活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
3月21日是世界森林日，3月22日為世界水日。為了大力倡導(dǎo)節(jié)約文化，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，我校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
1．通過(guò)開(kāi)展節(jié)約型主題活動(dòng)，在全校樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
2．認(rèn)真組織開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，使節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等成為全校師生的自覺(jué)行為，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
3．倡導(dǎo)學(xué)生把節(jié)約行動(dòng)延伸到家庭，延伸到社會(huì)，使節(jié)約形成一種習(xí)慣，為倡導(dǎo)低碳生活建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20起
四、活動(dòng)安排
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月20日—3月25日）
�。�1）由少先隊(duì)大隊(duì)部制定“節(jié)約資源，從我做起”主題活動(dòng)實(shí)施方案。
（2）通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出《節(jié)約資源，從我做起》的倡議，宣傳“四個(gè)一”活動(dòng)的.重要意義。
�。�3）通過(guò)校園廣播介紹節(jié)能常識(shí)、方法，使學(xué)生普遍了解節(jié)約資源“四個(gè)一”的內(nèi)容，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
�。�4）3月22日下午班隊(duì)課，各班級(jí)舉行一次以“節(jié)約資源，從我做起”為主題的班會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。
2．具體實(shí)施階段（20xx年3月26日—4月26日）
�。�1）各班級(jí)出版以“節(jié)約資源，從我做起”為主題的黑板報(bào)及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
�。�2）在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的“節(jié)約資源，從我做起”的主題班隊(duì)活動(dòng)。如：評(píng)論身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象；在班級(jí)中開(kāi)展“節(jié)約資源，從我做起”的大討論，并能制定一份“節(jié)約資源公約”在教室張貼，公約內(nèi)容一式兩份，上交少先隊(duì)大隊(duì)部一份（公約內(nèi)容可涉及學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢(qián)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛(ài)護(hù)公物等）；在班級(jí)中搜集整理節(jié)約妙招、關(guān)于節(jié)約的名言警句和名人節(jié)約小故事等。
3．自我總結(jié)與評(píng)比階段（20xx年4月23—4月26日）
�。�1）完成“低碳貝貝”活動(dòng)記錄表（要求人人參加此項(xiàng)活動(dòng)）。評(píng)選最優(yōu)秀的“低碳貝貝”一名，完成“低碳貝貝”主要事跡記錄表，大隊(duì)部統(tǒng)一表彰。
�。�2）黑板報(bào)評(píng)選按一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)分，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。
�。�3）手抄報(bào)按低、中、高年段參評(píng)，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校展出。
五、上交作品要求
1．手抄報(bào)版面要求8開(kāi)圖紙制作，四邊各留出至少1厘米距離，作品背面右下角須注明作者，班級(jí)，姓名。（每班兩張以上）
2. 活動(dòng)過(guò)程中要有照片或影像資料。（每班3張以上）
3. “低碳貝貝”活動(dòng)記錄表一張
4. 優(yōu)秀“低碳貝貝”主要事跡材料及生活照一張。（主要事跡記錄表格請(qǐng)從校網(wǎng)的“隊(duì)活動(dòng)”中下載）
5. 節(jié)約資源公約一份。
6. 以上5樣資料請(qǐng)?jiān)?月23日前上交到大隊(duì)部，其中的2、4項(xiàng)的作品要求以電子文檔形式上交。
希望各中隊(duì)以”節(jié)約資源，從我做起”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，營(yíng)造節(jié)約的良好氛圍。
活動(dòng)方案 篇2
前言：
從1948年這個(gè)節(jié)日訂立起,每年的 5月8日就變得溫馨起來(lái).在對(duì)別人的微笑中,你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來(lái). 每個(gè)人的見(jiàn)面禮是微笑，微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，開(kāi)心喜樂(lè)，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會(huì)因此而祥和，國(guó)家因此而安康，校園因此而和諧。
一、活動(dòng)意義及目的'：
�。�1）20xx年5月8日是第61個(gè)世界微笑日。希望通過(guò)此次活動(dòng)讓農(nóng)大學(xué)生更好的了解世界微笑日。
�。�2）利用微笑鼓舞同學(xué)們的信心，讓大家更加熱愛(ài)生活的，快樂(lè)地生活的、學(xué)習(xí)。
�。�3）希望同學(xué)們用微笑化解冷漠，使我們的校園更加溫馨、和諧。
�。�4）讓農(nóng)大學(xué)生更加了解青年志愿者協(xié)會(huì)。
二、主辦單位：植物保護(hù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位：植物保護(hù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日上午8：00——18：00
四、 參與對(duì)象：
南校區(qū)全體學(xué)生
五、 活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
（1）秘書(shū)處在5月5日之前準(zhǔn)備好宣傳詞，內(nèi)容要與世界微笑日有關(guān)，具有號(hào)召力。
�。�2）宣傳部于5 月 7日之前準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)（3張）和展板（1塊）。海報(bào)內(nèi)容：介紹5 月 8 日在活動(dòng)事宜；展板：突出活動(dòng)主題、內(nèi)容、目的
�。�3） 外聯(lián)部于5月5日之前購(gòu)齊活動(dòng)所需用品（50個(gè)氣球、白紙4張等其它物品）
�。�4）.事團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)負(fù)責(zé)人，借相機(jī)一部,申請(qǐng)標(biāo)簽，借活動(dòng)所需桌椅（兩張桌子，兩把椅子），等設(shè)備
�。�5）秘書(shū)處制定好5月8日生活的橋值班人員名單
2、活動(dòng)階段工作：
于5月8日在生活的橋進(jìn)行宣傳
（1）8：00在生活的橋上安排好桌椅、展板
�。�2）值班人員開(kāi)始給路過(guò)的同學(xué)宣傳拍照，并送與氣球一個(gè)
�。�3）活動(dòng)一直持續(xù)到下午6：00，由.事團(tuán)收好桌椅并及時(shí)送還。
3、活動(dòng)結(jié)束工作：
�。�1）宣傳部制作海報(bào)展板祝賀活動(dòng)舉辦成功
（2）由秘書(shū)處寫(xiě)稿向農(nóng)大報(bào)和校園廣播站投稿
�。�3）秘書(shū)處理.活動(dòng)材料并寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。
六、 應(yīng)急措施：
1、活動(dòng)用品準(zhǔn)備成分
2、準(zhǔn)備好多余的相機(jī)電池
3、其它問(wèn)題由負(fù)責(zé)人應(yīng)急處理
活動(dòng)方案 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全公司農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，全面推進(jìn)農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，根據(jù)省、市公司關(guān)于開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的工作部署，根據(jù)內(nèi)黃縣供電有限責(zé)任公司活動(dòng)方案，結(jié)合我安全監(jiān)察部實(shí)際情況，現(xiàn)制定開(kāi)展安全監(jiān)察部“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”工作實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照公司20xx年重點(diǎn)工作安排，貫徹落實(shí)省、市公司“農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的要求，以“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)為契機(jī)，深化農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提高公司管理特別是安全管理水平，打造科學(xué)的公司管理文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)按照省、市公司“農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)要求，從加強(qiáng)統(tǒng)一管理、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、規(guī)范工程管理、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)管理、完善管理手段、加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”這六個(gè)方面的一十七項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行貫徹落實(shí)，使安全生產(chǎn)基礎(chǔ)、精益管理能力、供電服務(wù)水平和隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。
(二)在各項(xiàng)工作全面提升的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)修訂和貫徹執(zhí)行進(jìn)行推進(jìn)，按照上級(jí)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)制度，修訂完善公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)。將“三大標(biāo)準(zhǔn)”按科學(xué)、系統(tǒng)、符合實(shí)際要求、符合發(fā)展要求，實(shí)用化、可操作、可考核原則進(jìn)一步修訂、完善。運(yùn)用檢查、考核等手段，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)制度全面貫徹落實(shí)。
(三)根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，提供安全管理方面的有效支持；在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造良好的機(jī)制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供保證。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
(一)成立部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：在公司領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，按照部門(mén)職責(zé)，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施到位;另外負(fù)責(zé)本部門(mén)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善及貫徹執(zhí)行工作。
四、實(shí)施步驟
(一)X月，制定完成“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案,啟動(dòng)“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)。
(二)X月，開(kāi)展系列標(biāo)準(zhǔn)宣貫、方法培訓(xùn)，確定專(zhuān)責(zé)人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化方面的知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)化管理知識(shí)等
(三)X月，按照實(shí)施方案的工作部署和要求，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的全面督導(dǎo)檢查，監(jiān)督全公司安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、上級(jí)有關(guān)安全工作指示的貫徹執(zhí)行，總結(jié)安全管理經(jīng)驗(yàn)，研究解決標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。
(四)X月，全面總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果，認(rèn)真做好活動(dòng)情況的分析、評(píng)估和匯總工作，建立農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作內(nèi)容及分工安排
1、修訂、完善各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)制度
一是實(shí)施電網(wǎng)運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)化。鞏固輸變電設(shè)施“兩清理”工作成果，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)網(wǎng)缺陷及隱患的閉環(huán)管理，對(duì)客戶(hù)安全隱患做到“告知、備案、督導(dǎo)”到位率100%，開(kāi)展“三線(xiàn)搭掛”專(zhuān)項(xiàng)治理工作。二是深化現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。規(guī)范“兩票”管理，積極應(yīng)用省公司的作業(yè)指導(dǎo)文本，參考推廣的'范本和知識(shí)庫(kù)等內(nèi)容，突出防控措施的簡(jiǎn)便易行、安全可控。建立健全施工、檢修作業(yè)網(wǎng)上公布制度并在今年全面實(shí)施等。
三要精心修訂、完善各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)制度
我們部按照公司標(biāo)準(zhǔn)目錄收集整理相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作等，修訂完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)。在修訂完善“三大標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，同時(shí)要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面梳理，使之更加趨于實(shí)用性和可運(yùn)行性，此階段工作在9月10日前完成。
修訂原則一是對(duì)省、市已經(jīng)提出明確要求的，要納入標(biāo)準(zhǔn)制度體系；對(duì)于修訂后才能適用的，要結(jié)合工作實(shí)際，在最大范圍內(nèi)補(bǔ)充制定。二是對(duì)涉及管理權(quán)責(zé)、管理過(guò)程進(jìn)行調(diào)整的，對(duì)相關(guān)工作流程進(jìn)行補(bǔ)充和完善。標(biāo)準(zhǔn)修訂過(guò)程中，注重各專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)，確保管理要求相互呼應(yīng)、相互配合，最大限度提升管理效率。
2、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)制度全面貫徹落實(shí)
一是將標(biāo)準(zhǔn)制度分解落實(shí)到各部門(mén)的具體崗位，實(shí)現(xiàn)崗位工作與標(biāo)準(zhǔn)制度的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)修改完善有關(guān)信息系統(tǒng)工作流程，使標(biāo)準(zhǔn)制度成為職工的崗位守則、執(zhí)行規(guī)則。二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)制度學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)和崗位工作，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，加深員工對(duì)本崗位標(biāo)準(zhǔn)制度的理解。采取印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)匯編等形式，方便員工查詢(xún)、學(xué)習(xí)和遵守。三是充分利用標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)制度的網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)和執(zhí)行情況的過(guò)程跟蹤。標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)工作要求10月30日前完成相應(yīng)的考核細(xì)則修訂。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任
對(duì)這次活動(dòng)高度重視，積極履行在公司“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)中承擔(dān)的職責(zé)，并負(fù)責(zé)本部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理工作。同時(shí)，指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，在指導(dǎo)下按照計(jì)劃安排，按照職能劃分，按照專(zhuān)業(yè)歸口修訂和管理的原則完成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)文件的收集整理、優(yōu)化和制定標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)等工作任務(wù)。
(二)引進(jìn)技術(shù)、加強(qiáng)指導(dǎo)
活動(dòng)中，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)了解、掌握系統(tǒng)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)最新情況，重視與外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的合作，引進(jìn)、吸收最新成果，確保公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)家電網(wǎng)公司、省公司內(nèi)具有示范效應(yīng)。
(三)績(jī)效管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)
要將“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)納入全部績(jī)效管理體系，對(duì)活動(dòng)中工作進(jìn)度，質(zhì)量水平等進(jìn)行績(jī)效管理評(píng)價(jià)。對(duì)于積極完成，成績(jī)明顯，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的個(gè)人要給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于動(dòng)作遲緩，質(zhì)量較差，評(píng)價(jià)差劣的要給予處罰。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)期間，凡在亨達(dá)百貨一次性購(gòu)物滿(mǎn)50元以上，憑當(dāng)日收銀小票即可參加“一元換購(gòu)，超值體驗(yàn)”活動(dòng)。 換購(gòu)細(xì)則：
1、一次性購(gòu)物滿(mǎn)50元以上，可參加如下?lián)Q購(gòu)活動(dòng)的其中一項(xiàng)：
�。�1） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 3.8元 的 鮮雞蛋(8個(gè))<換購(gòu)> 一份；（換購(gòu)編碼：05040087）
（2） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 5.5元 的' YT特惠裝浸塑衣架 一扎；（換購(gòu)編碼：75010154）
�。�3） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 3.5元 的 高富力洗潔精500ml 一支；（換購(gòu)編碼：58030121） 注：小票金額不累加，每單最高限換購(gòu)5件。 操作流程：
收銀工作安排
�。�1） 必須用一臺(tái)“活動(dòng)專(zhuān)用收銀機(jī)”，并由分店在機(jī)身上貼上“換購(gòu)區(qū)專(zhuān)用收銀機(jī)”標(biāo)志。
�。�2） 換購(gòu)區(qū)工作人員換購(gòu)小票資料登記表、POS機(jī)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)和盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)同財(cái)務(wù)結(jié)算。
�。�3） 專(zhuān)用收銀機(jī)只能在換購(gòu)區(qū)使用，不允許用于其它收銀，由分店防損部監(jiān)控。
（4） 商品的出入按內(nèi)部調(diào)撥程序進(jìn)行。
配合部門(mén)
1、采購(gòu)部
�。�1）、根據(jù)“換購(gòu)細(xì)則”中的商品要求確定商品明細(xì)（每等級(jí)換購(gòu)選擇兩個(gè)商品）。
�。�2）、采購(gòu)部在對(duì)換購(gòu)商品定換購(gòu)價(jià)時(shí)不能出現(xiàn)負(fù)毛利，可按進(jìn)價(jià)進(jìn)行換購(gòu)銷(xiāo)售。
（3）、負(fù)責(zé)換購(gòu)商品的變價(jià)設(shè)置、條碼設(shè)置及換購(gòu)商品的配貨（確保分店換購(gòu)期間不斷貨）。
2、電腦部
負(fù)責(zé)安裝專(zhuān)用收銀臺(tái)、培訓(xùn)收銀員。
3、策劃部
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳
4、分 店
1） 店長(zhǎng)按此方案對(duì)所有員工進(jìn)行培訓(xùn)，活動(dòng)負(fù)責(zé)之區(qū)長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)操作人員詳細(xì)培訓(xùn)。
2） 分店活動(dòng)負(fù)責(zé)人每天將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交財(cái)務(wù)，由分店店長(zhǎng)文員于活動(dòng)結(jié)束第二天上午傳至策劃部。 3） 活動(dòng)的具體操作及防損監(jiān)控。
活動(dòng)方案 篇5
重點(diǎn)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：我是建筑師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠利用老師提供的區(qū)域材料進(jìn)行搭建工作。
2、幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動(dòng)并進(jìn)行區(qū)域與區(qū)域結(jié)合的指導(dǎo)嘗試。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)取、放材料的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
語(yǔ)言區(qū)：有關(guān)建構(gòu)方面的圖書(shū)，圖片，故事，自制小書(shū)等。
數(shù)學(xué)區(qū)：各種幾何圖片，積木、幾何體等。
美工區(qū)：各種建筑的涂色、粘貼、塑型泥等。
建構(gòu)區(qū)：擴(kuò)大建構(gòu)區(qū)范圍、準(zhǔn)備各種的搭建的材料，建構(gòu)“部門(mén)”等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師播放視頻，吸引幼兒的注意力。
二、基本部分
1、教師與幼兒一起重溫區(qū)域規(guī)則。（上次區(qū)域活動(dòng)中有問(wèn)題的那一條）
2、聽(tīng)音樂(lè)拿卡進(jìn)區(qū)域。
3、幼兒區(qū)域活動(dòng)，教師巡視適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，各區(qū)域之間建立互動(dòng)，教師并做好觀察記錄。
4、播放活動(dòng)結(jié)束的音樂(lè)，幼兒整理區(qū)角。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的操作過(guò)程，幼兒分享自己的作品。
四、小結(jié)
�。ㄒ唬�(yōu)點(diǎn)：
1、采以“視頻”導(dǎo)入的`方法，吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。
2、把握重點(diǎn)區(qū)域———建構(gòu)區(qū)的基礎(chǔ)上、建立與每個(gè)區(qū)域的結(jié)合。并將重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了擴(kuò)大。制作了相關(guān)、恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域工作或材料。如：科學(xué)區(qū)：拼搭實(shí)驗(yàn)、記錄卡、簡(jiǎn)言表等。數(shù)學(xué)區(qū)：圖形拼圖、房屋找不同、感受立體圖形等。繪畫(huà)區(qū)：分別有繪畫(huà)、粘貼房子等工作。
3、能夠關(guān)注到需要幫助的幼兒，為幼兒進(jìn)行適宜的介入指導(dǎo)。如：孔宣琪進(jìn)行搭建時(shí)材料里沒(méi)有梯形，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行三個(gè)三角形拼建的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒順利按圖紙進(jìn)行搭建活動(dòng)。
4、活動(dòng)時(shí)間把握恰當(dāng)、能夠讓幼兒自主、自選、自由的工作。
5、初步嘗試了區(qū)域與區(qū)域之間的有效結(jié)合。
�。ǘ�、不足：
1、幼兒合作意識(shí)不強(qiáng)，一個(gè)人的區(qū)域與區(qū)域結(jié)合指導(dǎo)比較成功，可多人合作的區(qū)域與區(qū)域指導(dǎo)出現(xiàn)了問(wèn)題。
2、視頻聲音較小，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
3、個(gè)別細(xì)節(jié)做的不夠細(xì)致。如：檢驗(yàn)表不夠精準(zhǔn)。
4、整個(gè)教室的布置氛圍欠缺。
（三）、活動(dòng)策略：
1、采用視頻導(dǎo)入法，新穎獨(dú)特吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。
2、采用區(qū)域結(jié)合法的方法，建立區(qū)域之間的聯(lián)系。
3、采用表格評(píng)價(jià)的方法，幼兒對(duì)他人工作進(jìn)行紙張、口頭評(píng)論。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
幼兒園數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特
點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，為其理解的接受。
新《綱要》中指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了中班數(shù)學(xué)——《摘果子》。摘果子是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固5、6、7這3個(gè)數(shù)，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量。教師要引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點(diǎn)，而數(shù)卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點(diǎn)和知識(shí)水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒理解和掌握會(huì)比較困難。因此我們通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)制作了教學(xué)課件，優(yōu)美的動(dòng)畫(huà)配以輕快的音樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知和判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、復(fù)習(xí)鞏固5、6、7這3個(gè)數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、幼兒操作材料、筆。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）小猴摘水果1、 小猴家里有一個(gè)果園，他在果園里種了很多果樹(shù)。秋天到了，他種的水果都成熟了，小猴想請(qǐng)我們小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果？你們想不想去？（幼兒：想）那我們就一起去吧�。ǔ鍪緢D一）
2、 小朋友你們看梨樹(shù)上有幾只梨？蘋(píng)果樹(shù)上有幾只蘋(píng)果？柿子樹(shù)上有幾只柿子？
幼：梨樹(shù)上有5只梨；蘋(píng)果樹(shù)上有6只蘋(píng)果；柿子樹(shù)上有7只柿子。
�。ㄔu(píng)析：這一部分主要是讓幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。）（二）給水果排隊(duì)1、 果園里的水果都成熟了，小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，摘了三盆水果。（見(jiàn)圖二）師：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？
幼：第一盆是梨。第二盆是蘋(píng)果。第三盆是柿子。師：第一盆有幾只梨？五只梨可以用數(shù)字幾表示？（見(jiàn)圖三）
幼：第一盆有5只梨，五只梨可以用數(shù)字5來(lái)表示。師：第二盆有幾只蘋(píng)果？六只蘋(píng)果可以用數(shù)字幾表示？（見(jiàn)圖四）
幼：第二盆有6只蘋(píng)果，六只蘋(píng)果可以用數(shù)字6來(lái)表示。師：第三盆有幾只柿子？七只柿子可以用數(shù)字幾表示？（見(jiàn)圖五）
幼：第三盆有7只柿子，七只柿子可以用數(shù)字7來(lái)表示。
2、 小猴請(qǐng)小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì)，應(yīng)該怎么排呢？
幼：這三盆水果應(yīng)該5只梨排在第一、6只蘋(píng)果排在第二、7只柿子排在第三。
（評(píng)析：這一部分主要使幼兒能進(jìn)行數(shù)物匹配，明白每個(gè)數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊(duì)。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成讓幼兒說(shuō)出來(lái)老師操作并在屏幕上出現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)字。） （三）分水果1、 小猴非常高興，摘了那么多的水果，他想把這些水果分給他的好朋友吃，讓大家一起來(lái)嘗一嘗。
看！小猴先來(lái)到小兔家，他想把水果分給小兔吃。小朋友看看有幾只小兔？
幼：有5只小兔。師：小猴請(qǐng)小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）
師：為什么把梨分給小兔呢？
幼：因?yàn)檎美婧驼眯⊥靡粯佣�，都�?5
小朋友你們分對(duì)了，小兔和小猴高興得跳了起來(lái)。2、看！小猴來(lái)到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見(jiàn)圖十）小朋友看看有幾只小貓？
幼：有6只小貓。
師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把蘋(píng)果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）
師：為什么把蘋(píng)果分給小貓？
幼：因?yàn)樘O(píng)果正好和小貓一樣多，都是6。
師：小朋友你們分對(duì)了，小貓和小猴高興得跳起了舞。3、瞧！小猴又來(lái)到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。（見(jiàn)圖十三）有幾只小狗？
幼：有7只小狗。
師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把柿子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）
師：為什么把柿子分給小狗？
幼：因?yàn)槭磷诱煤托」芬粯佣�，都�?。
小朋友你們分對(duì)了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。
�。ㄔu(píng)析：這一部分讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相同數(shù)量的物體一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成讓水果隨幼兒的回答進(jìn)行移動(dòng)的形式與動(dòng)物一一匹配，使幼兒在選擇后清楚的看到自己的答案是否正確：回答正確，小猴和小動(dòng)物會(huì)隨歡快的音樂(lè)跳舞。）
四.分組練習(xí)：
1、小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來(lái)一些練習(xí)題，考考小朋友。第一組：添、去點(diǎn)子。按照題目上給的數(shù)字添圓點(diǎn)或去圓點(diǎn)。第二組：按順序填空格。按照題目中圓點(diǎn)多少的`順序在空格里印上相應(yīng)的圓點(diǎn)。第三組：連線(xiàn)。按題目中給的數(shù)字和動(dòng)物一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。
小猴還說(shuō)如果哪個(gè)小朋友全做對(duì)了，就邀請(qǐng)小朋友到他家里去做客。
2、幼兒操作，
教師及家長(zhǎng)巡回指導(dǎo)。
�。ㄔu(píng)析：這一部分繼續(xù)應(yīng)用電腦動(dòng)畫(huà)，依次展示以上題目的相應(yīng)內(nèi)容，讓幼兒參與解題。這一部分可以使幼兒加深對(duì)7以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。）
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)評(píng)價(jià)
（六）活動(dòng)結(jié)束：
師：小猴的果園里還有很多的果樹(shù)，果樹(shù)上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來(lái)好嗎？幼：好。
師幼一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做摘水果狀跳出教室。（放音樂(lè)）
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
《摘果子》這一活動(dòng)運(yùn)用了我們自行設(shè)計(jì)制作的多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，這一課件以小猴與小朋友做游戲的形式展開(kāi)并貫穿始終，讓孩子們?cè)谟螒虻那榫持羞M(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了極佳的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)多媒體系統(tǒng)的運(yùn)用是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法、解決難點(diǎn)的有效途徑且每一部分結(jié)構(gòu)緊湊，使幼兒在動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦與動(dòng)口的過(guò)程中掌握知識(shí)，鞏固記憶，發(fā)揮了幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景：
節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一；而作為未來(lái)社會(huì)的主人，我們更應(yīng)該及早地把節(jié)約用水的意識(shí)傳輸給學(xué)生，讓他們從小就了解水對(duì)于人類(lèi)的重要性。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
我鎮(zhèn)早已在多年前就已經(jīng)創(chuàng)造了污水處理廠，對(duì)一些生活污水和工業(yè)污水進(jìn)行處理，使這些污水能夠變成凈水。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)商量決定利用這一資源和學(xué)生一起去參觀污水處理公司。讓學(xué)生親身感受污水變成凈水的過(guò)程。
活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)生干部
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受污水的量之多。
2、了解污水需要經(jīng)過(guò)幾道工序的出處理才能變成清水。
3、產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師事先聯(lián)系參觀地點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、準(zhǔn)備車(chē)子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出發(fā)前準(zhǔn)備
�。�1）提出參觀要求及注意事項(xiàng)。
2、要求安全乘車(chē)。
3、組織學(xué)生參觀。
�。�1）參觀污水池。
師：這里的水是什么顏色的？有什么味道。
�。�2）參觀凈水池。
師：現(xiàn)在水變成什么樣了？
（3）了解凈水過(guò)程。
污水池取出大雜物→沉淀池沉淀雜物→氧化池去除氧氣→消毒池消毒去色→清水池。
6、回園活動(dòng)。
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感。
2、節(jié)約用水的方式有哪些？
節(jié)水常識(shí)：
水的浪費(fèi)無(wú)處不在:
水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些節(jié)水的小常識(shí)是很有必要的。
一、刷牙
浪費(fèi)：不間斷放水。
節(jié)水：用口杯接水。
二、洗衣
浪費(fèi)：洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖淋、排水的洗衣方式。
節(jié)水：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。
三、洗浴
浪費(fèi)：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋；盆浴時(shí)放水過(guò)多以至溢出，或一邊打開(kāi)水塞一邊注水。
節(jié)水：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的'水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
四、炊事
浪費(fèi)：水龍頭大開(kāi)，長(zhǎng)時(shí)間沖洗；燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水蒸汽大量蒸發(fā)；用自來(lái)水沖淋西瓜、水果。
節(jié)水：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
五、洗車(chē)
浪費(fèi)：用水管長(zhǎng)時(shí)間沖洗。
節(jié)水：用水桶盛水洗車(chē)；使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē)。洗車(chē)水處理后循環(huán)使用。
節(jié)約用水小竅門(mén)
1、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；
3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量；
4、一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷；
5、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
6、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
7、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話(huà)等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭
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