學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為,促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。
二、“三曬”范圍
全區(qū)72名專任教師的個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。
三、“三曬”內(nèi)容
曬教師教案;曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改;曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況。
四、“三曬”方式
。ㄒ唬┘谢浩谥小⑵谀┛荚嚭笠恢芗袝窠處焸(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。
1、通過(guò)全校教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作出評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果向校內(nèi)外公布。
2、將教師個(gè)人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展示,自覺(jué)接受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。
3、召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì),曬教師所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況對(duì)比分析,反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┟课逯軝z查老師的集體備課、作業(yè)及批改情況。
1、每五周組織年級(jí)(備課)組長(zhǎng)檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況,檢查結(jié)果在校內(nèi)公開(kāi)展示。
2、分學(xué)科組開(kāi)展“三曬”,組內(nèi)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)。
五、組織保障
。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):羅XX(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):王X(教學(xué)副校長(zhǎng))
組員:廖XX(教研室主任助理)
李XX(語(yǔ)文教研組組長(zhǎng))
林XX(數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng))
馬XX(英語(yǔ)教研組組長(zhǎng))
潘XX(綜合組組長(zhǎng))
各年級(jí)(備課)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)每五周的.常態(tài)檢查
。ǘ┍U蠙C(jī)制
1、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實(shí)施獎(jiǎng)罰,并全校通報(bào)。
2、依照學(xué)!丢(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》實(shí)施獎(jiǎng)罰。
本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案2
一、展評(píng)目的:
通過(guò)教案展評(píng),增進(jìn)教師進(jìn)步教案書寫質(zhì)量,夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書寫教案的基本功,引導(dǎo)教師重視教案的.書寫,并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開(kāi)教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部份中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來(lái)就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書。
二、初評(píng)對(duì)象:
教學(xué)一線上課的所有任課教師。
三、展評(píng)對(duì)象:
以教研組進(jìn)行初評(píng),1—6年級(jí)教研組各評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一位,英語(yǔ)教研組評(píng)出一位,綜合教研組評(píng)出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。
四、評(píng)比時(shí)間:
20xx年6月15日下午第三節(jié)課
五、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn):
1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全,保存得好。
2、備夠節(jié)數(shù)符合要求,課時(shí)劃分公道。
3、教材解析透徹,以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),做到明確具體,體現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求,突出知識(shí)、能力練習(xí)點(diǎn)。
5、導(dǎo)學(xué)流程清楚、科學(xué)、公道、可操縱性強(qiáng),師生活動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。
6、板書設(shè)計(jì)科學(xué)公道,凸顯教師基本功。
7、教學(xué)反思真實(shí)到位,有價(jià)值。到達(dá)思得、思失、思改。
8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué), 在教案中有明顯體現(xiàn)。
六、具體安排:
1、6月15日上午由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處。
2、6月15日下午活動(dòng)時(shí)間全體教師到綜合樓會(huì)議室參觀瀏覽。
3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng),結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,要給其他教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià),所評(píng)價(jià)分值不能全是滿分或一樣,假如出現(xiàn)此類現(xiàn)象,取消評(píng)委資格,按工作制度處理。
評(píng)委組組長(zhǎng):
評(píng)委組副組長(zhǎng):
評(píng)委組成員:
4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)選出優(yōu)秀教案,并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體備課,主要議題:結(jié)合這次展評(píng)目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)教案,并上交所有人的發(fā)言材料。
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨:
研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo):
1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)課堂教學(xué)的'展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)步驟:
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;
2、其他教師聽(tīng)課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;
3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。
四、具體操作流程:
1、指教者定課題。
2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察,即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課,記錄課堂,尋找問(wèn)題。
5、評(píng)價(jià)方案,聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
6、寫出聽(tīng)課反思。
五、活動(dòng)時(shí)間與參加對(duì)象:
1、活動(dòng)時(shí)間:XX年10月16日至26日。
2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排:
星期一沈士偉高秀娟
星期二張金亞李翠田
星期三高玉林張學(xué)才
星期四張新廷郭麗云
星期五潘新花鄧喜玲
第二周
星期一于書貴高彩霞
星期二楊培靈張秀萍
六、活動(dòng)成果表達(dá)形式:
1、上課教師提交教案一篇
2、聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課。
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題:
共享快樂(lè)圣誕
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
岳陽(yáng)市特殊教育學(xué)校
四、主辦單位:
參與單位:中南林業(yè)科技大學(xué)新希望協(xié)會(huì)湖南理工學(xué)院東洞庭湖濕地保護(hù)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)流程及內(nèi)容:
整個(gè)活動(dòng)分為上午場(chǎng)(游藝活動(dòng))和下午場(chǎng)(體育競(jìng)賽),參與者可全程參與,也可選擇參與。
上午(在大禮堂):
9:00—9:10主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始;
9:10—9:15特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至歡迎辭;
9:15—9:20聯(lián)誼會(huì)負(fù)責(zé)人致辭;
9:20—9:30清風(fēng)義工特教五年行活動(dòng)回顧(副會(huì)長(zhǎng)李琨);
9:30—9:35理工愛(ài)心社負(fù)責(zé)人致辭;
9:35—11:35游藝活動(dòng)(文藝表演、游戲、派發(fā)圣誕禮物、拍賣):游戲4個(gè),特教學(xué)生節(jié)目3個(gè),大學(xué)生節(jié)目3個(gè),清風(fēng)義工及聯(lián)誼會(huì)節(jié)目2—3個(gè),濕地保護(hù)志愿者1個(gè),節(jié)目與節(jié)目之間穿插贈(zèng)送禮物環(huán)節(jié)和拍賣,屆時(shí)將有神秘愛(ài)心人士扮演圣誕老人派發(fā)圣誕禮物,其他參與者也可以自愿攜帶禮物贈(zèng)給學(xué)生;
拍賣分為兩種:
1、特教學(xué)生繪畫作品拍賣(含彩泥畫和兒童油畫);
2、捐贈(zèng)物品拍賣(如果有愛(ài)心人士愿意捐贈(zèng)物品,支持特教學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)教育,請(qǐng)與清風(fēng)義工周武聯(lián)系:)
另有部分作品標(biāo)價(jià)出售,用于支持特教學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)教育;
11:35上午活動(dòng)結(jié)束,合影;
中午(在特教食堂):
12:00—12:30中餐。就餐人數(shù)預(yù)估160人(含特教學(xué)生)。飯菜由特教學(xué)校食堂準(zhǔn)備,飲料由清風(fēng)義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備,費(fèi)用aa。在特教吃中餐的人員須提前在20日之前報(bào)名。留校參加圣誕活動(dòng)的特教學(xué)生(40人左右)的節(jié)日加餐費(fèi)用由社會(huì)愛(ài)心贊助;
12:30—1:30在電教室觀看投影動(dòng)畫片,并為下午的活動(dòng)做準(zhǔn)備;
下午(在大禮堂和籃球場(chǎng)):
1:30—3:30各類體育競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行;
競(jìng)賽項(xiàng)目有:籃球比賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽;
只要有興趣,所有人都可報(bào)名參加,贏了有獎(jiǎng)勵(lì),輸了有鼓勵(lì);
3:30下午活動(dòng)結(jié)束,合影;
六、活動(dòng)費(fèi)用
10元/人(大學(xué)生和小孩免交)
在特教吃中餐的'人員,另收取餐費(fèi)(含飲料):
成人(含大學(xué)生):20元
小孩:10元
七、報(bào)名聯(lián)系人:
周武
八、工作人員及分工:
主持人兩名:負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)流程解說(shuō)、拍賣以及帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;
聯(lián)絡(luò)人兩名:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作;
現(xiàn)場(chǎng)工作人員六名:負(fù)責(zé)來(lái)賓登記、攝影、后勤等;
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案5
學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案根據(jù)學(xué)!20xx年工作要點(diǎn)》之加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)計(jì)劃,結(jié)合XX市“星光計(jì)劃”第八屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽,關(guān)注學(xué)生,立足課堂,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新,激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展,全面提升課堂教學(xué)有效性,鼓勵(lì)廣大教師更好地樹(shù)立職教課程新理念,助推教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校組織開(kāi)展第十五屆教學(xué)節(jié)活動(dòng),搭建平臺(tái),展示成果,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)的主題詞為:立足課堂夯實(shí)基礎(chǔ)打造有效課堂塑造工匠精神
一、活動(dòng)內(nèi)容概述
1、公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng):以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則,以提升青年教師學(xué)科教學(xué)能力為重點(diǎn),全面落實(shí)“任務(wù)引領(lǐng)”和“有效課堂”課改思想,推進(jìn)課程改革和創(chuàng)新;搭建平臺(tái),以青年教師匯報(bào)評(píng)比課、班主任班會(huì)課評(píng)比和其他教師交流課等多種形式開(kāi)展活動(dòng);本次教學(xué)節(jié)公開(kāi)課評(píng)比側(cè)重為青年教師教學(xué)能力的提升創(chuàng)設(shè)空間,通過(guò)教研組團(tuán)隊(duì)共同磨課、評(píng)課的形式,形成良好的教學(xué)研討氛圍,引導(dǎo)青年教師在上學(xué)期交流課的`基礎(chǔ)上,深入感悟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷磨練教師職業(yè)素養(yǎng),助推教師成長(zhǎng)。
2、學(xué)生專業(yè)技能大比武(學(xué)科競(jìng)賽)活動(dòng):活動(dòng)以“夯實(shí)職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨,做到“人人參與,個(gè)個(gè)動(dòng)手”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)“四個(gè)有效”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在全校掀起一個(gè)學(xué)知識(shí)、練技能的高潮;顒(dòng)旨在讓學(xué)生有展示自我的舞臺(tái),從而樹(shù)立信心;鼓勵(lì)全體學(xué)生學(xué)好知識(shí)、練好技能,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)。
3、論文評(píng)比:各教研組提交的論文素材,評(píng)審后根據(jù)論文質(zhì)量收入學(xué)校統(tǒng)一印制的《論文集》。
二、活動(dòng)時(shí)間框架(13周—17周,20xx年11月26日—20xx年12月28日)
13周、14周:公開(kāi)課展示和評(píng)優(yōu)
17周:學(xué)生專業(yè)技能大比武(學(xué)科競(jìng)賽)決賽
17周:論文評(píng)比
。ǜ黜(xiàng)目的具體實(shí)施時(shí)間,見(jiàn)附件項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。)
三、活動(dòng)組織
1、第十五屆教學(xué)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、各項(xiàng)目工作組成員及職責(zé):
項(xiàng)目
組長(zhǎng)
成員
職責(zé)
公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)
制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃;組織評(píng)比活動(dòng)
學(xué)生專業(yè)技能比武(學(xué)科競(jìng)賽)
專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)、各比武(競(jìng)賽)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃;制定各比武(競(jìng)賽)項(xiàng)目規(guī)程;組織實(shí)施比武(競(jìng)賽)活動(dòng)
論文評(píng)比
專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)
確定論文的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、組織對(duì)論文的評(píng)審
各項(xiàng)目工作小組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制訂活動(dòng)項(xiàng)目的計(jì)劃書,明確目標(biāo)要求、組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、成果獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)容,計(jì)劃書作為教學(xué)節(jié)活動(dòng)的重要文件,注重積累,不斷完善。
四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):
1、教學(xué)節(jié)各類活動(dòng),設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金另行通知。
2、學(xué)生技能大比武(學(xué)科競(jìng)賽)活動(dòng)按項(xiàng)目分設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金見(jiàn)實(shí)施計(jì)劃。
3、主題班會(huì)課評(píng)比見(jiàn)學(xué)生處附件。
4、設(shè)教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選內(nèi)容:
。1)公開(kāi)課參與和獲獎(jiǎng)情況;
。2)教研組組織落實(shí)學(xué)生技能競(jìng)賽項(xiàng)目;
。3)教研組成員送交論文及評(píng)比結(jié)果;
。4)綜合各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)成績(jī);
五、各項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃書(見(jiàn)各附件)
1、公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比、展示活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(002附件一)。
2、學(xué)生專業(yè)技能大比武(學(xué)科競(jìng)賽)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(003附件二)。
3、教師論文評(píng)比活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(004附件三)
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案6
為了落實(shí)臥龍區(qū)教研室“關(guān)于確保電化教育、遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展,發(fā)揮電化教育、遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展步伐,提高本鎮(zhèn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),使該項(xiàng)工作真正取得實(shí)效,以期起到以點(diǎn)帶面的輻射作用,促進(jìn)校際經(jīng)驗(yàn)分享和交流,努力使我鎮(zhèn)電化教育上一個(gè)新臺(tái)階,特舉辦本次觀摩活動(dòng)。
一、活動(dòng)的目的`和意義
按臥龍區(qū)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校電教工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)。各中心小學(xué)校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
二、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí) 間:20xx年12月5日(8:30——11:30)
地 點(diǎn):槐樹(shù)灣中心小學(xué)多媒體教室
參加人員:蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校、各中心小學(xué)業(yè)務(wù)主任、電教專干。
三、觀摩活動(dòng)安排
1、8:40 蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校邰付祥書記做活動(dòng)安排。
2、8:50 槐樹(shù)灣中心小學(xué)校長(zhǎng)郭平作《搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái),服務(wù)常規(guī)教育教學(xué)》的專題報(bào)告。
3、9:00 集中觀摩蒲山鎮(zhèn)槐樹(shù)灣小學(xué)計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育接收教室和電教教材室,聽(tīng)取電教專干李晞介紹學(xué)校電教工作的開(kāi)展情況,查看學(xué)校電教工作的過(guò)程性材料。
4、9:25 觀摩電化教育公開(kāi)課一節(jié)。
5、10:20 全體與會(huì)人員一樓會(huì)議室評(píng)課
6、11:00 蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校崔欽德主任做活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言。
四、活動(dòng)要求
1、參加觀摩活動(dòng)的參會(huì)人員均請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì),不得遲到。
2、槐樹(shù)灣小學(xué)負(fù)責(zé)攝影、攝像,編輯并發(fā)布活動(dòng)信息,整理資料并制作光盤。
3、活動(dòng)實(shí)錄、課件、活動(dòng)內(nèi)容等資料均將制作成光盤。
4、光盤上交蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔。
5、要求各校認(rèn)真觀摩,借鑒經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足,促進(jìn)共同進(jìn)步。
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