活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　1、以校園美食節(jié)的形式慶祝五一勞動節(jié)，讓孩子了解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂于交往。

　　2、在冷餐會的互動環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)幼兒的社交能力及語言表達(dá)能力。

　　3、通過“買”、“賣”的過程，培養(yǎng)孩子的'財商意識。

　　活動時間：**年4月30日上午，賣家9:00入場，買家9:30入場，音樂起開始。 活動場地：

　　戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位

　　室內(nèi)賣場：一班教室內(nèi)20個攤位；

　　二班、五班、六班教室內(nèi)各12個攤位；

　　七班、九班、十班教室內(nèi)各10個攤位。

　　愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉(zhuǎn)樓梯下）。

　　游戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負(fù)責(zé)，操場內(nèi)） 活動準(zhǔn)備及流程：

　　1、提前兩周――各班根據(jù)情況準(zhǔn)備“告家長書”，發(fā)給家長。

　　2、提前一周――各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣家”并統(tǒng)計賣家名單。每位賣家需準(zhǔn)備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會統(tǒng)一購買）。

　　3、提前三天――統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣家”，預(yù)先填上幼兒姓名、班級。

　　4、提前一天――各班制作一份“活動規(guī)則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負(fù)責(zé)人制作出每個游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個游戲的組織人員；銀行負(fù)責(zé)人發(fā)放美食券給各班“買家”。

　　5、活動當(dāng)天――賣家9:00入場，準(zhǔn)備攤位、海報等，買家9:30直接去各個賣場購買自

　　己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐豢扇ス郝蚱淥人的東西，也可以存進(jìn)“銀行”。

　　6、活動結(jié)束――買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行后方可離園。

　　7、活動獎項設(shè)置――紀(jì)念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據(jù)賣場秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評定）

活動方案 篇2

　　每當(dāng)我站在校園內(nèi)參加學(xué)校舉行的升旗儀式，看著冉冉升起的五星紅旗，我的心情無比激動和自豪，今天，我們能在這么優(yōu)美的校園讀書，是無數(shù)先烈用鮮血換來的，祖國培養(yǎng)我們不僅僅是要我們學(xué)到書本上的知識更要培養(yǎng)我們成為一名有理想、有道德的人

　　道德是一種文明的體現(xiàn)，媽媽說：“只有做一個有道德有思想的人，才能成為一名對國家、對社會有用的人”。老師也說：“作為在黨的哺育下成長起來的小學(xué)生，我們要從小樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做一個有道德的人”。

　　所以，我時刻準(zhǔn)備為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量，從身邊的小事做起。在實踐中增強道德意識，因為往往是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。

　　有一次，我到超市買東西，結(jié)賬時，計算機出現(xiàn)了問題。我購買的玩具的.價格沒有出現(xiàn)在小票上，只需我付購買其它東西的錢，我毫不猶豫地對服務(wù)員提出來，服務(wù)員收取了我購買玩具的錢，走回家的路上，我非常開心，做一個誠實的人是一種多么美好的感覺，

　　在我居住的小區(qū)里，有時看到小朋友亂丟垃圾，我會告訴小朋友這樣做是不對的，要注意環(huán)境衛(wèi)生，同時與小朋友一起將亂丟的垃圾檢起來丟到垃圾箱內(nèi)�？吹叫�區(qū)變得整潔干凈，我心里真高興。

　　在家里，要尊敬父母，在家中，要做一些力所能及的家務(wù)……這也是一種道德的體現(xiàn)。

　　道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

　　從現(xiàn)在開始，從我做起，每一個人都要自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者，做一個有道德的人。

活動方案 篇3

　　上湖中學(xué)20xx年助殘日活動方案

　　今年5月18日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。

　　一、活動主題 “關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”

　　二、活動宗旨

　　利用助殘日有利時機，增強我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

　　三、活動內(nèi)容及要求

　�。薄⒎e極組織宣傳教育活動。

　　各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。

　　四、組織機構(gòu)

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員： xxx

　　五、活動籌備分工

　　1、肖國勝校長：主持全面活動。

　　2、游繼光：負(fù)責(zé)活動方案的制定。

　　3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持

　　4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯）

　　和圖片（國旗）下載播放。

　　5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。

　　6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報。

　　7、參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

　　六、助殘日活動程序。

　　播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

　　主持人：20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢�！被顒蝇F(xiàn)在開始。

　　活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）

　　活動第二項：介紹來賓。

　　活動第三項：請肖校長講話。

　　活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

　　活動第五項：教育局局長講話。

　　活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。（小音量播放：《愛的.奉獻(xiàn)》—韋唯）。

　　第七項：受捐者代表講話。

　　第八項：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動結(jié)束

　　各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

活動方案 篇4

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗有趣的萬圣節(jié)活動吧！

　　萬圣節(jié)對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學(xué)校萬圣節(jié)的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學(xué)校為他們設(shè)計的萬圣節(jié)狂歡派對。

　　但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準(zhǔn)備了一些活動方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節(jié)日的氛圍，同時擴大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

　　活動目的

　　1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

　　2．認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3．體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動方案

　　時間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分（或前后幾日）

　　形式：以班級為單位的'party（也可全校性的party）

　　對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

　　活動前準(zhǔn)備工作：

　　發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函

　　布置教室環(huán)境

　　準(zhǔn)備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機、攝像機等。活動內(nèi)容：（活動具體方案見附件）

　　1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識；

　　2、手工制作——南瓜燈；

　　3、游戲——咬蘋果；

　　4、活動——不給糖，就搗蛋；

　　活動流程

　　一、熱身（15分鐘）

　　老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。

　　這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。

　　二、進(jìn)入活動

　　教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂�；顒右唬褐谱髂瞎蠠簦�30分鐘，具體步驟見附件3）

　�。�年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

　　流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

　　2、帶領(lǐng)孩子親手制作

　　3、分享制作過程和心得、拍照留念。

　　活動二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）

　　流程：1、教師介紹游戲規(guī)則

　　2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲

　　3、分享游戲快樂

　　活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）

　　流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋

　　2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）

　　3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

活動方案 篇5

　　活動內(nèi)容：綜合活動

　　活動名稱：大比拼

　　活動目的:：

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

　　2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的 參與活動。

　　3、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)

　　自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的.技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　英語圖片、數(shù)字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀

　　活動過程：

　　1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，又增長了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，我們分了 紅、黃、藍(lán)、3個隊。

　　2、放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進(jìn)入活動室。

　　3、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座

　　4、展示活動：

　　活動一：幼兒集體舞蹈表演。

　　活動二：英語：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的部分英語單詞和歌曲和舞蹈

　　活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌

　　活動四：搶答題目

　　活動五：兩位故事大王表演講故事

　　活動六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。

　　活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》

　　5、教師點評：對幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，表揚部分幼兒，并發(fā)小紅花鼓勵。

活動方案 篇6

　　一、征文主題：

　　悅納自我、關(guān)愛他人。

　　二、征文內(nèi)容：

　　心靈講述——個人成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關(guān)的感悟和收獲。我眼中的.心理健康——從自身的成長經(jīng)歷來談對心理健康的認(rèn)識。我與心理咨詢——曾經(jīng)接受過心理幫助的學(xué)生談自己的心路歷程，談?wù)勛约涸诮?jīng)歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。

　　三、參賽對象：

　　全校學(xué)生。

　　四、活動安排。

　　1．投稿時間、地點和方式：

　　參賽者于xx月xx號前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡(luò)員，各班心理聯(lián)絡(luò)員于xx月xx號上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠(yuǎn)樓二樓“心靈驛站”工作室。

　　2．作品評選：

　　xx月xx日——xx月xx日，組織老師進(jìn)行審評。xx月xx日左右發(fā)放榮譽證書。

　　五、參賽要求。

　　1、參賽作品題目自擬，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，風(fēng)格不限，詩歌、小說、散文等形式均可，但內(nèi)容必須符合主題、健康向上。

　　2、所有作品紙張統(tǒng)一用A4紙，抄寫清晰。

　　3、在作品的標(biāo)題下注明作者的班級和姓名。

　　4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經(jīng)查出，即取消評選資格。

　　六、獎項設(shè)置。

　　本次征文活動設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎次，并對獲獎作品頒發(fā)榮譽證書。

　　20xx年xx月xx日

活動方案 篇7

　　1、活動地點：

　　烈士公園

　　2、活動時間：

　　7月27日上午9：00，

　　3、活動內(nèi)容：

　　打掃衛(wèi)生

　　4、活動過程

　　7月27日上午9：00，我們一行人（zz）來到長沙烈士公園進(jìn)行“踐行文明生活，增強環(huán)保意識”的社會實踐活動。

　　首先，我們決定從東門向烈士塔前進(jìn)。確定好了路線，大家便開始準(zhǔn)備衛(wèi)生工具了。我們決定分工打掃。有的同學(xué)手持一個塑料袋，手上套著手套，她們負(fù)責(zé)清理路邊及草坪里的的垃圾;有的同學(xué)扛著掃把，她們負(fù)責(zé)將路邊的落葉掃入草坪;還有的同學(xué)拿著一塊抹布，他們負(fù)責(zé)擦去路燈上的灰塵。

　　沿路走去，雖然每隔50米便能發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶，但路邊不難發(fā)現(xiàn)瓜子殼，果皮等垃圾，甚至草坪里還有零星的煙頭，路燈上也有一層淺淺的灰塵。于是我們趕緊彎腰拾起垃圾，將落葉掃入草坪，擦去路燈上的灰塵。大家都忙得不亦樂乎！過往的路人也向我們投來贊賞的目光，心中油然而生的一股自豪感填滿了整個胸腔！

　　就這樣，我們來到了烈士塔下，向上望去，通往烈士塔的臺階幾乎一塵不染�？墒亲呓�一看才發(fā)現(xiàn)，灌木叢下堆滿了垃圾。我們又是一鼓作氣把灌木叢下的垃圾扔到了垃圾桶里。到達(dá)烈士塔后，大家已是大汗淋漓。不過，只要一想到剛才的努力沒有白費，我們的心情又飛揚了起來。

　　在此，提倡所有人不要亂丟垃圾，提高環(huán)保意識，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。為地球增添一份綠色，讓生活能多一份健康。

　　看著松樹上掛滿了緬懷先烈的“小白花”，如同綠色的天幕上閃爍著白色的'星星。我們突發(fā)奇想，決定合力做一朵小白花”。我“們把它掛在樹梢，瞧，這是我們大家智慧的結(jié)晶！

　　一旁有幾名清潔工正在用鏟子鏟地上黑色的污漬，我們仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是人們吃過的口香糖殘渣！看著清潔工鏟著，大家的心也癢癢的。于是派出代表代替一位清潔工阿姨光榮接崗！

　　至此提倡人們不要亂丟垃圾，泡泡糖請用紙包好在丟入垃圾桶！可能因為您往日一人的無意之舉，卻讓如今這么多人來清掃！

　　最后，展示我們勞動成果的時候到了。滿滿兩大塑料袋的垃圾，碩果累累呀！

活動方案 篇8

　　一、讀好書目的

　　為了我們團隊能在客服中心20xx年班組建設(shè)的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。

　　二、讀好書宗旨

　　“書是人類的營養(yǎng)品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。擴寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。

　　三、活動對象：xx隊全體成員

　　四、活動時間：20xx年5月6號-20xx年12月31號

　　五、活動組織

　　1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內(nèi)征集目前對自己最需要想讀的書。

　　2、由俞剛負(fù)責(zé)購買書集，并跟進(jìn)對讀書過程中碰到的問題。后期對發(fā)表在團隊博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評比。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。

　　2、5月11號到12號選定讀書對象：現(xiàn)在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的.自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。

　　3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團隊博客中,過程中有什么收獲可隨時發(fā)布在博客上。

　　4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團隊博客中發(fā)表。

　　5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結(jié)果由全團隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來定。并且頒發(fā)獎品。

　　6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續(xù)最想讀的書集。

【活動方案】相關(guān)文章：

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案公司團建活動方案05-17

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09

活動方案02-09