活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目標(biāo)：

　　1、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

　　2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見。

　　3、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

　　2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

　　3、畫紙、彩筆

三、活動過程：

1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。（出示圖片）

2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。

　　師：“小朋友遇到過困難嗎？

　　師：你是怎么做的？”

３、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

4、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

5、小黃天鵝聽了大家的`話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學(xué)會了游泳。

6、“小天鵝們學(xué)會了游泳，多棒呀！小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎？”

7、幼兒繪畫，教師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們。

8、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品。

四、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣。

五、活動延伸：

　　教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互欣賞。

活動方案 篇2

　　一、策劃思路： 時值ZHONGQIU及十一黃金周，屬一年中的消費高潮時段。秋季新品目前 已經(jīng)全面上市，本次活動時間，恰逢秋季產(chǎn)品和冬季產(chǎn)品的換季時節(jié)，前期部分 區(qū)域市場還有一定數(shù)量的夏季庫存品，因此，YEK皮具可以借雙節(jié)相連時機，以 宣傳冬季新品為主，以處理夏秋庫存尾貨為輔，大力度回報顧客，擴大品牌知名 度，提升銷售額，并對夏秋季壓倉庫存尾貨進(jìn)行清倉處理。 第一階段 “ZHONGQIU月餅免費送”活動的開展，主要目的是為了預(yù)熱 GUOQING節(jié)的重點促銷，并對GUOQING促銷信息進(jìn)行提前宣傳，同時通過 ZHONGQIU促銷活動的推廣和宣傳，利用佳節(jié)送好禮的感性訴求來提升品牌美 譽度，避免了GUOQING活動前的“持幣待購”現(xiàn)象，既促進(jìn)了銷售，又為下一 階段的工作起到鋪墊作用。 第二階段“歡樂GUOQING大搶節(jié)！ ”的`推出，是對顧客真正的超值回饋，是 為了與顧客一起歡度GUOQING，同時利用限時搶購來制造促銷緊迫感，促使顧 客快速進(jìn)行品牌選擇，讓顧客在好奇和緊張期待中爭相搶購，這樣不但使銷售額 大幅提升，又可借機大量處理過季品。經(jīng)以往實踐，這種促銷效果非常好。

　　二、活動目的： ★抓住雙節(jié)相連這個大好時機，提升品牌區(qū)域美譽度，營造秋冬銷售良好勢頭； ★主推冬季新品上市，旨在推廣新品提升業(yè)績 ，引爆GUOQING節(jié)消費熱潮； ★利用限時促銷處理大量夏秋庫存尾貨。

　　三、活動目標(biāo)：平均每日比正常無促銷期間提升50%--200%的營業(yè)額；并清理 過季品庫存尾貨。

　　四、活動大主題：ZHONGQIU連GUOQING，好禮送到底！

　　五、活動時間： 第一波活動主題： 第一波活動主題：ZHONGQIU月餅免費送 活動主題 促銷時間：20xx年9月20日20xx年9月25日 第二波活動主題： 第二波活動主題：歡樂GUOQING大搶節(jié) 活動主題 促銷時間：20xx年9月26日20xx年10月8日

　　六、活動文案：第一波大禮：ZHONGQIU月餅免費送 第一波大禮：ZHONGQIU月餅免費送 9月20日至9月25日活動期間，凡在YEK皮具專賣店一次性購物滿218元（特價 品除外）的顧客，即可獲贈品牌月餅一盒。 第二波大禮：歡樂GUOQING大搶節(jié)！ 第二波大禮：歡樂GUOQING大搶節(jié)！ 大禮 GUOQING大搶節(jié) ★搶紅包：限量發(fā)放紅包 搶紅包： 9月26日至10月8日活動期間，凡在YEK皮具專賣店一次性購物（特價品除外） ： 滿99元立返10元現(xiàn)金紅包+10元現(xiàn)金券一張； 滿198元立返20元現(xiàn)金紅包+20元現(xiàn)金券一張； 滿298元立返30元現(xiàn)金紅包+30元現(xiàn)金券一張； 以此類推，多買多送，余額不做下次累計； 現(xiàn)金紅包每日僅限發(fā)放前50名顧客！ 現(xiàn)金券每日不限數(shù)量，可立即用于購買其他商品（特價品除外） 。

　　七、促銷物料及費用操作辦法：本次促銷所有配貨中心和專賣店（專柜）必須嚴(yán)格執(zhí)行。由總部統(tǒng)一策劃， 統(tǒng)一制作DM單張、POP海報、現(xiàn)金券和店頭大掛畫并免費發(fā)放給各專賣店； GUOQING促銷所用的紅包紙袋、紅包現(xiàn)金以及限時促銷的折扣一律由加盟店自 行負(fù)責(zé)；ZHONGQIU促銷月餅由專賣店在當(dāng)?shù)貙ふ夜┴浬堂咳仗峁�，但月餅費 用（按每盒30元成本價的標(biāo)準(zhǔn)定做）由專賣店憑ZHONGQIU促銷期間購物憑證 底單向配貨中心報銷，X展架由配貨中心統(tǒng)一制作后免費配發(fā)給專賣店。

　　八、 活動準(zhǔn)備工作要點：

　　A、宣傳媒體的選擇，保證及時提前做好活動宣傳工作

　　B、廣告物料的設(shè)計制作，保證營造良好的銷售氛圍

　　C、配貨中心對專賣店相關(guān)工作的傳達(dá)以及指導(dǎo)

　　九、活動準(zhǔn)備工作進(jìn)度及相關(guān)安排。

　　上表列出的所有準(zhǔn)備工作，各項目負(fù)責(zé)人務(wù)必按時完成，以保證本次促銷 各環(huán)節(jié)工作順暢進(jìn)行，總部將安排專人全程跟進(jìn)各項工作的進(jìn)程，延誤工作者將 視情況處以罰款100-300元； 2、活動結(jié)束后，要求所有配貨中心對促銷活動進(jìn)行匯總，形成書面的活動效 果評估報告?zhèn)髡嬷量偛繝I銷中心周海峰收。

活動方案 篇3

　　活動時間：暫定12月中旬

　　活動地點：暫定海上明珠生態(tài)園

　　參與活動人員：前期購買軟件的學(xué)生及對活動感興趣的學(xué)生(50人左右)公司工作人員

　　活動主題：親近自然系列摘草莓活動

　　主辦：安徽中潤文化教育咨詢有限公司

　　協(xié)辦：新城實驗小學(xué)

　　活動工作人員具體安排：總指揮人： 劉冰

　　服務(wù)人員： 全體員工

　　活動細(xì)則：

　　1. 8點整所有工作人員在新城實驗學(xué)校門口迎接學(xué)生并登上事先安排好的`大巴車上。10個孩子2個人負(fù)責(zé)孩子大巴上的安全。

　　2. 8點半左右來到海上明珠草莓園，在農(nóng)家樂前空地上把學(xué)生分為5組，每組10人由工作人員帶領(lǐng)，分5個大棚進(jìn)行采摘。

　　3. 10點半左右草莓采摘結(jié)束，分組參觀蘑菇種植園和養(yǎng)魚塘。

　　4. 12點參觀結(jié)束，在農(nóng)家樂前得空地上野餐。

　　5. 1點左右開始屋外游戲。先分組活動，然后集體拍照留念。

　　6. 3點游戲結(jié)束，返回。垃圾回收帶回。

　　7. 3點半左右大巴車回到新城學(xué)校門口，有家長依次領(lǐng)走學(xué)生。

　　活動經(jīng)費預(yù)算：

　　大巴車一輛：800元 草莓費用(每人10元)500元 游戲道具 200元 藥箱： 50元 便攜式小喇叭： 35元 小板凳若干：

　　總計： 1500元

　　注意事項：

　　1、 每個員工負(fù)責(zé)好分配的組學(xué)生的安全問題

　　2、 學(xué)生由家長接送防止在活動外的突發(fā)情況

　　3、 采摘草莓時注意不要破壞草莓根

　　4、 自帶物品：適量食品(如牛奶、面包、水果等)、水(為了洗草莓)、

　　雨傘、小毛巾、毛巾紙、垃圾回收袋等

　　5、 如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的.形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。

　　二、活動主題：

　　打造真實有效的課堂教學(xué)。

　　三、參賽對象：

　　本校35周歲以內(nèi)的青年教師。

　　四、參賽內(nèi)容：

　　參賽教師本年級段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。

　　五、活動安排：

　�。�1）時間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。

　�。�2）分組（見安排表）

　　六、評優(yōu)課要求及評獎方法：

　�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　�。�2）評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。

　�。�3）評委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎。

　�。�4）評委名單：

　　語文組： 低年級：z

　　中年級：z

　　高年級：z

　　數(shù)學(xué)組： 一至三年級：z

　　四至六年級：z

　　英語組：z

　　其它組：z

　　七、備注：

　　希望每位參賽教師能認(rèn)真對待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推動我�？茖W(xué)教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，學(xué)校確定四月份為科學(xué)月。通過本次科學(xué)月活動，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、活動主題：張開科學(xué)翅膀放飛科學(xué)夢想

　　三、活動原則

　　1、普及性原則。以科學(xué)月活動為契機，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　2、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。

　　3、個性化原則。從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性;鼓勵學(xué)生揚長補短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　(一)設(shè)置一個科學(xué)宣傳長廊。具體責(zé)任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設(shè)立一個科普長廊，向?qū)W生介紹科普知識;并在樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置活動展板，放置讓學(xué)生自己動手能做的科學(xué)小實驗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課外動手實驗;在映荷樓西端設(shè)置一個科學(xué)宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。

　　(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：各班班主任。根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進(jìn)行閱讀。班級要開展一次讀書會，讓學(xué)生交流讀書心得。

　　(三)舉行一次科普知識講座。具體聯(lián)系人：吳子林。

　　(四)制作一份科學(xué)手抄報。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級各班班主任。作品統(tǒng)一用4開紙單面，版面設(shè)計合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。

　　(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：美術(shù)教師和信息技術(shù)教師。讓學(xué)生在美術(shù)教師或信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的.美麗畫卷。

　　1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應(yīng)在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統(tǒng)一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。

　　2、美術(shù)作品�？捎盟�彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術(shù)作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。

　　(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：吳運坤;班級責(zé)任人：三至六年級由科學(xué)課任課教師和班主任共同負(fù)責(zé)。科技創(chuàng)新作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計、在父母或教師的指導(dǎo)下自己完成，并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導(dǎo)教師(指導(dǎo)教師限報1人)。實物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的)，設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運坤老師處;上交時間：4月20日前。

　　(七)組織一次科學(xué)綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結(jié)合綜合實踐活動課程內(nèi)容，選擇一項科學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容，在四月份開展好為期一個月的科學(xué)綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。

　　(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：邱永富;各班責(zé)任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進(jìn)行“紙橋負(fù)重”比賽，三、四年級進(jìn)行“撲翼機制作”比賽，五、六年級進(jìn)行“橡皮筋彈力飛機制作”比賽。學(xué)校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓(xùn)，三~六年級由科學(xué)課教師利用科學(xué)課進(jìn)行比賽的全員培訓(xùn)。平時由學(xué)生自主練習(xí)，比賽時由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放配件，學(xué)生現(xiàn)場制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時間：4月25日。

　　(九)舉辦一次科技作品展。具體責(zé)任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學(xué)生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術(shù)室。展出時間：4月25日前。

　　五、其它

　　1。本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。

　　2。設(shè)置班級優(yōu)秀組織獎，列入班主任工作考核。

　　3。各相關(guān)人員必須按照本方案認(rèn)真組織開展科學(xué)月的相關(guān)活動，確保活動順利、有序開展。

活動方案 篇6

　　一、活動名稱：

　　黃金海灘“五一”三天樂

　　二、活動時間：

　　20xx年4月29日5月1日，共三天

　　(每天具體活動時間：9：0017:00)

　　三、活動地點：

　　啟東市黃金海灘景區(qū)內(nèi)

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)海釣爭霸賽。

　　1、每場比賽時間為3小時，上、下午各一場。

　　2、挑出參賽者在比賽時間內(nèi)釣到最大的魚，進(jìn)行現(xiàn)場稱重。

　　3、根據(jù)重量，評選出單場比賽前三名。獎品為：啟東市黃金海灘景區(qū)門票各5張。

　　4、三天活動結(jié)束后，根據(jù)每次單場比賽成績，評選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎10名。獎品為：黃金海灘景區(qū)門票各20張。

　　(說明：對于海釣比賽中的獲獎?wù)�，餐廳免費為其釣到的.海魚烹飪12道海鮮美食。)

　　(二)吃貨達(dá)人秀微博。

　　1、“五一”期間，旅客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動場景等在微博上發(fā)表。

　　2、5月5日前，旅客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至nanjtm@163.com。

　　3、評出一等獎1名，獎勵黃金海灘門票20張;二等獎3名，獎勵黃金海灘門票10張;三等獎5名，獎勵黃金海灘門票5張。

　　(三)民俗風(fēng)情展。

　　1、旅游特色商品展銷。

　　把啟東的旅游特色商品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。

　　2、風(fēng)味小吃品嘗。

　　組織相關(guān)經(jīng)銷人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場制作啟東各類風(fēng)味的小吃，供旅客品嘗。

活動方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、產(chǎn)生孩子探究科學(xué)的興致及探究知識欲望、

　　2、啟發(fā)孩子積極參加實踐動手操作教學(xué)，并得到有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗，即：光線照射在物品上，物品擋住光線就產(chǎn)生了影子、

　　3、進(jìn)一步提高孩子的觀測和察看。比較。辨別能力、

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、每個人一個小手電筒，一張白紙片、

　　2、小貓咪。太陽公公。陰天(多云)，電燈圖片各一張。投影器兩臺。小玩具。毛絨玩具。積木。

　　3、五顏六色小鳥。五顏六色小狗狗數(shù)個。幼兒教師范例(大號)1份。糨糊。小手巾數(shù)個。錄音機一臺。磁帶1盒、

　　教學(xué)過程：

　　一、孩子自由玩影子

　　幼兒教師預(yù)備兩臺投影器，孩子分為2組自由在投影器前玩影子，(放伴樂Music)

　　幼兒教師關(guān)掉投影器，安寧穩(wěn)定孩子心情，提問：為何會產(chǎn)生影子哩?(導(dǎo)入教學(xué)課題)

　　二、清楚影子是怎么樣產(chǎn)生的

　　1、小小實驗

　　幼兒教師打開投影器，隨意放一物品(毛絨玩具。積木等)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?

　　幼兒教師關(guān)掉投影器，隨意放一物品(小玩具。)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?

　　提問：誰能告知教師影子是怎么樣產(chǎn)生的?

　　總結(jié)：光線照射在物品上，物品擋住了光線，就產(chǎn)生了影子、

　　2、協(xié)助小貓咪

　　(展示小貓咪與圖片)教師：有只頑皮的小貓咪想與自個兒的影子做游戲，但是小貓咪不曉得在哪張圖片里會找著自個兒的影子，孩子你能告知它，在啥情況下能找著自個兒的影子嗎?

　　孩子自由表達(dá)看法，師選一孩子代表，進(jìn)而加強有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗：唯有光線直射在物品上，物品擋住了光方可產(chǎn)生影子、

　　三、影子的舞蹈

　　1、游戲“小鳥跳舞”

　　幼兒教師動手操作已制作好的游戲教學(xué)材料開展表演，激起孩子效仿的`興致，可是暫不說明動手操作的步驟、

　　2、給予孩子動手操作教學(xué)材料：手電筒。白紙片。小鳥。糨糊等。引導(dǎo)孩子自個兒想方法讓“小鳥跳舞”、[

　　3、孩子動手操作。幼兒教師觀測和察看，清楚孩子的動手操作情況。勉勵孩子自個兒動腦子處理好問題、

　　4、組織溝通探討：

　　(1)請個別孩子把自個兒的探究結(jié)果告知大伙兒，并演示過程。、

　　(2)探討：為何有的“小鳥”會跳舞?有些不會哩?

　　(3)幼兒教師總結(jié)：要讓“小鳥”跳舞，“小鳥”的翅膀與白紙片間務(wù)必有距離，不是牢牢地粘在一塊兒的，換句話講只將“小鳥”身體的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、

　　5、讓孩子查驗自個兒的作業(yè)，改錯誤，并體會成功的愉快、

　　四、引導(dǎo)孩子進(jìn)而探究影子舞蹈的秘密。

　　1、展示小狗狗，例如果想讓小狗狗跑動起來，孩子想想，應(yīng)當(dāng)將小狗狗身體的哪部分粘在紙上?

　　2、孩子自個兒動手探究，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)予以準(zhǔn)確的協(xié)助、

　　3、深入體會

　　請孩子述說動手操作方式并演示，啟發(fā)孩子觀測和察看與體會這一些物品是怎么樣教學(xué)的?(手電筒左右挪動時，影子也左右挪動，手電筒上下挪動時，影子也上下挪動)、

　　4、幼兒教師總結(jié)：當(dāng)手電筒挪動時，光線的位置發(fā)生了改變，這個時候影子亦會發(fā)生改變，這樣它們便跳起舞來啦、

　　五、手影小故事表演

　　幼兒教師教幾種手影：孔雀。小鳥。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由練習(xí)、

　　組織孩子用手影或身體造型來表演自編的小故事。(放伴樂Music)、

　　1、在室外找影子：例如樹影、房影、人影等。讓孩子在陽光下與陰暗處各自跑跑，瞅瞅自個兒的影子，比較清楚陽光下有影子，陰暗處則沒影子。說一說怎么樣方可產(chǎn)生影子。

　　2、想想，何時哪個地方發(fā)現(xiàn)過影子?(在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子);請孩子各自在燈光、火光、手電光照射下觀測和察看影子有何不一樣，為何?

　　3、畫影子：早上正午、午后站在同一地點，2人1組相互幫忙，把地面上的影子畫下來。比比，自個兒與別人的影子是不是一樣?在三個不一樣時期，自個兒的三個影子有何改變?想想影子為何會變?

　　4、幼兒教師與孩子一塊玩踩影子游戲，使孩子清楚影子可伴隨著物品的挪動而挪動。

　　5、展示幻燈機、投影器，幼兒教師與孩子一塊表演手影游戲，讓孩子觀測和察看影子伴隨著手形的改變而改變。

　　6、議一議：人運用光與影子的關(guān)系制造出啥產(chǎn)品?(幻燈機、Movie機、照相機等)

　　7、我們運用影子可開展哪一些教學(xué)?(夏季乘涼、踩影子游戲、開展手影與皮影教學(xué))

　　8、通過教學(xué)構(gòu)成對影子的科學(xué)認(rèn)知，培育孩子不懼夜晚的大膽精神，并喜愛影子的教學(xué)。

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