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活動方案錦集9篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的`地位及其重要性，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
六、評比標準：
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
七、評比獎勵：
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
八、監(jiān)考及批卷：
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推�？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
九、成績上交時間及格式要求：
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
活動方案 篇2
一、活動的產(chǎn)生
從開學至現(xiàn)在，幼兒來園時所帶的書和玩具都是與"喜羊羊和灰太狼"有關(guān)的，甚至，幼兒說的是"喜羊羊和灰太狼"的話，模仿"喜羊羊和灰太狼"的動作。在孩子的交談中，我在一旁問道："那你們知道喜羊羊們都在做哪些運動呢？""乒乓球、舉重、游泳……"一下子教室里炸開了鍋，他們興奮的談論著，對運動充滿了興趣。
體育活動是幼兒最喜歡的活動之一�！吨改稀分赋觯号囵B(yǎng)幼兒對運動的興趣，是幼兒園開展運動課程的重要目標。新《綱要》指出："開展體育活動要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，來吸引幼兒主動參與活動。"根據(jù)《指南》和《綱要》這一理念，我在活動中并借"喜羊羊和灰太狼"這幼兒感興趣的形象貫穿整個活動，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此結(jié)合我園特色編織，在中班生成了《喜羊羊運動會》這一主題活動。
二、活動目標
1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。。
三、主要措施
1、配合，共同收集，做好知識準備
家長與孩子共同收集有關(guān)各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。
2、活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。
圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。
3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿中延伸
把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。
4、運動會，家園協(xié)作，共同提高
召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關(guān)系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉。
四、活動準備：
1、幼兒及家長著親子運動裝，穿運動鞋。
2、球（若干個）、喜羊羊頭飾（數(shù)量與家長、幼兒人數(shù)相等）、灰太狼和小豬頭飾（各4個）、小推車4輛、塑料筐8只。
3、場地布置：障礙物（小椅子8張）、50厘米～60厘米的平行線。
4、音樂磁帶，錄音機。
五、活動過程：
1、開始部分
（1）幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們，教師扮演老村長，羊羊們在聽到森林播音員播完老村長的邀請后，小羊們開著火車到場地中間。
�。�2）老村長請小羊們一起來活動身體，小羊們跟著老村長做小動物模仿操。
�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)，以幼兒喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，來提高孩子活動的興趣。既達到了熱身的效果，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎。)
2、基本部分。
（1）老村長：今天的天氣真好啊!我剛聽喜羊羊報告說："我們的倉庫已經(jīng)沒有糧食了，讓我們到小豬家去運一些糧食。"小羊們你們愿意嗎？可是，小豬家很遠，要繞過灰太狼的家、走過小橋才能到達，你們怕不怕？
（2）老村長指導小羊們練習繞障礙物、走小橋。
A：障礙物。老村長："快看，這里是灰太狼的'家，我們要怎樣過去呢？"（繞）
B：直線。老村長："這里有個小河，這回我們應該用什么方法過這個小河呢？"（走直線）
�。ㄔu析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習，能相互學習，相互促進。）
�。�3）介紹游戲"喜羊羊運貨"的玩法。
每個家庭一組，分別請四個家庭，一個小羊（媽媽）站在起跑線后，一個小羊（幼兒）站在起跑線上。老村長發(fā)出運貨口令，小羊（幼兒）推起小車繞過灰太狼的家、走過小橋，來到小豬（爸爸）家。小豬拿起一個皮球放在小車里，小羊（幼兒）從原路返回，然后小羊（媽媽）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼兒）繼續(xù)運貨。在規(guī)定的時間里看誰運得多為勝。游戲重新開始時，可把皮球送回原處。
�。ㄔu析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動應該以健康第一、并提出"身心和諧"的價值取向。對于幼兒來說，游戲是幼兒的天性。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價值是一門難題。在本節(jié)活動的環(huán)節(jié)設計上我做了一番精心編排。我主要將目標定位于學習繞障礙物、走過寬50厘米～60厘米的平行線來發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性。各環(huán)節(jié)清晰、明了，過度自然。）
（4）介紹游戲規(guī)則。
①必須繞過障礙物、走過小橋。
�、诿總�小羊只能拿一個皮球。
�。�5）親子共同游戲。
�。ㄔu析：以幼兒為中心，在教學活動中運用生動、豐富的教學內(nèi)涵去調(diào)動幼兒參與體育的熱情和激情，幼兒都能積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性較強，練習效果也較好，不僅增進了親子關(guān)系，增強幼兒體質(zhì)，也提高幼兒合作的能力和身體協(xié)調(diào)性，促進身心和諧發(fā)展。）
3、結(jié)束活動。
（1）在音樂聲中，放松身體各部位。
�。�2）小羊們整理體育器械回教室。
�。ㄔu析：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地和老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài)。）
六、活動反思：
本次活動的靈感來自我們班的幼兒，在活動的制定目標上我緊緊抓住三個維度，兼顧情感態(tài)度，知識經(jīng)驗和能力。本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動，幼兒和家長都格外興奮，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，達到了增進幼兒和父母增進親子關(guān)系的效果，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠，我臨時找了幾位家長分別擔任了照相和維持會場秩序的工作，也增強了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動，我會增加一些師生互動的小游戲，讓師生之間多些交流，使師生關(guān)系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲，培養(yǎng)孩子與同伴之間團結(jié)合作的精神。并且要細化活動的規(guī)則和口令，總之，要使活動更加完善。
活動方案 篇3
為深入踐行科學發(fā)展觀，進一步落實以創(chuàng)先爭優(yōu)為引領，以素質(zhì)教育為主線，以質(zhì)量特色為重點，以開拓創(chuàng)新為動力的三中辦學指導思想，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動廣大師生員工和社會各界參與學校改革與發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力把三中打造成市區(qū)素質(zhì)教育示范校、高效課堂的領先校、精細管理的窗口校。經(jīng)研究決定開展“我為三中發(fā)展建設獻計獻策的金點子”評比活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、 評選要求
緊緊圍繞三中短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃中的重點、難點問題獻計獻策，可以涉及三中發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設、學校制度建設、教育教學模式創(chuàng)新、困難生轉(zhuǎn)化對策、后勤服務、干部作風、廉潔自律和校園環(huán)境建設等方面的好點子、好建議、好辦法、好措施。 “金點子”可以是一條建議、一篇論文、一個方案、一個規(guī)劃、一個可行性研究報告。應征意見或建議要一事一議，一事一策，具有實踐性、合理性、創(chuàng)見性、可操作性，論據(jù)充分，論證言簡意賅，符合三中實際。
二、評選范圍
本次“金點子”評選活動面向三中的'全體教職工、學生、學生家長以及關(guān)心三中發(fā)展的社會各界人士。
三、評選時間要求
參評的“金點子”需于20xx年5月10日前交到學校工會辦公室。（校外人士請發(fā)電子郵件至zz，校內(nèi)提供電子稿和紙質(zhì)稿）
四、評選辦法
由學校“金點子”評比小組，依據(jù)申報材料的思想性、創(chuàng)造性、先進性、可行性及社會效應，進行評比。
五、獎項設置：
“金點子”評選設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。
活動方案 篇4
一、活動目標
走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領域，開展各種力所能及的學習活動，以獲得社會經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會參與意識和公民責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和奉獻精神，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，讓學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應有的貢獻。
（一）活動步驟
1．準備階段（1——2周）
�。�1）以小組為單位，選擇活動內(nèi)容
（2）做好宣傳發(fā)動工作，對學生進行環(huán)保教育
（3）督促學生做好活動前的各項準備活動
�。�4）與家長和有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭取的他們的支持與幫助，確�；顒禹樌M行
2.活動階段
（1）分組進行綜合實踐活動，記錄活動過程、活動體驗與收獲
�。�2）定期進行小組之間的交流、收集反饋意見
�。�3）對活動中出現(xiàn)的各種情況進行調(diào)整，及時采取有效的措施引導、改進，促使活動順利進行。
3．總結(jié)階段
�。�1）分類收集、整理活動資料，對活動進行認真總結(jié)、反思、測評。
�。�2）小組進行交流，取長補短，吸取經(jīng)驗
（3）布置各種延伸活動
（二）實施過程
1．成立調(diào)查實踐小組
�。�1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料（包括錄像、照片等）
�。�2）實地考察組：到昆承湖進行實地觀察、采訪，了解昆承湖的現(xiàn)狀，拍下錄像、照片。
�。�3）水質(zhì)調(diào)查組：通過調(diào)查研究，了解昆承湖的被污染程度。
�。�4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說，了解昆承湖的過去，并在此基礎上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
（5）未來暢想組：通過繪畫、標語、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來。
2．開展調(diào)查
歷史資料組的搜集
資料組一：將有關(guān)聽說過昆承湖傳說的同學分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學們在家長的幫助下，有的通過尋訪老人，有的通過上網(wǎng)，有的通過《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二：開展社會調(diào)查，了解昆承湖的過去，學生通過各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進行分析整理篩選，在電腦老師的指導下，制作成多媒體課件。
3.成果與反思
本次綜合實踐活動，我們的體會是：一、學生對學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，人人參與，人人實踐，人人有成果。二、綜合實踐活動給了學生全方位的影響，學生在活動中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動中促進了學生探究心理的形成、創(chuàng)造樂趣的體驗、關(guān)注視野的拓展、合作精神的`培養(yǎng)，充分展示了學生內(nèi)在的潛力，給了他們一個展示自我的舞臺，建構(gòu)起學習的良好自信心理。反思一：應平等對待每一個學生。俗話說：“孩子的心靈純潔無暇”。每位老師對待學生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長。在綜合實踐活動中指導老師要平等對待每一個學生，尤其是對所謂的知識和能力的“暫差生”，要給他們機會，充分調(diào)動他們的積極性，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學生一個展示自我的舞臺。反思二:不是為了“表演”。當學生把自己的成果整理好后，綜合實踐活動就進入了展示階段，這是學生學會欣賞自我和他人的過程，應該是真實的。而我在知道學生最初的綜合實踐活動
活動方案 篇5
新的一學期開始了，我們學生會也做出了我們這學期的學生工作計劃，簡要如下：
一、做好迎接新生入校工作
１、新生報名接待站
２、軍訓工作：發(fā)軍訓服裝、訓練場值班
３、新生動員大會
�。�、專業(yè)知識講座
�。�、女大學生心理健康講座
二、做好學生會納新工作
�。薄⒆屝律私鈱W生會
�。�、各部納新計劃，新生申請
�。场⒚嬖嚺c錄用結(jié)果公布
三、完善學生會規(guī)章制度
�。�、建立學生會成員檔案（成員名單，聯(lián)系方式）
�。�、進一步明確三會制度
�。�、工作計劃公開欄
４、工作情況備案
�。�、工作簡報
四、做好德育評估準備工作
１、思想政治工作入宿舍（特色宿舍評比）
�。�、優(yōu)良學風班、先進班集體、紅旗團支部等
五、為�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)做好準備
�。�、汽車知識競賽
�。�、演講比賽
�。�、校園歌手大賽
４、科協(xié)“悅色杯”攝影大賽
六、汽車文化節(jié)事項準備
七、切實做好學生會工作
�。�、高數(shù)、英語補習班；四級培訓班；學習經(jīng)驗交流會
２、干部培訓；學生會全體成員大會（強調(diào)素質(zhì)問題）
�。�、科協(xié)迎新晚會；交誼舞培訓與院系間聯(lián)誼；宿歌大賽
�。�、校運動會；籃球聯(lián)賽；�；@球聯(lián)賽；其它體育活動
�。�、網(wǎng)頁更新
文藝部工作計劃
一、搞好迎新工作，舉辦好迎新活動
二、搞好交誼舞培訓活動
三、開展娛樂活動，舉辦舍歌大賽
四、協(xié)助學生會做好新生軍訓工作，其它宣傳活動
自律部工作計劃
一、做好自律部常規(guī)工作：對早操、班會的考察和對例會的考勤
二、與其它各部一起做好迎新工作，以及學生會納新工作
三、積極配合各部的工作，如協(xié)助體育部搞好各種比賽，同學習部合作搞好各種經(jīng)驗交流會
四、配合校學生會的工作，和學校同步前進，不拖學院后腿
五、適時搞一些活動，豐富大家的'課外生活，如組織辯論賽等
六、整理曠操、曠會名單。
女生部工作計劃
一、組織“女大學生心理健康教育”座談會
二、為迎接十月中旬的校籃球賽，組織女籃進行訓練
三、重組院禮儀隊，為院里各種活動提供禮儀服務
四、協(xié)助文藝部辦好迎新活動
五、走出校園，舉行獻愛心活動
宣傳部工作計劃
一、搞好迎新期間我院的宣傳工作
二、為“德育評估”做好宣傳
三、校運動會宣傳
四、籃球聯(lián)賽宣傳
五、�；@球聯(lián)賽宣傳
六、科技藝術(shù)文化節(jié)期間展示我院風采宣傳活動
七、配合其它各部搞好迎新活動
八、宣傳欄更新
九、制定宣傳列表，宣傳作品備案
十、發(fā)掘宣傳人才，培養(yǎng)宣傳骨干
十一、做好其它活動的宣傳
體育部工作計劃
一、在十、十一月內(nèi)舉辦院籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽
二、積極備戰(zhàn)校運動會
三、舉辦乒乓球、排球賽等
信息實踐部工作計劃
一、網(wǎng)頁更新
二、制定宣傳冊
三、生活方面的調(diào)察
四、舉行一些小型的講座
五、開展成員之間經(jīng)驗交流會
秘書處工作計劃
一、完善學生會規(guī)章制度
二、做好文件上墻工作
三、制定本學期學生工作大事表
四、制定學生會成員一覽表，學生會成員聯(lián)系方式
五、為每項活動準備企劃書
六、做好秘書處常規(guī)工作：工作簡報、例會記錄等
生活部工作計劃
一、各班生活委員定期反映同學們在生活中的一些問題
二、定期檢查工作衛(wèi)生，并及時將有關(guān)衛(wèi)生成績統(tǒng)計成表
三、經(jīng)常為同學們介紹一些生活小常識
四、明確宿舍衛(wèi)生獎懲制度
五、繼續(xù)施行宿舍衛(wèi)生目標責任制
六、開展“特色宿舍”評選活動
七、召開一次新老同學交流的座談會
外聯(lián)部工作計劃
一、為�；@球聯(lián)賽拉贊助
二、為交誼舞拉贊助
三、為院里其他各項籌集資金
學習部工作計劃
一、針對大一新生舉辦“學習經(jīng)驗交流會”
二、針對大二年級組織“英語四級輔導班”
三、針對大一年級組織“高等數(shù)學輔導班”“大一英語輔導班”
四、舉辦英語演講比賽
五、配合教學督導中心與校學生會，做好信息員工作，保證教學信息及時反饋
活動方案 篇6
活動目標：
1、學習講述事物間的數(shù)量關(guān)系，能列式計算，進一步理解加減法的含義。
2、在游戲中體驗學習的快樂。
活動準備：圖片、作業(yè)紙、筆、教學卡片（人手一份）、骰子棋盤、音樂等。
活動過程：
一、出示小老鼠，以小老鼠過7歲生日導入活動。
二、演示圖片，教師引導幼兒按情境編加減應用題。
1、小兔關(guān)蘑菇。5+2=7
2、小鴨送氣球。9-2=7
三、幼兒園幫助小動物解決送禮物難題，進行操作練習，并講述應用題和算式。
幼兒自己參與活動編出應用題。
四、分組游戲《擲骰子》，根據(jù)投得的數(shù)字說出得數(shù)是7的算式，再自一道相應的應用于題。
五、幼兒按數(shù)找朋友出活動室。
大班科學活動――盤扣
設計意圖:
給孩子們上了一節(jié)“中國真了不起”的課，孩子們異常興奮。休息時，孩子們總在說：“我們中國真了不起，我們中國真?zhèn)ゴ蟆！睘榱遂柟逃變旱倪@種民族自豪感，結(jié)合了本班“豐富多彩的民族文化”的主題，同時也結(jié)合了我們大班子課題《在科學探究活動中激發(fā)幼兒探索意識》,我選擇了盤扣這個小中見大的點，旨在通過這次活動鞏固幼兒民族自豪感，激發(fā)他們對民族文化的崇尚之情,同時,也為了達到課題研究的目的,激發(fā)幼兒的探索意識,我設計了此次科學活動.
活動目標：
1、通過探索盤扣，重點認識一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、雙鳳扣等幾種常見的盤扣。
2、欣賞盤扣的藝術(shù)造型，知道盤扣是我們民族服裝專用的一種鈕扣，激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚之情。
3、能愉快地參加探索簡易盤扣的制作活動，激發(fā)幼兒的探索意識,培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
活動準備：
1、鑲有盤扣的各色服裝。
2、彩色的、造型各異的.盤扣圖片及實物若干，布置一個盤扣大世界。
3、可供幼兒探索的彩帶、布條等等。
活動過程：（*為教師指導用語）
一、播放民族音樂，讓幼兒欣賞模特隊的表演，激發(fā)幼兒探索的興趣
.* 今天，我們小小模特隊的小朋友給我們帶來了一場精彩的演出，我們一起來看看她們給我們帶來了什么好看的節(jié)目，好嗎？
�。ㄐ蕾p時裝表演）
.* 模特隊的小朋友表演得真精彩！看完后，我想問問小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼a：我發(fā)現(xiàn)她們的衣服很漂亮。
幼b：我發(fā)現(xiàn)她們表演的很好。
幼c：我發(fā)現(xiàn)她們衣服的鈕扣跟我們的不一樣。
……
*小朋友觀察得真仔細！今天，模特隊的小朋友穿的衣服就是各種各樣的民族服裝，她們身上的鈕扣是用彩帶或者布條盤成的，它有一個好聽的名字叫做盤扣。
[[]評：設計這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒初步接觸盤扣，為后面的探索活動打下基礎。初次接觸這種新鮮的鈕扣，而且又是身邊的小朋友通過表演帶給她們的，幼兒很感興趣。]
二、探索活動一：通過愉快探索，認識幾種常見的盤扣
1、參觀“盤扣大世界”，探索盤扣的材料、形狀。
* 我們今天認識了盤扣，下面老師要帶我們到一個很美的地方。你們聽：
�。ó嬐庖簦盒∨笥褌�，歡迎你們來到“盤扣大世界”，這里有許多漂亮的盤扣和圖片，小朋友們盡情欣賞吧。）
* 哇，多美呀，我們一起去看看吧。（幼兒分散探索，教師見機指導。）
* 小朋友可以看一看盤扣到底是什么做的，摸一摸它們，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。
（幼兒繼續(xù)探索，并能互相交流。）
�。ó嬐庖簦骸氨P扣大世界”參觀時間到此結(jié)束，小朋友們可以選擇自己喜歡的盤扣帶回家。）
[[]評：通過看看、摸摸、講講，增強了幼兒的探索意識、交流意識，更進一步激發(fā)了幼兒的活動興趣。]
2、交流“盤扣大世界”所見，建構(gòu)盤扣的基本知識。
* 剛才我們在盤扣大世界看到了那么多的盤扣，真的好美呀！我們小朋友也選擇了自己喜歡的盤扣，告訴老師你喜歡什么盤扣？為什么？
幼a：我喜歡這種像孔雀的盤扣，因為我喜歡孔雀。
幼b：我喜歡這種盤扣，它是用花布做的。
幼c：我喜歡這種像蝴蝶的盤扣，因為蝴蝶很美麗。
幼d：我喜歡這種像琵琶的盤扣，我家就有一個琵琶。
幼f：我喜歡的盤扣是綠色的，像一棵白菜。
……
* 我們小朋友有這么多喜歡的盤扣，它們都是用布或者用彩帶做的，也有各種各樣的顏色，真漂亮。但她們還沒有名字呢，我們來給她們起一個好聽的名字吧。
* 老師喜歡這種像蝴蝶的盤扣，我給他起個名字叫蝴蝶扣。
幼a：我的這種就叫孔雀扣。（*也可以叫鳳凰扣，因為兩邊都像，還可以叫雙鳳扣）
幼b：我給它起個名字叫琵琶扣。
幼c：我的這個盤扣像我們寫的“一”字，我叫它一扣。（*一字扣更好聽是不是？）
……
[[]評：讓幼兒交流她們喜歡的盤扣，更能激發(fā)他們的興趣，在交流中，他們逐步建構(gòu)了盤扣的基本知識，通過交流，孩子們的探索意識也得到了空前高漲。]
* 你們知道嗎？盤扣是我們民族服裝專用的一種鈕扣，也只有我們中國才有呢。配上了盤扣，我們的民族服裝就更漂亮了。
[[]評：通過點評，激發(fā)幼兒的民族自豪感]
三、探索活動二：創(chuàng)作簡易的盤扣
1、出示少了鈕扣的紙服裝，引起幼兒繼續(xù)探索的興趣。
* 剛才，服裝廠的叔叔給我們送來了一批小朋友的民族服裝，但是你們看，這上面少了什么？（鈕扣）
* 那我們小朋友想個辦法吧？
幼：我們來給衣服做盤扣吧。
* 老師已經(jīng)給我們小朋友準備了很多材料，我們一起來制作吧。
* 好，開動吧！
[[]評：幼兒在簡單的探索盤扣之后，我設計了這一個更進一步的探索環(huán)節(jié)。幼兒天性喜歡動手，再加上今天接觸的又是一樣新穎的東西，探索的愿望就更加強烈。在拿到材料之后，幼兒的積極性很高。最終他們都探索出了很美麗的盤扣。盡管手法還嫌稚嫩，但他們能做到這樣已經(jīng)足夠了。]
2、交流探索制作結(jié)果
l 我們小朋友都做出了漂亮的盤扣，去告訴你的好朋友，你做的盤扣叫什么。
l [[]評：交流的環(huán)節(jié)能使幼兒心情愉快，還能促使幼兒更進一步去探索。]
活動延伸：
1、引導幼兒認識各種民族服裝。
2、在區(qū)角中提供材料讓幼兒繼續(xù)探索盤扣的制作。
活動總評：
選擇盤扣來設計活動，是因為它既有濃郁的民族氣息，又因為色彩艷麗、造型別致而具有欣賞價值，更重要的是盤扣是我們民族特有的。該活動從孩子們自身出發(fā)，首先能使他們感興趣，能引起他們強烈的表達探索欲望，活動中，教師是組織者和引導者，孩子們是真正的主人，他們盡情探索，他們暢所欲言，既體驗了活動的樂趣，同時還建構(gòu)了基本的科學知識，增強了幼兒的探索意識，培養(yǎng)了幼兒初步的探索能力、創(chuàng)造能力。
通過開展這次活動，我認識到，要讓幼兒真正獲得活動的樂趣，首先要選擇讓幼兒感興趣的活動，還要設計幼兒感興趣的活動環(huán)節(jié)，幼兒才能真正溶入活動；其次，教師設計活動時要考慮讓幼兒多多實踐也就是探索才能更好地組織活動。比如在活動中，我開始提供給幼兒操作的材料是穿著鉛絲的空心絲帶，但在活動中孩子們都反映鉛絲太硬，不易制作，而且空心絲帶制作起來過于粗糙，不精細。后來我用細毛線包著銅絲讓幼兒制作，取得了意想不到的效果。這些都是實踐中獲得的經(jīng)驗。由此，我認識到，用心去思考，積極積累各方面的經(jīng)驗對于我們開展活動是很有幫助的。最后我覺得設計活動讓幼兒成為活動的主體，活動會取得事半功倍的效果�！侗P扣》就遵循這“幼兒是活動的真正主人”這樣的原則，讓幼兒盡情探索、自主講述、自由制作。如果活動中都能做到這些，我相信活動會取得更上一層樓的效果。在以后的教育活動中，我們都應遵循這一原則，力爭使我們的活動、使我們的孩子得到更大的進步。
活動方案 篇7
一、活動目標
為增進各部門員工間的了解增強公司凝聚力和團體合作精神體現(xiàn)人文關(guān)懷進一步推動公司文化建設讓每位員工切實感受到公司大家庭的溫暖增強大家的娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)激發(fā)大家的創(chuàng)造力。人力資源部特擬定月份的聚餐活動策劃書以此此聚餐活動為主線中間穿插一些競技小游戲并對游戲的獲勝者進行一定的物質(zhì)獎勵。
二、具體流程
1、月日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案
2、月日將活動草案送總經(jīng)理審批
3、經(jīng)總經(jīng)理批準后月日晚統(tǒng)計參加此次活動的'員工名單、菜品初擬、統(tǒng)計月份獎金得主、統(tǒng)計當月過生日的員工名單、統(tǒng)計未參加過聚餐的新人
4、月日上午定聚餐地點月日上午采買游戲道具并準備獎品
5、聚餐日流程
11:30 1、電話約成員來司等候2、電話約車到公司樓下等候
13:00-13:15 集合、點名
13:15-13:40 各部門組織工作及衛(wèi)生清掃
13:40-15:00 全體員工準時從公司出發(fā)到達到指定聚餐地點后集合
15:00-15:15 1、按抽到的號碼排序入座2、相互認識一下
15:20-15:40
1、宣布7月份獎金得主名單
2、請其上臺并由所屬部門領導頒發(fā)七月份獎金
3、獎金得主感言
15:45-15:55 1、宣布最近一周內(nèi)新入職員工名單
2、新人自我介紹并發(fā)表感言
16:00-16:20
1、宣布本月過生日員工名單
2、唱《生日歌》推上蛋糕
3、請其上臺發(fā)表感言后一起切蛋糕
4、抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品
16:30-17:30 游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜
17:30-20:00
1、聚餐正式開始
2、由當月過生日的員工為各餐桌分發(fā)蛋糕
17:45-18:15
1、總經(jīng)理為現(xiàn)場員工抽獎8種獎品從低到高各備一份
2、總經(jīng)理講話 19:00 篝火晚會如有雨即換成表演節(jié)目有音響設備
20:00 活動結(jié)束安排將全體員工送回。
活動方案 篇8
為落實國家和省“七五”普法工作規(guī)劃和部署，加強全省青少年學生普法工作，提高學生的法律素養(yǎng)和法制意識，經(jīng)研究決定舉辦本次征文比賽活動。具體方案如下：
一、參賽對象：初一、初二學生;
二、活動時間：20xx年7月——8月;
三、主題：講述“身邊的.法律故事”，題目自擬;
四、組織形式及要求：
1.初一、初二語文教師布置本班學生利用暑假時間以個人或小組的形式，采訪收集身邊的法律故事，并完成寫作任務，各班語文老師還可以根據(jù)班級情況重點指定班級寫作苗子認真寫作，爭取出佳作。教師可利用暑假或開學初前幾天的時間向?qū)W生提出修改意見。
2.20xx年9月3日初一、初二年級各推選出5篇作品進行復評。復評作文遞交時間為9月3日下午5:00以前。請以年級為單位，上傳給語文科組長。
3.作文要求
�、俳y(tǒng)一使用A4紙電子版。
�、诰o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③抒發(fā)真情實感，不得虛構(gòu)，嚴禁抄襲。
�、茏魑捏w裁不限，字數(shù)不少于600字。詩歌不少于30行。
⑤正確使用標點符號，寫規(guī)范字。
4.評閱辦法：
�、俑靼嗾Z文教師以班為單位組織初評，然后每班挑選3至6篇優(yōu)秀作文遞交備課組，各備課組進行年級評選。
�、趶驮u作文由各備課組評閱。復評組長：初一馬景利;初二楊國珍;初三沈肖鳳。各年級最終評出5篇進入全校終評，取前3名優(yōu)勝文章，送交鎮(zhèn)宣教文體局。其余篇章將分別評出二等獎3名，三等獎4名，由語文科組最終公布獲獎名單，制作海報，全校表彰。
�、鄢u的作文一律取消其評閱的資格。
�、苋粼u閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交教研組裁定。
5.獲獎作文上傳石龍二中中英文作文網(wǎng)并在學校公布欄張貼展示。
活動方案 篇9
目標：
1、感受媽媽孕育自己時的辛苦與不便。
2、懂得關(guān)心媽媽，知道自己的事自己做就是關(guān)心媽媽 。
準備：
吹起的氣球
過程：
1、將吹起的氣球放到寶寶的衣服里做氣球?qū)殞殹?/p>
2、孩子們帶著氣球?qū)殞氉龈鞣N活動，體驗活動的不便于辛苦。
3、活動半天后與寶寶討論：
1）帶著氣球?qū)殞毮銈冇惺裁锤惺埽?/p>
2）做什么時不方便，感受媽媽的辛苦。
3）我們怎樣心疼媽媽？
教育提示：從小培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人，有一顆感恩的`心要從小事做起，從身邊的人做起。媽媽是孩子們最依戀的對象，也是孩子最親近的人，那么多給孩子創(chuàng)造機會，幫媽媽做一些力所能及的事情，并鼓勵孩子自己的事自己做，這是心疼媽媽的最好的方法。拿起您的相機，記錄下寶寶的感人鏡頭或話語，帶回來與小朋友分享，我相信您的寶寶一定會成為小朋友學習的榜樣。
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