活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一：幼兒入園

　　1、親切接待幼兒，向幼兒問早，提醒幼兒與家長再見。

　　2、引導幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動，進區(qū)游戲。 二：戶外鍛煉

　　1、組織幼兒有序的下樓，走樓梯時靠右走，一個接一個，不推也不擠。

　　2、到操場后迅速找到自己的位置站好，聽音樂跟著老師有節(jié)奏的做早操，注意提醒幼兒保持隊形，提醒個別幼兒認真做操。

　　3、早操結束后按秩序排好對，有序的回教室。

　　三、生活活動

　　請幼兒解便、洗手，提醒幼兒注意入廁安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　四：集體活動：制作車牌

　　活動目標：

　　1：通過制作車牌的活動，了解車輛牌照在生活中的作用。

　　2：嘗試用三個數字編制不同的車牌，激發(fā)幼兒對數字排列組合的興趣。

　　活動準備：

　　1：幼兒自制的紙盒汽車若干

　　2：每人一份車牌底板1-3的數字卡片

　　活動過程：

　　1：引發(fā)幼兒制作車牌的愿望

　　*情景談話： “公安局規(guī)定馬路上的各種車輛，都要有牌照才能行使，沒有牌照的車是不準開到馬路上去的。為什么沒有車牌，就不能來到馬路上去呢？”

　　*啟發(fā)幼兒說說要有車牌的理由。

　　*教師適當歸納小結:“相同的車牌會引起許多誤會，所以每輛車都要有不同的車牌，不管是汽車.摩托車.還是拖拉機，都應該有車牌�！�

　　2：引導幼兒討論.歸納車牌的用處。

　　*車牌可以幫助司機辨認自己的汽車

　　*車牌可以幫助警察和別人找到汽車的主人

　　3：鼓勵幼兒分組制作車牌

　　*拿出幼兒用書

　　提問：你能夠變出不一樣的車牌嗎？怎么變？

　　*向幼兒介紹數字的不同排列組成

　　*請幼兒自己制作車牌

　　教師觀察每組幼兒制作車牌的情況，引導幼兒交換數字的位置，編制出和別人不一樣的車牌，并提示幼兒將自己編制的車牌寫在格子里

　　4:組織幼兒交流與分享制作車牌的經驗。

　　*請幼兒展示自己制作的車牌。

　　*請幼兒介紹自己制作的`車牌。

　　*啟發(fā)幼兒討論討論與思考，并激發(fā)他們對數字排列組合的興趣。

　　----有些小朋友的車牌號碼是不是一樣的？如果車牌是一樣的，數字怎么換，才能變出不一樣的車牌？

　　（教師給幼兒提供一些排列數字的建議，如三個數字中，第一個數字不變，后面兩個數字互換，三個數字中，第二個數字不變，前后兩個數字互換。。。）

　　5：組織幼兒開展戶外游戲“開小車”。

　　“車輛都有牌照了，讓我們一起到操場上玩開小車的游戲吧”。

　　五：區(qū)域活動：游戲區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

　　1、 幼兒根據自己的意愿選擇區(qū)域活動。

　　2、 活動中提醒幼兒愛惜活動材料，和同伴友好協(xié)作。

　　3、 活動結束時提醒整理活動材料和場地。 六：戶外活動：散步，注意戶外活動安全。

　　七：午餐：請幼兒安靜的吃午餐，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，不亂扔事物殘渣。

　　八：午睡：提醒幼兒保持良好的睡姿，安靜地入睡。

活動方案 篇2

　　「活動時間」11月日晚19：00-22：00

　　「活動地點」深圳市福田區(qū)彩田路五星級景軒酒店二樓西餐廳

　　「活動準備」首先，請帶著一份感恩的心情。

　　其次，請帶著一段感恩的回憶。

　　再次，請帶上一只筆，用它來抒寫你的感激之情。

　　最后，請還帶上一份不要很貴重的小禮物（三十元以內）,用以感謝身邊給你帶來快樂的人。

　　最最后，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經意之中來到你的身邊。

　　「活動安排」

　　一、19：00開始簽到

　　二、19：30活動開始。

　　「活動內容」

　　a.自我介紹，每一個人講一個感恩故事。

　　b.嘉賓：張建勛牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷；

　　“五月花”航船橫渡大西洋的故事等等...

　　以及我們平常聽不到的，最最安詳、溫暖的聲音“贊美詩”！

　　c.品味美味的感恩節(jié)大餐

　　方案三：酒店感恩節(jié)活動方案

　　一、感恩節(jié)活動主題

　　“傾情答謝新老顧客，西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓”

　　二、感恩節(jié)活動時間

　　20年11月日至20年11月日

　　三、感恩節(jié)活動地點

　　西餐廳

　　四、感恩節(jié)活動內容

　　1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動

　　西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的'支持，特將11月定為西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動：

　　1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。

　　2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計，過生日者將可以參與現場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

　　3)在感恩節(jié)當天(11月日)推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優(yōu)惠)。

　　2、感恩節(jié)當天游戲活動

　　1)蔓越桔競賽，

　　蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。

　　2)玉米游戲

　　游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

　　3)南瓜賽跑

　　比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　五、感恩節(jié)活動準備

　　1、策劃部

　　全面負責此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設計宣傳單；

　　2、客服部

　　編寫手機短信內容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部；

　　3、營業(yè)部

　　進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位；

　　4、保安部

　　安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結束到物品回收入庫。

　　5、餐廳全體員工

　　餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動；感恩節(jié)當天任何部門任何人取消休假。

　　六、感恩節(jié)活動宣傳推廣

　　1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發(fā))；

　　2、發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動；

　　3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：貫徹素質教育要求，促進教育目標均衡發(fā)展；加強初三畢業(yè)班語文學科的教學教研，積極推動初中教育教學質量提升；扎實開展學科教研，發(fā)揮語文學科的帶動作用，促進學校教學工作上臺階、上水平。

　　二、活動目的：

　　1、研討初三畢業(yè)班語文教學，明確總復習的方向和教學策略，提高課堂教學效率，提高初中語文教學質量。

　　2、傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復習的針對性。

　　三、活動形式：專題培訓

　　四、主講教師：李增偉

　　五、活動時間：第十五周星期二下午第二節(jié)課

　　六、活動地點：學校會議室

　　七、活動步驟：

　　1、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內江市20xx級畢業(yè)班語文中考復習》，傳遞中考信息。

　　2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結合班級實際談談如何抓住有限的時間進行有效的復習，以及復習中的`困惑。

　　3、其余教師根據自己的經驗對中考復習提出合理化的建議。

活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　幼兒園數學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特

　　點和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動，這樣易引起幼兒的情緒體驗，為其理解的接受。

　　新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產生了中班數學——《摘果子》。摘果子是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7這3個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數量。教師要引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。因此我們通過多媒體計算機輔助教學系統(tǒng)制作了教學課件，優(yōu)美的動畫配以輕快的音樂，充分調動了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學習。

　　二、活動目標：

　　1、正確感知和判斷7以內的數量。

　　2、復習鞏固5、6、7這3個數。

　　3、引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。

　　三、活動準備：

　　多媒體課件、實物投影儀、錄音機、磁帶、電視機、幼兒操作材料、筆。四、活動過程：（一）小猴摘水果1、 小猴家里有一個果園，他在果園里種了很多果樹。秋天到了，他種的水果都成熟了，小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果？你們想不想去？（幼兒：想）那我們就一起去吧�。ǔ鍪緢D一）

　　2、 小朋友你們看梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？

　　幼：梨樹上有5只梨；蘋果樹上有6只蘋果；柿子樹上有7只柿子。

　�。ㄔu析：這一部分主要是讓幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數群。）（二）給水果排隊1、 果園里的水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。（見圖二）師：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？

　　幼：第一盆是梨。第二盆是蘋果。第三盆是柿子。師：第一盆有幾只梨？五只梨可以用數字幾表示？（見圖三）

　　幼：第一盆有5只梨，五只梨可以用數字5來表示。師：第二盆有幾只蘋果？六只蘋果可以用數字幾表示？（見圖四）

　　幼：第二盆有6只蘋果，六只蘋果可以用數字6來表示。師：第三盆有幾只柿子？七只柿子可以用數字幾表示？（見圖五）

　　幼：第三盆有7只柿子，七只柿子可以用數字7來表示。

　　2、 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎么排呢？

　　幼：這三盆水果應該5只梨排在第一、6只蘋果排在第二、7只柿子排在第三。

　�。ㄔu析：這一部分主要使幼兒能進行數物匹配，明白每個數可以表示相同數量的物體，并且能根據數量的多少把物體按順序排隊。這一環(huán)節(jié)我設計成讓幼兒說出來老師操作并在屏幕上出現相應的數字。） （三）分水果1、 小猴非常高興，摘了那么多的水果，他想把這些水果分給他的好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。

　　看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。小朋友看看有幾只小兔？

　　幼：有5只小兔。師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）

　　師：為什么把梨分給小兔呢？

　　幼：因為正好梨和正好小兔一樣多，都是 5

　　小朋友你們分對了，小兔和小猴高興得跳了起來。2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見圖十）小朋友看看有幾只小貓？

　　幼：有6只小貓。

　　師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把蘋果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）

　　師：為什么把蘋果分給小貓？

　　幼：因為蘋果正好和小貓一樣多，都是6。

　　師：小朋友你們分對了，小貓和小猴高興得跳起了舞。3、瞧！小猴又來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。（見圖十三）有幾只小狗？

　　幼：有7只小狗。

　　師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？

　　幼：小猴把柿子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）

　　師：為什么把柿子分給小狗？

　　幼：因為柿子正好和小狗一樣多，都是7。

　　小朋友你們分對了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。

　　（評析：這一部分讓幼兒在進一步正確的感知數群的基礎上，能將相同數量的物體一一對應起來。這一環(huán)節(jié)我設計成讓水果隨幼兒的回答進行移動的形式與動物一一匹配，使幼兒在選擇后清楚的看到自己的答案是否正確：回答正確，小猴和小動物會隨歡快的音樂跳舞。）

　　四.分組練習：

　　1、小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。第一組：添、去點子。按照題目上給的`數字添圓點或去圓點。第二組：按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。第三組：連線。按題目中給的數字和動物一一對應起來。

　　小猴還說如果哪個小朋友全做對了，就邀請小朋友到他家里去做客。

　　2、幼兒操作，

　　教師及家長巡回指導。

　�。ㄔu析：這一部分繼續(xù)應用電腦動畫，依次展示以上題目的相應內容，讓幼兒參與解題。這一部分可以使幼兒加深對7以內數的認識。）

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)評價

　�。�六）活動結束：

　　師：小猴的果園里還有很多的果樹，果樹上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來好嗎？幼：好。

　　師幼一邊聽音樂一邊做摘水果狀跳出教室。（放音樂）

　　五、活動評價：

　　《摘果子》這一活動運用了我們自行設計制作的多媒體課件進行輔助教學，這一課件以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進行思考和學習，為幼兒創(chuàng)設了極佳的教學環(huán)境。通過這一活動的開展，我發(fā)現多媒體系統(tǒng)的運用是幼兒園數學教學突破傳統(tǒng)的教學方法、解決難點的有效途徑且每一部分結構緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發(fā)揮了幼兒在學習中的主體地位。

活動方案 篇5

　　為了加強精神文明建設和企業(yè)文化建設，增強公司員工的團隊協(xié)作精神，豐富職工體育文化生活，增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。從本屆運動會開始，各項常規(guī)比賽數據記錄將進行存檔。實施方案如下：

　　一、運動會項目：男子籃球、男女乒乓球單打、中國象棋、撲克、撥河、接力賽、100米短跑、1500米長跑、羽毛球、趣味體育共十個大項，二十個小項。

　　二、項目的組織(詳情請仔細閱讀比賽規(guī)則)：

　　1、男子籃球：團體賽，循環(huán)賽積分制，每隊限報12人。

　　2、乒乓球：男女單打。員工自愿報名，人數不限，比賽方式選擇預賽分組三局二勝淘汰賽，然后進行五局三勝決賽。

　　3、中國象棋、撲克(三付牌升級)：員工自愿報名，人數不限，性別不限，三局兩勝制，比賽方式選擇單淘汰賽。

　　4、撥河：每隊選手10名，三局兩勝制，循環(huán)賽計積分。

　　5、100米短跑：分男女組。員工自愿報名參加，人數不限。

　　6、1500米長跑：分男女兩組。員工自愿報名參加，人數不限。

　　7、接力賽：分男4×100米，女4×50米兩組。各車間部門組隊參加，每隊選手4名。

　　8、羽毛球團體賽：團體賽，由各車間部門組隊進行男單、女單、混雙淘汰賽。每隊限報2男，2女。

　　9、趣味體育：搭橋板，呼啦圈競走比賽(女);袋鼠跳，踢毽比賽(男);5人競足賽，齊心協(xié)力(8人)，分男女兩組，員工自愿報名參加，人數不限。

　　三、每項獎勵名額：(以下為初步名額，具體看報名參賽選手而定)

　　1、男子籃球、撥河、趣味體育團體賽：男籃獎勵前2名。

　　2、4×50米接力、羽毛球團體賽、乒乓球、中國象棋、撲克、100米、1500米長跑、趣味體育個人賽：獎勵前3名。

　　四、運動會賽程安排：報名結束后另行通知。

　　五、選手報名時間：由各隊組織報名，時間從11月10日開始至11月20日止。

　　六、運動會的組織機構及職責：

　　1、公司成立第六屆職工運動會組委會。組委會主任：

　　成員：

　　2、各隊指定專人負責組織，保證每個項目有人參加，每人限報3個項目。

　　3、組委會辦事機構及成員名單

　　1)、會務組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責開、閉幕式策劃、組織工作;負責運動會的'攝影、攝像及宣傳報道工作;組織編排各比賽項目賽事、比賽規(guī)則，負責比賽場地的劃定;按規(guī)程要求接受運動員報名;準備比賽用各類表格;及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各代表隊得分情況并及時公布;編制經費預算;做好各類物資的準備和管理工作，按計劃購置辦公用品、器材、定制獎狀;負責協(xié)調各部門的工作;對運動會現場進行布置;邀請和接待領導;召開領隊、教練技術會議;負責主席臺桌椅的擺放和音響器材的安裝;比賽器材的準備，比賽服的清洗;準備音響資料;負責現場開水的準備，比賽場地的清潔，醫(yī)務和安全保障;組織員工有序觀看比賽。

　　2)裁判組：

　　總裁判長：

　　成員：

　　職責：負責運動員資格的終審和對各單項競賽中有關問題的最終裁決。保證各競賽項目按規(guī)程順利完成;負責裁判員的培訓工作和比賽記錄。

　　七、運動會比賽所需經費預算：

　　1、比賽器材需資金約1000元;

　　2、獎金：

　　以上方案妥否，請批示。

【活動方案】相關文章：

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案公司團建活動方案05-17

活動方案11-08

活動方案11-08

活動方案11-08

活動方案11-08

活動方案11-08

活動方案11-08

活動方案10-23

活動方案10-23