實(shí)用的活動(dòng)方案10篇(集合)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)畫(huà)面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、嘗試用一段話(huà)來(lái)描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。
3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事書(shū)人手一本。
2、課件PPT。（未使用）
3、人物動(dòng)物圖卡一套。
4、場(chǎng)地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖書(shū)，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。
1、師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，你們?cè)诜饷姘l(fā)現(xiàn)了什么？
2、從封面你們猜猜這本書(shū)要告訴我們什么？
�。ǜ嬷變褐鹘堑拿纸邢樘炎约旱募冶扔鞒闪藙�(dòng)物園。）
3、介紹作者，因?yàn)樗且晃蝗毡救耍运拿趾臀覀冎袊?guó)人的名字不太一樣，有四個(gè)字。這本書(shū)中的人物也和作者一樣是日本人，所以當(dāng)你們聽(tīng)到他們的名字的時(shí)候，不要太驚訝。
二、閱讀繪本。
1、幼兒人手一本圖畫(huà)書(shū)，與幼兒一起進(jìn)行分段講述，重點(diǎn)掌握人物與動(dòng)物之間的聯(lián)系。
P2~P5：
�。�1）祥太像一只小猴子嗎？
�。�2）他為什么說(shuō)他是一只小猴子？你是從哪里看出來(lái)的？
因?yàn)樗罉?shù)很拿手，喜歡喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說(shuō)自己是一只小猴子。
P6 ~P7：
（1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？
�。�2）祥太為什么說(shuō)爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來(lái)的？。（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己看到的。）
�。�3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說(shuō)爸爸是獅子了，原來(lái)他是說(shuō)自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。
P8~P9：
�。�1）這是我媽媽?zhuān)鋵?shí)呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。
（2）你覺(jué)得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？
P10~P13：
�。�1）預(yù)設(shè)問(wèn)題：如果你是祥太，你會(huì)怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？
�。�2）幼兒嘗試介紹。
�。�3）我們一起來(lái)看看，祥太是怎么介紹的。
�。�4）講述繪本內(nèi)容。
（5）你們喜歡狐貍嗎？因?yàn)楹偨o人的感覺(jué)是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因?yàn)樗棠痰男愿窈秃傄粯由朴诖虬缱约骸?/p>
�。�6）看到這里，你們覺(jué)得祥太的家像不像一個(gè)動(dòng)物園？祥太根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛(ài)好、性格，把他們比喻成了一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物。
三、思考自己與某種動(dòng)物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的趣味性。
1、師：那么現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果你是一個(gè)小動(dòng)物的話(huà)，你覺(jué)得自己像什么動(dòng)物呢？你會(huì)像祥太那樣介紹自己?jiǎn)幔俊拔矣X(jué)得我像……因?yàn)椤?/p>
2、看來(lái)我們班也快要變成一個(gè)動(dòng)物園了，那我們下次來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，然后制作成一本書(shū)，題目就叫《我們班是動(dòng)物園》，好嗎？
四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動(dòng)物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動(dòng)物聯(lián)系，還有的小朋友的性格和某些動(dòng)物很像，你們也都用自己的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。剛才我們的書(shū)還沒(méi)有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽(tīng)，好，現(xiàn)在我們一起把后面的故事一起看完，請(qǐng)小朋友取出圖畫(huà)書(shū)，翻到第幾頁(yè)，聽(tīng)老師講述后面的故事。
活動(dòng)評(píng)析：今天上完了這次活動(dòng)以后我想從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
1、活動(dòng)組織形式。
在即將上課的前一天，我還在想著這個(gè)問(wèn)題，是讓孩子看著我已經(jīng)制作好的PPT，老師點(diǎn)著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？還是讓每一個(gè)孩子手中拿著一本書(shū)，跟著老師的問(wèn)題一起從書(shū)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書(shū)的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個(gè)比較輕松的氛圍中，和老師平等的進(jìn)行對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中體會(huì)作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒(méi)有做這個(gè)計(jì)劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現(xiàn)卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導(dǎo)，進(jìn)入作者的世界里。但是也因?yàn)槭堑谝淮芜@樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒(méi)有達(dá)到我們?cè)谄胀ㄕn程中應(yīng)該達(dá)到的要求，例如，離開(kāi)自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會(huì)好一些。
2、過(guò)程的安排。
和第一次試教時(shí)的安排不同，我省略了用PPT進(jìn)行教學(xué)的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫(huà)語(yǔ)言，但是為什么沒(méi)有讓孩子先拿著書(shū)自由翻閱，原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是在第一次試教時(shí)，我嘗試過(guò)讓孩子自己先翻看圖書(shū)，然后根據(jù)自己所看到的，回答教師的提問(wèn)，然后再讓幼兒自己進(jìn)行歸納總結(jié)、提煉，但是這種方式對(duì)我們班的'孩子來(lái)說(shuō)并不是非常適合。因?yàn)檫@個(gè)班的孩子很多是剛剛開(kāi)始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經(jīng)有了將近兩個(gè)月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，能力還沒(méi)有達(dá)到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫(huà)面，并且停留時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)其他不感興趣的頁(yè)面卻不愿意翻看，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他們沉浸在剛才的畫(huà)面中，回答都是自己看到的畫(huà)面內(nèi)容，和問(wèn)題基本搭不上邊。因此這次活動(dòng)我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的翻閱圖書(shū)，回答我提出的問(wèn)題，理解作者的安排，明白畫(huà)面中出現(xiàn)的人物和動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二是我整個(gè)學(xué)期的閱讀目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的興趣和習(xí)慣，而幼兒的閱讀習(xí)慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來(lái)的，必須一步步來(lái)，從剛開(kāi)始上《小吊橋》這個(gè)繪本中的一頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，到現(xiàn)在兩頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)逐漸提升的過(guò)程，在以后的活動(dòng)中，我將逐漸引導(dǎo)幼兒自己翻看更多的頁(yè)面，為幼兒的獨(dú)自閱讀打下基礎(chǔ)。
3、教師的引導(dǎo)。
在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關(guān)系，感覺(jué)上還是挺溫馨和輕松愉快的，當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，孩子們很快就能做出回應(yīng)，不需要移動(dòng)自己的座位起立回答；在課程當(dāng)中我所提出來(lái)的一些問(wèn)題，從剛開(kāi)始的比較簡(jiǎn)單的“你覺(jué)得他像什么？”，到最后的開(kāi)放性問(wèn)題“你覺(jué)得你像什么小動(dòng)物？為什么？”。是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子用自己在書(shū)中觀(guān)察到的人物與動(dòng)物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，聯(lián)系到自己的身上，然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，孩子是在累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之后，才能夠表達(dá)的出來(lái)的�；具_(dá)到了我原先設(shè)定的目標(biāo)。
4、課程延伸。
在這次活動(dòng)之后，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)，聯(lián)系想象到小動(dòng)物的身上，下次的活動(dòng)就可以讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)，繪畫(huà)自己是什么小動(dòng)物，進(jìn)行《我們班是動(dòng)物園》的小書(shū)制作。
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹(shù)立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過(guò)“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、文明言行舉止、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過(guò)學(xué)生、學(xué)校來(lái)教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：徐旭
副組長(zhǎng)：袁春玲
成 員： 全體教師
四、活動(dòng)步驟
(一)、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星;在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫(xiě)，大手評(píng)。
一是由學(xué)生小手寫(xiě)對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
三是召開(kāi)一次專(zhuān)題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話(huà)”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的'整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。
3、手拉手，互相評(píng)。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)
全校開(kāi)展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)，從中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來(lái)。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。
1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”;
2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”;
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)主題：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以 “弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)精神為指導(dǎo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員知道，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史悠久；通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)待人，培養(yǎng)隊(duì)員從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的名言。
2、 閱讀有關(guān)誠(chéng)實(shí)的人的故事。
3、 排練情景劇，排練講故事《狼來(lái)了》、《金斧頭的故事》。
五、活動(dòng)人員：荔園小學(xué)二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子主題隊(duì)會(huì)”開(kāi)始，（出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌）
�。ǘ⒅v故事《狼來(lái)了》和《金斧頭的故事》。
男主持：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史悠久，
女主持：自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)的人都贏得人們的尊重。下面傾聽(tīng)兩個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)”的故事《狼來(lái)了》和《金斧頭的故事》。
男主持：聽(tīng)完了兩個(gè)故事，請(qǐng)大家圍繞故事展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法和體會(huì)吧。
�。ㄎ宸昼娪懻摵螅�(duì)員們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。）
女主持：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。
�。ㄈ�、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行辯論賽。
男主持：在日常生活中，我們常遇到一些事情，不知道該講實(shí)話(huà)好還是撒謊好。
�。ū硌萸榫皠。盒∶髡诩依镒鲎鳂I(yè)，突然，電話(huà)鈴響了，小明連忙跑過(guò)去接電話(huà)，可是不小心把桌子上的一個(gè)名貴的花瓶碰掉了，花瓶打碎了，那是爸爸最喜愛(ài)的花瓶，家里只有小明和一只小花貓，這時(shí)，受驚的小花貓正對(duì)著小明“喵、喵”叫，小明看看花瓶、看看小花貓，不知道該怎么辦？）
女主持：在這種情形下，如果說(shuō)實(shí)話(huà)，肯定少不了一頓打或者責(zé)罵，如果撒謊可能避免一次挨罵，下面就以“誠(chéng)實(shí)說(shuō)出真相”和“撒謊說(shuō)小貓弄的”為辯題展開(kāi)辯論。
男主持：請(qǐng)一二小隊(duì)各派兩名隊(duì)員上來(lái)做正方，三四小隊(duì)各派兩名隊(duì)員上來(lái)做反方。
�。ㄟM(jìn)行十分鐘的辯論賽。）
女主持：雖然小明不小心做錯(cuò)了事，但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)出了真相，所以并沒(méi)有被爸爸責(zé)罵。（情景�。盒∶靼汛蛩榛ㄆ康氖氯鐚�(shí)告訴了爸爸，爸爸沒(méi)有責(zé)罵他，只是提醒他以后做什么事都要小心謹(jǐn)慎，同時(shí)還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。）
男主持：所以說(shuō)誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。
�。ㄋ模�、小隊(duì)長(zhǎng)宣讀小隊(duì)收集的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的名言。
女主持：下面請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)宣讀有關(guān)誠(chéng)實(shí)的名言。
中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：（略）
合：從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，讓我們努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子吧！
女主持：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，
（呼號(hào)、退隊(duì)旗）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
二、基本訓(xùn)練內(nèi)容：
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開(kāi)度的訓(xùn)練方法。
3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的'能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、人員選定：由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定2-3名舞蹈愛(ài)好者，且有特長(zhǎng)的學(xué)生參加。
四、指導(dǎo)教師：由ｘｘ和ｘｘ老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
六、注意事項(xiàng)：
1、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動(dòng)中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
七、達(dá)成目標(biāo)：
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，從我做起
活動(dòng)目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀(guān)念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的手段，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
3、通過(guò)對(duì)電、火、飲食、交通、活動(dòng)安全的自護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能比賽，提高隊(duì)員自我防范的意識(shí)和能力，并初步養(yǎng)成自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)形式：
實(shí)踐體驗(yàn) 收集整理 中隊(duì)主題會(huì)
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書(shū)籍、資料。將所知的知識(shí)整理成安全知識(shí)競(jìng)賽題，并準(zhǔn)備好相關(guān)圖片
2、指導(dǎo)隊(duì)員創(chuàng)作編寫(xiě)安全兒歌，并進(jìn)行展示學(xué)習(xí)。做到普及基本的安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：
二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、老師及社會(huì)都無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。
甲：但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境，受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來(lái)保護(hù)自己，就能順利度過(guò)難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“珍愛(ài)生命，從我做起”這個(gè)主題，召開(kāi)一次“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。
三、開(kāi)展活動(dòng)
�。ㄒ唬�、七嘴八舌說(shuō)安全 自我保護(hù)我知道
1、小組分類(lèi)用各種形式將自己收集到的在用電、飲食、交通、活動(dòng)安全的自護(hù)知識(shí)進(jìn)行匯報(bào)。
用電安全小隊(duì)：將收集到的用電安全知識(shí)作講解。
交通安全小隊(duì)：（1）將拍攝到的校門(mén)口的交通擁堵現(xiàn)象照片展示，并講解這種現(xiàn)象產(chǎn)生的安全隱患；
�。�2）模擬表演：
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)摶丶伊�，你看，同學(xué)走出了校門(mén)。
�。ㄐ∑繁硌荩┮魂�(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過(guò)馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車(chē)輛急剎車(chē)；兩個(gè)同學(xué)一邊講話(huà)一邊過(guò)馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書(shū)；還有同學(xué)在馬路上玩滑板。
乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言討論）
�。�3）朗誦收集、創(chuàng)作的交通安全的兒歌。
飲食安全小隊(duì)：公示調(diào)查的'班級(jí)同學(xué)吃過(guò)不潔食品和零食的數(shù)據(jù)，交流這些食品的危害；收集一些衛(wèi)生安全飲食的各種方法。
活動(dòng)安全小隊(duì)：匯報(bào)突遇地震、火災(zāi)如何逃生、有人落水怎么辦？如何應(yīng)對(duì)陌生人，摔傷跌破怎么辦等等。
甲：我們的隊(duì)會(huì)請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來(lái)演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔來(lái)做評(píng)判。（幻燈片出示：消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的地震、火中逃生方法）
消防隊(duì)叔叔教會(huì)了我們：【樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命】。（屏幕顯示）
�。ㄤ浵癫シ牛汉樗�，小江珊爬在樹(shù)上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
【洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏】。（屏幕顯示）
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)突遇雷雨，他們是怎么做的？【路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話(huà)】。（屏幕顯示）
�。ū硌荩阂粚W(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰(shuí)來(lái)告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？【被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營(yíng)救，冷靜等待為最佳】。（屏幕顯示）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場(chǎng)、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無(wú)法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：【驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線(xiàn)冷靜選】。（屏幕顯示）
�。ǘ�、自護(hù)大闖關(guān) 安全突擊大演習(xí)
第一關(guān)：急中生智——應(yīng)急電話(huà)大考驗(yàn)
1、出示一組電話(huà)號(hào)碼：110 120 122 119
識(shí)別每種號(hào)碼的用途。（遇到壞人就打110；遇到交通事故就打122；遇到火災(zāi)就打119；遇到疾病就打120）
2、現(xiàn)場(chǎng)模擬：撥打119急救電話(huà)
假設(shè)情景：上學(xué)期的一天，我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊的一只垃圾箱突然起火，由于風(fēng)大火勢(shì)蔓延，一時(shí)沒(méi)有滅火器，撥打什么電話(huà)，該如何打？
�。▓�(bào)警時(shí)要講清火災(zāi)的具體地點(diǎn)、時(shí)間、姓名和聯(lián)系方法等）
第二關(guān)：步步為營(yíng)——校園安全大盤(pán)點(diǎn)
1、在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進(jìn)行選擇題搶答比賽，答對(duì)了的可貼一顆星星。
校園安全選擇題：
�。�1）下課了，不能干什么
①打球②追趕打鬧③跳繩
�。�2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)
�、倨で颌谌浅撷劾鳌⒁兹嘉锲�
�。�3）哪種行為不對(duì)
�、偬�、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
�。�4）上下樓梯怎樣行
①靠右行②靠左行③左右行都可以
�。�5）發(fā)現(xiàn)同學(xué)不慎受傷骨折應(yīng)該怎么做
�、僬驹谂赃厙^(guān)②馬上報(bào)告老師③扶他回教室休息
2、班級(jí)兩名同學(xué)課間休息時(shí)在教室嬉戲，袁林的右手大拇指被唐佳用力關(guān)門(mén)時(shí)夾在門(mén)縫里，指頭骨折，指甲脫落，鮮血直流，至今無(wú)法寫(xiě)字。
這是個(gè)深刻的教訓(xùn)，在活動(dòng)中如果你也在場(chǎng)，該怎樣避免這種事故呢？比比誰(shuí)的辦法好。
第三關(guān)：反“陌”精英——居家安全大操練
1、情景演練
星期天，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，來(lái)了一位陌生人，這時(shí)你怎么辦？演練：咚咚咚，敲門(mén)聲響了……
2、陌生人見(jiàn)你一個(gè)人在家，想要進(jìn)門(mén)，如果遇到這樣的情況，你一個(gè)人在家會(huì)怎么處理？指名回答
�。�1）陌生人對(duì)你說(shuō)：“我是檢修煤氣的，這層樓管道出問(wèn)題了�！笨赡銖臎](méi)見(jiàn)過(guò)他。
�。�2）陌生人對(duì)你說(shuō)：“我是你爸爸媽媽的好朋友，今天請(qǐng)他們回來(lái)吃飯，他們叫我?guī)氵^(guò)去�！�
�。�3）陌生人裝得很可憐，說(shuō)“可憐可憐吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了。能不能給點(diǎn)吃的？”
第四關(guān)：火眼金睛——安全標(biāo)志大串燒
安全標(biāo)志時(shí)刻提醒著我們，你認(rèn)識(shí)他們嗎？
（出示安全標(biāo)志，進(jìn)行辨認(rèn)，每組必答。）
第五關(guān)：安全兒歌劇（每人一句）
小隊(duì)員，上學(xué)校，走路要走人行道，
過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
前后走路不奔跑，廢棄物品別亂拋。
體育鍛煉講科學(xué)，瞎拼胡撞事故多。
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家，快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全知識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！
四、頒獎(jiǎng) 結(jié)語(yǔ)
對(duì)闖關(guān)勝利者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
甲、乙：安全知識(shí)人人講，自護(hù)知識(shí)人人會(huì)，只有懂得自我防護(hù)，提高警惕，加強(qiáng)防范，才能化險(xiǎn)為夷，快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信自己，請(qǐng)和我一起大聲地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，從我做起——我是安全小衛(wèi)士。”
五、輔導(dǎo)員講話(huà)：
六、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)
七、退旗，敬禮！（奏退旗曲）
八、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
溫馨 感動(dòng) 希望
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月27日上午
三、前期準(zhǔn)備：
1.20xx年畢業(yè)典禮方案征集。上交時(shí)間：20xx-6-20前，上交方式通過(guò)QQ直接傳給xx老師。
2.每班制作1塊班級(jí)展牌，內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動(dòng)、學(xué)生、榮譽(yù)展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后通過(guò)QQ直接傳給xx老師，以班級(jí)名命名，6.23日前完成，學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育研究中心統(tǒng)籌)
3.學(xué)校展板8-10塊，內(nèi)容：學(xué)校榮譽(yù)、本屆學(xué)生三年校園生活回眸，師生學(xué)生活動(dòng)剪影……6.25日前完成。(黨政服務(wù)中心)
4.提前通知畢業(yè)生7:30到校，學(xué)生自行車(chē)統(tǒng)一停放在校門(mén)外，沿著校園圍墻放。(九年級(jí)班主任)
5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩，每班至少15名，要保證到會(huì)率(九年級(jí)班主任)
6.安排家長(zhǎng)的車(chē)輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場(chǎng)，車(chē)輛進(jìn)出一律從籃球場(chǎng)的西門(mén)進(jìn)出(后勤保障中心、保安)
7.每班準(zhǔn)備一本班級(jí)留念冊(cè)(德育研究中心)
8.提醒學(xué)生可帶相機(jī)、禮物留念等 (九年級(jí)班主任)
9.活動(dòng)方案 (德育研究中心草擬，校長(zhǎng)室審核)
10.九年級(jí)相關(guān)會(huì)議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲
(1)班主任會(huì)議：時(shí)間：6月18日，數(shù)學(xué)考試進(jìn)場(chǎng)后，地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓東階
(2)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)會(huì)議：時(shí)間：中考最后一場(chǎng)結(jié)束后，地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓東階
11.八年級(jí)各班邀請(qǐng)10-15名學(xué)生觀(guān)摩，做好安全教育工作(八年級(jí)班主任)
四、具體分工：
1.策劃：校長(zhǎng)室、德育研究中心、團(tuán)委
2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：蔡君、王篤生、葉紀(jì)元
負(fù)責(zé)教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲
負(fù)責(zé)學(xué)生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤(rùn)等，B部：楊冬寧等
3.宣傳組：黨政服務(wù)中心
視頻制作組：統(tǒng)籌：
學(xué)校視屏制作： 、各班班主任(上交材料)
班級(jí)電子相冊(cè)制作：各班主任、各班學(xué)生
展板制作組：統(tǒng)籌：xx;材料收集：xx
4.舞臺(tái)設(shè)計(jì)：xx
5.舞臺(tái)搭建、聯(lián)絡(luò)，會(huì)場(chǎng)桌凳：王篤生、后勤保障中心(奚松和、潘小金)
6.走道布置：10點(diǎn)前，鋪設(shè)校門(mén)口的紅地毯(后勤保障中心)，擺放好學(xué)校、班級(jí)展板、搭建畢業(yè)門(mén)(王篤生、黃厚昌、全體行政)
7.主持人培訓(xùn)：xx
主持人：xx
8.音響監(jiān)督：xx
9.演出節(jié)目準(zhǔn)備、催場(chǎng)：音樂(lè)組：xx
10.音樂(lè)匯總：xx(下載匯總?cè)恳魳?lè)，包括國(guó)歌)
11.會(huì)場(chǎng)的座位安排、進(jìn)退場(chǎng)的'組織：張有成、劉賢華、全體體育教師
12.學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表聯(lián)絡(luò)：王篤生、徐子健
13.新校旗、班旗、簽字筆準(zhǔn)備：姚毅、何紀(jì)斌
14.畢業(yè)證打包：年級(jí)管理中心(以班級(jí)為單位，每班一捆，注意美觀(guān))
15.禮儀培訓(xùn)：xx
16.校園音樂(lè)播放：潘小金
17.攝像：周文、郭紅杰
18.全程拍照：潘大紅、蘭云、梁爽
19.校園新聞擬寫(xiě)上傳：黨政服務(wù)中心
20.舞臺(tái)統(tǒng)籌：徐子健
五、活動(dòng)安排：(暫定)
模塊一：學(xué)校整體活動(dòng)安排(擬8:00-9:00)。
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
(一)成長(zhǎng)見(jiàn)證——?dú)g呼，我們畢業(yè)啦!
1.宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始，升國(guó)旗奏國(guó)歌(主持人)
2.七、八年級(jí)學(xué)生送別節(jié)目(待定)
3.宣讀畢業(yè)生名單(葉紀(jì)元)
4校長(zhǎng)室成員頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)(李強(qiáng)、蔡君)
5.學(xué)生代表發(fā)言,講述同學(xué)間的深情厚誼(待定)
6.學(xué)生文藝節(jié)目：小品(九12)、歌曲(九19)(音樂(lè)組)
(二)感恩師長(zhǎng)
1.老師代表發(fā)言,學(xué)生代表師生間的感人故事
2.學(xué)生代表向教師代表(班主任)獻(xiàn)花
3.學(xué)生文娛節(jié)目：詩(shī)朗誦(九5)、舞蹈(九20)
4.家長(zhǎng)代表發(fā)言,學(xué)生講述父母的愛(ài)
5.主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生演唱歌曲《感恩的心》
(三)殷切希望
1.學(xué)生文藝節(jié)目：歌曲(九13)、訪(fǎng)談(九14)
2.校長(zhǎng)致辭(李強(qiáng))
3.李強(qiáng)校長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)
4.教師代表為學(xué)生送上祝福并獻(xiàn)歌一首
5.各班畢業(yè)生代表在校旗上簽名留念
6.結(jié)束語(yǔ)，各班回班舉行班級(jí)畢業(yè)典禮
7.回班途中參觀(guān)學(xué)校展牌,瀏覽校園并留影
模塊二：班級(jí)歡聚——相親相愛(ài)一家人(擬9:30-10:10)。
地點(diǎn)：各班教室
1.各班簽寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè),在班旗上簽名留念(6月27日早晨到校后到德育研究中心2領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)照)
2.師生歡聚，臨別贈(zèng)言(學(xué)生代表邀請(qǐng)各科任教師進(jìn)班)
3.發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、畢業(yè)照
4.衛(wèi)生打掃，教室整理、關(guān)鎖門(mén)窗
模塊三：走向明天——愛(ài)與你同行(擬10:10-10:40)
具體安排：九年級(jí)各班分時(shí)段放學(xué)(10:10，1-6班;10:20，7-14班，10:30，15-20班)學(xué)生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、校門(mén)口沿途歡送學(xué)生。家長(zhǎng)在畢業(yè)門(mén)迎接。
活動(dòng)方案 篇7
今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)59周年。為貫徹落實(shí)省第五次少代會(huì)、市第五次少代會(huì)、區(qū)第二次少代會(huì)精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，引導(dǎo)、激勵(lì)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感，同過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念自己的節(jié)日，少先隊(duì)大隊(duì)部決定于建隊(duì)節(jié)前后開(kāi)展慶祝少先隊(duì)建隊(duì)59周年系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╆�(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)教育
1、進(jìn)行一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)59周年為主題的國(guó)旗下講話(huà)。（大隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一）
2、出一期以隊(duì)知識(shí)為主題的黑板報(bào)。（五、六年級(jí)各中隊(duì)、大隊(duì)部/10.13---15）
3、舉辦一期以隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)為主題的紅領(lǐng)巾廣播。（五2中隊(duì)/10.17，周五）
�。ǘ╅_(kāi)展“手拉手”共慶“建隊(duì)日”活動(dòng)
1、五六年級(jí)部分中隊(duì)與一年級(jí)各中隊(duì)結(jié)對(duì)。（相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.6，周一）
2、大隊(duì)員教小隊(duì)員學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、系紅領(lǐng)巾。（相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.9---10.14）
3、結(jié)對(duì)中隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日為主題的`隊(duì)會(huì)。（相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊(duì)課）
�。ㄈ┬玛�(duì)員入隊(duì)儀式
1、做好新隊(duì)員登記工作。（一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10、6---10.7）
2、新隊(duì)員學(xué)習(xí)入隊(duì)宣誓、呼號(hào)。（一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10、8---10.10）
3、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（大隊(duì)輔導(dǎo)員、一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一下午第三節(jié)課）
（四）重溫隊(duì)章、隊(duì)禮、隊(duì)歌、入隊(duì)宣誓、呼號(hào)
1、重溫隊(duì)章、隊(duì)禮、入隊(duì)宣誓、呼號(hào)。（中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.6---10.10）
①入隊(duì)宣誓：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！”
�、诤籼�(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
2、重唱隊(duì)歌。（音樂(lè)老師/10.6---10.10）
3、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌驗(yàn)收。（大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.13，周一中午坐班時(shí)間）
�。ㄎ澹┲黝}隊(duì)會(huì)
各中隊(duì)開(kāi)展一次以慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日為主題的中隊(duì)會(huì)。（中隊(duì)輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊(duì)課）
�。╅_(kāi)展“五環(huán)”中隊(duì)評(píng)選活動(dòng)
結(jié)合大隊(duì)部常規(guī)評(píng)比，開(kāi)展“五環(huán)”（體育環(huán)、禮儀環(huán)、家務(wù)環(huán)、清衛(wèi)環(huán)、紀(jì)律環(huán)）中隊(duì)評(píng)比。（大隊(duì)部/10月底）
�。ㄆ撸╅_(kāi)展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)
各中隊(duì)利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)，親身參與資源節(jié)約宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們明白節(jié)約資源的重要性，懂得節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的道理，幫助他們養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。（中隊(duì)輔導(dǎo)員、綜合實(shí)踐活動(dòng)課任教老師/10.6---10.17）
羊尖實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
�。�1）親子diy制作（8：50—9：30）
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
（2）親子化妝秀（9：30—9：50）
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
�。�3）親子萬(wàn)圣節(jié)party（10：00—11：00）
a：主持外教
b：過(guò)程進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物）
（4）結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50—11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的.討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
活動(dòng)方案 篇9
區(qū)直各機(jī)關(guān)黨組織，各街道黨工委：
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，持續(xù)深化“******”實(shí)踐討論活動(dòng)，切實(shí)使黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠，確保工作落到實(shí)處，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就進(jìn)一步深化“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”的總體目標(biāo)，不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部的群眾觀(guān)念，把關(guān)心群眾、依靠群眾、切實(shí)為群眾謀利益作為想問(wèn)題、辦事情、作決策的根本出發(fā)點(diǎn)，組織和引導(dǎo)全區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部下基層“接地氣”，大力推進(jìn)黨員干部與基層群眾零距離接觸、面對(duì)面交流，幫助基層消除貧困、改善民生、破解發(fā)展難題，力爭(zhēng)使村（社區(qū)）班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)、黨的基層組織建設(shè)水平明顯提升、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平明顯提高、群眾生活日益改善，為建設(shè)西部工業(yè)城、打造北部后花園、構(gòu)建和諧新****奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬C(jī)關(guān)聯(lián)系基層。區(qū)直機(jī)關(guān)分別聯(lián)系一個(gè)村（社區(qū)），做到每個(gè)村（社區(qū)）都有結(jié)對(duì)幫扶單位，具體結(jié)對(duì)名單以《區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈在全區(qū)開(kāi)展黨員干部“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》附件1《區(qū)直單位對(duì)口農(nóng)村（社區(qū)）聯(lián)系表》為準(zhǔn)。
�。ǘ└刹柯�(lián)系群眾。區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部在本單位所聯(lián)系村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)、各辦事處黨員干部在本單位轄區(qū)內(nèi)直接聯(lián)系1-2戶(hù)群眾，重點(diǎn)聯(lián)系貧困戶(hù)、孤寡（空巢）老人、低保戶(hù)等，切實(shí)為群眾解決生產(chǎn)生活中的突出問(wèn)題。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┗鶎咏M織堅(jiān)強(qiáng)有力。以“基層黨組織晉位升級(jí)”工作為抓手，緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力”的主題，認(rèn)真落實(shí)好基層黨建各項(xiàng)工作任務(wù)，著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制，下功夫解決基層黨組織建設(shè)中遇到的突出問(wèn)題，帶動(dòng)相對(duì)薄弱村全面轉(zhuǎn)化，使黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，基層黨建制度化、科學(xué)化水平進(jìn)一步提高，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。
�。ǘ└刹孔黠L(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變。深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，與“三個(gè)干什么”實(shí)踐討論活動(dòng)緊密結(jié)合，謀亮點(diǎn)、干亮點(diǎn)、評(píng)亮點(diǎn)，促進(jìn)廣大機(jī)關(guān)黨員干部在與人民群眾密切聯(lián)系中培養(yǎng)深厚感情，在為人民群眾排憂(yōu)解難中增強(qiáng)工作本領(lǐng)，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中改進(jìn)工作作風(fēng)。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，幫助聯(lián)系村（社區(qū)）理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，把握發(fā)展機(jī)遇，落實(shí)發(fā)展措施，破解發(fā)展難題，使群眾生產(chǎn)生活條件不斷改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村（社區(qū)）面貌進(jìn)一步改觀(guān)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快。
（四）突出問(wèn)題有效解決。以基層發(fā)展中自身難以解決、當(dāng)前較為突出的矛盾和問(wèn)題為工作的突破口，堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為工作原則，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾意愿，積極為群眾辦實(shí)事辦好事。大力幫扶生活困難群眾，使群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。
四、主要任務(wù)
今年“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)的主要任務(wù)是：通過(guò)“三送兩抓”，使組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。具體做好五個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┧驼哚屆窕螅颜咝麄骱�。要大力宣講黨的十八大精神以及省、市、區(qū)委的有關(guān)會(huì)議精神，宣傳黨在農(nóng)村、社區(qū)的一系列方針政策，使中央的精神和省、市、區(qū)委的決策部署深入人心。要宣講我區(qū)推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、改善保障民生方面的'政策文件，引導(dǎo)群眾堅(jiān)定加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心。要宣講法律法規(guī)，幫助群眾學(xué)法、懂法、守法，以理性合法的方式表達(dá)利益訴求。
�。ǘ┧蜏嘏勖裥�，把矛盾化解好。要組織開(kāi)展好“送溫暖”活動(dòng)。各幫扶工作隊(duì)和廣大機(jī)關(guān)黨員干部要認(rèn)真做好送溫情、暖人心工作，要重點(diǎn)面向特困戶(hù)、受災(zāi)戶(hù)、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、困難黨員等，開(kāi)展形式多樣的走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，及時(shí)把黨和政府的溫暖送到他們心坎上，努力做到全覆蓋、不遺漏。要認(rèn)真做好基層矛盾糾紛和不穩(wěn)定、不安全隱患的排查工作。及時(shí)化解土地征用、城鎮(zhèn)拆遷、社會(huì)治安等方面問(wèn)題，對(duì)訴求合理的要解決到位，訴求不合理的要解釋到位，確實(shí)有困難的要幫扶到位，對(duì)重點(diǎn)信訪(fǎng)對(duì)象要穩(wěn)控到位。
�。ㄈ┧头⻊�(wù)解民難，把問(wèn)題解決好。要真心誠(chéng)意地同群眾談心交朋友，了解他們生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，與群眾特別是要與“受災(zāi)戶(hù)、貧困戶(hù)、五保戶(hù)、留守戶(hù)、零就業(yè)戶(hù)、信訪(fǎng)戶(hù)”等結(jié)成對(duì)子，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，記好“民情日記”，做好情況反饋。要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，做到“六幫”：幫助困難家庭解決基本生活問(wèn)題；幫助普通群眾解決看病難、子女上學(xué)難問(wèn)題；幫助有勞動(dòng)能力的城市困難家庭成員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)；幫助有條件的農(nóng)村困難家庭增強(qiáng)脫貧致富能力；幫助困難群體依法維護(hù)自身合法權(quán)益；幫助群眾解決其他需要解決并且能夠解決的問(wèn)題。
�。ㄋ模┳グl(fā)展謀福祉，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，結(jié)合聯(lián)系村實(shí)際，幫助群眾一起分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，理清發(fā)展思路，引導(dǎo)群眾結(jié)合本地和自身優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，制定發(fā)展措施。要充分利用部門(mén)和行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為基層群眾提供資金、技術(shù)、信息、政策、市場(chǎng)等方面的服務(wù)，幫助他們解決制約發(fā)展經(jīng)濟(jì)和增收致富的“瓶頸”問(wèn)題，增強(qiáng)基層群眾增收致富的“造血”功能，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
�。ㄎ澹┳セ鶎哟蚧A(chǔ)，把堡壘鞏固好。要協(xié)助指導(dǎo)基層黨組織開(kāi)展好“晉位升級(jí)”活動(dòng)，制定好今年的工作計(jì)劃，研究提出晉位升級(jí)的具體措施和辦法。要幫助農(nóng)村抓好城鄉(xiāng)黨建一體化工作，積極探索農(nóng)村社區(qū)黨建新課題，建立黨員雙重管理、城鄉(xiāng)黨建資源共享等一系列制度，創(chuàng)建適合我區(qū)的城鄉(xiāng)黨建一體化新模式。要幫助社區(qū)扎實(shí)推進(jìn)“黨建網(wǎng)格化”管理工作，健全社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，理順社區(qū)各類(lèi)組織之間的關(guān)系，探索構(gòu)建社區(qū)黨組織共建共駐機(jī)制，發(fā)揮黨組織服務(wù)社區(qū)黨員群眾的作用。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。廣大機(jī)關(guān)黨員干部要深入貫徹落實(shí)中央的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上帶好頭，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)，深入群眾問(wèn)計(jì)于民，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性；在踐行宗旨上帶好頭，切實(shí)把群眾利益放在首位，多為群眾辦好事實(shí)事；要在務(wù)實(shí)重干上帶好頭，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干；要在提高效率上帶好頭，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題不推諉、不敷衍，及時(shí)解決群眾的實(shí)際困難；要在遵紀(jì)守規(guī)上帶好頭，嚴(yán)守工作紀(jì)律，不準(zhǔn)接受基層的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)收受基層饋贈(zèng)的錢(qián)物和土特產(chǎn)，不準(zhǔn)干擾村民正常的生產(chǎn)生活秩序，不準(zhǔn)搞層層陪同和迎送。
�。ǘ﹪�(yán)格落實(shí)責(zé)任。各機(jī)關(guān)黨組織要充分認(rèn)識(shí)“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)的重大意義，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把這項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。黨委（組）書(shū)記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，經(jīng)常過(guò)問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展情況，研究解決進(jìn)展中的重大問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揮好表率示范作用。各級(jí)機(jī)關(guān)干部要記好民情日記，機(jī)關(guān)所在單位和基層聯(lián)系點(diǎn)要建立臺(tái)帳，登記機(jī)關(guān)和干部活動(dòng)開(kāi)展情況。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督辦考核。各級(jí)黨組織要經(jīng)常督促指導(dǎo)單位到聯(lián)系村、黨員干部到聯(lián)系戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)幫扶工作。各機(jī)關(guān)幫扶隊(duì)每月底要向“下訪(fǎng)辦”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)一次活動(dòng)開(kāi)展情況，“下訪(fǎng)辦”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于幫扶工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人，區(qū)委將在“七一”表彰大會(huì)上予以表彰，同時(shí)，將“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)開(kāi)展情況納入年終考核范圍，考評(píng)結(jié)果將作為干部選拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
活動(dòng)方案 篇10
一、目的
每個(gè)學(xué)生在家都是父母的掌上明珠，相對(duì)缺乏自我控制和自我保護(hù)及獨(dú)立生活的能力，帶這樣一群學(xué)生在外活動(dòng)，既要保證學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)、感悟生活、展示才藝有教育意義，又要保證學(xué)生安全，這就要求組織人員牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中始終把學(xué)生安全放在首位，保證活動(dòng)內(nèi)容在安全基礎(chǔ)上順利完成并提升品質(zhì)。
二、成立安全工作組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：**
副組長(zhǎng)：** **
成 員：相關(guān)教師、家委會(huì)成員、兼職醫(yī)務(wù)人員一名
三、活動(dòng)前的安全準(zhǔn)備
1、學(xué)校提前和班主任及家委會(huì)商議，根據(jù)活動(dòng)目的認(rèn)真詳細(xì)擬定方案。
2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行外出安全常識(shí)培訓(xùn)和自理能力教育，做好資料留存。
3、學(xué)校制定詳細(xì)的`安全應(yīng)急預(yù)案，利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4、活動(dòng)前以班級(jí)為單位合理進(jìn)行學(xué)生分組，按照年級(jí)發(fā)放聯(lián)系方式，準(zhǔn)備藥品，配備應(yīng)急車(chē)輛一臺(tái)。
5、活動(dòng)前考察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，做好安全隱患的排查，對(duì)可能發(fā)生的事故做出充分估計(jì)，并做好應(yīng)急措施，做到有備無(wú)患。。
6、向金東方總部遞交活動(dòng)申請(qǐng)，征得書(shū)面同意。
7、建議生病學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生不要參加。
8、班主任進(jìn)行自護(hù)能力培訓(xùn)和安全預(yù)案的演練，確保安全出行。
9、出發(fā)前檢查學(xué)生所帶物品，消除不安全隱患。
10、每個(gè)年級(jí)配備中隊(duì)旗，學(xué)生統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，便于組織。
四、活動(dòng)中的安全工作
1、隨時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生自我控制，自我約束，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和自救的能力。
2、提示學(xué)生錢(qián)物攜帶安全，根據(jù)當(dāng)天氣候，指導(dǎo)學(xué)生穿著，注意提示學(xué)生在消防方面的安全。
3、電話(huà)保持暢通。
4、年級(jí)負(fù)責(zé)人督促按計(jì)劃進(jìn)行。
5、活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)集中。
6、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生安全教育
7、活動(dòng)過(guò)程中是事故多發(fā)時(shí)期，告訴學(xué)生不要隨便和陌生人交往，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以小組 為單位活動(dòng)，要求學(xué)生聽(tīng)從指揮，服從安排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
8、隨隊(duì)兼職醫(yī)務(wù)人員必須做好充分的思想準(zhǔn)備，備有足夠的常用藥，保證學(xué)生發(fā)生疾病時(shí)得到治療或緩解病情。嚴(yán)重時(shí)要送往醫(yī)院治療，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。教育學(xué)生活動(dòng)中感覺(jué)身體不適要及時(shí)報(bào)告。
9、一旦走失，老師要帶人尋找，必要時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，求得幫助。
10、一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要撤離火場(chǎng)，報(bào)告帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，由教師具體安排應(yīng)急措施。不組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的救火行動(dòng)。
11、活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注天氣變化�；顒�(dòng)前若遇到大雨，要及時(shí)改變活動(dòng)計(jì)劃。教師要組織學(xué)生互相幫助有秩序地撤離，絕不能在不明情況的山洞或破舊房屋以及大樹(shù)下避雨，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
五、活動(dòng)后的安全工作
1、打掃清理活動(dòng)場(chǎng)地，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、集合清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)物品。
3、有序上車(chē)，保持安靜。
4、返回學(xué)校，親自交給家長(zhǎng)。
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