中班科學(xué)活動方案年輪的認(rèn)識

時間：2024-03-17 10:13:18 活動方案我要投稿

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　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)活動方案年輪的認(rèn)識，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)活動方案年輪的認(rèn)識

　　活動目的：

　　直接目的：

　　1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個月之間的關(guān)系。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書。

　　間接目的：培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性，體驗(yàn)成功感。

　　適用年齡：

　　4—6歲

　　錯誤控制：

　　四季和十二個月的順序。

　　操作方法：

　　1、幼兒聽音樂走線，聽音樂依次拿“坐墊”音樂停，幼兒按老師要求的方式——盤腿坐。

　　2、向幼兒問好，“小朋友們早上好!”“老師早上好!”

　　3、老師請一名幼兒取來工作毯。

　　4、今天，老師要教小朋友認(rèn)識一個新的工作。老師取來工作。告訴幼兒我們今天進(jìn)行“年輪的認(rèn)識”

　　5、老師示范操作：

　　A、老師取來一個圓告訴幼兒：“這是一年!”提問：“那你們知道圓可以分成幾個半圓嗎?”(分成兩個半圓)，“對了，可以分成兩個半圓，那一個半圓我們叫它為半年，那另一個呢?”(也叫半年)“兩個半年合起來是一年”。

　　B、提問：“那你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?”(有四個季節(jié))“他們的名字叫什么呢?(春天、夏天、秋天、冬天)老師分別取來綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們拼成一個圓，“你們看，這四個季節(jié)合起來變成了一個圓，是......(老師手指一年)對了，是一年�！�

　　C、“那你能來試試擺嗎?”(幼兒操作)

　　D、“你們能告訴老師一年有幾個月嗎?”(12個月)老師取來綠色的春天，上面寫著三月、四月、五月，幼兒認(rèn)識，用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天，了解十二個月與一年的關(guān)系。

　　E、請幼兒操作，老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。

　　6、結(jié)束工作。收工作。

　　7、現(xiàn)在老師請小朋友想一想等會兒你將選什么工作，有誰愿意跟老師來制作“年輪的小書”?

　　8、幼兒自愿跟老師制作小書，其余幼兒自選工作。

　　9、結(jié)束工作。

　　結(jié)束：老師記錄下幼兒的認(rèn)識結(jié)果。

　　如：

　　幼兒姓名：張景宣

　　認(rèn)識結(jié)果：一年與半年的關(guān)系：了解了一年與半年的關(guān)系，完成目標(biāo)。

　　一年與四季的關(guān)系：了解了一年與四季的關(guān)系，完成目標(biāo)。