活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-22 07:58:31 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　20xx年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”。借此對(duì)全校師生進(jìn)行一次節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，合理開發(fā)和利用水資源的教育。

　　二、活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)旨在提高學(xué)生及家長(zhǎng)地節(jié)水意識(shí)，讓他們了解到我國(guó)水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富群眾的節(jié)水、保水知識(shí)，并促使群眾建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的`用水習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月22-28日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　永安中小

　　五、活動(dòng)過程

　　1)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)水倡議，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并由魏紅老師他們介紹一下我國(guó)目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢(shì)，讓他們?cè)诹私飧喙?jié)水知識(shí)的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動(dòng)中來。

　　2)評(píng)選節(jié)水小標(biāo)兵。

　　3)節(jié)水主題隊(duì)會(huì)評(píng)比。

　　4)3月22日之前，在校內(nèi)辦一些有關(guān)世界水日的黑板報(bào)，張貼同學(xué)們做的手抄報(bào)，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，活動(dòng)主題，口號(hào)，了解一些有關(guān)節(jié)水標(biāo)志，并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　5)節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

　　6)活動(dòng)完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動(dòng)。把“世界水日”活動(dòng)中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號(hào)召，積極地參加到這次活動(dòng)中。

活動(dòng)方案篇2

　　為隆重慶祝第**個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，由工會(huì)牽頭，其他部門協(xié)助，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容

　　1、播放10分鐘左右李坦然老師的專題視頻材料;

　　2、成校長(zhǎng)介紹我校的發(fā)展情況15分鐘左右

　　3、文藝節(jié)目表演，節(jié)目預(yù)計(jì)學(xué)生節(jié)目4個(gè)，老師節(jié)目4個(gè)。

　　4、節(jié)目中穿插李坦然老師的講話，以及為李坦然老師和其他到場(chǎng)的離退休老師送花;為我校在職在崗的教齡滿30周年的老教師送花。

　　5、活動(dòng)過程中穿插互動(dòng)節(jié)目，由成校長(zhǎng)給大家抽獎(jiǎng)。分別是一等獎(jiǎng)20人，獎(jiǎng)品金額120元;二等獎(jiǎng)60人，獎(jiǎng)品金額80元;三等獎(jiǎng)120人，獎(jiǎng)品金額50元。(抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由后勤協(xié)助)

　　二、時(shí)間安排

　　1、演出時(shí)間及排練：

　　演出時(shí)間：20xx年9月9日下午16：00—17：30

　　排練時(shí)間：9月8日18:00—20:00;(服裝、道具等全部到位)

　　三、工作人員的'具體分工:

　　1、節(jié)目主持：

　　2、節(jié)目協(xié)調(diào)與督導(dǎo)：

　　負(fù)責(zé)督查節(jié)目排練的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)演員的課務(wù)、聯(lián)系落實(shí)演員化妝、服裝、劇務(wù)等;通知工作人員排演的時(shí)間，地點(diǎn)。掌握演員出勤情況，管理演員請(qǐng)假事宜。負(fù)責(zé)召集彩排后的總結(jié)會(huì)，及時(shí)督導(dǎo)整改會(huì)上提出的問題。

　　3、藝術(shù)監(jiān)督：

　　演出期間負(fù)責(zé)后臺(tái)組織和節(jié)目藝術(shù)管理;督導(dǎo)每個(gè)節(jié)目的音樂的質(zhì)量、管理舞臺(tái)上的事務(wù)，包括安排催場(chǎng)、協(xié)調(diào)演員戴麥、燈光、舞美、音樂是否準(zhǔn)確到位。隨時(shí)監(jiān)視晚會(huì)的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　4、劇務(wù)：

　　1、安排人員“遞麥”(1至2人)，遞麥員要紀(jì)錄哪個(gè)節(jié)目用幾號(hào)話筒，哪個(gè)節(jié)目不需要開話筒。

　　2、借電容(電聲)話筒最少2只，用于合唱擴(kuò)音;借電腦一臺(tái)，確保使用無故障。

　　3、安排人員在藝術(shù)監(jiān)督指導(dǎo)下催場(chǎng)(1至2人)提前三個(gè)節(jié)目把演員引導(dǎo)到入場(chǎng)口，并負(fù)責(zé)引導(dǎo)演員下場(chǎng)(3人)。

　　4、搬運(yùn)道具(合唱節(jié)目開始前搬運(yùn)并擺放合唱臺(tái)，合唱結(jié)束時(shí)及時(shí)把臺(tái)撤走;鋼琴搬運(yùn))。

　　5、負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)服務(wù)工作。

　　6、負(fù)責(zé)安排人員對(duì)晚會(huì)前所有燈光、音響等設(shè)備的檢查，確保晚會(huì)期間所有設(shè)備的正常使用。

　　7、燈光音響(楊思林、黃兆勇)：根據(jù)晚會(huì)的整體要求，設(shè)計(jì)燈光的舞臺(tái)布置，以及燈光的使用種類和噴霧的數(shù)量;負(fù)責(zé)根據(jù)節(jié)目要求調(diào)制燈光效果。負(fù)責(zé)晚會(huì)演出時(shí)的音樂播放、話筒的使用，以及合成彩排時(shí)的音效調(diào)整等。

活動(dòng)方案篇3

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受金山的美麗景色，體會(huì)家鄉(xiāng)的巨變。同時(shí)通過爬山活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)與愛國(guó)主義精神。為此，組織全班學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)。

　　現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、時(shí)間：20xx年4月14日下午12:30.

　　二、參加對(duì)象：702班全體學(xué)生（身體不適應(yīng)等情況不予參加）。

　　三、地點(diǎn)：金山。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)：班級(jí)建立春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：洪樹青，王榮剛、葉冬花。副組長(zhǎng)：高玉燕、胡寧，成員：曹小春、王永赫、王盧、鮑瑩、胡呂潞、曹燕云、葉麗娟、王惠春。

　　五、具體活動(dòng)：

　　1、爬山比賽。

　　2、猜猜我是誰(shuí)。

　　3、尋寶藏。

　　4、“爭(zhēng)做文明學(xué)生”宣誓。（我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的'一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。）

　　5、賞花撫草。

　　6、丟手絹。

　　7、黃蓋傳信。

　　8、擲瓶子比賽。

　　9、運(yùn)乒乓球。

　　10、收集垃圾。

　　六、活動(dòng)安排：（學(xué)生自帶物品規(guī)定）

　　1、帶適量的干糧，如面包、餅干等

　　2、帶1—2瓶飲料。

　　3、帶小零食1至3種，不宜多。

　　4、可自帶相機(jī)，注意保管好。

　　5、每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。

　　6、身穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　7、自備太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡等遮蔭物品。

　　8、游戲準(zhǔn)備：眼罩、繩子、手絹等。

　　七、安全措施：

　　1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。發(fā)告家長(zhǎng)書，召開學(xué)生會(huì)議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。

　　2、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。

　　3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域，對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。

　　4、審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。

　　5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

　　八、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)主題：

　　愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)

　　活動(dòng)目的：

　　借助秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走入秋天，有更多的機(jī)會(huì)了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的'氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

　　活動(dòng)要求：

　　1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

　　2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動(dòng)中開展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)勸阻游客的不文明行為。

　　3、活動(dòng)后，可與語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目或者感想。(每個(gè)班級(jí)上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊(duì)部)

　　4、以年級(jí)為單位上交一份年級(jí)。

　　5、各班主任總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，上交一份活動(dòng)反思。(最好能附圖片資料)

　　活動(dòng)教育：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊(duì)上下車。

　　3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。

　　4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

　　5、回家安全：1)低年級(jí)學(xué)生要等待來接的家長(zhǎng)，不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要及時(shí)回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進(jìn)行休息，不進(jìn)行危險(xiǎn)的活動(dòng)。

　　(二)文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過程中做到安靜、有序。

活動(dòng)方案篇5

　　一、總體要求

　　深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神和省、市、縣黨委政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，牢固樹立以人為本、安全第一、預(yù)防為主的理念，以扎實(shí)開展“安全懷寧提升年”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持面向基層、面向企業(yè)、面向群眾，創(chuàng)新形式，注重實(shí)效，通過開展廣泛深入的宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)牢固樹立安全發(fā)展理念，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高安全保障能力，有效防范和堅(jiān)決遏制各類事故的發(fā)生，全面促進(jìn)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　二、活動(dòng)主題

　　加強(qiáng)安全法治，保障安全生產(chǎn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　6月1日至6月30日。

　　四、活動(dòng)安排

　　(一)開展安全生產(chǎn)事故警示教育周活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月7日。

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：各村(社區(qū))、企事業(yè)單位組織動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)或各自行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)尤其是中小企業(yè)集中起來開展警示教育活動(dòng)，要通過舉辦事故案例展覽、觀看警示教育片、影視放映等形式，對(duì)典型事故和身邊事故案例進(jìn)行剖析，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大職工安全意識(shí)。

　　3.組織單位：各村(社區(qū))、企事業(yè)單位。

　　(二)開展安全文化周系列活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月8日至6月14日。

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：一是指導(dǎo)、推動(dòng)所轄區(qū)域內(nèi)的安全文化示范企業(yè)、安全社區(qū)、平安校園創(chuàng)建活動(dòng);二是舉辦“加強(qiáng)安全法治，保障安全生產(chǎn)’’征文活動(dòng);三是開展安全文化進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭活動(dòng)。

　　3.組織單位：各村(社區(qū))、鎮(zhèn)政府。

　　(三)開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月1 6日。

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位要利用各類媒體、展覽展示和現(xiàn)場(chǎng)解答等多種手段，開展安全生產(chǎn)政策法規(guī)咨詢，向社會(huì)公眾贈(zèng)送安全生產(chǎn)宣傳資料，受理各類安全生產(chǎn)舉報(bào)等。

　　3.組織單位：村(社區(qū))、企事業(yè)單位、鎮(zhèn)政府。

　　(四)開展安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練周活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月1 7日至6月2 3日。

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：企事業(yè)單位要廣泛開展形式多樣的應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)建設(shè)，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，掌握處置要點(diǎn)，提高科學(xué)施救和事故災(zāi)難應(yīng)急救援能力。要將演練活動(dòng)與加強(qiáng)從業(yè)人員的安全知識(shí)教育和應(yīng)急救援培訓(xùn)相結(jié)合，增強(qiáng)從業(yè)人員的安全防范意識(shí)，提高從業(yè)人員防災(zāi)、逃災(zāi)、避災(zāi)和自救、互救能力。

　　3.組織單位：鎮(zhèn)政府、企事業(yè)單位。

　　(五)開展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)全國(guó)性活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一安排。 2.活動(dòng)內(nèi)容：組織參加全國(guó)安全生產(chǎn)“打非治違”知識(shí)競(jìng)賽和全省安全生產(chǎn)政策法規(guī)知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽。

　　3.組織單位：鎮(zhèn)政府。

　　(六)開展“安康杯"競(jìng)賽和“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng) 1.活動(dòng)內(nèi)容：組織開展“安康杯”競(jìng)賽、“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建等活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大職工和青年在安全生產(chǎn)中的積極作用，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)崗位達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)，企業(yè)達(dá)標(biāo)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。 2.組織單位：鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)共青團(tuán)。

　　(七)開展新安法、安全生產(chǎn)月主題內(nèi)容宣傳活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日至3 0日。

　　2.活動(dòng)內(nèi)容：“安全生產(chǎn)月”期間，在報(bào)紙、電臺(tái)等新聞媒體廣泛報(bào)道安全生產(chǎn)主題內(nèi)容、署名文章和安全生產(chǎn)活動(dòng)情況：各村(社區(qū))、企事業(yè)單位通過戶外電子屏幕、橫幅等形式手段，加大對(duì)深入開展“安全懷寧提升年”活動(dòng)等內(nèi)容的.公益宣傳，尤其要大力宣傳新修訂的安全生產(chǎn)法和省政府公布的《安徽省安全生產(chǎn)事故隱患排查治理辦法》，進(jìn)一步弘揚(yáng)安全發(fā)展理念，傳播安全文化，普及安全知識(shí)。

　　3.組織單位：鎮(zhèn)政府。

　　(八)開展安全生產(chǎn)執(zhí)法和“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月3 O日 2.活動(dòng)內(nèi)容：各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要結(jié)合夏季汛期安全生產(chǎn)特點(diǎn)和“打非治違”工作部署，在重點(diǎn)行業(yè)(領(lǐng)域)，廣泛開展隱患排查治理活動(dòng)。在危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、消防、道路交通、水上交通、建筑施工、水利、電力、石油天然氣等10個(gè)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，深入開展“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)，查處非法、違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為，整治安全隱患，清除事故苗頭。

　　3.組織單位：各村(社區(qū))、企事業(yè)單位、鎮(zhèn)安辦。

　　五、工作措施

　　(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有組織、有方案、有行動(dòng)、有效果�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)期間，各單位要細(xì)致謀劃，精心部署，確保“安全生產(chǎn)月”的各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

　　(二)突出主題，精心部署。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要緊緊圍繞活動(dòng)主題和我縣開展的“安全懷寧提升年”活動(dòng)，精心組織、周密安排好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。要在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活：動(dòng)地點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)上早謀劃、早部署。

　　(三)注重實(shí)效，狠抓落實(shí)。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)和好做法，將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案、活動(dòng)信息和活動(dòng)總結(jié)及時(shí)報(bào)送到鎮(zhèn)安委會(huì)辦公室;20xx年度“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展情況將納入全年安全生產(chǎn)工作考核內(nèi)容。

活動(dòng)方案篇6

　　一，主題的產(chǎn)生：

　　一天中午，孩子們象往常一樣吃過午飯到陽(yáng)臺(tái)上由活動(dòng)。他們自發(fā)地圍成了幾個(gè)小圈，玩著游戲。一組女孩唱起了歌："時(shí)間，時(shí)間，象飛鳥。嘀噠，嘀噠，向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)�！�"這首歌是孩子們這段時(shí)間最愛唱的。高珊珊又起了個(gè)調(diào)唱起了："老師，老師，你真好，辛勤培育小苗苗……"。唱著唱著，聲音越來越小，一會(huì)變成了哭聲。我走過去，看見唐宇琦哭得挺傷心，其他幾個(gè)女孩看著她，也挺傷感。我親切地問："孩子們，怎么了？"吳迪說："老師，我們想到要上小學(xué)，大家要分開了，就想哭。"谷雨說："李老師，我們快分開了，我想請(qǐng)好朋友去肯德基去聚一聚，我也請(qǐng)你。"高珊珊說："我也想，我請(qǐng)小朋友去麥當(dāng)勞。"話題引來了其他組的孩子，大家一起七嘴八舌地叫開了，這個(gè)請(qǐng)去家里，那個(gè)請(qǐng)去公園，我發(fā)現(xiàn)孩子們想在畢業(yè)前夕再聚一聚的愿望非常強(qiáng)烈。于是，我提議搞一個(gè)臨別聚會(huì)，得到了集體響應(yīng)。至于活動(dòng)如何開展我請(qǐng)小朋友相互討論，也可請(qǐng)父母幫著想辦法。

　　二，主題網(wǎng)絡(luò)的編制：

　　孩子們的強(qiáng)烈愿望，又變成了家長(zhǎng)的愿望。許多家長(zhǎng)紛紛表示愿意參與，活動(dòng)變成了孩子，老師，家長(zhǎng)共同的愿望。我也曾走過學(xué)生時(shí)代，臨別是最讓人傷感的，聚會(huì)是最刻骨銘心的。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家來說都是個(gè)嘗試，通過這次有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的組織能力，協(xié)調(diào)能力，在這次活動(dòng)中最大地滿足幼兒情感表達(dá)的需要。讓大人們重返童年，孩子們銘記友誼。根據(jù)我對(duì)活動(dòng)的設(shè)想，設(shè)計(jì)了一個(gè)聚會(huì)的主題，我設(shè)想它是《我的幼兒園生活》這部小說最精彩的章節(jié)，歷歷在目的是幼兒鮮活的生活片斷。其中主題網(wǎng)絡(luò)的虛線是我設(shè)計(jì)的，粗實(shí)線是幼兒實(shí)施過的，細(xì)實(shí)線是老師設(shè)想，并與多位教師合作實(shí)施的。力求使虛實(shí)線重合。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　時(shí)間星期天上午8：00

　　團(tuán)體票

　　地點(diǎn)考察活動(dòng)場(chǎng)地公園

　　議價(jià)

　　臨全班幼兒

　　人物班主任及幼兒園部分老師

　　孩子的父母，及其他家庭成員

　　動(dòng)員

　　商議及創(chuàng)造游戲

　　別親子游戲

　　序（準(zhǔn)備）材料準(zhǔn)備

　　活動(dòng)調(diào)查及家長(zhǎng)意見反饋

　　教師意見反饋

　�。ɑ顒�(dòng)程序，分組情況，活動(dòng)規(guī)則）

　　聚

　　安排好座位同唱畢業(yè)歌

　　親子游戲三則

　　事件高潮互相合影留念

　�。ㄅR別聚會(huì)）家庭組合野餐

　　會(huì)結(jié)束場(chǎng)地整理

　　鎮(zhèn)江新聞

　　尾聲（感想）媒體宣傳報(bào)道

　　教育周刊

　　幼兒互贈(zèng)活動(dòng)照片

　　三，活動(dòng)方案的實(shí)施過程

　　1，地點(diǎn)：

　　參與討論：全班

　　實(shí)地考察：5個(gè)家庭

　　姓名：高嘉沁全家；胡志鳴全家；范真全家；高珊珊和媽媽；陳楚軒和媽媽。

　　討論：孩子們有了聚會(huì)的想法，去什么地方一時(shí)成了關(guān)注的焦點(diǎn)。開始孩子們想到的還是肯德基，麥當(dāng)勞，因?yàn)樗麄冇性谀抢镞^生日的經(jīng)驗(yàn)。孔明說："我看，還是去肯德基，那么多吃的東西。"劉國(guó)蘇說了："肯德基太小了，我們又邀請(qǐng)了爸爸，媽媽，那么多人怎么坐得下？""是呀，那兒滑滑梯那么小，我們大家怎么玩呀？"王文川附和道。孩子們吵開了，爭(zhēng)著發(fā)表去肯德基，麥當(dāng)勞不合理，有的還講了在那兒遇到的不快。我說："那么誰(shuí)還有更好的建議？"（評(píng)議：組織教師很好把握提問的契機(jī)，在孩子們的話題開始擴(kuò)大，討論內(nèi)容遠(yuǎn)離主題時(shí)，用問話的方式一下把孩子的思緒又拉回到主題上來。）大家一下安靜下來。一會(huì)兒倪子涵叫了起來："去公園，公園大，還有大片草地。"這個(gè)建議一提出，便得到了一致的同意。可是去哪個(gè)公園呢？我讓孩子們結(jié)合我們活動(dòng)的特點(diǎn)，尋求一個(gè)適合的地方。于是孩子們先分組討論，產(chǎn)生了金山，焦山，北固山，還有文苑四個(gè)地點(diǎn)。最后集中討論，第四組以文苑公園有大草坪，游客不多為理由，得到了大家的同意。于是，活動(dòng)的地點(diǎn)產(chǎn)生了：南山風(fēng)景區(qū)——文苑。

　　組織家庭，實(shí)地考察。

　　那周的周六，我和嚴(yán)老師早早來到文苑門口等著來實(shí)地考察的家庭。范真全家先到了，媽媽一陣感慨："我家范真激動(dòng)得早晨5點(diǎn)就要來了，李老師，嚴(yán)老師真是辛苦你們了。你們真了解孩子的心理，組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。"我笑著說："那都是孩子們想的，是他們共同的愿望。"五個(gè)家庭陸續(xù)到齊了。大家見面都感慨一番，都說自己的童年就沒有這樣渡過，現(xiàn)在的孩子如何幸福，還有感謝老師之類的話。高嘉沁的媽媽最爽快："李老師，嚴(yán)老師，你們有什么要求盡管說，我們能幫忙的一定盡力。"可是，是不是所有的家長(zhǎng)都能來參與這個(gè)活動(dòng)呢？平時(shí)開半日活動(dòng)或家長(zhǎng)會(huì)還有家長(zhǎng)不來呢，我們提出了自己的擔(dān)心。范真的媽媽說："我們可以發(fā)動(dòng)全班的家長(zhǎng)都來參加孩子的臨別聚會(huì)。這件事交給我了。"（見附件一：由范真媽媽執(zhí)筆的動(dòng)員信）

　　大人們談笑風(fēng)生，孩子們先沖進(jìn)了公園，在門口被管理人員攔�。�"你們的門票呢？"我們大人商量決定今天遇到的困難都讓孩子自己嘗試解決。（評(píng)議：孩子的潛力是可以挖掘的，關(guān)鍵是教育者如何對(duì)待和發(fā)現(xiàn)，我很佩服組織老師開拓創(chuàng)新的教育意識(shí)，在孩遇到困難時(shí)，大人能成為欣賞者，而不是去包辦代替，他們賦予了孩子獨(dú)立的個(gè)性，大膽地讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，這是我們組織幼兒日�；顒�(dòng)的值得借鑒的。）我們和孩子一起來到門口。今天，在門口收票的工作人員是公園的副經(jīng)理，他見我們這一群人有些特殊問："今天，你們搞什么活動(dòng)？"高珊珊搶著說："我們是京口實(shí)驗(yàn)幼兒園大（一）班小朋友，我們想在這兒搞個(gè)臨別聚會(huì)，今天是實(shí)地考察。"經(jīng)理問："你們要來多少個(gè)人？"孩子們一起說："我們班40個(gè)人，還要帶爸爸，媽媽。"陳楚軒又問："叔叔門票多少錢一張？"就這樣孩子們和經(jīng)理討論起了門票的價(jià)錢，孩子們的天真和熱情感染了工作人員，最后經(jīng)理發(fā)言了："好吧，一家三口10塊錢門票！"孩子們吹呼起來。經(jīng)理又加一句："今天，你們實(shí)地考察免費(fèi)了。"我們歡呼著雀躍著跑進(jìn)了大門。（評(píng)議：孩子們踏入社會(huì)實(shí)踐面臨的第一個(gè)問題解決了，他們相互合作，你一言我一語(yǔ)，既充分體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立鮮明的個(gè)性，同時(shí)也讓我們看到了孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的合作精神而帶來的勝利果實(shí)。）

　　進(jìn)了公園孩子們領(lǐng)路，大人們跟在后面，孩子們考察了竹林，放生地，茶館，兒童樂園等地方都覺得不理想。最后我們來到學(xué)生廣場(chǎng)。孩子們一看一起叫起來："這兒有一大片草地。"高嘉沁就地打了個(gè)滾："太好了，這兒真舒服。"高珊珊說："我們可以在這兒做游戲，野餐。"在孩子們的呼聲中，我們上前一看，也一致認(rèn)為這塊地方最舒適。（評(píng)議：孩子們從集體利益出發(fā)，找到了適合班級(jí)活動(dòng)的場(chǎng)所，我們?yōu)楹⒆拥念Ｖ嵌鴼g呼，為孩子的集體意識(shí)叫好。同時(shí)，更加欽佩我們的老師，正是老師給予了孩子這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，才使得他們出色地完成了任務(wù)�？磥�，在我們的孩子解決問題的過程中，作為成人，應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)做一個(gè)欣賞者。）

　　小結(jié)：在這次有關(guān)"地點(diǎn)"的討論中我發(fā)現(xiàn)孩子考慮問題周全了。不站在個(gè)人或少部分人的角度上去考慮，而是把活動(dòng)當(dāng)作集體需要共同完成的任務(wù)，每個(gè)孩子都從是否適

　　合集體的角度去看待問題。同時(shí)，有些孩子還提出了"安全"，"就近"，"方便"等比較實(shí)際的問題。實(shí)地考察是家長(zhǎng)，老師和孩子共同參與的活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的大力支持，使這個(gè)活動(dòng)成了家園合作的橋梁。孩子們?cè)趯?shí)地考察中涉及到了門票，他們根據(jù)自己的（或是成人給予的）經(jīng)驗(yàn)中知道了打團(tuán)體票，還進(jìn)行了價(jià)格方面的商討，最后自己解決了問題。經(jīng)過大家的共同努力，孩子們很快找到了一塊最適合的地方。

　　2，事件

　�。ㄒ唬┬颍ɑ顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段）

　　《臨別聚會(huì)動(dòng)員》是由范真的媽媽由感而發(fā)，執(zhí)筆寫的一篇感人至深的短文，并主動(dòng)打印了40份發(fā)給每個(gè)幼兒。（過程略，內(nèi)容見附件一）（評(píng)議：是活動(dòng)的內(nèi)容感染了家長(zhǎng)，也是老師的組織拉近了家園的距離。一向處于被動(dòng)狀態(tài)的家長(zhǎng)一下子由活動(dòng)的參與者變成了活動(dòng)的發(fā)起者，多么精彩的角色轉(zhuǎn)變�。�

　　親子游戲（內(nèi)容見附件二）

　　參與者：

　�。�1）全班幼兒：全班分成六個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)商議或創(chuàng)造一個(gè)游戲的玩法和規(guī)則。

　�。�2）老師：李莉，嚴(yán)巖，董瑋，劉文，朱愛軍，張凌云

　　游戲：飛起來

　　商議者：李亦楠，范亦槿，劉正曄，夏維，徐雨楠，劉露穎，陳著

　　范亦槿說："我想到的游戲是占圈。"邊說邊做："1，2，3，轉(zhuǎn)一圈；快快快，快占圈。"李亦楠說："不行，我們哪搶得過大人。"陳著說："跳布袋，我們可以跳布袋接力，多好玩。""對(duì)對(duì)對(duì)。"孩子們一下有了主意："李老師，我們準(zhǔn)備玩跳布袋游戲。"劉正曄開口說話了："熱死了，這么熱的天，跳布袋不行的。"又說："我看過’歡樂總動(dòng)員’上面的游戲：大鳥飛起來，小鳥飛起來，胖鳥，瘦鳥飛起來，全部落下來。這個(gè)游戲挺好玩的。"我及時(shí)鼓勵(lì)他的靈感："我看過，是挺好的。"孩子們先說的是我們平時(shí)玩過的游戲，劉正曄給我們提出了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲大家都在電視上看過，他能把我們的游戲與所感興趣的游戲聯(lián)系起來，可見他挺有創(chuàng)造性的。"我也看過。""我也看過。"孩子們爭(zhēng)著叫起來。我說："好吧，那就飛起來吧，可是腳上一踩就蹦起來的那兩只鳥可不好做呀。"我對(duì)這個(gè)程前主持的這個(gè)游戲挺熟悉的。孩子們你看我，我看你，不吭聲了。劉露穎說："可以在腳上系只小蟲，讓它爬出來，就玩螞蟻爬出來吧，我會(huì)畫螞蟻。"我及時(shí)鼓勵(lì)了她的想法。同時(shí)非常高興，孩子們富于游戲新的內(nèi)含，讓它變成我們的"飛起來"�？墒�，手上拿什么呢？大家又商議開來："我看，就拿蝴蝶和蜜蜂吧，我們都會(huì)畫，又漂亮。"范亦槿說。我說："讓我們來試著做做看，假設(shè)你們右手是蝴蝶，左手是蜜蜂，腳上是螞蟻。"我說起口令，孩子們一下就玩起來了。這一玩發(fā)現(xiàn)只顧自己了，忘了還要與父母玩。劉露穎又說："把孩子的手和媽媽的手系起來，就像兩人三足的游戲。""對(duì)"孩子們一起叫起來。我們又討論了游戲的規(guī)則：母子玩游戲，父親說口令。（評(píng)議：教師先進(jìn)的教育理念培養(yǎng)出了一批有思想，有主見的孩子，在這里教師又一次把主動(dòng)權(quán)大膽地交給了孩子。關(guān)鍵時(shí)刻，教師恰到好處的鼓勵(lì)性語(yǔ)言又起到了推波助瀾的作用，它讓孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性得到了盡興地發(fā)揮。孩子們極富創(chuàng)造性地思維，讓他們一次次地發(fā)現(xiàn)了問題，繼而又集體合作解決了問題，教師只是把握好了自身在活動(dòng)中的地位，才使得孩子們神奇般地改編，創(chuàng)造了一個(gè)適合他們活動(dòng)的游戲。）經(jīng)過一陣商討，各組老師將游戲集中到一起，有的選了晨間活動(dòng)游戲"拉小車"。還有的選了"小背簍"和"抬轎子"。我們鼓勵(lì)孩子從

　　游戲準(zhǔn)備情況和游戲的可參與性等方面考慮，我們共同選擇了三個(gè)游戲：

　�。�1）拉小車（適合與父親玩的游戲）；

　�。�2）小背簍（適合與母親玩的游戲）；

　　（3）飛起來（適合與父母共同玩的游戲）。

　　小結(jié)：參與這組的游戲討論，我原想在他們已知的游戲當(dāng)中啟發(fā)幼兒尋找一個(gè)適合與父母一起玩的游戲。沒想到孩子們會(huì)根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編了一個(gè)新游戲。這幾個(gè)孩子中劉正曄，劉露穎，夏維等孩子思維敏銳，肯于開動(dòng)腦筋。其他幾位幼兒也積極參與討論。在游戲過程與規(guī)則的構(gòu)思當(dāng)中，以"歡樂總動(dòng)員"其中游戲?yàn)槟０�，�?chuàng)編了游戲，還在老師的啟發(fā)下考慮到了父母的可參與性。在集中商定游戲過程中，孩子們也學(xué)會(huì)了統(tǒng)一意見，形成比較一致的主張。

　　活動(dòng)調(diào)查及家長(zhǎng)意見反饋（表格見附件三）

　　仔細(xì)閱讀活動(dòng)調(diào)查表上的幾項(xiàng)內(nèi)容，各家庭馬上形成自己的意見是不大可能的。您的家庭參加哪兩個(gè)游戲？就這點(diǎn)一家三口就得研究一陣。從孩子們的談話中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家庭將三則游戲做過了，所選游戲是進(jìn)行家庭會(huì)議共同討論產(chǎn)生的。更有趣的是于晨昊父子，父親從文字對(duì)游戲的理解與兒子對(duì)游戲已有的經(jīng)驗(yàn)不一致，他倆一個(gè)說這樣，一個(gè)說那樣，最后鬧到我這兒討個(gè)公正……。這樣的事例還不止一個(gè)。您愿意和哪幾個(gè)家庭組成進(jìn)餐小組？這點(diǎn)又是一家三口晚間活動(dòng)的主題。在那段時(shí)間里，到了晚上各家都忙著打電話（吳迪的爸爸為了方便大家聯(lián)系，特制作了全班同學(xué)電話聯(lián)系卡。）電話交流，征求意見，成了孩子學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。在這過程中孩子學(xué)會(huì)了怎樣表達(dá)自己的想法，怎樣誠(chéng)懇地邀請(qǐng)別人，怎樣婉轉(zhuǎn)地拒絕別人。家長(zhǎng)成了這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者，他們更多地了解孩子的想法和需要。同時(shí)，他們也是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)跟自己孩子的朋友交朋友。家長(zhǎng)還提出一些要求：讓孩子們表演節(jié)目展現(xiàn)自己。還有提出疑問：畢業(yè)前還有什么活動(dòng)？最后各家交來了意見反饋表，在這張薄紙的背后擁有著無數(shù)有趣動(dòng)人的故事。（評(píng)議：正因?yàn)檫@次活動(dòng)的另一主體是家長(zhǎng)，作為活動(dòng)的組織者——老師，再次站在了舞臺(tái)的背后，活動(dòng)調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)很巧妙，在給予家長(zhǎng)民主參與地同時(shí)，促成了家庭內(nèi)部的交流與各家之間的溝通，很好地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。）

　　教師意見反饋：活動(dòng)程序，分組，活動(dòng)規(guī)則（內(nèi)容見附件四）

　　參與者：教師

　　姓名：李莉，嚴(yán)巖，董瑋等。

　　收齊了家長(zhǎng)意見反饋表后我們集中進(jìn)行了意見匯總整理，并商議活動(dòng)過程，大家做到心中有數(shù)。首先，我們商定了活動(dòng)程序，（1）安排好座位同唱畢業(yè)歌。

　�。�2）親子游戲三則。

　�。�3）互相合影留念。

　�。�4）家庭組合野餐活動(dòng)。

　�。�5）結(jié)束，各家庭自由活動(dòng)。

　　其次，我們整理聚會(huì)活動(dòng)分組情況及游戲活動(dòng)的分組和順序。這項(xiàng)工作，量真大，各家意見真是難統(tǒng)一。我們把41個(gè)家庭分成八組（其中有一個(gè)雙胞胎家庭，兩個(gè)班主任老師家庭），盡量滿足了各家的意愿，分組時(shí)遇到有的家庭要調(diào)整，還征求了家長(zhǎng)和孩子的'意見。為了方便組織我們每組還選了一個(gè)組長(zhǎng)。游戲活動(dòng)分組原則：每個(gè)家庭玩兩次游戲，做一次裁判。這樣大家既參與活動(dòng)，又參與活動(dòng)管理。大家即是活動(dòng)的參與者又是活動(dòng)的管理者。（評(píng)議：在一切工作準(zhǔn)備就緒前，老師的作用在這里顯得尤為重要。這次，她們從幕后站到了臺(tái)前，改變了自身的角色，成為了活動(dòng)的很好的組織者，為活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了至關(guān)重要的作用。）我們還想到了獎(jiǎng)品，嚴(yán)巖提了個(gè)建議，讓做裁判的家庭準(zhǔn)備，這樣獎(jiǎng)品的問題解決了，而對(duì)于各家來說就更具意義，所贈(zèng)和所得的即是獎(jiǎng)勵(lì)，又是紀(jì)念品。孩子們可以互贈(zèng)照片留念，也可互贈(zèng)心愛的玩具及小飾品，我們更多地是鼓勵(lì)孩子們和父母合作制作具有特殊意義的紀(jì)念品，這可比街上買的有價(jià)值得多。最后我們還回答了家長(zhǎng)的要求和疑問，產(chǎn)生了今后一段時(shí)間的活動(dòng)主題：參觀小學(xué)，畢業(yè)匯報(bào)演出等。工作做到這兒，老師們都松了口氣。好了，一切準(zhǔn)備就緒就等著這次活動(dòng)實(shí)施了。經(jīng)過這一階段的工作，我們老師之間的關(guān)系更融洽，更默契了。在處理家長(zhǎng)工作方面又積累了一些不可多得的經(jīng)驗(yàn)。

　�。ǘ└叱保ㄅR別聚會(huì)）（實(shí)錄照片見附件五）

　�。ㄗⅲ盒瞧谔�，早晨8：00各家庭準(zhǔn)時(shí)到文苑的廣場(chǎng)，沒預(yù)料到園領(lǐng)導(dǎo)，新聞媒體記者，其他老師家庭也來助興。）我們按程序先唱了畢業(yè)歌，接下來我們玩了親子游戲。游戲時(shí)，裁判協(xié)調(diào)組織，各家庭遵守規(guī)則，有條不紊，大家玩得可火了，加油聲，吶喊聲，笑聲不斷。游戲結(jié)束了。我們合影留戀，一張張照片留在精彩的瞬間，成為永恒的紀(jì)念。最后，各家進(jìn)行了家庭野餐。每個(gè)人玩得都很盡興。各人的感受也不一樣，還是讓我們聽聽孩子怎樣討論臨別聚會(huì)的吧。

　　參與者：孫開元，冷夢(mèng)婕，徐雨南，奚望，劉正曄，吳迪，劉露穎，王文川

　　一早孩子們都將帶來的照片相互交換看著，回味著當(dāng)時(shí)的愉快時(shí)光。孫開元說："奚望，你看你爸唱歌時(shí)，嘴張得多大。"我們看見徐雨南摔倒的照片都笑了。徐雨南生氣的說："我爸就知道要快，要快，我都來不及跳，他用力拉小車，把我弄跌下來了。真是氣死我了。"王文川插話："我和我爸爸拉小車得了第一名。"其他孩子也紛紛說："我’飛起來’第一名。""我’小背簍’第一名。"大家邊看照片，邊興奮地討論。冷夢(mèng)婕說："我們家和李老師合拍了照片，媽媽說讓我好好珍藏，長(zhǎng)大了再拿出來看看。"我說："我和我女兒得到一件特殊的獎(jiǎng)品，劉露穎送的。""那是什么？"孩子們有了興趣。劉露穎說："我畫了李老師的像，還有一張我的照片，我給李老師留了通訊地址，電話號(hào)碼，等畢業(yè)后老師想我，會(huì)給我打電話的。"我把禮物拿出來給大家看（獎(jiǎng)品見附件六）。上面寫著：我喜歡李老師，李老師最美，我永遠(yuǎn)記得你。這孩子讓我感動(dòng)得快落淚了，我說："我也會(huì)記住你的。"孩子們一起爭(zhēng)著說："老師，我們一定會(huì)記住你，等我們戴上紅領(lǐng)巾，一定來看您。"我們又看了野餐時(shí)的照片，各家姿態(tài)百出，有的令人捧腹。王文川說："瞧，喬鴻昊的爸爸一臉蛋糕。"孩子們?cè)谝黄鹂匆部床煌�，說也說不夠。我悄悄走開了，沉浸在回憶里的不僅是孩子，作為他們的父母，老師參與這次活動(dòng)也終生難忘。（評(píng)議：孩子們還沉浸在幸福的回憶之中，從孩子們的活動(dòng)中，我們感受到這次"臨別聚會(huì)"充分調(diào)動(dòng)了孩子，家長(zhǎng)，甚至是老師自己的積極性，活動(dòng)中深深流露出的依戀之情，對(duì)所有參與者來說，這將成為一生中值得回味，難忘的一幕。）

　　小結(jié)：參與這次臨別活動(dòng)我既激動(dòng)又輕松，在游戲中我似乎回到童年。我輕松，我不用考慮怎樣組織，先說什么，再說什么，怎樣去做，我一家三口也是來玩的。活動(dòng)中孩子們開心極了，在草地上打滾，追逐，與父母全身心地投入游戲競(jìng)賽中，在做裁判時(shí)各盡其責(zé)，公正裁決。家長(zhǎng)們平時(shí)相互說不上一兩句話，今天談呀，說呀，加起來的比三年講的話還多，他們也因孩子而成為朋友，夕陽(yáng)西下，各家?guī)е髯哉滟F的獎(jiǎng)勵(lì)，滿載著友誼，快樂盡興而歸。

　　（三）尾聲（感想）

　　當(dāng)晚，《鎮(zhèn)江新聞》報(bào)道了我們的活動(dòng)。我也由感而發(fā)寫了一篇《真情在臨別聚會(huì)》發(fā)表在鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)上。（內(nèi)容見附件七）孩子們?cè)谥蟮暮眯┨欤蓟ベ?zèng)一起拍的照片�；顒�(dòng)結(jié)束了，它的余熱還感染著大家。

　　人生可能經(jīng)歷許多離別，但對(duì)孩子們來說從幼兒園畢業(yè)，生活了三年的老師，小朋友就要分別了。這個(gè)"離別"是第一次。也許他們幼小的心靈里，有些失落，有些傷感，有著更多的無奈。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該走進(jìn)童心，走進(jìn)他們的世界，細(xì)心呵護(hù)他們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)每一絲需要。幫助他們?nèi)コ惺�，去表達(dá)。不讓他們幼小的心靈被"離別"灼傷。扶著他們走穩(wěn)人生的第一個(gè)臺(tái)階，踏上人生的又一個(gè)新臺(tái)階。"臨別聚會(huì)"在孩子們的記憶里刻上了一個(gè)深深的烙印。銘記著童年的純真和友誼。而你我也重拾童年的夢(mèng)想，鑒證孩子的純真。"臨別聚會(huì)"如此耐人回味。

　　幼兒園對(duì)這次活動(dòng)的總的評(píng)價(jià)：

　　在李老師最初提出搞"臨別聚會(huì)"這樣一個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們都認(rèn)為只不過是一個(gè)由老師組織安排的，動(dòng)情的大班畢業(yè)活動(dòng)，與其他畢業(yè)活動(dòng)所不同的只是形式上的區(qū)別。

　　可是活動(dòng)開展了，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)，老師賦予了這項(xiàng)活動(dòng)新的內(nèi)涵，它既是一次感人至深的臨別聚會(huì)，又是一次大班孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；它既是幼兒園安排的游戲，又是家長(zhǎng)參與管理的自發(fā)行動(dòng)，它屬于孩子，家長(zhǎng)和老師。

　　老師先進(jìn)的教育理念改變了傳統(tǒng)娛樂性活動(dòng)由老師一手操作安排的局面，她們忙著選場(chǎng)地，找游戲，請(qǐng)家長(zhǎng)，可往往活動(dòng)開始了，卻有人因這因那缺席了，請(qǐng)假了，老師感嘆：一片熱忱為什么得不到大家的支持。京口實(shí)驗(yàn)幼兒園二OOO屆大班畢業(yè)生有幸經(jīng)歷了一次別具意義的臨別聚會(huì)，在孩子們的提議下，在老師的精心組織下，在家長(zhǎng)的參與下，孩子們成為了活動(dòng)的主人，孩子與孩子，孩子與父母，孩子與老師之間通過這次活動(dòng)都增進(jìn)了情感，加強(qiáng)了交流，離別的情緒像一根情感的紐帶始終貫穿著整個(gè)活動(dòng)，讓我們時(shí)時(shí)感受到一股由濃濃的親情，友情而傳頌過來的優(yōu)美詩(shī)篇。

　　一，這次活動(dòng)由于老師把活動(dòng)的權(quán)力留給了孩子，讓他成為活動(dòng)的主人，我們發(fā)現(xiàn)孩子的能力得到了鍛煉，他們自己找場(chǎng)地，談價(jià)格，設(shè)計(jì)游戲，一切都源于孩子的頭腦，過程也進(jìn)行得順理成章，真讓我們贊嘆孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　二，教師較好地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，由于教師給了家長(zhǎng)民主的地位，充分考慮家長(zhǎng)的愿望和意見，因此家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)賦予了極大的熱情，他們不再是以往活動(dòng)中的客人而是主動(dòng)站出來寫倡議，管理活動(dòng)，興趣極高地參與了整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施，活動(dòng)時(shí)居然沒有一個(gè)家長(zhǎng)缺席。

　　三，通過這次活動(dòng)建立了良好的情感紐帶，師生情，父子情，還有老師與家長(zhǎng)之間的友情，他們通過一起商計(jì)，策劃活動(dòng)，一起練習(xí)游戲，一同譜寫了一曲人間真情。

　　四，老師在這次活動(dòng)中起到的作用只是組織與指導(dǎo)，樹立了良好的教育觀念，很好地協(xié)調(diào)了孩子父母和老師之間的關(guān)系。

　　以上四點(diǎn)是我們?cè)诮窈筮M(jìn)行教育活動(dòng)中值得借鑒的。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　1、春天是一年中最美的季節(jié)，也是學(xué)生踏青春游的最好時(shí)光，通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，走進(jìn)南天門，欣賞南天門之美，同時(shí)進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

　　2、以“春天，我和南天門有約”為主題，融理財(cái)、采集、繪畫攝影、娛樂、探索、低碳等一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新精神。

　　3、了解了傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`熱情，激發(fā)他們熱愛平昌，感受人與自然和諧的魅力。

　　二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　總負(fù)責(zé)人：陳翠蘭

　　成員：符春玲謝丹玲萬(wàn)祎張宇

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

　　周六學(xué)校9:00集中出發(fā)，車往南天門，15:00返校。16:00放學(xué)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、打陀螺、穿農(nóng)衣照相、鐵環(huán)障礙賽、推獨(dú)輪車。

　　2、打銅板、搓草繩、打彈子、打乒乓球、打羽毛球。

　　3、進(jìn)行撰寫生態(tài)農(nóng)莊探究的小論文。

　　4、寫生、辦手抄報(bào)。