代各項(xiàng)檢查的意義和重要性。；
5.心理護(hù)理
醫(yī)護(hù)人員態(tài)度要熱情，優(yōu)質(zhì)效勞，把患者當(dāng)親人，主動(dòng)誠(chéng)懇地解釋患者的病情，介紹糖尿病的相關(guān)知識(shí)，增加患者自我調(diào)解能力。同時(shí)鼓勵(lì)患者之間多交流經(jīng)驗(yàn)，親屬多子以支持，使患者學(xué)有典范，治有信心使其保持良好心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，提高生活質(zhì)量。
以上是我衛(wèi)生院準(zhǔn)備在今年開展的針對(duì)高血壓和糖尿病的個(gè)體化健康教育活動(dòng)方案，并在今年開展基于以上形式的健康教育活動(dòng)，作為對(duì)群眾健康教育方式的補(bǔ)充和延續(xù)，我衛(wèi)生院將會(huì)在以后的工作中更加注重個(gè)體化健康教育，使健康教育的作用得到更大的發(fā)揮。
大某衛(wèi)生院
20xx年1月1日
健康教育活動(dòng)方案9
20xx年3月24日是第21個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國(guó)的宣傳主題是：“你我共同參與，消除結(jié)核危害”。為做好今年“世界防治結(jié)核病日”宣傳活動(dòng)，推進(jìn)落實(shí)《全國(guó)結(jié)核病防治規(guī)劃（20xx—20xx年）》，擬安排今年“世界防治結(jié)核病日”活動(dòng)如下：
一、圍繞宣傳主題，加強(qiáng)結(jié)核病防治核心信息宣傳
圍繞結(jié)核病防控工作規(guī)范要求，開展學(xué)校及新居民結(jié)核病防治知識(shí)調(diào)查和宣傳，初步掌握學(xué)生及新居民結(jié)核病防治知識(shí)知曉率，為結(jié)核病防治宣傳提供依據(jù)。
1。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系轄區(qū)中小學(xué)校，分別對(duì)小學(xué)六年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)學(xué)生，采用隨機(jī)整群抽樣的方法，開展結(jié)核病防治知識(shí)調(diào)查。
2。由健康教育中心負(fù)責(zé)新居民知曉率調(diào)查。
二、市健康教育中心、市疾控中心與鐘埭街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與嘉興學(xué)院xx校區(qū)聯(lián)合在開發(fā)區(qū)針對(duì)新居民開展宣傳活動(dòng)
三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)結(jié)核病防治知識(shí)宣傳工作
1。圍繞“你我共同參與，消除結(jié)核危害”的主題，開展一次上街宣傳咨詢活動(dòng)；
2。務(wù)必做好當(dāng)?shù)貙W(xué)校結(jié)核病防治宣傳指導(dǎo)工作，市健康教育中心和疾控中心將在月底前后對(duì)學(xué)校結(jié)核病防治健康教育開展效果評(píng)價(jià)；
3。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以結(jié)核病防制為主題，開展相關(guān)活動(dòng)；
4。做好當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、建筑工地新居民結(jié)核病防治宣傳指導(dǎo)工作；
5。利用短信平臺(tái)，發(fā)布結(jié)核病防制核心信息。
�。ǘ┙Y(jié)核病防治知識(shí)培訓(xùn)
1。對(duì)各中心醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行一次結(jié)核病防治核心信息培訓(xùn)；
2。利用健康教育“百場(chǎng)活動(dòng)”機(jī)會(huì)，至少開展1場(chǎng)結(jié)核病知識(shí)健康講座。
�。ㄈ┳龊没顒�(dòng)的`信息上報(bào)、資料收集整理工作。
四、市屬醫(yī)院開展活動(dòng)要求
市屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)要與攜手社區(qū)聯(lián)手加強(qiáng)結(jié)核病防治核心信息宣傳或咨詢活動(dòng)，將結(jié)核病宣傳作為3月份醫(yī)院攜手社區(qū)活動(dòng)主要內(nèi)容。
xx市健康教育中心
健康教育活動(dòng)方案10
【班會(huì)背景】
高中階段正值一個(gè)人身心迅速發(fā)展的黃金階段。高中生有成功的喜悅，也有失敗的苦楚；有友愛的溫馨，也有誤解的痛苦；有追求的充實(shí)，也有挫折的迷茫。這些客觀事實(shí)反映在他們的生活中，愉快的體驗(yàn)往往給他們帶來(lái)生活的信心、前進(jìn)的動(dòng)力，而不愉快的體驗(yàn)會(huì)使他們沮喪或煩躁，日積月累則會(huì)導(dǎo)致心理障礙，甚至引起嚴(yán)重的心理疾病。對(duì)上海市中小學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有27％的學(xué)生心理異常，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理問題的發(fā)生率高于非重點(diǎn)中學(xué)。這是因?yàn)橹攸c(diǎn)高中學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力和心理壓力更大一些造成的。并且由于這些人在初中時(shí)期多是優(yōu)秀分子，面對(duì)新環(huán)境中的失落一些人難以承受，心理容易失衡。
活動(dòng)目的：
（1）學(xué)生了解健康的真正含義---身體健康，心里健康（2）如何使自己更健康-----合理飲食，增強(qiáng)抗挫折能力，學(xué)會(huì)與人溝通。 準(zhǔn)備工作：宣傳委員、文藝委員收集材料，布置工作 活動(dòng)過(guò)程：
主：各位同學(xué)大家好！今天是圣誕夜，伴隨著這種喜悅的氣氛，我將帶領(lǐng)大家一起來(lái)討論一個(gè)對(duì)我們每個(gè)人都很重要的問題（幻燈片1）。“Healthy,Unhealthy,That’s a question!”，
首先，我想問大家，你們認(rèn)為自己“健康”嗎？
同學(xué)：大都說(shuō)健康
主：那我問你們，你們覺得健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 同學(xué)：很多吧，身體上的，心理上的或是…等等啊。
主：你們認(rèn)為那有哪幾大類？
同學(xué)：可能答不上來(lái)
主：好的沒關(guān)系，現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕
�。ɑ脽羝�2）內(nèi)容：大家認(rèn)為自己健康嗎？健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？健康有哪幾大類？
我們可以把健康先分為身體健康方面和心理健康方面，而我們又可以把身體健康分為飲食和生活兩方面，至于心理健康也可以分為抗挫折和溝通能力兩方面（幻燈3）。好，既然已了解了這個(gè)框架，那我先給大家看一下張韶韻同學(xué)為我們找到的資料。
同學(xué)都專注看資料，
幻燈片4）內(nèi)容 健康與生活
21世紀(jì)是步入健康生命科學(xué)的時(shí)代，隨著工業(yè)化、城市化、機(jī)械化的進(jìn)步程度加快，人類的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少，大自然的生態(tài)平衡不斷遭到破壞，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)代人普遍存在攝氧不足造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要原因就是嚴(yán)重缺氧，對(duì)現(xiàn)代人健康狀況初步分析為：75％的人屬于半健康，20％的人屬于健康，5％的人屬于真正的病人
主：從提供的信息上，同學(xué)們有何感想？
生1：加強(qiáng)體育鍛煉，不偷懶
生2：注意飲食衛(wèi)生，不叫外買（同學(xué)大笑）
主：下面測(cè)測(cè)你的飲食習(xí)慣
幻燈5內(nèi)容 測(cè)測(cè)你的飲食習(xí)慣健康嗎
1.下列哪個(gè)小吃既營(yíng)養(yǎng)又低脂？
a.椒鹽餅干 b.蘋果 c.干爆米花 d.以上都是 e.不知道 正確答案是：d。
所有這三項(xiàng)小吃既營(yíng)養(yǎng)又健康，您可以放心食用。
2.保持健康飲食習(xí)慣的關(guān)鍵所在是：
a.多樣化 b.平衡 c.適量 d.以上都是 e.不知道
正確的答案是：d。
吃各種不同的食物，不要挑食適可而止這三點(diǎn)是保持健康習(xí)慣的重要元素
3.您應(yīng)該每天多吃以下食物：
a.面包、面條及米飯等谷類 b.蔬菜
c.水果 d.牛奶、酸奶和奶酪。
e.肉、禽、魚、豆、蛋及干果類
f.不知道正確的答案是：a。
專家們推薦食品成分中有相當(dāng)大比例的`谷類食品，這點(diǎn)上只有極少數(shù)的老美達(dá)到了這一點(diǎn)。
4.下列哪一種食品能夠提供健康低脂菜？
a.中國(guó)菜 b.意大利菜 c.墨西哥菜 d.以上都可以 e.不知道
正確的答案是：d。
這三類食品都能為您提供色、香、味具全的健康低脂菜肴健康飲食大法
主：通過(guò)交流，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)自己的飲食還不夠合理、不夠科學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們身體健康，給同學(xué)們提供一飲食大法： 幻燈6內(nèi)容
健康飲食大法：
用芒果護(hù)發(fā) ，柚子皮拯救斷發(fā)
腹瀉時(shí)別吃菠菜
吃土豆南瓜可以對(duì)抗寒冷
吃胡蘿卜能增強(qiáng)記憶力
多吃藍(lán)莓和奶酪可消除眼睛疲勞
不要喝剛剛泡出來(lái)的“頭遍茶”
紅薯要在中午吃 別和柿子同食
多吃香菇可防齲齒
喝西紅柿汁能緩解胃痛
咀嚼口香糖的時(shí)間不要超過(guò)15分鐘
主：剛才我們從飲食及生活中談了健康，接下來(lái)我們從心理方面來(lái)談一下健康
幻燈7內(nèi)容：身體健康-----抗挫折問題。
挫折是一種珍貴的資源，也是一種人生的財(cái)富。甚至可以說(shuō)，痛苦是快樂之門。
毫無(wú)疑問，父母與教師都是非常重要的教育者，但能否抗挫折的關(guān)鍵還是取決于學(xué)生本人。盡管許多中學(xué)生還是未成年人，但命運(yùn)也是掌握在自己手里的。
因此，要想成為一個(gè)真正的人，關(guān)鍵在于培養(yǎng)我們的健康人格，而健康人格的核心就是自信，就是心理健康。
主：平時(shí)你們會(huì)遇到哪些挫折？
生：（學(xué)生討論并積極發(fā)言）
幻燈8 總結(jié)學(xué)生遇到的挫折。你在以下這些方面是如何做的？
1. 你在遇到問題時(shí)是否灰心喪氣、急躁不安？
2. 你是否敢于接受艱巨的任務(wù)，敢于接受學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)？
3. 你在失敗時(shí)是否悲觀失望？
4. 當(dāng)老師和父母錯(cuò)怪你時(shí)，你是否會(huì)大吵大鬧？
5. 當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，你是否把其歸結(jié)為自己不聰明？
6. 如果你在學(xué)校里挨了批評(píng)，回到家里是否會(huì)向父母發(fā)脾氣？ 生：暢所欲言，
主：你怎樣提高自己的抗挫折能力？
生：白花齊放，白家爭(zhēng)鳴，踴躍發(fā)言
主：恩——好的，接下來(lái)為了提高自己的抗挫折能力，同學(xué)們最好能按下列提示去做一做。
健康教育活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，根據(jù)中共x省委高校工委、x省教育廳辦公室《關(guān)于開展度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》（x辦思政x號(hào)）的要求，x大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院決定在全院范圍開展心理健康教育宣傳周活動(dòng)。有關(guān)工作通知如下：
一、活動(dòng)主題
與心靈相約，與健康同行
二、活動(dòng)時(shí)間
10月16日—20日
三、活動(dòng)對(duì)象
環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院全日制在校本科生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1 教育長(zhǎng)廊進(jìn)站點(diǎn)
學(xué)校統(tǒng)一制作和發(fā)放《x大學(xué)心理健康教育系列展板》，宣傳周期間全程在學(xué)院學(xué)生活動(dòng)區(qū)域布展，集中進(jìn)行心理健康常識(shí)的宣傳教育。
2 彩虹手冊(cè)進(jìn)宿舍
學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放《x大學(xué)心理健康教育彩虹手冊(cè)》給各年級(jí)負(fù)責(zé)人，由各年紀(jì)負(fù)責(zé)人發(fā)給各個(gè)寢室長(zhǎng)，以宿舍為單位開展相關(guān)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3 趣味拓展進(jìn)班級(jí)
參考附《x大學(xué)心理運(yùn)動(dòng)會(huì)方案》，各班級(jí)參照方案選擇活動(dòng)項(xiàng)目，或者自主設(shè)置有益身心健康的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、深化學(xué)生與學(xué)生交流。
4 互動(dòng)沙龍進(jìn)班級(jí)
各年級(jí)以班級(jí)為單位，可在往年主題班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果基礎(chǔ)上，開展更加豐富多彩的沙龍活動(dòng)，以“與心靈相約，與健康同行”為主題引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言、共話成長(zhǎng)。
5 社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)朋輩
各年級(jí)生活委員以及各班級(jí)生活委員結(jié)合“健康習(xí)慣養(yǎng)成”、“直面情緒危機(jī)”、“陽(yáng)光和諧成長(zhǎng)”等學(xué)生關(guān)注的話題，以朋輩互助的.模式，開展主題化和特色化的化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富宣傳周的教育內(nèi)容與形式。
五、活動(dòng)要求
（一）各班要高度重視此次活動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真組織；
（二）10月1日前各班負(fù)責(zé)人把本班級(jí)關(guān)于本次活動(dòng)的策劃方案交給本年級(jí)負(fù)責(zé)人；
�。ㄈ└靼嘧龊眯麄鞴ぷ�，動(dòng)員所有學(xué)生積極參加；
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程中需有照片，視頻等相關(guān)記錄，并做好活動(dòng)總結(jié)一并交給年紀(jì)負(fù)責(zé)人；
�。ㄎ澹┐舜位顒�(dòng)總負(fù)責(zé)人：任x
健康教育活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)理念
以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本
自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長(zhǎng)
助人自助
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
3、通過(guò)“心理驛站”廣播節(jié)目，對(duì)學(xué)生來(lái)信來(lái)電進(jìn)行解答。
4、通過(guò)“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無(wú)助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。
5、專家講座，邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
6、通過(guò)“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。
7、通過(guò)《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。
四、活動(dòng)課理論闡釋
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的'訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。
2、人格輔導(dǎo)
青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人，學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。
3、生活輔導(dǎo)
生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。
英育學(xué)校政教處
健康教育活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)名稱：
我愛我，讓愛牽動(dòng)你我他
二、活動(dòng)時(shí)間：
五月
三、活動(dòng)目的：
1.讓教育系的學(xué)生更進(jìn)一步的了解525;
2.通過(guò)讓同學(xué)們參加活動(dòng)，可以體會(huì)到愛的溫暖;
3.幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，積極樂觀，樹立自信心。
四、活動(dòng)對(duì)象：
大一、大二學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開幕式由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員以及心理中心工作人員出席參加
1.介紹5.25由來(lái)
2.宣布教育學(xué)院第二屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)開幕
六、微笑征集
1.大一、大二參加，一共八個(gè)班，各班心理委員向班內(nèi)同學(xué)征集照片，并將班里每位同學(xué)的照片作成電子相冊(cè)，在班內(nèi)播映。
2.將征集回來(lái)的.照片進(jìn)行篩選，老師也可參與，制作電子相冊(cè)并播映。
主題活動(dòng)我愛我，讓愛牽動(dòng)你我他
放飛心情，跟愛走動(dòng)同學(xué)們可以把自己的心情、祝福，夢(mèng)想以及想說(shuō)的話寫在氣球上，之后掛在校園內(nèi)展示。
閉幕式大一大二同學(xué)參加
1.總結(jié)活動(dòng)
2.心理委員代表總結(jié)工作
3.宣讀獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
4.喊口號(hào)，布置寫感受
七、活動(dòng)宣傳：
1.制作版面
2.制作條幅(內(nèi)容：教育學(xué)院第二屆5.25心理健康宣傳活動(dòng))
3.班里宣傳
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.條幅 70元
2.版面 10元
3.白板筆 10元
4.氣球 10元
5.獎(jiǎng)狀 5元
6.打印費(fèi)8元
備注: 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)從獎(jiǎng)金中支出
健康教育活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)理念
本次活動(dòng)以學(xué)生為中心，旨在促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。通過(guò)自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受和自我成長(zhǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)助人自助的目標(biāo)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
本次活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課：通過(guò)這門課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和休閑輔導(dǎo)等，以達(dá)到心理健康的預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室：為學(xué)生提供一個(gè)傾訴心理煩惱的空間，通過(guò)輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生打開心扉，調(diào)整心理狀態(tài)。
3、開設(shè)“心理驛站”廣播節(jié)目：解答學(xué)生的來(lái)信和來(lái)電，為他們提供心理咨詢服務(wù)。
4、設(shè)置“悄悄話”信箱：了解學(xué)生所面臨的困難，使他們?cè)跓o(wú)助時(shí)能夠及時(shí)得到老師的幫助。
5、邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座：通過(guò)專家的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
6、開設(shè)“心理健康教育”宣傳櫥窗：向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，增加他們的心理健康意識(shí)。
7、引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)：通過(guò)《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》和“心理之窗”欄目，幫助學(xué)生理解心理健康教育的重要性。
四、活動(dòng)課理論闡釋
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)包括觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，這些技能的提高有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提升。而學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。
2、人格輔導(dǎo)
人格輔導(dǎo)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人并與他人進(jìn)行溝通交流。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生全面了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并正確對(duì)待自己的'長(zhǎng)處和不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，因?yàn)榍嗌倌甑那榫w很不穩(wěn)定，掌握情緒調(diào)控技巧有助于學(xué)生更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于幫助學(xué)生與老師、父母和同伴之間的溝通。異性同伴之間的溝通也是青少年期同伴關(guān)系的重要組成部分。
3、生活輔導(dǎo)
生活輔導(dǎo)主要關(guān)注消費(fèi)、休閑和應(yīng)對(duì)危機(jī)等方面，這些是現(xiàn)代社會(huì)生活中不可或缺的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)和安排閑暇時(shí)間，另一方面幫助他們學(xué)會(huì)自主選擇消費(fèi)和休閑方式。
健康教育活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校第一屆“心理健康教育月”實(shí)施方案。
二、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光心態(tài)，快樂成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月1日至11月30日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx中學(xué)“心理健康月”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：林xx
副組長(zhǎng)：吳xx
成 員：全體行政 學(xué)校專兼職心理老師 班主任 團(tuán)委會(huì) 學(xué)生會(huì)
五、主要活動(dòng)內(nèi)容
1、進(jìn)行主題宣傳；
2、出版心理小報(bào)；
3、組織主題班會(huì)觀摩；
4、舉行校際辯論賽；
5、舉辦縣級(jí)校園心理情景劇演出觀摩；
6、開展師生心理測(cè)評(píng)。
六、具體措施
1、活動(dòng)宣傳：11月3日升旗儀式，學(xué)校舉行“陽(yáng)光心態(tài)，快樂成長(zhǎng)”心理教育月啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。通過(guò)張貼橫幅，校門口led公告、廣播宣傳等形式營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、由李xx老師開設(shè)一堂以“陽(yáng)光心態(tài)·快樂成長(zhǎng)”為主題的心理班會(huì)課，組織全體班主任觀摩，并做好相關(guān)資料收集。
3、各班在心理輔導(dǎo)老師的.指導(dǎo)下，推薦人選，組織劇本，開展校園心理情景劇演出比賽，為縣級(jí)觀摩做準(zhǔn)備。（另見詳案）
4、參加校際辯論賽。縣教育局將組織進(jìn)行 “生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)校園”主題辯論賽。為做好該項(xiàng)工作，預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時(shí)，選拔代表學(xué)校、參加縣級(jí)比賽的辯手。
5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。
6、專兼職心理老師做好心育中心“成長(zhǎng)加油站”的日常工作，通過(guò)多渠道（面詢、熱線電話、心語(yǔ)信箱、qq在線）進(jìn)行咨詢活動(dòng)，做好咨詢記錄工作，對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行教研交流。
7、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，將優(yōu)秀文章通過(guò)校園廣播分享。
8、組織全校師生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。借助填寫《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表（mht）》、問卷調(diào)查等形式，開展心理測(cè)評(píng)，初步建立我校xx—xx學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理健康檔案。
9、回顧本月活動(dòng)情況，做好活動(dòng)總結(jié)，整理相關(guān)活動(dòng)資料，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)進(jìn)行表彰。
xx省xx中學(xué)
xx年10月28日
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