中班社會活動方案你讓我,我讓你

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班社會活動方案你讓我,我讓你，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。

　　2.鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。

　　教學方法：

　　體驗游戲圖片分析兒歌

　　活動準備：

　　教學掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子

　　活動過程：

　　1.游戲“逛公園”

　　1)將幼兒分成三組，每組五個幼兒。

　　2)教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。)

　　3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中，教師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得開心嗎?

　　(鈴聲響起)教師：“公園里著火了，大家快跑!”

　　(鈴聲結(jié)束)幼兒松開手，教師引導幼兒觀察，你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結(jié)果怎么樣?你們又是怎么跑出來的?

　　小結(jié)：公園里著火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著自己，結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人互相照顧，一個一個地跑，就全都跑出來了，誰也沒有受傷。

　　2.討論：大家應該讓誰先跑，誰最后跑?為什么?

　　3.第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。

　　4.看圖講述：這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應該向誰學習?

　　5.兒歌：“拍手歌”。結(jié)束活動。

　　附兒歌《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，世界有我也有你。

　　你拍二，我拍二，大家生活在一起。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓很簡單。

　　你讓我來我讓你，和諧社會更美麗。

　　活動延伸：

　　在幼兒園放學回家的時候，組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況，讓幼兒了解擁擠的害處，在實際生活中知道要讓老人和小孩先走，走的時候靠樓梯的右邊，不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來，教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習慣。

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