實(shí)用的活動(dòng)方案10篇(精品)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的: 春暖花開，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，開拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)春天、親近自然，從而培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)家、愛祖國(guó)、愛大自然的'情感。809班計(jì)劃組織踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數(shù)，特制定此踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)方案。以備德育室備案批準(zhǔn)。
二、活動(dòng)主題:尋春天足跡 春光 快樂
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):高峰
副組長(zhǎng):李勝峰、鄧玉竹(一縱隊(duì))、董李彬、劉子旋(二縱隊(duì))、程琳(前)、李晨想(后)
四、活動(dòng)具體安排:
1、時(shí)間:3月17日(周三)下午
2、出發(fā)前安排:學(xué)生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊(duì)到校門口排隊(duì)集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。
3、具體行走路線:學(xué)校—四干渠—象山—公園—學(xué)校。
4、場(chǎng)地活動(dòng)安排:活動(dòng)區(qū)域:藝林園、龍泉公園�；顒�(dòng)場(chǎng)地與形式由各班班主任及組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自行安排。(實(shí)踐活動(dòng)如:攝影拍照、講笑話(
故事)、個(gè)人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運(yùn)草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動(dòng))
5、安全文明要求:一切行動(dòng)聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊(duì)，不單獨(dú)活動(dòng)，有事做到事先向班主任或帶隊(duì)老師請(qǐng)假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運(yùn)，什么也別帶走”。
6、返程時(shí)間與路線:18:00左右在公園中心前的綠色長(zhǎng)廊廣場(chǎng)集中，清點(diǎn)人數(shù)之后，沿馬路返程。
五、活動(dòng)要求:
1、各組派一兩位同學(xué)對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行攝影與報(bào)道;
2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;
3、各班活動(dòng)最精彩的攝影作品與報(bào)道在活動(dòng)結(jié)束后交班主任老師發(fā)布到班級(jí)博客上。
4、活動(dòng)中如果有即興詩(shī)歌、有感發(fā)送給語(yǔ)文老師，好文章發(fā)到班級(jí)博客。
六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒時(shí)間的不強(qiáng)制要求。
作業(yè)題目: 結(jié)合相關(guān)節(jié)日，為你所在班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一次親子溝通活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、探索中了解彩虹現(xiàn)象的由來(lái)。
2、嘗試用多種方法制造“彩虹”，產(chǎn)生對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣。
3、愿意與同伴交流，分享探索的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇一個(gè)明媚的日子。
2、課件一份，鏡子人手一份，盆中裝滿水，圓珠筆，色拉油，白紙，三棱鏡，放大鏡，泡泡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變旱呐d趣。
我通過(guò)以下三個(gè)小環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施：
師：1、幼兒自由玩鏡子。幼兒在玩中和同伴說(shuō)說(shuō)從水中的鏡子中找到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒在水中把鏡子對(duì)著太陽(yáng)照射。
3、說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。數(shù)一數(shù)有幾種顏色？它們是怎么排列的？
�。ǘ┝私獠屎绲挠蓙�(lái)。
出示雨中、雨后的課件制作，讓幼兒觀看課件彩虹是怎么產(chǎn)生的，最后得出結(jié)論：彩虹是夏天雷雨過(guò)后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，是天空中飄著許多的小水滴經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后形成的，彩虹是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這樣排列的。屏幕上雨后的課件鮮艷的顏色刺激著小朋友的感官，使他們的手、腦、眼、嘴并用，每個(gè)孩子都能全身心的.融入學(xué)習(xí)中。
（三）學(xué)習(xí)動(dòng)手制造“彩虹”。
師：“這么漂亮的彩虹一會(huì)就沒有了，怎么辦呢？”
那怎么制造‘彩虹’呢？”（帶著這個(gè)問題，讓孩子們自己尋找材料，如：泡泡、放大鏡、三棱鏡、圓珠筆、白紙……幼兒自由地嘗試用多種方法制造“彩虹”，教師用問題設(shè)置的方法邊觀察幼兒操作，邊及時(shí)地提出問題進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒在嘗試操作過(guò)程中交流、合作。）
（四）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
幼兒互相欣賞制造的“人造彩虹”與同伴交流著自己是用什么材料制造“彩虹”的，并用語(yǔ)言總結(jié)、演示自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中進(jìn)一步了解到彩虹這一現(xiàn)象的由來(lái)，
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后可以繼續(xù)讓幼兒在科學(xué)探索區(qū)中，尋找多種制造彩虹的方法，產(chǎn)生對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣，并體驗(yàn)著成功的樂趣。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)交通工具的資料，制作成課件，讓學(xué)生了解交通工具為我們現(xiàn)代人生活提供哪些方便。
2、收集一些關(guān)于交通事故的錄像材料，讓學(xué)生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴(yán)重后果。
活動(dòng)過(guò)程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
一、簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。
主持人：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)，給我們的生活帶來(lái)許許多多的便捷，你們看。
�。úシ耪n件：簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等）
主持人：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果呢？請(qǐng)看大屏幕：（播放交通事故錄像片斷，感受不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性）
二、對(duì)口快板、感言。
主持人：聽了這些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么想說(shuō)的'呢？（隊(duì)員自由發(fā)言）
三、交通安全“拍手歌”。
四、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。
五、介紹交通標(biāo)志、標(biāo)線。
六、錄像、小品《踢球》。
七、交通警示語(yǔ)展示。
輔導(dǎo)員講話
人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍惜生命就要遵紀(jì)守法。在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里健康成長(zhǎng)。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
這次活動(dòng)提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，使學(xué)生從不同層次認(rèn)識(shí)到交通知識(shí)和遵守交通規(guī)則的重要性，順利落實(shí)了活動(dòng)的目的，收到了較好的教育效果。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先通知家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和要求。
2．認(rèn)真準(zhǔn)備半日活動(dòng)工作，合理安排半日活動(dòng)內(nèi)容。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。
2．和個(gè)別家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
二、晨間戶外活動(dòng)、早操（8：00——8：50）
1．能積極參與各項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，并能按照老師的要求活動(dòng)。
2．繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
3．能精神有序地排隊(duì)入場(chǎng)，知道自己的早操位置，能跟著老師一起認(rèn)真做早操。
三、生活活動(dòng)、晨間談話（8：50——9：00）
1．能安靜吃完自己一份點(diǎn)心，不講空話。
2．能大膽用較完整的`語(yǔ)言說(shuō)出自己的想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．能圍繞話題“同伴的優(yōu)缺點(diǎn)”展開討論。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00——9：30）
教學(xué)活動(dòng)一：語(yǔ)言看圖講述《是誰(shuí)替我把雪掃》
五、自主生活活動(dòng)（9：30——9：45）
1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。
2．能排隊(duì)喝水，不浪費(fèi)水。
六、教學(xué)活動(dòng)（9：45——10：15）
教學(xué)活動(dòng)二：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》
七、戶外活動(dòng)（10：15——10：45）
1．能積極參加戶外活動(dòng)，能與幼兒一起愉快游戲。
2．能按老師的要求進(jìn)行游戲，遵守游戲的規(guī)則。
3．能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。
八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）
1．排隊(duì)小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。
2．認(rèn)真傾聽故事，學(xué)習(xí)尊重他人。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
1．能安靜用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。
3．飯后漱口，擦臉，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇5
20xx年博學(xué)同學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)將于11月14日召開，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)每位參加同學(xué)所需費(fèi)用為110元左右。根據(jù)班委決定我班全體參加，所需費(fèi)用班費(fèi)支出；另為了豐富此次活動(dòng)，我班也自行安排了一系列的自費(fèi)活動(dòng)，希望同學(xué)們積極踴躍參加。具體安排如下：
一、行程安排
（一）1d（14號(hào)）
7：50 集合 中大東門高教院集合（需要在中大出發(fā)的同學(xué)）
8：00 出發(fā) 中大出發(fā)車輛：魏華 李治國(guó) 黃康峰 胡威年
其他車輛自行出發(fā)（同學(xué)們之間可自行聯(lián)系乘坐方便的`車）
9：00 全體同學(xué)花都秀全中學(xué)集中，準(zhǔn)備入場(chǎng)
9：15 開幕式、入場(chǎng)
10：00 -17：00 比賽（午餐盒飯）
10：30-13：00 乒乓球
10：30-13：00 羽毛球
11：00-12：00 籃球
14：00-14：20 4*100接力賽
15：00-15：05 拔河
16：00-17：00 足球賽
17：30-18：30 稍事休息、更衣
18：30-20：00 晚宴、頒獎(jiǎng)儀式 （運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束）
20：30-23：30 參觀廣州升龍燈光設(shè)備有限公司（參觀學(xué)習(xí)、
開慶功會(huì)、生日會(huì)、品嘗紅酒、歌舞比賽……）
24：00 新世紀(jì)酒店住宿（自費(fèi)，240元/標(biāo)雙）
�。ǘ�2d（15號(hào)）
9:30 退房（早餐自行解決）
10：00 出發(fā)去芙蓉嶂風(fēng)景區(qū)
10：30 -12：30 景區(qū)游玩(景區(qū)免費(fèi)游覽，可爬山，釣魚，打野戰(zhàn)等，收費(fèi)項(xiàng)目自費(fèi))
13：00 附近農(nóng)莊午餐（自費(fèi)aa）
15：00 結(jié)束行程返廣州
二、人員安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)總指揮：魏華
�。ǘ└笨傊笓] ：梁璐捷
�。ㄈ┍荣愴�(xiàng)目總負(fù)責(zé)人 ：李治國(guó)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 1、乒乓球-----張冬陽(yáng)
2、羽毛球----林豪
3、籃球-------李治國(guó)
4、接力賽----黃康峰
5、拔河-------梁璐捷
（三）后勤總負(fù)責(zé)人 ：廖翊
1、啦啦隊(duì)組：鐘琳、容曉英、劉
思羿
2、后勤組：鄭立敏、鄒敬賢（提供藥品、水、食品，看管物品）
3、攝像、拍照組 ：徐飛、廖翊
（四）參觀活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張冬陽(yáng)
�。ㄎ澹┸囮�(duì)負(fù)責(zé)人：梁璐捷
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)：
2727，勇奪第一
四、 活動(dòng)贊助
1、酒水 ：張冬陽(yáng) 、徐志青
2、飲料： 劉曉梅
3、啦啦隊(duì)用品：張漢釗
4、拔河成員nike手套：林豪
5、車輛（暫定） ： 魏華、梁璐捷、張冬陽(yáng)、李治國(guó)、 黃康峰、胡威年、徐飛、 劉曉梅 、張漢釗、羅尚奇、劉云云、王連成、 樊子靈 、黃河清、 葉曉菊、盧智凌、徐志青
五、費(fèi)用預(yù)算
午餐盒飯 ： 10元每人（同學(xué)會(huì)贊助）
頒獎(jiǎng)晚宴 ： 100元每人（班費(fèi)）
雜費(fèi)： 500元（班費(fèi)）
住宿 ： 120元每人(自費(fèi))
農(nóng)莊午餐 ： 40元每人（自費(fèi)）
六、注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)不要遲到！準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，遲到的同學(xué)請(qǐng)自行解決交通。
2、請(qǐng)全體同學(xué)務(wù)必統(tǒng)一穿著班服、運(yùn)動(dòng)裝參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、請(qǐng)自覺遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)則。
4、請(qǐng)準(zhǔn)備一套正裝參加頒獎(jiǎng)晚宴，盡顯27風(fēng)采。
5、請(qǐng)服從組織安排，注意安全，不要擅自行動(dòng)。
七、路線圖
機(jī)場(chǎng)高速——太成出口下高速——迎賓大道直走——左轉(zhuǎn)茶園南路直走——體育路直走——花都秀全中學(xué)（花都體育中心附近
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出活動(dòng)內(nèi)容要來(lái)自孩子們的生活，要是孩子們所熟悉的，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到他們的生活中去，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)、在生活中積累、在生活中得到發(fā)展。
為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和主動(dòng)參與意識(shí)，我設(shè)計(jì)了“我是小木匠”系列活動(dòng)，從孩子們感興趣的生活中的“小工具”入手，鼓勵(lì)他們積極動(dòng)手動(dòng)腦做自己能做的事，發(fā)現(xiàn)并探索解決生活中的問題，比如自己用雙面膠粘好自己的作品并用訂書機(jī)裝訂等。這樣既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓孩子們獲得了生活中各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，如用釘子、螺絲固定桌椅的方法等，讓他們?cè)谄渲谐浞煮w驗(yàn)分工合作游戲的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)操作認(rèn)識(shí)生活中常見的小工具，懂得如何安全使用工具。
2．知道有些損壞的東西可以經(jīng)過(guò)維修再次使用，培養(yǎng)動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)分工合作，體驗(yàn)與他人商量協(xié)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有一定的使用小工具的經(jīng)驗(yàn)。
2．物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：
(1)小于具若干，包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機(jī)等。
(2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類、塑料、碎布、繩子、鐵盒等。
活動(dòng)過(guò)程
1．講故事引題，激發(fā)幼兒的探索欲望
教師講故事引題：小明是個(gè)聰明活潑的孩子，但有一個(gè)壞毛病，就是不愛護(hù)東西，東西損壞后也不管。有一次，小明過(guò)生日，好朋友們帶著禮物前來(lái)祝賀。當(dāng)大伙兒正開心地準(zhǔn)備切生日蛋糕時(shí)，突然“哎呀”一聲，小軍尖叫起來(lái)，原來(lái)小軍被椅子上的釘子扎到了。當(dāng)小明給小軍換了一張椅子準(zhǔn)備繼續(xù)切蛋糕時(shí)，突然又聽見“嘩啦——砰”的一聲，小清和小童摔倒在地上，原來(lái)是小清和小童坐的椅子的腿突然斷了，桌上的蛋糕也差點(diǎn)掉到地上……好朋友們非常不開心，紛紛責(zé)怪小明把破爛的椅子拿給大家坐。小明感到很不好意思，連忙向大家道歉。在好朋友們的幫助下，大家一起修理好椅子，并重新開始了生日會(huì)……
教師：小明的生日會(huì)上發(fā)生了什么事?我們周圍有沒有這樣的椅子?除了這些，還有哪些損壞的東西?現(xiàn)在我們把它們找出來(lái)。
2. 啟發(fā)幼兒思考，討論修理方法
教師： “這么多損壞的東西，我們來(lái)看看：椅子上的釘子露出來(lái)了，怎么辦?椅子的腿掉了，該怎樣去修理呢?”
睿睿： “用釘子釘好它�！�
軒軒： “用透明膠粘好它�！�
然然： “不行，這樣粘不穩(wěn)，不能坐�！�
婕婕： “要用釘子和錘子才行，我爸爸就是這樣修的.�！�
教師小結(jié)。
3．幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具，并使他們建構(gòu)起對(duì)“工具”的新經(jīng)驗(yàn)
(1)認(rèn)識(shí)工具。
教師： “你們剛才說(shuō)的物品是這些嗎?它們叫什么名字?是怎樣使用的?”
教師出示一枚釘子。奕奕說(shuō)：“這是釘子，是用來(lái)釘木頭的。”
教師出示一把錘子。偉偉說(shuō)：“這是錘子，可以敲釘子�！�
教師出示一把鉗子。捷捷說(shuō)：：“這是鉗子，可以拔釘子，還可以鉗斷鐵絲�！�
(2)介紹安全使用工具的方法。
教師：“你們剛才說(shuō)的所有這些東西叫‘工具’，這些工具能給我們的生活帶來(lái)方便，但是使用工具要注意安全。包括：使用工具時(shí)都要輕拿輕放；使用錘子的時(shí)候，錘子不要拿得太高，注意旁邊有沒有人，還要注意不要敲到自己的手；使用鉗子的時(shí)候，注意鉗子的口，不要傷到手；使用扳手的時(shí)候，注意輕拿輕放，可以根據(jù)你的需要來(lái)調(diào)節(jié)大小；使用切割機(jī)的時(shí)候，注意手要遠(yuǎn)離；使用扶釘器的時(shí)候，要把使用的釘子放在扶釘器的中間固定好，拿穩(wěn)把手，要與釘子保持一段的距離，這樣就不用擔(dān)心敲到手了�！�
(3)老師舉例，操作示范，說(shuō)明安全使用工具的方法。
4．幼兒自由選擇材料嘗試操作，鞏固對(duì)于具安全使用方法的認(rèn)識(shí)，師巡回指導(dǎo)
教師：“這些小于具有這么大的用途，你們想試試嗎?” (鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并提醒大家要注意安全)
(1)引導(dǎo)幼兒要輪流使用有限的工具并學(xué)會(huì)等待。
實(shí)錄一：臨臨與帆帆因同時(shí)選擇相同的工具而發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)兩人都需要用到錘子，而錘子只剩一把，于是爭(zhēng)執(zhí)不下。教師及時(shí)介入，提出輪流使用的建議。
(2)鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試運(yùn)用不同的工具。
實(shí)錄二：軒軒在使用錘子的時(shí)候，始終不敢用力去敲。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、示范、幫助后，軒軒終于大膽地把釘子釘了進(jìn)去。他高興地說(shuō)： “釘子進(jìn)去了�！�
分析：教師在觀察與指導(dǎo)幼兒操作的過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)幼兒能力不同的情況，采取不同的指導(dǎo)策略：對(duì)于動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒，可以用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)： “你一定能行!”對(duì)于能力一般的幼兒，要給予鼓勵(lì)——可以輕輕地走過(guò)去，摸摸他的頭悄悄地說(shuō)： “別著急，想一想，你會(huì)做的�！睂�(duì)于能力差的幼兒，師可以與他協(xié)商： “我想和你一起做，行嗎?”
(3)指導(dǎo)幼兒正確安全地使用工具。
實(shí)錄三：睿睿在釘釘子時(shí)，覺得扶釘器太長(zhǎng)，便放棄了對(duì)扶釘器的使用。只見他左手扶住釘子，右手拿著錘子敲。但當(dāng)錘子準(zhǔn)備落下的一瞬間，他便趕緊將扶著釘子的手移開，顯然怕錘子錘到自己的手，但這樣卻無(wú)法將釘子釘進(jìn)去。教師介入：“你能注意不錘到自己的手，很好，但也不用緊張。你只要扶著釘子，先用錘子輕輕將釘子固定在木板上，然后松開手，再用力敲打，就可以把釘子釘進(jìn)去�！苯�(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，睿睿終于能正確地使用錘子完成操作了。
分析：讓幼兒了解各種工具的作用，更重要的是讓幼兒知道工具操作時(shí)應(yīng)該注意的問題。教師在觀察幼兒的操作過(guò)程時(shí)，要關(guān)注幼兒是否會(huì)正確安全地使用工具。
(4)注意與幼兒之間的積極互動(dòng)。
實(shí)錄四：鴻鴻小朋友一個(gè)人在那兒認(rèn)真地修補(bǔ)小凳子。她一手扶著凳子，一手拿著錘子努力地想保持平衡，可就是做不到。這時(shí)老師走過(guò)去問：“需要我?guī)兔?”她看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)： “你想讓我怎樣幫你?”她說(shuō)：“你幫我扶著吧，這個(gè)小凳子的腿修好就可以坐了，但是凳子的4條腿不一樣長(zhǎng)……”
分析：教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。要用禮貌、傾聽等方法拉近自己與幼兒之間的距離，努力成為幼兒的朋友，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行各種活動(dòng)。
5．針對(duì)幼兒維修和使用工具的情況進(jìn)行討論，交流經(jīng)驗(yàn)
教師：“能說(shuō)說(shuō)你們剛才都做了哪些維修嗎?用了哪些材料和工具?”
幼兒： “我在修小椅子的腿，我用了錘子、釘子、扶釘，是用錘子把釘子打進(jìn)去的�！� “我在修小凳子，用了鉗子，把釘歪的釘子拔掉。” “我在修小木桌，用了扳手，把螺絲釘擰下來(lái)�！�
教師： “你們還知道哪些工具?”
幼兒： “我見過(guò)我爸爸用過(guò)鉗子。鉗子可以拔掉釘子，還可以鉗斷鐵絲�！� “我見過(guò)鋸木頭的鋸子，還是電動(dòng)的�！� “老師用來(lái)割紙的刀�！� “我會(huì)用剪刀，剪刀可以剪紙，還能剪頭發(fā)�！�
分析：適當(dāng)?shù)挠懻摽梢约ぐl(fā)幼兒積極探索、主動(dòng)操作的興趣，同時(shí)可以提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力及解決問題的能力。
6．幼兒再次操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試沒有用過(guò)的小工具
7．給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物，以資鼓勵(lì)，并讓幼兒將維修好的東西歸位
教師： “這是你修好的嗎?真能干，謝謝你！”(遞上小禮物)
活動(dòng)延伸
與幼兒討論：怎樣幫助其他班進(jìn)行維修?
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的主旨是讓幼兒在生活中學(xué)科學(xué)，通過(guò)提供幼兒平時(shí)感興趣卻很少有機(jī)會(huì)接觸的各種工具，讓孩子們釘一釘、敲一敲，激發(fā)他們參與活動(dòng)的自主性，讓其體驗(yàn)勞動(dòng)生活中的快樂，了解其中蘊(yùn)涵的科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)中，幼兒充分調(diào)動(dòng)了自己的各種感官去觀察被損壞的東西，從中發(fā)現(xiàn)問題，然后在老師的幫助下、在與同伴的合作中、在獨(dú)立探索中學(xué)會(huì)了解決問題�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們對(duì)工具的使用有了一定的了解，通過(guò)對(duì)物品的維修，認(rèn)識(shí)到物品的使用價(jià)值，并且知道了生活中有許多東西可以重復(fù)使用。他們基本上能完成任務(wù)。
活動(dòng)滿足了幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探索精神，為幼兒提供了一個(gè)新奇、生動(dòng)、寬松的探索環(huán)境，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，并主動(dòng)投入活動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束、大膽自主地進(jìn)行操作。幼兒在使用于具與材料的同時(shí)，不僅學(xué)到了許多生活知識(shí)，鞏固了學(xué)習(xí)所得，同時(shí)也體驗(yàn)了成功，發(fā)展了創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、合作能力和自信心。
活動(dòng)方案 篇7
主辦方：華中科技大學(xué)文華學(xué)院城建學(xué)部分團(tuán)委
承辦方：城建學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
一、活動(dòng)背景:
為了給新時(shí)代城建學(xué)子提供一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化。城建將舉辦以“青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題的演講比賽。
二、活動(dòng)主題: 激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想。
三、活動(dòng)目的:
為全校同學(xué)提供一個(gè)鍛煉自己，展現(xiàn)自己的平臺(tái)，用演講比賽的形式來(lái)增強(qiáng)大家的自信心和表達(dá)能力，緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，努力構(gòu)建和諧的校園生活。同時(shí)通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，為對(duì)演講有興趣的同學(xué)提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)原則:
以“青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)青春的不同理解。
五、活動(dòng)內(nèi)容 :
(一)比賽時(shí)間：20xx年03月20日（星期二） (二)比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
(三)比賽形式：由以下三個(gè)部分組成，每位選手的參賽時(shí)間總計(jì)10分鐘。（抽簽題目由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
1、已備演講（限時(shí)5分鐘）：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進(jìn)行演講；
2、即興演講（限時(shí)3分鐘）：選手根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽得到的題目進(jìn)行演講；
3、即興問答（回答限時(shí)2分鐘）：參賽者回答評(píng)委即興提出的2-3個(gè)問題。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1) 參賽選手要求：①城建學(xué)部本、�？茖W(xué)生 ②主題“青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)” ③如有背景音樂，則自帶音樂。 ④自備服裝和道具。
2）時(shí)間初步安排：
�、� 3月10日前通知各專業(yè)輔導(dǎo)員組織本專業(yè)人員準(zhǔn)備。（秘書部和辦公室負(fù)責(zé)）
�、� 3月18日中午12：00報(bào)名截止。
③3月20日 晚上 6:00各部門到學(xué)術(shù)報(bào)告廳準(zhǔn)備，6:30正式開始。
3）賽前宣傳：
3月10號(hào)~3月18號(hào)為比賽準(zhǔn)備和宣傳期。宣傳活動(dòng)主要以海報(bào)的形式告知同學(xué)們比賽的時(shí)間、內(nèi)容等。（宣傳部負(fù)責(zé)）
七、比賽流程：
大概流程：①秘書部根據(jù)報(bào)名名單，將參賽選手編號(hào)。
�、趨①愡x手將在賽前抽簽，比賽將按序號(hào)進(jìn)行。 ③比賽由已備演講、即興演講、即興問答三部分組成。
具體流程：
�、僦鞒秩耍� 由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。(評(píng)委由秘書部邀請(qǐng)學(xué)部輔導(dǎo)員和主席團(tuán)擔(dān)任)
�、谥鞒秩私榻B比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。（參考附錄）
�、郾荣愰_始，選手根據(jù)比賽前的.抽簽順序進(jìn)行比賽。
�、芷溟g主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
�、菰诿课逦贿x手參加完比賽之后，中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)調(diào)節(jié)比賽氣氛。（文藝部負(fù)責(zé)活動(dòng)）
⑥待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。（生活部和女生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作）
�、咴u(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由單項(xiàng)獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）
�、嗌吓_(tái)頒獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品由外聯(lián)部和辦公室負(fù)責(zé)）
�、嶂鞒秩诵急荣惤Y(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。（宣傳部負(fù)責(zé)拍照）
�、夤ぷ魅藛T負(fù)責(zé)做好后期工作。 （體育部、科技實(shí)踐部、青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)、心理協(xié)會(huì)分會(huì)負(fù)責(zé)后勤，人力資源部負(fù)責(zé)監(jiān)督）
八、注意事項(xiàng)
1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，對(duì)此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。
九、活動(dòng)預(yù)期效果
1、青春是一個(gè)大眾話題，有助于同學(xué)分展示自己，有利于提高學(xué)校和學(xué)院知名度。
2、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有一份好口才是每一個(gè)中國(guó)人的共同目標(biāo)和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。
3、此次活動(dòng)可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
4、搭建了一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己演講水平的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)參加各類型的演講比賽，在實(shí)踐中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
5、提供了一個(gè)老師了解學(xué)生演講水平的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，老師們能發(fā)現(xiàn)更多的“千里馬” ，日后將代表學(xué)院參加更高水平的演講比賽，并為我院爭(zhēng)光。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)費(fèi)
城建體育部 20xx.12.13
活動(dòng)方案 篇8
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞“創(chuàng)建文明城區(qū)、構(gòu)建和諧黃埔”的中心任務(wù)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)拓展方面的重要作用，教育引導(dǎo)我區(qū)廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)安全、快樂、有意義的假期，黃埔區(qū)教育局、共青團(tuán)黃埔區(qū)委員會(huì)、少先隊(duì)黃埔區(qū)工作委員會(huì)決定結(jié)合慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運(yùn)辦亞運(yùn)”的重要契機(jī)，在全區(qū)少先隊(duì)員中開展年黃埔區(qū)少先隊(duì)暑期系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
年7月1日—8月31日
二、參加對(duì)象
全區(qū)少先隊(duì)員
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：黃埔區(qū)教育局
共青團(tuán)黃埔區(qū)委員會(huì)
少先隊(duì)黃埔區(qū)工作委員會(huì)
承辦單位：黃埔區(qū)青少年宮
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）以創(chuàng)建文明城市為中心任務(wù)，開展少先隊(duì)“綠色文明行動(dòng)”，全面提高少先隊(duì)員文明素質(zhì)。
各少先隊(duì)大隊(duì)要緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，以“與文明同行，建和諧家園”為主題，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣，富有成效的創(chuàng)建文明城市系列活動(dòng)。一是大力開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，組織廣大少先隊(duì)員開展植綠、護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)少年兒童的植樹護(hù)綠的`意識(shí)，養(yǎng)成植樹護(hù)綠的好習(xí)慣；二是組織少先隊(duì)員開展經(jīng)常性的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，積極協(xié)助維護(hù)環(huán)境的整潔優(yōu)美；三是大力開展少先隊(duì)員法律法規(guī)知識(shí)教育，在全區(qū)少先隊(duì)員中形成學(xué)法、守法、用法的良好氛圍；四是通過(guò)參與創(chuàng)建文明城市的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員懂得從小就學(xué)做文明人，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子。
（二）以慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運(yùn)辦亞運(yùn)”為重要契機(jī)，開展“我和祖國(guó)同成長(zhǎng)，我與奧運(yùn)同歡樂”活動(dòng)，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的民族自豪感和榮譽(yù)感。
各少先隊(duì)大隊(duì)要開展“小眼睛看改革—尋找身邊的變化”活動(dòng)，動(dòng)員廣大少先隊(duì)員用自己的實(shí)際行動(dòng)尋找改革印跡，切身體驗(yàn)改革開放帶給中國(guó)的巨大變化，激發(fā)愛國(guó)情懷，以推動(dòng)我區(qū)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)更加扎實(shí)、有序、蓬勃地開展。要引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員利用假期時(shí)間，積極開展適合自己的體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，通過(guò)小手拉小手、小手拉大手等多種形式，養(yǎng)成良好習(xí)慣、展示文明形象，以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)；要組織少先隊(duì)員熱切關(guān)注、認(rèn)真觀看北京奧運(yùn)的各種信息和各項(xiàng)賽事，在觀看比賽的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)民族自信心和自豪感；要通過(guò)開展寫奧運(yùn)日記、講奧運(yùn)故事、繪奧運(yùn)圖畫、賽奧運(yùn)項(xiàng)目等多種形式，提升思想認(rèn)識(shí)、形成積極情感，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步理解奧運(yùn)精神、弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
（三）以體驗(yàn)活動(dòng)為基本途徑，開展豐富多彩的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，竭誠(chéng)為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
區(qū)少工委將組織少先隊(duì)員參加市少工委舉辦的“安全自救”夏令營(yíng)，通過(guò)家居安全知識(shí)、校園安全知識(shí)、戶外運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和個(gè)人安全知識(shí)的培訓(xùn)，教育青少年充分認(rèn)識(shí)各種意外事故的形成原因和表現(xiàn)形式，了解安全意外的解決辦法和避免方式，在遇到安全意外時(shí)做到自我保護(hù)、自我拯救，從而達(dá)到有效預(yù)防意外的發(fā)生。各少先隊(duì)大隊(duì)繼續(xù)開展“中華少年小甲a”快樂足球活動(dòng)，以足球基本技術(shù)訓(xùn)練、比賽、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為載體，進(jìn)一步推動(dòng)“中華小甲a快樂足球活動(dòng)”的開展，讓少年兒童在享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂的同時(shí)，鍛煉體魄，磨練意志，在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬S埔區(qū)少先隊(duì)暑期系列活動(dòng)是我區(qū)少先隊(duì)品牌活動(dòng)之一，是提高少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要舉措。各校要高度重視，精心組織，把這次活動(dòng)作為少先隊(duì)素質(zhì)教育的有效形式和重要載體。
�。ǘ└餍Ｔ陂_展活動(dòng)中，要注意做好學(xué)生的安全保障工作，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，尤其要做好學(xué)生的防暑降溫、飲食衛(wèi)生、交通安全等工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
�。ㄈ┗顒�(dòng)以自愿為原則，報(bào)名方式以團(tuán)體為主、個(gè)人為輔。
報(bào)名時(shí)間：7月2日前
報(bào)名地點(diǎn)：黃埔區(qū)少工委辦公室
聯(lián)系人：唐銳堅(jiān) 秦玲歡
聯(lián)系電話：82397585
少先隊(duì)黃埔區(qū)工作委員會(huì)辦公室
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年07月18日上午9：00整
二、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)居民委員會(huì)會(huì)議室
三、活動(dòng)主題：社區(qū)青少年心理輔導(dǎo)及兒童閱讀分享
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.通過(guò)一些有趣的益智類游戲增進(jìn)孩子們之間的交流和溝通，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓鎸?shí)體驗(yàn)和感悟尊重、信任、獨(dú)立、互助、感恩的真諦，提高了他們抗挫折的能力。
2.通過(guò)讓兒童挑選自己喜歡的書籍，并認(rèn)真的進(jìn)行閱讀。閱讀后進(jìn)行了讀書分享交流，分享自己的讀書心得，并相互交換圖書閱讀。豐富孩子們的.精神世界,提高孩子們的閱讀能力,使孩子在溢滿書香的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、主辦：簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城街道川空社區(qū)居民委員會(huì)
六、承辦：XX市龍泉驛區(qū)愛心陽(yáng)光社會(huì)工作服務(wù)中心
七、活動(dòng)流程：
1、宣讀活動(dòng)規(guī)章制度
2、組織進(jìn)行團(tuán)隊(duì)小游戲(解手鏈)
3、分享與回饋：討論游戲過(guò)程并分享心得
4、青少年心理健康知識(shí)普及
5、兒童挑選書籍，并進(jìn)行閱讀
6、進(jìn)行分享讀書心得，并相互交換圖書閱讀
7、發(fā)放互動(dòng)獎(jiǎng)品
8、總結(jié)結(jié)束活動(dòng)
八、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：
1、5歲以下兒童需家長(zhǎng)全程陪同
2、參加集體活動(dòng)，帶齊相關(guān)物品，聽從工作人員安排
3、家長(zhǎng)應(yīng)看護(hù)好孩子，讓孩子在安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng)
4、如遇到緊急情況，聽從工作人員的指揮，不要慌張，不要亂跑
5、妥善保管物品，防止被盜，確保財(cái)產(chǎn)安全
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的和意義
初中階段是孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)健時(shí)期。這一階段的學(xué)生開始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對(duì)孩子開展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來(lái)自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解、體諒老師，并逐步樹立自己的人生目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題：
感恩老師，讓心靈飄香
三、活動(dòng)時(shí)間
9月9日的下午第三節(jié)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
四、參加人員：
初三(1)班全體學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、話筒
2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你 老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
3、采訪學(xué)生的問題和紙張
4、黑板的布置
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人串詞(背景音樂《園丁之歌》)
2、學(xué)生表演(包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等)
3、真情告白——“老師，我想對(duì)你說(shuō)”(背景音樂《感謝有你 老師》、《感恩的.心》)
師生互動(dòng)： 給孩子一個(gè)擁抱(三、四個(gè)同學(xué)發(fā)言，老師給每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)一個(gè)擁抱和一句鼓勵(lì)的話)
[師]生活總是美好的，只要有交流，真情就會(huì)存在。如何處理好人際關(guān)系，專家建議我們：、
1、真誠(chéng)地關(guān)心別人;
2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的毛病;
3、了解別人，能寬容、接納別人;
4、加強(qiáng)與人的溝通與交往;
5、注意自己的形象，加強(qiáng)自身的修養(yǎng);
6、善于稱贊;
7、多多幫助別人，助人為樂。
對(duì)于師生關(guān)系，專家則說(shuō)：
1、培養(yǎng)尊師愛師的真摯情感;
2、客觀、全面地認(rèn)識(shí)老師;
3、真正理解信任老師;
4、正確認(rèn)識(shí)自我;
5、主動(dòng)與老師交往。
在這里，我真誠(chéng)祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個(gè)良好人際關(guān)系的建設(shè)者。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美好的明天吧!
4、攜手明天(背景音樂《怒放的生命》)
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