活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-30 08:13:19 活動(dòng)方案我要投稿

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[通用]活動(dòng)方案9篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。

[通用]活動(dòng)方案9篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以育人為宗旨,以學(xué)校為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　優(yōu)美校園·青春風(fēng)采

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月7日至20xx年6月1日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.集體項(xiàng)目:太極操(參加學(xué)校比賽),合唱、群舞、器樂(lè)合奏(參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽)

　　2.個(gè)體項(xiàng)目:

　�、偎囆g(shù)表演類(lèi):小合唱或表演唱、重唱、獨(dú)唱;雙人舞或獨(dú)舞;器樂(lè)獨(dú)奏

　�、谒囆g(shù)作品類(lèi):繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、篆刻、剪紙

　　3.成果展示:通過(guò)參與市藝術(shù)節(jié)合唱、群舞、器樂(lè)合奏比賽及各校區(qū)舉行文藝匯演。

　　五、活動(dòng)要求

　　各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)藝術(shù)講座、參觀藝術(shù)展覽、觀看影視戲劇等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育,并組織各種文藝比賽選拔活動(dòng),要做到面向全體學(xué)生,力求人人參與,讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　1.藝術(shù)節(jié)各類(lèi)比賽設(shè)參與分與得獎(jiǎng)分。每參與一項(xiàng)藝術(shù)節(jié)比賽計(jì)參賽分10分;其他各單項(xiàng)比賽分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),記分依次是10分、8分、5分;太極操計(jì)參賽分50分,一、二、三等獎(jiǎng)記分為30分、20分、10分。各項(xiàng)得分將計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。

　　2.全校將按班級(jí)總分評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng):z

　　組員:zz

　　另設(shè)活動(dòng)執(zhí)行組

　　組長(zhǎng):zz

　　組員:zz

　　八、注意事項(xiàng)

　　1.為確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展,各班要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向各校區(qū)大隊(duì)部報(bào)名。

　　2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時(shí)間限制的比賽項(xiàng)目明顯超時(shí)扣分。

　　3.各類(lèi)美術(shù)類(lèi)作品要按規(guī)定的規(guī)格及要求進(jìn)行,否則不予評(píng)比。

　　未盡事宜,另行通知。

　　聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈比賽規(guī)程

　　一、內(nèi)容要求

　　節(jié)目?jī)?nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。少兒舞蹈要求少兒化,成人化舞蹈不得參賽。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

　　二、項(xiàng)目設(shè)置

　　(一)聲樂(lè):小合唱、表演唱、重唱、獨(dú)唱。

　　(二)舞蹈:獨(dú)舞(含雙人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。

　　(三)器樂(lè):獨(dú)奏、小合奏或重奏;合奏(含民樂(lè)、管弦樂(lè)及口風(fēng)琴、口琴、豎笛合奏等)

　　三、比賽形式

　　本次藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)、獨(dú)舞、獨(dú)奏比賽為現(xiàn)場(chǎng)比賽項(xiàng)目,分校區(qū)進(jìn)行初賽后再進(jìn)行總決賽。

　　四、參賽要求

　　(一)聲樂(lè):

　　1.小合唱、表演唱、重唱、獨(dú)唱演唱歌曲1首,一律由伴奏帶伴奏,無(wú)擴(kuò)音設(shè)備,參賽曲目要體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘;小合唱或表演唱含伴奏人數(shù)為4-15人,不設(shè)指揮,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　2.參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方,體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn),不可成人化,如著婚紗等。

　　4.聲樂(lè)參賽名額:各班級(jí)推薦1——2個(gè)節(jié)目參賽。

　　5.比賽時(shí)間:獨(dú)唱第7周(3月25日周五下午)。

　　(二)器樂(lè):

　　1.參賽節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。(架子鼓、雙排鍵可錄拍cd參賽)小合奏或重奏,管樂(lè)、弦樂(lè)含指揮人數(shù)不超過(guò)30人,時(shí)間不超過(guò)5分鐘;獨(dú)奏,含伴奏人數(shù)不超過(guò)3人,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

　　2.所有超時(shí)的器樂(lè)作品自行處理,如省略反復(fù)部分。

　　3.節(jié)目一律不使用伴奏帶。

　　4.除鋼琴外,其他樂(lè)器一律自備。

　　5.獨(dú)奏參賽的名額:各班級(jí)推薦1——2個(gè)節(jié)目參賽。

　　6.比賽時(shí)間:第8周。3月30日周三下午

　　(三)舞蹈:

　　1.獨(dú)舞(包括雙人舞和三人舞)時(shí)間不超過(guò)5分鐘

　　2.鼓勵(lì)創(chuàng)作,原創(chuàng)的舞蹈評(píng)審時(shí)將另加一定的.分值,改編的舞蹈不列入加分范圍。

　　3.少兒舞蹈要體現(xiàn)少兒的特點(diǎn),反映校園的生活,成人化舞蹈不得參賽。

　　4.獨(dú)舞參賽名額:各班級(jí)可以推薦1——2個(gè)節(jié)目參賽。

　　5.比賽時(shí)間:第8周(4月1日周五下午)。

　　(四)總決賽時(shí)間:第9周(4月6日周三下午)

　　(四)注意事項(xiàng):

　　各班級(jí)參加比賽節(jié)目需填寫(xiě)《溫州市浦南小學(xué)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)比賽參賽節(jié)目報(bào)送表》(附后),并將報(bào)送表上傳到大拇指平臺(tái)。

　　附2、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽規(guī)程

　　一、參賽作品要求:

　　(一)繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi),要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。

　　(二)書(shū)法作品書(shū)體不限,內(nèi)容不限,稿件一律不欽印及落款。(一、二年級(jí)可以用硬筆書(shū)法作品參賽)

　　(三)攝影作品上交8寸照片3張。攝影地點(diǎn)不限(適宜近景,最好有一定的主題,作品背后注明攝影機(jī)子的型號(hào))

　　(四)篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規(guī)格的宣紙上。規(guī)定字樣:浦南藝術(shù)(作品背面寫(xiě)好班級(jí)姓名)

　　(五)剪紙:規(guī)格為8開(kāi)和16開(kāi),作品應(yīng)圍繞“優(yōu)美校園·青春風(fēng)采”的大主題,要有創(chuàng)意,并附上名稱(chēng)。(不收窗花作品)

　　二、比賽形式

　　本次藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)、書(shū)法設(shè)預(yù)賽(上交作品)和現(xiàn)場(chǎng)決賽。

　　三、預(yù)賽時(shí)間:

　　各類(lèi)作品于3月11日上交各校區(qū)美術(shù)組。

　　四、名額分配和報(bào)名時(shí)間

　　各班級(jí)推薦1-3名選手參賽(超出不計(jì)分)。書(shū)法、繪畫(huà)參加對(duì)象為一至六年級(jí),攝影、剪紙、篆刻比賽參加對(duì)象為三至六年級(jí)。3月11日作品上交各校區(qū)美術(shù)組。并將報(bào)送表上傳到大拇指平臺(tái)。

　　五、其他說(shuō)明:

　　比賽用紙規(guī)格如下:

　　1.繪畫(huà)

　　(1)國(guó)畫(huà):四尺三開(kāi);

　　(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);

活動(dòng)方案篇2

　　書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。調(diào)東中小學(xué)非常重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)培養(yǎng)，將于20xx年10月成立書(shū)法社團(tuán)“墨韻軒”，為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的平臺(tái)。舉辦迎國(guó)慶“愛(ài)我中華”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽”，意在選拔“墨韻軒”首批學(xué)員，讓調(diào)東中心小學(xué)的學(xué)生掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮，提升調(diào)東中心小學(xué)文化氣氛，對(duì)推進(jìn)調(diào)東中心小學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育有十分積極的作用，具體事項(xiàng)如下：

　　一、參賽對(duì)象：

　　調(diào)東中心小學(xué)2——5年級(jí)被老師推薦進(jìn)入書(shū)法社團(tuán)的學(xué)生均可參賽。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求：

　　比賽時(shí)間：9月30日（星期五）中午12點(diǎn)。

　　比賽地點(diǎn)：c幢樓書(shū)法教室。

　　1、各班選手按時(shí)到書(shū)法室參加，寫(xiě)字工具自備，紙張由學(xué)校配發(fā)，軟筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可自備，也可以臨摹；硬筆書(shū)法按規(guī)定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)。各位選手要在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)完成較為完整的書(shū)法作品，賽后作品統(tǒng)一收回。

　　2、決賽作品評(píng)審：比賽結(jié)束后由組委會(huì)進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合比賽成績(jī)，參賽作品按組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)同學(xué)可吸收為“墨韻軒”書(shū)法社團(tuán)社員。

　　3、參賽選手的寫(xiě)字姿勢(shì)將列為本次大賽評(píng)審范圍條件之一。

　　4、國(guó)慶后進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮以及優(yōu)秀作品展，展出地點(diǎn)另行通知。

　　三、書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)規(guī)則及要求：

　　1、作品書(shū)寫(xiě)以楷書(shū)為主，其他書(shū)體亦可。

　　2、硬筆書(shū)法不小于16開(kāi)，毛筆書(shū)法作品用紙為不超過(guò)4尺整張宣紙（豎式）。

　　3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作時(shí)間為60分鐘。

　　四、大賽組委會(huì)名單：

　　組長(zhǎng)

　　組員

活動(dòng)方案篇3

　　幼兒音樂(lè)活動(dòng)包括歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)和打擊樂(lè)活動(dòng)。在主題背景下，我們已嘗試著將唱唱演演、肢體造型的表現(xiàn)、聽(tīng)賞音樂(lè)的基本要素等藝術(shù)表現(xiàn)形式融合于主題內(nèi)容之中，而對(duì)打擊樂(lè)演奏這一領(lǐng)域的觸碰顯得很荒蕪，往往怕受到其技能要求、單一模仿等多方面因素的束縛而不敢直面。那么，在二期課改的今天，幼兒打擊樂(lè)活動(dòng)如何才能與主題內(nèi)容自然的整合？如何使幼兒獲得更均衡的音樂(lè)要素呢？這一連串的困惑引發(fā)了我在實(shí)踐中的思考……

　　在主題“我的動(dòng)物朋友”開(kāi)展過(guò)程中，孩子們了解了身邊許多大大小小可愛(ài)的動(dòng)物。很偶發(fā)的，有一天一只蜜蜂突然闖入了活動(dòng)室，孩子們從害怕蜜蜂到關(guān)注蜜蜂的一連串趣事引發(fā)了孩子們對(duì)蜜蜂的好奇。與此同時(shí)，當(dāng)孩子們?cè)凇岸．?dāng)屋”隨意玩弄串鈴時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)串鈴搖動(dòng)時(shí)的聲音很象小蜜蜂飛來(lái)飛去時(shí)的“嗡嗡”聲。由此，我就試著根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助有趣的故事情節(jié)，在充滿(mǎn)音樂(lè)的情境中展開(kāi)了大象與小蜜蜂之間的演奏游戲。同時(shí)，隨著故事情節(jié)的變化，我還隱性地投放了多音滾筒、大鼓這兩種樂(lè)器，使幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中充分感受樂(lè)器帶來(lái)的奇妙聲響！在音樂(lè)活動(dòng)“大象與小蜜蜂”的選材、設(shè)計(jì)、實(shí)施的過(guò)程中，我對(duì)二期課改背景下的幼兒音樂(lè)教育又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　一、給予音樂(lè)教育目標(biāo)以新的定位

　　以往的音樂(lè)教育大多注重“成品”的灌輸，以功利性的追求為目標(biāo)，希望見(jiàn)到立竿見(jiàn)影的、即時(shí)的效果。而主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)的價(jià)值則是以幼兒自主的表達(dá)及真切的體驗(yàn)為目標(biāo)，追求的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的.效應(yīng)。漸漸地我們認(rèn)識(shí)到幼兒發(fā)展的所有方面都是有關(guān)聯(lián)的，每個(gè)幼兒都是有自己成長(zhǎng)和發(fā)展方式、速度的獨(dú)特個(gè)體，因此不能只靠一個(gè)預(yù)定的目標(biāo)來(lái)要求所有的幼兒完成同一項(xiàng)任務(wù)。就如：音樂(lè)活動(dòng)《大象和小蜜蜂》，以往我們很可能將目標(biāo)定位于掌握串鈴的正確演奏方法。但現(xiàn)在，我們更多考慮的卻是：在活動(dòng)中幼兒發(fā)展了怎樣的能力、獲得了怎樣的情感、形成了怎樣的態(tài)度。我的感受是：在主題背景下的學(xué)習(xí)，幼兒不但了解了串鈴獨(dú)特的聲音和它的演奏方法，更在有趣的音樂(lè)故事情境中，感受不同的音樂(lè)形象，體驗(yàn)用串鈴表現(xiàn)小蜜蜂的快樂(lè)之情，這些才是難能可貴的。

　　二、給予音樂(lè)教育內(nèi)容以新的來(lái)源

　　以往的音樂(lè)教育內(nèi)容往往都是老師根據(jù)教材預(yù)設(shè)的，雖然有時(shí)也能根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等進(jìn)行選材，但大多數(shù)時(shí)候還是與幼兒的實(shí)際需要相脫節(jié)。而主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)卻是從幼兒生活中選擇的內(nèi)容，是切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的，是幼兒的興趣與需要的所在。但又面臨新的困惑：由于主題內(nèi)容的限制，可供教師選擇的音樂(lè)作品很有局限，好不容易找到一個(gè)與主題內(nèi)容相吻合的音樂(lè)作品，不是音樂(lè)旋律不美，就是不符合幼兒的本年齡階段的能力特點(diǎn)。怎么辦呢？

　　音樂(lè)教育的內(nèi)容應(yīng)是多元的，因此也應(yīng)有著更為廣泛的來(lái)源。它可以是現(xiàn)成的社會(huì)上的流行歌曲、廣告歌曲，也可以運(yùn)用一些不同國(guó)家、地區(qū)的素材，更可以是老師改編或創(chuàng)編的教材。根據(jù)主題的內(nèi)容和幼兒的需要，挖掘教材的內(nèi)涵，大膽取舍，合理地使用教材，給人以耳目一新的感覺(jué)。如：（播放錄象）

　　三、給予音樂(lè)教育教學(xué)以新的方法

　　以往的音樂(lè)活動(dòng)我們大多運(yùn)用的是示范法、講解法。幼兒的學(xué)也只是單一的模仿。久而久之就會(huì)出現(xiàn)幼兒一旦脫離了教師的教就無(wú)所適從的現(xiàn)象。在實(shí)踐中，“以幼兒發(fā)展為本”的理念已深入人心，再也不是喊喊口頭，也并非紙上談兵了，它必須通過(guò)一些實(shí)實(shí)在在的方法來(lái)落實(shí)、來(lái)完成。在所研究的整合性幼兒音樂(lè)活動(dòng)中，我主要運(yùn)用的方法有：情境激趣法、欣賞操作法、探索發(fā)現(xiàn)法、感受體驗(yàn)法、合作表現(xiàn)法等等。例如：整合性音樂(lè)活動(dòng)“大象和蜜蜂”……（媒體講解）

　　不難看出，這個(gè)活動(dòng)中我是將情境激趣法、感受體驗(yàn)法與探索發(fā)現(xiàn)法結(jié)合運(yùn)用的。其中有老師的語(yǔ)言支持，而更多的是幼兒自主的感受與表現(xiàn)。所以，在一個(gè)活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)各種方法的有效整合，而不是單一的運(yùn)用某一種方法。

　　教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)永遠(yuǎn)探究不完，永遠(yuǎn)挖掘不完的技術(shù)。二期課改給我們教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在對(duì)幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法的重新認(rèn)識(shí)和定位的過(guò)程中，我最大的感受就是——“以心變新”：將新教材爛熟與心，在使用教材時(shí)要有創(chuàng)新，選準(zhǔn)角度，突出新意，“發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西”，體現(xiàn)自己獨(dú)到的看法，對(duì)給定的內(nèi)容不斷進(jìn)行變革與創(chuàng)新，使其不斷轉(zhuǎn)化為“幼兒的課程”。如何使幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)不僅有別于以往的學(xué)科活動(dòng)并體現(xiàn)出當(dāng)今的整合教育理念，我們惟有繼續(xù)探究。

活動(dòng)方案篇4

　　一、根據(jù)上級(jí)文件，對(duì)當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，安排活動(dòng)方案：

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)有（12---22）個(gè)班不等。安排各年級(jí)留體育家庭作業(yè)并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。由體育老師統(tǒng)一布置，班主任和家長(zhǎng)監(jiān)督。當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。由班主任和副班主任帶領(lǐng)活動(dòng)，體育老師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

　　陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表

　　星期

　　年級(jí)星期一星期二星期三星期四星期五一年級(jí)迎面接力小繩大繩往返接力立定跳遠(yuǎn)二年級(jí)小繩立定跳遠(yuǎn)毽子足球大繩三年級(jí)毽子大繩立定跳遠(yuǎn)大繩迎面接力四年級(jí)籃球立定跳遠(yuǎn)大繩小繩羽毛球五年級(jí)大繩大繩羽毛球立定跳遠(yuǎn)往返接力六年級(jí)足球羽毛球小繩籃球大繩

　　備注：陽(yáng)光體育班級(jí)。

　　星期一：一年級(jí)4、8、9、10班。二年級(jí)1、7、8班。三年級(jí)4、5、6班。

　　四年級(jí)1、2班。五年級(jí)5、6、7、8班。六年級(jí)1、2、3班

　　星期二：一年級(jí)3、5班。二年級(jí)8班。三年級(jí)1、2、3、7班。四年級(jí)4班。

　　五年級(jí)2、4班。六年級(jí)4、5班

　　星期三：一年級(jí)1班。二年級(jí)4、5班。三年級(jí)8班。四年級(jí)3、5、6班。

　　五年級(jí)1、6班。六年級(jí)4、5、6、7班

　　星期四：一年級(jí)2、4班。二年級(jí)6班。三年級(jí)5、7、8班。四年級(jí)4、5、6班。

　　五年級(jí)3、4班。六年級(jí)1、2班

　　星期五：一年級(jí)3、6、7班。二年級(jí)2、3班。三年級(jí)1、2、3、4、6班。

　　四年級(jí)1、2、3班。五年級(jí)1、2、3、5、7、8。六年級(jí)3、6、7班。

　　二、關(guān)于我校的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)安排

　　為了豐富校園體育文化，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，本學(xué)期我校舉辦三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將各年級(jí)項(xiàng)目安排如下：

　　一至二年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、集體大繩

　　三至四年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、雙搖、正挽花、十字交叉

　　五至六年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、雙搖、正挽花、反挽花、雙繩內(nèi)外輪

　　三、關(guān)于課間操

　　本學(xué)期課間操在原有的第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》的基礎(chǔ)上，還將開(kāi)展特色體操和啞鈴操等三種課間操活動(dòng)內(nèi)容。十月底前我們將把體操和啞鈴操普及全校。十一月份計(jì)劃把這三套操按順序輪換進(jìn)行。

　　四、關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)

　　體育組各特長(zhǎng)隊(duì)的訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。想取得好成績(jī)，各方面的因素很多。本學(xué)期我們計(jì)劃著重發(fā)展各年級(jí)的`梯隊(duì)建設(shè)，并以區(qū)教育局和體育局各項(xiàng)活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)有計(jì)劃有目的的把我校的體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。

活動(dòng)方案篇5

　　一．活動(dòng)目的：為了使同學(xué)們懂得怎樣尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)，講道德，講禮儀，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

　　二．活動(dòng)主題：尊師長(zhǎng)、孝父母、愛(ài)同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。

　　三．活動(dòng)對(duì)象：語(yǔ)文教育3班。

　　四．活動(dòng)時(shí)間：xx年4月20日——xx年5月30日

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：不定

　　六．活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1.活動(dòng)策劃書(shū)：xx（組織委員）

　　2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx(生活委員）

　　3.材料購(gòu)買(mǎi)：xx（生活委員）、xx（團(tuán)支書(shū)）、xx（宣傳委員）

　　4.活動(dòng)紀(jì)律：xx（紀(jì)檢委員）

　　5.宣傳工作：xx（宣傳委員）

　　6.活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系：xx（班長(zhǎng)）、xx（副班長(zhǎng)）、xx（團(tuán)支書(shū)）

　　7.組織工作：xx（組織委員）

　　8.活動(dòng)開(kāi)展工作：xx（文娛委員）

　　9.活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:xx（學(xué)習(xí)委員）

　　10.活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理（包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間等）：xx（班長(zhǎng)）、xx（副班長(zhǎng)）

　　11.活動(dòng)攝影：xx（班長(zhǎng)）、xx（團(tuán)支書(shū)）

　　12.活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)：xx（班長(zhǎng)）、xx（副班長(zhǎng)）、xx（團(tuán)支書(shū)）

　　13.活動(dòng)后期展板：xx（宣傳委員），xx（心里委員），xx（體育委員）。

　　14.活動(dòng)成果展ppt版：xx（班長(zhǎng)）

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　　七．尊師長(zhǎng)活動(dòng)板塊：

　　1.每個(gè)宿舍手繪一張書(shū)簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔，大方，不失莊重，書(shū)簽上可以寫(xiě)上對(duì)老師的祝福，背面落款：文新院xx級(jí)語(yǔ)文教育3班。（寓意在于，方便老師看書(shū)，具有實(shí)效價(jià)值，還能讓老師在看書(shū)之余記得xx級(jí)語(yǔ)文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。）

　　2.每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。

　　3.每次課下之后全班起立對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。

　　4.特別活動(dòng)：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。

　　八．孝父母活動(dòng)板塊：

　　1.在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問(wèn)候。

　　2.簡(jiǎn)短的班會(huì)形式，把我們對(duì)母親和父親的祝福寫(xiě)在小卡片上，粘貼在愛(ài)心墻上。

　　九．愛(ài)同學(xué)活動(dòng)板塊：

　　1.由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛(ài)，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小手勢(shì)，無(wú)疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。

　　2.展開(kāi)心電心活動(dòng)，默契大考驗(yàn)（考驗(yàn)好友之間是否真正了解）。

　　要求：?兩個(gè)人一組參加活動(dòng)，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。

　　主持人提問(wèn)，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛(ài)好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類(lèi)型的電視劇等。主持人的問(wèn)題可以盡可能的細(xì)化。

　　問(wèn)題出來(lái)之后，兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。

　　默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)！

　�。ㄗⅲ哼@只是一個(gè)小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對(duì)方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時(shí)間。）

　　十．講道德活動(dòng)板塊：

　　1.每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院xx級(jí)語(yǔ)文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室，大廳。

　　2.倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門(mén)，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對(duì)人禮貌，不講臟話(huà)。

　　十一．守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊：

　　1.放飛孔明燈：孔明燈的購(gòu)買(mǎi)采取自愿形式，將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時(shí)候是往上升，等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落，所以不會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。）

　　2.中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答：以班會(huì)的形式舉行，時(shí)間，地點(diǎn)根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。

　　3.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國(guó)結(jié)，刺繡等，以班會(huì)的形式開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)，要求同學(xué)們積極參與，親自動(dòng)手，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

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　　十二．展板的制作：

　　根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn) 行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。

　　十三．ppt成果展示：

　　由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報(bào)的記者，也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì)，本院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加，在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng)，唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）�？梢愿鶕�(jù)時(shí)間和需要自行安排。（6月8日前）

　　十四．活動(dòng)總結(jié)報(bào)告：

　　向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于xx年6月8日前交輔導(dǎo)員處）

　　十五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　包括會(huì)場(chǎng)布置，海報(bào)，橫幅等。

活動(dòng)方案篇6

　　隨著生活水平的提高，營(yíng)養(yǎng)與健康狀況有了很大改善。但由于缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果表明，青少年膳食中熱量供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供給量偏低，特別是微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足。因此，在學(xué)生和家長(zhǎng)中普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，倡導(dǎo)《全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為》對(duì)于預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的發(fā)生有很大的促進(jìn)作用。自19xx年開(kāi)始，衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。圍繞這一中心我校根據(jù)自身情況特制訂本計(jì)劃，具體安排如下：

　　一、宣傳主題

　　《全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的'飲食行為》

　　二、成立食品安全知識(shí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：***

　　副組長(zhǎng)：**

　　成員：**

　　活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、人數(shù)：

　　1、充分利用校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗、衛(wèi)生角等陣地宣傳食品安全知識(shí)，

　　2、“食品安全我知道”主題班會(huì)

　　3、學(xué)生食品安全宣傳教育宣傳資料發(fā)放，

　　4、繪制營(yíng)養(yǎng)健康小報(bào)。

　　5、五月份請(qǐng)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)行水果營(yíng)養(yǎng)講座，一月份邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座。

　　本次營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)培訓(xùn)人數(shù)學(xué)生計(jì)140人，教師計(jì)8人。一月份肥胖家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)健康培訓(xùn)參加人數(shù)150人

　　6、營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)小結(jié)。

　　三、宣傳具體要求

　　1、學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康安全教育。

　　通過(guò)通俗易懂、生動(dòng)活凌、形式多樣的教育活動(dòng)，讓全市廣大中小學(xué)生從小學(xué)習(xí)掌握飲食知識(shí)，吃得安全營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得健康快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食行為.同時(shí)德育處和衛(wèi)生處要求每位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)、不吃檢疫部門(mén)所列出的問(wèn)題食品。

　　(2)、認(rèn)真對(duì)待“有效期”和“保質(zhì)期”，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)過(guò)期產(chǎn)品應(yīng)向商店經(jīng)營(yíng)者報(bào)告。

　　(3)、如發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售假冒品牌，假冒標(biāo)簽的食品及被污染過(guò)的食品應(yīng)向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)。

　　(4)、將罐、瓶和包儲(chǔ)存在干燥涼爽的地方并防范昆蟲(chóng)或鼠類(lèi)等。

　　(5)、記住在準(zhǔn)備食物和吃飯前一定洗手。

　　(6)、不到無(wú)證攤販處采購(gòu)食品和就餐。

　　(7)、如果對(duì)水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，就應(yīng)及時(shí)處理，不要再去食用。

　　2、學(xué)校要求學(xué)生在飲食上注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣，經(jīng)常吃瘦肉，魚(yú)蝦等海產(chǎn)品和禽肉，蛋類(lèi)，喝牛奶不習(xí)慣的同學(xué)可喝酸奶，多吃蔬菜，以預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良和缺鐵性貧血;

　　(2)堅(jiān)持吃好早餐，吃好早餐對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)身體耐力非常有利，一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐應(yīng)該包括4類(lèi)食物：面類(lèi)，動(dòng)物性食物，奶制品或豆制品，新鮮蔬菜。

　　(3)積極參加兩操活動(dòng)，每天至少60分鐘，以增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，預(yù)防和減少疾病發(fā)生。

　　“民以食為天，食以安為先”。安全食品，《全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為》是保障飲食安全和身體健康的重要因素。因此同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)食品安全的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，關(guān)注、支持、參與食品安全教育活動(dòng)，為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治園內(nèi)安全隱患，防患于未然，以保障城內(nèi)幼兒園師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、圍繞主題并結(jié)合我園實(shí)際情況，集中開(kāi)展安全教育日活動(dòng)。

　　2、通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)，讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月30日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：城內(nèi)幼兒園戶(hù)外及室內(nèi)區(qū)域

　　六、參與人員：全體師生

　　七、活動(dòng)安排

　　1、由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育。

　　2、下午2:40，各班開(kāi)展不同形式的安全教育活動(dòng)。

　　3、各班班主任要求每位幼兒于明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看湖南臺(tái)新聞大求真，必須要和家長(zhǎng)一起觀看。

活動(dòng)方案篇8

　　為了增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)新生班級(jí)同學(xué)的集體主義觀念和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)班級(jí)集體風(fēng)采。學(xué)校團(tuán)委決定舉行20xx級(jí)秋招新生班級(jí)拔河比賽，現(xiàn)將比賽要求安排如下：

　　一、比賽地點(diǎn)：

　　校操場(chǎng)

　　二、比賽時(shí)間：

　　10月24日（本周三）中午12:30（第一輪）

　　10月25日（本周四）中午12:30（第二輪）

　　三、參賽對(duì)象：

　　12級(jí)新生班級(jí)

　　四、參賽要求：

　　1、以班級(jí)為單位組成參賽隊(duì)伍，不允許請(qǐng)其他班級(jí)或者外校的同學(xué)頂替參賽。

　　2、參賽選手必須是身體健康的學(xué)生（班主任嚴(yán)格把關(guān)）。

　　3、拔河上場(chǎng)隊(duì)員雙方各為10人。

　　4、請(qǐng)班主任任提醒學(xué)生穿寬松的.服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，注意安全。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　男子、女子組各取前四名，男子組優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，女子組優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

　　六、比賽賽制

　　采用淘汰制，每場(chǎng)按三局兩勝制進(jìn)行比賽。

活動(dòng)方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以課改的精神和“新基礎(chǔ)教育理論”為指導(dǎo)，以“現(xiàn)代學(xué)校制度”“零缺陷”服務(wù)理念為引領(lǐng)。結(jié)合我校的藝術(shù)教育的辦學(xué)特色，以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，不斷豐富師生文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，特于20xx年12月舉辦第四屆校園藝體節(jié)。

　　二、藝體節(jié)主題

　　藝體陽(yáng)光雨露沐浴青葵成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　青青園中葵陽(yáng)光美少年

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)（成立藝體節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　組長(zhǎng)：王雅敏副組長(zhǎng)：劉學(xué)軍胡雪瀅

　　成員：全體行政人員、藝體組教師、各班班主任

　　五、藝體節(jié)活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月7日——12月11日（第十五周）

　　六、活動(dòng)內(nèi)容安排

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　　1、“莘莘青葵尋伙伴”-----藝體節(jié)吉祥物設(shè)計(jì)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、資料收集：凌麗

　　負(fù)責(zé)人：張欣柳楨凌麗

　　參加對(duì)象：全體學(xué)生時(shí)間：第十三周（11.23—11.27）

　　要求：

　　①各班布置學(xué)生為本屆藝體節(jié)設(shè)計(jì)吉祥物。（可用圖畫(huà)紙?jiān)O(shè)計(jì)、實(shí)物制作，并寫(xiě)明設(shè)計(jì)意圖）

　　②吉祥物設(shè)計(jì)以班為單位，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，以班為單位評(píng)出總體設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)班級(jí)（三個(gè)）、二等獎(jiǎng)班級(jí)（六個(gè)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)班級(jí)若干。

　　③吉祥物設(shè)計(jì)各班選出最好兩份參評(píng)。

　　④學(xué)校通過(guò)全體師生公開(kāi)投票選出吉祥物一個(gè)，設(shè)計(jì)者獲得特等獎(jiǎng)；得票第二、三、四名的為一等獎(jiǎng)，五至十名為二等獎(jiǎng)，其余參加決選的作品為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2、“莘莘青葵話(huà)青園”---藝體節(jié)我留三句話(huà)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、資料收集：譚玲伶

　　負(fù)責(zé)人：譚玲伶柳楨

　　參加對(duì)象：全體青園學(xué)生、自愿參加的'家長(zhǎng)時(shí)間：第十四周（11.30—12.4）

　　要求：

　　①各班班主任布置學(xué)生寫(xiě)三句話(huà)：A.對(duì)青園媽媽說(shuō)的一句話(huà)：

　　B.對(duì)青園老師說(shuō)的一句話(huà)：

　　c.對(duì)自己的期許說(shuō)一句話(huà)：

　�、诟靼噙x出五條優(yōu)秀話(huà)語(yǔ)上交電子稿到譚玲伶主任處，由譚玲伶在學(xué)校廣播內(nèi)播出，請(qǐng)全校學(xué)生投票評(píng)選出最優(yōu)秀的五條為特等獎(jiǎng)，成為經(jīng)典話(huà)語(yǔ)保存到學(xué)校網(wǎng)站，并有可能成為校歌歌詞；其余依次評(píng)出20%一等獎(jiǎng)、40%二等獎(jiǎng)。

　　3、“藝體陽(yáng)光雨露沐浴青葵成長(zhǎng)”藝體節(jié)動(dòng)員令

　　負(fù)責(zé)人：胡雪瀅

　　參加對(duì)象：全校師生時(shí)間：第十五周（12.7）升旗儀式

　　4、“莘莘青葵健美兒”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案撰寫(xiě)、資料收集：彭湘

　　負(fù)責(zé)人：王贊彭湘胡嘉洋司馬峰李明盧文斌

　　參加對(duì)象：全校師生、家長(zhǎng)時(shí)間：（12月8日下午2：30）

　　要求：

　　①各班根據(jù)體育組老師的冬運(yùn)會(huì)方案自行準(zhǔn)備。

　�、谥芏挛绨粗刃虻讲賵�(chǎng)集會(huì)，在體育組教師的指揮下安全、有序地開(kāi)展活動(dòng)。

　　5、“莘莘青葵花葉盛”——書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、創(chuàng)意美勞等作品展

　　方案撰寫(xiě)、資料收集：張衛(wèi)

　　負(fù)責(zé)人：美術(shù)組（張衛(wèi)、張欣老師主要負(fù)責(zé)）

　　參加對(duì)象：教師、全體學(xué)生、家長(zhǎng)時(shí)間：（12.9—12.11）

　　要求：

　　學(xué)校于12月9日在小藝術(shù)廳舉辦書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、美勞等作品展，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)作品于11月20日前由各班根據(jù)美術(shù)老師的要求自行布置；收集后于11月27日前交到美術(shù)組進(jìn)行裝裱、擺放設(shè)計(jì)，評(píng)選40%一、二等獎(jiǎng)，另設(shè)60%優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　6、“藝術(shù)甘露沐青葵”——青園小學(xué)四周年校慶暨第四屆校園藝體節(jié)閉幕晚會(huì)

　　方案撰寫(xiě)、資料收集：王希瑩

　　負(fù)責(zé)人：顏志媚王�，摿_曼湯娟藝體組全體成員

　　參加對(duì)象：盛邀上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)藝體專(zhuān)家全校師生家長(zhǎng)

　　時(shí)間：12月11日下午3：00

　　要求：

　�、俟�(jié)目精致，能展示青園小學(xué)藝術(shù)教育的成果

　�、诟鞴�(jié)目負(fù)責(zé)人做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，確保節(jié)目舞臺(tái)效果。

　�、郜F(xiàn)場(chǎng)調(diào)度秩序井然，各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人及時(shí)到位，各施其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　學(xué)生所有比賽、觀摩成績(jī)均記入星級(jí)班級(jí)評(píng)比考核。

　　教師所有活動(dòng)參與、獲獎(jiǎng)情況記入績(jī)效工資。