活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
荷花這種植物，清純自然，寧靜雅致。古往今來，詩詞文章、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作，隨處可見。欣賞荷花，不僅能領(lǐng)略到大自然的神韻，還能生發(fā)許多美好的情感、得到許多物外之趣。
一、 活動(dòng)目的
1、 培養(yǎng)審美情趣，提高欣賞自然美的能力。
2、 鍛煉想象力。
3、 學(xué)習(xí)有關(guān)于荷的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力。
4、 通過搜集并整理資料、討論、寫作、繪畫等形式，來豐富學(xué)生對(duì)荷的內(nèi)涵的理解。
二、活動(dòng)過程
1、 賞荷
(1) 打開本冊(cè)教科書彩圖第一頁，欣賞荷塘、荷葉、荷花、蓮蓬和蓮藕組成的彩蓮圖。
(2) 在荷花盛開的季節(jié)，直接到公園或鄉(xiāng)村的荷塘邊去觀察、欣賞荷花。
(3) 欣賞攝影專集《中國名花荷花》(河南美術(shù)出版社)。
(4) 欣賞中央電視臺(tái)制作的錄象專題《荷花》。
說明：以上活動(dòng)根據(jù)學(xué)校具體的教學(xué)條件來開展，不必面面俱到。其中活動(dòng)(3)和(4)里的有關(guān)圖片和錄象可以到上查閱、拷貝、下載。
2、 詠荷
(1) 欣賞語文教學(xué)軟件里關(guān)于荷的音詩畫朗誦，如王昌齡的《采蓮曲》。
(2) 師生搜集關(guān)于荷花的詩詞，選擇喜愛的熟記。
(3) 舉行以荷花為話題的誦詩會(huì)，有條件的可進(jìn)行配樂、配畫朗誦，可單人朗誦、二人朗誦或進(jìn)行合唱型的朗誦等等，形式不拘一格。
(4) 借鑒唐詩、宋詞方面的鑒賞詞典對(duì)所朗誦的詩詞進(jìn)行評(píng)析。
說明： 其中活動(dòng)(1)里的涉及到的聲像文件可以到上查閱、下載。活動(dòng)(3)里有關(guān)于《曉出凈慈寺送林子方》一詩的朗誦指導(dǎo)，請(qǐng)到該網(wǎng)頁上的.教學(xué)素材里下載。
3、 讀荷、議荷
(1) 閱讀《愛蓮說》、《芙蕖》、《荷塘月色》、《荷花飄香北海夜》《愛藕說》、《我愛蓮有實(shí)》等一組寫荷的文章，探究一些問題。下面提供部分參考題：
�、俸傻慕榻B
�、诿�、蘭、竹、菊、荷的品格
③荷的新價(jià)值
�、堋逗苫h香北海夜》《愛藕說》、《我愛蓮有實(shí)》三文關(guān)于寫荷的異同點(diǎn)。
(2) 閱讀第209頁蓮花與佛教的片段，或到圖書館、上網(wǎng)查閱有關(guān)蓮花與佛教的歷史文化資料，參考題是蓮與佛教文化。
(3) 到圖書館、網(wǎng)上了解荷文化的起源、發(fā)展;欣賞有關(guān)名人對(duì)荷的題詞、名話。參考題有：
①荷文化的起源與發(fā)展
�、诤膳c我們的生活
(如蓮花建筑)
③名人與荷
4、 寫荷、畫荷
(1) 學(xué)習(xí)朱自清或其他作家的寫法，從荷葉、荷花、蓮藕中選取一兩個(gè)作為繼續(xù)描寫的對(duì)象，寫一篇詠荷的文章。
(2) 根據(jù)自己的觀察、聯(lián)想和思考，寫一篇以荷喻理或詠荷抒情的文章。
(3) 根據(jù)所搜集的資料，寫一篇介紹荷的文章。
(4) 出一期以荷為刊名的手抄報(bào)或電腦小報(bào)，自己進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯。
(5) 搜集關(guān)于荷的美術(shù)作品，或自己描畫荷花、蓮藕或荷塘，也可以自配詩文，舉辦一個(gè)小型展覽。
說明：關(guān)于荷的美術(shù)作品在上可以查閱、拷貝、下載。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：放飛心情———三（1）中隊(duì)辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：在辭舊迎新的日子里，讓孩子們暫時(shí)走出緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)，放飛自己的心情，暢想自己美好的未來，歡聚一堂，盡情高歌，同時(shí)給學(xué)生個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx/12/30
活動(dòng)過程：
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
合：祝大家新年大吉！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
男：一元復(fù)始，萬象更新。展望20xx年，新的起點(diǎn)，新的希望，號(hào)角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，暢想美好的未來，讓我們盡情歡暢、盡情高歌，現(xiàn)在我宣布20xx三（1）中隊(duì)新春聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開始。
男：又是一季雪飄過！
女：又是一年人增歲！
男：新的一年給了我們新的希望。
女：新的一年是多么燦爛輝煌。
請(qǐng)欣賞喬雨為大家?guī)淼礁枨逗萌兆印?/p>
男：感謝喬雨為大家?guī)怼逗萌兆印番F(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲，來活躍一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；這個(gè)游戲是集體游戲需要20名選手參加，只要你走上來，我們就會(huì)送給你一份紀(jì)念品。
女：幾人抱成團(tuán)
規(guī)則：在樂曲中聽主持人的口令“幾人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)與他人組合，人數(shù)與主持人發(fā)出的口令一樣，人數(shù)多了、少了均被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令�。ū槐惶蕴倪x手請(qǐng)到路源領(lǐng)取一份紀(jì)念品）
男：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀。
女：向著更高的目標(biāo)飛翔。
合：小太陽的明天一定會(huì)更美好。
請(qǐng)欣賞女生小組唱《小太陽》
男：謝謝女生的精彩表演，欣賞過如此美妙的歌聲后，又到了我們第二輪的游戲環(huán)節(jié)；這個(gè)游戲我們也需要20名選手參加，好的我們的選手已經(jīng)到位。
女：真假難辯
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有醋，其余三個(gè)裝的是可樂，請(qǐng)參賽的隊(duì)員猜誰喝的是醋。如果你認(rèn)定哪位選手喝的是醋，就請(qǐng)站在選手對(duì)面。
男：歌聲悠悠，舞姿翩翩，精彩不斷，歡樂不斷，玩過真假難辯之后，請(qǐng)大家欣賞舞蹈，大家掌聲歡迎。
男：我們的同學(xué)真是多才多藝，看來我們這兒真是藏龍臥虎之地呀！現(xiàn)在我們進(jìn)行下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)游戲我們需要10名選手。
女：紙拔河比賽（道具：報(bào)紙）
報(bào)紙上有兩個(gè)人頭大小的洞；2人面對(duì)面各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河；限時(shí)30秒，報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。
男：玩過紙拔河比賽之后，請(qǐng)大家欣賞朗誦《辭舊迎新》
女：今天的節(jié)目都十分精彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也十分熱鬧歌聲悠悠，拉近了我們的距離，好玩的'游戲使我們大家更加盡興接下來我們將進(jìn)行兩個(gè)最賣座的游戲。第一個(gè)游戲需要6名選手參加。
男：搶板凳
規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。
女：現(xiàn)在我們的游戲已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，下面我們進(jìn)行一個(gè)集體配合的游戲，游戲需要16名選手參加，請(qǐng)大家4人為一組自由組合
男：坐氣球
規(guī)則：以接力賽形式進(jìn)行，每組第一名選手先坐在座位上，發(fā)令后，繞過前方的障礙物，跑回后坐爆座位上的氣球，然后回到本隊(duì)隊(duì)尾，第二名選手繼續(xù)進(jìn)行，快者為勝。游戲中由本隊(duì)的后一名選手為前一名選手放好氣球。
女：新的一年已曼舞而至。
男：新的一年已踏歌而來。
合：祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步。
活動(dòng)方案 篇3
摘 要
飾品行業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),飾品作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),在中國內(nèi)地,這行業(yè)尚處于初期發(fā)展階段。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展, 飾品消費(fèi)率正按19%的年增長(zhǎng)率遞增。 目前看來銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì)有：
1、銀飾的擴(kuò)展化。由以往的首，進(jìn)而發(fā)展到手飾、腳飾、胸飾、包飾、車飾、臺(tái)飾、床飾和房飾，人們追求生活中的各個(gè)方面搭配一致。
2、銀飾的趨勢(shì)。其中在各國中扮演了重要作用，因此大受歡迎。
3、銀飾的日�；绷鳌９�(jié)日和個(gè)人紀(jì)念日的重要性上升，人際關(guān)系符號(hào)化的發(fā)展都使銀飾的需求數(shù)量和購買頻率大幅上升，表現(xiàn)在由星座、情侶為符號(hào)代表的相關(guān)銀飾的熱銷。
4、低端銀飾的發(fā)展。從材料、樣式到渠道，銀飾的平民化適于大眾化傾向非常突出。
海盜船銀飾根據(jù)銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì)，制定相應(yīng)的對(duì)策，使其能，與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)潮流。
“海盜船”銀飾有限公司創(chuàng)辦于1990年，當(dāng)時(shí)還是黃金飾品一統(tǒng)天下的時(shí)代，那時(shí)的消費(fèi)者寧可多花一些錢也要買金飾，銀飾則一直處于備受冷落的地位。當(dāng)時(shí)的海盜船公司要打開局面，就必須要有自己的特色，因此在一九九三年，其正式注冊(cè)之品牌—“海盜船飾品”，他們將產(chǎn)品定位為手工制作為主，以勇敢、冒險(xiǎn)、神秘、個(gè)性、古典美為產(chǎn)品的核心特色目標(biāo)消費(fèi)群則是追求時(shí)尚、展現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性的青年男女。海盜船銀飾是國際認(rèn)準(zhǔn)的925銀飾,有些首飾是限量版,款式和做工都走流行趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：海盜船；銀飾品；引領(lǐng)潮流；
海盜船很容易使人聯(lián)想起近年來的一部美國大片《加勒比海盜》。事實(shí)上，海盜船不僅是加勒比海盜橫行于世的劫掠工具及恐怖標(biāo)志，更記錄了那一段探索新大陸，藏匿或發(fā)現(xiàn)寶藏的冒險(xiǎn)、刺激的`真實(shí)海盜的歷史。海盜船之所以得名，就是因?yàn)槠涞陜?nèi)首飾款式眾多，一般都多達(dá)成千近萬種，很容易使人聯(lián)想起傳說中琳瑯滿目的海盜寶藏。事實(shí)上，歷史上可見的著名海盜主要活躍于兩個(gè)歷史時(shí)期。一是公元一到三世紀(jì)的歐洲蠻族入侵時(shí)期。此時(shí)活躍于西歐海岸和北歐寒帶的維京人，史稱“北歐海盜”。他們反映了落后原始文化對(duì)基督教先進(jìn)文明的入侵，由于物質(zhì)生活匱乏，當(dāng)時(shí)的海盜沒有給后人留下什么財(cái)富。另外公元十五到十八世紀(jì)的美洲到歐洲的移民航線上，特別是臨近中美洲的加勒比海地區(qū)，更是以海盜猖獗而聞名于世。這些海盜靠劫掠來往的商船和移民船而聚集了巨大的財(cái)富，為了怕人發(fā)現(xiàn)，而又隱匿財(cái)寶于大大小小的珊瑚島上的秘密地點(diǎn)中，久而久之就形成了傳說中的巨大寶藏。這些寶藏中包含大量來自歐洲大陸王室及民間的名貴珠寶和傳世珍寶，對(duì)后人來說確實(shí)是一筆難以估量的財(cái)富。海盜船商標(biāo)的創(chuàng)意：一是突出海盜船品牌的款式多樣，品種豐富，制作精美，不亞于當(dāng)年的海盜寶藏。二是由于海盜船銀飾采取十分特殊的復(fù)古手工工藝打造，在質(zhì)感和形式上與十五到十七世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典首飾款式有許多神似之處，故而天然得名海盜船真是再恰當(dāng)不過了。
海盜船銀飾至今已擁有數(shù)十萬忠實(shí)消費(fèi)者，為越來越多的都市時(shí)尚一族所喜愛。從此以后海盜船飾品以設(shè)計(jì)見長(zhǎng)，其流行、個(gè)性、前衛(wèi)的形象，精致的手工和接近完美的品質(zhì)，獨(dú)具匠心、變化豐富的款式搭配，多年來一直引領(lǐng)國內(nèi)銀飾品設(shè)計(jì)的潮流，深受業(yè)內(nèi)行家的尊重，也為自主設(shè)計(jì)的國內(nèi)銀飾品牌樹立了榜樣。
但是，隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化與消費(fèi)者觀念的變化海盜船銀飾的營銷策略已經(jīng)不適合時(shí)代的發(fā)展，為了更好的與時(shí)俱進(jìn)，為了迎接情人節(jié)等節(jié)日,海盜船旗艦店需要進(jìn)行更好的營銷策劃以保證為消費(fèi)者提供更多的優(yōu)質(zhì)商品與服務(wù)。
1 營銷環(huán)境分析
1.1 宏觀環(huán)境分析
近年銀飾、流行飾品異軍突起，銷售量提高，國內(nèi)銀飾主要存在于商場(chǎng)超市的專柜里面但跟珠寶有所區(qū)別，跟一般飾品相近，也就是說銀飾是介于珠寶和飾品之間的。
隨著民族風(fēng)熱行，銀飾首飾自三年前興起至今仍然受年輕男女喜愛。這類飾物主要以銀、925銀為主，配以有民族特色的裝飾物成為年輕男女休閑時(shí)配襯服裝的飾物，常采用寶石、亞克力板、水晶，鋯石等材質(zhì)的首飾市場(chǎng)占有率較過去有所提升，體現(xiàn)了市場(chǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化、多層次的發(fā)展趨勢(shì)。
然而我國當(dāng)下首飾設(shè)計(jì)大多對(duì)幾何型、流線型簡(jiǎn)單拼湊和直接模擬的自然注意這兩種風(fēng)格進(jìn)行盲目模仿，形成了首飾設(shè)計(jì)中所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的奇怪樣式，與到處豎立的”繞幾下”、”頂個(gè)球”的城市雕塑相呼應(yīng)。這些所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的設(shè)計(jì)占有了絕大多數(shù)的國內(nèi)市場(chǎng)，被稱為“模具首飾”，不僅制約了中國珠寶首飾設(shè)計(jì)的發(fā)展，而且對(duì)大眾審美起了錯(cuò)誤的導(dǎo)向作用。我國珠寶首飾市場(chǎng)正處在一個(gè)設(shè)計(jì)落后于生產(chǎn)、落后于消費(fèi)需求、落后于時(shí)代發(fā)展的時(shí)期，需要有豐富多樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格來滿足各種不同的要求。
1.2 微觀環(huán)境分析
1.2.1 競(jìng)爭(zhēng)者分析
1．金戴爾銀飾
金黛爾銀飾具有領(lǐng)先的設(shè)計(jì)工藝優(yōu)勢(shì)，“拋光不留死角，焊點(diǎn)均勻潤滑，飾身靈活光滑，飾扣飽滿均一”的特點(diǎn)是國內(nèi)同類飾品無法比擬的。30歲以下的時(shí)尚一族為主要消費(fèi)對(duì)象。價(jià)格不高、款式多樣的銀飾是其受歡迎的最主要原因。金黛爾銀飾是“海盜船”銀飾一個(gè)很強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
2．老銀匠經(jīng)營純銀飾
老銀匠經(jīng)營純銀飾以傳統(tǒng)的手工工藝為依托。老銀匠與“海盜船”銀飾存在一定競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，就兩個(gè)品牌而言，擴(kuò)張速度都較快，從經(jīng)營模式上看，老銀匠更是一個(gè)批發(fā)商，最基本的特許經(jīng)營支持體系缺失，從經(jīng)營方向上，兩個(gè)品牌的差別應(yīng)該是飾品經(jīng)營方面，“海盜船”銀飾多元化與老銀匠專業(yè)化的差別。
3．周大福珠寶金行
黃金首飾業(yè)的成色典范是由鄭裕彤先生首創(chuàng)的 999.9 純金首飾。九十年代初，決定以成本加上合理的利潤制定 “一口價(jià)”，現(xiàn)已成為了 “貨真價(jià)實(shí)” 的另一代名詞。周大福以超卓工藝技術(shù)及創(chuàng)新首飾設(shè)計(jì)馳譽(yù)珠寶界，現(xiàn)為香港及中國最著名珠寶首飾品牌。
4．琦珂銀飾
琦珂銀飾是國際知名的珠寶飾品制造商宗宗珠寶集團(tuán)旗下的品牌。琦珂銀飾傳承著集團(tuán)的宗旨—品質(zhì)、效率、創(chuàng)新、永續(xù)經(jīng)營和忠誠服務(wù)與客戶的理念，憑借獨(dú)待新穎的設(shè)計(jì)、精湛的工藝、良好的售后服務(wù)，引領(lǐng)時(shí)尚潮流 。
1.2.3 消費(fèi)者分析
海盜船銀飾的主要成分是925銀，而925銀就是銀的成分占92.5%其他的是青銅比較硬光澤不容易退。銀離子有很強(qiáng)的殺菌作用，對(duì)人體很有好處。
海盜船銀飾主要消費(fèi)群體以大學(xué)生和剛步入社會(huì)工作的年輕人為主，目前在校學(xué)生基本是80-90年代生人，獨(dú)生子女居多，消費(fèi)人群龐大。目標(biāo)消費(fèi)者應(yīng)以學(xué)生和剛畢業(yè)參加工作的白領(lǐng)居多，整體年齡段在18-30之間，開朗活潑、追求時(shí)尚、喜歡溝通、交際很廣、有很強(qiáng)的個(gè)性，但消費(fèi)能力有限。其中，高校學(xué)生應(yīng)成為消費(fèi)群體的主流。下面對(duì)各群體簡(jiǎn)要分析：
1． 高校學(xué)生消費(fèi)群體
本消費(fèi)群體的特點(diǎn)是人數(shù)多，活動(dòng)范圍小，廣告受眾多。隨著高校擴(kuò)招，高校在校生日益增多。與此同時(shí)，他們的消費(fèi)水平也節(jié)節(jié)攀高，在追求個(gè)性以及美貌的需求上也總是走在時(shí)代的前列。與城市居民相比，他們活動(dòng)范圍相對(duì)較小，主要集中在學(xué)校附近，這也為廣告很好的受眾打下基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
高校學(xué)生消費(fèi)水平偏低，利于建立品牌的長(zhǎng)期性。高校學(xué)生容易接受新鮮事物，但其消費(fèi)項(xiàng)目也相對(duì)較多，再加上仍沒有固定收入，所以其消費(fèi)水平和能夠接受的日用品價(jià)格仍然偏低。但幾年后，他們就會(huì)成為該市場(chǎng)的主要顧客，占有這個(gè)市場(chǎng)，就占有了未來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。也就是建立了品牌的長(zhǎng)期性。
高校學(xué)生的消費(fèi)能力根據(jù)報(bào)告顯示：高校學(xué)生在消費(fèi)方面不受限制，18-26歲的人群每月用于化妝品的平均消費(fèi)80元，除了交學(xué)費(fèi)，60%的調(diào)查者每月支出800元人民幣，30%超過1000元人民幣，10%超過1500元以上人民幣，可見這一群體將是最具消費(fèi)潛力
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)前言：
冬天一天比一天的冷了，每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了，媽媽決定帶著我去買帽子，我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了，最后還是媽媽幫我選了一頂帽子，這下去幼兒園的時(shí)候就不用在擔(dān)心冷了！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察比較帽子的異同點(diǎn)，嘗試進(jìn)行分類。
2、體驗(yàn)人們用帽子來抵御冬天的寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：冬天到了，天氣越來越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？
幼：不怕冷。
師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？
幼兒說說。
師：劉老師現(xiàn)在頭有點(diǎn)冷，看來我要帶頂帽子來保暖。
出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。
師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？
幼兒說說。
請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察。
游戲1（一級(jí)分類）：
要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進(jìn)行一級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行2次。
游戲2（二級(jí)分類）：
要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進(jìn)行二級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行兩次。
游戲3（三級(jí)分類）：
要求：
�。�1）請(qǐng)幼兒選擇一頂自己喜歡的'帽子，找找哪個(gè)小朋友和你買了一樣的帽子，鼓勵(lì)孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。
�。�2）出示任務(wù)單，請(qǐng)幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類；將各色帽子進(jìn)行三級(jí)分類。
三、游戲交流。
活動(dòng)方案 篇5
為確保迎春越野長(zhǎng)跑順利進(jìn)行，保證參加長(zhǎng)跑的所有學(xué)生人身安全，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月25日下午第七、八節(jié)課 校門橋頭（終點(diǎn)） 5組橋（中點(diǎn)）
三、活動(dòng)人員安排：
1、中點(diǎn)蓋章：周志軍 葉軍華 孫移山 王洪波
2、終點(diǎn)發(fā)名次：趙成麗 袁海英 陳其發(fā) 賀明俊
3、沿途護(hù)送：周志勇 趙慧明 十個(gè)班主任
4、統(tǒng)分發(fā)獎(jiǎng)：周志勇
四、活動(dòng)程序：
1、全校學(xué)生集合講要求，繞操場(chǎng)慢跑兩圈熱身后出發(fā)，順序?yàn)榫牛?）班至七（1）班；
2、中點(diǎn)蓋章組在指定位置等候，準(zhǔn)備四個(gè)印章和印泥；
3、周志勇騎摩托車在學(xué)生最前面領(lǐng)路，趙慧明騎摩托車在學(xué)生最后面；
4、十個(gè)班主任騎摩托車在東側(cè)河堤各路口巡視，維持紀(jì)律，提醒過往車輛；
5、終點(diǎn)組在校門橋頭等候發(fā)放前二百名名次，名次不分男女，并統(tǒng)計(jì)男女前十名；
6、學(xué)生回校后由體育委員將本班名次收集匯總，每個(gè)名次單上寫清姓名、班級(jí)和性別，上晚自習(xí)前交政教處；
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：每年級(jí)總分第一名量化考核加8分，總分第二名5分，第3名2分，第四名１分；
2、單項(xiàng)獎(jiǎng)：分別獎(jiǎng)男女生前10名。
3、迎春長(zhǎng)跑活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月30日上午7：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：銅文化園廣場(chǎng)
三、長(zhǎng)跑線路：（起點(diǎn)）銅文化園——至湖東路——翠湖一路——泰山大道——翠湖二路——市中級(jí)人民法院（終點(diǎn)）
�、賹W(xué)校部比賽終點(diǎn)為市中級(jí)法院繼續(xù)向前200米處，分別設(shè)有小學(xué)組終點(diǎn)、中學(xué)組終點(diǎn)、高中組終點(diǎn)的標(biāo)示牌；
②職工部競(jìng)技長(zhǎng)跑比賽終點(diǎn)為市中級(jí)法院繼續(xù)向前200米處，設(shè)有職工組終點(diǎn)標(biāo)示牌；
③職工部團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑終點(diǎn)為中級(jí)法院門口，設(shè)有健身組終點(diǎn)標(biāo)示牌；
四、活動(dòng)安排和形式
學(xué)生競(jìng)技長(zhǎng)跑一輛交警摩托車引導(dǎo)；
職工競(jìng)技長(zhǎng)跑一輛交警摩托車引導(dǎo)；
團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑六輛交警摩托車引導(dǎo)。
�。ㄒ唬╅_始前站位安排
（1）參加學(xué)校部競(jìng)技長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，根據(jù)裁判員的安排，列隊(duì)站在主席臺(tái)背后的馬路上（湖東路起跑處）；
�。�2）參加職工部競(jìng)技組比賽的`運(yùn)動(dòng)員，站在職工方陣長(zhǎng)跑活動(dòng)隊(duì)伍的前列（主席臺(tái)左側(cè)）；
�。�3）參加職工部團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，根據(jù)站位示意圖的安排，以所屬單位為方陣依次站好縱隊(duì)。
�。ǘ┢瘘c(diǎn)處活動(dòng)流程
�。�1）7：00，所有參加職工部競(jìng)技長(zhǎng)跑和團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑的所有人員、參加學(xué)校部競(jìng)技長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在指定位置站好；
�。�2）7：10，學(xué)校部競(jìng)技長(zhǎng)跑比賽開始（在公安摩托車的引領(lǐng)下）；
�。�3）7：30，活動(dòng)儀式開始，待市委領(lǐng)導(dǎo)為長(zhǎng)跑活動(dòng)鳴槍后：a。職工部競(jìng)技長(zhǎng)跑隊(duì)伍首先出發(fā)；
b。市領(lǐng)導(dǎo)帶頭跑；
c。職工團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑隊(duì)伍依次出發(fā)。
（三）終點(diǎn)處工作安排
�。�1）成績(jī)錄�。�
學(xué)校部錄取名次：
小學(xué)男子組、小學(xué)女子組各組別分別錄取一等獎(jiǎng)10名（1-10名），二等獎(jiǎng)10名（XX-20名）；
初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組各組別分別錄取前10名；
不足錄取名次的組別，按實(shí)際參賽人數(shù)錄取。
各學(xué)校老師一定要告知運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)后需領(lǐng)取名次單，憑名次單和號(hào)碼簿到成績(jī)統(tǒng)計(jì)處進(jìn)行登記，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
職工部競(jìng)技跑錄取名次：職工部競(jìng)技比賽分別錄取男子組、女子組一等獎(jiǎng)各10名
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
心連新，夢(mèng)飛YoUNG
二、活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng)，歡迎新一屆學(xué)子的加入，互相了解，增進(jìn)感情，歡迎新干部，增加新老干部友誼，讓大一新生盡快融入經(jīng)管系集體，濃厚校園文化氛圍，更好的展現(xiàn)自我。
三、舉辦單位：
經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月xx日(周x)19點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
六、活動(dòng)形式：
綜藝性文藝演出(以舞蹈、小品歌唱等語言節(jié)目為主)
七、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容健康，積極向上。
2、能反映一定的大學(xué)生活。
3、互動(dòng)性強(qiáng)。
八、活動(dòng)游戲：
銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名，分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。(透明大玻璃杯由外聯(lián)部從學(xué)校外獲得贊助提供)
九、工作安排：
1、宣傳部負(fù)責(zé)派發(fā)邀請(qǐng)函給系主任、各班輔導(dǎo)員觀看演出，在此之前做好海報(bào)在宣傳欄張貼，且負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的.拍照
2、生活部負(fù)責(zé)租購主持人服裝和采購氣球，工作人員的水，還有話筒電池，活動(dòng)中游戲獎(jiǎng)品等道具以及6名禮儀的安排
4、組織部和宣傳部在活動(dòng)當(dāng)天下午三點(diǎn)負(fù)責(zé)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
5、實(shí)踐部負(fù)責(zé)在活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)和活動(dòng)所需要的話筒音響設(shè)備、微博大屏幕申請(qǐng)
6、信息部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)微博大屏幕的互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)備的維護(hù)工作，以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)PPT的制作。
7、文藝部負(fù)責(zé)在活動(dòng)節(jié)目所需要的音樂收集及節(jié)目的質(zhì)量、安排演員在臺(tái)后候場(chǎng)
8、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)晚會(huì)散場(chǎng)后的現(xiàn)場(chǎng)清理工作
9、學(xué)習(xí)部以及本次新生軍訓(xùn)帶訓(xùn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在晚會(huì)開始前20分鐘組織同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)
10、晚上七點(diǎn)活動(dòng)正式開始
11、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)座位安排和秩序維持：組織部負(fù)責(zé)維持晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)具體安排如下：
�、僭谕頃�(huì)前一天擬定座位表(各班級(jí))以及有節(jié)目演員座位安排。
②當(dāng)天下午18：00，接待人員在樓下設(shè)點(diǎn)接待
③當(dāng)天下午18：30，在出入口處，設(shè)4名禮儀。在一樓樓梯入口處，設(shè)兩名禮儀
�、馨才�10名人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)的后勤工作。6點(diǎn)40組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和協(xié)調(diào)工作，解決突發(fā)事件
12、聯(lián)系各部門人員協(xié)調(diào)完成上述工作
13、現(xiàn)場(chǎng)如有突發(fā)緊急情況，各部門請(qǐng)迅速與活動(dòng)總指揮聯(lián)系，及時(shí)解決
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、話筒電池：10元
2、氣球兩包：3元
3、打印費(fèi)用：10元
4、現(xiàn)場(chǎng)飲用水：怡寶1箱=35元
5、租購主持人服裝兩套100元
6、游戲道具：杯子5元
7、游戲獎(jiǎng)品：六本筆記本30元
8、微博抽獎(jiǎng)：精品水杯三個(gè)30元
總計(jì)：223元整
附錄：票據(jù)和節(jié)目單
預(yù)祝經(jīng)濟(jì)管理系“20xx年迎新晚會(huì)”取得圓滿成功！
活動(dòng)方案 篇7
一、開鑼省錢、玩美假期
二、詩歌花語、完美母親節(jié)
三、愛心行動(dòng)、完美助殘日
四、健康生活、玩美假期
背景：五一黃金周
內(nèi)涵：**商場(chǎng)在五一是消費(fèi)者省錢的假期，消費(fèi)者的五一應(yīng)該在華達(dá)玩美。
外延：降價(jià)促銷、限時(shí)搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
內(nèi)容：
1、開鑼套餐、驚喜無限
2、開鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒
3、完美價(jià)期、任您挑選
a促銷板塊
開鑼套餐、驚喜無限（活動(dòng)時(shí)間：5月1日至5月7日）
“五一”期間是旅游高峰期，在大家準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購，部份大家的市內(nèi)戶外活動(dòng)、短途旅游也將是我們這次促銷活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。 活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對(duì)短途旅游消費(fèi)群和外來長(zhǎng)途游團(tuán)體，將單個(gè)商品的.折扣累加、集中凸顯價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
“假日套餐”針對(duì)平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費(fèi)群體，主要將生活必需品適當(dāng)組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動(dòng)光榮餐”為滋補(bǔ)
5月2日“開鑼首席餐”特色
5月3日“玩美心情餐”綠色
5月4日“時(shí)尚青年餐”營養(yǎng)
5月5日“青春飛揚(yáng)餐”美容
5月6日“開心、玩轉(zhuǎn)餐” 休閑
5月7日“歸心似箭餐” 調(diào)節(jié)合胃
每日食譜不同（主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售）。
開鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒 （活動(dòng)時(shí)間：XX年5月1日至XX年5月7日止） 活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是限時(shí)搶購，在每一天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每一天每時(shí)段搶購商品都具有實(shí)用性、獨(dú)特性，能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主
下午14：00—15：00普通商品
晚上20：30—21：30只要在活動(dòng)期間一次性購物滿68元，即可至服務(wù)臺(tái)加一元領(lǐng)取一張搶購票入場(chǎng)搶購，搶購票當(dāng)天使用有效，過期作廢，（數(shù)量有限，搶完為止）
�。ㄗⅲ罕敬位顒�(dòng)單張小票最多限領(lǐng)二張搶購票，入場(chǎng)搶購時(shí)必須將搶購票交于工作人員，才能入場(chǎng)搶購，搶購票必須加蓋華達(dá)財(cái)務(wù)章方才有效）。
內(nèi)部注意：內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動(dòng)，違者必糾，所有搶購商品均為紙條放在盒子里（盒子為密封）堆放在搶購堆頭上，顧客搶購到紙盒至服務(wù)臺(tái)加一元換商品，每一天限搶300份商品。
3、玩轉(zhuǎn)價(jià)期（活動(dòng)時(shí)間：XX年5月6日晚20：00開始）
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長(zhǎng)假結(jié)束之前，預(yù)熱后期促銷，在外場(chǎng)專設(shè)一場(chǎng)商品拍賣會(huì)，1元起拍。
活動(dòng)方案 篇8
一、 活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒
二、 活動(dòng)形式與要求：
�。ㄒ唬�、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒交往能力；
1、預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日，為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)
每周五為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享的快樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動(dòng)，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感
2、家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日，增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性
無論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì)，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性，兩者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天，孩子是分享的主人，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí)，孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán)，會(huì)為自己能與同伴分享快樂而感到自豪；而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時(shí)，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心。所以，我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì)，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性和責(zé)任感。
3、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展，提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感；
在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動(dòng)中，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動(dòng)中，我們也可以借此機(jī)會(huì)，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會(huì)一分子的責(zé)任感，，提升分享意識(shí)；
�。ǘ⒔柚喾N方式，促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開展
我們說，分享活動(dòng)不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會(huì)的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會(huì)分享活動(dòng)的樂趣。
�。ㄈ⒔探o孩子分享時(shí)必要的'交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動(dòng)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象，這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過渡到主動(dòng)交往，提高交往能力。
�。ㄋ模⒆龊糜變旱挠^察記錄和分析，教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手
教師在課題研究過程中、家長(zhǎng)在家中，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力，針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。
三、 活動(dòng)時(shí)間：每周五
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 家庭
五、 活動(dòng)參與：全體幼兒、教師
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