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校中秋節(jié)活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的校中秋節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校中秋節(jié)活動方案1
活動時間：
20xx年9月1日-9月30日
活動地點：
騰逸·水岸名城銷售中心
活動內(nèi)容：
中秋節(jié)暖場活動另報
一、設(shè)計“教師尊享”優(yōu)惠券。分發(fā)到六安市小學(xué)至大學(xué)階段所有學(xué)校。
1、憑借“教師尊享券”在騰逸·水岸名城二期購房可享受2萬低6萬的購房優(yōu)惠。
2、教師需憑借教師資格證與本優(yōu)惠券同時使用才能生效。
3、本優(yōu)尊享券使用日期為：20xx年9月5日-20xx年10月30日
注：本優(yōu)惠券僅限教師購房使用，涂改無效、僅作為抵款憑證使用
二、教師節(jié)當(dāng)天購房成功的教師均可領(lǐng)取洗衣機一臺。
三、中秋節(jié)當(dāng)天購房成功的所有業(yè)主均可領(lǐng)取騰逸大禮包，即：中秋月餅禮盒一盒、洗衣機一臺、騰逸咖啡壺一只、騰逸口碑兩只、騰逸抽紙四盒。
四、凡教師節(jié)、中秋節(jié)兩天交付預(yù)定金，預(yù)定騰逸·御水苑房屋的所有業(yè)主均可享受：
a、日進斗金：從交預(yù)定金當(dāng)天起，可享受每天增加100元購房款的`優(yōu)惠。
b、 2萬低8萬：交預(yù)定金2萬元，可在開盤后購房時抵用購房款8萬元使用。
c、中秋團圓禮：所有老業(yè)主帶新客戶來騰逸·御水苑看房的業(yè)主均可領(lǐng)取月餅禮盒一盒。
參與媒體：
一周內(nèi)完成：所有學(xué)校贈送“教師尊享券3-4萬張”、全城派單5萬份、電視字幕、圍欄、公交站臺畫面更換
預(yù)計來訪：
在所有硬性推廣執(zhí)行到位的情況下，預(yù)計每日有效來訪7-8組，周末增加3-4組。費用預(yù)算：
所有推廣執(zhí)行費用預(yù)計：7-10萬元。
校中秋節(jié)活動方案2
一、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環(huán)境布置
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的.節(jié)日氣氛。
�。ǘ┘议L工作
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
①、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
�、�、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
�、�、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
�、�、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1、活動要求
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
�。�4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
2、活動過程
�。�1）孩子和家長一起制作月餅。
�。�2）將做好的月餅放入烤箱中。
�。�3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
�。�4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
�。�5）品嘗月餅。
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