活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
20xx年6月19日(星期日)為父親節(jié)，校辦和學(xué)工處建議在6月19日開(kāi)展父親節(jié)系列活動(dòng)，屆時(shí)邀請(qǐng)各級(jí)各類新聞媒體采訪，以此促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)。
一、活動(dòng)主題：
“父親的責(zé)任、父親的期望、父親的情懷”
二、活動(dòng)意義：
1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展感恩教育。主要針對(duì)年輕的學(xué)員，讓體會(huì)父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展責(zé)任教育。一方面針對(duì)已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一方面引導(dǎo)“未來(lái)的父親”(年輕學(xué)員)，意識(shí)到做父親的責(zé)任，對(duì)家庭、對(duì)孩子、對(duì)父母的責(zé)任。
3、年輕教師開(kāi)展感恩活動(dòng)。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會(huì)問(wèn)題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。
三、活動(dòng)策劃
(一)老教授篇
1、社會(huì)意義：
中國(guó)目前正在進(jìn)入老年社會(huì)，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會(huì)寶貴的財(cái)富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問(wèn)題。濰坊通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)到學(xué)校，充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量。
2、活動(dòng)安排
(1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
(2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。
(3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖
(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花。
(二)學(xué)生父親篇
1、社會(huì)意義
在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校，一大批父親級(jí)的學(xué)員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的家庭責(zé)任，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)異�？炭啵蔀榭�，也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的典型。聽(tīng)聽(tīng)他們的'訴說(shuō)，就會(huì)讓文字記者們感動(dòng)，寫(xiě)出很好的稿子。由此，也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力。
2、活動(dòng)安排
(1)“濰坊通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會(huì)”
(2)可以拍攝一組父親級(jí)學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。
(三)年輕學(xué)員篇
1、社會(huì)意義
現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識(shí)普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開(kāi)展一些活動(dòng)，可以讓他們意識(shí)到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更讓他們意識(shí)到：做一個(gè)男人，做一個(gè)父親，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
2、活動(dòng)安排
(1)組織父親級(jí)學(xué)員與年輕學(xué)員座談。
(2)組織兩個(gè)圖案：一是學(xué)員排成一個(gè)心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個(gè)心里面排成“父”子;兩個(gè)圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東�！�
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)歌曲中一條魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂(lè)的。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《魚(yú)兒好朋友》的歌曲磁帶。
2、小魚(yú)的頭飾若干。
3、盛水的魚(yú)缸，實(shí)物金魚(yú)三條。
活動(dòng)流程
1、教師出示盛有一條魚(yú)的'魚(yú)缸：你們看，魚(yú)缸里有什么?小魚(yú)長(zhǎng)的什么樣子?他是怎樣游泳的?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小魚(yú)游泳的樣子。
教師與幼兒一邊做魚(yú)游泳的動(dòng)作一邊提問(wèn)：你覺(jué)得一條小魚(yú)在魚(yú)缸里快樂(lè)嗎?(不快樂(lè))那小魚(yú)會(huì)怎樣呢?引導(dǎo)幼兒理解第一段歌詞。
教師用孤獨(dú)、苦惱的表情演唱“一條魚(yú)，水里游，東游西游找朋友”。
2、小魚(yú)怎么了?我們應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出應(yīng)該給他找個(gè)朋友，并請(qǐng)幼兒幫忙在魚(yú)缸里再投放一條小魚(yú)，讓孩子們觀察兩條魚(yú)在魚(yú)缸里魚(yú)兒的動(dòng)作會(huì)有什么變化，并啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第二段歌詞內(nèi)容并理解：兩條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。教師在教幼兒演唱時(shí)要表現(xiàn)出高興地表情。
4、現(xiàn)在魚(yú)缸里有兩條小魚(yú)了，如果我再放上一條會(huì)怎樣呢?教師要表現(xiàn)出比較神秘的樣子，引起幼兒的興趣。
請(qǐng)幼兒投放第三條魚(yú)，讓幼兒觀察并鼓勵(lì)他們用合適的動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒用歡快的語(yǔ)調(diào)演唱第三段歌詞：三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
5、播放音樂(lè)磁帶，教師帶領(lǐng)幼兒用不同的速度和表情表演唱歌曲。
為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場(chǎng)，表演小小音樂(lè)劇“魚(yú)兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動(dòng)作，以此鞏固幼兒對(duì)歌曲的熟悉和理解。
6、教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，這樣才會(huì)生活得很快樂(lè)。
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)課所達(dá)到的效果不但讓孩子們學(xué)會(huì)了演唱歌曲，而且讓他們知道了好朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的道理。在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們對(duì)老師出具的小金魚(yú)非常感興趣，極力的模仿小金魚(yú)游泳的樣子，提高了他們的模仿力和觀察力。但是在幼兒與老師一起演唱歌曲時(shí)，少數(shù)孩子對(duì)音樂(lè)的情緒和速度不能很好的把握，致使整個(gè)歌曲平淡無(wú)奇，這需要在以后的教學(xué)中慢慢的滲透，是整個(gè)作品變得豐滿起來(lái)。
活動(dòng)方案 篇3
一.指導(dǎo)思想：
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在20xx年開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“追科星、學(xué)科技、報(bào)祖國(guó)”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求：
（一）活動(dòng)目的`
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組委會(huì)組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
（一）科普宣傳
1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。
3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、開(kāi)展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(zhǎng)期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
�。ǘ┛破諏�(shí)踐
1、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或
觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。
�。ㄈ┕�(jié)日性科技活動(dòng)
1、“植樹(shù)節(jié)”樹(shù)種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
2、世界環(huán)境日 “保護(hù)眼睛、預(yù)防近視”專題講座等。
3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫(huà)比賽。
4、世界無(wú)煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
5、舉辦首善鎮(zhèn)中心小學(xué)科技周活動(dòng)。
6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┛破毡荣�
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
2、科普板報(bào)比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。
5、科技英語(yǔ)比賽。
五、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
幾乎每一個(gè)幼兒都喜歡玩水，這是公認(rèn)的事實(shí)。無(wú)論是水龍頭流出的水，還是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機(jī)會(huì)，他就會(huì)玩?zhèn)�沒(méi)夠，直到弄得滿身濕淋淋的，而樂(lè)此不疲。水能看得見(jiàn)，摸得著，但抓不住，真是神秘莫測(cè)，非同一般的玩具。正是因?yàn)樗o孩子帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，所幼兒都喜歡玩水。玩水活動(dòng)既是孩子們的興趣所在，又與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)。因此，我選擇設(shè)計(jì)本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩水游戲的快樂(lè)，在玩水的的過(guò)程中，讓幼兒感知水的特性，水是流動(dòng)的、無(wú)色無(wú)味、透明的。
2、知道水的英文名字—water
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成善于觀察和創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)玩水，啟發(fā)幼兒了解水的特性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解水是透明的、會(huì)流動(dòng)的特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝滿清水的臉盆10個(gè)、毛巾20條、顏料、石子、一次性紙杯20個(gè)、糖、鹽、玩水器具若干、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師導(dǎo)入課題：
出示一杯清水。孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了好朋友，看一看，它是誰(shuí)？—水，他的英文名字叫（water），它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索water的秘密吧。
二、基本部分：
（1）啟發(fā)幼兒感知水的特性
1、水是沒(méi)有顏色的。
孩子們，有的小朋友說(shuō)水是白色的，有的小朋友說(shuō)水是黑色的，有的小朋友說(shuō)水是無(wú)色的……那，水到底是什么顏色的呢？
那讓我們來(lái)看一下吧：教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的盛滿清水的臉盆和顏料，孩子們，來(lái)，讓我們把這個(gè)紅色的顏料放進(jìn)水里，看一下，水變成什么顏色的了？
“紅色”，真棒，那，這個(gè)盆里再讓我們放進(jìn)藍(lán)色的顏色，看一下，水變成什么顏色的了？“藍(lán)色”，真棒，綠色，黑色以此類推。
我們?cè)谒屑尤氩煌念伭纤蜁?huì)變成不同顏色的水，這說(shuō)明水本來(lái)有沒(méi)有顏色？“沒(méi)有”（幼兒掌握水的第一個(gè)特性—無(wú)色）
2、水是透明的。
現(xiàn)在老師讓讓每個(gè)小朋友都拿一塊石子分別放到清水中和帶顏色的水中去看看會(huì)有什么結(jié)果呢？孩子們，來(lái)，看一下，石子放在帶有顏色的水中能不能看得見(jiàn)？“不能”；那放在清水里的石子呢？還能看的見(jiàn)嗎？“能”。其實(shí)啊，水也和玻璃一樣是透明的，所以才能看見(jiàn)石子�！保ㄓ變赫莆账牡诙䝼�(gè)特性—透明）
3、水是沒(méi)有味道的。
孩子們，現(xiàn)在你們每個(gè)人都拿自己的杯子接上水，聞一聞、喝一喝水會(huì)有什么味道？“沒(méi)有味道”，什么味道都沒(méi)有嗎？“嗯”現(xiàn)在老師往你們的杯子里加一點(diǎn)糖嘍，再嘗嘗，“水還是沒(méi)有味道的嗎？”“水變成甜的了”
同樣往杯子里加鹽。（水變得又甜又咸了）
（幼兒掌握水的第三個(gè)特性—無(wú)味）
4、水是流動(dòng)的。
孩子們，來(lái)，到后面來(lái)玩水了，（臉盆里放有許多玩水的小器具），玩水的時(shí)候呢，要卷好衣袖，不要弄濕衣服，不要把水灑到外面，玩時(shí)說(shuō)話聲音要小，不要影響到別人，玩完后要把你的想法告訴別人，好嗎？
孩子們開(kāi)始玩水，一會(huì)把瓶子里的水倒進(jìn)臉盆里，一會(huì)又把碗里的水倒進(jìn)小瓶子里，玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，孩子們，“你們碗里的水是怎么到瓶子里去的��？”
“水是從碗里流到瓶子里去的；水會(huì)流啊，所以就流到那里面了”。（在玩水的過(guò)程中讓孩子很容易領(lǐng)會(huì)到水的第四個(gè)特性—水是流動(dòng)的）
�。�2）水的用途
�、佟澳銈兛吹桨职�、媽媽、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？”（讓幼兒自由討論）
②讓幼兒講出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。
如：我們?nèi)艘人匆路�、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水就沒(méi)辦法做飯，沒(méi)辦法拖地，沒(méi)水沖廁，就會(huì)很臭等。
�。�3）教育紀(jì)兒節(jié)約用水
孩子們，“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”
（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)緊……）人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
三、結(jié)束部分
1、聽(tīng)音樂(lè)
師：“咱們今天認(rèn)識(shí)了水，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的小手絹洗干凈，晾到院里最容易干的地方�！�
2、聽(tīng)音樂(lè)，出活動(dòng)室。
大班創(chuàng)新智慧游戲：俏皮派對(duì)帽
壽光市圣城街道幼兒園姚海英
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)廢紙的有效利用，了解廢物利用的多種形式。
2、嘗試?yán)脧U舊物品進(jìn)行紙帽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒想象和動(dòng)手操作的能力，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙袋、餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙、皺紋紙、及時(shí)貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紙袋，請(qǐng)幼兒摸一摸里面裝的是什么。
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)大紙袋，里面裝的會(huì)是什么呢？你們伸進(jìn)手來(lái)摸一摸，用你的.小手感覺(jué)一下，它會(huì)是什么？（請(qǐng)幼兒到前面摸口袋里的東西。）
請(qǐng)把你們摸到的、感覺(jué)到的說(shuō)一下吧�。ㄓ熊涇浀�、有硬硬的、有的薄薄的、有的……）
那小朋友說(shuō)，紙袋里面裝的會(huì)是什么呢？（各種各樣的紙）
2、出示各種各樣的紙（餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等）。
師：小朋友看，你都在哪見(jiàn)過(guò)這些紙？它們都有什么用呢？
餐巾紙——它有什么用呢？（擦汗、擦鼻涕等）那小朋友是怎么用它來(lái)擦鼻涕的呢？學(xué)學(xué)老師看一下。那你用過(guò)的餐巾紙會(huì)把它放哪呢？（垃圾筒）
手工紙——它有什么用呢？（折、剪、撕等）手工紙顏色鮮艷，種類很多，小朋友可以用它來(lái)折自己喜歡的飛機(jī)、花籃、小魚(yú)等。
宣紙、毛邊紙——它們可以用來(lái)畫(huà)國(guó)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字。
這些紙都發(fā)揮著自己的作用，可是像這些用過(guò)的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙?jiān)撛趺崔k呢？
3、看看說(shuō)說(shuō)。
幼兒自由討論：用過(guò)的你會(huì)用它們來(lái)做什么？（做飛機(jī)、電話、大炮、汽車、衣服、小動(dòng)物、帽子等等）幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象，自由發(fā)言。
師：你們看，老師帶來(lái)了什么？（用廢舊藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等做的帽子）
4、想想做做。
�、儆懻撝谱鞣椒�。小朋友看它是用什么做的？再看看它是怎么做出來(lái)的？
�、诜纸M操作：投放用過(guò)的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等，小朋友在柔和的音樂(lè)聲中自己動(dòng)手操作。
③進(jìn)行裝飾：投放皺紋紙、及時(shí)貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾。
5、玩玩樂(lè)樂(lè)。
師：小朋友，快快來(lái)，我們要舉行一個(gè)紙帽派對(duì)，帶上你做的紙帽快來(lái)參加吧！你的帽子除了可以戴在頭上還會(huì)做什么游戲呢？快來(lái)
試一下吧！
拋——小朋友，快看，我的帽子飛起來(lái)了，飛哪兒了，快幫我找一找。小朋友，你的帽子會(huì)飛嗎，一起來(lái)試一下吧�。ㄒ黄鹜鎾伱庇螒颍�
滾——呀，誰(shuí)的帽子跑的那么遠(yuǎn)呀，它是怎么跑出去的呢，你們也來(lái)試試��！
轉(zhuǎn)——你的小手能把帽子轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？試試看，怎么才能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？小朋友看，我的帽子會(huì)跳舞，它在老師的手指上轉(zhuǎn)起來(lái)了。
壘——我的帽子太矮了，怎么做它才會(huì)變高呢？試一下吧！
6、整理。
借著孩子們把帽子壘起來(lái)，教師小結(jié)：
小朋友將廢紙變廢為寶，這是一件非常好的事情，希望小朋友在以后的生活中，都要節(jié)約珍惜每一份資源，相信我們的生活會(huì)更加美好！我們一起加油吧！
7、延伸活動(dòng)：
讓孩子們?cè)谧约旱募抑虚_(kāi)展紙帽派對(duì)，一方面讓家長(zhǎng)接受節(jié)約能源的教育；另一方面增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)方案 篇5
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。現(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何回報(bào)父母和社會(huì)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定了班級(jí)感恩教育活動(dòng)方案：
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。
2、引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)知恩，在生活中實(shí)踐感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。
二、活動(dòng)主題：
擁有一顆感恩的心
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、感謝父母養(yǎng)育恩
1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。
2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會(huì)，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
3、討論：如何做個(gè)孝敬父母的.孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛(ài)你的)
4、你對(duì)父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)
5、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：
(1)、送給父母一句溫馨的話
(2)、幫父母做幾件家務(wù)
(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------
(二)、感謝老師教誨恩
1、利用9月10日教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤g發(fā)生的故事。
2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會(huì)。
3、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動(dòng)，以此表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。
4、辦一期“我愛(ài)老師”的手抄報(bào)。
(三)、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩
1、四川汶川地震牽動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流。
2、播放全國(guó)各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體驗(yàn)一方有難，八方支援的愛(ài)國(guó)之舉。
3、搜集生活中的具體事例，感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)。(例如希望工程等)
(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
利用晨讀、班會(huì)時(shí)間宣讀倡議書(shū)，全員發(fā)動(dòng)。
第二階段：系列活動(dòng)
1、感謝父母養(yǎng)育恩
2、 感謝老師教誨恩
3、 感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩
第三階段：總結(jié)評(píng)價(jià)
五、活動(dòng)要求：
1、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極組織，確保全員參與。
2、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效：遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在貼近學(xué)生上做好文章，在踐行上下功夫，切實(shí)提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景【略】
二、活動(dòng)主題
父親，您辛苦了！
三、活動(dòng)目的
1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)對(duì)父親的感恩之情。
2、加深公司員工對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛(ài)如山似海的內(nèi)涵，感受父愛(ài)的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。
3、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。
四、活動(dòng)對(duì)象
思麥博公司全體員工
五、活動(dòng)時(shí)間
6月10日6月17日
六、前期準(zhǔn)備
1、6月10日至6月15日16：00點(diǎn)確定好達(dá)到活動(dòng)要求標(biāo)準(zhǔn)的員工名單。
2、6月16日至17日對(duì)10名員工的家庭進(jìn)行走訪，對(duì)員工的父親進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)以公司在職員工人事檔案為基礎(chǔ)，隨機(jī)挑選10名在職員工家中有超過(guò)60周歲的父親的家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
本次活動(dòng)由人力資源部主導(dǎo)，CSR專員及義務(wù)員工進(jìn)行協(xié)作。如可，可請(qǐng)電視臺(tái)及山南戶外網(wǎng)網(wǎng)民協(xié)同。
夜晚烤大餐，點(diǎn)燃簧火歡樂(lè)派對(duì)、卡拉ok，大家圍成一團(tuán)，談?wù)勑氖�，聊聊天，�?shù)數(shù)星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（一）慰問(wèn)金：每戶200元*10戶=20xx元
�。ǘ┪繂�(wèn)卡片：每張10元*10張=100元
了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的'成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
�。�1）開(kāi)展了退伍人員奉獻(xiàn)在社區(qū)活動(dòng)。使部隊(duì)退伍人員能夠積極參與街道黨工委及各社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，他們把社區(qū)群眾當(dāng)親人，積極主動(dòng)關(guān)心幫助社區(qū)的困難老人，為他們打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，積極參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)。
�。ㄈM幅： 中巴車上用，約5米=50元
�。ㄋ模┢渌杭s300元（飲水/誤餐）
九、后期工作
對(duì)于慰問(wèn)過(guò)程進(jìn)行拍照，制做一期父愛(ài)如山，感恩永存的企業(yè)文化宣傳資料。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富學(xué)生課外生活，陶冶情操。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)選擇合適的材料的重要性，感受探究的樂(lè)趣，體會(huì)小組合作的智慧，逐漸養(yǎng)成大膽思考、小心驗(yàn)證的科學(xué)態(tài)度。在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)與相互合作精神，在公平公正的競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)對(duì)象
六年級(jí)1--5班全體學(xué)生
三、比賽方式及時(shí)間
班會(huì)課，每個(gè)班派出1支參賽隊(duì)，代表班級(jí)參賽。每隊(duì)由3名隊(duì)員組成。
四、比賽規(guī)則
要求自行設(shè)計(jì)裝置將一枚普通生雞蛋由高處（教學(xué)樓3樓）拋到地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確、外觀設(shè)計(jì)越新穎，得分越高。
1、雞蛋保護(hù)裝置結(jié)構(gòu)不限制，但禁止使用降落傘；
2、雞蛋保護(hù)裝置的材料、形狀不限，但是必須得看得見(jiàn)內(nèi)部所裝的雞蛋；
3、作品上必須在顯眼位置標(biāo)明參賽隊(duì)伍；
4、裝置的總重量不得超過(guò)250克。作品中不允許使用爆炸、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置；
5、投放地點(diǎn)高度為教學(xué)樓三樓；
6、計(jì)分
在雞蛋不破的`前提下，重量最輕，落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。
雞蛋的完好程度：雞蛋完好無(wú)損可獲得20分，雞蛋有裂縫可獲得10分，雞蛋破損取消比賽成績(jī)。
重量：總重量小于250克可獲得50分
位置：投到指定位置可獲得20分
外觀：設(shè)計(jì)精美可獲得10分
裝置完好程度：裝置完好無(wú)損可獲得20分；裝置落地后有破損但可以馬上修復(fù)可獲得10分；裝置破損后不能修復(fù)沒(méi)有分。
裝置的透明程度：裝置中雞蛋可見(jiàn)可獲得20分，裝置中看不見(jiàn)雞蛋沒(méi)有分。
7、分值越高，排名越靠前。
8、學(xué)生平時(shí)用的雞蛋自備，比賽用的雞蛋在參賽前5分鐘由裁判統(tǒng)一發(fā)給參賽隊(duì)。
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