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活動方案大全(9篇)
為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
今天的點評，想借用“舌尖上的中國”名稱，換一個角度來說一說少先隊主題活動的交流。“舌尖上的少先隊”－－體現(xiàn)少先隊主題的“色”、“香”“味”。
“色”－－主題的特色。緊扣時代的特色，強調(diào)的是“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做四好少年”具有時代特點的主題；緊扣區(qū)域的特色，強調(diào)的是重慶地區(qū)留守兒童、家鄉(xiāng)變化、民族教育的區(qū)域的活動特色；緊扣校園的特色，強調(diào)的是根據(jù)不同學校的特學特色，挖掘身邊的教育資源所形成的活動特色。
“香”－－標題新穎。在設(shè)計活動標題上，是否合乎少年兒童的心理特點，是否合乎少年兒童認知規(guī)律，是否合乎少先隊組織屬性的特點，克服少先隊工作成人化、說教化普遍傾向性問題。如果把“知已知彼”改為“土家少年唱山歌”，把“體悟親情、感恩父母”改為“三峽紅葉、情系遠方”，更能把教育活動融入到情感的境界中。同時，新穎的標題激勵少年兒童內(nèi)在的主動性、參與性。
“味”－－隊員內(nèi)心的體驗與收獲。活動的落腳點關(guān)鍵在于活動的有效性。體現(xiàn)少先隊員自我組織，自我管理、自我服務(wù)的能力。在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中收獲。
下面就十個小組活動進行具體的點評：
一班1小組：勤學上進 快樂童年
根據(jù)“五心四好少年”依據(jù)設(shè)計活動主題，目標指向清晰，時間分配合理。從視屏影像導入，用喜聞樂見歌舞、三句半等形式來展示隊員們快樂的一天。
建議：
�。�1）中隊主題活動一般情況下不會安排大操場進行（除示范活動外）。
（2）對于小學六年級主題活動，歌曲的選擇應(yīng)注意年齡層次的差異，如“上學歌”是否適合？
�。�3）少先隊呼號是主題活動的結(jié)束部分。在后面的環(huán)節(jié)中不應(yīng)再增加活動內(nèi)容。
一班2小組：和奧運冠軍一起動起來
充分利用校園的活動資源，結(jié)合奧運冠軍李雪芮成長的故事，抓住了結(jié)合點，活動目標、活動準備、活動儀程設(shè)計合理�！斑\動達人秀”設(shè)計有亮點，并配有活動站位圖。：
建議：
�。�1）在活動中應(yīng)融入“更高、更快、更強”的奧運精神。
�。�2）在活動評價中是否采用“金、銀、銅牌”形式。
一班3小組：爭當“勤奮學習 追求上進”的好少年
以看故事、講故事、說故事形成活動主線。方案設(shè)計規(guī)范，板塊清楚。
建議：
�。�1）活動目標與活動內(nèi)容要相互緊扣主題。
（2）預(yù)期的活動效果應(yīng)體現(xiàn)在輔導員老師的點評上。
一班4小組：陽光少年 快樂飛揚
整個過程設(shè)計合理，各特色小隊演譯主題口號展示。全員參與，每一個輔導員老師進行個性展示。亮點在于主持人及時對每一個板塊進行點評，導向性明確。
建議：對活動組織的設(shè)計是否考慮進退場的環(huán)節(jié)
一班5小組：光榮啊、少先隊
以大隊主題集會為載體，活動設(shè)計合理，導入巧妙，引入自然，并進行有效的評價。主持人有氣質(zhì)，具有輔導員的親和力與表達能力。
建議：
�。�1）對導入的畫面應(yīng)選擇積極向上、符合紅領(lǐng)巾 正確佩戴的`圖片，形成一個良好的少先隊形象。
�。�2）在活動過程中，注重少先隊員的組織歸屬感與光榮感。
�。�3）作為系列活動設(shè)計中，注意集中展示與分散活動的結(jié)合。
二班1小組：知已知彼
活動過程完整，設(shè)計較合理
建議：主題活動更多體現(xiàn)少年兒童的成長需求，用兒童喜愛的形式來開展活動，如“知已知彼、相信我行”更符合少年兒童的成長特點。
二班2小組：不忘國恥 振興中華
活動儀程從憶昨天－－看今天－－展末來三個環(huán)節(jié)來展開，思路清淅，設(shè)計得當，突出全員參與。
建議：
�。�1）用名言詩詞體現(xiàn)活動的主題，更有一種立意。憶昨天－－雄關(guān)漫道真如鐵；看今天－－人間正道正蒼桑；展末來－－為中華崛起而發(fā)奮讀書。
�。�2）在評價中，增加榮譽稱號的評價“中華好少年”。
二班3小組：體悟親情 感恩父母
目標具體。以認知目標、情感目標、行為目標三位一體，針對性強，方案格式規(guī)范，設(shè)計合理。
建議：
�。�1）感悟父母的親情細節(jié)應(yīng)注意選擇身邊的故事。
�。�2）從感恩父母上升到感恩祖國、感恩黨的活動高度。
�。�3）突出區(qū)域特色，采用“三峽紅葉，情寄遠方”標題，效果更好。
二班4小組：愛在行動中成長
活動目的明確，活動前準備有預(yù)案設(shè)計。
建議：
注意小愛與大愛相互滲透、相互支撐的關(guān)糸，從小愛入手，從大愛延伸，切記用成人口號式語言進行活動主持。
二班5小組：《江南style》暢想曲——美麗中國我的家
以少先隊員的角度設(shè)計活動，主題新穎，板塊設(shè)計巧妙，各小隊分工明確，體現(xiàn)少先隊活動活動時尚化、藝術(shù)化。
建議：活動環(huán)節(jié)需要進一步做到精致化。
活動方案 篇2
為加強對學生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，讓學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想，將來報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。學校和學校家委會決定于 20xx年4月3日組織四年級學生赴滕州烈士陵園抗戰(zhàn)烈士紀念碑祭掃革命烈士活動。為了保證活動的順利安全，根據(jù)我校大型活動安全應(yīng)急預(yù)案要求，結(jié)合本次活動情況，特制定本安全預(yù)案。
一、指導思想
以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)學生自救自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、安全領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
職 責:制訂本次活動的方案和學生的詳細名單，勘探活動場地，了解活動路線，確�；顒禹樌M行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故要在第一時間內(nèi)上報滕州市教育局安監(jiān)中隊和上級有關(guān)部門。
三、活動情況：
1、參加本次活動的總?cè)藬?shù)：
四年級學生：232人；
帶隊和隨從老師：16人；家委會人員：5人 總計：252人
2、活動地點：滕州市大塢鎮(zhèn)洪山口東側(cè)的仁山腳下。
3、行走路線：Xx礦大門→西崗紅綠燈→千佛閣→李店→大塢鎮(zhèn)→洪山口→目的地
4、時間安排：活動時間20xx年4月3日一上午
5、集合地點和時間：20xx年4月3日，早7:20在Xx礦東大門口集合，7:30準時出發(fā)，9：00到達目的地,12：00前返回到Xx礦大門口。
6、預(yù)先踩點:選派責任心強、熟悉地形的學校領(lǐng)導和教師事先勘探，了解步行路線，有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標志。
7、醫(yī)療準備:學校配備必需的藥品和藥水。
四、工作要求和事件處理原則：
班主任及協(xié)管教師:
1.所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程，按分配的任務(wù)全程跟班帶學生。
2. 堅持“預(yù)防為主”的原則，政教處、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種安全教育，同時做好各方面組織工作，組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點的人數(shù)相符。
3.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。
4.自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，自由活動期間，帶隊教師必須把手機等聯(lián)系號碼告知學生，加強信息溝通，爭取工作的主動權(quán)，班主任要知曉家長的聯(lián)系電話，以便聯(lián)系，保證本次活動順利進行。
5.協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個活動過程中管理好班級，尤其是學生的安全。
6.活動結(jié)束要及時總結(jié)，做好記錄。
7、事件處理原則：
（1）保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對；（2）學生優(yōu)先原則； （3）就地搶救原則；（4）報警求援原則；（5）維持秩序、迅速疏散原則。
五、活動情況
1、活動前：
①學生穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾、胸卡；穿運動鞋，保證合腳、牢固；用書包或牢固的袋子裝東西。
�、谔崆皩W生分組，每10人一組，指定好組長，明確組長的管理職責，組長管理好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合，各班主任及隨班教師在學生隊伍一頭一尾做安全督查；檢查對講機的講話情況，要保證每一輛車一部對講機，且保證講話清晰。
③提前半小時讓暈車的學生服用暈車藥。
2、來回路途中：
�、賻ш牻處煶霭l(fā)前做好點名，未到學生及時與家長聯(lián)系，統(tǒng)計好人數(shù)后向領(lǐng)隊上報。等到目的'地后再次點名，每次上下車前做好人數(shù)清點工作，做好上下車安全教育；②車輛行駛過程中，系好安全帶，不隨便站起來或者離開座位，不將手或頭伸出窗外，不能向窗外或車內(nèi)亂扔垃圾；③禁止在車上大聲喧嘩或做任何危險行為。
3、活動時：
�、俳逃龑W生一切行動聽從導游或隨班教師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊。
�、诮逃龑W生在游玩過程中不做危險的活動或游戲。
�、墼趯в位蚶蠋熞暰�范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
④各車輛隨隊教師每次出發(fā)前務(wù)必清點人數(shù)。
�、萁ㄗh學生講究節(jié)約，帶適量的物品。管理好隨身攜帶的貴重物品。
⑥不亂丟垃圾，應(yīng)該扔在垃圾桶或隨身攜帶的方便袋內(nèi)。
4、文明教育：
�、僮⒁饨煌ㄎ拿鳎翰粊y穿馬路，要走人行道和斑馬線。
�、谧⒁庹Z言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
�、圩⒁庑袨槲拿鳎翰蛔放艽螋[、不損壞公共財物或綠化。
5、返校集合：返回時在Xx礦大門口集合，等待家長接回，不得中途隨意下車回家。
六、因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應(yīng)準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
七、車輛故障處理：
1、活動前要求司機師傅檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
�。�1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知學校領(lǐng)隊。
�。�2）車輛故障若影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
�。�3）故障為影響行駛的，短時內(nèi)無法修復(fù)的，處理同前。
3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生有序下車，到安全地帶；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領(lǐng)導報告情況。如有學生傷勢嚴重應(yīng)立即撥打120組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，教師應(yīng)當站在馬路中間指揮學生有序、安全過馬路，防止交通事故發(fā)生。
八、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領(lǐng)導，視輕重由校醫(yī)作處理，或就近送醫(yī)院。
2、師生在活動區(qū)域內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領(lǐng)導，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。
九、學生走失處理：
1、教育學生注意保管好隨身物品，教師應(yīng)留電話號碼給學生，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織尋找，其余學生就地待命。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
5、通知風景區(qū)廣播站播送尋人啟示。
十、活動過程中發(fā)生學生受傷處理：
活動時學生一律以班級為單位組織活動，不得分散行動，班主任加強組織紀律教育。如果出現(xiàn)學生受傷，班主任必須第一時間報告帶隊領(lǐng)導，視學生受傷情況進行處理：傷勢屬于皮外傷且不嚴重則由隨隊醫(yī)生處理；如傷勢嚴重或無法確定傷勢的應(yīng)由學校事故處理組送醫(yī)院確診治療，并立即調(diào)查事故原因，向校領(lǐng)導匯報。
十一、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點，帶隊教師維持好學生秩序。
4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責與家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
十二、人員安排:詳見時均信擬定的名單。
Xx礦區(qū)學校
Xx礦區(qū)學校家委會
20xx年4月1日
活動方案 篇3
為幫助廣大未成年人及其家長增進了解，促進親子之間深度溝通，進而為未成年人健康成長營造良好的家庭氛圍，根據(jù)未成年人心理健康教育服務(wù)月工作安排，決定組織“我心中的你”即時征文比賽活動。有關(guān)事項如下：
一、征文主題：
1、我的`媽媽（爸爸）
2、我的孩子
二、征文內(nèi)容：
每位家長都希望自己是一個好家長，每個孩子都希望做一個好孩子。我們以愛的名義生活在一起，用盡全力希望對方快樂常駐，但在彼此關(guān)愛、支持的同時也存在著苦惱和疑惑，很大程度上源于彼此對于“家長”、“孩子”理解的錯位。請圍繞征文主題，從孩子和家長兩個不同的視角和心理感受出發(fā)，寫出自己眼中的對方。要求有真情實感，忌虛構(gòu)杜撰。
三、征文對象：小學生及其家長
四、比賽組織
1、各校根據(jù)實際，組織學生和家長踴躍參加，各年級推薦優(yōu)秀征文若干于4月8日前送交德育處，德育處推選優(yōu)秀征文上交區(qū)教育局。（征文請各級部主任嚴格把關(guān)，務(wù)必注明學校（學校名稱要規(guī)范）、班級、作者姓名、聯(lián)系方式等。）
2、區(qū)教育局將組織區(qū)級評選，并推薦優(yōu)秀征文參加無錫市評選。同時推薦優(yōu)勝家庭于4月20日（周六）下午1：30至無錫市圖書館五樓多功能廳參加現(xiàn)場即時征文比賽決賽，采取現(xiàn)場寫作方式進行，征文決賽選題另定。
橋堰實驗小學
活動方案 篇4
活動目標
1、理解小象要回家的心情。
2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。
活動準備
掛圖一幅、玩具若干。
活動過程
1、出示掛圖進行演示，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）出示哭泣的小象，師：小象怎么了？
�。�2）引導幼兒觀察描述掛圖內(nèi)容。
“元元在干什么？元元最喜歡誰？小象到元元家以后怎么樣了？元元看到小象的`樣子心情怎樣？”
2、教師引導幼兒聽故事，感受理解小象的心情。
�。�1）元元最喜歡小象了，可是他把小象帶回哪里了？這樣做對不對？
幼兒聽故事，教師利用能動的元元和小象進行故事表演。
（2）小象被元元帶回家以后，小象怎么了?為什么哭了？后來，元元是怎么做的？媽媽見到小象以后心情怎樣？
（哭了、想媽媽）
教育幼兒愛護玩具，不能將玩具帶回家。
3、欣賞兒歌
�。�1）小朋友們有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼兒園玩完玩具就應(yīng)該把玩具送回家，要不然它會很傷心的。
欣賞兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友們要牢記。”
�。�2）組織幼兒將其活動室內(nèi)凌亂的玩具送回家。
這些玩具想回家，我們來幫幫忙，把玩具送回家吧！
幼兒隨音樂將玩具送回家。
活動方案 篇5
尊敬的新老顧客，XX金店為迎“七夕情人節(jié)互動活動”特以轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈來“點贊”的形式宣傳，廣招天下有情人前來參加我們的情人節(jié)互動活動。點贊集滿58個送精美鑰匙包，點贊集滿68個送精美卡包.點贊活動截止到7月26日，請大家火速轉(zhuǎn)發(fā)...
XX金店七月新款來襲
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七夕情人節(jié)互動活動招募中
從即日起開始報名
活動環(huán)節(jié)如下：
(1) 擠氣球
(2) 兩者猜謎
(3) 猜那個是自己對象
(4) 搶座位(抱著對象)
(5) 猜戀愛經(jīng)歷
每關(guān)：一等獎送精美女士手表一塊(一名)
二等獎送瑪瑙手鐲一個(二名)
三等獎送925銀項鏈一條(五名)
紀念獎送精美化妝鏡一面(參與均有)
浪漫接吻比賽
一等獎送價值3580元鉆石對戒一對(一名)
二等獎送價值750元勞士頓對表一對(一名)
三等獎送青花瓷對碗一套(十名)
紀念獎送精美化妝鏡一面(參與均有)
參加活動的情侶需達到十對以上，活動方可進行。
活動方案 篇6
一、主題分析
《聲音與生活》系教育科學出版社《綜合實踐活動》四年級上冊一個主題實踐活動，四年級的學生在《科學》學科課中已經(jīng)學習過有關(guān)聲音的相關(guān)知識，在《音樂》學科課中已經(jīng)常學習到聲音和樂聲的密切關(guān)系，在日常生活中也學習到一些關(guān)于聲音傳遞、噪聲與環(huán)境保護等方面的知識。四年級學生已掌握了一定的實踐探究能力、動手操作能力，具備開展關(guān)于聲音的實驗探究以及設(shè)計制作方面的能力。因此，選擇聲音作為綜合實踐活動的主題，可以使學生充分整合所學學科知識，開展實踐研究活動。
二、活動總目標
1.學生親歷“提出問題—設(shè)計實驗—實踐探究—得出結(jié)論—運用新知—分享成果”等活動過程，培養(yǎng)正確的實踐探究方法，提高學生收集處理信息、人際交往合作等能力。
2.學生能了解聲音在日常生活中的作用，初步辨別噪聲和音樂，學習聲音產(chǎn)生的原理，懂得愛耳護耳等科普知識，知道減少噪聲的方法。
3.學生在活動過程中感受聲音、音樂的美妙，分享探究實踐成果，感受學習生活的快樂，促進探索科學奧秘興趣。
三、活動對象
四年級
四、活動時長
�。ㄕn內(nèi)+課外共6課時）
五、活動簡要流程
活動內(nèi)容
課時
學生主要活動
教師指導策略
第一階段：生活中的聲音——分組確定研究課題
1課時
(一)確定主題
1.聽錄音，感受生活中的聲音。
教師：請同學們閉上眼睛，認真地聽一聽以下在日常生活中我們會聽到的幾種聲音，想想這些聲音告訴我們什么信息�？凑l聽得最仔細，知道得最多。（教師播放錄音：鬧鐘的響聲、手機鈴聲、門鈴聲、公雞的啼叫聲、廣播操的出操進行曲、雷聲、玻璃瓶摔碎的聲音、笑聲、掌聲）
2.教師請每小組派代表匯報，同一小組的同學可以做補充。
3.教師指導學生尋找生活中的聲音，并生成研究問題：你們想研究關(guān)于聲音的哪些問題？
4.各小組討論后確定研究的問題，并說明理由。
5.師生合作篩選問題，討論后確定研究的主題。
1.提供生活中的聲音，引導學生提問并確定活動主題。
2.引導學生梳理問題，形成問題表格。
3.引導學生對問題進行總結(jié)提煉。
第二階段：合作進行實踐
1課時：設(shè)計小組活動方案
�。ǘ┲贫ɑ顒臃桨�
1.學生以小組為單位，討論活動方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2.教師給學生提供一份活動方案樣例，供同學們參考。(詳見附件一)
3.學生根據(jù)已有的經(jīng)驗設(shè)置活動方案的內(nèi)容。
4.交流方案，互相提議。
5.修改活動方案。
6.交流展示。
7.布置課后作業(yè)
1.教師指導要點：確立方案時要質(zhì)疑的問題：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的時間性；四是要學生在活動中要注意安全。
2.提供活動方案樣例。
3.對學生提議的合理性進行把控。
4.指導學生根據(jù)確立方案時要注意的問題論證活動方案的合理性。
�。ㄕn外+課內(nèi)1課時）開展實踐活動
（三）開展實踐活動
1.學生以小組為單位進行調(diào)查活動。
2.整理分類調(diào)查活動中獲得的信息。
3.討論：哪些聲音對我們有利？哪些聲音對我們有害？我們應(yīng)該如何對待他們？
4.游戲：制造聲音。
5.查找資料。學生以小組為單位，針對聲音的不同作用、人們是如何利用聲音的以及聲音對人們的危害等方面查找資料。
6.成果展示。
7.總結(jié)評價。
1.及時了解學生探究的進度和情況，協(xié)助學生解決調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題，并適時組織學生交流，有序有效地整理調(diào)查活動中獲得的信息。
2.在學生交流過程中，通過展示圖片、播放音像資料等方法，加深學生對活動內(nèi)容的理解。
3.指導學生通過不同渠道查找有關(guān)聲音的作用及危害的資料。
4.指導學生以多種形式進行成果展示，例如演講、表演、演示等。
5.在展示交流的過程中，要對學生的成果進行及時評價。
6.指導學生設(shè)計評價表。
第三階段：感受無聲的世界
�。ㄕn外+課內(nèi)1課時）感受無聲的世界、合作制定愛耳計劃
�。ㄋ模└惺軣o聲世界
1.討論：什么是無聲的世界，學生說出自己對無聲世界的理解。
2.感受無聲世界。
3.了解聾啞人的生活。
4.學習簡單的手語。
5.了解愛耳、護耳常識。
6.制訂宣傳愛耳、護耳常識。
7.完成愛耳宣傳計劃（詳見附件二）
8.總結(jié)交流、反思評價。
9.活動拓展。
1.教師引導學生說說自己對無聲世界的認識。
2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學生體驗聽不到聲音的感覺。體驗結(jié)束后，讓學生總結(jié)活動感受，重點引導學生說出沒有聲音的不方便，體會生活在無聲世界的痛苦。
3.參觀聾啞學校，引導學生體會無聲世界的痛苦，學習聾啞孩子不怕困難、堅韌剛強的精神。
4.指導學習簡單地手語。
5.重點引導學生認識耳朵的重要性，了解耳朵的構(gòu)造。
6.師生一起總結(jié)保護耳朵的'方法。
7.教師根據(jù)學生的特長，指導學生組成宣傳小隊，制定愛耳宣傳計劃，選擇合適的形式，在校內(nèi)、社區(qū)或其他公共場所宣傳愛耳、護耳常識。
8.引導學生總結(jié)交流活動體會。（總結(jié)交流的形式可以多樣化，學生可以選擇自己喜歡的方式。）
9.引導學生評價他們在活動中的表現(xiàn)，反思活動中的成功與不足，以及以后遇到類似的問題該如何解決。
第四階段：體味自制樂器之樂
1課時：自制美妙的杯琴
�。ㄎ澹┳灾茦菲鳌烂畹谋�
1.觀看視頻，產(chǎn)生興趣，揭示主題
2.實驗探究，敲敲聽聽
3.應(yīng)用原理，制作杯琴
4.分享成果，敲敲唱唱
5.知識延伸，拓展思維
1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生制作樂器的意愿和興趣。
2．引導學生提出設(shè)想，通過猜想、驗證的活動，讓學生經(jīng)歷探究的過程，發(fā)展學生的科學探索精神和動手操作能力。
3．利用探究的原理進行創(chuàng)作，演奏音樂，讓學生感受生活中的快樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)他們探索的興趣。
4．知識延伸，拓展思維，讓學生感受知識與生活的聯(lián)系，拓展學生的思維，進一步激發(fā)探究的欲望。
1課時活動的反思與評價
（六）活動的反思與評價
1.總結(jié)活動的收獲與反思。
2.巧手繪聲音。
3.合作完成評價表。
1．教師給學生搭建交流平臺，讓學生暢所欲言，引導學生對主題活動的梳理，反思和評價。
2．通過“巧手繪聲音”的形式，讓學生更加充分地感受聲音帶給生活的美好。
3．師生合作完成評價表。
4．布置下階段的任務(wù)——關(guān)于聲音與生活，你還想了解什么。
活動方案 篇7
一、活動主題：為了明天，學做新編眼保健操
二、活動背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗�？呻S著科學技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學生的近視發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時候了。20xx年6月6日是第14個全國愛眼日，全國愛眼日的主題是“關(guān)愛青少年眼健康”。
二、活動目的：
1．使學生了解近視的成因和危害，激發(fā)學生保護眼睛的意識。
2．培養(yǎng)學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的`措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
三、活動步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
�。�1）各班由班主任組織，利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天，學做新編眼保健操”為主題的班會活動，通過討論、辯論、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。班主任指導學生將眼保健操做到位。
�。�2）少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結(jié)果納入到班級量化考核中。
3、 活動反饋階段：
�。�1）少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結(jié)。
（2）各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1-2年級以圖畫形式；3—4年級以日記感想形式；5-6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選5份優(yōu)秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優(yōu)秀作品進行展出和評獎。
少先隊大隊部
活動方案 篇8
內(nèi)容提要：
“推己及人”是“己所不欲，勿施于人”的概括�！凹核挥�，勿施于人”出自于《論語》。孔子的弟子子貢問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人�！睅浊陙�，“推己及人”成了我們中華民族炎黃子孫優(yōu)秀道德品質(zhì)的重要組成部分，本方案旨在通過系列活動，使學生知道“推己及人”的含義，堅持這樣做人的意義，我們做學生的怎樣做到“推己及人”。通過方案的實施重點培養(yǎng)學生良好的道德情操。
一、背景描述
隨著社會主義市場經(jīng)濟的形成，人們的物質(zhì)生活一年一個新臺階，一些人在享受逐漸豐盛的物質(zhì)生活的同時，道德素質(zhì)卻在朝著相反的方向發(fā)展。實用主義、極端個人主義、利己主義不斷侵蝕著人們的頭腦，也在嚴重地影響我們學生道德素質(zhì)的發(fā)展。有許多小學生他們把自己的同學當“敵人”，不能容忍別人的過失，動不動就用臟話和拳腳對待自己的同學或同伴；參加班級清潔衛(wèi)生怕苦怕累怕臟，揀最輕的做，甚至干脆逃跑；看到校園里或教室的紙屑視而不見；有些學生只愿意和家庭條件好的、學習成績好的、與同學之間人緣好的、在某些老師眼中是好學生的同學一起活動，而在有意或無意之間孤立那些所謂的“問題生”……。
素質(zhì)教育要求我們學生必須養(yǎng)成良好的思想道德情操；中華民族的`傳統(tǒng)美德告訴我們，我們的子子孫孫必須具備“推己及人”的寬大胸懷。經(jīng)學校同意，我們五（2）班率先在本班開展以“推己及人”為主題的思想道德教育活動。
二、活動目標
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導思想，以貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為基本目的，通過系列“推己及人”教育活動，促進學生文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)的健康發(fā)展。
三、主要內(nèi)容
1、什么叫“推己及人”，弄清這個成語的由來。
2、懂得“推己及人”在中華民族文明史上的重要地位。
3、了解歷史上的先賢們他們是怎樣用“推己及人”修身律己的。
4、指導學生在平時的言行中做到“推己及人”、關(guān)注社會、關(guān)注他人、與人為善、遵守規(guī)則、塑造自我、修身養(yǎng)性，爭做一名優(yōu)秀小學生。
5、指導學生用日記的形式，記錄自己參與“推己及人”活動的過程以及收獲。
四、活動過程
�。ㄒ唬┑�1、2周
1、相關(guān)資料準備。班主任通過查找資料和網(wǎng)上下載等方式收集有關(guān)“推己及人”的資料；發(fā)動學生收集有關(guān)“推己及人”的相關(guān)資料。
2、借助己有資料出一期“推己及人”�？�，并指導學生以“推己及人”�？癁榫�索寫日記。
�。ǘ┑谌�
開展主題班會：我們在平時的行動中怎樣做到“推己及人”。班主任與班隊干部一起制定班會活動方案，班會時間定于周一，由班長和中隊委主持，班主任參加并適當點評活動過程。
活動過后，班主任指導學生寫好參加班會活動的相應(yīng)日記。
3、第4－9周
第一階段“推己及人”實踐活動。
告訴學生，我們無論是在家里，還是在學校，還是在社會，都要以愛己之心對待周圍的人，無論做什么事，都要以自己的感受，去體會別人的感受；以自己的處境，去想象別人的處境；放在自己的位置上，將心比心，把別人想成自己，設(shè)身處地為對方著想。比如你不喜歡別人傷害你的自尊心，你就不要傷害別人的自尊心；你不喜歡別人欺負你，你就不要欺負別人；你不愿意有聲音干擾你的讀書學習，別人讀書寫字時，你的動作就要放輕；你不希望你的坐位附近有垃圾，你就要不隨地拋垃圾。如果你能夠從別人的角度著想，你就不難找到妥善處理問題的方法，你就會成為一個通情達理的人，而得到別人的理解，即使不能獲得別人的理解，自己也是心無愧，因為自己是在堂堂正正地做人。
成立實踐活動領(lǐng)導小組，由學生民主選舉產(chǎn)生，其機制功能主要是組織學生參加活動，對活動過程進行記載，對個體表現(xiàn)協(xié)助班主任在《班隊工作手冊》上逐日以“流水帳”的方式記錄。班主任根據(jù)情況發(fā)展對學生實踐過程以激勵為主予以評價，并對做得不夠好的學生實行個別指導。
指導學生用日記寫出參加“推己及人”實踐活動的感受。
4、第10－15周
第二階段“推己及人”實踐活動。
�。�1）班會活動：
�、賹W習先賢們“推己及人”的高尚人品。如清代著名書法家鄭板橋，52歲得子，鐘愛之情可想而知，卻能把仆人的兒女與自己的兒子一樣看待——“不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅，宜均分散給……”人們敬仰鄭板橋，不只是他的寫畫技巧高超，還由于他的人品高尚。
�、趯W習本班在“推己及人”實踐活動中的好人好事。
�、郯炎约旱摹巴萍杭叭恕北憩F(xiàn)與先賢們、優(yōu)秀同學們對照，找出自己的不足，并用日記的方式談感受。
（2）出一期�？�，題目是“我能做到推己及人”，初步展示學生參加“推己及人”實踐活動的成果。
�。�3）總結(jié)表彰
民主評議，評出“與人為善模范”、“助人為樂模范”、“遵紀守法班級公民”、“熱愛集體模范”、“保護環(huán)境之星”等優(yōu)秀學生若干名，予以不同形式的表彰。
五、德育成效
通過“推己及人”教育活動的開展，學生的道德素質(zhì)有了很大提高，班級中杜絕了亂扔紙屑、罵人打架、歧視他人的現(xiàn)象，而積極參加班集體勞動、搶重活、爭臟活、關(guān)心愛護他人、團結(jié)幫助弱者、積極參加愛心活動的好人好事層出不窮，一個良好的班級人文環(huán)境基本形成。
通過本次活動，學生日記的書寫能力和日記的思想道德價值有了質(zhì)的提高，并且受到了廣大家長的好評。
六、方案評價與反思
本次活動基本上達到了預(yù)設(shè)的目標，為學生鋪設(shè)了一條“成人”的健康發(fā)展之路，得到了學校和家長的很好評價。
七、存在的不足
1、在開展活動過程中還要進一步培養(yǎng)學生主體意識，對學生的主體意識、對學生活動的過程指導還不夠細。
2、要動員社會、家庭起到對學生道德素質(zhì)發(fā)展的正面引導和教育作用。
活動方案 篇9
一、活動目的
通過這次主題隊會，在學生中倡導誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生知道誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，懂得人與人之間需要以誠相待。
二、 活動準備
1、各小隊利用課余時間自主設(shè)計活動內(nèi)容。
2、隊員們搜集誠信格言和故事。
3、隊員們利用課余時間組織排練小品、朗誦及歌曲等節(jié)目。
三、活動過程
報告人數(shù)（王昊鵬）
隊會進行第一項：出旗
隊會進行第二項：唱隊歌
隊會進行第三項：中隊長講話
今天我們五中隊在這里召開“誠信在我心”主題隊會，我們將以講故事、說格言、表演小品、朗誦等形式來告訴大家我們要誠實守信，通過這次隊會，我們不僅可以鍛煉能力，更重要的是明白誠信在我們生活中的重要性。在準備隊會的過程中，各小隊的隊員都表現(xiàn)的十分積極，大家利用課余時間認真排練節(jié)目，我相信今天的隊會一定會開的很成功。謝謝大家！
隊會進行第四項：《誠信在我心》主題隊會正式開始，有請兩位主持人，閃亮登場！
主持人（女）：大家好，我們是誠信小天使。
主持人（男）：今天，由我們來主持隊會“誠信在我心”。
主持人（女）：在座的五個小隊是我們的誠信小隊，讓我們先來聽聽他們的口號：
1、先鋒小隊，口號：先鋒先鋒，誠信第一
2、誠信小隊，口號：誠信誠信，我最誠信
3、陽光小隊, 口號：陽光陽光，永遠陽光
4、守信小隊，口號：守信守信，信守諾言
5、誠實小隊，口號：誠實誠實，誠實守信
主持人（男）：在課下我們的誠信小隊還收集了不少有關(guān)誠信的格言和故事，哪個小隊先來說一說。
1、 信賴源于誠信，誠信創(chuàng)造未來
2、 誠實是美德，信用是生命
3、 誠實做人，誠信做事
4、 誠信為本，學做真人
5、 精誠所至，金石為開
6、 講《曾子殺豬》的故事
�。ǜ餍￡牋幭瓤趾蟮恼f格言、講故事）
主持人（女）：同學們說的真棒，看來大家對誠信格言很了解，再次為這些小隊員們鼓鼓掌。
主持人（男）：常言說：“不信不利，不誠不行”，在人與人之間做到誠實守信，就會建立起一種互相信任，和諧的人際關(guān)系，反之，一個人若不守信用，痛苦和不安會像魔鬼一樣把你牢牢按住�？�，在馬路上就發(fā)生了這樣一個故事。（表演小品《扶不扶》內(nèi)容略）
主持（女）：人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。同學們看完這個節(jié)目，你們有什么想說的嗎？
隊員甲：有，我們應(yīng)該像好人郝建那樣，堅持誠信，在誠信面前不膽小。
隊員乙：我們應(yīng)該像公正誠信的交警學習，擁有一顆誠實善良的心。
隊員丙：看了上面的小品，我想到發(fā)生在咱班同學的例子。有一次，張博馳和周寧一起去爬山，可是周寧媽媽說要帶她去公園玩，這時候周寧同學放棄了和父母去公園，而是堅守誠信，準時的到達了和張博馳同學集合的地點。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我看到了她的誠信，我要向她學習。
隊員�。浩渌瑢W說的都很好，讓我想起了以前學過的有關(guān)宋慶齡講誠信的故事。我們也應(yīng)該向她學習，做一個講誠信的小學生。輔導員：同學們說的真棒，我很欣慰。看到你們說的這些，我也不禁的想起了我自己的一些親身經(jīng)歷。有一次也是過馬路的時候，發(fā)現(xiàn)一位路人被車撞倒，當時我毫不猶豫的沖了上去，扶起了被撞傷的.人，及時的撥打了120.通過那件事，她的家人得知后，非常的感謝我。通過那件事后，讓我知道講誠信的人是不會被，我們應(yīng)該講誠信進行到底。
主持（男）：同學們說的真好，接下來讓我們欣賞朗誦《誠信在我心》，大家掌聲歡迎！
�。ū硌荨墩\信在我心》的同學上場。內(nèi)容：走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，愛同學；他愛學習，愛勞動；他為集體爭光榮！誠信如同一團火！誠信如同一顆松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！朋友之間要誠信，同學之間要誠信，老師之間要誠信，父母之間要誠信，誠信就在生活中。深深地、悄悄地，扎下它那圣潔的根，有了誠信事竟成，有了誠信成英雄，我有誠信事事通。讓我們知誠信、講誠信，誠信永遠在我心！）
主持人（女）：他們的說的好不好，妙不妙，再來點掌聲要不要？（同學們齊聲回答：要）
主持人（男）：那么接下來讓我們共同玩?zhèn)�小游戲：《誠信拍手歌》伸出你們的雙手好嗎？（誠信拍手歌內(nèi)容：你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍三，我拍三，借了東西要歸還。你拍四，我拍四，做錯事情要承認。你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。你拍六，我拍六，朋友團結(jié)又友愛。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時要立正。你拍十，我拍十，人人都要講誠信。）
主持人（女）：同學們，誠信是人最美的外套，是心靈最盛潔的鮮花
主持人（男）：誠信還是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟讓世界的每一個角落流淌著潔凈。
主持人（女）：我們要做個信守諾言的人，我提議，讓我們拿起手中的筆，寫下生活中哪些誠實守信的小事兒吧！
�。爢T進行寫卡片儀式，播放歌曲《核心價值觀歌曲》。）
主持人（男）：現(xiàn)在就讓我們來找同學讀一讀誠信樹上的那些誠信的小故事吧!
（隊員們紛紛踴躍的朗讀自己的貼在誠信樹上的卡片）
主持人（女）：看著誠信樹上那一片片寫滿誠信小事例的誠信葉，我相信我們的明天會更好。接下來欣賞舞蹈《明天會更好》
隊會進行第五項：輔導員講話
親愛的少先隊員們，今天參加了你們的隊會，我為你們感到驕傲，因為你們個個都很出色！同時，我也很高興，因為在這次活動中，每一位隊員都有收獲，我相信每一位隊員都會像珍愛生命一樣，去珍愛自己的誠信，希望通過這次隊會，同學們能夠以誠相待，讓誠信活躍在我們生活當中，讓誠信無處不在，做一名誠實守信的小學生，你們有信心嗎？
隊會進行第六項：呼號（為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身，時刻準備著）
隊會進行第七項：退旗
主持人（男）：“誠信在我心”主題隊會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導和老師在百忙之中來觀摩我們的隊會，請多提寶貴意見。
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