活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　20xx年3月24日是第21個“世界防治結(jié)核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。為普及結(jié)核病防治知識，加大《中華人民共和國傳染病防治法》和《結(jié)核病防治管理辦法》，依法依規(guī)開展結(jié)核病防治工作，確保實(shí)現(xiàn)《十堰市結(jié)核病防治“十二五”規(guī)劃（20xx～20xx年）》目標(biāo)，根據(jù)國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于開展20xx年世界防治結(jié)核病日活動的通知，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

　　各地要充分認(rèn)識宣傳教育、普及知識和動員全社會參與工作在結(jié)核病防控中的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我市區(qū)域中心城市建設(shè)、南水北調(diào)工程和黨的群眾路線建議實(shí)踐活動，認(rèn)真做好結(jié)核病防治宣傳動員的組織工作。要緊緊圍繞今年的宣傳主題，結(jié)合當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病疫情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，周密安排，有效傳播結(jié)核病防治核心信息。各地各單位要充分發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生單位的專業(yè)優(yōu)勢，針對流動人口、艾滋病的感染者、涂陽肺結(jié)核密切接觸者等重點(diǎn)人群，加強(qiáng)防控措施的`宣傳。

　　二、加強(qiáng)法制宣傳，豐富宣傳形式

　　今年是《中華人民共和國傳染病防治法》修訂10周年，各地各單位要以“世界防治結(jié)核病日”主題宣傳活動為契機(jī)，強(qiáng)化依法依規(guī)防控結(jié)核病意識，進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)核病防治體系建設(shè)、醫(yī)療保健、疫情報告、規(guī)范診療等方面工作。要創(chuàng)新宣傳方式，通過廣播、電視、義診咨詢、墻報、宣傳欄等途徑宣傳的同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、公共交通工具、視頻等新興媒體開展宣傳活動。要深入農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)、工廠、建筑工地等場所，針對不同人群開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳結(jié)核病防治知識、國家相關(guān)政策和結(jié)核病防治工作成效，提高結(jié)核病防治知識知曉率。

　　三、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保宣傳效果

　　各地各單位要結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施以及百千萬志愿者結(jié)核病防治知識傳播活動的開展，聯(lián)合教育、宣傳、紅十字會等開展結(jié)核病防治知識宣傳教育，促進(jìn)肺結(jié)核患者早期發(fā)現(xiàn)和規(guī)范治療，不斷鞏固和擴(kuò)大宣傳效果。

　　“世界防治結(jié)核病日”宣傳活動結(jié)束后，各地各單位要認(rèn)真總結(jié)。20xx年4月1日前將活動總結(jié)（包括圖片）報市疾病預(yù)防控制中心結(jié)核病防治所，市疾病預(yù)防控制中心匯總后報市衛(wèi)生計(jì)生委疾控科。

　　聯(lián)系人：段xx聯(lián)系電話：xx

　　劉xx聯(lián)系電話：xx

活動方案 篇2

各處鎮(zhèn)教育辦公室、區(qū)直中小學(xué)、社會力量辦學(xué)單位：

　　為深入推動社會主義核心價值觀進(jìn)課堂和新道德教育實(shí)驗(yàn)研究，根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定，在全區(qū)中小學(xué)開展新道德教育實(shí)驗(yàn)系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、活動主題

　　立德樹人，幸福成長。科研增效，彰顯特色。

　　二、主要活動

　　（一）主題班會活動月

　　1.活動時間：20xx年9月

　　2.活動主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn)，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。

　　3.活動形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計(jì)劃，所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評價措施和行動，確�；顒佑行�、高效運(yùn)行。

　　（二）第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會評選

　　1.參評范圍

　　全區(qū)各級各類學(xué)校班主任、政教（團(tuán)委、少先隊(duì)）管理人員。擔(dān)任班主任工作，班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。

　　2.內(nèi)容要求

　�。�1）班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。

　　從參考主題中分散選擇參評主題，同一單位同一學(xué)段教師參評主題不得重復(fù)，否則，取消參賽資格。

　�。�2）根據(jù)學(xué)生的.生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。

　�。�3）班會活動形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時間把握恰當(dāng)。

　　3．活動形式

　　本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報的辦法進(jìn)行。各單位要廣泛發(fā)動，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會，采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進(jìn)行。區(qū)級比賽擬于10月進(jìn)行，具體時間、地點(diǎn)另行通知。名額分配表見附件1,評價標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

　　4.評選與表彰

　　評選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課，獲獎教師享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。

　　請各單位按照通知精神，認(rèn)真組織活動和初評，并將參評區(qū)級比賽的教師匯總表（附件2）在公示三天后，于9月30日前交至教科室，電子版發(fā)至教科室郵箱： ，逾期不再受理。

活動方案 篇3

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，明白爸爸的艱辛。

　　2、透過親子游戲給父子帶給交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的`無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一齊向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽)：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識并體驗(yàn)到心理暗示的神奇作用；

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會摒棄消極的心理暗示，合理利用積極的自我暗示；

　　3、情感目標(biāo)：形成積極的思維方式，保持健康向上的陽光心態(tài)；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、背景音樂《初雪》《童年》《風(fēng)居住的街道》、手語操《我真的很不錯》；

　　2、心情卡片若干張；

　　活動設(shè)計(jì)：

　　一、放松訓(xùn)練——引入課題

　　放松訓(xùn)練《氣球與鉛球》：請同學(xué)們調(diào)整自己的坐姿，閉上眼睛，以你覺得最放松的姿態(tài)坐在座位上，我們一起來做幾個深呼吸……不斷地吸氣呼氣，直到讓你的整個身心都放松下來……現(xiàn)在把注意力集中在你的左手上，老師在你的左手上放了一個氫氣球，它輕飄飄的……老師在你的右手放了一個很重的鉛球……

　　大部分同學(xué)睜開眼睛時，會發(fā)現(xiàn)自己的左手比右手要高些……

　　師：我們剛才體驗(yàn)的心理現(xiàn)象就是：心理暗示！

　　二、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——消極暗示和積極暗示

　　1、死囚的故事（PPT呈現(xiàn)）

　　消極暗示的`負(fù)面作用

　　2、羅森塔爾效應(yīng)（PPT呈現(xiàn)）

　　積極暗示的正面作用

　　積極的心理暗示讓我們走向成功，而消極的心理暗示會把人推向不利的方向。同學(xué)們說，暗示是不是很神奇？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《神奇的暗示》。

　　三、個案分析——我們身邊的心理暗示

　　小明的故事（PPT呈現(xiàn)對話）

　　1、角色扮演，現(xiàn)場請兩位學(xué)生扮演老師和學(xué)生

　　2、小組討論，頭腦風(fēng)暴與同學(xué)分享

　　（1）小明學(xué)習(xí)學(xué)不好的原因可能是什么？

　�。�2）小明對自己的評價是什么？

　�。�3）這個評價會給他帶來什么影響？

　　消極暗示讓他沒有信心，無法投入學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生惡性循環(huán)。

　　四、身心體驗(yàn)——我所受的心理暗示

　　剛才我們分享了一個案例，其實(shí)在我們每個人身上，每天都在受著自己他人或者周圍環(huán)境的暗示，而有很多暗示是消極的，而消極的暗示容易使英雄氣短，對我們的身心健康極為不利。

　　1、回想

　　也許，你對自己的外貌并不滿意……當(dāng)有一次考試成績不理想時，你是否曾對自己說：……甚至連你敬愛的老師是否也曾經(jīng)對你有過懷疑：“你就是粗心，你總是粗心大意�！蹦阌H愛的父母是否也曾經(jīng)試圖安慰過你……而你自己，是不是也在心理開始懷疑自己，不相信自己，甚至貶低自己？……

　　2、記錄

　　事先分給學(xué)生心情記錄卡片，為保護(hù)隱私，不寫學(xué)生的姓名。

　　3、釋放

　　請大家閉上眼睛，想像將剛才你寫下的消極暗示的紙片撕毀，并點(diǎn)火將其燒為灰燼，心中默默地告訴自己，從此我將和消極暗示說再見，想象這些消極的暗示真的從自己身上消失了……

　　我們一起來到懸崖邊……袋子隨著車子一起墜入了山谷，那些曾經(jīng)伴隨你，甚至一度制約著你、給你帶來痛苦的消極暗示隨著車子的滑落，離你越來越遠(yuǎn)，它真的從你身上消失了……

　　4、轉(zhuǎn)換

　　1、請用“我無法做到……”寫一句話。

　　2、請?jiān)凇拔覠o法做到……”后面，寫一句成功的句子：“曾經(jīng)有一次……”�！�

　　3、請把“我無法”，改成“我一定要”。

　　比如我無法做到在全體同學(xué)前演講，曾經(jīng)有一次，我參加了班級的演講比賽，并且取得了很好的名次……

　　5、內(nèi)化

　　請將寫好的句子握在手心，將握拳的手放在左胸前，瞇上眼睛，在心中默念，“我一定要……”重復(fù)數(shù)遍。

　　6、談心理感受。

　�。ㄈ�）積極自我暗示的方法

　　想象暗示、音樂暗示、語言暗示等。

　　五、總結(jié)升華——積極暗示，生活更美

　　附：手語操《我真的很不錯》（師生同做）

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，繼首屆美術(shù)節(jié)之后，為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”。現(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計(jì)、制作作品。

　　二、 征稿時間：20xx年12月15日至25日。

　　三、展覽時間、地點(diǎn)

　　展覽時間：20xx年12月底——20xx月1月初

　　展覽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓一樓大廳、乒乓球臺周圍、美術(shù)書法室

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組織委員會

　�。�1）主 任： 張毅

　　（2）副主任： 侯建 李漢斌 蔣仕平

　　2、作品評審：

　　美術(shù)組：

　�。�1）組長：夏莉

　�。�2）成員：吳春梅 燕永良 王小蓉 成丹 夏 莉 賈玉玲

　　書法組：

　　（1）組長：蔣仕平

　�。�2）組員：燕永良 成 丹

　　五、參展分組：

　　1、教師組：美術(shù)書法任課教師每人須交1—2件作品，作品類別不限，其余教師有興趣者自愿參加。

　　2、學(xué)生組：按高、中、低年級段分別設(shè)A、B、C組

　　六、參展美術(shù)設(shè)計(jì)作品內(nèi)容與要求：

　　作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念，具有創(chuàng)新性。

　　1、繪畫：國畫、油畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫（統(tǒng)一為8k繪畫紙）

　　2、書法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的`書寫紙）、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫），學(xué)生為橫向三開豎寫。

　　3、設(shè)計(jì)：廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計(jì)作品。

　　4、制作：手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑

　　七、報送要求：

　　1、參展作品自行裝裱完整。

　　2、參展作品信息粘貼于作品背面。

　　3、參展作品報送時間：20xx年12月10——25日。

　　4、參展作品報送地點(diǎn)：本校美術(shù)室（先以班單位收齊，再由班級統(tǒng)一報送）

　　八、評選與獎勵辦法

　　教師組凡入選參展作品，給予一定的物資鼓勵。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名（獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師）。

活動方案 篇6

　　【教材】粵教版小學(xué)三年級第二學(xué)期《綜合實(shí)踐活動》

　　【背景】隨著近些年的校園安全事件在媒體的曝光率增多，校園安全事件已經(jīng)成為社會關(guān)注的問題。限于學(xué)生的年齡特征，大部分同學(xué)在校園里或多或少都發(fā)生過一些校園意外受傷事件。學(xué)校作為學(xué)生日常生活中的主要活動場之一，校方就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。為此，我選擇在開學(xué)期間進(jìn)行《安全自護(hù)我能行》的主題活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

　　2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。

　　能力目標(biāo)：

　　1、孩子在活動中學(xué)會制定采訪計(jì)劃，并能按計(jì)劃進(jìn)行采訪。

　　2、孩子們能在活動后進(jìn)行有效的總結(jié)，歸納能力獲得提高。

　　情感目標(biāo)：

　　1、孩子能在活動過程中注意到采訪的文明禮貌。

　　2、孩子們在活動過程中學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作。

　　【時間安排】8個課時

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課件

　　【實(shí)施過程】

　　第一階段：小組分工，制訂計(jì)劃（課時安排：2課時）

　　第一課時

　　一、情景引人

　　情景：課堂上老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教室里，班長張紅向老師匯報：課間時小明和小亮在樓道里追逐打鬧，小明一不小心摔了一跤，膝蓋摔破了，小亮陪他去醫(yī)務(wù)室上藥去了。

　　【在課堂上，老師可以根據(jù)上課班級的情況進(jìn)行其他的引入。】

　　師：同學(xué)們，我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)、生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發(fā)生？

　　生：是。

　　師：你在校園里有沒有發(fā)生過類似小明這樣的意外受傷事情嗎？如果有的.話，請?zhí)钜惶顣�本�?頁的調(diào)查表。

　　二、我的意外受傷情況

　　1、學(xué)生填寫書本第2頁調(diào)查表。

　�。ò�括：次數(shù)、時間、地點(diǎn)、受傷原因、處理方法、耽誤時間。）

　　2、小組內(nèi)交流自己填報的情況。

　　師：你想了解更多意外受傷事件嗎？那我們就來一次校園安全搜查吧，好不好？

　　生：好。

　　三、校園安全搜查線

　　1）、制定采訪計(jì)劃

　　師：我們可以用什么辦法進(jìn)行校園安全搜查呢？

　　生：采訪。

　　師：那我們在采訪前要注意什么事項(xiàng)呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生明確要制定采訪計(jì)劃。）

　　師：那么我們要從哪些方面制定計(jì)劃？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確要從以下方面制定采訪計(jì)劃：【課件出示】

　　1、合作伙伴2、采訪活動的目的3、時間、地點(diǎn)

　　4、采訪對象5、采訪問題6、小組成員的分工

　　2）、學(xué)生分組、制定計(jì)劃。

　　第二課時

　　一、制定計(jì)劃

　　學(xué)生分組制定采訪計(jì)劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　二、認(rèn)識采訪的文明禮貌。

　　1）、采訪的文明禮貌

　　師：我們在采訪的過程中需要注意什么呢?

　　學(xué)生回憶、補(bǔ)充，歸納出采訪過程中注意的文明禮貌要求：【課件出示】

　　1、首先問好。2、作自我介紹。3、說明來意。4、采訪完畢要說：“謝謝！”

　　2、）模擬采訪

　　學(xué)生之間互相進(jìn)行模擬采訪。

　　三、采訪的注意事項(xiàng)3——做好記錄

　　引導(dǎo)學(xué)生明確在采訪過程中要做好記錄。

　　第二階段：實(shí)地采訪、收集資料、信息整理（課時安排：2課時）

　　1、組織學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行采訪。（1課時）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生整理資料、編寫總結(jié)（報告）。（1課時）

　　根據(jù)學(xué)生年齡特征、知識水平，可以適當(dāng)提供一些格式指導(dǎo)。

　　第三階段：匯報（1課時）

　　組織學(xué)生進(jìn)行課堂匯報

　　第四階段：找安全隱患、分析原因、提高意識（1課時）

　　一、分析行為，提高意識。

　　1、出示圖片，分析圖中的行為以及引發(fā)的后果。（內(nèi)容：書本第5至7頁內(nèi)容）

　　2、找校園里存在的不安全行為。

　　3、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎樣處理？

　　學(xué)生討論。

　　二、查找安全隱患，提高意識

　　1、查找隱患源，提高意識。（內(nèi)容：書本第9至10頁）

　　第五階段：制作宣傳資料，開展宣傳活動

　　一、制作宣傳資料（1課時）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生考慮用什么形式進(jìn)行宣傳，需要什么宣傳資料。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生制作宣傳資料。

　　二、開展宣傳活動

　　利用校內(nèi)的櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等資源，對全校同學(xué)進(jìn)行安全教育。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過分享活動，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，激發(fā)孩子對老師愛的情感。

　　2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達(dá)感恩之情，加深幼兒熱愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、投影儀、家園聯(lián)系手冊、照片。

　　3、自制小電話

　　2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等

　　活動過程：

　　一、“夸夸我們的好老師”。

　　“我在黃老師那里看了一個小朋友的家園聯(lián)系手冊，心里很感動，我們一起來看看家長分享孩子的進(jìn)步那一部分吧�！�

　　1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊�！盀槭裁醇议L在手冊里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”

　　2、“為什么柏成爸爸會這樣多次感謝老師呢？我們今天請來這個小朋友的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對小朋友和老師說的`話�！闭埣议L和小朋友分享自己的心里話。

　　3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起游戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴分享老師的愛，萌發(fā)幼兒對老師的感激之情。

　　“老師還準(zhǔn)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小朋友想了很多的方法引導(dǎo)、幫助小朋友學(xué)會了很多的本領(lǐng)，會做很多的事情。”（幼兒一起欣賞照片，邊看邊說。）“我們來看看照片里有誰呢？他們在干什么？你看了照片心里覺得怎么樣？

　　二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

　　1、你們想對關(guān)心你、愛護(hù)你的老師說什么呢？這里有一些小電話，你們可以兩個人合作，一個做老師，一個做小朋友，輪流說出你的心里話。

　　2、鼓勵幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對老師微笑，問好，還可有什么方式來感謝老師呢？”如對老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝福的話或制作手工作品送給親愛的老師。

　　三、活動延伸：

　　1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨(dú)特的方式制作了一份禮物送給老師。

　　2、在制作的過程，鼓勵幼兒互相合作制作禮物，如果有需要文字說明時可以向在場的老師提出要求獲得幫助。

　　3、幫助、引導(dǎo)幼兒向老師表達(dá)：“老師，我愛你！

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