活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
XX小學(xué)
20xx年5月
“媽媽我愛(ài)您”主題征文活動(dòng)總結(jié)
結(jié)合五月的“母親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育和感恩教育。結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際，對(duì)開(kāi)展“媽媽我愛(ài)您”主題征文活動(dòng)做以下總結(jié)。
一、活動(dòng)目的
結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展親情教育，讓學(xué)生在生活中與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉，繼而以孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的行為報(bào)答親人，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。
二、征文主題：
本次征文活動(dòng)以“媽媽我愛(ài)您”為主題，讓學(xué)生將自己對(duì)媽媽的感情用語(yǔ)言文字抒發(fā)出來(lái)，感受母親工作的'艱辛，生活的重壓。在深入了解母親生活、工作的過(guò)程中理解父母，體驗(yàn)親情的可貴，進(jìn)而感恩父母，抒發(fā)對(duì)母親的感恩之心。
三、這次活動(dòng)各班都能按照要求，學(xué)生很好地完成征文。字跡工整，語(yǔ)言流暢。
活動(dòng)方案 篇2
大愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)疆。愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉；愛(ài)是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
一、活動(dòng)名稱：“攜手你我、傳遞關(guān)愛(ài)” 送溫暖活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.為荊楚理工學(xué)子提供一個(gè)人際交流、奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞關(guān)愛(ài)的平臺(tái)，增強(qiáng)其精神文化素養(yǎng)。
2.為本社團(tuán)成員提供一個(gè)展示自己才華和鍛煉自我能力的舞臺(tái)，增加社內(nèi)成員的'凝聚力，豐富其大學(xué)生活。
3.與荊門(mén)民政部門(mén)、“紅十字會(huì)”、慈善機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期友好協(xié)作關(guān)系。
三、活動(dòng)主題：為繼承中華民族仁愛(ài)的傳統(tǒng)美德，幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，喚起荊楚理工學(xué)子的博愛(ài)之心，緩解愛(ài)心超市積壓物品過(guò)多的局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.師范學(xué)院團(tuán)委及荊楚理工學(xué)院團(tuán)委以介紹信的形式將本社團(tuán)介紹到荊門(mén)市民政部門(mén)及紅十字協(xié)會(huì)、荊門(mén)市慈善機(jī)構(gòu)。
2.由本社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人與荊門(mén)市民政部門(mén)及紅十字協(xié)會(huì)、荊門(mén)市慈善機(jī)構(gòu)洽談，建立由愛(ài)心超市出物資上述部門(mén)出財(cái)力及聯(lián)系扶助地點(diǎn)的長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。
3.近期在民政部門(mén)、紅十字、慈善機(jī)構(gòu)的協(xié)助下舉辦一次向貧困地區(qū)捐贈(zèng)衣服等其他物品的愛(ài)心活動(dòng)。
四、活動(dòng)單位：
主辦單位;荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院學(xué)工處
承辦單位：荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院“映山紅”大學(xué)生愛(ài)心互助社（愛(ài)心超市）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：觀澗4愛(ài)心超市。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功
二、活動(dòng)目的：
1．六年級(jí)的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)六年級(jí)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
2．通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三．過(guò)程與方法：
在大家自主、合作、探究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
五、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光，從現(xiàn)在開(kāi)始”。 六：活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生齊背 班級(jí)口號(hào)：
（二）打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙?jí)以來(lái)的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。)
時(shí)光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想，到小房小學(xué)追求知識(shí)，已經(jīng)是六年了。 我們同學(xué)感受到六年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前有什么不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？
聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會(huì)影響著你們?cè)诹昙?jí)的學(xué)習(xí)。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲
�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
�。ㄈ┲v故事，明道理。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（略）
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的.差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一
個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
大家說(shuō)一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂(lè)觀．熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)取．自信．必勝．勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等
2．林肯的失敗、成功史：（堅(jiān)定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力，才會(huì)贏來(lái)成功
（四）自我調(diào)節(jié)。
我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
歸納方法：
1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己。
2．自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
4．找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事。
5．聽(tīng)音樂(lè)。
6．運(yùn)動(dòng)等。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，協(xié)調(diào)和聯(lián)合各部門(mén)，通過(guò)多種傳播途徑和手段，深入開(kāi)展健康教育工作，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高干部職工的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
提高干部職工維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)健康水平不斷提高。
三、主要工作措施
(一)建立固定的健康教育陣地。建立健康教育宣傳欄，在單位醒目位置建立健康教育專欄。利用固定的健康教育陣地，面向群眾，定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
(二)深入開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。
(三)積極開(kāi)展控?zé)熃】到逃V泛開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，公共場(chǎng)所、公共交通工具及單位禁煙區(qū)內(nèi)要設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志。
四、工作要求
根據(jù)街道健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，組織開(kāi)展本單位健康教育工作；要建立有效的.溝通聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)單位間的協(xié)調(diào)，形成上下聯(lián)動(dòng)，良性互動(dòng)的推進(jìn)機(jī)制。結(jié)合本單位的實(shí)際，逐級(jí)分解，制定實(shí)施計(jì)劃和具體措施，狠抓落實(shí)，確保我行創(chuàng)建工作如期達(dá)標(biāo)。
活動(dòng)方案 篇5
一、問(wèn)題提出
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
眾所周知，兒童是課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的主人。然而由于受悠久的傳統(tǒng)教學(xué)影響和應(yīng)試教育的牽制，許多教師人采用陳舊的教學(xué)方式給學(xué)生灌輸知識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力根本無(wú)法得到培養(yǎng)，缺乏生命的課堂將扼殺學(xué)生的發(fā)展，這違背新課程理念，不能培養(yǎng)大批知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所需的人才！
因此，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)是激活課堂成功的方法之一。它通過(guò)增加學(xué)生自主參與各種外顯的、操作性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，即使課堂信息不斷拓展延伸，又使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口，以外顯的活動(dòng)促使內(nèi)隱的認(rèn)知、情感能力的`協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
近幾年，由于主體性研究已出成效，學(xué)生在課堂中活動(dòng)的方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子，不實(shí)在。對(duì)于各年級(jí)（或各年段）、各類課文、采用什么樣的活動(dòng)方法還需深入研究。
二、課題界定
活動(dòng)性教學(xué)：主要指在教學(xué)過(guò)程中以建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主體活動(dòng)為主的主要形式，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀和教學(xué)形式。
本課題的研究將改變傳統(tǒng)教育，運(yùn)用新課程理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)部因素，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，激活課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、理論基礎(chǔ)
1、主體教育理論
主體教育理論告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者，是課堂教學(xué)的主人。各種活動(dòng)性教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的好奇，激活思維，鼓勵(lì)求異，更能有效地激起學(xué)生創(chuàng)造性思維，真正教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造教育理論
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)右�，心靈的活力，如果教師善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望，那么學(xué)校就不會(huì)有一個(gè)平庸的學(xué)生�；顒�(dòng)性教學(xué)給學(xué)生提供這一機(jī)會(huì)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。
四、研究目標(biāo)
兩年內(nèi)，在小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，研究對(duì)各類課文采用什么樣的活動(dòng)方式，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
預(yù)計(jì)通過(guò)研究，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)得到大幅度提高。同時(shí)，教師會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)接受新課標(biāo)理念，成為研究型的教師。
五、研究?jī)?nèi)容
1、各種活動(dòng)類型的作用
操作式。通過(guò)學(xué)生親自操作（如做一做、畫(huà)一畫(huà)等）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極投入與學(xué)習(xí)之中。
游戲式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展游戲活動(dòng)（如擂臺(tái)賽、游樂(lè)活動(dòng)等），讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
表演式。讓學(xué)生用表演的形式去理解詞語(yǔ)意思、課文內(nèi)容，充分培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
2、活動(dòng)教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系
六、研究方法
本課題主要采用行動(dòng)研究法。開(kāi)展調(diào)查研究、展示課堂教學(xué)、個(gè)案研究等，梳理與構(gòu)建。
七、成果顯示
1、撰寫(xiě)課題研究論文
2、課題匯報(bào)課
3、典型教案，案例
八、研究計(jì)劃
1、準(zhǔn)備階段
xx年xx月~xx年x月申報(bào)，論證
2、實(shí)施階段
xx年xx月~xx年x月 實(shí)施，中期匯報(bào)，展示成果
3、總結(jié)階段
xx年xx月~xx年x月總結(jié)，寫(xiě)出成果報(bào)告
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
隨著科技發(fā)展網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的日常生活中發(fā)揮著日漸重要的作用，由于一些不良網(wǎng)路文化的影響，出現(xiàn)了一些不文明的上網(wǎng)行為，以此為契機(jī)我校團(tuán)委在全校開(kāi)展創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的班團(tuán)日活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園
三、 活動(dòng)目的
為了更好地創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文明，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生特有的風(fēng)范。
班團(tuán)委希望借此啟動(dòng)儀式，呼吁大家學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。
同時(shí)，動(dòng)員同學(xué)們將活動(dòng)開(kāi)展到日常生活，讓更多的人加入到創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的'浪潮中。
讓我們不斷提高文明用網(wǎng)意識(shí)，做一個(gè)文明的網(wǎng)民和文明上網(wǎng)倡導(dǎo)者。
四、 活動(dòng)時(shí)間
20××年5月
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
XX師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院309教室
六、活動(dòng)組織及成員
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院11級(jí)英語(yǔ)教育2班團(tuán)支部全體同學(xué)
組織人員為：團(tuán)支書(shū)
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、 觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明事件的新聞報(bào)道視頻。
并圍繞新聞中出現(xiàn)的問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法，闡述解決問(wèn)題的關(guān)鍵引入本次班會(huì)主題。
2、56宿舍全體同學(xué)表演小品《網(wǎng)上你是誰(shuí)?》。
3、廖XX同學(xué)介紹目前存在的較為普遍的不文明用網(wǎng)行為。
4、黃同學(xué)及李同學(xué)進(jìn)行主題詩(shī)歌朗誦與書(shū)法結(jié)合的表演。
5、學(xué)習(xí)委員推薦收集到的與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的書(shū)籍，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實(shí)到實(shí)際生活中。
6、宣傳委員展示宣傳“創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園”的主題海報(bào)及宣傳傳單;全班同學(xué)一同編寫(xiě)“我說(shuō)我做我是文明網(wǎng)絡(luò)公民”主題微博。
7、最后環(huán)節(jié)，由團(tuán)支書(shū)陳葳思帶領(lǐng)全班宣誓：以身作則創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園。
8、班會(huì)結(jié)束，收拾場(chǎng)地。
八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1、 要求同學(xué)們有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極準(zhǔn)備和善后;
2、 要求同學(xué)們能服從安排，自主自愿參加各活動(dòng)。
九、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
1、本次版團(tuán)日活動(dòng)在團(tuán)體同學(xué)的配合下順利完成，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容較為豐富。
2、本次班團(tuán)日活動(dòng)較好地宣傳了創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們以身作則的熱情。
3、同樣也給予同學(xué)們一個(gè)警醒，推動(dòng)此次活動(dòng)的后續(xù)進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題:院學(xué)生會(huì)部門(mén)聯(lián)誼活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)各部門(mén)及其相關(guān)成員
活動(dòng)時(shí)間:20__整個(gè)學(xué)期
活動(dòng)地點(diǎn):廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)活動(dòng)相關(guān)地點(diǎn)
承辦單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院院學(xué)生會(huì)體育部
活動(dòng)目的：1、為院學(xué)生會(huì)廣大同事提供一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和了解的平臺(tái)，促進(jìn)各部門(mén)之間的交往和聯(lián)系;
2、活躍各部門(mén)的工作氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神;
3、開(kāi)創(chuàng)各部門(mén)聯(lián)誼的新方式，為以后各部門(mén)合作提供一個(gè)最原始的平臺(tái)，以后可以成為定制每月定期舉行。
活動(dòng)方式:三月份部門(mén)聯(lián)誼活動(dòng)
時(shí)間：三月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場(chǎng)
報(bào)紙車輪戰(zhàn)
把報(bào)紙對(duì)折然后每張連起來(lái)，最后貼成一圈，變成一條履帶，參賽選手站在履帶里面行走，各隊(duì)伍同時(shí)沖向終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝出的隊(duì)伍。
七個(gè)部門(mén)分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對(duì)或前三的部門(mén)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
這個(gè)活動(dòng)主要考察團(tuán)隊(duì)的合作性與協(xié)調(diào)性，團(tuán)隊(duì)間必須有很完美的配合才能完成履帶的前行。
四月份部門(mén)聯(lián)誼活動(dòng)
時(shí)間：四月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場(chǎng)
集體跳大繩
準(zhǔn)備一條比較長(zhǎng)的麻繩，一個(gè)部門(mén)的同事排好隊(duì)，兩名隊(duì)員負(fù)責(zé)甩繩子，剩下的隊(duì)員排成一條隊(duì)，在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)不斷穿過(guò)繩子，穿過(guò)次數(shù)最多的隊(duì)伍為勝利的隊(duì)伍。七個(gè)部門(mén)分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對(duì)或前三的部門(mén)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
該活動(dòng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作性，講究隊(duì)員之間的節(jié)奏配合
五月份部門(mén)聯(lián)誼活動(dòng)
時(shí)間：五月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場(chǎng)
混合投籃大賽
一個(gè)部門(mén)需要派出六個(gè)人，分別站在六個(gè)不同的位置，按照順序第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始投球，投進(jìn)后下一個(gè)隊(duì)員才可以開(kāi)始投，最后一個(gè)隊(duì)員投中后獲得勝利，時(shí)間最短的隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)伍。
七個(gè)部門(mén)分別派出六人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對(duì)或前三的部門(mén)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
該比賽考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作性以及參賽隊(duì)員的心理素質(zhì)
六月份部門(mén)聯(lián)誼活動(dòng)
時(shí)間：六月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場(chǎng)
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：隊(duì)伍每?jī)扇艘唤M，其中一名隊(duì)員當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，另外一名隊(duì)員扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背著的.隊(duì)員。每個(gè)部門(mén)出相同的組數(shù)進(jìn)行接力，最快完成的隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)伍。
七個(gè)部門(mén)分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對(duì)或前三的部門(mén)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
該活動(dòng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，需要隊(duì)員間的高度配合。
備注：
1該活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)生會(huì)所有
2活動(dòng)期間若遇上天氣問(wèn)題等特殊情況，將改期進(jìn)行，具體時(shí)間將另行通知。
3院學(xué)生會(huì)體育部同事需分工合作做好活動(dòng)期間的秩序維持，保證參賽者的安全，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4其他部門(mén)需派出部門(mén)代表維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案,抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案12-24
活動(dòng)方案10-19
活動(dòng)方案10-19
活動(dòng)方案10-19
活動(dòng)方案10-17
活動(dòng)方案10-17
活動(dòng)方案10-17
活動(dòng)方案10-17
活動(dòng)方案10-17