活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：角色扮演活動(dòng)——黑河水污染糾紛法庭模擬活動(dòng)
活動(dòng)班級(jí)：六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：11月20日--12月20日
一、活動(dòng)目的
本活動(dòng)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)生的參與過(guò)程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的組織活動(dòng)能力、科研探究能力、思維創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
�。�、活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
�。�、活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫(xiě)，角色扮演的效果等。
三、活動(dòng)的必要性
高臺(tái)縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質(zhì)污染問(wèn)題多年來(lái)倍受當(dāng)?shù)馗刹咳罕婈P(guān)注。為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，立足于提高學(xué)生探究科學(xué)的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和本校六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，選取環(huán)境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開(kāi)展角色扮演活動(dòng)—誰(shuí)為黑河水污染承擔(dān)責(zé)任，是很有必要的。這是一個(gè)關(guān)于水資源的污染及環(huán)境保護(hù)的研究性實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)的可行性
�。薄⑽倚Ａ昙�(jí)學(xué)生通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合我們高臺(tái)縣的實(shí)際情況，給學(xué)生提供了一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問(wèn)題就發(fā)生在自己身邊。
�。�、具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生家庭已有照相機(jī)、攝像機(jī)、電腦等；我縣有圖書(shū)館、造紙廠、番茄制品廠等，學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
�。�、采用分組討論研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，這會(huì)極大的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
�。础⑾鄳�(yīng)的精神和物質(zhì)鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生有一定的成就感，激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為以后開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)做好鋪墊。
五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┓纸M及各組的任務(wù)分配
我和班干部討論決定，按照同學(xué)們的特長(zhǎng)、性格、愛(ài)好、知識(shí)能力、家庭情況等將全班同學(xué)分為五個(gè)小組。
第一組為問(wèn)卷調(diào)查組（約5人）：
通過(guò)設(shè)置問(wèn)卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為鄉(xiāng)、村社、工廠、學(xué)校、醫(yī)院、居民區(qū)、環(huán)保部門(mén)、衛(wèi)生防疫部門(mén)等，對(duì)象可為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、當(dāng)?shù)厝罕�、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等。調(diào)查對(duì)象要考慮不同年齡段且職業(yè)分布廣泛的人群。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，進(jìn)一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。
第二組：實(shí)地考察組（約7人）：
帶領(lǐng)學(xué)生深入高臺(tái)縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業(yè)污水排放情況，到高臺(tái)一中、職業(yè)中專(zhuān)、城關(guān)初中等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和縣醫(yī)院、中醫(yī)院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農(nóng)村了解農(nóng)作物受污染情況，分析原因并提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組（約6人）：
從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測(cè)定水樣的PH值，水樣的硬度，水中溶解氧及BoD的簡(jiǎn)易測(cè)定等。
第四組為收集信息、整合信息組（5人）：
通過(guò)上網(wǎng)和進(jìn)圖書(shū)館查閱資料獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過(guò)文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來(lái)支持研究結(jié)論的證據(jù)。
第五組為劇本編寫(xiě)組（7人）：
這一小組要選擇一些有一定文學(xué)功底的同學(xué)，事先熟悉模擬法庭程序，設(shè)計(jì)出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。
（二）角色扮演活動(dòng)課設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)扮演者：全班學(xué)生
根據(jù)劇本編寫(xiě)情況，選取口頭表達(dá)能力強(qiáng)、表演技能好的一些同學(xué)進(jìn)行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長(zhǎng)、造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。表演技能和語(yǔ)言表達(dá)能力差的同學(xué)可做旁聽(tīng)觀眾。
2、活動(dòng)的`程序：
�。�1）主持人講話(huà)，宣布進(jìn)入模擬法庭
�。�2）審判長(zhǎng)、陪審員、書(shū)記員、原告、被告及觀眾等入座。
（3）開(kāi)庭，核實(shí)身份。
�。�4）審判長(zhǎng)簡(jiǎn)述案情、雙方權(quán)利等。
（5）原告陳述案情，展示證據(jù)，提出訴訟請(qǐng)求。（原告可為糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生等。）
�。�6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長(zhǎng)、番茄制品廠廠長(zhǎng)等。）
�。�7）審判員公布對(duì)黑河污染的調(diào)查報(bào)告。
（8）當(dāng)庭核實(shí)判決，賠償和裁決。
�。ㄈ┰u(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)：
選出最佳扮演獎(jiǎng)和最佳實(shí)踐小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)主題，交流感想：
教師從黑河水的治理保護(hù)方面進(jìn)行總結(jié)，并要求學(xué)生課后寫(xiě)一篇《保護(hù)水源，人人有責(zé)》的倡議書(shū)或《高臺(tái)的生命之水—黑河的防與治（或近憂(yōu)與遠(yuǎn)慮）》的小論文。
附件：
《紅聯(lián)小學(xué)科技教育方案實(shí)施效果》內(nèi)容包括：1．變封閉式教學(xué)為開(kāi)放式教育，使學(xué)生獲得了親身參與與研究探索的體驗(yàn)，并把這種情景模擬出來(lái)，在情感的發(fā)生發(fā)展中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)了科學(xué)知識(shí)的價(jià)值。2．采用分組討論研究與全班集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，極大的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。3．使學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，懂得了水對(duì)于人類(lèi)的重要性。4．培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如資料、信息的獲取、分析、研究，通過(guò)調(diào)查、實(shí)地考察、取樣分析，了解了當(dāng)?shù)厮廴镜那闆r。5．使學(xué)生學(xué)會(huì)了分享與合作，從而培養(yǎng)了樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神。6．提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
活動(dòng)方案 篇2
一、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月xx日
主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的`目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
活動(dòng)方案 篇3
各縣（市、區(qū)）教育局、經(jīng)開(kāi)區(qū)教育中心，市直各學(xué)校：
為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，市教體局研究決定，在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展“重品行、樹(shù)形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，牢牢把握教育內(nèi)涵，引導(dǎo)全市教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師。
二、活動(dòng)主題
重品行、樹(shù)形象、做榜樣。
三、活動(dòng)對(duì)象
全市中小學(xué)（含中職學(xué)校和幼兒園）在職教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
2xxx年4月3至日11月20日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）重品行活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展師德教育。多渠道、分層次開(kāi)展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，以良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師“十條”禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂）、《安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔20xx〕18號(hào)）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔20xx〕1號(hào)）、《xx市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則（試行）》（教人〔20xx〕467號(hào)）等文件，不斷深化師德教育，規(guī)范師德行為。二是圍繞職業(yè)道德、職業(yè)信念、法律法規(guī)、心理健康等主題開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。三是通過(guò)組織主題研討、專(zhuān)題調(diào)研、討論座談、師德演講等內(nèi)容的宣傳月活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)。
開(kāi)展警示教育。利用違反師德師風(fēng)的各種反面典型案例做深刻剖析，在全體教師中開(kāi)展警示教育，提升廣大教師廉潔從教的自律意識(shí)。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：一是開(kāi)展反面典型案例剖析教育活動(dòng)。二是完善教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化的工作機(jī)制。建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，建立一個(gè)面向社會(huì)的師德監(jiān)督機(jī)制。
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。把治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課作為教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，按照《xx市開(kāi)展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真履行有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作責(zé)任。重點(diǎn)落實(shí)三項(xiàng)任務(wù)：一是將在職教師貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師“十條”禁令》情況，納入年度考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用。二是設(shè)立公開(kāi)的舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話(huà)，及時(shí)受理群眾對(duì)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的投訴、舉報(bào)。對(duì)有明確線(xiàn)索的投訴、舉報(bào)，及時(shí)核查并公開(kāi)處理結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。三是組織機(jī)關(guān)人員、行風(fēng)監(jiān)督員、責(zé)任督學(xué)、社會(huì)有關(guān)人士等組成的檢查組，進(jìn)行明察暗訪，重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)所屬中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課全面檢查和重點(diǎn)抽查。
�。ǘ�(shù)形象活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳。注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹(shù)和推廣，做到自上而下發(fā)動(dòng)與自下而上推介相結(jié)合、對(duì)內(nèi)宣傳與對(duì)外宣傳相結(jié)合、當(dāng)前學(xué)與長(zhǎng)期學(xué)相結(jié)合。重點(diǎn)完成三項(xiàng)工作：一是以典型宣傳來(lái)明確目標(biāo)。宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，找準(zhǔn)自身差距，明確努力目標(biāo)。二是以模范學(xué)習(xí)來(lái)確立榜樣。將身邊重大模范作為典型，開(kāi)展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以模范為榜樣，以典型來(lái)引導(dǎo)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是通過(guò)慰問(wèn)廣大教師營(yíng)造氛圍。以慶祝第33個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，通過(guò)走訪慰問(wèn)先進(jìn)模范教師、生活困難教師，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人的積極性和創(chuàng)造性，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。道德講堂活動(dòng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要宣傳內(nèi)容，圍繞講好道德故事和文化故事，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體，發(fā)揮道德講堂作為師生思想道德教育載體作用。重點(diǎn)講好兩個(gè)“故事”：一是以“感動(dòng)教壇”為主題，講好道德故事，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型，發(fā)揮師德標(biāo)兵在提升師德修養(yǎng)中的榜樣引領(lǐng)作用。二是以“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，講好文化故事，提高教師傳統(tǒng)文化素質(zhì)，發(fā)揮傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的積極影響。
（三）做榜樣活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。深入開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心以及黨和人民滿(mǎn)意的好教師，凝聚起促進(jìn)教育發(fā)展的正能量。主要抓好兩項(xiàng)工作：一是簽訂師德承諾。組織教師公開(kāi)承諾，現(xiàn)場(chǎng)簽訂承諾內(nèi)容，認(rèn)真宣讀承諾書(shū)，并充分運(yùn)用宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地等形式進(jìn)行公示，接受廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，并將師德承諾書(shū)存入師德檔案。二是開(kāi)展師德考核。對(duì)照《xx市中職中小學(xué)幼兒園教師道德考核實(shí)施細(xì)則》（教人〔20xx〕467號(hào)），各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)校綜合考評(píng)等形式，全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師的師德情況。
開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童幫扶活動(dòng)。重點(diǎn)落實(shí)一次行動(dòng)：通過(guò)親情關(guān)愛(ài)、生活關(guān)心、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式開(kāi)展靈活多樣的幫扶活動(dòng)，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)和生活上的困難和問(wèn)題，著力為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境。
開(kāi)展名師送培送教活動(dòng)。采用“組團(tuán)式服務(wù)、點(diǎn)單式服務(wù)”的模式，積極開(kāi)展名師送培送教，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。重點(diǎn)開(kāi)展一次活動(dòng)：通過(guò)組織市名師工作室主持人、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、特級(jí)教師以及縣級(jí)骨干教師，以送教送培、專(zhuān)題講座、示范教學(xué)等形式，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)的.教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶動(dòng)全體教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展“重品行、樹(shù)形象、做榜樣”活動(dòng)是深化師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。各地、各學(xué)校要高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為年度工作目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到總體工作中去，確保各項(xiàng)工作順利完成。
�。ǘ┘哟笮麄�，營(yíng)造氛圍
發(fā)揮新聞媒體、板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳報(bào)道作用，宣傳活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。加強(qiáng)同電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，狠抓落實(shí)
圍繞活動(dòng)的總體安排，從師德建設(shè)的具體事情抓起，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，將活動(dòng)與本單位其他重點(diǎn)工作有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)。要確�；顒�(dòng)有方案、有檢查、有總結(jié)、有資料。
�。ㄋ模┚慕M織，務(wù)求實(shí)效
各地、各學(xué)校要按照通知要求，制定本地、本校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德建設(shè)，要將師德建設(shè)與教育教學(xué)中心工作緊密結(jié)合，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教職工進(jìn)一步強(qiáng)化自身修養(yǎng)、提升道德境界，做出榜樣、做出表率。各單位要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展中好的經(jīng)驗(yàn)做法，做好日常信息上報(bào)工作。實(shí)施方案于4月20日前上報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，于2xxx年11月24日前將活動(dòng)相關(guān)材料報(bào)送至市教體局人事科。
活動(dòng)方案 篇4
為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)公司員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富職工體育文化生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。從本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，各項(xiàng)常規(guī)比賽數(shù)據(jù)記錄將進(jìn)行存檔。實(shí)施方案如下：
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：男子籃球、男女乒乓球單打、中國(guó)象棋、撲克、撥河、接力賽、100米短跑、1500米長(zhǎng)跑、羽毛球、趣味體育共十個(gè)大項(xiàng)，二十個(gè)小項(xiàng)。
二、項(xiàng)目的組織(詳情請(qǐng)仔細(xì)閱讀比賽規(guī)則)：
1、男子籃球：團(tuán)體賽，循環(huán)賽積分制，每隊(duì)限報(bào)12人。
2、乒乓球：男女單打。員工自愿報(bào)名，人數(shù)不限，比賽方式選擇預(yù)賽分組三局二勝淘汰賽，然后進(jìn)行五局三勝?zèng)Q賽。
3、中國(guó)象棋、撲克(三付牌升級(jí))：?jiǎn)T工自愿報(bào)名，人數(shù)不限，性別不限，三局兩勝制，比賽方式選擇單淘汰賽。
4、撥河：每隊(duì)選手10名，三局兩勝制，循環(huán)賽計(jì)積分。
5、100米短跑：分男女組。員工自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限。
6、1500米長(zhǎng)跑：分男女兩組。員工自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限。
7、接力賽：分男4×100米，女4×50米兩組。各車(chē)間部門(mén)組隊(duì)參加，每隊(duì)選手4名。
8、羽毛球團(tuán)體賽：團(tuán)體賽，由各車(chē)間部門(mén)組隊(duì)進(jìn)行男單、女單、混雙淘汰賽。每隊(duì)限報(bào)2男，2女。
9、趣味體育：搭橋板，呼啦圈競(jìng)走比賽(女);袋鼠跳，踢毽比賽(男);5人競(jìng)足賽，齊心協(xié)力(8人)，分男女兩組，員工自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限。
三、每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)名額：(以下為初步名額，具體看報(bào)名參賽選手而定)
1、男子籃球、撥河、趣味體育團(tuán)體賽：男籃獎(jiǎng)勵(lì)前2名。
2、4×50米接力、羽毛球團(tuán)體賽、乒乓球、中國(guó)象棋、撲克、100米、1500米長(zhǎng)跑、趣味體育個(gè)人賽：獎(jiǎng)勵(lì)前3名。
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程安排：報(bào)名結(jié)束后另行通知。
五、選手報(bào)名時(shí)間：由各隊(duì)組織報(bào)名，時(shí)間從11月10日開(kāi)始至11月20日止。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)的.組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
1、公司成立第六屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)。組委會(huì)主任：
成員：
2、各隊(duì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織，保證每個(gè)項(xiàng)目有人參加，每人限報(bào)3個(gè)項(xiàng)目。
3、組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單
1)、會(huì)務(wù)組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)開(kāi)、閉幕式策劃、組織工作;負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影、攝像及宣傳報(bào)道工作;組織編排各比賽項(xiàng)目賽事、比賽規(guī)則，負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的劃定;按規(guī)程要求接受運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;準(zhǔn)備比賽用各類(lèi)表格;及時(shí)匯集各項(xiàng)目比賽成績(jī)，統(tǒng)計(jì)各代表隊(duì)得分情況并及時(shí)公布;編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算;做好各類(lèi)物資的準(zhǔn)備和管理工作，按計(jì)劃購(gòu)置辦公用品、器材、定制獎(jiǎng)狀;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作;對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置;邀請(qǐng)和接待領(lǐng)導(dǎo);召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)、教練技術(shù)會(huì)議;負(fù)責(zé)主席臺(tái)桌椅的擺放和音響器材的安裝;比賽器材的準(zhǔn)備，比賽服的清洗;準(zhǔn)備音響資料;負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)水的準(zhǔn)備，比賽場(chǎng)地的清潔，醫(yī)務(wù)和安全保障;組織員工有序觀看比賽。
2)裁判組：
總裁判長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員資格的終審和對(duì)各單項(xiàng)競(jìng)賽中有關(guān)問(wèn)題的最終裁決。保證各競(jìng)賽項(xiàng)目按規(guī)程順利完成;負(fù)責(zé)裁判員的培訓(xùn)工作和比賽記錄。
七、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、比賽器材需資金約1000元;
2、獎(jiǎng)金：
以上方案妥否，請(qǐng)批示。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、以校園美食節(jié)的形式慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，讓孩子了解祖國(guó)各地美食文化，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于交往。
2、在冷餐會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)幼兒的社交能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、通過(guò)“買(mǎi)”、“賣(mài)”的過(guò)程，培養(yǎng)孩子的.財(cái)商意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：**年4月30日上午，賣(mài)家9:00入場(chǎng)，買(mǎi)家9:30入場(chǎng)，音樂(lè)起開(kāi)始。 活動(dòng)場(chǎng)地：
戶(hù)外賣(mài)場(chǎng)：三班（大廳）、八班（中廳）各12個(gè)攤位
室內(nèi)賣(mài)場(chǎng)：一班教室內(nèi)20個(gè)攤位；
二班、五班、六班教室內(nèi)各12個(gè)攤位；
七班、九班、十班教室內(nèi)各10個(gè)攤位。
愛(ài)心賣(mài)場(chǎng)：幼兒園食堂提供免費(fèi)美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉(zhuǎn)樓梯下）。
游戲場(chǎng)地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負(fù)責(zé)，操場(chǎng)內(nèi)） 活動(dòng)準(zhǔn)備及流程：
1、提前兩周――各班根據(jù)情況準(zhǔn)備“告家長(zhǎng)書(shū)”，發(fā)給家長(zhǎng)。
2、提前一周――各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣(mài)家”并統(tǒng)計(jì)賣(mài)家名單。每位賣(mài)家需準(zhǔn)備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報(bào)、價(jià)目表。一次性餐盤(pán)、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)）。
3、提前三天――統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣(mài)家”，預(yù)先填上幼兒姓名、班級(jí)。
4、提前一天――各班制作一份“活動(dòng)規(guī)則”張貼門(mén)口，多份“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣(mài)場(chǎng)處；親子游戲負(fù)責(zé)人制作出每個(gè)游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個(gè)游戲的組織人員；銀行負(fù)責(zé)人發(fā)放美食券給各班“買(mǎi)家”。
5、活動(dòng)當(dāng)天――賣(mài)家9:00入場(chǎng)，準(zhǔn)備攤位、海報(bào)等，買(mǎi)家9:30直接去各個(gè)賣(mài)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)自
己喜歡的食物（購(gòu)買(mǎi)過(guò)程可以討價(jià)還價(jià)）。美食券用完可通過(guò)參與親子游戲的方式獲得；“賣(mài)家”通過(guò)自己的宣傳海報(bào)介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣(mài)掉東西獲得餐豢扇ス郝蚱淥人的東西，也可以存進(jìn)“銀行”。
6、活動(dòng)結(jié)束――買(mǎi)家自行離園，“賣(mài)家”將銀行卡交還銀行后方可離園。
7、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置――紀(jì)念獎(jiǎng)80個(gè)、驚喜獎(jiǎng)20個(gè)、大獎(jiǎng)10個(gè)；1個(gè)“最佳賣(mài)場(chǎng)”集體大獎(jiǎng)（根據(jù)賣(mài)場(chǎng)秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評(píng)定）
活動(dòng)方案 篇6
一、感恩教育的意義和目的
中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)�？鬃友裕骸案改钢辏豢刹恢�。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。接受教育的未成年人不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，都應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩戴德。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開(kāi)花、結(jié)果。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰(shuí)也都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。要讓學(xué)生知道別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也離不開(kāi)他人的幫助，對(duì)他人施給的恩惠即使再小也要銘記于心，沒(méi)有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通過(guò)感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。有感恩心的人會(huì)對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。
2.通過(guò)感恩教育使學(xué)生“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德�！爸鞑粓�(bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和國(guó)家社會(huì)。
3.通過(guò)感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時(shí)，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”�！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”，否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。
4、通過(guò)感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的.意義在于奉獻(xiàn)。
二、感恩教育的具體要求
感恩教育就是要學(xué)生從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人始終抱有感激之心。我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠，應(yīng)當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還包括感情世界的回報(bào)。并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩，有時(shí)就是一聲簡(jiǎn)單的道謝聲也能給予施恩者帶來(lái)特別愉快的心情。所以，“圖報(bào)”當(dāng)從語(yǔ)言上的感謝做起，從我們力所能及的小事情做起。
1、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”。
在學(xué)校，接受老師遞送的物品、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品或得到老師的幫助和教育，或得到同學(xué)的幫助時(shí)，會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。在食堂就餐、到圖書(shū)館借書(shū)，會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。聽(tīng)報(bào)告、看演出，會(huì)熱情鼓掌致謝。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué)，懂得向校長(zhǎng)、老師和學(xué)校有關(guān)部門(mén)表示感謝。
在家里，接受父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩遞送的物品，或父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩為我們做了事情時(shí)，或得到家庭成員的幫助和愛(ài)護(hù)時(shí)，會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。在我們生日時(shí)，應(yīng)該謝謝父母給了我生命。
在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，得到朋友和他人的幫助和資助，或別人給予方便時(shí)，會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。經(jīng)常給資助我們的好心人打個(gè)電話(huà)、寄張賀卡或?qū)懛庑乓员硎局孕牡母兄x，逢年過(guò)節(jié)更要如此。
畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)時(shí)和升上高一級(jí)學(xué)校時(shí)，應(yīng)該懂得向母校老師說(shuō)聲“謝謝”，道聲“再見(jiàn)”。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人
在學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作的老師，關(guān)心老師的身體和生活，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心同學(xué)，特別是身體較差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)特別是小同學(xué)。
在家里，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長(zhǎng)輩，關(guān)心父母和長(zhǎng)輩的身體和生活（但不要干涉父母和長(zhǎng)輩的生活），主動(dòng)問(wèn)候。利用節(jié)假日經(jīng)常去看望長(zhǎng)輩。記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心需要關(guān)心的朋友和他人，特別是老弱病殘者。
3、學(xué)會(huì)幫助他人，報(bào)答他人、學(xué)校和社會(huì)
在學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)為老師和同學(xué)幫忙，幫助學(xué)習(xí)困難、家庭困難和身體較差的同學(xué)。教師節(jié)不僅要主動(dòng)向自己老師送上節(jié)日的祝福，也要向以前的老師和全校老師送上節(jié)日的問(wèn)候。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師的關(guān)懷，如每月主動(dòng)為學(xué)校做一件好事。遵紀(jì)守法，盡力而為，努力學(xué)習(xí)是對(duì)父母、老師和資助人的最好報(bào)答。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物和花草樹(shù)木，保持校園的環(huán)境衛(wèi)生（不隨手亂扔）也是對(duì)學(xué)校老師以及辛勤勞動(dòng)同學(xué)的報(bào)答。
在家里，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動(dòng)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長(zhǎng)輩，父母和長(zhǎng)輩生病或行動(dòng)不便時(shí)，應(yīng)主動(dòng)端茶送水等。
在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，應(yīng)主動(dòng)去幫助朋友特別是落難的朋友；自覺(jué)保護(hù)好公共設(shè)施和保持公共衛(wèi)生。坐車(chē)、坐船應(yīng)該主動(dòng)給老弱病殘和孕婦讓座，給老師和家長(zhǎng)讓座。如果條件許可，受資助的同學(xué)應(yīng)該利用節(jié)假日登門(mén)拜訪資助我們的好心人，如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。今后自己條件改善了更不能忘記曾經(jīng)資助過(guò)我們的好心人，應(yīng)該懂得以適當(dāng)方式來(lái)報(bào)答他們；如果條件許可，應(yīng)該主動(dòng)“施恩”去資助其他需要幫助的人，報(bào)答社會(huì)。
三、方法與步驟
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月初）
利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員；班主任老師用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案和有關(guān)材料；利用班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。ǘ�、全面實(shí)施階段（三——五月底）
�。�、以班級(jí)為主體，召開(kāi)“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)，以級(jí)部為單位推薦1個(gè)優(yōu)秀班會(huì)在全校集中展示。
２、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)同相關(guān)級(jí)部進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出年級(jí)優(yōu)秀。
３、感激父母的養(yǎng)育之恩
⑴三月八日前后組織學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處，由語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀者刊登在宣傳欄。
�、萍�(jí)部可布置開(kāi)展“孝心日”活動(dòng)，要求學(xué)生為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話(huà)，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
�、墙M織學(xué)生每月寫(xiě)一封《給父母的一封信》活動(dòng)，結(jié)合每月一次的考試情況，向父母匯報(bào)一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情，由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長(zhǎng)。
�、人阌H情賬活動(dòng)：以班級(jí)為單位組織學(xué)生算一算自己進(jìn)入初中后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。
a將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
b計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
c假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母教育投資。
d開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象。
�、蔀楦改高^(guò)生日，給父母送禮物，
4、感激老師的教誨之恩
⑴以級(jí)部為單位舉行“師恩難忘，師情永存”或“我愛(ài)吾師”的演講比賽。
⑵開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，作一個(gè)承諾，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
⑶在全校開(kāi)展“尊師重教”的活動(dòng)。要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。
5、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助
召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
6、組織開(kāi)展唱一首感恩歌曲活動(dòng)。
推薦歌曲：《感恩的心》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。
7、利用清明節(jié)開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
�。ㄈ⒖偨Y(jié)評(píng)優(yōu)階段（6月初）
1、全校評(píng)選感恩教育示范班3~6個(gè)。
2、評(píng)選十佳孝心學(xué)生。
3、各班總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料交教導(dǎo)處。
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