小班社會活動方案小不點分香蕉

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班社會活動方案小不點分香蕉，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育要求：

　　1.通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。

　　2.知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

　　3.發(fā)展幼兒動手動腦的能力，在美術活動中學習制作香蕉。

　　教學準備：

　　1.實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹(香蕉園)

　　2.彩色油泥和棕色，綠、黃紙。

　　香蕉的故事(課題一)

　　教學課程：

　　1.出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹?(香蕉樹)，提問：香蕉是長在什么地方的?它和桔子長得一樣嗎?桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的?(一串串，一把把地)許多，香蕉長在一個把子上。(1和許多)

　　2.出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的象月亮)摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?(請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試)然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。

　　提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣?(滑滑的，甜甜的，涼涼的)一次能吃很多根嗎?

　　3.香蕉皮應該放在哪里?(在家，在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。

　　小不點分香蕉(課題二)

　　教學過程：

　　1.出示小不點家的場景。老師介紹這是小不點的家，小不點在干什么?(在塔積木或看書)這是小不點的奶奶，在干什么?(織毛衣)小不點的爸爸媽媽上班去了。

　　2.音樂門鈴響，小不點趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點說：“媽媽好!”媽媽說：“小不點好!”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點說：“這是你最喜歡吃的香蕉�！毙〔稽c謝謝媽媽。

　　3.(分香蕉)小不點一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個最大的香蕉自言自語地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請您吃大香蕉�！蹦棠陶f：“謝謝小不點，你真是乖孩子”，小不點又扳下一個香焦自言自語地說：“這根香焦也大”，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說：“媽媽您工作很辛苦，請您吃大香蕉�！眿寢屝χ�說：“謝謝你，你真是一個乖孩子�！边�剩下兩根香蕉一大一小，小不點拿著香蕉說“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃�！�

　　4.提問：小不點拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個人吃了?他是怎么做的?

　　5.行為訓練：老師：小不點吃到好吃的總是想到大家，真是乖孩子，我們都來學小不點當乖孩子好嗎?小不點帶領小朋友走到奶奶，媽媽面前，用模擬動作比劃請吃香蕉，給爸爸留1根大的自己吃小的。

　　6.謝謝小哥哥，再見!(小不點請大班小朋友扮演)

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