活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象，導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學是學習語言的關(guān)鍵時期，還未形成獨立的語言系統(tǒng)，開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質(zhì)，建立多方的.英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。學校在配合英語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓練學生的聽說讀寫的能力。

　　一、活動重點：

　　增加學生的詞匯量，提高學生的口語和閱讀能力；促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

　　二、活動目的：

　　1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

　　3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。

　　三、活動內(nèi)容

　　1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2. 內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

　　四、活動時間、地點

　　九月份每個星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化.

活動方案 篇2

　　活動目標

　　1．樂意并能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征

　　2．感受和好朋友在一起的快樂

　　活動準備

　　好朋友在一起的照片若干張

　　活動過程

　　1．導入：欣賞好朋友在一起游戲的照片

　　――今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？

　　――他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導幼兒觀察面部表情）

　　――如果好朋友沒有在一起，我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？

　　2．說說和好朋友在一起的快樂事情

　　――你有好朋友嗎？

　　――你的.好朋友是誰？

　　――跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！

　　3．游戲“猜猜我的好朋友”

　　請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）

　　4．活動結(jié)束

　　――小朋友都有自己的好朋友，回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！

活動方案 篇3

　　為了貫徹落實關(guān)于開展“安全教育日及教育周”活動的有關(guān)要求，切實加強學校安全工作，形成家庭、學校、社會合力，更加有效地強化“安全第一”的觀念，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”。增強廣大師生員工的'安全防范意識和有關(guān)自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境。特制定XX年 “安全教育日及教育周”活動方案。

　　一、活動時間：3月29日至4月4日

　　二、活動主題：加強疏散演練，確保學生平安”。

　　三、安全教育周工作重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

　　四、安全教育周活動安排：

　　1、3月29日早晨，舉行安全教育日主題升旗儀式。

　　2、3月29日下午，各班以“我自護，我安全”為主題舉行一次主題班會。各班組織學生收集相關(guān)安全資料(防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件以及自我防范等教育)，進行相互交流學習。

　　3、3月30日(星期二)起，各班召開晨會，內(nèi)容以“安全教育”為主題(星期二：交通安全教育;星期三：消防安全教育;星期四：飲食衛(wèi)生安全教育;星期五：自我防范教育)。

　　4、4月2日(星期五)發(fā)放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學生安全的關(guān)注，共同來關(guān)心愛護學生。

　　5、各班以本次教育活動為主題人人寫一篇心得休會，于4月6日上交學校政教處。同時組織學生辦一期高質(zhì)量的黑板報。學校于4月1日進行檢查評比。

　　6、利用校園廣播、宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

　　7、每班制作兩張以“安全教育”為主題的手抄報。

　　8、各班級各級部自行組織一次防震應急疏散演練，在此基礎(chǔ)上，學校安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)。

活動方案 篇4

　　一、指導思想。

　　為切實搞好黨的群眾路線教育實踐活動，加強學校與家長以及社會的聯(lián)系，匯聚家長和社會的各界力量共同好學校，我校決定開展“四百教師訪千家”活動。教師不僅要備教材和備方法，還要備學生。學校要讓教師走出學校， 走進學生家庭，使學校教育有的放矢，將家訪的.成果運用到教育教學教研實踐的各個方面。通過本次活動，家庭與學校聯(lián)系更加緊密，家長與教師關(guān)系更加和諧，教師與學生情感更加融洽。

　　二、具體要求。

　　每位教師在本次活動中至少要走進三個學生家庭，黨員教師走訪學生家庭每人不得少于5個，每個班級要完成走訪10個以上的學生家庭，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，鼓勵家長為創(chuàng)建名校建言獻策，登記好家訪記錄表，以班為單位寫好本次家訪總結(jié)報告交本年級黨支部或?qū)W校黨委。家訪時要樹立六種意識（見附一）。

　　三、組織形式。

　　由各年級黨支部組織，以班主任為核心，將本班教師分成二至三個小組，并指定各小組組長。由班主任選出包括貧困生、學困生和雙優(yōu)生的受訪學生代表，并分配到各小組。各小組長負責登記好家訪記錄表（見附二）交班主任集中后再由班主任寫好家訪總結(jié)報告一并交本年級黨支部。學校黨委還要將學校管理人員均勻地分配到各小組參與家訪。學校黨委負責督查落實。

　　四、活動時間。20xx年4月中下旬至20xx年5月上旬。

　　五、參與人員。全體教職工。

　　六、活動范圍。家住州永市范圍的學生家庭。

　　附一：家訪時要樹立的六種意識

　　一是服務意識，上門為家庭教育提供科學的思想和方法，幫助家長分析子女的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學生的學習興趣；

　　二是主動意識，讓家長感受到教師的熱情與真誠，細致與認真，建立學校與家庭教育緊密結(jié)合的感情基礎(chǔ)；

　　三是研究意識，了解學生家庭的組成結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、周邊環(huán)境、教育情況等第一手資料，為學校教育提供依據(jù)；

　　四是溝通意識，與學生家庭建立緊密聯(lián)系，使教師與家長統(tǒng)一認識，形成教育合力；

　　五是時效意識，留心觀察，細致分析，把握家訪的最佳時機，爭取最好的教育效果；

　　六是樹立平等意識，注意談話方式，把握談話分寸，努力創(chuàng)設(shè)和諧的交流氛圍。

活動方案 篇5

　　為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升課程改革工作的質(zhì)量，根據(jù)漢中市教育局《關(guān)于開展全市義務教育課程改革成果展評活動的通知》（xxxx）和洋縣教育局《義務教育課程改革成果展評活動實施方案》（xxxx號）要求，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

　　一、 活動組織領(lǐng)導:

　　為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務教育課程改革成果展評活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目的

　　通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合活動、校本課程建設(shè)、學生綜合素質(zhì)評價以及制度建設(shè)等方面所取得成果進行集中、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創(chuàng)建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發(fā)展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

　　三、活動原則

　　全面動員，全員參與，以校為主，

　　集中展評，研究提升，推進教學。

　　四、參加展評的作品類型

　�。ㄒ唬┙逃�教學成果

　　1.文本類教育教學理論和教學研究成果（教研負責）

　�。�1）課題（題目） （2）研究報告科研論文

　�。�3）教育研究專著 （4）學科教學設(shè)計和課例

　�。�5）教學經(jīng)驗 （6）教育敘事和教學案例

　�。�7）調(diào)查報告 （8）學校課改特色活動

　　2.網(wǎng)絡、多媒體和教育電視節(jié)目類成果

　�。�1）多媒體教學課件（CD-ROM）（2）網(wǎng)絡課件、網(wǎng)絡課程教材

　　（3）專題站、網(wǎng)絡教學管理平臺軟件

　�。�4）電視教學節(jié)目 （5）教育電視欄目

　�。�6）教育電視專題片

　　3.自制教具類成果

　�。�1）自制教具 （2）自制學具

　　4.校本課程開發(fā)類成果

　　（1）校本課程規(guī)劃或方案（2）校本課程教材（含多媒體形式）

　�。ǘ�）優(yōu)質(zhì)課展評：由語文組、數(shù)學組和英語組各推薦一名成員設(shè)計一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展評。

　�。ㄈ�）新課程環(huán)境下學校教育教學管理制度改革成果展評（由學校校委會對學校教育教學質(zhì)量獎懲制度進行整理并上報）

　�。ㄋ模┱n改先進集體和個人展評

　　（1）學科帶頭人、課改名師和課改新秀展評

　　（2）科研興校明星學校展評

　�。�3）課改先進工作者展評（包括優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教研員）

　�。�4）課改工作先進單位展評

　　五、參展條件、要求

　　（一）參展人員及學科

　　各個學科所有教師全員參與， 學科包括義務教育初中段15個學科大類，即語文、數(shù)學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合活動、信息技術(shù)、校本課程等。推薦學科不限。

　�。ǘ�）參展要求

　　1.各人推薦的教學成果應是20xx年以來，義務教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在20xx、20xx、20xx我縣組織的有關(guān)評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的`展示，不再參加評獎；如在原有基礎(chǔ)上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

　　2. 各教研組擬推薦一名參加優(yōu)質(zhì)課參評的教師，其教學設(shè)計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，中有創(chuàng)新，并能充分體現(xiàn)新課程的教學特色。

　　3. 教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與20xx年度教學成果評審工作合并進行。

　　4. 堅決制止網(wǎng)絡下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內(nèi)不得參加各類成果申報，不得參與評優(yōu)晉級。

　�。ㄈ�）課改先進個人評選條件

　�。�1）、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

　�。�2）、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質(zhì)教育的要求。

　�。�3）、課堂教學能較好地體現(xiàn)課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優(yōu)秀的一線教師。

　�。�4）、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發(fā)表有課改文章；在縣級以上的有關(guān)會議上進行過典型經(jīng)驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優(yōu)質(zhì)課活動中獲得過獎勵。

　　六、展評的程序：

　　第一階段：動員培訓（5月底）。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

　　第二階段：成果征集（5月底至6月10日）。

　　1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫《金水初中課改成果登記表》交各教研組長進行統(tǒng)計，并將自己的資料按照參展類別分類發(fā)送給教研組長集中保存。

　　2、布置能反映學校新程改革成果的展板（五面），由教導處統(tǒng)一確定版面設(shè)計及內(nèi)容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

　　第三階段：展評上報（6月11日至6月20日）。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結(jié)、研究提升的基礎(chǔ)上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現(xiàn)場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

活動方案 篇6

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，吸引全區(qū)干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民道德素質(zhì)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，根據(jù)《省級文明城區(qū)測評體系》要求，按照省市文明辦的統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開展道德講堂活動制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　圍繞學習貫徹黨的十八大精神，以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，推動社會主義核心價值觀入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建省級文明城區(qū)提供強大的精神動力。

　　二、主要內(nèi)容

　　道德講堂以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。

　　1、社會公德建設(shè)：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等;

　　2、職業(yè)道德建設(shè)：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

　　3、家庭美德建設(shè)：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛子女、鄰里團結(jié)、勤儉持家等;

　　4、個人品德建設(shè)：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

　　三、道德講堂的類別

　　道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體分為以下類型：

　　1、機關(guān)道德講堂：主要對象是機關(guān)工作人員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容，教育引導廣大機關(guān)工作人員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。

　　2、行業(yè)道德講堂：主要對象是食品行業(yè)和窗口行業(yè)服務人員。以倡導誠信經(jīng)營、規(guī)范服務等為主要內(nèi)容，在行業(yè)內(nèi)建立行業(yè)自律與行業(yè)監(jiān)督相結(jié)合的建設(shè)機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質(zhì)，引導行業(yè)從業(yè)人員自覺提升誠信經(jīng)營意識和服務水平。

　　3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　4、社區(qū)道德講堂：主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

　　5、村鎮(zhèn)道德講堂：主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的'社會主義新農(nóng)村的要求以及“鄉(xiāng)村文明行動”的安排部署，根據(jù)農(nóng)民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設(shè)計道德講堂的教育內(nèi)容和形式，吸引農(nóng)村群眾參與。

　　四、道德講堂的流程

　　道德講堂建設(shè)以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，按照“聽歌曲、看短片、學模范、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥”等六個環(huán)節(jié)流程進行。

　　聽歌曲：每次開講前，組織大家聽一首公民道德歌曲，使觀眾靜心，盡快融入課堂氛圍。

　　渭城文明網(wǎng)公告欄有《公民道德歌》，各單位可下載并組織大家學唱，也可自選其他道德歌曲。

　　看短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

　　學模范：由宣講員或身邊好人講述一個發(fā)生在群眾身邊的道德故事。

　　誦經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;

　　談感悟：群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;

　　送吉祥：主持人及道德模范向群眾贈送吉祥卡和紀念品。

　　各單位可在以上固定流程的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際進行創(chuàng)新，形成本單位道德講堂的特色和優(yōu)勢。

　　五、工作要求

　　1、健全組織，規(guī)范管理。各單位要成立道德講堂工作組織領(lǐng)導機構(gòu);明確分管部門和具體工作聯(lián)絡員，具體負責人;制定道德講堂建設(shè)實施方案和年度活動計劃，每月至少開展活動1次。講堂要有固定室內(nèi)場所(綜合利用單位會議室、文化活動室等已有陣地)。講堂室內(nèi)要有統(tǒng)一的背景(包括LOGO標識、孔子、雷鋒頭像等，要設(shè)置與道德有關(guān)的格言經(jīng)典標語、橫幅等，相關(guān)內(nèi)容可登錄渭城文明網(wǎng)在公告欄下載。各辦事處、文明單位要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，于3月底前率先開設(shè)道德講堂，其他單位借鑒其經(jīng)驗于4月底以前開設(shè)。

　　2、完善隊伍，擴大參與。各類道德講堂要與“道德模范巡講、巡演”活動有機結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡回宣講。二是先進模范講：組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、推薦身邊人，使群眾參與道德建設(shè)，成為道德講堂的主人。

　　3、大力宣傳，典型帶動。要大力宣傳設(shè)立道德講堂的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡，及時報道開展道德講堂建設(shè)的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各街辦、社區(qū)、部門、單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)道德講堂過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。

　　4、科學考核，注重實效。區(qū)創(chuàng)建辦、文明辦將定期通過實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對各單位道德講堂活動開展情況進行督查，并將道德講堂建設(shè)情況與省級文明城區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，納入文明城區(qū)創(chuàng)建及精神文明考核指標中，凡道德講堂活動開展不力的單位，在年終文明城區(qū)創(chuàng)建和精神文明建設(shè)考核中均為不合格。

　　各街辦、部門、社區(qū)、單位要做好活動資料整理和立卷歸檔工作，包括全程錄像、照相，做好活動記錄，建好紙質(zhì)和電子檔案等�；顒佑涗浺�有簽到冊、課程安排表、主持詞等。并在每次活動結(jié)束后，將視頻資料(活動前后視頻各5分鐘，總共不少于10分鐘)及文字資料(包括學習活動的時間、地點、主題、參加人數(shù)、效果)報區(qū)創(chuàng)建辦資料組。

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