活動(dòng)方案8篇（通用）
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，營造良好的心理健康教育氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康生活，形成積極的思維方式和樂觀的生活態(tài)度，提升學(xué)生的幸福感與責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,學(xué)校決定舉辦第九屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：善待自我關(guān)愛他人珍愛生命健康成長
二、活動(dòng)時(shí)間：201年4月1日——月1日
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、心理健康知識(shí)宣傳普及
�、磐ㄟ^宣傳展板、橫幅、海報(bào)、校園廣播、心理健康宣傳手冊(cè)、報(bào)紙、微博、微信等多種形式，在大學(xué)生中宣傳普及心理健康知識(shí)，傳播心理調(diào)適方法，幫助我校大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，推動(dòng)我校心理健康教育工作順利開展，營造和諧健康的校園氛圍。
⑵在大學(xué)生中廣泛開展心理題材影片賞析及心理學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極樹立心理健康保健意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，使學(xué)生身心健康、心靈和諧。
2、心理健康專題培訓(xùn)會(huì)
�、泡o導(dǎo)員專題培訓(xùn)。
輔導(dǎo)員心理咨詢輔導(dǎo)技能培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實(shí)效性，促進(jìn)我校心理健康教育工作水平的進(jìn)一步提升，心理咨詢中心將邀請(qǐng)心理健康教育專家為輔導(dǎo)員進(jìn)行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的專業(yè)技能。
輔導(dǎo)員情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練。輔導(dǎo)員及學(xué)工系統(tǒng)工作人員日常的學(xué)生教育管理工作具有高強(qiáng)度、繁瑣性及緊迫性，由此產(chǎn)生的高壓力狀態(tài)普遍存在。為避免或抵御因工作倦怠而產(chǎn)生的工作效率下降、職業(yè)認(rèn)同下降等不良狀況，開展輔導(dǎo)員“情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)”團(tuán)體心理訓(xùn)練，提升輔導(dǎo)員的抗壓能力及情緒管理能力，傳授調(diào)控情緒及行為的方式方法，達(dá)到促進(jìn)輔導(dǎo)員高效工作、快樂工作的目標(biāo)。
（2）心理委員、宿舍舍長專題培訓(xùn)。心理咨詢中心及各院系應(yīng)積極開展心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長心理健康專題培訓(xùn)，講解心理健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)、心理問題的分類與甄別，心理委員的工作職責(zé)及工作流程等，加強(qiáng)心理健康工作隊(duì)伍建設(shè)，幫助心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長樹立科學(xué)的心理健康觀念，傳授有效的朋輩心理輔導(dǎo)技術(shù)，進(jìn)一步提升我校大學(xué)生心理健康工作的實(shí)效性。
�、恰芭c性別對(duì)話”男生、女生成長訓(xùn)練營。為促進(jìn)大學(xué)生的性別角色認(rèn)同、自我同一性發(fā)展、個(gè)性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質(zhì)塑造，舉辦“與性別對(duì)話”男生、女生成長訓(xùn)練營，包括：男生成長訓(xùn)練營及男性生理健康知識(shí)講座；女生成長訓(xùn)練營及女性生理健康知識(shí)講座。通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)大學(xué)生自尊、自信、樂觀、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力起到積極作用。具體安排見附1。、“新蛻變·心成長”第二屆心理情景劇大賽。
心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式，參與者通過一個(gè)人或多人合作進(jìn)行表演，在支持性氛圍中體驗(yàn)和表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感，通過講述或表演展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進(jìn)行心理及行為的提升，最終達(dá)到個(gè)人心理成長的目標(biāo)，具有很好的教育引領(lǐng)作用。具體要求見附2。
4、“影悅?cè)松钡诙䦟糜^影寫影評(píng)大賽
為了豐富校園化生活，拓展心理健康教育新途徑，營造健康和諧的心理健康教育氛圍，提升學(xué)生的人素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，使學(xué)生在重溫經(jīng)典心理影視作品、領(lǐng)略電影魅力的同時(shí)，感受積極向上的`精神品質(zhì)，舉辦第二屆“影悅?cè)松庇^影寫影評(píng)大賽。具體要求見附、“挑戰(zhàn)·協(xié)作·成長·探秘”第三屆校園尋寶大賽
“校園尋寶大賽"是一項(xiàng)以定向越野為載體，以心理健康知識(shí)問答、團(tuán)體心理訓(xùn)練及互動(dòng)性競(jìng)技比賽的方式，集教育性、趣味性、益智性為一體的綜合性心理主題活動(dòng)。比賽中，團(tuán)隊(duì)成員要依次完成一系列富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)，競(jìng)賽中需全情投入，發(fā)揮智能，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能在比賽中獲得較好的成績(jī)。通過活動(dòng)的開展，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)參賽成員的內(nèi)在潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識(shí)自我、超越自我，最終達(dá)到自我成長的目標(biāo)。具體安排見附4。
6、各院系自主開展心理健康教育特色工作
各院系應(yīng)結(jié)合本院系學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展心理健康知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，自主開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的特色活動(dòng)�？赏ㄟ^開展心理健康主題班會(huì)、團(tuán)訓(xùn)心理訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理委員專題培訓(xùn)、心理健康專題講座、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種形式創(chuàng)造性地開展工作，提升心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、工作要求
1、高度重視，周密安排。各院系黨總支要高度重視，統(tǒng)籌安排，充分利用心理健康宣傳活動(dòng)的契機(jī)，在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，開展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。各院系黨總支和相關(guān)部門要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介廣泛開展心理健康知識(shí)宣傳普及，使學(xué)生對(duì)心理健康相關(guān)知識(shí)有科學(xué)合理的認(rèn)知，積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康問題，培養(yǎng)積極健康的生活方式，為我校大學(xué)生心理健康教育工作營造良好氛圍。
、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。各院系黨總支要對(duì)本院系心理健康宣傳月活動(dòng)的各項(xiàng)工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，不斷提高我校大學(xué)生心理健康教育工作的水平。各院系黨總支于6月6日之前將活動(dòng)開展情況書面總結(jié)、各院系活動(dòng)開展一覽表（見附）以及活動(dòng)照片（每個(gè)活動(dòng)1—2張清晰數(shù)碼照，僅需電子版）統(tǒng)一上報(bào)至大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，電子檔發(fā)送至。
學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：12 月30日 下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師
活動(dòng)設(shè)想：
上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng);增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶�，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動(dòng)，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化。
活動(dòng)目的：
1.幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。
3.喜歡參加慶�；顒�(dòng)，遵守規(guī)則，注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)
2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。
主 持 人： 吳 榮 周雪芬
獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人： 周冬安 范麗霞
幼兒負(fù)責(zé)人： 姚小芳 徐鳳嬌
家長負(fù)責(zé)人： 各班兩名家長
照相、 攝影：各班兩名家長
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個(gè)方陣，家長圍坐在操場(chǎng)周圍，幼兒坐在家長的身上。
材 料 擺 放：表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好
獎(jiǎng)品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動(dòng)結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
橫 幅： 歡天喜地迎新年
活動(dòng)計(jì)時(shí)：
90分鐘 (下午3：00——4：30)
活動(dòng)流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘
2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘
3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘
4親子游戲：《喂桔子》 (每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝
5歌曲聯(lián)唱： 5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的.好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
6.親子游戲：《吃爆米花》 (每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝
7.展示活動(dòng)： 家長節(jié)目(小一班) 5分鐘
8.展示活動(dòng)： 養(yǎng)成教育兒歌5分鐘
男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護(hù)圖書》
全部：《六步洗手法》
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭，玩兩輪，12個(gè)家庭) 10分鐘
玩法：三個(gè)家庭一隊(duì)，分兩隊(duì)，幼兒和家長相對(duì)站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊(duì)為勝。
10.展示活動(dòng)：《我是雙語小能手》 5分鐘
規(guī)則：老師說漢，幼兒和家長說英語。
11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭，玩二輪，10個(gè)家庭) 10分鐘
玩法：請(qǐng)媽媽蒙住眼睛，孩子在對(duì)面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》
12. 家長展示(小二班) 5分鐘
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班 、小二班全體幼兒) 5分鐘
家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲
14.集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘
15.結(jié)束語。 3分鐘
家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長看管好自己的孩子并予以幫助。
活動(dòng)方案 篇3
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2. 感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.召開班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
三.活動(dòng)過程 ：
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1. 團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐
各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。
家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來的親情感、成就感。
2. 甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3. 快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的`對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。
4. 喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數(shù)九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八九七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數(shù)九從冬至日起，冬至進(jìn)九，表示進(jìn)入一年中最寒冷的季節(jié)。
活動(dòng)方案 篇4
一、謎語內(nèi)容要求
1、謎語內(nèi)容健康，盡量結(jié)合各學(xué)科知識(shí)，切合中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，反映時(shí)代發(fā)展風(fēng)貌。
2、謎語難度適中，難、中、易比例約為2：3：5
二、謎語書寫通知
1、謎語用粗的黑色水彩筆或黑色白板筆以正楷抄在一裁制的彩紙上（彩紙規(guī)格為20cm×45cm）。
2、謎語字體適中（以能準(zhǔn)確認(rèn)讀為標(biāo)準(zhǔn)），書寫正確，無錯(cuò)別字。
三、分工
1、語文組負(fù)責(zé)在12月24日以前挑選300~350條謎語，并附上謎底。
2、12月25日至12月29日，語文組與校團(tuán)委配合完成燈謎的抄寫工作。12月30日至31日下午完成燈謎的復(fù)核及懸掛的`前期準(zhǔn)備工作。12月31日晚快樂大本營開始后由語文組、數(shù)學(xué)組與校團(tuán)委共同負(fù)責(zé)燈謎的懸掛及管理工作。
3、后勤幫助買各種彩紙70張×1開。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
初步學(xué)習(xí)畫圓的技能，對(duì)添畫有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
活動(dòng)過程
1．談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起托兒興趣。
2．示范畫圓。
3．托兒學(xué)習(xí)畫圓。
(1)伸出右手食指，徒手畫圓。
(2)托兒選擇喜愛的.顏色，自由作畫。
4．相互欣賞作品。
活動(dòng)方案 篇6
為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長積極參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排
(一)XX年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
(二)XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。組織全校少先隊(duì)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)XX年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)
組織學(xué)生和家長代表利用課余時(shí)間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)XX年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
XX年11月—12月在五—六年級(jí)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開展專題活動(dòng)
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的.各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在社會(huì)實(shí)踐課、慶�；顒�(dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)對(duì)象：
XX.11 印發(fā)致學(xué)生家長一封信 一—六年級(jí)各班
XX.11—12 環(huán)保滿意度調(diào)查 五—六年級(jí)抽樣
XX.12 環(huán)保知識(shí)普及教育 一—六年級(jí)各班
XX.3 成立環(huán)保行為監(jiān)督崗 三—六年級(jí)各班
XX.3 開展環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 一—六年級(jí)各班
XX.3 組織親子體驗(yàn)活動(dòng) 五、六年級(jí)各年級(jí)代表隊(duì)
XX.4 開展環(huán)保生活事跡與征文活動(dòng) 三—六年級(jí)每班3篇
XX.4 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 三—六年級(jí)各班小衛(wèi)生行動(dòng)隊(duì)
XX.5 “我愛環(huán)�！敝黝}班級(jí)黑板報(bào) 一—六年級(jí)各班
四、活動(dòng)要求
1. 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各班級(jí)要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開展好。XX年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2. 結(jié)合實(shí)際，精心組織
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)實(shí)施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問題。
3. 廣泛動(dòng)員，注重宣傳
在活動(dòng)開展過程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。
活動(dòng)方案 篇7
為了有效落實(shí)齊城執(zhí)發(fā) 4號(hào)文件要求，按照市委、市政府關(guān)于環(huán)衛(wèi)工作抓好“三個(gè)延伸”的指示精神，切實(shí)從源頭上消除影響我區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的臟源死角，全面提升環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔標(biāo)準(zhǔn)，提高環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工作的突擊整治與長效管理相結(jié)合，為我區(qū)招商引資和經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)良好、有序、清潔、優(yōu)美的市容環(huán)境，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“生態(tài)市、園林城”為目標(biāo)，以“清臟源、滅死角”為重點(diǎn)，以加強(qiáng)層級(jí)管理、動(dòng)員社會(huì)各方面力量、責(zé)任落實(shí)和強(qiáng)化督辦檢查等手段，迅速掀起春季環(huán)境衛(wèi)生整治高潮，確保春季“清臟源、滅死角”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展好并取得成效。
二、任務(wù)與要求
1、徹底清除墻根、樹根、電柱根、綠島內(nèi)的.積雪，及時(shí)平整冬季傾卸的雪堆，清除塑料袋和雜物，及時(shí)清除建筑物和樹上粘掛的漂浮物，主要街路要加強(qiáng)分段保潔，做到清掃到位、保潔達(dá)標(biāo)。次干道、巷道特別是與主干道交叉的街道，要統(tǒng)一作業(yè)時(shí)間，統(tǒng)一作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一監(jiān)督考評(píng)，統(tǒng)一獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
2、垃圾清運(yùn)必須做到日產(chǎn)日清，清運(yùn)率達(dá)到100%，做到車走庫凈，作業(yè)車輛達(dá)到整潔并封閉運(yùn)輸。
3、對(duì)居民區(qū)內(nèi)的冰包、垃圾堆要在活動(dòng)月期間徹底清除，做到污水窖井及時(shí)清掏，嚴(yán)禁亂潑亂倒，主次街路的雨水井口要保持清潔，無垃圾、污水。截止3月末，清除所有的污冰圈。
4、要認(rèn)真做好廁所的清掏、清底和保潔工作。保持廁所周圍潔凈，無垃圾、冰包。廁所內(nèi)糞面具蹲位板不小于1.5米。
5、城管大隊(duì)要對(duì)即將開工的建筑工地進(jìn)行徹底清查，對(duì)存在問題的必須與建設(shè)單位簽定整改確認(rèn)書，限期整改。同時(shí)對(duì)臨街商服單位裝修產(chǎn)生的建筑渣土，責(zé)令限期清除，對(duì)沿途遺撒和亂倒亂卸的車輛必須嚴(yán)懲。
三、時(shí)間和方法
1、組織階段（2月20—3月1日）：各責(zé)任單位要對(duì)轄區(qū)捏環(huán)境衛(wèi)生存在的問題認(rèn)真搞好調(diào)查和摸底。同時(shí)，各單位要制定切實(shí)可行的整治方案，明確責(zé)任部門，把任務(wù)落實(shí)到人。
2、集中治理階段（3月1日—3月30日）：環(huán)衛(wèi)處、7個(gè)清潔服務(wù)公司、109個(gè)社區(qū)要集中人員設(shè)備對(duì)轄區(qū)內(nèi)存在的臟源和衛(wèi)生死角進(jìn)行集中整治，打好“殲滅站”。要徹底清除積存的冰包（雪堆）和垃圾堆，清除背街小巷特別是平房區(qū)的臟源和衛(wèi)生死角，使我區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生全面達(dá)標(biāo)。
3、檢查驗(yàn)收階段（4月1日—4月10日）：區(qū)建設(shè)行政執(zhí)法局、環(huán)衛(wèi)處將組織各辦事處、清潔服務(wù)公司及有關(guān)單位進(jìn)行聯(lián)合檢查驗(yàn)收，同時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界，人大代表和新聞單位共同參與驗(yàn)收。合格一家驗(yàn)收一家，并將成果和問題向市民公布。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
各有關(guān)部門要成立春季“清臟源、滅死角”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來，切實(shí)收到實(shí)效。
為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室并負(fù)責(zé)日常工作。辦公室主任： 。
聯(lián)系電話：
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月10日至2月20日
二、援助對(duì)象
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)幫扶“零就業(yè)家庭”成員。
（二）尚未就業(yè)的和已就業(yè)尚未享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼的就業(yè)困難人員。
�。ㄈ╇p代下崗的、夫妻雙方下崗的、撫養(yǎng)未成年子女的單親家庭的、享受城市居民最低生活保障且登記失業(yè)連續(xù)18個(gè)月以上并有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的“四類”人員。
�。ㄋ模┐簖g就業(yè)困難的失業(yè)人員（指男性50周歲以上，女性40周歲以上的人員）。
�。ㄎ澹┢渌_實(shí)需要援助的就業(yè)困難人員。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四清四送”。
（一）摸清“四個(gè)情況”
依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，各縣區(qū)將組織工作人員通過家訪、問卷調(diào)查等具體方式，摸清“四個(gè)情況”：
1、摸清本轄區(qū)大齡就業(yè)困難人員的基本情況，了解他們的實(shí)際困難。
2、摸清在公益性崗位就業(yè)和大齡就業(yè)困難靈活就業(yè)人員享受社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼政策方面的具體情況。
3、摸清需要重點(diǎn)援助的人員分布情況。
4、摸清實(shí)行分類指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)行“一對(duì)一”的援助工作情況。
（二）開展“四送”活動(dòng)
1、送政策
（1）開展“再就業(yè)政策宣傳周”活動(dòng)。擬定元月29日至2月4日為活動(dòng)周，2月3日為全市“再就業(yè)政策宣傳周”集中宣傳日，在市區(qū)主要公共場(chǎng)所設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，各縣區(qū)相應(yīng)設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，市主會(huì)場(chǎng)和各分會(huì)場(chǎng)專門設(shè)立政策咨詢臺(tái)和舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，向重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象提供政策咨詢和就業(yè)服務(wù)。
�。�2）充分利用網(wǎng)站、廣播、電視、報(bào)刊等宣傳方式，廣泛宣傳再就業(yè)政策和“援助月”活動(dòng)內(nèi)容。
�。�3）組織開展送政策上門活動(dòng)。各縣區(qū)將組織工作人員深入社區(qū)對(duì)就業(yè)困難人員進(jìn)行家訪，宣傳再就業(yè)扶持政策，解答援助對(duì)象關(guān)心的再就業(yè)和社會(huì)保障相關(guān)問題，確保每一位援助對(duì)象人手免費(fèi)領(lǐng)取一份宣傳資料。另一方面，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類企業(yè)進(jìn)行新政策宣傳。特別是針對(duì)商貿(mào)型、服務(wù)型和加工型企業(yè)，通過上門解讀政策、發(fā)放宣傳手冊(cè)和召開企業(yè)管理人員座談會(huì)等多種形式，使企業(yè)了解新政策內(nèi)容，增強(qiáng)其吸納安置就業(yè)困難人員的積極性。
2、送服務(wù)
�。�1）設(shè)立三個(gè)特色服務(wù)窗口。在勞動(dòng)力市場(chǎng)、勞動(dòng)保障事務(wù)所等公共就業(yè)服務(wù)場(chǎng)所設(shè)立“特困群體幫扶就業(yè)窗口”、“一對(duì)一一站式幫扶窗口”、“培訓(xùn)推薦就業(yè)指導(dǎo)窗口”等特色服務(wù)窗口，為援助對(duì)象提供及時(shí)、細(xì)致、周到的服務(wù)。
（2）為就業(yè)困難人員提供重點(diǎn)援助。采取切實(shí)有效措施，確保春節(jié)前我市所有有勞動(dòng)能力并有就業(yè)愿望的“零就業(yè)家庭”中的下崗失業(yè)成員至少有一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。與此同時(shí)，為其他需要幫助的就業(yè)困難對(duì)象提供援助。
（3）舉辦就業(yè)困難人員座談會(huì)。以街道社區(qū)為單位，舉辦就業(yè)困難人員座談會(huì)，傾聽他們的心聲，了解他們的'需求，為每一位急需就業(yè)的援助對(duì)象量身定制服務(wù)方案，針對(duì)不同需求，確定具體服務(wù)內(nèi)容，盡最大努力為他們排憂解難。
3、送補(bǔ)貼
�。�1）檢查享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼情況。依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，對(duì)已就業(yè)的困難人員享受社保補(bǔ)貼政策情況進(jìn)行一次檢查，逐一落實(shí)被企業(yè)吸納就業(yè)人員的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
�。�2）自查落實(shí)公益性崗位的崗位補(bǔ)貼情況。
�。�3）為已實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的援助對(duì)象接續(xù)社會(huì)保險(xiǎn)。組織其申報(bào)就業(yè)，告知其辦理社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)的政策和程序，為其提供便利的社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)服務(wù)。
4、送崗位
�。�1）大力開發(fā)就業(yè)崗位。重點(diǎn)開發(fā)“四類崗位”：即重點(diǎn)開發(fā)一批社區(qū)托幼托老、修理維護(hù)、家政服務(wù)等便民利民服務(wù)崗位。開發(fā)一批物業(yè)管理、衛(wèi)生保潔、配送快遞等技能較低的社會(huì)化服務(wù)崗位。開發(fā)一批社區(qū)治安、市場(chǎng)管理、環(huán)境管理等社區(qū)工作崗位。開發(fā)一批適合下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的工作崗位。采取送崗上門、重點(diǎn)推介等形式，做到就業(yè)困難人員有需求的就能上崗。同時(shí)，要積極組織轄區(qū)內(nèi)商貿(mào)型、服務(wù)型和加工型企業(yè)開展用工需求狀況調(diào)查，開發(fā)一些適合大齡就業(yè)困難對(duì)象的崗位，并向求職者提供崗位、招聘等信息。
�。�2）多渠道發(fā)布就業(yè)信息。通過勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)站、街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)、新聞媒體、公告欄、宣傳單等多種渠道發(fā)布有針對(duì)性的招聘就業(yè)信息,包括用人單位基本情況、工作環(huán)境、崗位技能要求、勞動(dòng)保護(hù)等。通過向援助對(duì)象提供基本符合其條件的就業(yè)信息，使援助對(duì)象盡快找到合適的就業(yè)崗位。
（3）召開春季就業(yè)招聘大會(huì)。各縣區(qū)將積極挖掘開發(fā)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)崗位和收集區(qū)內(nèi)外用工信息，實(shí)現(xiàn)我市勞動(dòng)力資源與區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)的合理配置。在“再就業(yè)援助月”組織的各類招聘洽談會(huì)未招滿的就業(yè)崗位，將開展“送崗上門”活動(dòng)，把崗位信息送到再就業(yè)任務(wù)重、就業(yè)信息閉塞的企業(yè)和鄉(xiāng)村。
（4）做好各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)。各縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將對(duì)錄用和已達(dá)成意向的求職者，逐一列出花名冊(cè)，組織人員跟蹤服務(wù)，上門督導(dǎo)，實(shí)地了解上崗和待遇落實(shí)情況。
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