活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題:
發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,傳承奧運(yùn)精神,創(chuàng)魅力校園。
二、活動(dòng)目的:
以女生文化季作為契機(jī),豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,為涂鴉愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),促交流,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
3月7日--3月*日
四、比賽項(xiàng)目:
涂鴉
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
六、活動(dòng)流程:
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
(1)策劃書擬定
(2)活動(dòng)前期宣傳:
①海報(bào):3月7日--3月*日,由宣傳部作三張展板分地點(diǎn)展出,每張展板展兩天,分別放在二教門口和一三食堂門口,內(nèi)容以大賽活動(dòng)預(yù)告及參賽通知為主。
、跈M幅和宣傳單:若干,開會(huì)再定。
、坌@廣播站:本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)涂鴉大賽的'報(bào)道共三則,內(nèi)容根據(jù)體活動(dòng)具體進(jìn)程而定。文稿再定。
、苄@電視臺(tái):聯(lián)系校園電視臺(tái),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
、菪(bào)、校園網(wǎng):由各院系協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門幫忙報(bào)道。
(3)活動(dòng)準(zhǔn)備:現(xiàn)場(chǎng)比賽;請(qǐng)外聯(lián)部協(xié)助邀請(qǐng)商家取得贊助;聯(lián)系大賽評(píng)委,組建評(píng)委團(tuán);部署學(xué)生會(huì)相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)工作。
2、比賽安排
(1)時(shí)間:3月7日--3月*日
(2)地點(diǎn):櫻花廣場(chǎng)
(3)要求:內(nèi)容文明,健康向上,無(wú)反動(dòng)暴力因素存在;
(4)方式:分專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行,現(xiàn)場(chǎng)涂鴉比賽;
(5)比賽結(jié)果產(chǎn)生辦法:邀請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師、宣傳部工作人員、大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。
(為保證參賽作品數(shù)量,本次活動(dòng)可以適當(dāng)設(shè)托兒)
3、作品整理及保存
(1)為了便于作品的審評(píng)及保管,作品一律不歸還原作者
(2)作品評(píng)審工作完成后將作品按專業(yè)組和非專業(yè)組歸類,以便保存
(3)作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
4、作品評(píng)審
(1)時(shí)間:當(dāng)場(chǎng)
(2)方式:將作品按不同類別分組,邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
(3)所設(shè)類別:專業(yè)和非專
(4)評(píng)獎(jiǎng)名額:專業(yè)組
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)6名
三等獎(jiǎng)9名
非專業(yè)組
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)6名
優(yōu)勝獎(jiǎng)9名;
(5)活動(dòng)后期宣傳:
獲獎(jiǎng)名單:由校學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)做1張獲獎(jiǎng)名單展二號(hào)樓門口
(6)作品展覽:做一張展板宣傳,分為兩批,每批展兩天,放在2號(hào)樓門口。
聯(lián)系校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)作相關(guān)報(bào)道。
七、作品展覽
1、時(shí)間:待定
2、方式:以畫廊形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品展出。
3、地點(diǎn):二號(hào)樓
4、相關(guān)事宜:
(1)展出作品具體布置及固定工作又各部集體協(xié)商,力求美觀與實(shí)用統(tǒng)一。
(2)作品展出期間由部長(zhǎng)輪流值班負(fù)責(zé)
(3)若展出期間發(fā)生意外,宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。
八、比賽相關(guān)事宜:
(1)筆墨顏料,畫紙等相關(guān)工具,宣傳部備;盡量充足的物品,以備意外。在活動(dòng)過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。
(2)提前申請(qǐng)好場(chǎng)地,準(zhǔn)備好桌子凳子,筆墨顏料畫布等東西,并提前聯(lián)系好校電視臺(tái),通訊社等工作人員。
活動(dòng)方案 篇2
一、 活動(dòng)主題
采風(fēng)歸來
二、 活動(dòng)宗旨
樂于展示,敢于展示。年輕就只有一次,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,多走走多看看,流連于巍峨高山,小橋流水,異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚(yáng)畫筆,曬出旅行的照片,潑墨山水文章,展現(xiàn)出你特有的精彩生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教學(xué)樓教室(暫定)
五,活動(dòng)對(duì)象
紅棉文學(xué)社全體社員
六、活動(dòng)目的
為豐富校園文化內(nèi)容,給廣大社員們一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的成果,顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的.成績(jī),通過學(xué)生作品的形式促進(jìn)各方面的交流。
七、活動(dòng)背景
社會(huì)的日益發(fā)展,人們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)上的壓力也越來越大,而出門旅行,投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。
六、活動(dòng)方式
1、 向會(huì)員征集作品,作品形式題材不限,主題為采風(fēng)歸來。
2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。
2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū),會(huì)員與社團(tuán)的干部投票選出獲獎(jiǎng)作品。
3 、優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)展覽流程:展覽作品前期安排:1.作品展覽策劃:由宣傳策劃部負(fù)責(zé)2.畫展前期宣傳工作:由宣傳部負(fù)責(zé)。
(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作:由編輯部負(fù)責(zé)
(三)展覽結(jié)束后續(xù)工作: 1.展廳清潔安排 (那個(gè)部門事做的少給哪個(gè)部門吧) 2.作品送回作者手中以及安放問題。
八、活動(dòng)策劃組
總負(fù)責(zé)人:
宣傳負(fù)責(zé)人:
組織負(fù)責(zé)人:
攝影負(fù)責(zé)人:
其他人員現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)調(diào)動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
感恩教育又稱之為愛的教育,是一種情感教育,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂淘淘)的形式展開,我們希望能夠通過跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來交換、買賣平時(shí)不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),幼兒園組織寶寶們?nèi)コ,用他們(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心,來表達(dá)對(duì)他們的愛。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;
2、在與人打交道的過程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;
4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人;
5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;
6、培養(yǎng)孩子的毅力;
7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
。1)、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事;
。2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會(huì)寫的字問老師。其他班幼兒說,老師寫。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣)。
2、節(jié)前準(zhǔn)備:
。1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,通過手機(jī)傳給老師,由老師打印出來放到主題墻上,每名幼兒都要有。
。2)、請(qǐng)小朋友觀察,說一說,你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過你的人,我們都要給別人一個(gè)擁抱,并大聲說出謝謝你。
4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時(shí)來幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)
7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包。
10、地?cái)偛、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的'準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒有了,以后也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn),分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長(zhǎng)協(xié)助。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月26日上午9:0010:40
五、活動(dòng)場(chǎng)地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動(dòng)流程
1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。
2、9:20活動(dòng)正式開始。活動(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:20xx:00(40分鐘)仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。
4、10:40活動(dòng)結(jié)束
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。
6、中午幼兒休息時(shí),把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。
7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。
超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)
1、中午幼兒1:50起床,2:20準(zhǔn)時(shí)上校車。(上校車時(shí),要從后到前依次上車)
2、水果加餐正常不變,時(shí)間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)
3、幼兒在上車之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書包。
4、上校車后(仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車,忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,清點(diǎn)幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后,必須排隊(duì),所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),排好隊(duì)等在超市入口處,統(tǒng)一進(jìn)入超市。(智信班任愛班)
6、進(jìn)入超市,三位老師站位分開,分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時(shí),不要脫離隊(duì)伍,所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時(shí),注意排隊(duì),保護(hù)好幼兒安全,個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待,集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛班,張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3:50到園,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的`指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間:9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn):月明苑幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容:
一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
活動(dòng)方案 篇5
農(nóng)村“留守學(xué)生”問題當(dāng)前是一個(gè)比較嚴(yán)峻的社會(huì)問題,“留守學(xué)生”的教育也是我們學(xué)校教育、家庭教育中亟待解決的教育問題。在農(nóng)村“留守學(xué)生”中也存在著許多問題,如親情關(guān)懷缺失、心理問題驟增、學(xué)習(xí)興趣減低、道德意識(shí)淺薄、安全問題頻出等。為了關(guān)愛“留守學(xué)生”,挽救問題兒童,完成義務(wù)教育,體現(xiàn)均衡發(fā)展,我校決定大力開展“師生認(rèn)親”活動(dòng),具體方案如下:
一、xx月9日——10日迅速統(tǒng)計(jì)全校所有“留守學(xué)生”的基本情況,學(xué)校統(tǒng)一建立“留守學(xué)生”檔案。
二、xx月xx日——13日,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師根據(jù)自身情況,認(rèn)領(lǐng)一至多名“留守學(xué)生”為“干親”,互通電話,初步交流,增進(jìn)感情。
三、xx月18日上午召開白牛二初中“師生認(rèn)親”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,屆時(shí)將邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo),部分學(xué)生監(jiān)護(hù)人參加。
四、每位教師自“認(rèn)親”活動(dòng)啟動(dòng)之日起,隨時(shí)關(guān)注認(rèn)領(lǐng)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上督促,多輔導(dǎo);在生活中關(guān)心體貼,確實(shí)有困難的',可以給于適當(dāng)?shù)馁Y助;做好與學(xué)生家長(zhǎng)、當(dāng)前監(jiān)護(hù)人、學(xué)生的交流溝通工作。
五、堅(jiān)持一周一匯報(bào),一月一總結(jié)制度。學(xué)校要不定時(shí)抽查調(diào)研活動(dòng)情況及效果,對(duì)于效果突出的教師,學(xué)校要公開表?yè)P(yáng),并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇6
各中學(xué)、中心小學(xué)(幼兒園),各區(qū)直學(xué)校:
20xx年寒假即將來臨,為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一位學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)心時(shí)事、了解社會(huì),過一個(gè)安全、溫馨、祥和的寒假和春節(jié),現(xiàn)提出如下寒假活動(dòng)安排建議,供各校參考。
一、綜合實(shí)踐·熱情體驗(yàn)
根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異,分學(xué)段開展適合學(xué)生實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng),提高中小學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)適應(yīng)能力。各校要充分利用寒假和春節(jié),密切關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語(yǔ)境,以“習(xí)慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手,主動(dòng)探索和找準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點(diǎn)。
1、小學(xué):以家庭活動(dòng)為主。要求小學(xué)生學(xué)做力所能及的家務(wù)活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下,歸類整理一年來的個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”,把平時(shí)的作品進(jìn)行剪貼抄錄,開學(xué)后在班里進(jìn)行展覽交流;了解春節(jié)禮儀,畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫;為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學(xué)會(huì)處理壓歲錢,提倡節(jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)。
2、初中:以社區(qū)服務(wù)為主。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開展環(huán)保護(hù)綠等活動(dòng);圍繞一個(gè)主題,開展社會(huì)調(diào)查,寫一份調(diào)查報(bào)告,20xx年春學(xué)期開學(xué)后各校以校為單位組織一次調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。寒假的到來,正好可以彌補(bǔ)平時(shí)落下的“親情課”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在情感上與家人、親朋溝通,談自己的'校園生活感受、自己的人生目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)、親朋支持和幫助的地方等。
3、高中:以社會(huì)實(shí)踐為主。以個(gè)人或假日活動(dòng)小組為單位進(jìn)行“體會(huì)打工的一天”、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”,并撰寫實(shí)踐活動(dòng)或調(diào)查報(bào)告(見附件1)。
二、品味書香·快樂學(xué)習(xí)
1、經(jīng)典書籍是人類的精神財(cái)富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng),確保每位小學(xué)生在家每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間,每位中學(xué)生每天有1、5小時(shí)以上的讀書時(shí)間。春學(xué)期開學(xué)后,各?山M織多種形式的讀書交流活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。按照系列化、連續(xù)性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語(yǔ)類書籍進(jìn)行有效閱讀。為進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生有針對(duì)性地閱讀,提高閱讀效率,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部提出了20xx年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語(yǔ)等閱讀內(nèi)容及篇目建議(見附件2),供參考。
2、區(qū)“語(yǔ)文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時(shí)文美文、學(xué)生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓(xùn)練等資源,可供學(xué)生閱讀欣賞和訓(xùn)練。各中學(xué)要指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期注冊(cè)登錄學(xué)習(xí),品時(shí)文美文,賞師生佳作,做閱讀訓(xùn)練!罢Z(yǔ)文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為xxxxxxxxxx。
3、假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”,也是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。學(xué)生在假期適度放松的同時(shí),要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,按時(shí)、按量、保質(zhì)完成適量的寒假作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí);學(xué)生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”(涵蓋了小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)科)網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái),進(jìn)行自主學(xué)習(xí);認(rèn)真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識(shí)性、趣味性電視節(jié)目,提倡看后寫心得體會(huì),篇幅不限。
三、親近自然·健康上網(wǎng)
1、寒假和春節(jié)期間,借走親訪友的機(jī)會(huì),學(xué)生可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一起感受大自然的博大?梢赃x擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點(diǎn),了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色。也可領(lǐng)略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點(diǎn),感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活,回來之后可寫一些游記、日記、作文等。
2、學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù),可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí),讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識(shí),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起在融入自然、親近自然的同時(shí),了解安全法律法規(guī),確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)歡樂平安的寒假。
3、互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中,而學(xué)生普遍存在接觸社會(huì)少、經(jīng)驗(yàn)不足、辨別能力弱等問題,他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群,讓老師擔(dān)憂、家長(zhǎng)后怕。為此,寒假期間,要大力開展綠色上網(wǎng)活動(dòng),教育和引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、非法注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”,更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。
四、強(qiáng)身健體·藝術(shù)陶冶
1、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》,參加一次小型文體活動(dòng),邀請(qǐng)家住附近的同學(xué)或其他小伙伴參加。活動(dòng)可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、說英語(yǔ)諺語(yǔ)、演英語(yǔ)情境劇等。
2、提倡通過“小手牽大手”,帶動(dòng)全家人開展體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中親近自然,感受陽(yáng)光,鍛煉體魄,體驗(yàn)健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目,鍛煉身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等;選擇自己喜愛的內(nèi)容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里,自覺堅(jiān)持訓(xùn)練,開學(xué)后到班上進(jìn)行特長(zhǎng)表演。
建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情,充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,免費(fèi)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。
xx教育局
活動(dòng)方案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的.長(zhǎng)方形白紙。
【活動(dòng)過程】
1、音樂活動(dòng):小樹葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》,感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》,感知秋天的色彩。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
。2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
(3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。
。1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
。2)教師在黑板上畫出樹干,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)
。3)啟發(fā)幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
(1)你看見的秋天的樹是什么顏色?
。2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法:先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域,然后,一筆接一筆來回涂色,幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位,商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示:活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料,讓幼兒觀察感知,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。
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