社區(qū)活動方案模板集合

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)活動方案模板集合，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區(qū)活動方案模板集合1

　　親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動，這項(xiàng)活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。

　　一、活動目標(biāo)

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展"親子閱讀，書香威海"活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)"書香校園"、"書香班級"、"書香家庭"。

　　二、活動對象：

　　一年級全體學(xué)生及家長

　　三、活動口號：

　　快樂讀書，快樂成長

　　四、實(shí)施步驟：

　　1、啟動階段。（10月上旬）

　　下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法......同時介紹一些親子閱讀的'方法給家長。

　　2、初步實(shí)施。（11月份）

　　教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、讀書交流。（12月中旬）

　　1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。

　　2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

　　3）年級組進(jìn)行"說故事比賽"。

　　4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）

　　1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

　　2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

　　五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

　　許多家長說："我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。"由此，我們發(fā)出了"每天共讀半小時，書香拉近兩代心"的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

　　1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

　　2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

　　3、讀后共聯(lián)。

　　閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

　　六、"書香家庭"評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

　　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　　3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。

　　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲等）。

　　5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

　　6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　　七、"閱讀小明星"評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、熱愛讀書。

　　2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

　　3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

　　4、閱讀過教師推薦的書籍。

　　5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。

社區(qū)活動方案模板集合2

　　一、活動背景

　　天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷著激動的心情，帶著嶄新的精神面貌踏進(jìn)了20xx年的.殿堂。新的一年春節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺，增進(jìn)“鄰里情”，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力、向心力，營造出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯(lián)誼會。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)開展好本次社區(qū)的文體活動，保證各項(xiàng)活動的有序進(jìn)行，福通社區(qū)決定成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組，組長為王麗，副組長為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀(jì)菲菲，提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則，提供比賽所用的器材及獎品等。

　　三、活動安排

　　活動時間：1月x日

　　活動地點(diǎn)：福通社區(qū)多功能大廳

　　四、活動安排

　　以歌唱和猜燈謎為主

　　1鄒xx《我的母親》

　　2李xx《過火》

　　3李xx《追風(fēng)少年》

　　4孫xx《陽光總在風(fēng)雨后》

　　5何xx《父親》

　　6劉xx《鴻雁》

　　7石xx《草原之夜》

　　8李xx《藕斷絲連》

　　9丁xx《送戰(zhàn)友》

　　燈謎安排（穿插在歌曲之間）

　　1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。藕

　　2一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。荷花

　　3池里一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷花

　　4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角

　　5高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果

　　6實(shí)數(shù)不清。向日葵

　　6一個小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米

　　7老大頭上一撮毛，老二紅臉?biāo)苹馃�，老三越長腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。（打四種植物）玉米、高梁谷子、芝麻

　　8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥

　　9紅梗子，綠葉子，開白花，結(jié)黑子。蕎麥

　　10青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花

　　11小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花

　　12小小樹兒不算高，上面掛滿小鐮刀。黃豆棵

　　空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不長糧。蘆葦

　　13頭上青絲發(fā)，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。松樹

社區(qū)活動方案模板集合3

　　為調(diào)動志愿者隊(duì)伍深入群眾，服務(wù)群眾的積極性基礎(chǔ)上，從轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人的迫切需要出發(fā)，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手，廣泛開展關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動，積極為獨(dú)居老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛的溫暖，營造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”用愛心共同培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

　　“牽手暖夕陽“活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　牽手暖夕陽――新市社區(qū)、鎮(zhèn)第三幼兒園關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動

　　二、活動時間：

　　從xx年9月10日起

　　三、活動地點(diǎn)：

　　新市社區(qū)轄區(qū)內(nèi)

　　四、參與對象：

　　新市社區(qū)黨員義工隊(duì)、鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)、新市社區(qū)服務(wù)獨(dú)居老人

　　五、經(jīng)費(fèi)保障：

　　中秋慰問物品及聯(lián)誼活動經(jīng)費(fèi)由“親子義賣活動基金”支付

　　六、活動內(nèi)容：

　　第一階段：9月10日――9月20日活動的宣傳發(fā)動

　　1、發(fā)動活動報名

　　2、召開動員大會

　　由社區(qū)介紹活動內(nèi)容、對象、注意事項(xiàng)、輔導(dǎo)義工們一些落戶接觸老人的'技巧等。

　　第二階段：9月16――9月26日中秋結(jié)對慰問

　　1親子義工小組分組慰問結(jié)對老人

　　2邀請結(jié)對老人參加中秋聯(lián)誼活動

　　第三階段：9月28日中秋聯(lián)誼活動

　　9月28日下午在小欖鎮(zhèn)第三幼兒園舉行“啟動儀式暨慶中秋聯(lián)誼活動”。新市社區(qū)黨員義工隊(duì)，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)，服務(wù)對象的獨(dú)居老人參加，由鎮(zhèn)老人協(xié)會、幼兒園的老師、小朋友負(fù)責(zé)表演節(jié)目，表演完畢后，小朋友與老人一起參加游園滲活動。

　　第四階段：活動延緩

　　結(jié)對親子義工家庭定期探訪：由社區(qū)黨員義工隊(duì)，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)開展結(jié)對制度，1~2個家庭固定結(jié)對一位獨(dú)居老人，針對老人的實(shí)際情況開展定期上門慰問、探訪老人（特別是在節(jié)假日期間），并作好登記記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有困難需要協(xié)助時，及時聯(lián)系社區(qū)予以協(xié)助解決。

社區(qū)活動方案模板集合4

　　一、活動名稱：

　　沐浴孝悌之風(fēng)

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過本次活動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，使大學(xué)生熟悉《弟子規(guī)》的內(nèi)容，體會中國傳統(tǒng)文化對孝悌的要求，并融入自己的內(nèi)心；小朋友通過在活動中展示自己對《弟子規(guī)》掌握，進(jìn)一步理解其內(nèi)在要求，同時通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。

　　三、相關(guān)資料：

　　1、活動性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流型

　　2、服務(wù)對象：對古文化感興趣，自愿參與學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同學(xué)以及老師、小朋友。

　　3、活動時間：4月24日晚上7：00——9：00

　　活動地點(diǎn)：老圖書館四樓會議室

　　4、預(yù)計(jì)參加人數(shù)：30人包括10位小朋友和20位大學(xué)生

　　5、所需人力：6人

　　工作安排：一名主工作員和1位輔助工作員和5位志愿者

　　6、資源：依托畢芳老師原有的《弟子規(guī)》課程、機(jī)構(gòu)給的預(yù)算以及社會發(fā)展學(xué)院會議室。

　　四、人員招募

　　小朋友：全部來自畢芳老師《弟子規(guī)》課程的同學(xué)

　　大學(xué)生：愛心社中自愿參與的同學(xué)

　　五、工作時間表

　　活動內(nèi)容

　　活動時間

　　活動目的

　　討論活動方案與主題

　　4月13日——4月17日

　　選擇恰當(dāng)?shù)腵方案與主題

　　撰寫計(jì)劃書

　　4月18日——4月21日

　　根據(jù)小組討論結(jié)果，初步確定計(jì)劃書內(nèi)容

　　修改計(jì)劃書

　　4月22日——4月23日

　　結(jié)合老師的指導(dǎo)意見，完善計(jì)劃書

　　活動前期準(zhǔn)備

　　4月24日——4月25日

　　購買獎品、人員招募、流程彩排、場所申請及布置

　　開展活動

　　4月25日晚

　　活動總結(jié)

　　4月26日——4月27日

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、總體評估活動

　　六、活動流程

　　開始前工作員進(jìn)行自我介紹、并對這次活動的目的等相關(guān)問題進(jìn)行交待。

　　具體活動流程：

　�。ㄒ唬�熱身游戲：“梅花朵朵開”（10’）

　　所有參與者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然后參與者問“開幾朵”，工作員隨機(jī)說一個數(shù)字，參與者按該數(shù)字“抱團(tuán)”，沒有準(zhǔn)確完成者被淘汰。依次游戲至留下3~5人時游戲結(jié)束。留下者獲糖果獎勵。

　�。ǘ�）相互認(rèn)識階段：（15’）

　　所有參與者圍成圈或者是半圓，一分鐘時間了解自己左邊的人，之后采用“我是坐在xx左邊的xxx，我覺得xx是一個……的人（一句話概括）”的模式。（開始之前由志愿者做示范）

　　（三）分組：（5’）

　　小朋友跟大學(xué)生分別按12345報數(shù)，相同數(shù)字為一組。組員相互認(rèn)識之后合作以水果為主題確定小組的名稱并繪制小組的會徽。

　　（四）選題背誦：（30’）

　　步驟：

　　1、每組派一名組員隨機(jī)抽簽選題。

　　2、每組的兩位小朋友帶領(lǐng)其他組員準(zhǔn)備5分鐘。

　　3、每組推選一名大學(xué)生背誦所選內(nèi)容之后小朋友對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行釋義。

　　4、由老師、其余兩位小朋友及志愿者做評委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。

　　5、為每組頒發(fā)獎品。

　　6、分發(fā)《弟子規(guī)》資料，大家集體朗讀。

　　（五）情景劇表演：（35’）

　　老師和小朋友做評委，每組的其他組員抽取特定情境，之后有10分鐘時間準(zhǔn)備。表演順序由“石頭剪子布”決定。

　　要求：

　　1、每位組員都需參加，“我”為主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。

　　2、表演內(nèi)容適宜、充實(shí)，時間在5分鐘左右。

　　3、老師和所有小朋友當(dāng)評委，評出最佳表演獎、最富感情獎、最佳編劇獎、最具人氣獎、最具潛力獎。

　　4、每組的小朋友和大學(xué)生互相頒發(fā)獎品，并合影留念。

　　情景一：

　　甲孩子做錯事，爸爸（媽媽）誤以為是我，就責(zé)備我，我……

　　情景二：

　　我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我……

　　情景三：

　　姐姐（哥哥）工作不順，回家后把火撒到爸爸（媽媽）身上，我……

　　情景四：

　　媽媽給我報了很多輔導(dǎo)班，爸爸不同意，兩人發(fā)生爭執(zhí)，我……

　　情景五：

　　在我十萬火急準(zhǔn)備考試時，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我……

　�。ㄆ撸┗顒臃窒恚�10’）

　　1、就今天所學(xué)，以“昨天今天明天”為主題，反省自己過去做過的不符合《弟子規(guī)》要求的地方，今天的體會以及以后的打算。

　　2、工作員總結(jié)升華。

　　五、財政預(yù)算

　　復(fù)印資料：30張3元

　　筆記本：20個12元

　　便箋：5個5、5元

　　圓珠：10個8元

　　糖果：18個14、5元

　　總計(jì)：43元

　　六、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的問題及解決方案

　　1、開始?xì)夥仗�緊張，我們安排游戲調(diào)節(jié)氣氛。

　　2、時間難以掌握，我們按最長時間估算。

　　3、大家積極性不高，我們安排游戲，而且有獎品。

　　4、現(xiàn)場混亂，孩子們太活潑，我們給孩子足夠的表演空間，并安排每組兩個小朋友合作。

　　七、評估方法：

　　在分享過程中，工作員以自我陳述的方法總結(jié)，活動后對大學(xué)生回訪。

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