活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編幫大家整理的活�?dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一�；顒�(dòng)目的：
為促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)建設(shè)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn)，以xx區(qū)教師發(fā)展中心語文研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，根據(jù)我校中年段語文教學(xué)與學(xué)情基礎(chǔ)，特開展此次主題研訓(xùn)活動(dòng)，旨在聚焦課外閱讀，注重課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，并進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量。
二�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
中年段語文教師以校研訓(xùn)工作思想為指導(dǎo)，對(duì)本年段語課堂教學(xué)情況進(jìn)行充分交流討論，確定研訓(xùn)主題及活動(dòng)日期，并推選出兩位教師執(zhí)教，以便此次主題研訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到良好的.效果。
三�；顒�(dòng)安排：
1、活動(dòng)研討主題：聚焦課外閱讀，優(yōu)化閱讀指導(dǎo)
2、執(zhí)教教師：
3、參加人員：全體中年段語文教師（包括完�。�、中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)參與活動(dòng)的每位語文教師結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題思考自己的課外閱讀教學(xué)�；顒�(dòng)過程中，需填寫活動(dòng)記錄表并上交。
5、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排
活動(dòng)時(shí)間：11月22日下午（周四）
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意和教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。
2、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰。
3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、長(zhǎng)毛絨玩具：狗熊、兔子、洋娃娃各一個(gè)。
3、紅紗巾一條。
活動(dòng)過程：
一、猜新娘游戲，引出閱讀內(nèi)容。
教師：小朋友，你們見過新郎新娘結(jié)婚嗎？你們看，誰來了？（請(qǐng)一幼兒扮演新娘，頭上蓋著紗巾走進(jìn)教室。）我們一起歡迎她，她是誰呢？我們來猜猜看，看誰猜得快，猜得準(zhǔn)。
教師和幼兒一起問：新娘新娘你是誰？
“新娘”：請(qǐng)你猜猜我是誰？
教師：新娘是誰呢？（個(gè)別幼兒回答后再玩一次游戲）
二、出示課件，引導(dǎo)幼兒有序地閱讀圖書，了解書中的主要內(nèi)容。
教師：今天，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰��？下面我給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事的名字叫《大灰狼的新娘》。
教師一邊講故事一邊鼓勵(lì)幼兒與自己一起提問：“新娘，新娘，請(qǐng)伸出你的……”
三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面提供的線索，理解故事內(nèi)容，通過等待的方式，和幼兒一起閱讀，重點(diǎn)練習(xí)故事中大灰狼的`語言。
四、游戲：猜新娘。
1、介紹游戲的名稱及玩法。
教師：今天我們班還來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。
2、教師出示蓋著紗巾的狗熊，請(qǐng)幼兒輪流扮新娘。
“新郎”：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的腳來看看�！保冻龉沸艿哪_）
師生：“哇！新娘的腳好粗啊呀！”
“新郎”：“新娘新娘，請(qǐng)露尾巴來看看�！保冻龉沸艿奈舶停�
師生：“哇！新娘的尾巴好細(xì)呀！”
……
教師：新娘是誰呢？（幼兒回答后，請(qǐng)一幼兒上來掀頭巾，全體幼兒回答。）
師生：新郎掀去新娘的頭巾，哈哈，原來新娘是狗熊呀！
3、教師依次出示兔子，洋娃娃，方法同上。
五、游戲：找朋友。
教師：新郎把新娘都找了出來，新娘好高興喲！你們看新娘高興地跳舞了，讓我們一起也來跳一個(gè)找朋友的舞吧！
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
為了慶�！拔�.四”青年節(jié)90周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五.四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動(dòng)，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”和“青年團(tuán)員教師讀書活動(dòng)”增強(qiáng)廣大團(tuán)員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強(qiáng)對(duì)在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團(tuán)員教師中掀起讀書的熱潮，帶動(dòng)整個(gè)華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動(dòng)的開展。
活動(dòng)時(shí)間：
5月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂二樓
具體過程：
5.4前夕氛圍營(yíng)造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事,學(xué)生聽團(tuán)歌；（于4月21日開始）
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”的團(tuán)員教師、給青少年的五四寄語、團(tuán)員教師的座右銘、團(tuán)支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
5.4活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、積極向黨組織匯報(bào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作及進(jìn)程；
2、黨、團(tuán)員調(diào)查摸底、確定“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”幫輔對(duì)象；
3、選舉確定優(yōu)秀團(tuán)員的名單。
4、布幅的準(zhǔn)備：會(huì)標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；
5、黨旗、團(tuán)旗的準(zhǔn)備；
6、“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”中幫輔教師要贈(zèng)送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。
5.4青年節(jié)團(tuán)日活動(dòng)議程：
一、唱團(tuán)歌。
二、請(qǐng)華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。
三、團(tuán)員教師獻(xiàn)詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進(jìn)團(tuán)員。
1、由解興莉書記宣布獲選團(tuán)員名單；
2、由朱興偉校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；
節(jié)目1：團(tuán)員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”。
1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的'總體情況，宣布“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；
2、幫輔教師贈(zèng)送禮物；
節(jié)目2：學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機(jī)采訪、合影留戀；
4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部啟動(dòng)儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團(tuán)員教師贈(zèng)送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：團(tuán)員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦
八、華巖小學(xué)團(tuán)支部書籍張莉總結(jié)。
具體籌備安排
參與人員：
團(tuán)員名冊(cè)（共計(jì)17名團(tuán)員）
組 長(zhǎng)：張莉（團(tuán)支部書記）
副組長(zhǎng)：彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）
成 員：所有團(tuán)員教師
葉明英 童 莉 周長(zhǎng)明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴 流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：總策劃、節(jié)目主持、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與撰寫
黃 波：撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：撰寫并宣讀建立學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的倡議書、簡(jiǎn)介校農(nóng)民工子女的總體情況
周利平：撰寫學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況
趙英爽：書寫建立學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的倡議書
陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設(shè)計(jì)與制作
流 暢：協(xié)助宣傳展板的設(shè)計(jì)與制作（團(tuán)員教師的照片、座右銘的收集）
黃玉琴：宣傳展板內(nèi)容的撰寫(團(tuán)支部的總體介紹)
廖麗佳：宣傳展板的內(nèi)容的撰寫（前言、后記）
張 瑤：5.4相關(guān)故事的收集（用于紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳）
葉明英：收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：協(xié)助舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)布置
張 俐：協(xié)助舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)
布置
湯 艷：團(tuán)員節(jié)目音樂劇的設(shè)計(jì)與排練
黃元葉：寫獲選優(yōu)秀團(tuán)員的獎(jiǎng)狀
童 莉：會(huì)標(biāo)、宣傳布幅、團(tuán)旗的準(zhǔn)備
周長(zhǎng)明：音響設(shè)備的管理
劉 麗：舞臺(tái)監(jiān)督
活動(dòng)方案 篇4
暖場(chǎng)活動(dòng)策劃方案是我們精覺文化的強(qiáng)項(xiàng)，我們擁有資深策劃團(tuán)隊(duì)，專業(yè)設(shè)計(jì)人員，項(xiàng)目經(jīng)理全程效果掌控，衷心為客戶打造獨(dú)一無二的暖場(chǎng)活動(dòng)策劃。
暖場(chǎng)活動(dòng)策劃的八大原則：
一、獨(dú)創(chuàng)原則：無論項(xiàng)目的定位、建筑設(shè)計(jì)的理念、策劃方案的創(chuàng)意、營(yíng)銷推廣的策略，沒有獨(dú)創(chuàng)、毫無新意，要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)地位是不可能的。
二、整合原則：在開發(fā)項(xiàng)目中，有各種不同的客觀資源，大概可分為兩大類：一是從是否明顯看出來分，有顯性資源、隱性資源。二是從具體形式來分，有主題資源（或稱概念資源）、社會(huì)資源、人文資源、物力資源、人力資源等。
三、客觀原則：客觀原則是指在策劃運(yùn)作的過程中，策劃人通過各種努力，使自己的主觀意志自覺能動(dòng)地符合策劃對(duì)象的客觀實(shí)際。
四、定位原則：所謂"定位",就是給策劃的基本內(nèi)容確定具體位置和方向，找準(zhǔn)明確的目標(biāo)。
五、可行原則：可行性原則是指策劃運(yùn)行的方案是否達(dá)到并符合切實(shí)可行的策劃目標(biāo)和效果。
六、全局原則：全局原則從整體、大局的角度來衡量策劃的`興衰成敗，為策劃人提供了有益的指導(dǎo)原則。從策劃的整個(gè)過程來講，它分為"開局、析局、創(chuàng)局、選局、布局、運(yùn)局、饋局和結(jié)局八大過程，每個(gè)過程都跟全局有密切的聯(lián)系，每個(gè)局部的運(yùn)作好壞都會(huì)對(duì)整個(gè)全局造成影響。
七、人文原則：人文原則是強(qiáng)調(diào)在策劃中要認(rèn)真把握社會(huì)人文精神，并把它貫穿到策劃的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。
八、應(yīng)變?cè)瓌t：所謂應(yīng)變就是隨機(jī)應(yīng)變，它要求策劃要在動(dòng)態(tài)變化的復(fù)雜環(huán)境中，及時(shí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展變化的目標(biāo)、信息，預(yù)測(cè)事物可能發(fā)展變化的方向、軌跡，并以此為依據(jù)來調(diào)整策劃目標(biāo)和修改策劃方案。
服務(wù)范圍：開盤慶典，搭建，施工！慶典服務(wù)，會(huì)議服務(wù)，舞臺(tái)搭建，燈光，開工慶典，奠基儀式！大型活動(dòng)的組織，策劃，設(shè)計(jì)與實(shí)施，展覽展示，廣告策劃與設(shè)計(jì)，媒體整合推廣。
擁有一支一流設(shè)計(jì)與策劃團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)設(shè)備，完善服務(wù)體系的我們，始終以"用我們所能，做我們最好"的服務(wù)理念，立足于三秦大地金典人的格言：用我們的一份真誠(chéng)，換取您的一份信任，客戶滿意是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我們?cè)概c每一位朋友攜手雙贏。
公司地址：上海市松江區(qū)伴亭路15號(hào)A棟1-3層
活動(dòng)方案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí)，一次戶外活動(dòng)在操場(chǎng)上，孩子們便開始喊了起來：“好冷啊，風(fēng)好大啊！”聽孩子們這么一說，我馬上接上去問孩子們：“那有什么辦法可以使我們不冷呢？”丹丹說：“鉆到被子里就不冷了。”天逸說：“鍛煉身體，跑跑步就不冷了�！辨面谜f：“穿上棉襖就不冷了�！碧鞖饫淞�，許多幼兒怕冷都遲遲來園，衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。
活動(dòng)名稱：寶寶不怕冷
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來表現(xiàn)不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
重難點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，圖片
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入
教師邊操作娃娃邊說：“北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷！”
師：寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說說怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓）
師：（出示圖一）我們一起來看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來不冷的好辦法？是什么好辦法？圖片里的哥哥在干什么？（小腳小腳跳跳）
師：大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來不冷的好辦法？圖片里的姐姐在干什么？她想了一個(gè)什么好辦法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來）
師總結(jié)：能使我們寶寶暖和起來的方法有很多，有小手小手（搓搓），小腳小腳（跳跳）還有小球小球（拍拍）。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》
師：娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽的音樂，我們一起跟著音樂來鍛煉身體讓自己暖和起來？
師：娟娟老師來看看你們有沒有暖和起來，我來摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手，某某你的小手很冷的，還沒有暖和起來，我們?cè)僖黄饋礤憻捯幌隆?第二遍)
師：娃娃聽到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來唱歌了，你們?cè)敢鈫�？我們跟娃娃一起唱這首好聽的歌。（第三遍唱歌）
三、游戲
師：現(xiàn)在我們一起來跟鋼琴寶寶玩一個(gè)好玩的游戲想不想玩？想玩的`話坐坐神奇仔細(xì)挺好這個(gè)游戲是怎么玩的？游戲是這樣玩的我我來唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，你們來唱后面的呼呼，好嗎？我來看看誰把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了？
師：弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，妹妹小朋友唱后面的呼呼？
師總結(jié)：今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒有學(xué)過這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。
活動(dòng)方案 篇6
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的`審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定舉辦春季小學(xué)生書畫比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和要求通知如下：
一、比賽時(shí)間：20xx年4月12日
二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校電教室
三、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)每班推薦4名優(yōu)秀同學(xué)參加。
四、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：
書法組：鋼筆、圓珠筆（三～六年級(jí)）
鉛筆（一、二年級(jí)）。
繪畫組：繪畫工具自備。
五、作品要求：
1、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品。
2、書法、繪畫均為現(xiàn)場(chǎng)命題。
3、書法組：不得帶帖入場(chǎng)，根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字；要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中、書寫格式規(guī)范；保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處作扣分處理。
4、繪畫組:任何參考資料不得攜帶入場(chǎng)；繪畫題材為兒童畫，命題。
5、書法、繪畫作品背面右下角請(qǐng)務(wù)必注明班級(jí)和姓名以便于評(píng)獎(jiǎng)，若無班級(jí)和姓名將取消比賽資格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各組比賽超時(shí)者不參加評(píng)獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后由專業(yè)教師評(píng)比，每年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
近些年來，各地在加快學(xué)前教育發(fā)展的同時(shí)，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。但是，由于應(yīng)試教育和社會(huì)上一些不良宣傳的影響，當(dāng)前幼兒園教育“小學(xué)化”的現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展全省幼兒“健康、快樂、發(fā)展”主題活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動(dòng)的實(shí)施方案，使活動(dòng)落到實(shí)處獲得實(shí)效。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動(dòng)，始終將促進(jìn)幼兒“健康、快樂、發(fā)展”理念貫穿于活動(dòng)之中，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的主題活動(dòng)，使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的主題活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的主題活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的.良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
三、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師�。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
�。�1）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。
�。�2）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性。
4、布置場(chǎng)地，提前做好各項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動(dòng)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“自己的事情自己做”主題活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次主題活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
1、“吃飯我最棒”比賽。
（1）目的：了解到有些幼兒午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，家長(zhǎng)為圖方便一直在喂，通過開展“吃飯我最棒”比賽，以培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子勇于實(shí)踐的能力。
(2)要求：要求孩子能自己吃飯，自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里，養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習(xí)慣。
(3)比賽形式：選取吃飯來進(jìn)行比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子的碗、筷，根據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，看孩子用餐的速度、數(shù)量、碗內(nèi)剩飯情況、桌上掉飯情況等等進(jìn)行比賽。
2、“我會(huì)刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。
(1)目的：通過開展“我會(huì)刷牙、洗臉、穿衣服比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗臉，能干凈、利落的穿衣服，看孩子的獨(dú)立自主能力。
(3)比賽形式：選取刷牙、洗臉、穿衣服來進(jìn)行比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
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