趣味活動方案[通用]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的趣味活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趣味活動方案1

　　xx年春節(jié)將至，為增添節(jié)日氛圍，增強集體凝聚力，增進同事間的友誼，確保全所職工過上一個愉快、祥和的春節(jié)，工會準備組織全所職工及其家屬開展一系列健康、有意義的活動，現(xiàn)將活動方案安排如下：

　　一、活動時間：

　　xx年1月21日

　　二、活動場地：

　　xx縣師范附小操場

　　三、參加人員：

　　全所職工及其家屬

　　四、活動內(nèi)容和具體安排：

　　(一)投籃活動

　　選定半塊籃球場，男士以罰球線為準，女士以罰球線前一米的距離為準進行投籃，每人投籃次數(shù)5次，每投中一次獲得一張獎券。

　　(二)家庭接力往返跑

　　畫出50米長的'平行跑道，以每個職工家庭為單位派出一男一女作為一組，每次6組選手參加，每一組的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的終端，進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并分別發(fā)給三張、兩張、一張獎券。

　　(三)慰問退休、困難職工

　　為體現(xiàn)集體溫暖，切實關心退休、困難職工的家庭生活，行政、支部、工會領導將一同慰問退休、困難職工，與他們座談、交流，了解并切實解決他們的困難，為他們送去節(jié)日禮品。

　　(四)集體晚宴

　　單位領導、職工及其家屬將一起共進晚宴，在歡聲笑語中共同感受濃濃的節(jié)日氛圍，共同迎接又一個嶄新的春天。

　　五、經(jīng)費預算：

　　3萬元

　　六、活動要求：

　　1、辦公室做好活動場地聯(lián)系、活動器材準備、安排裁判人員。

　　2、全所職工及其家屬積極參加。

　　3、體育活動以娛樂為主，不能在活動中發(fā)生任何不愉快。

　　4、全體人員在整個活動過程中，要以安全為重，保證活動順利圓滿。

趣味活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

　　2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的'含義。

　　3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

　　二、活動準備：

　　9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式;

　　音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等;長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片;各國國旗;國徽;制作紅旗的材料;動畫電影《閃閃的紅星》。

　　三、活動過程：

　　一、開場

　　1、全體師生表演《中國功夫》。

　　2、集體齊唱《國歌》。

　　二、比知識

　　1、出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。

　　2、說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

　　3、說說我們國家的首都—北京。

　　4、認識國徽。

　　5、認識一些有代表性的中國建筑。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)

　　6、說說這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)

　　三、唱紅歌(暫定內(nèi)容)

　　1、兒歌：《國旗紅紅的》。

　　2.舞蹈：《國旗多美麗》。

　　3.全體幼兒齊唱《大中國》。

　　四、觀看電影

　　欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

　　五、制作紅旗

　　1、教師把材料分發(fā)到每一位幼兒手中。

　　2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　4、師生一起復習有關國慶的所有知識。

　　5、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂!”

　　六、活動結束。

趣味活動方案3

　　一、活動背景

　　幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。《綱要》中指出：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的。音樂游戲是幼兒喜愛的游戲之一，在音樂游戲中，幼兒聽聽、唱唱、跳跳、玩玩，增強幼兒對音樂的興趣，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感，增進幼兒唱歌的技能，提高幼兒對音樂的辨別能力和感受能力，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，并且還能培養(yǎng)幼兒積極愉快和良好的個性品質(zhì)，因此，音樂游戲是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。那么，教師如何有效組織音樂游戲呢？這是我們本次研討活動需要一起探討、解決的問題。

　　二、活動目標

　　1、通過觀摩現(xiàn)場教學、交流，提高教師的觀察、分析能力。

　　2、通過分組、互動式的現(xiàn)場研討形式，進一步加強對音樂游戲的認知，知道教師在音樂游戲中的位置及組織方法，能有效處理觀察信息，避免盲目指導，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過活動規(guī)范幼兒園年級組教研活動，提高年級組教研活動質(zhì)量。

　　三、活動準備

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　　1、安排一個星期時間進行音樂游戲現(xiàn)場教學活動的觀摩。

　　2、對現(xiàn)場教學活動進行拍攝，并選擇其中一個音樂活動，以備研討時用。

　　3、提前通知，要求每位教師圍繞“教師如何有效的組織音樂游戲”這一主題進行思考，查詢相關資料。

　　（二）現(xiàn)場準備

　　1、記錄紙若干張、記號筆

　　2、錄像、多媒體器材

　　四、活動過程

　　（一）引出研討主題

　　1、主持人：一個星期以來，大家通過對音樂游戲的現(xiàn)場教學活動的觀摩，進一步加強對音樂游戲的`認知，但是，也通過這次的觀摩活動，發(fā)現(xiàn)大家對于什么是音樂游戲？怎樣有效的組織音樂游戲以及如何評價音樂游戲都有一定的困惑，今天，在這里，我們通過小班的音樂游戲《兔子和狐貍》這個活動進行探討。

　　2、分組：以年級段為單位分成托小班、中班、大班三組

　　3、組內(nèi)分工：召集人、記錄員、匯報員

　�。ǘ�）集體觀看視頻、分組討論

　　主持人：葉老師在組織這個音樂游戲時，她是怎樣開展的？通過哪些形式讓孩子投入到音樂游戲中？觀看好后，大家分組進行研討，可以從音樂與游戲的把握、游戲的層次性、問題設計與教師引導的有效性這幾方面進行。

　�。ㄈ�）現(xiàn)場討論

　　1、主持人：我們先研討“音樂游戲中音樂與游戲的把握”。

　�、賻煟阂魳酚螒蚪虒W中音樂與游戲都是很重要的，在《兔子和狐貍》這個活動中，教師能夠?qū)⒁魳贩侄蝸碜層變焊惺芎妥鲇螒�，但是對于音樂的處理，比如清晰度、連接都是不太連貫。

　�、谥鞒秩诵〗Y：音樂游戲的特點是音樂性和游戲性，所以音樂游戲與音樂活動的區(qū)別就是整個活動都是在音樂伴隨下進行的游戲，幼兒在游戲中感受音樂的跳躍、節(jié)奏的變化等等。因此，大家在組織音樂游戲時注意這一點�！锻米雍秃�貍》這個活動在音樂和游戲的度上把握的較好，就是教師在三段音樂的切換時可以更流暢、連貫些就更好了。

　　2、主持人：接下來我們研討一下“游戲的層次性”。

　　①師：音樂游戲的層次性應該結合活動目標，體現(xiàn)在每段音樂的播放和幼兒的游戲是不是有一個層次性的遞增的過程。在《兔子與狐貍》的活動中，教師按照兔子的音樂、狐貍的音樂、歡聚的音樂分段播放，并在播放一段音樂再進行游戲，從只有兔子，再加入狐貍，進行躲藏，最后狐貍走后小兔們快樂的跳舞，這是一個有層次性的過程。但是在這個音樂與游戲結合的過程中，教師的話語過多，教師在讓幼兒懂得聽音樂進行游戲后能夠放手讓幼兒自己根據(jù)音樂的變化進行自主游戲的話，游戲的效果會更好。

　　②主持人小結：音樂游戲的層次性體現(xiàn)在活動目標的層次性，也體現(xiàn)在在設計游戲情節(jié)時呈現(xiàn)的遞進性。對于小班的孩子，樂曲的選擇很重要，快慢、輕重的變化都要明顯。每次游戲都要比前一次有所提高，這樣不同的游戲方法和慢慢能力的提高，更能激起幼兒游戲的興趣。

　　3、主持人：最后我們來進行“問題設計與教師引導的有效性”的研討。

　�、賻煟涸凇锻米雍秃�貍》的音樂游戲中，教師在問題的提出是指向性不夠，比如聽第一段音樂后，問幼兒：“這是什么音樂？”這個提問范圍很廣而且不具爭對性。如果換成：“聽到這段音樂，你們覺得是什么小動物出來了？”這樣的話幼兒回答的思路會更明確。

　　②師：在進行游戲時，當音樂切換到狐貍出來時，教師的引導話語顯得太多，就感覺羅嗦了，失去引導的有效性，變成教幼兒怎么去做，而不能讓幼兒自主的根據(jù)音樂的變化參與游戲。

　�、壑鞒秩诵〗Y：在音樂游戲中，教師德提問及對游戲時的引導都很重要。幼兒首先要會聽懂音樂，教師的提問一定要能抓住教學關鍵，能夠引起幼兒的有效思考并做出反應。音樂游戲是音樂和游戲相互結合的活動，所以在活動中我們要充分發(fā)揮音樂引導游戲的作用，教師的語言指導只是作為一種輔助，讓幼兒自己用耳朵、用心去感受音樂的變化，引導自己參與游戲，而不是教師不停的用語言去告訴接下來該做什么，這樣就是去了音樂游戲中音樂的作用，那就不能稱之為音樂游戲了。

　　五、活動小結

　　主持人：本次通過現(xiàn)場觀摩、視頻觀看，分組互動式的研討，讓我們對于音樂游戲的組織有了進一步的了解。音樂游戲在平時的教學活動中不太開展，主要是我們對于音樂游戲的了解不夠，怎樣有效的組織音樂游戲不明確，所以通過本次在三個問題上的研討，可以給大家以后進行音樂游戲時有所幫助。當然除了這些，我們在組織音樂游戲時，還要考慮到目標的制定、游戲情景的創(chuàng)設、音樂的選擇及剪輯等要素，希望大家在以后的音樂游戲中能夠的到提高。

　　案例反思與調(diào)整

　　1、音樂游戲在平時的教學活動開展的不多，甚至沒有，一般都是音樂活動中結合一些游戲，老師們對怎樣開展音樂游戲不知道。所以在這次的研討中，主要的目的是讓老師知道什么是音樂游戲？怎么組織？我通過現(xiàn)場觀摩及觀看視頻的方式讓教師了解。但是，老師們在觀看時，由于本身對于音樂游戲的概念不清，也不知道該如何評價音樂游戲，所以在觀看視頻前提出三個問題，這樣在觀看視頻時能夠有針對性的去看，而不是盲目的，無目的的看。顯然，這樣帶著問題看得效果不錯，老師們能夠就問題發(fā)表看法。

　　2、僅僅是一次的研討活動并不能夠讓教師完全的掌握音樂游戲的教學方法，需要在以后的教學中多觀察，多反思�？裳永m(xù)開展“音樂游戲中教師的有效觀察和指導”教研活動，通過教師在教學中的觀察、指導，探討音樂游戲的有效性。

趣味活動方案4

　　一、活動意義

　　體驗換位思考，樹立相互配合、支持的團隊合作意識;通過積極有效地合作，樹立團隊合力制勝的信念;發(fā)現(xiàn)團隊問題，培養(yǎng)團隊領導能力、改善團隊管理方法;增強工作當中的'責任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維;增強團隊合作意識，改進協(xié)作方法和團隊管理技能。

　　二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員

　　1、主辦部門：公司工會(方案制定、活動組織)

　　2、協(xié)助部門：綜合管理部(負責物資采購、場地準備)

　　3、活動安排：分兩批進行

　　3.1第一批領隊：

　　召集人：

　　3.2第二批領隊：

　　召集人：

　　三、活動時間、地點

　　1、活動時間：

　　第一批：20xx年9月13日17：00-19：00

　　第二批：20xx年9月14日17：00-19：00

　　2、活動地點：360籃球場

　　四、參加活動成員

　　集團職工及子公司個別優(yōu)秀代表具體名單見附表。

　　五、安全保障措施

　　1、在活動前所有參與活動的人員集合進行安全提示，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、提前通知參加人員準備運動鞋，女同志不穿裙子、高跟鞋。

　　3、備好創(chuàng)可貼、紅藥水、荷香正氣水。

　　六、活動項目

　　1、背靠背運球;

　　2、2人3足走;

　　3、乒乓球接力跑;

　　4、珠行萬里;

　　5、投筷子;

　　6、跳大繩。(規(guī)則詳見附件)

　　七、物資準備

　　1、籃球2個;

　　2、橡皮繩15個(長50厘米);

　　3、乒乓球拍4個、乒乓球5個;

　　4、塑料管5根(直徑5厘米、長1.5米、對半劈開)

　　5、筷子5根、礦泉水瓶5個;

　　6、長跳繩1根(10米);

　　7、口哨1個;

　　8、喊話器1個;

　　9、“小蜜蜂”講話器1個。

　　八、獎品

　　月餅

　　九、費用預算：

　　預算費用約xxx元。該項費用由集團工會統(tǒng)一開支。

趣味活動方案5

　　活動主題

　　元宵節(jié)猜燈謎

　　活動時間

　　20xx年3月5日，周五下午18：00~20：00（視具體情況而定）

　　活動地點

　　小區(qū)廣場、小區(qū)會

　　活動對象

　　1、參加人員：小區(qū)業(yè)主及其家人

　　2、邀請方式：在東門西門、各大堂、顯示屏、公示欄發(fā)出邀請并在東門主入口進行活動提示與宣傳

　　活動內(nèi)容及流程

　　1、小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現(xiàn)場

　　2、由主持人致辭宣布元宵節(jié)猜燈謎活動開始

　　3、業(yè)主參加活動，猜中答案者可以兌換相應的獎品

　　4、活動結束，收拾會場

　　活動規(guī)則

　　游戲規(guī)則：根據(jù)謎面的`內(nèi)容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的為準。獎品兌換：

　�、俨轮�4個燈謎：飲料1瓶

　�、诓轮�5個燈謎：手帕一條

　　③猜中6個燈謎：湯圓1包

　�、懿轮�7個燈謎：杯子一個

　　⑤猜中9個燈謎：手電筒一支

　�、薏轮�20個燈謎：燈籠一個

　　活動費用預算

　　1、現(xiàn)場布置：背景音樂歌碟（自行下載）、簽字筆、小燈籠、元宵節(jié)宣傳橫幅（長4米、內(nèi)容：北京xxxx管理公司元宵節(jié)燈謎會）、元宵節(jié)宣傳噴繪（規(guī)格：60cm×100cm、內(nèi)容：北京xxxx管理公司元宵節(jié)燈謎會）、飲用水（公費）。

　　2、禮品設置：物品名稱飲料手帕湯圓杯子手電筒燈籠。

　　3、其他300元。

　　4、合計1500元。

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