活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　隨著“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。

　　3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日到5月31日。

　　活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、故事講述篇

　　1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

　　二、勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

　　2.每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的.比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂的小幫手

　　1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

　　2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

　　分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

　　3.各班每周評選出一名“值日之星”。

　　(三)大班——家務(wù)勞動小能手

　　1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦。

　　2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。

　　3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

　　4.周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

　　三、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

　　四、活動總結(jié)篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能認(rèn)識到飲食安全的重要性。

　　2、學(xué)生能初步識別食品是否安全。

　　3、學(xué)生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

　　4、學(xué)生在有趣的游戲活動中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、精心布置活動場景。

　　2、設(shè)計、打印調(diào)查問卷。

　　3、學(xué)生的四人小品表演。

　　4、活動涉及的相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始：

　　（一）開門見山，揭示活動主題

　　主持人：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的班隊活動——注意食品安全。

　　先看大屏幕——（多媒體播放圖片）。請我們班的朗讀小能手來給大家讀讀這份資料吧！

　　一名隊員朗讀“美國一百多年前的食品安全問題與中國現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問題”

　　學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

　　(二)發(fā)放問卷，當(dāng)場答對，摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀

　　主持人：下面讓我們一起來做一份調(diào)查問卷吧。

　　1、判斷題搶答，并說明理由。（給最先回答并答對的'孩子一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）

　　2、回答問題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對的同桌每人一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）

　　3、擊鼓傳花，誰拿到花誰就回答。（若答對就加兩個笑臉，若答錯就減兩個笑臉）

　　4、最后總結(jié)，并獎勵超過五個笑臉的學(xué)生每人一份禮物。

　　（三）表演小品，貼近生活，展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會到飲食安全重要性主持人：大家拿到了這么多獎品肯定很高興吧，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一個小品。

　�。ㄐ∑饭８牛阂粋�矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販，一個學(xué)生扮賣棒冰的小販，兩個人互相吆喝著自賣自夸，一個學(xué)生扮演一個顧客，結(jié)果被兩個小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時無從下手，使得兩個小販互相辱罵爭吵甚至動手打架。另一個學(xué)生扮演工商部門督察，對馬路小販進(jìn)行了懲罰教育，并對顧客進(jìn)行了說服教育。）

　　隊員1：香噴噴的涮羊肉，快來買咯……

　　隊員2：好吃的棒冰，1元錢一根啦……

　　隊員3：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無從下手）買什么好呢？

　　隊員4：處罰你們黑心的無證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會像這個賣涮羊肉的人長得像老鼠似的，還可能會變成缺牙老公公呢！

　　隊員3：我知道了，叔叔。以后一定不會買這些垃圾食品了，我要長得像你這樣高。

　　隊員4：（問全班同學(xué)）大家都能做到嗎？

　　全體隊員異口同聲：能！

　　四、普及知識，牢記食品安全“三字經(jīng)”。

　　1、了解兒童食品安全十大問題：問題一：食品中的添加劑未引起高度重視。問題二：分不清食品的成分和功能。問題三：過分迷信洋食品。問題四：用方便面代替正餐。問題五：多吃營養(yǎng)滋補(bǔ)品。問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。問題九：長期食用“精食”。問題十：過分偏食。

　　2、朗讀背誦“三字經(jīng)”：

　　好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。

　　聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點。

　　肯德基，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。

　　路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。

　　買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營養(yǎng)全。

　　好隊員，康而健，安全經(jīng)，記心間。

　�。ㄟ@些活動中都可以獎勵小禮物。）

　　五、病從口入，管住嘴巴，學(xué)生對自己提要求，注意飲食安全

　　六、輔導(dǎo)員講話：

　　看來，大家對安全飲食都提高了認(rèn)識，增進(jìn)了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請珍愛我們的身體吧，首先得注意飲食安全。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結(jié)束

活動方案 篇3

　　根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和橋西教文體局關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的要求，我校決心以此為契機(jī)，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，全面加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，努力實現(xiàn)“四個增強(qiáng)”、“四個提高”、“一個確保”。結(jié)合上級部門關(guān)于這次活動的安排，我校把活動內(nèi)容具體落實為四個步驟：提高認(rèn)識、查找問題、集中整改、鞏固成果。

　　一、 提高認(rèn)識階段

　　1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，聯(lián)系學(xué)校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計劃，進(jìn)行動員部署，使全體教職工充分認(rèn)識“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義和具體要求，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性。

　　2、開展“干部作風(fēng)建設(shè)”為主題的理論學(xué)習(xí)活動。按照上級文件要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校安排兩次集中學(xué)習(xí)，一次分組討論，并安排具體的自學(xué)內(nèi)容。所有學(xué)習(xí)要有筆記，有心得，切實注重學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真進(jìn)行“四結(jié)合、四查找”。把學(xué)校的“黨員干部十不準(zhǔn)”和“華金小學(xué)教師八條禁令”作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容來討論學(xué)習(xí)。誓爭一流的窗口學(xué)校，保持更好的教育形象。

　　3、細(xì)化分工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級組開展工作。在學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，切實制定出完善的轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)的具體意見。

　　二、查找問題階段

　　1、廣泛征求意見。通過發(fā)放問卷、開辟專欄、學(xué)校網(wǎng)站，熱線電話等形式，向?qū)W生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細(xì)化分析。

　　2、開展民主懇談活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每月召開一次懇談會，就作風(fēng)建設(shè)的重點問題和家長、學(xué)生懇談，懇談內(nèi)容要事前有預(yù)告，事后有反饋。

　　3、開展一次民主評議會。對學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評議。在黨員內(nèi)部開展批評和自我批評活動，并對評議出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。

　　4、制定改進(jìn)措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細(xì)可操作的改進(jìn)措施。

　　三、集中整改階段

　　按照上級要求的'“五個堅持、五個切記”轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風(fēng)，要求教師做到舉止文明，言語規(guī)范，講操守，重休養(yǎng)，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。

　　全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責(zé)任制，三是限時辦結(jié)制，四是考核評議制，五是實行績效機(jī)制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅追究。

　　四、鞏固成果階段

　　本階段主要是結(jié)合學(xué)校實際,在工作運行中摸索總結(jié)出務(wù)實、管用、長效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。其次是進(jìn)行群眾滿意度測評，要家長和社會各界對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室、教師、食堂、住宿處等各個層面進(jìn)行滿意度測評，測評結(jié)果在學(xué)校公布。對于作風(fēng)建設(shè)年表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工或黨員干部進(jìn)行表彰，對測評不合格的，要限時進(jìn)行再次整改教育。

　　總之，這次活動我們堅持從實際出發(fā)，查找問題，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)、能力和水平�；顒恿⒆阌诮鉀Q問題，始終把依靠群眾和讓人民滿意作為工作主旨。

活動方案 篇4

　　為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，定于4月30日舉行欽村小學(xué)親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實施，特制定此方案。

　　一、參加人員：一至五年級每班16名學(xué)生、正副班主任、每班級選2名家長。

　　二、比賽項目設(shè)置：（以下順序為比賽順序）

　　一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領(lǐng)巾、扎馬尾。

　　四五年級：系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、編麻花辮、擇韭菜。

　　三：比賽方法

　　1、比賽分級部進(jìn)行，每項有4名學(xué)生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項的5人全部完成，在評委老師確認(rèn)合格后，方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，最先完成四項任務(wù)的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。

　　2、參賽要求：

　�。�1）比賽具體程序：首先出場的5人在統(tǒng)一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認(rèn)通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項以此類推，最先完成四項任務(wù)的班級獲勝。

　�。�2）各小項具體要求：鞋帶必須系蝴蝶結(jié)，要系得長短合適，結(jié)打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣服兩側(cè)疊進(jìn)去，袖子豎著疊，不能橫著疊，衣服對折后衣領(lǐng)朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領(lǐng)巾系法必須正確，不能系死扣，紅領(lǐng)巾必須壓在衣領(lǐng)下，留三角邊，衣領(lǐng)壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的`緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部不能有泥，擇下的爛葉子必須放進(jìn)塑料袋，擇好的韭菜必須放進(jìn)盆里碼放整齊。

　　四、獎項設(shè)置

　　一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。

　　五、評委：

　　各級部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx

　　六、各部門負(fù)責(zé)

　　德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學(xué)生自己準(zhǔn)備鞋子）。

　　辦公室：主持。

　　教導(dǎo)處：協(xié)調(diào)體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計時。

　　總務(wù)處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。

　　副校長室：宣傳接待。

　　照相：xxx

　　七、備注：

　　1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。

　　2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準(zhǔn)備工作，全面組織學(xué)生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。

　　3、比賽當(dāng)天中午12：50，牟慧老師到西門收家長邀請函，家長入校后到所在班級，由班主任接待，與班級一同參與活動�；顒咏Y(jié)束后家長統(tǒng)一離校，接學(xué)生的家長必須到校外等待。

活動方案 篇5

　　一、 活動背景

　　隨著新隊員對青年志愿者服務(wù)總隊的逐步了解和熟悉,為了進(jìn)一步弘揚"奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步"的志愿者精神,為了給需要幫助的人做一些實實在在的事情,給慈善事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,我們特地組織這次愛心義賣活動.通過這次活動,也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì),用實際行動去為學(xué)校精神文明做出貢獻(xiàn),使得志愿者服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的要點。

　　二、 活動主題

　　讓心靠近,將愛傳遞

　　三、 活動目的

　　1、 通過愛心義賣的活動鍛煉提高隊員們與人交往和團(tuán)隊協(xié)作能力

　　2、 通過愛心義賣過程中的合理技巧性推銷,鍛煉隊員們的社交口才,加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐的能力培訓(xùn).

　　3、 通過愛心義賣凝聚社會上的愛幫助社會上的弱勢群體,擴(kuò)大愛心的影響,以吸引更多的大學(xué)生,社會各界愛心人勢參與公益事業(yè)壯大愛心團(tuán)隊的力量

　　4、 擴(kuò)大我院志愿者在社會上、學(xué)校中的影響

　　四、 活動時間

　　20××年10月10日10：:30—18:00

　　20××年10月11日10：:30—18:00

　　五、 活動地點

　　食堂對面乒乓球臺處

　　六、 活動前期準(zhǔn)備

　　1、由青年志愿者服務(wù)總隊愛心部的全體隊員負(fù)責(zé)整理需要義賣的.物品，并將其分類

　　2、由青年志愿者服務(wù)總隊宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳板和海報，對該活動進(jìn)行大力宣傳

　　3、活動前一天召開部門會議宣布各物品價格，并告訴隊員們活動期間注意事項

　　4、將部門人員進(jìn)行分組，每個小組負(fù)責(zé)一個區(qū)域，并選出小組長負(fù)責(zé)小組成員的安全、秩序和結(jié)束后的后續(xù)工作安排

　　七、 活動流程

　　1、由部長統(tǒng)一指揮隊員設(shè)點，搬義賣物品，并把義賣物品擺好

　　2、向隊員們交代注意事項

　　3、注意事項交代完畢后，由各個小組長帶領(lǐng)自己的組員到該組負(fù)責(zé)的區(qū)域開始賣物品

　　八、 活動后期工作

　　1、 義賣活動結(jié)束后由各組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點物品剩余量和所賣的物品，核實無誤后，聽從部長指揮將剩余物品搬回辦公室

　　2、活動結(jié)束后召開部門會議對這次義賣活動進(jìn)行總結(jié)

　　九、 活動注意事項

　　1、參加活動的志愿者必須,戴上小紅帽,穿戴整潔，以確保我們志愿者的形象;

　　2、活動中,向他人推銷物品時要有禮貌,態(tài)度好,注意自己身份形象,用文明語言,熱情大方的態(tài)度對待每一位市民

　　3、人員安排好后，如有事沖突不能來著，要向部長請假，部長負(fù)責(zé)調(diào)動其他人員頂替

　　4、負(fù)責(zé)財務(wù)的人員要負(fù)責(zé)好收錢、記賬工作，賬目一定要清楚

　　5、義賣的人員一定要熱情，耐心，爭取多賣物品

活動方案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。

　　3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)

　　入主題，認(rèn)識數(shù)字1、2、3

　　今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小朋友觀察數(shù)字形狀）

　　分別請出大數(shù)字寶寶1、2、3（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

　　教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？教師出示不同個數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)，并

　　用手指比劃1、2、3來表示物體的個數(shù)，同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。

　　1、游戲：數(shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對字形的感知和認(rèn)識）

　�。ㄐ∨笥褌冋姘簦�現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。

　　（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。

　　把對1、2、3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用“數(shù)字寶寶回家”、“數(shù)字找朋友”的.游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。

　　幼兒小班數(shù)學(xué)教案：有趣的圖形娃娃

　　活動目標(biāo)：

　　3、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

　　教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。

　　教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。

　　3、游戲：娃娃請客[培養(yǎng)幼兒對知識的遷移能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展]

　　教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。

　　4、游戲：送禮物

　　教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什么？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。[用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。

　　幼兒小班數(shù)學(xué)教案：小熊過生日

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2、復(fù)習(xí)

　　區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗。重點：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并愿意描述。

　　一、引起興趣：

　　3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

　　4、怎么去呢？買些什么禮物呢？

　　5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。

　　1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。2、按小動物分組把禮物送給小熊。

　　2、小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

　　3、小白請大家動腦筋：

　　1、我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。

活動方案 篇7

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的`幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準(zhǔn)備一個節(jié)目。班級小主持人

　　活動地點：

　　“小木匠”在操場后面的木匠房里進(jìn)行�！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌�、中二班教室里。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40――10：30分

　　參與人員：

　　中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40――9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

　　9：20――9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報節(jié)目單。

　　9：30――10：00 觀看大班時裝秀。

　　活動結(jié)束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

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