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實用的活動方案【大全8篇】
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為全面落實江蘇省教育廳和文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，在學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，對學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育進(jìn)行深入探索，在學(xué)生中中開展文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。經(jīng)學(xué)校研究決定，20xx-2016學(xué)年在全校各班“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”——“八禮四儀”主題教育活動。為了將活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本活動方案。
一、活動目標(biāo)
通過活動，讓學(xué)生全面理解和掌握“八禮四儀”的主要內(nèi)容和要求，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，從而激勵學(xué)生從自我做起，提高修養(yǎng)，在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成“講文明、守禮儀、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。對自己，努力做最好的自己；對班級，努力創(chuàng)最好的班級。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：z
副組長：z
組員：zz各班級教育小組
三、活動的思路和重點內(nèi)容
1.開展“八禮四儀”專題宣傳活動
通過多種方式營造氛圍，大力宣傳，包括宣傳欄、櫥窗、展牌、橫幅、黑板報、晨會、國旗下講話、經(jīng)典誦讀、主題班會、校園文化建設(shè)。校園廣播等。通過宣傳，要讓所有學(xué)生掌握和理解“八禮四儀”的'主要內(nèi)容，并且內(nèi)化為自己的行動，努力做最好的自己。
2.開展“八禮四儀”征文評選活動
在學(xué)習(xí)和宣傳八禮四儀的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)結(jié)合自身體驗用文字來傳達(dá)對“八禮四儀”的理解及踐行感受，征文在全校范圍內(nèi)評比表彰。
3．開展“八禮四儀”電腦小報評選活動
讓學(xué)生用鼠標(biāo)鍵盤來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖。評選出身邊最美的“八禮四儀”電腦小報進(jìn)行張貼宣傳。
4.開展“八禮四儀”主題班會觀摩活動
全校各班舉行一次“八禮四儀”成果匯報主題班會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷暢談踐行八禮四儀的認(rèn)識和感觸，分享和展示班級的文明禮儀成果。
5.開展“八禮四儀”情景劇創(chuàng)作評選活動
結(jié)合“八禮四儀”內(nèi)容各班組織開展“我是最美禮儀使者“情景劇劇本創(chuàng)作活動，系部考評后組織獲獎班級演練，參與元旦文娛匯演演出，傳遞八禮四儀正能量。
6.舉行十八歲成人儀式
舉行十八歲成人儀式，做好文明禮儀教育，讓文明、夢想、進(jìn)取、創(chuàng)造、拼搏、感恩、責(zé)任、立志，成為成人禮的主題詞。
7.發(fā)放《致家長的一封信》
學(xué)校發(fā)放《致家長的一封信》進(jìn)行輔助教育，引導(dǎo)家長參與活動，陪讀“八禮四儀”，并對學(xué)生校外的禮儀進(jìn)行評價。通過家庭的禮儀教育影響學(xué)生在校言行，促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。
8.開展評比表彰活動
每學(xué)期結(jié)束前的最后一個月，各班對主題教育活動進(jìn)行總結(jié)，上交活動材料（包括影像、圖片、原始的文字材料等）及總結(jié)材料。各系部推薦主題教育活動中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生個人，學(xué)校根據(jù)系部推薦及上交的材料，并結(jié)合學(xué)校的平時考察，評選出學(xué)校十佳八禮四儀先進(jìn)班級、十佳八禮四儀先進(jìn)學(xué)生個人，并進(jìn)行表彰。
四、活動要求
1．學(xué)校開展具體活動時明確通知要求及內(nèi)容。請系部、班級收到通知后，認(rèn)真組織、積極籌備，確�；顒勇涞綄嵦�，收到實效。
2．系部、班級在學(xué)校規(guī)定活動的基礎(chǔ)上，可延伸拓展別開生面又有意義的教育活動。評比表彰時會加分。
3．號召全體同學(xué)踴躍報名、積極參加各項教育活動，認(rèn)真踐行，盡情展示，爭取優(yōu)異表現(xiàn)，努力做最好的自己，努力創(chuàng)最好的班級。
4．學(xué)工處要做好活動準(zhǔn)備和組織工作，積極協(xié)助好各系部開展各項活動。
5．辦公室要做好活動協(xié)調(diào)、宣傳報道和過程的圖像記錄、保存工作。
6．其它各處室要積極配合和支持本次活動。
7．學(xué)工處做好活動的總結(jié)工作，為后續(xù)活動積累經(jīng)驗。
活動方案 篇2
面對當(dāng)前大多數(shù)孩子動手能力弱、創(chuàng)新動力不足、實踐機(jī)會少、缺乏主動探究意識這一基本現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前我校實際情況，為進(jìn)一步美化課室，把綠化帶進(jìn)課室，把實踐探究帶入孩子日常生活，為此，我校擬組織開展“綠色校園、凈化心靈”趣味種植實踐活動，為學(xué)生提供一個很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對植物種子及植物成長過程了解的同時，讓我們的學(xué)校多一份綠色、多一份春意，培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感，養(yǎng)成悉心照顧、耐心呵護(hù)的良好品質(zhì)。
一、活動主題：
綠化校園、凈化心靈
二、活動對象：
三四五年級全體同學(xué)
三、活動策劃小組：
組 長：鄒國英
副組長：莫介名、譚國池、李超英、區(qū)淑華、謝燕群、朱繼君
成 員：黃澤鋒、萬 川、潘碧琴、陳金花
四、活動具體事項
1、活動時間：
20xx年3月-5月30日
2、活動內(nèi)容：
通過自身參與植物種植活動，按照要求填寫相關(guān)記錄表，并嘗試以多種不同的表達(dá)方式完成相關(guān)實踐作業(yè)。
3、活動目標(biāo)：
1）、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識更多的種子，加深學(xué)生對植物成長過程的了解，學(xué)會悉心照顧、耐心呵護(hù)，同時使各學(xué)科知識在活動中得以滲透。
2）、在探究植物活動中提高學(xué)生收集資料的能力、審美能力、利用各種方式自主探究未知的能力、動手動腦的實踐能力，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民的艱辛。
3）、通過活動，使學(xué)生感受植物美化環(huán)境的作用，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對植物、對大自然、對生活的熱愛之情。
4）、在實踐活動中，使學(xué)生學(xué)會合作、與人分享勞動成果，感受相互交流的樂趣。
5）、學(xué)會以觀察日記、科學(xué)小論文等形式表述研究成果。
五、 活動過程和步驟
第一階段：組織、宣傳、發(fā)動
第二階段：活動實施
第三階段：成果展示、評比
第四階段：表彰及宣傳
(此處略去500字)
六、研究成果的呈現(xiàn)形式
觀察記錄表、觀察日記，植物名片，有關(guān)活動開展過程和成果照片等。各年級具體成果要求請參考下表。（可以是書面，也可以是電子稿形式，本活動期間，各家長、計算機(jī)老師可以協(xié)助指導(dǎo)電子表格的'填寫）
表1各年級研究成果要求
年級
研究成果要求
三年級
1、能按照要求圖文并茂的填寫觀察記錄表。
2、能夠在種植活動中提出相關(guān)問題。
3、能夠根據(jù)活動體驗寫種植體會。
四年級
1、能按照要求圖文并茂的填寫觀察記錄表。
2、能夠根據(jù)自己對該植物的了解設(shè)計植物名片（包括名字、特點、科屬分類、產(chǎn)地、用途等）。
3、能夠詳細(xì)的描述在種植過程中出現(xiàn)的問題及解決的辦法。
五年級
1、能夠填寫相關(guān)記錄表，觀察植物發(fā)芽和生長過程。
2、能夠詳細(xì)的描述在種植過程中出現(xiàn)的問題及解決的辦法。
3、能夠根據(jù)自己所種植物，嘗試制作植物種植記錄冊（高度變化表、成長情況表、心得感悟表、植物相關(guān)特性等）。
活動方案 篇3
活動主題：
同吃一碗餃，你我更親近
活動目的 及意義：
1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至（ 12月22日）舉辦“吃一碗水餃，你我更親近”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。
2、借此機(jī)會，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。
3. 此時已臨近期末考試，亦借此機(jī)會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。
4. 我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠(yuǎn)是一家人，相親相愛的`一家人，我們是最棒的！
主辦方：
20xx級社會保障專業(yè)研究生班
活動時間和地點：
①20xx年12月22日（周日）上午10：00至21：00。
�、跁r長：預(yù)計10－11小時
�、鄣攸c：上海市松江區(qū)西林北路xxx弄榮膺小區(qū)xxxx號
活動內(nèi)容及流程：
1、活動內(nèi)容
(1)主要活動內(nèi)容
�、侔溩铀俣荣�
②餃子創(chuàng)意拼圖賽
�、蹚N藝大比拼/燒烤
④KTV麥霸爭鋒
�、萋閷⒄l是大爺
�、拮烙�
�、咝》秶捴簦ㄈ龢切￠w樓環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，適合10人左右座談）
�、嗯娜腋＃ㄒ曁鞖鉅顩r而定）
(2)其他周邊活動：趣味游戲
文體委員事先安排，穿插在主活動中進(jìn)行。
2、活動進(jìn)程(各活動的時間視活動進(jìn)程而定)
(1)準(zhǔn)備工作：
�、倩顒忧埃�12月17日）召開班會，向同學(xué)們宣傳活動； ②預(yù)計參加人數(shù)：35人（盡量鼓勵全體人員參加，包括班主任和輔導(dǎo)員；這部分宣傳和組織動員由劉嬌和黃雪主要負(fù)責(zé)，其他各班委和熱心同學(xué)協(xié)助）
③12月20日晚上10點之前生活委員統(tǒng)計好菜單和廚藝組成員，12月21日馮迎利和黎陽同學(xué)帶領(lǐng)廚藝組部分成員和采購組成員確定采購對象、單價、地點并做好預(yù)算，為冬至活動安排好飲食。
�、艽_定采購組、廚藝組、安全接引組、后勤機(jī)動組、服務(wù)組
�。�2）12月22日上午活動安排
主要是包餃子和做中飯，活動前鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來：
a.要積極參加，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；
b.體會自己動手，豐衣足食；
c.增加集體意識團(tuán)體精神；
d.感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力；
①分組（包餃子和餃子拼圖）：
方案一：大家自由組合；
方案二：進(jìn)行抽簽，抽到相同號碼的一組。
a.事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手，提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲�、手鏈等飾品。活動組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品（這部分禮品意思一下，，主要是開心，大家能理解）。
b.包餃子材料：12月22日當(dāng)天買好餃子皮和餡兒
c.包餃子工具：桌布、筷子、勺、手套，別墅不能提供的，事先買好。
d.說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則。
�、诎溩�
a.小組內(nèi)部人員分工：包餃子、拼圖等。
b.包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。
c.班長、團(tuán)支書、主持人（黎陽）參與各組作業(yè)、視察情況。
d.主持人、拍攝人員（崔睿）隨機(jī)采訪各組、照相；
③評比
a.最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。
b.每組選9個餃子參加比賽，由主持人隨機(jī)標(biāo)號后，每一小組派一名評委，進(jìn)行評比，看那組拼圖最漂亮、最有創(chuàng)意，評出“巧手組”。
c.由各評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將餃子與創(chuàng)作者合照。 ④游戲互動
主持人和文體委員（李xx）在活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽等。
�、莩燥溩�，發(fā)禮物
在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)， “快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者有機(jī)會得到禮品。
�。�3）12月22日下午活動安排
�、亠埡�，擺放好水果、瓜子、飲料拼盤，大家在文體委員組織下開展文娛活動，如K歌、麻將、桌游等等。
�、�4：30點左右開始準(zhǔn)備晚飯，晚飯吃炒菜等，預(yù)計6點左右結(jié)束
�、�6點后開始活動總結(jié)，以KTV為主
�、�9點開始清點離場，統(tǒng)一騎自行車，前面三位男生開道，其他男生壓陣
�、�10:30左右確定各個宿舍均已歸宿
活動期間注意事項
保證人員安全為第一要務(wù)！
1、活動旨在促進(jìn)同學(xué)們交流合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，增強(qiáng)班級凝聚力。玩得開心是我們的目標(biāo)，保證人員安全是我們的第一要務(wù)。
2、 期間各位同學(xué)有突發(fā)情況請一定要和班委說一下，中途離開的同學(xué)要登記。
3、 期間說話和做活動有禮有節(jié)，避免鬧矛盾。有問題和和氣氣說罷。
4、 期間注意用水用電安全(尤其是做飯期間)，注意保護(hù)自己的生命財產(chǎn)安全。
5、 期間不允許到處閑逛，要認(rèn)真負(fù)責(zé)并且服從班委安排。
6、離場時做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，無須磨磨蹭蹭。一道來，一道回。
活動預(yù)期效果
1、促進(jìn)了同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。
3.為同學(xué)們放松心情，緩解壓力起到一定的調(diào)節(jié)作用。從而讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。
4. 鑒定一個信念：我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠(yuǎn)是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、房租：2100元
2、食材：1000元
3、酒水：300元
屆時我們將從班費(fèi)里支出900元，則按35人算人均費(fèi)用=（2100+1000+300）/35=70元。如果學(xué)校給予500元活動經(jīng)費(fèi)支持，那么我們的費(fèi)用還可以進(jìn)一步降低！
活動方案 篇4
為活躍團(tuán)的生活，調(diào)動公司團(tuán)干部和團(tuán)員青年的工作熱情和積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，公司團(tuán)委擬定于“五四”青年節(jié)前后組織如下活動：
一、組織開展捐助失學(xué)兒童活動
三月中旬，公司團(tuán)委向全體團(tuán)員發(fā)出了“少抽一盒煙，少喝一瓶酒，奉獻(xiàn)一片愛心”的號召，全體團(tuán)員積極響應(yīng)，短短的時間共捐款900余元。公司團(tuán)委計劃用這些款項捐助三名成績優(yōu)異、家境貧困的失學(xué)兒童，并在近期走入他們的家中進(jìn)行探訪，與他們攜起手來共同度過人生的第一道難關(guān)。這次活動不僅得到了廣大團(tuán)員青年的積極響應(yīng)，連一些早已退團(tuán)的老同志也積極響應(yīng)，捐款捐物。公司財務(wù)部孫永春部長、團(tuán)委副書記周君同志各捐款350元，各自捐助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的小學(xué)生；公司財務(wù)部在王福香部長的帶領(lǐng)下，也集體捐助了一名家庭貧苦的二年級小學(xué)生。人事部的趙艷青同志自200x年起捐助了七甲鎮(zhèn)田家中學(xué)一名初中生田雪。小女孩的.父親因意外事故去世，奶奶生活幾乎不能自理，弟弟還要上學(xué)，唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是媽媽務(wù)農(nóng)的收入，生活十分困難。三年來，趙艷青同志不僅每年捐助學(xué)費(fèi)，還經(jīng)常去探望，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、成長情況，并送去學(xué)習(xí)用品，衣物等。目前，整個的捐助活動還在進(jìn)行中。公司團(tuán)委呼吁更多的團(tuán)員和黨員干部為貧困山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)出一片愛心。
二、開展志愿者服務(wù)的經(jīng)常性活動。
為配合上級團(tuán)委有關(guān)文件的精神和市委“五城連創(chuàng)”的活動的開展，公司團(tuán)委除了組織志愿者和團(tuán)員青年參加每個月的第一個星期六的志愿服務(wù)以外，還將對所管轄的綠色責(zé)任區(qū)進(jìn)行定期管理，清除白色垃圾、植樹護(hù)綠等，打好綠色保衛(wèi)戰(zhàn)。
三、青年文明號的工作繼續(xù)有效進(jìn)行
青年文明號是團(tuán)員青年的一面旗幟。公司團(tuán)委將把青年文明號工作的開展作為工作的重點貫穿始終，不斷開拓一線青年工作的新思路，將團(tuán)員青年自身獨(dú)有的活力與魄力輻射到日常工作中，更好地調(diào)動起工作的積極性與主動性。
龍口市電業(yè)公司團(tuán)委
二○○x年三月二十九日
活動方案 篇5
為了加強(qiáng)xx電大“一村一”xx二期班學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活，添加豐富多彩的學(xué)習(xí)氣氛，活躍學(xué)習(xí)課堂，帶著心靈走進(jìn)智慧的課堂。為此，就得必須開展更多的學(xué)習(xí)活動來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風(fēng)采和活力的個性表現(xiàn)，從而促進(jìn)發(fā)揮大家自身的特長，亮出自身的閃光點。經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開展工作的重心是面向全體學(xué)員為主，以服務(wù)集體為根本目標(biāo)，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的舞臺，現(xiàn)初步擬定我班的學(xué)習(xí)活動方案如下：
一、學(xué)習(xí)活動的意義：
1、主要為了鞏固深化學(xué)習(xí)課程教材，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)知識“充電”為目的，也為了今后在農(nóng)村基層工作打下扎實的基礎(chǔ)。
2、主要為了提高大家學(xué)習(xí)興趣的積極性為出發(fā)點，也為了充分展示大家自己的特長與個性。
3、為了鼓勵大家學(xué)習(xí)活動的意義，提高大家自己的語言表達(dá)、演說辯論、朗誦風(fēng)格、音樂繪畫、體育藝術(shù)等各方面的能力。
4、為了豐富大家的`業(yè)余生活，目的給大家在校園生活留個美好永恒的學(xué)習(xí)記憶。
二、學(xué)習(xí)活動目的：
1、結(jié)合自身的特長，理論聯(lián)系實際。
2、通讀教材，加強(qiáng)課外閱讀，努力認(rèn)真的收集相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。
3、增進(jìn)彼此之間的溝通與交流，訴說大家的求學(xué)人生經(jīng)驗，并談?wù)勛约旱纳鐣䦟嵺`和實習(xí)經(jīng)歷。
三、學(xué)習(xí)活動的安排時間：
1、主要利用“每周的班會與自習(xí)課”或者“課余”時間來開展。
2、根據(jù)實際情況，有時可以經(jīng)班主任、班委班干組織決定來安排開展。
四、學(xué)習(xí)活動內(nèi)容：
1、要求德智體美各方面全面發(fā)展。
2、研究學(xué)習(xí)課程教材不理解的問題來展開討論，鼓勵加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀課外讀物。(書籍、報刊、雜志等等材料來進(jìn)行論述。)
3、在老師的帶動下，班委班干進(jìn)行監(jiān)督大家認(rèn)真學(xué)好電腦的重要性和實用性。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)的寫作知識，掌握相關(guān)的寫作基本思路與技巧，鼓勵大家多寫作，堅持寫作。
5、學(xué)習(xí)活動的有關(guān)事項安排有詩歌朗誦、說故事說心得、搞辯論賽、談求學(xué)人生經(jīng)驗、講黨課的相關(guān)知識來學(xué)習(xí)等等。
五、組織學(xué)習(xí)活動的負(fù)責(zé)人員：
1、組織落實全體學(xué)員積極參與為對象（集體）。
2、主要負(fù)責(zé)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、教授、學(xué)者來講座及監(jiān)督學(xué)習(xí)活動方案的負(fù)責(zé)人由班主任xxx、班長xx、學(xué)習(xí)委員尹江靈。
3、開展學(xué)習(xí)活動安排的內(nèi)容和策劃的主要負(fù)責(zé)人由xxx、xxx、xx。
4、協(xié)助開展活動的學(xué)習(xí)活動的成員：
�。�1）、負(fù)責(zé)收集材料參與活動由每位學(xué)員都可以去落實，主要任務(wù)是班委班干必須落實。
�。�2）、組織紀(jì)律的負(fù)責(zé)人由副班長xx、勞紀(jì)委員xxx、紀(jì)檢委員xx。
�。�3）、采集班干班委的材料負(fù)責(zé)人由xx、xxx、xx，根據(jù)情況可以附加一些人員參與。
（4）、負(fù)責(zé)宣傳組織學(xué)習(xí)活動的相關(guān)事項有xxx、xxx、xx。
（5）、學(xué)習(xí)活動班會費(fèi)的一些開銷的負(fù)責(zé)人由生活委員xxx。
�。�6）負(fù)責(zé)指示學(xué)員收集材料的內(nèi)容參與活動的各個組長分別是xx、xx、。
�。�7）、邀請原班委班干協(xié)助的有原副班xx、原學(xué)習(xí)委員xxx、原生活委員xx、原組長：xx、xx、xx、xxx等。
六、學(xué)習(xí)活動總結(jié)、評價和表彰。
以上是我班今后學(xué)習(xí)活動方案經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，由負(fù)責(zé)策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實行，希望全體學(xué)員合作與積極配合參與。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、活動主題：學(xué)會感恩 擁抱快樂
三、活動時間：20xx年11月1日――20xx年11月30日
四、活動部署
1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)
2. 出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)
3.班主任要充實利用午會時間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的`良好品質(zhì)。
11月11日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)
4.開展一次周隊日展示活動(11月15日)。604中隊在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導(dǎo)員)
5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事。
一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月25日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。
德育處 教導(dǎo)處 )。
6.每班評選 “感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育處)
7.總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月6日) ( 湯月芳)
活動方案 篇7
一、課題研究的背景
近年來，在傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)上，教學(xué)往往只注重教師的教，而忽視了學(xué)生的學(xué)。并且，教師的教主要采用講授的方式；相應(yīng)的，學(xué)生的學(xué)或是采用的是記憶、理解的方式；或是疲于應(yīng)付老師的連續(xù)轟炸。在這樣的教學(xué)方式下，閱讀教學(xué)課堂上，要么死氣沉沉，萬馬齊喑，唯有老師的高談闊論；要么“生龍活虎”，一片熱鬧的景象。殊不知，這些教學(xué)方式都嚴(yán)重扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識局限于書本上、課堂上，認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅是到學(xué)校聽老師講一些書本知識，并記住它們，而自己根本沒有時間思考也沒有發(fā)表自己獨(dú)特見解的機(jī)會和權(quán)利，始終只是一名聽眾。這些方式對于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)往往呈現(xiàn)低效性，提高閱讀能力也只是一句空話，培養(yǎng)出的學(xué)生往往只會死讀書，讀死書，自己閱讀文章的能力相當(dāng)弱。為了更有效的提高小學(xué)閱讀教學(xué)質(zhì)量，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，必須真正地把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的歡樂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正實現(xiàn)自我和發(fā)展，讓學(xué)生主動探索知識并重視解決實際問題的積極教學(xué)方式。
小學(xué)語文閱讀教學(xué)是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的重要方式，也使學(xué)生的心靈得到凈化的重要途徑。大量的閱讀，能讓學(xué)生感知豐厚的語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的.基礎(chǔ)。而語文閱讀教學(xué)則是語文教學(xué)工作的一個重要組成部分，它能讓學(xué)生從廣闊的閱讀天地中獲得信息，豐富知識，陶冶情操。使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，發(fā)揮他們的自身作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)
1、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育是針對應(yīng)試教育存在的問題而提出的全新的教育理念，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。如果學(xué)生對所學(xué)的學(xué)科興趣不高，對決定其創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)知識和基本閱讀方法不感興趣，那么，素質(zhì)教育的實現(xiàn)將是空中樓閣。另一方面，學(xué)生的閱讀教學(xué)對個體的活動有巨大的推動作用，直接影響了他的閱讀興趣。因此，無論從新課改的要求，還是教育教學(xué)新理念、社會需求的現(xiàn)實需要出發(fā)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，學(xué)校教育必須解決學(xué)生的語文閱讀的培養(yǎng)等問題。
2、理論依據(jù)
依據(jù)是教育心理學(xué)等青少年的學(xué)習(xí)特征和認(rèn)知規(guī)律，選擇適合本班教育教學(xué)實際的、能夠切實提高學(xué)生語文閱讀能力的教學(xué)研究。閱讀教學(xué)也應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生這樣的心理需要。
三、課題研究的目標(biāo)、對象
1、總體目標(biāo)
以王樓中心小學(xué)四（2）班的學(xué)生為研究對象，逐步進(jìn)行實驗、總結(jié)、分析、論證，以便總結(jié)出可具體操作、是學(xué)生有著，語文閱讀的教學(xué)方法，并在本校推廣應(yīng)用，為提高我校學(xué)生的語文閱讀能力。
2、研究方法及預(yù)期效果
通過開放型廣泛閱讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書思考的習(xí)慣，學(xué)會思辨、交流、欣賞作品，以提高閱讀素質(zhì)，加速成才。閱讀教學(xué)現(xiàn)象的大量觀察和分析，尋找造成無效或低效閱讀教學(xué)原因，探求有效閱讀教學(xué)的理念和實施辦法。
3、課題研究的總體目標(biāo)
�。�1）小學(xué)生語文閱讀教學(xué)的情況調(diào)查，分析學(xué)生語文閱讀的原因。
�。�2）閱讀的趣味性、生活化對語文閱讀的研究分析。
�。�3）教師對學(xué)生語文閱讀培養(yǎng)教學(xué)的分析。
�。�4）競賽活動、實踐活動體驗成功對學(xué)生語文閱讀教學(xué)的分析。
�。�5）生活化問題情境創(chuàng)設(shè)對小學(xué)生語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)的分析。
（6）課外閱讀教學(xué)對小學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)的分析。
4．對象：四（2）班學(xué)生
四、課題研究的具體措施
采取怎樣的方法，才能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文閱讀教學(xué)的興趣。研究的具體措施是：
1．通過觀察學(xué)生在語文課堂活動及課外學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)行連續(xù)的觀察，具體和詳細(xì)的記錄，詳細(xì)記錄觀察結(jié)果，并對此分析研究，什么樣的閱讀課堂能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2．分析轉(zhuǎn)變學(xué)生閱讀的主要原因時，采用觀察、問卷、訪談等方式進(jìn)行了解學(xué)生閱讀現(xiàn)狀、閱讀興趣、活動感受等研究資料，為得出科學(xué)的研究結(jié)論提供保障。
3．在閱讀教學(xué)研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時修正研究中出現(xiàn)的問題，修正研究方案方法，提升教學(xué)理念。
5．合理安排小組競賽形式進(jìn)行語文閱讀教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生對閱讀教學(xué)的研究。
五、研究時間
20xx年6月——7月 確立小課題并制定方案
20xx年8月——2月 研究階段
20xx年3月——6月 總結(jié)階段
六、預(yù)期目標(biāo)
1、研究出小學(xué)生對語文閱讀教學(xué)的基本原理，總結(jié)一些有效的閱讀教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的語文閱讀興趣，學(xué)生由原來的死讀書，讀死書，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，真正地把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的歡樂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正實現(xiàn)自我發(fā)展。
2、使不同程度的學(xué)生在語文閱讀學(xué)習(xí)中得到不同程度的發(fā)展，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，發(fā)揮他們的自身作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
活動方案 篇8
一、朗讀要求
“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求”（《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）。人民教育出版社（小語室）提出中、低年級朗讀應(yīng)達(dá)到的具體要求：（1）正確讀準(zhǔn)每一個字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音，或根據(jù)地方方言特點容易讀錯的音，還要讀準(zhǔn)輕聲、兒化、變調(diào)。（2）讀通句子，包括不多字、不少字、不錯字，不顛倒、重復(fù)字句；讀準(zhǔn)標(biāo)點符號的停頓；讀好長句子中詞語間的停頓和難讀的句子。（3）流利朗讀，并有一定的表達(dá)語氣，有適當(dāng)?shù)那楦型度搿?/p>
二、測試標(biāo)準(zhǔn)
朗讀測試分“正確、流利、感情、姿勢”四方面進(jìn)行，采用星級評定法（總分10分，9分以上，8分以上，7分以上，6分以上，6分以下）。8分以上為優(yōu)秀，6分以下為不合格（即不過關(guān)）。
1．正確（3分）
●要求：能正確地進(jìn)行朗讀，念準(zhǔn)字、詞的讀音，不讀錯字。
●評分：錯、漏、添，每出現(xiàn)一次扣0.2分，最高扣分不超過2分。
2．流利（3分）
●要求：能通順、流利地通讀完整的一段文字，不讀破句，不重復(fù)。處理好語氣上的.停頓及段與段、句與句之間的停頓。
●評分：每回讀一次扣0.2分；停頓不當(dāng)酌情扣0.1——0.5分；語速、節(jié)奏過快或過慢，酌情扣0.1——0.5分。最高扣分不超過3分。
3．感情（2分）
●要求：朗讀習(xí)慣良好，神態(tài)自然、大方，聲音響亮，有適當(dāng)?shù)那楦型度搿?/p>
●評分：聲音不響亮、神態(tài)不大方酌情扣0.1——0.5分；沒有適當(dāng)?shù)那楦型度胱们榭?.5——1.0分。
4.姿勢（2分）
●要求：朗讀的姿勢良好。
●評分：姿勢不正確酌情扣0.1——1.0分。
備注：希望各任課教師充分利用課堂教學(xué)時間，針對本班學(xué)生朗讀中存在的問題，進(jìn)行及時、有效的練習(xí)，切忌不可進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練。
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