活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)名稱：
友誼之光
二、活動(dòng)形式：
游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：沈建軍
五、主持人：班長（李敏燕）
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七、場地：課室、操場
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2、錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3、老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4、記分牌，用于游戲記分。
5、組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1、全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2、訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3、把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
�。ㄈ⿴е愕呐笥褋砹囊涣摹�
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3—4對(duì)朋友）
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2、一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的`變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路”游戲。（在操場進(jìn)行）
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
隨著新學(xué)期的開始，一群青春朝氣、懷揣夢(mèng)想的同學(xué)加入了銅陵學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)，壯大了青年志愿者的隊(duì)伍。為了讓青年志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員理解“青年志愿者”的內(nèi)涵，理解“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，懂得青年志愿者肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定做一名青年志愿者的信心和恒心，我協(xié)會(huì)特舉辦此次青年志愿者宣誓活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：用奉獻(xiàn)的音符，奏響年輕的樂章
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：二區(qū)文化廣場
四、主辦單位：銅陵學(xué)院院團(tuán)委
協(xié)辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備
1．理事會(huì)商榷各項(xiàng)事宜，秘書財(cái)務(wù)部做好會(huì)議記錄。
2．策劃部于11月9日前寫好活動(dòng)策劃書，上交社團(tuán)管理委員會(huì)審批。
3．外聯(lián)部于11月10日寫好外聯(lián)策劃書，并為此次活動(dòng)尋求贊助。
4．宣傳部于11月11日制作好活動(dòng)海報(bào)和邀請(qǐng)函。完成后聯(lián)系10、11級(jí)理事代表，進(jìn)行采訪錄音。
5．秘書財(cái)務(wù)部統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，提前借用和購買活動(dòng)所需物品。
6．實(shí)踐部：選擇舉旗手2個(gè)和維持秩序者10人，于11月14日張貼活動(dòng)海報(bào)，發(fā)送邀請(qǐng)函，制作橫幅兩條。16日上午7:00到現(xiàn)場布置場地。
7．辦公室：總結(jié)青協(xié)歷程；選取志愿者代表1名；為會(huì)長和志愿者代表準(zhǔn)備發(fā)言稿；準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天的音樂，并在活動(dòng)當(dāng)天安排一人負(fù)責(zé)播放。
8．文藝部：選擇主持人2個(gè)、禮儀8個(gè)，準(zhǔn)備串臺(tái)詞，并排練會(huì)歌《相親相愛一家人》。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程
1．主持人報(bào)幕（青協(xié)風(fēng)雨歷程）。
2．播放10級(jí)、11級(jí)理事代表錄音。
3．會(huì)長發(fā)言，宣布校園服務(wù)隊(duì)成立，并帶領(lǐng)會(huì)員宣誓。
4．各部部長為成員系紅絲帶
5．唱會(huì)歌《相親相愛一家人》。
6．志愿者代表發(fā)言。
7．校園游行（按兩列縱隊(duì)）。
8．游行完畢后在文化廣場集合，各部門分工進(jìn)行校園大清掃。
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
1．實(shí)踐部清理場地。
2．秘書財(cái)務(wù)部回收可利用物品，報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，與實(shí)踐部一起歸還借來的'物品。
3．宣傳部整理活動(dòng)照片。
4．辦公室整理活動(dòng)資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和活動(dòng)通訊稿。
六、活動(dòng)影響
通過此次活動(dòng)，會(huì)員真正成為了青年志愿者中的一員，懂得了自己身上肩負(fù)的責(zé)任。通過此次宣誓活動(dòng)，壯大了青年志愿者協(xié)會(huì)的隊(duì)伍，有利于促進(jìn)銅陵學(xué)院社團(tuán)建設(shè)。而且使青年志愿者可以影響更多的人，在社會(huì)上產(chǎn)生更大的影響力
七、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)：
1． 讓大一的干事初步了解青協(xié)和青協(xié)活動(dòng)的特點(diǎn)。
2．讓大家了解到志愿者精神的內(nèi)涵。
3．活動(dòng)范圍廣，擴(kuò)大了青協(xié)的影響力。
�。ǘ┎蛔�:
1．活動(dòng)準(zhǔn)備不足。
2．音響效果也沒有達(dá)到預(yù)期的要求。
3．各干事的積極性與主動(dòng)性沒有被充分調(diào)動(dòng)起來。
4．宣誓的熱情也不夠高漲。
5．服裝上不是很整齊。
大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)
暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)
20xx年11月16日
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、活躍企業(yè)文化氛圍、為公司單身員工搭建交友平臺(tái) 2、加強(qiáng)企業(yè)間的`文化交流，豐富員工的業(yè)余文化生活 二、活動(dòng)主題
“愛在盛夏、幸福你我”——XX & XX單身聯(lián)誼會(huì) 三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月28日 15：00～19：00 四、活動(dòng)地點(diǎn) XX（地址：XX） 五、參加人員
XX公司 女職員20人（24歲以上） XX公司 男職員20人（25歲以上） 六、活動(dòng)接口人
XX：XX XX：XX 七、主持人：
XX XX 八、活動(dòng)流程
九、工作安排
十、費(fèi)用預(yù)算
十一、單身交友聯(lián)誼報(bào)名表
活動(dòng)方案 篇4
區(qū)屬各中小學(xué)：
20xx年4月是自治區(qū)第十三個(gè)中小學(xué)心理健康教育周，現(xiàn)就做好心理健康教育周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報(bào)交流會(huì)
�。ㄒ唬⿻�(huì)議目的：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。
（二）參會(huì)人員：自治區(qū)級(jí)心理健康特色學(xué)校（石嘴市第六中學(xué)、石嘴市錦林小學(xué)）的校長、心理健康教育教師，區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報(bào)第三批心理健康特色學(xué)校的.校長、心理健康教育教師。
�。ㄈ⿻�(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會(huì)議室報(bào)到。
�。ㄋ模⿻�(huì)議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。匯報(bào)材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色，突出重點(diǎn)、語言精練，杜絕泛泛而談，匯報(bào)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。會(huì)議采取互動(dòng)方式進(jìn)行，參會(huì)人員可在現(xiàn)場提出問題，匯報(bào)學(xué)校要針對(duì)問題做出相應(yīng)的解答。請(qǐng)所有特色學(xué)校將匯報(bào)材料和ppT，于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會(huì)議不安排食宿，差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。
二、開展心理健康教育周活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容
1做好弱勢(shì)兒童心理輔導(dǎo)工作
2做好初中畢業(yè)年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作
開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)
4做好心理健康教育知識(shí)普及宣傳工作
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
區(qū)屬各學(xué)校
�。ㄈ┚唧w要求
1結(jié)合師生實(shí)際情況，開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識(shí)的專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)；
2深入宣傳心理健康教育知識(shí)，組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，掌握方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用；
開展一次心理健康教育主題班會(huì)；
4關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動(dòng)；
關(guān)注教師心理健康狀況，開展教師心理健康教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng)；
6組織師生觀看積極向上的心理電影；
7開展心理健康校園劇排演、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動(dòng)；
8多渠道多形式宣傳心理健康教育知識(shí)及方法，營造良好氛圍，增強(qiáng)師生心理健康教育意識(shí)。
9各學(xué)校要高度重視留守兒童、流動(dòng)兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，單親家庭兒童等弱勢(shì)兒童心理關(guān)愛工作，建立關(guān)愛工作長效機(jī)制，并將這項(xiàng)工作納入?yún)^(qū)教體局和各學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入干部、教職工的年終考核，實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一獎(jiǎng)懲。
請(qǐng)各學(xué)校于月8日前將心理健康教育周活動(dòng)實(shí)施方案、講座稿、圖片以及總結(jié)等資料匯總后，發(fā)送至區(qū)教研室羅繼紅老師郵箱：。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動(dòng)。
2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。
3、喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng)，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事圖片1張
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會(huì)隨音樂一路縱隊(duì)進(jìn)場。
2、會(huì)隨音樂《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂器。
3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。
活動(dòng)過程
一、進(jìn)場
隨音樂《奇怪的小白兔》進(jìn)場
二、教學(xué)過程
1、故事引導(dǎo)
愛麗絲在森林里不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里。哇，這真是一個(gè)神奇的地下世界！在美麗的`花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們?cè)诟墒裁础?/p>
2、歌曲欣賞
（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
�。�2）回顧語詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
（3）在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。
3、情景游戲
�。�1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。
�。�2）提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請(qǐng)幼兒徒手試一試。
（3）聽音樂《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。
（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
三、結(jié)束活動(dòng)
l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。
友情提示
1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時(shí)，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會(huì)傳染疾病，使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識(shí)。
2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對(duì)“披薩”口味的認(rèn)知，同時(shí)鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以《燈塔市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步更新教育觀念，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富校園文化生活，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好為目的，堅(jiān)持育人強(qiáng)校，文化蘊(yùn)校，健體立校，一切從實(shí)際出發(fā)，挖掘師生潛能，搭建學(xué)生鍛煉與能力拓展平臺(tái)，切實(shí)將學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作落到實(shí)處，打造具有本校特色的學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)，力爭在市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中獲得佳績。
二、活動(dòng)目的：
1、通過經(jīng)典誦讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生積累科學(xué)文化知識(shí)與口語表達(dá)、寫作能力，努力提高文明修養(yǎng)。
2、通過開展學(xué)生簡筆畫、兒童彩筆畫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生想象與創(chuàng)作綜合素質(zhì)。
3、通過開展剪紙與手工制作、泥塑活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，弘揚(yáng)并光大中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
4、通過開展獨(dú)輪車、太極操趣味體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人肢體協(xié)調(diào)能力與團(tuán)體合作意識(shí)。
三、活動(dòng)安排：
1、參加年級(jí)：所有年級(jí)學(xué)生。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場。
3、活動(dòng)形式：
以班級(jí)或興趣小組活動(dòng)為單位，立足活動(dòng)內(nèi)容，靈活活動(dòng)形式安排，力求教師有指導(dǎo)、人人參與、人人有特長。
四、基本原則：
1、立足實(shí)際，分層實(shí)施。本次活動(dòng)各班級(jí)結(jié)合教師與學(xué)生興趣愛好實(shí)際，確立活動(dòng)主題，力求活動(dòng)有組織、有實(shí)施、有效果。各班級(jí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定本班活動(dòng)方案。
2、全員參與，重在普及。本次活動(dòng)兼顧參與展示活動(dòng)的'人數(shù)、活
動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和活動(dòng)質(zhì)量，并將活動(dòng)情況納入考核之中。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
此項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容由“知識(shí)技能”、“動(dòng)手能力”、“個(gè)人才藝”三部分組成。
1、“知識(shí)技能”部分是展示各學(xué)科知識(shí)技能及校本課程的掌握和運(yùn)用，如“成語接龍、詩詞背誦、英語單詞積累、短劇表演”等。
2、“動(dòng)手能力”部分是學(xué)生現(xiàn)場動(dòng)手能力的展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。
3、“才藝展示”部分包括“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：金海濤
副組長：張 杰 何玉松
組 員：吳玉生 吳立久 薛 影 張桂娜 許艷君
侯甫吉 梁 儉 馮艷
七、活動(dòng)具體要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、展示活動(dòng)項(xiàng)目要積極向上、喜聞樂見、形式多樣，注重活動(dòng)過程，確保人人參與、班班參與，以活動(dòng)豐富班級(jí)學(xué)生精神生活，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感和集體意識(shí)。
2、活動(dòng)由政教處與教務(wù)處聯(lián)合組織開展實(shí)施，全程管理與監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)一時(shí)間（每天第六節(jié)），統(tǒng)一地點(diǎn)（各班級(jí)教室、操場、專用室），定期與不定期檢查實(shí)施情況，及時(shí)督促開展質(zhì)量與效率。做到：有方案、有組織、有指導(dǎo)、有內(nèi)容、有特色。
3、活動(dòng)組織做到有分工、有協(xié)作。“古詩文誦讀、剪紙類”具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展；其他類具體由政教處負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展。
4、全部活動(dòng)展示同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間為一節(jié)課，全過程確保安全、順暢，展示高質(zhì)、新穎。
5、學(xué)校將對(duì)各班級(jí)素質(zhì)展示活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)定，并把此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)
果作為考評(píng)內(nèi)容，納入年終考核。
�。ǘ┚唧w要求
1、經(jīng)典誦讀全班同學(xué)參加，以誦讀經(jīng)典的名家名著為主，形式可采用個(gè)人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。
2、簡筆畫以“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人愛好”為主題，作品表現(xiàn)作者的綜合素質(zhì)。
3、剪紙活動(dòng)為校本活動(dòng)，要求全員參與學(xué)習(xí)，通過班內(nèi)選拔，評(píng)出優(yōu)秀者參與學(xué)校舉行的展示活動(dòng)。
4、獨(dú)輪車趣味運(yùn)動(dòng)以學(xué)校原有活動(dòng)隊(duì)成員為主，全員參與，以娛樂為主，個(gè)人展示與團(tuán)隊(duì)展示為主，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、“棋類、跳繩”以娛樂為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
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