（必備）活動方案9篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：
一、指導思想： 秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的'校園音樂文化環(huán)境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設音樂社團。
二、社團宗旨： 快樂樂音，有你有我。
三、社團的期初目標： 本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
四、社團的發(fā)展目標： 社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
五、活動時間： 課時為集中安排時間，安排在周四下午第四節(jié)。
六、活動月歷：
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。 教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“五四”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
活動方案 篇2
根據市教育局文件《增城市平安學�！凹议L義工隊”組建方案》要求，結合本校實際，決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學家長義工隊，制訂如下工作方案。
一、指導思想
以創(chuàng)建“平安學�！睘槟繕耍珜е驹妇�、密切家校溝通，動員引導家長志愿者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創(chuàng)建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。
二、組建原則
�。ㄒ唬⿵V泛發(fā)動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。
�。ǘ┱J真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發(fā)動、指導、組織、培訓工作。
（三）以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志愿互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環(huán)境，促進學生平安健康成長。
三、任務分工
（一）總務處。掌握組建“家長義工隊”的'工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。
�。ǘ┙虒�。制定《家長義工隊活動實施方案》并結合實際開展“護校安園”活動；加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性.
（三）政教處。做好組織引導工作，建立中心小學家長義工章程
�。ò议L義工隊名稱、口號、印制統一標志、組織架構、常規(guī)服務內容等具體事項）。及時對家長義工活動進行總結。
為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，并聯系鎮(zhèn)派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防范和交通秩序維護等。
�。ㄋ模┘议L義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告；發(fā)現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學�；蜉爡^(qū)巡邏民警報告，并注意工作安全；積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。
四、工作步驟
（一）10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。
�。ǘ�10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，并組織開展“護校安園”工作。
�。ㄈ�11月30日：活動小結，報總結給鎮(zhèn)指導中心。
活動方案 篇3
一、活動背景及目的：5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來之際，我們要開展主題為“微笑是最美麗的語言”的系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的'微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來！
二．活動主題：微笑是最美麗的語言！
三、活動口號：我微笑，我快樂！我微笑，我時尚！今天你笑了嗎？
四．活動對象： 小六班幼兒、教師、家長 五．活動時間： 5月7日——5月8日
六．活動內容：
一、“笑臉送您好心情”。老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，成為幼兒園里最亮麗的一道風景。
二、是“送微笑、送娃娃、送關愛”。小朋友親手制作了美麗精致的“微笑娃娃”，每一個微笑娃娃的后面寫著一句“幼兒微笑話語”，如：笑一笑，十年少；請每天笑一笑；微笑是最美的花……他們希望這些可愛的“微笑娃娃”和貼心的“微笑話語”能帶給人們更多的溫暖、關愛與快樂。然后，這些“微笑小天使”帶著“微笑娃娃”，承載著滿滿的微笑話語，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，以燦爛純真的笑容迎向親人，送一個“笑臉娃娃”，送一份微笑祝福，送一分溫暖體貼，宣傳微笑的力量。
活動方案 篇4
設計意圖：
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
俗話說：水火無情。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
所以我根據幼兒的年齡特點和認識規(guī)律設計了這一活動。
活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識和基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學會簡單的自我保護方法。
活動準備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、VCD一盤(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、教師扮演消防員，領孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災的'危險性。
3、組織幼兒討論：這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。
(1)預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)認識嚴禁煙火的標志。
4、發(fā)生火災怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是119，并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、安全逃生演習：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
活動方案 篇5
一、活動宗旨
通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的`興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學
三、主題和內容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術、書法作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，暢想未來社會生活方式，反映我校學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象
參加對象：丁家鄉(xiāng)小學三到六年級學生。
五、比賽項目
繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可
六、參賽作品格式
美術類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其
他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定
七、參賽作品報送要求
1．每班作品數一般美術類、書法類各3-5幅（也可多送），要
求各班自行選拔，擇優(yōu)上報作品。
2．作品必須是學生的原創(chuàng)作品，獨立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現取消評獎資格。
3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標簽卡》。（《作品標簽卡》另行下發(fā)）
4．各班作品須于11月10日放學前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評獎辦法
1.作品評審標準
�、琶佬g作品評審標準：①．想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②．科學性：科學依據、邏輯思維。③．繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評審標準：①．點畫準確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。②．疏密有致，節(jié)奏感強。結構正確，布局合理。③．款識規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)�，風格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報等平臺進行宣傳展示介紹。
活動方案 篇6
一、活動背景：
為了配合學校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。
2、活動內容來源于生活，可以激發(fā)學生留意、關注并觀察周圍的事物，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的.用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。
三、活動對象：
聾部六年級全體學生
四、活動時間：
1、活動宣傳發(fā)動階段：20xx年10月31日
2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現場評比會。
五、活動評比地點：
聾部六年級教室
六、活動評比要求：
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價值。30%
2、設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%
七、活動評比過程：
1、課件出示活動方案。
2、同學們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學們現場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。
4、教師總結：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的創(chuàng)造和動手能力，今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，同學們應該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
5、活動效果：
6、經驗總結：
活動方案 篇7
一、指導思想
進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》、《關于加強和改善中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx年）》精神，啟動中小學課外文體“2+1”工程；堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫忙學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的潛力，促進學生藝術素養(yǎng)。
二、資料要求
充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
三、參加對象
全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。
四、時間安排
本屆藝術節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。
�。ㄒ唬┬@藝術節(jié)（20xx年3月―20xx年元月）
1.成立組織。各校按《xx縣教育局關于下發(fā)第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術節(jié)組委會，制定本校藝術節(jié)的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術興趣愛好者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步構成藝術教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
2.開展活動。以學校為單位，組織、開展資料豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發(fā)動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術節(jié)”活動，活動資料包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少于2個項目，學生參與率不少于學生總人數的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校藝術節(jié)各項活動。
3.總結提高。20xx年元月上旬以前將藝術節(jié)活動總結材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節(jié)活動實施方案與總結、學生藝術社團組建狀況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實狀況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。
（二）縣級藝術節(jié)（20xx年5月―20xx年11月）
在各校舉辦藝術節(jié)活動的基礎上，用心參加由縣教育局舉辦的`藝術節(jié)系列活動�？h藝術節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）、兒童畫（命題創(chuàng)作）和手工制作（命題創(chuàng)作）；書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個群眾項目。
1.音樂類參賽要求及參賽組別
�。�1）舞蹈
參賽要求：以群舞為主，人數16-32人，時間不超過6分鐘。
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組
（2）聲樂
參賽要求：無伴奏合唱（具體安排另行通知）
參賽組別：中學組、小學組
(3)器樂
參賽要求:包括管弦樂合奏（樂隊人數不超過60人，指揮1人）、管樂或弦樂合奏（樂隊人數不超過40人，指揮1人）、小合奏（不設指揮，人數5-10人）等，時間不超過6分鐘。
器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。（詳見附件1）。
參賽組別：中學組、小學組
�。�4）校園劇或課本劇
參賽要求:校園劇或課本�。ㄈ藬挡怀^8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現場對白）。
參賽組別：中學組、小學組
�。�5）曲藝、戲曲
參賽要求:各劇種的表演片段和經典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等（人數2―8人，節(jié)目時間不超過10分鐘）。
音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數現象，扣0.2分。同一學校上報的音樂類節(jié)目在資料上不得與往年雷同。
參賽組別：中學組、小學組
2.繪畫類資料要求及參賽組別
�。�1）參賽資料
國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）
參賽組別：中學組、小學組
�。�2）參賽資料
兒童畫（命題創(chuàng)作）、手工制作（泥工，命題創(chuàng)作）
參賽組別：小學組、幼兒組
命題創(chuàng)作（國畫、兒童畫、漫畫和手工制作）要求：主題明確，表現自由生動，能準確地運用各類美術語言；景物寫生（室外景物）、速寫、素描、色彩、版畫等表現形式不限，資料不限，大至風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有必須的表現力。
命題創(chuàng)作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創(chuàng)作、景物寫生的形式、材料不限，手工制作材料自備。組委會可帶給宣紙和鉛畫紙，其余工具材料自備。比賽時間為2小時。幼兒園兒童畫紙張為8k，其余為4k。
3.書法類資料要求及參賽組別
（1）參賽資料毛筆書法
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組
中學組、小學組比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選（資料在四字以上），宣紙由組委會統一帶給，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。
�。�2）參賽資料鋼筆書法
參賽組別：中學組、小學組
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，比賽用紙由組委會統一帶給，參賽選手自帶鋼筆。書寫須貼合語言文字規(guī)范的要求，比賽時間為兩個小時。
�。�3）參賽資料篆刻
參賽組別：中學組、小學組
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統一帶給，比賽時間為兩個小時。
五、設獎方法
城鎮(zhèn)組與農村組分開設獎。
高中組和城鎮(zhèn)初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮(zhèn)初中組分開設獎。如低于60%則不分開設獎。
1.優(yōu)秀組織獎：根據各校上報開展本校藝術活動的組織狀況材料進行評選。
2.精神風貌獎：獎勵參加本屆藝術節(jié)精神風貌表現良好的參演學校單位。
3.優(yōu)秀節(jié)目獎：音樂類節(jié)目城鎮(zhèn)學校設一、二獎；農村學校設一、二、三等獎；個人比賽設一、二、三等獎。
4.指導教師獎：獲獎節(jié)目給予指導教師獎。音樂類節(jié)目可報2人（器樂可報3人），繪畫、書法報1人。
5.優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術節(jié)創(chuàng)作的、具有校園特色、學生特點的優(yōu)秀音樂節(jié)目給予優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎。
6.優(yōu)秀藝術社團獎：根據學校上報開展藝術社團狀況材料進行評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
六、參賽方法
1.各校組織統一報名。
2.上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報１個。
繪畫類各項目各組別各校均可上報２-３個。（城鎮(zhèn)組3-4個）
書法類各項目各組別各校均可上報１－２個。（城鎮(zhèn)組3-4個，省書法實驗基地學�？蓤�3-4名）
音樂類節(jié)目以群眾形式參加。
3.報名時間：
各項目的上報及比賽時間詳見附件2《xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)時間安排表》。上報節(jié)目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。
4.報名地點和聯系人
音樂類報名聯系人：聯系電話：，郵箱
繪畫類報名聯系人：聯系電話：郵箱
書法類報名聯系人：聯系電話：，郵箱
請各校認真組織，用心參加，具體比賽時間、地點和辦法另行通知。
附件：
1.xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)器樂比賽規(guī)定曲目
2.xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)時間安排表
3.xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)報名表
附件1：
xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)器樂比賽規(guī)定曲目
一、小學組
器樂比賽規(guī)定曲目
城鎮(zhèn)組：曲目難易程度相當于考級水平五級以上。
農村組：曲目難易程度相當于考級水平三―四級以上。
二、中學組
器樂比賽規(guī)定曲目
城鎮(zhèn)組：曲目難易程度相當于考級水平五級以上
農村組：曲目難易程度相當于考級水平四級以上
活動方案 篇8
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節(jié)之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的.時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二 、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級�！�
四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式 主題班會。
六、活動時間 20xx年5月5日
七、活動地點 大學生活動中心403
八、活動過程
1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。
3、班長做總結并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
活動方案 篇9
各學院分黨委：
為了廣泛發(fā)動青年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，記錄和表達青年學生的愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想，根據《中共xx師范大學委員會關于深入開展“中國夢我的夢”主題教育活動的通知》（xx師委綜〔20xx〕8號）要求，決定在全校學生中開展“中國夢我的夢”主題征文活動，現將有關事項通知如下：
一、征文主題
中國夢我的夢
二、征文時間
20xx年4月―20xx年5月
三、征文對象
全日制本專科生
四、相關要求
1。此次征文活動是“中國夢我的'夢”主題教育活動的重要組成部分，各學院要高度重視，并以開展征文活動為契機，進一步加強對青年學生的理想信念教育，引導青年學生將個人夢想與實現中華民族偉大復興的“中國夢”相結合，激勵青年學生發(fā)奮學習、不懈奮斗。
2。征文題目由作者自行確定，文體可以是詩歌、散文、小說和報告文學。篇幅不超過5000字。征文一律使用a4紙排版打印。標題使用黑體三號字，居中；副標題使用仿宋小三號字，居右；正文使用宋體小四號字，固定行距23磅。
3。為方便征文的匿名評審，在正文中不體現作者姓名、單位等可以辨認作者身份的信息。同時，請另做一張封面，封面包括征文題目、作者姓名、作者單位和聯系方式。
4。各學院在學院評審基礎上，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀征文。學生工作部將邀請有關專家對各學院推薦的征文進行匿名評審，評出優(yōu)秀征文若干篇，并對獲獎作者予以表彰。
5。征文截止期限為20xx年5月10日。請各學院將推薦的優(yōu)秀征文紙質版一式5份送交學生工作部思想教育辦公室張c老師，聯系電話：22c7245。同時，將征文電子版發(fā)至學生工作部郵箱，并在郵件的主題中注明“xx學院‘中國夢我的夢’主題征文”字樣。
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