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活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為努力營造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,豐富校園文化內(nèi)涵,充實(shí)校園文化生活,提升學(xué)校的辦學(xué)品味;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生情操,啟迪學(xué)生智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年山東中學(xué)第二十屆藝術(shù)節(jié),為全校6000多位師生搭建一個展示藝術(shù)才華的平臺,通過廣大師生唱響的快樂旋律、一幅幅精美的作品,讓全校師生的校園生活更充實(shí)多彩,展示飛揚(yáng)青春,構(gòu)建和諧校園。
二、活動主題:唱響青春旋律,放飛藝術(shù)夢想,構(gòu)建和諧校園
三、活動時間:20xx年12月
四、組織機(jī)構(gòu)
總顧問:z
顧 問:z
組 長:z
副組長:z
成 員:其余行政人員、各班班主任、音樂老師、學(xué)校書法協(xié)會教職工、體育館工作人員
賽場指揮:z
總協(xié)調(diào):z
橫幅標(biāo)語、場地布置、燈光音響:陳啟南 廣告公司和體育館工作人員
賽場保衛(wèi):z
五、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目設(shè)置
1.藝術(shù)節(jié)音樂比賽(項(xiàng)目設(shè)置5項(xiàng)):
。1)器樂(除鋼琴外);(2)歌伴舞(含歌唱類);
(3)合唱(不少于10人);(4)舞蹈;(5)鋼琴。
2.書法繪畫作品比賽(項(xiàng)目設(shè)置2項(xiàng)):
。1)書法作品(軟筆或硬筆);(2)繪畫作品。
3.嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)院管樂表演
4.山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會
六、活動具體安排
(一)文藝匯演
1.高一、高二校區(qū)藝術(shù)節(jié)音樂比賽各班推薦一個節(jié)目(5個比賽項(xiàng)目中任選一項(xiàng))參加校區(qū)文藝匯演,各班嚴(yán)格控制節(jié)目演出時間,時間不超過6分鐘。請各班于12月15日(星期一)前將班級文藝匯演的節(jié)目名稱、類別和主要表演者名單上報(bào)至校區(qū)學(xué)生科長處。節(jié)目要求:格調(diào)高雅、健康文明,宣揚(yáng)社會主義核心價值觀,宣揚(yáng)山東精神,展示山東中學(xué)師生的`精神風(fēng)貌。
2.校區(qū)文藝匯演后,請各校區(qū)于12月23日(星期二)前按每個比賽項(xiàng)目推薦2個優(yōu)秀節(jié)目(共10個節(jié)目)上送學(xué)生科作為參加學(xué)校元旦匯演節(jié)目,請各校區(qū)將本校區(qū)各班獲獎等次、獲獎節(jié)目名稱及表演者名單列表上報(bào)學(xué)生科。
3.活動時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)部門(或校區(qū))
。1)嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)院管樂表演和山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會
時間:12月20日(星期六)晚上7時至9時 地點(diǎn):憲梓禮堂
負(fù)責(zé)部門:學(xué)校工會、學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科
。2)高一校區(qū)文藝匯演
時間:12月21日(星期日)上午8時至12時 地點(diǎn):山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)校區(qū):高一校區(qū)
。3)高二校區(qū)文藝匯演
時間:12月21日(星期日)下午2時至6時 地點(diǎn):山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)校區(qū):高二校區(qū)
。4)山東中學(xué)元旦匯演
時間:12月27日(星期六)晚上7時至10時 地點(diǎn):山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)部門:學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科
(二) 書法(硬筆,軟筆)和繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類,繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫,其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。各校區(qū)以班為單位,從書法或繪畫項(xiàng)目中選擇一項(xiàng),各班(可進(jìn)行班內(nèi)比賽)選送一幅作品參加校區(qū)賽。毛筆書法、繪畫、工藝剪紙等作品所需用品由作者自行解決,作品規(guī)格為40cm×80cm或60cm×80cm,硬筆書法比賽用紙請到校區(qū)學(xué)生科長處領(lǐng)取。各班參賽作品12月23日(星期二)前交至校區(qū)學(xué)生科長處,校區(qū)學(xué)生科長收齊后于12月24日前交學(xué)生科。
七、活動要求
1.請高一、高二校區(qū)和相關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動工作,做好組織落實(shí)和后勤保障工作,做到組織活動有保證、落實(shí)活動過程有保證、參與活動人員有保證、活動安全工作有保證。
2.各班結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案, 認(rèn)真推薦優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀作品參賽;請各班主任認(rèn)真組織和指導(dǎo)本班學(xué)生選擇參賽項(xiàng)目和進(jìn)行節(jié)目準(zhǔn)備,激勵學(xué)生積極參與相關(guān)比賽,保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動有序進(jìn)行。
八、活動步驟
藝術(shù)節(jié)活動分為三個階段:
第一階段(12月6日—12月12日)宣傳發(fā)動、組織報(bào)名階段
1.各班按藝術(shù)節(jié)活動方案的要求進(jìn)行宣傳和發(fā)動,鼓勵廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節(jié)活動;
2.班主任組織學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)活動方案,確認(rèn)參賽項(xiàng)目、節(jié)目名稱和參賽學(xué)生名單,制定活動的訓(xùn)練計(jì)劃,協(xié)助參賽人員完成節(jié)目的排練工作。
第二階段(12月13日—12月29日)組織實(shí)施階段
1.學(xué)校召開藝術(shù)節(jié)活動相關(guān)人員工作會議,落實(shí)各項(xiàng)活動的具體實(shí)施細(xì)節(jié);
2.各班上報(bào)節(jié)目名稱和類別,選送參賽書法和繪畫作品;各班組織學(xué)生參加校區(qū)文藝匯演及學(xué)校元旦文藝匯演,注意觀看紀(jì)律和安全。
第三階段(1月1日—1月5日)總結(jié)、頒獎典禮
1.學(xué)生科匯總各項(xiàng)目比賽狀況,藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)賽事總結(jié)統(tǒng)計(jì)工作,收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料,以備存檔;學(xué)生科做好藝術(shù)節(jié)獎狀、錦旗等頒獎準(zhǔn)備工作;
2.校區(qū)組織電視會議舉行藝術(shù)節(jié)頒獎大會。
九、獎勵辦法(計(jì)分與評獎)
1.校區(qū)文藝匯演評獎與計(jì)分:校區(qū)文藝匯演每個項(xiàng)目(備注:藝術(shù)節(jié)音樂比賽項(xiàng)目設(shè)置5項(xiàng))評出一、二、三等獎計(jì)入班級總分。每個項(xiàng)目一等獎2個班(30分)并推薦參加學(xué)校元旦匯演、二等獎3個班(20分)、其余班三等獎(10分);
2.學(xué)校元旦文藝匯演評獎與計(jì)分:校區(qū)文藝匯演后每個項(xiàng)目推薦2個優(yōu)秀節(jié)目(共10個節(jié)目)參加學(xué)校元旦匯演,參加學(xué)校元旦匯演每個項(xiàng)目評出一、二、三等獎計(jì)入班級總分。匯演(每個項(xiàng)目)一等獎1個班(40分),二等獎1個班(30分),三等獎2個班(20分);
3.書法(硬筆,軟筆)比賽,繪畫作品比賽評獎與計(jì)分(由學(xué)校書法協(xié)會的教職工評定):書法(硬筆和軟筆)比賽、繪畫作品比賽共評出一、二、三等獎。一等獎5個班(30分)、二等獎10個班(20分)、其余班三等獎(10 分);
4.文藝匯演(含校區(qū)文藝匯演和學(xué)校元旦匯演)比賽和書法、繪畫作品比賽得分累加為班級總分,藝術(shù)節(jié)各校區(qū)總分前8名班級將獲得錦旗一面,學(xué)校元旦匯演評比獲獎項(xiàng)目頒發(fā)獎狀。
十、藝術(shù)節(jié)音樂比賽評分細(xì)則
(一) 器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1.作品演奏基本完整、音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確;(三等獎)
2.作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感,具有一定音樂表現(xiàn)力;(二等獎)
3.作品演奏完整、流暢、音樂形象準(zhǔn)確,具有很強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力,演奏細(xì)膩、精致。(一等獎)
(二) 歌伴舞比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1.節(jié)目內(nèi)容健康,編排基本合理,音樂、舞蹈、歌曲處理基本得當(dāng)。(三等獎)
2.節(jié)目主題明確,內(nèi)容健康、編排合理,音樂、舞蹈、歌曲處理得當(dāng),觀賞性強(qiáng),整體效果好。(二等獎)
3.節(jié)目主題明確,內(nèi)容健康,音樂、舞蹈、歌曲處理得好,服裝道具等與作品主題有機(jī)協(xié)調(diào),表現(xiàn)力豐富。(一等獎)
(三) 舞蹈比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1.舞蹈主題構(gòu)思基本合理,表演水平、舞臺效果良好。(三等獎)
2.舞蹈主題較突出,表演水平、舞臺效果好,有一定的感染力。(二等獎)
3.舞蹈主題十分鮮明,有深度,表演水平、舞臺效果好,能引起觀眾共鳴。(一等獎)
(四) 合唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1.選唱曲目內(nèi)容健康向上,音樂表達(dá)基本得體,聲音洪亮,演唱與伴奏配合基本默契。(三等獎)
2.選唱曲目內(nèi)容健康向上,演唱整齊,準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏符合曲目的速度要求,藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)。(二等獎)
3.選唱曲目內(nèi)容健康向上,演唱字正腔圓,吐音清晰,節(jié)奏恰當(dāng),聲線優(yōu)美動人,能處理好歌曲氣息,藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。(一等獎)
(五) 鋼琴比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1.曲目難度一般,基本完成整首曲目,有幾處錯音、錯節(jié)奏,整首曲目無明顯斷續(xù)現(xiàn)象。(三等獎)
2.曲目有一定的難度,基本完成整首曲目,只有個別的錯音、錯節(jié)奏,整首曲目斷續(xù)不明顯。(二等獎)
3.曲目有一定的難度,作品完成較好,無明顯錯音、錯節(jié)奏,整首曲目斷續(xù)不明顯。(一等獎)
活動方案 篇2
為弘揚(yáng)“孝文化”,推動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的深入開展,檢驗(yàn)閱讀效果,結(jié)合我校特色教育“孝行童年”文化,經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開展誦讀《弟子規(guī)》及誦讀《弟子規(guī)》讀后感征文評選活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參賽對象:
一至六年級各班
二、參賽內(nèi)容:
1——3年級開展朗誦《弟子規(guī)》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評比
三、比賽時間:
1、誦讀比賽為4月29日下午13:30開始
2、《弟子規(guī)》讀后感作品于4月29日上午上交到學(xué)生工作處
四、組別設(shè)置:
以年級段為單位參加評比
五、朗誦有關(guān)要求:
4月29日下午13:30開始舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽,按照一(1)班到三(4)班的順序進(jìn)行。
1、比賽內(nèi)容:各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
2、以班為單位參加誦讀比賽,要求脫稿,時間控制在3—5分鐘之間。
3、鼓勵師生同臺誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主,但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段,不能喧賓奪主。
六、征文有關(guān)要求
1、征文主題:“孝行童年”
2、征文要求:講述自己讀《弟子規(guī)》后的.所思、所想、所感。題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,主題突出,文筆流暢,思想積極向上,有一定的深度。要求必須是原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲、套改等現(xiàn)象。
3、四至六年級各班同學(xué)必須認(rèn)真參與,在認(rèn)真研讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際寫出真切感受,在班級內(nèi)選出優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。學(xué)校將進(jìn)行校內(nèi)評選,同時擇優(yōu)選出優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)展示、表彰,在校廣播站中播出。
4、上報(bào)數(shù)量:班主任擇優(yōu)選取每班至少5篇(多者不限)于20xx年4月29日上午第四節(jié)課前前上交。
5、征文要求電子稿發(fā)送到林輝老師校訊通OA,題目用三號宋體,正文用小四宋體,文章末尾需注明作者姓名、班級。
七、獎項(xiàng)設(shè)置:
1、朗誦比賽按照年級段進(jìn)行評比,設(shè)一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
2、讀后感作品按照年級段進(jìn)行評比,根據(jù)上交的數(shù)量設(shè)獎項(xiàng)若干,學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
八、未盡事宜,另行通知(評委另定)
活動方案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)對象和物品之間的對應(yīng)關(guān)系,并做一一對應(yīng)的練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的數(shù)量,初步感知“多”、“少”和“一樣多”。
活動準(zhǔn)備:
兔子、蘿卜、狗、骨頭、貓、魚各四份
活動過程:
一、給小兔喂蘿卜,感知物體間一一對應(yīng)。
1、教師:小朋友,你們看誰來了?(出示小兔圖片)你們知道小兔子最愛吃什么嗎?
2、教師:現(xiàn)在有幾只小兔子?(1只)一只小兔子吃了幾個蘿卜?(1個)
3、教師:來了三只小兔子,可是只有兩個蘿卜,誰沒有蘿卜?這可怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒想辦法)
4、教師繼續(xù)出示小兔子卡片,(給第三只小兔子添上一個蘿卜)現(xiàn)在每只小兔子都有一個蘿卜了。
5、教師小結(jié),讓幼兒感知一一對應(yīng)的方法。
二、游戲:給小動物喂食。
1、出示動物圖卡,貼在黑板上,請幼兒觀察。
教師:你們看,這是誰呀?(小狗)小狗喜歡吃什么?(肉骨頭)現(xiàn)在請小朋友來給小狗喂骨頭吧,一只小狗吃一根肉骨頭。
2、請幼兒將骨頭的卡片貼在小狗的下面。(教師注意提醒幼兒一只小狗下面貼一根骨頭。)
3、繼續(xù)出示小貓的'卡片,貼在黑板上。
教師:你們呢看小貓喜歡吃什么?(魚)我們應(yīng)該怎么給小貓喂魚呢?
4、請幼兒將魚的卡片貼在每只小貓的下面,也可以和小貓重疊起來比較觀察。
5、小結(jié)游戲活動,鞏固幼兒一一對應(yīng)的練習(xí)掌握。
三、活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒觀察在生活中那些物品是一一對應(yīng)的(小朋友和椅子、碗和勺子、鞋子和襪子等)
活動方案 篇4
各區(qū)縣、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、xx旅游度假區(qū)教育局,市直各學(xué)校:
為大力發(fā)展社區(qū)教育,加快推進(jìn)我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè),根據(jù)《山東省教育廳辦公室關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》(教廳辦字〔20xx〕號)要求,經(jīng)研究,決定舉辦xx市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周(以下簡稱“活動周”),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、主題和時間
。ㄒ唬┲黝}:推動全民終身學(xué)習(xí),加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
(二)時間:20xx年10月21日至27日。
二、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┩苿由鐓^(qū)廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動。面向廣大社區(qū)居民,特別是老年人和進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)群體,開展講座、培訓(xùn)、觀摩、座談等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場等公共場館開展“學(xué)習(xí)開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動,提供學(xué)習(xí)服務(wù)。鼓勵農(nóng)村基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)技推廣站等機(jī)構(gòu),面向農(nóng)村社區(qū)開展宣講、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。
(二)推動各類學(xué)校教育資源向社區(qū)開放。組織有條件的高等學(xué)校、中職學(xué)校、廣播電視大學(xué)、社區(qū)學(xué)院(學(xué)校)和其他社會教育機(jī)構(gòu)積極參與活動周,發(fā)揮場地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢,就近面向社區(qū)開展全民終身學(xué)習(xí)活動,提供學(xué)習(xí)資源,積極開展各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動,組織教師、學(xué)生志愿者深入基層,為社區(qū)居民學(xué)習(xí)送去優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)。
。ㄈ┩苿尤耖喿x和開展評選活動。鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織,以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學(xué)技術(shù)等為內(nèi)容,通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學(xué)習(xí)宣傳活動,推動全民閱讀。組織開展“百姓學(xué)習(xí)之星”、“社區(qū)教育品牌項(xiàng)目”遴選活動,認(rèn)真挖掘我市全民終身學(xué)習(xí)的.勵志故事和典型人物,總結(jié)推進(jìn)社區(qū)教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn);開展“中國傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”微視頻大賽,用鏡頭記錄傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)心靈的震撼時刻。
三、工作要求
(一)高度重視。全民終身學(xué)習(xí)活動周是推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重要抓手。各區(qū)縣教育局要根據(jù)本地區(qū)實(shí)際,結(jié)合活動周主題,認(rèn)真組織好本轄區(qū)內(nèi)全民終身學(xué)習(xí)活動周活動,進(jìn)一步激發(fā)全民終身學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳。要充分借助各類媒體,廣泛宣傳繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念,宣傳終身學(xué)習(xí)先進(jìn)集體和個人,用先進(jìn)的事跡感動人、帶動人,以吸引更多市民和社會組織參與到活動中來,營造全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的良好輿論氛圍。
。ㄈ┚慕M織。各區(qū)縣、市直學(xué)校要高度重視,結(jié)合本地實(shí)際,積極做好活動周的策劃、協(xié)調(diào)、組織和宣傳工作,并將活動周方案及活動開展情況(包括文字、視頻、圖片等資料)于11月15日前報(bào)市教育局職業(yè)教育與成人教育科。
活動方案 篇5
笙歌文學(xué)社是由大足一中文學(xué)愛好者組成的學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)成立后,取得了驕人的成績。近兩年來,會員習(xí)作在《中學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》《創(chuàng)新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網(wǎng)》《夢飄幽落》等報(bào)刊雜志發(fā)表了文章近200篇,與多家語文報(bào)刊雜志有良好的合作關(guān)系。我校文學(xué)社的成立應(yīng)該說對提升學(xué)校的品味,提高學(xué)校的知名度有了一定的作用,獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和學(xué)生的好評。
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,更好推動文學(xué)社活動的開展,提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)文學(xué)社的健康發(fā)展,現(xiàn)將笙歌文學(xué)社20xx —20xx年活動方案擬訂如下。
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素養(yǎng),積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的`寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力,文學(xué)社全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),展示才華的舞臺。
二、活動目標(biāo)
1、拓展學(xué)生視野,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),熱愛大自然,熱愛生活,感恩社會;
2、開展形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情,提高學(xué)生語文素養(yǎng);
3、發(fā)揮語文教師的積極性和創(chuàng)造性,提升校園文化品位。
4、繼續(xù)主辦《笙歌》,爭取本學(xué)期出版2-4期。
5、提升學(xué)校的良好聲譽(yù),促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
三、任務(wù)要求
1、通過各項(xiàng)活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織,積極開展各項(xiàng)活動,有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
四、會員招募
開學(xué)時新招一批文學(xué)社會員,進(jìn)一步明確創(chuàng)辦文學(xué)社的目的、意義以及報(bào)名要求。在正式成為社員(注:會員在文學(xué)社連續(xù)一年以上交稿,且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成為社員。)以后頒發(fā)社員證,并在學(xué)校櫥窗里和網(wǎng)站上公布名單(附上照片和簡介),以突顯社員的地位,提高參與的積極性。
五、活動內(nèi)容
1、美文閱讀賞析專題會:每周三下午第四節(jié)課。具體讀書專題屆時由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專題會、故事會,通過寬松的讀書交流、妙趣橫生的故事會,會員們對生活的認(rèn)識在一次次思想的碰撞中得以加深。學(xué)生把讀書收獲、體會在文學(xué)社《笙歌》和專題博客上與全校師生交流,讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
2、寫作知識指導(dǎo)主題講座:針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座,每月一次。主題講座由主講老師決定,由文學(xué)社編輯老師為會員介紹中外名家、經(jīng)典作品、文化現(xiàn)象、創(chuàng)作知識。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的世界,對文學(xué)社的成員進(jìn)行寫作技巧的點(diǎn)撥與訓(xùn)練。
3、邀請一些兄弟友好學(xué)校老師來校給學(xué)生講課,開設(shè)文學(xué)講座,幫助會員了解更多的文學(xué)常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
4、社會實(shí)踐活動:圍繞寫作開展的一些活動,讓會員走進(jìn)大自然,走進(jìn)社區(qū),通過主題實(shí)踐活動打開會員視野,改變閉門造車、無病呻吟的寫作弊病。注意文學(xué)社會員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。力爭每月上交稿件4篇。征文比賽:開展“感恩” “夢想”的主題征文活動。作為學(xué)校文學(xué)愛好者的社團(tuán),舉行和參加各類征文比賽是一項(xiàng)主要工作。每次活動前,老師的輔導(dǎo),會員的交流,最后以習(xí)作的方式來表現(xiàn)自己對生命與自然的理解,對理想的追求。20xx年國慶節(jié)舉行一次全校征文賽,優(yōu)秀作文予以獎勵并在《笙歌》上發(fā)表和推薦到相關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
6、本學(xué)年度計(jì)劃出社刊2-4期,并將本學(xué)期優(yōu)秀會員的作品整理成冊,推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質(zhì)量水平,在排版方面精益求精,再創(chuàng)新水平。
7、完善新會、社員入社辦法,做好會員補(bǔ)充、組織、發(fā)展、評優(yōu)工作。各班成立文學(xué)社聯(lián)絡(luò)站,選出各班站長,逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學(xué)生負(fù)責(zé),以年級為單位,每個年級每學(xué)期辦一期社刊。學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀會員、社員。對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地會員、社員予以勸退。
8、成立書畫興趣小組,具體工作由 老師負(fù)責(zé),每學(xué)年度開展4次活動,評選優(yōu)秀作品予以獎勵并在社刊上刊出和推薦發(fā)表。
9、每周開展課外書籍讀書活動,要求會員認(rèn)真閱讀并寫好讀書筆記,定期檢查。
10、爭取舉行聯(lián)誼會。成立聯(lián)誼會籌委會。
六、欄目設(shè)置:
我的成長故事 心靈獨(dú)白 校園詩歌文摘佳苑 彩虹橋 師生課堂 語文天地 校園時訊 作文擂臺
希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學(xué)社的各項(xiàng)工作,讓文學(xué)社這個舞臺吸引更多的文學(xué)少年,以展示同學(xué)們的風(fēng)采!
活動方案 篇6
水城xx,河湖環(huán)繞,碧水相連,鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設(shè),更是實(shí)現(xiàn)了 “水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等,就像是散落在河湖之上的珍珠,與濕地公園遙相呼應(yīng)。 “等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春! 春天到來之際,正是水城最美的時光。這樣美好的季節(jié),最適合學(xué)生去呼吸花草的清香,去探尋人文科技的發(fā)展,因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂實(shí)踐”春游活動。
一、 時間:
4月2日(周四)一天
二、 地點(diǎn):
三、 參加人員:
六年級全校師生
四、 人員分工:
1、總帶隊(duì):
2、第一批總帶隊(duì):
3、第二批總帶隊(duì):
4、 各年級帶隊(duì)組長:
5、后勤:
6、車輛安排:
7、各班帶隊(duì)教師:班主任和一名協(xié)同帶隊(duì)教師;班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理,分享春游的`樂趣。若邀請家長參加的,請于4月1日11:00前報(bào)德育處,以便學(xué)校為家長準(zhǔn)備食物。
五、活動過程
1、春游活動分兩批往返,每班一輛車:
第一批:早上8:30在學(xué)校大門集合出發(fā),下午1:30集合返校。
第二批:早上9:00在學(xué)校大門集合出發(fā),下午2:00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀,11:00集合乘車,換至濕地公園午餐、游玩;第二批上午在濕地公園游玩、午餐,11:30集合乘車,換至科技館參觀。
3、學(xué)生在校時間,各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時,要遵守科技館規(guī)章制度,文明有禮,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不吃零食,不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時,不亂扔垃圾,始終跟隨班級,不隨處亂跑,注意安全,不到河邊洗手。低年級同學(xué)在山下玩耍,高年級同學(xué)游玩區(qū)域可相對大一點(diǎn),但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。
6、在濕地公園游玩時,為了更好地體驗(yàn)春游活動,各班要精心做好活動準(zhǔn)備,特別是中高年級要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,制作班旗、隊(duì)旗,佩戴有特色的標(biāo)志,組織豐富多彩的活動,如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐,各班可安排各小組帶幾張大墊子,幾個垃圾袋等。
六、相關(guān)安排
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》,各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動,如無特殊情況不得請假,確需請假的必須電話聯(lián)系家長予以確認(rèn),以免學(xué)生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點(diǎn):
。1)師生穿運(yùn)動鞋,休閑服;
。2)以班為單位開展活動,班主任和協(xié)同帶隊(duì)老師始終跟隨班級,帶領(lǐng)班級到合適的場所活動,特別是不要往太擁擠的地方去擠;有條件的可以帶上口哨、擴(kuò)音器等,便于尋找學(xué)生;
。3)各班事先分好小組,確定小組長,隨時向老師報(bào)告行蹤,不得擅自離隊(duì),不得單獨(dú)行動,無論上洗手間還是做什么事,都要向 小組長 老師報(bào)告;
。4)少帶食物或不帶有殼類食物(學(xué)校給每位師生也準(zhǔn)備了食物),嚴(yán)禁亂扔垃圾;
。5)嚴(yán)禁學(xué)生到河邊洗手、玩水、坐船;嚴(yán)禁前往地形復(fù)雜、無安全保障設(shè)施、偏僻的地方游玩;服從管理;
。6)告訴學(xué)生萬一迷路時必須尋求幫助;
。7)要準(zhǔn)時,上下車都要點(diǎn)名,上下車不得擁擠,教育學(xué)生要禮讓,乘車時頭手不得伸出窗外;班級帶隊(duì)教師無特殊情況須同車去同車回;
。8)活動期間,每位教師保證通訊設(shè)備暢通,遇特殊的突發(fā)狀況要及時報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、春游費(fèi)用:參加學(xué)生收取10元車費(fèi),4月1日放學(xué)前,各班將車費(fèi)交財(cái)務(wù)室。
活動方案 篇7
一、活動主旨
我校校歌《你是我的驕傲》是根據(jù)我校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)以及母校和學(xué)生的感情衍生出來的,歌詞有著詩一般的語言,生動活潑,有情有趣,音樂鏗鏘有力,優(yōu)美與抒情兼容,詞曲結(jié)合和諧自然。校歌能激發(fā)學(xué)生熱愛母校的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),立志成才的.品質(zhì),樹立“為了祖國富強(qiáng)”的遠(yuǎn)大理想。為了提升學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感,增強(qiáng)學(xué)生的群體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,并把學(xué)校的精魂轉(zhuǎn)注到師生的心靈中去。同時,也為了更好地?fù)P民族之魂,謳歌中華民族堅(jiān)忍不拔的英雄氣概,提高學(xué)生的綜合文化修養(yǎng)和思想道德品質(zhì),共同營建良好的校園文化氛圍,特舉辦這次歌詠比賽。
二、活動要求:
。1)參賽對象:高一師生
(2)指導(dǎo)學(xué)生演唱的人員:
音樂教師:各任課的音樂老師須據(jù)各班實(shí)際情況安排時間在音樂課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。
班主任:要適當(dāng)利用班隊(duì)活動課或其它時間組織讓學(xué)生演唱。
(3)比賽方式:
全班同學(xué)都要參加合唱,比賽結(jié)果按評委評分排名,評出一、二、三等獎以及最佳指揮獎和最佳形象獎并給予表彰。
。ㄑ莩浚焊靼嘌莩銮繛2首。其中,必唱歌曲為校歌,指定曲,即校歌光盤中的第一首;另一首自選,但須符合以愛國主義為核心的民族精神及以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、思想積極、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅。)
。4)演唱形式:
a 以齊唱為主,音樂素質(zhì)較好的班級可考慮二部合唱(自行決定);在(齊)合唱的基礎(chǔ)上可輔以領(lǐng)唱、輪唱、領(lǐng)誦、舞蹈、情景等形式。
b 各班選擇一名學(xué)生或班主任擔(dān)任本班演唱的指揮;
c 伴奏帶,校歌為學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,自選歌曲為各班自行提供。
。5)演唱要求:
a 音準(zhǔn)、節(jié)奏正確;
b 演唱時情緒飽滿,情感表達(dá)到位;
c 指揮、伴奏與演唱配合默契,具有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。
d 其它要求:比賽時的候場與退場要服從政教處教師的統(tǒng)一安排,體現(xiàn)各班良好的精神風(fēng)貌。
。6)評分標(biāo)準(zhǔn)
▲團(tuán)體合唱評分
1、最高分為10分,最低分為6分,保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位數(shù)。
2、演唱準(zhǔn)確,音質(zhì)好,節(jié)奏感強(qiáng),咬字清楚。 3分
3、聲音統(tǒng)一和諧,能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感,賦有藝術(shù)表現(xiàn)力。 3分
4、合唱隊(duì)員與指揮、領(lǐng)唱、伴奏之間配合默契,演出整體效果好 2分
5、合唱隊(duì)員服裝整齊,上下場有秩序,精神面貌好 1分
6、運(yùn)用合唱技巧得當(dāng),形式多樣,觀眾反映熱烈。 1分
▲最佳指揮獎:對指揮進(jìn)行單獨(dú)評分,以其指揮效果、形式、舉止和姿勢儀態(tài)為主要標(biāo)準(zhǔn)。(1分,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),單獨(dú)計(jì)分,不加入團(tuán)體分)
▲最佳形象獎:以整體服裝、精神面貌、舉止儀態(tài)、上下場秩序等為主要標(biāo)準(zhǔn)。(1分,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),單獨(dú)計(jì)分,不加入團(tuán)體分)
。7)比賽時間地點(diǎn):(預(yù)定時間地點(diǎn),如有調(diào)整另行通知)
地點(diǎn):一層多媒體教室
時間:高一(1)~(8)班20xx年1月4日下午第三節(jié)
高一(9)~(16)班 20xx年1月5日下午第三節(jié)
。8)評委待定:
(9)活動組織:
各班要高度重視此次比賽活動,精心策劃,認(rèn)真組織,加緊排練,爭取優(yōu)異成績。并將參賽曲目名單及自選歌曲伴奏帶于20日前送校團(tuán)委備存。
活動方案 篇8
1957年,世界聾人聯(lián)合會根據(jù)歐洲各國聾人組織的倡議,決定把1958年9月28日定為第一個國際聾人節(jié),并規(guī)定以后每年9月的第四個星期日為國際聾人節(jié)。
至今已是第53個年頭。每年此日,中國各地都為當(dāng)?shù)孛@人組織各種形式的慶祝活動,如聾人文藝演出、書畫展覽、球類、棋類、田徑等體育比賽等。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,全世界有2.5億人患有中度以上的聽力損失,他們無法聽清或聽到有聲世界的呼喚。在聾人近乎無聲的世界里,沒有歌聲,缺少喝彩,充滿著靜謐、孤獨(dú)、茫然、困惑和對有聲世界的渴望……
根據(jù)20xx年我國第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果分析,全國共有聽力障礙殘疾人20xx萬,占各類殘疾人總數(shù)的24.16%,居于六類殘疾之首,其中1歲至14歲的聾兒達(dá)117萬,每年新生聾兒2萬到3萬。面對如此龐大的聾人群體,我們除了捍衛(wèi)其權(quán)利,保證其尊嚴(yán),更重要的是防聾治聾,使更多的人能夠傾聽世界,享受美好人生!
防聾第一步:新生兒聽力篩查
今年3歲的圖圖活潑可愛,他喜歡做游戲,聽故事,最近還學(xué)會了背《弟子規(guī)》,稚嫩的童音帶給全家許多歡笑和幸福。3年前,圖圖的父母剛剛沉浸在初得貴子的喜悅之中,然而,在醫(yī)院進(jìn)行常規(guī)新生兒聽力篩查中,圖圖雙耳都未通過篩查。3個月的她被診斷為雙耳極重度感音神經(jīng)性聾,聽力損失達(dá)到95db。圖圖的父母焦急萬分,想著父母健康,家人也沒有遺傳史,懷孕時也很注意營養(yǎng),怎么孩子生下來就聾了?經(jīng)過反復(fù)檢查,沒有發(fā)現(xiàn)其他畸形,除了比同齡嬰兒安靜外,孩子茁壯成長著。6個月時,孩子配了助聽器,對大聲音似乎有了些反應(yīng),但效果不明顯,醫(yī)生建議植入電子耳蝸。在全家人的經(jīng)濟(jì)增援下,圖圖一歲半時右耳植入電子耳蝸, 術(shù)后一月開機(jī)調(diào)試,并在媽媽陪伴下接受語言訓(xùn)練。術(shù)后2個月,圖圖慢慢開始呀呀學(xué)語,雖然剛開始不如同齡兒童,但現(xiàn)在,除了右耳上掛了個小東西(電子耳蝸言語處理器),他可以像正常兒童一樣說話、玩耍。這個家庭又充滿了笑聲。
聽力障礙是常見的出生缺陷。研究表明:正常新生兒聽力障礙的'發(fā)生率為0.1~0.3%,雙側(cè)聽力障礙的發(fā)生率中,中重度以上者達(dá)0.05%。在經(jīng)過重癥監(jiān)護(hù)病房搶救的新生兒中,聽力重度損傷者可達(dá)1%。
兒童語言快速發(fā)展階段主要在0~3歲,聽力正常的嬰兒一般在4~9個月,最遲不超過11個月便牙牙學(xué)語,這是語言發(fā)育的重要階段性標(biāo)志。如不能在出生后11個月內(nèi)進(jìn)入呀呀學(xué)語期,那么在2~3歲內(nèi)就不能進(jìn)行正常的語言學(xué)習(xí)。通過常規(guī)體檢或父母觀察,一般在小兒2歲以后才能發(fā)現(xiàn)聽力障礙,此時,已錯過兒童語言快速發(fā)育的時期,也延誤了康復(fù)的最佳時機(jī)。
不管聽力損害的程度是輕度或極重度,只要在6月齡前被發(fā)現(xiàn),且患兒的認(rèn)知能力正常,經(jīng)過干預(yù)后,患兒的語言能力基本上能達(dá)到正常水平。且輕度聽力損害患兒和極重度聽力損害患兒語言發(fā)育水平?jīng)]有明顯差別。
在醫(yī)院出生的新生兒,通常出生后48~72小時做聽力篩查。把一個聽力篩查儀的小探頭,放入耳道,幾分鐘就可出結(jié)果。未通過“初篩”者,應(yīng)在出生后 42天進(jìn)行“復(fù)篩”。進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)病房(nicu)住院的新生兒和嬰幼兒,出院前都應(yīng)進(jìn)入聽力篩查,此為聽力篩查的重中之重。即使通過“初篩”,也要定期(每6個月)接受聽力檢測至3歲。非醫(yī)院出生的新生兒,在生后一個月內(nèi)應(yīng)進(jìn)行聽力篩查。因此,每一個迎接新寶寶的家庭,都要積極配合聽力篩查,防患于未然。
及早發(fā)現(xiàn)耳聾,回歸有聲世界不是夢
田阿姨50多歲,聽力一向很好,就是有點(diǎn)鼻炎,兩月前還坐飛機(jī)去上?词啦5罱X得聽力下降,接電話也有點(diǎn)吃力,感冒一次后,聽力更差了,吃了許多藥,也不見好。拖了一個多月后,田阿姨去醫(yī)院檢查,診斷為中耳炎引起了雙耳傳導(dǎo)性聾。做了鼓膜穿刺,雙耳都抽出了淡黃色粘稠的液體,又用藥水沖洗,聽力一下就好了,回家吃藥治療,又復(fù)查了幾次,聽力已本恢復(fù)。田阿姨想,幸虧來了醫(yī)院,否則一直拖著可能就像醫(yī)生說的那樣,最后耳朵里的積液越來越粘稠,變成“膠耳”了。
鼻腔后部有個小管叫咽鼓管,通向中耳,正常時這個小管隨著吞咽動作會開放,使中耳腔與外界壓力平衡。感冒后這個小管腫脹堵塞,不能平衡中耳內(nèi)外壓力,使中耳形成負(fù)壓,滲出液體,影響聽力。如果長期不愈,中耳內(nèi)的液體會逐漸變粘稠,使中耳內(nèi)三個精致的聽小骨被牢牢粘住,無法傳導(dǎo)聲音。即臨床所謂的 “膠耳”。如果積極治療,很快就會痊愈,但如果不予重視,時間拖得太久,治療起來就非常麻煩,甚至導(dǎo)致永久性聽力損失。
在臨床上,耳聾很常見,一般只有雙側(cè)耳聾,才會引起語言交流障礙;單側(cè)耳聾可以對聲音方向的辨認(rèn)造成影響,但不影響進(jìn)行日常交流。引起耳聾的原因很多,它可能是一種獨(dú)特的疾病,也可能是許多外耳、中耳、內(nèi)耳疾病,還可能是鄰近器官或全身疾病在聽覺系統(tǒng)的表現(xiàn)。如外耳耵聹栓塞、鼓膜穿孔、急慢性中耳炎會造成傳導(dǎo)性耳聾,主要是傳音功能障礙,通過治療聽力都可以得到提高;影響內(nèi)耳的疾病,如突發(fā)性聾、梅尼埃病等造成的感音性聾,經(jīng)過積極治療聽力也可能得到部分恢復(fù);聽神經(jīng)瘤引起的神經(jīng)性耳聾,可以通過手術(shù)治療。有的耳聾可能是其他疾病的伴隨癥狀,如成人慢性肥厚性鼻炎和兒童腺樣體肥大都可導(dǎo)致分泌性中耳炎,出現(xiàn)耳聾;鼻咽癌或顱內(nèi)疾病也可造成耳聾;加刑悄虿 ⒏哐獕、高血脂的患者,可能會出現(xiàn)耳聾。當(dāng)出現(xiàn)耳聾癥狀時,一定要到醫(yī)院去進(jìn)行全面檢查,確診疾病,盡可能尋找病因,進(jìn)行有針對性的治療。如果排除除其他造成耳聾的疾病,只是單純的感音神經(jīng)性聾,藥物干預(yù)無效時,還可以試用助聽器和電子耳蝸進(jìn)行康復(fù)治療?傊绨l(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,也許回歸有聲世界不是夢想。
老年性聾不可怕,積極治療才能康復(fù)
王大媽今年70歲了,一向身體硬朗,自從退休以后,就承擔(dān)著照顧小孫子的重任。但近幾年來,兒女發(fā)現(xiàn)跟老媽說話越來越費(fèi)勁,一句話說三四次也聽不明白,總是打岔!叭死狭耍洳缓檬沽恕背闪送醮髬尩目陬^禪,兒女要帶她去醫(yī)院檢查,王大媽總拖著不去。但后來接電話也聽不清,路上好幾次聽不見汽車?yán)软懀U情重重。去醫(yī)院一查,原來患上了中重度老年性聾,需要配戴助聽器。經(jīng)過一個多月的試用和調(diào)試,王大媽又可以像往常一樣和兒女聊天了。
老年性聾是隨著年齡增長而發(fā)生的聽覺系統(tǒng)的退行性變,常在達(dá)到一定年齡后出現(xiàn),沒有明確病因,在不知不覺中發(fā)展加重。早期表現(xiàn)為對門鈴聲,電話鈴聲,鳥叫聲等高頻聲響不敏感,接電話困難,看電視時聲音小聽不見,聲音大了嫌吵,在嘈雜環(huán)境中交談困難,總是打岔。另外,多數(shù)老年人有一定程度的耳鳴,多為高調(diào)性,開始時僅在夜深人靜時出現(xiàn),逐漸加重,持續(xù)終日。
如何預(yù)防老年性聾呢?首先老年人應(yīng)注意勞逸結(jié)合,保持心情舒暢,心胸開闊。注意飲食衛(wèi)生,減少脂類食物,戒煙酒,防治心血管疾病等。其次要避免接觸噪聲,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。最后特別要注意用藥安全,慎用耳毒性藥物。
對于已經(jīng)患有老年性聾的患者可以適當(dāng)進(jìn)行藥物治療,如效果不好,可以選配適當(dāng)?shù)闹犉鳌?/p>
日常生活中要注意聽力預(yù)防和保健
聲音如此美妙,我們拒絕耳聾。一旦發(fā)現(xiàn)耳聾,應(yīng)當(dāng)?shù)蕉呛韺?七M(jìn)行全面檢查,對已發(fā)現(xiàn)的耳聾癥狀追根究底,進(jìn)行診斷和治療。
1. 避免使用耳毒性藥物,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、新霉素、奎寧及其衍生物等,以免發(fā)生藥物中毒性耳聾。嬰幼兒內(nèi)耳發(fā)育不完善,易受藥物影響,要禁用這些藥物。
2. 避免各種噪音。如長時間接觸機(jī)器轟鳴、人聲喧嘩、鑼鼓聲等各種噪聲,會導(dǎo)致內(nèi)耳的微細(xì)血管經(jīng)常處于痙攣狀態(tài),內(nèi)耳供血減少,聽力減退。
3. 聽音樂時最好裸耳聽,聽過分激烈的音樂 1小時左右應(yīng)休息一次;輕音樂、較慢的流行樂,可以100分鐘休息一次;每次用手機(jī)的時間應(yīng)控制在10分鐘之內(nèi)。如需戴耳機(jī),最好用頭戴式耳機(jī),少用耳塞。不可持續(xù)時間過長地戴耳機(jī),更不可戴著耳機(jī)睡覺。
4. 避免長時間使用“隨身聽”或mp3,聽mp3或用手機(jī)時,把音量調(diào)到40~50分貝,清晰即可,不可超過最大音量的60%以上。
5. 避免不當(dāng)挖耳。平時不要隨便用小木棒、發(fā)夾等挖耳止癢,以防損傷耳道深處的鼓膜,甚至造成外傷性鼓膜穿孔和化膿性中耳炎等病變,導(dǎo)致不同程度的聽力減退。
6. 避免耳周高氣壓的影響。如參加游泳、跳水等運(yùn)動時,注意不要讓耳朵先接觸水面;遇到燃放鞭炮,應(yīng)距現(xiàn)場3米以外或用手捂住耳朵;不能用手掌擊人耳部等。
7. 積極醫(yī)治感冒。因?yàn)楦忻澳苡绊懷使墓埽◤难什康街卸坏墓艿溃┑耐獬潭。另外,如用力不?dāng)擤鼻涕,會使鼻涕中的病菌進(jìn)入中耳腔,容易引起中耳炎,導(dǎo)致聽力下降。
8. 飲食均衡,少吃高脂肪食物。血中膽固醇的濃度過高,造成血管壁的粥樣硬化,血管硬化使得內(nèi)耳血液供應(yīng)減少,聽覺器官營養(yǎng)不良,導(dǎo)致聽力減退或發(fā)生耳聾。
9. 保持良好心態(tài)。情緒波動過大可引起全身毛細(xì)血管的痙攣、收縮,造成內(nèi)耳聽血管血流的嚴(yán)重減慢,發(fā)生微循環(huán)障礙,從而使內(nèi)耳聽神經(jīng)缺氧,導(dǎo)致突發(fā)性耳聾。
10. 生活規(guī)律,適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動,預(yù)防感冒。
1958年9月26日,中華人民共和國應(yīng)世界聾人聯(lián)合會倡議第一次舉辦聾人節(jié),今年我們迎來了第53個國際聾人節(jié)。為慶祝這個充滿關(guān)懷與感恩的節(jié)日,9月25日XX市殘聯(lián)和北京毅鵬比鄰文化傳媒有限公司共同主辦了名為“信--無聲之美”的公益文化活動,屆時將有150為聾人朋友作為活動主體傾情參與其中。此次活動本著豐富聾人及殘疾人的精神文化生活、引發(fā)社會各界同仁的關(guān)愛,共同構(gòu)建和諧社會的宗旨,大力開展“愛心送戲”活動,為廣大聾人及殘疾人朋友送去溫馨的問候。
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